十分鐘作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十分鐘作文1
下課了，有的同學喜歡跳繩，有的喜歡跑步……
我最喜歡玩游戲，我們玩的是抓人游戲。泮寧遠來抓我，我先往右拐，再往左拐。一會兒躲在樹后，一會兒躲在花叢后面�？墒亲詈筱鷮庍h還是找到我了。她站在我的.前面說：“蔣澄，我已經看見你了。你的頭發(fā)出賣了你。”我和泮寧遠玩的都很開心。
十分鐘作文2
“叮呤呤”下課了，我們迎來了一個快樂的課間十分鐘。
我走出教室，看到有的同學在丟沙包，有的同學在玩“三個字”，還有的.同學在玩“跳進去抓人”。
瞧，玩兒“三個字”的同學。她飛快的跑著，就怕自己被另一個同學抓到，一邊跑還一邊說：“別抓我，別抓我！”不過，她最后還是被抓到了，那個人就是我了。
“叮呤呤”上課了，我們都露出了沮喪的表情，不過，我心里還是很開心，因為我們又渡過了一個開心的十分鐘！
我愛你——課間十分鐘！
十分鐘作文3
課間十分鐘是快樂的，是開心的'，是無憂無慮的。
下課時，有的同學在教室門前玩著游戲，有的同學在追逐打鬧，有的同學在一起聊自己覺得有趣的事。
我呢，經常坐在教室里一邊看書一邊喝水，或者在教室四周散散心。下雨時，我喜歡站在樓上看著那群一年級的小朋友拿著五彩斑斕的雨傘在水洼里踩來踩去；放晴時，我也喜歡看著他（她）們在 歡聲笑語中快樂地玩耍。
我特別珍惜這課間十分鐘的時間。
十分鐘作文4
滴......的音樂聲一響，就是同學們最幸福的時間，大家都陸陸續(xù)續(xù)走出教室。
同學們有的在跳繩、有的在玩耍、有的在踢沙包、還有的在幫忙給老師抱課本，我在高高興興的玩的.同時想到了坐著小鳥去太空看看，看水星、火星、天王星、土星、北斗星...........等等各種漂亮的星。
我覺得課間十分鐘過得很快，一定要合理安排時間，讓短暫的十分鐘過得更有意義吧！
十分鐘作文5
課間十分鐘楊寧玥 下課的音樂響起來了，教室里頓時熱鬧起來了。 男同學就像賽車一樣的沖出教室，女同學就像小鳥一樣唧唧喳喳地飛了出來。有的玩老鷹捉小雞、有的'玩追跑、還有的拔河，玩得可開心了。 我和小朋友一起玩捉迷藏。游戲開始了，躲的人立刻藏起來了，我說：“你們躲好了嗎？”話音還沒落，同學們的人影就不見了。 我就東西張望順著聲音去尋找，就像自由飛翔的小鳥去尋找同伴。我發(fā)現那邊有點聲音，我就立刻沖了過去看，我抓住了一個，正當我尋找下一個同學時，只聽到“叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們都歡快地回到教室，我也依依不舍地飛了回來。
十分鐘作文6
丁零零，下課了，小朋友像放飛的小鳥一樣跑向操場。安靜的操場上一下熱鬧起來。有的.在打乒乓球，打得可開心了，小朋友還為他們喝彩呢！有的輕巧地踢毽子，毽子在空中翩翩起舞，像一只只快樂的小鳥，還有的歡快地跳繩，你瞧！旁邊小朋友一聲口哨，小朋友就飛快地跳起來，“一二三……”一條條繩子像一根根毛線在空中飄蕩，小朋友還不時地發(fā)出銀鈴般的笑聲，回蕩在整個校園。
課間活動真是豐富呀！
十分鐘作文7
丁零零，下課了，同學們像一只只快樂的小鳥一樣跑到了操場上。
安靜的操場上頓時變成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩，在操場上做游戲。瞧，有的在比賽拍皮球，看誰拍得多，皮球在同學們的手中變得越來越乖，蹦上蹦下。有的同學抓緊時間在沙坑里練習跳高，想在運動會上拿到好成績。只見他向欄桿沖了過去，然后左腿一蹬，右腿一抬，就輕輕松松地越過了欄桿。圍觀的`同學大聲叫好。還有的排成一排在跳長繩。他們跳得滿頭大汗，但卻笑聲不斷。
課間十分鐘，同學們玩得真開心呀！他們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。
十分鐘作文8
“鐺鐺鐺，”下課鈴響了，送來十分鐘，同學們非常激動不已。
下課鈴一響，同學們就像一只只猴子一樣，跑出教室，有的跑去衛(wèi)生間，有的跑去操場，還有的跑去乒乓球場。操場上的人最多，有在跳繩的，有在打籃球的`，有在比賽跑步的等等。乒乓球場上的人也很多，沒帶乒乓球拍的人來記錄乒乓球賽的分，他們聊得熱火朝天。
“鐺鐺鐺，”上課鈴響了，同學們都依依不舍地回到了教室里上課。
十分鐘作文9
“丁零零”，下課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室，就像剛出籠的小鳥。操場上可熱鬧了，有的同學在跳繩，有的同學在玩單杠，有的同學在澆花，有的'同學在出黑板報，還有的同學在看書。小麗在追著老師問問題呢，老師夸她是個愛學習的好孩子。
十分鐘作文10
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室去運動，操場上一片歡聲笑語。
同學們都在玩什么呢？有的在認真地打乒乓球，有的在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的同學啦�；ɑê图t紅兩個人各用一只手拿著繩子的.兩端，伸直胳膊，用力地、有規(guī)律地甩著繩子，繩子甩起來就變成了一個圓圈。在繩子甩到空中的時候，東東迅速地跳進了圓圈，然后跳了兩下再跳出來，接著再第二個人跳進去，跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨跳繩的明明聽到了，他轉過頭一看，也很想加入。
叮鈴鈴，上課鈴響了。同學們又要回教室了，快樂的時光總是很短暫。
十分鐘作文11
下課了！下課了！同學們沖出教室，跑到了操場上。
他們有的在輕盈地跳繩，有的在目不轉睛地打乒乓球，還有的在踢毽子，只見小明腳步飛快，小毽子上下飛舞，就像一只牽在他腳下的小燕子，飛去又飛回。一會兒，毽子向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，小明力挽狂瀾，機靈的身子迅速地向后一彎腰，一伸腿，再往上一提，毽子就像被磁鐵吸住了似的'，被機靈的小明輕易接住了，小明的這一舉動立刻迎來了熱烈的掌聲。小明并不驕傲地仍在繼續(xù)踢著……
鈴，鈴，鈴，只聽見一陣清脆的鈴聲響，短暫愉快的課間活動結束了。
十分鐘作文12
下課了同學們都高興的跑出教室，同學們上了一節(jié)課都很累，所以同學們都跑出來放松放松，有踢毽子的，有扔沙包的，有跳繩的，有跳格子的.，他們覺得輕松極了，可是下課的時間很短，他們玩得正 高興的時候上課鈴響了，他們不得不跑進教室去上課，課間十分鐘對同學們太重要了。
十分鐘作文13
“叮叮鈴鈴……”響亮的下課鈴響了以后，同學們全都離開了座位，有的喝水，有的去廁所，有的'說說話……
我匆匆忙忙下到三樓，去看墻上的名人名言。墻上的內容豐富多彩，有普希金、管仲、屈原……我完全沒有注意那些四、五年級的同學，在那兒如癡如醉地看了起來。慢慢地，我感到自己像是一個小人，站在一本大大的百科書上，盡情地翻閱，盡情地瀏覽，我也不知道上課的“腳步”離我越來越近，越來越近。
突然間，一陣清脆的鈴聲把我的夢境全部擊碎，原來是上課了。我猛然驚醒，匆匆趕到我們班準備上課了。
十分鐘作文14
課間時，我喜歡和同學一起去后操場上玩單杠。
翻單杠時，我們都會顯擺自己的拿手絕活兒。最厲害的莫過于“猴子撈月”了，這個技能就是雙腳勾住單杠，頭朝下倒掛在空中。
這個游戲很危險，一不小心可能就會讓地面給你送“紅包”，玩的時候一定得小心，不過幸運的是我還沒受傷。
同學們翻單杠時，經常比誰的花樣多，誰的持久力更強。每次大家都玩得很快樂，身邊充滿了嘻嘻哈哈的笑聲。
很快又上課了，我們只好依依不舍告別課間活動，離開歡樂的'游戲世界。大家都很期待，下一次的課間十分鐘。
十分鐘作文15
鈴鈴鈴……下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室。
操場上可真熱鬧呀！有的跳繩、有的跳遠、還有的打乒乓球……。
我在玩老鷹抓小雞，我當小雞，我們一下往左，一下往右，可是盡管我們左躲右閃，還是被老鷹抓的`一個不留。
鈴鈴鈴……上課鈴響了，同學們戀戀不舍地跑回了教室。
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