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說(shuō)座位作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的說(shuō)座位作文，歡迎大家分享。
說(shuō)座位作文1
對(duì)于我們班上的座位我可是研究多年，不信你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
先給你談?wù)勄懊娴淖话伞Ｔ谇懊娴耐瑢W(xué)，真可謂撞上了“災(zāi)星”。你想，在老師的眼皮底下，無(wú)遮無(wú)掩的，輕嘀咕。小動(dòng)作，老師在講臺(tái)上“一覽眾山小”，哪一個(gè)不原形畢露？中間可是一個(gè)難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少的“大內(nèi)高手”，每年的三好學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)都被他們包攬，老師衣兜的獎(jiǎng)學(xué)金也與他們大有關(guān)聯(lián)。對(duì)了他們還是班上的領(lǐng)潮人物呢，在班上掀起了一陣又一陣的“流行巨浪”。這一會(huì)兒是F4，那一會(huì)兒又是周杰倫。蔡衣林。課桌下“地下通道”常常也是“紙來(lái)紙往”，有時(shí)他們的隊(duì)伍里常會(huì)爆發(fā)出一陣陣莫名其妙的.笑聲，弄得前人回頭，后人翹首。
靠窗戶的同學(xué)相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背依墻，閉目養(yǎng)神好不愜意。有時(shí)眼睛太疲勞了，向窗外一望，緩解一下，一陣微風(fēng)吹來(lái)更是悠哉樂(lè)哉。你可別小瞧他們，窗戶的開(kāi)關(guān)權(quán)多時(shí)由他們掌握，要是他們不高興在大冷天給你開(kāi)個(gè)“通風(fēng)口”給你好受。接著就是靠后門的同學(xué)了，他們可是我們班的通報(bào)員�？焐险n了，只要他們大吼一聲：“老師來(lái)了。”人聲鼎沸的教室頃刻間鴉雀無(wú)聲，此時(shí)他們自然會(huì)擺出一副“好夢(mèng)誰(shuí)先角，平生我自知”的英姿。對(duì)了在自習(xí)課上，他們可會(huì)竭力盡自己的“職責(zé)”��！
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！笨吹竭@里，對(duì)照一下自己班教室的座位，看看是不是和我說(shuō)的一樣呢！
說(shuō)座位作文2
本公子讀書(shū)五載，經(jīng)歷作為更換十余次，研究本班座位兩年，斗膽寫出此文，與諸位共同探討座位之奧妙。
本班坐位，排次分明，九排座位，可分三類。
一、二、三----倒霉型。
凡坐在這三排的基本是“四眼猴”其因受粉筆的洗禮，而兩鬢斑白，開(kāi)一點(diǎn)小差，十次就有十一次被老師發(fā)現(xiàn)，下課后前排同學(xué)大戚，汪然出涕淚：“我不入地獄，誰(shuí)入地獄？”
四、五、六----刻苦型。
坐在這三排的同學(xué)成績(jī)非常好，是我班各科成績(jī)的`頂梁柱。桌上擺滿了各種課外書(shū)籍，回答問(wèn)題，這一帶點(diǎn)擊率最高，正確率也最高。若上體育課，這些高材生，及格率為百分之一，可誰(shuí)不知道他們個(gè)個(gè)刻苦努力，哪天不要挑燈夜讀至十一二點(diǎn)呢。
七、八、九----難纏型。
他們個(gè)性飛揚(yáng)，總讓老師吹胡子瞪眼。他們之中沒(méi)有尖子生，也無(wú)班干部，但他們絕對(duì)是快樂(lè)一族，一邊嗑瓜子，一邊天談?wù)f地，都是他們的強(qiáng)項(xiàng)。大到宇宙，小到細(xì)菌，無(wú)所不談，本班的電燈，電扇，開(kāi)關(guān)都在后面，得罪任何一位，任你大汗淋漓，視線模糊，不給你開(kāi)任何設(shè)備，熱死你，把你熬成近視。要是趕上運(yùn)動(dòng)會(huì)，英雄則有了用武之地。他們會(huì)奮力拼搏，為班上贏得寶貴的積分。
此乃本班之坐位分布，搭配似也合情合理，九排座位，三類同學(xué)相處也十分融洽。后三排隱隱有竊竊私語(yǔ)之聲，但終將沒(méi)有釀成大禍端。這坐位，阿彌陀佛。
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