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教養(yǎng)的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教養(yǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教養(yǎng)的作文1
什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)就是一個(gè)人的行為習(xí)慣中所體現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)。
如果是你，走在一條滿地都是痰和煙頭，下水道口還殘留著方便面和油污的大街上，你會是一種什么樣的感覺呢？令人遺憾的是，我們不時(shí)都會看到這樣的情景。
去一個(gè)景點(diǎn)，半山腰的座椅上全是口香糖；你可以想想看，假如你躺在浮板上，瞇著眼睛正在海面上曬日光浴，忽然，一些散發(fā)著惡臭的空瓶子和香蕉皮向你飄來，你會不會對海灘產(chǎn)生厭惡？其實(shí)中國現(xiàn)在的景點(diǎn)幾乎都是這樣。
我有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)去過日本，他回來之后告訴我，他們吐痰啊，一定要用紙包著，在沒人看到的時(shí)候吐出來，扔進(jìn)垃圾箱。大街干凈的仿佛你穿白襪子在上面走都不會臟。他去吃完一家龍蝦店后，看見其他客人都在打掃桌面，他也不禁跟著打掃起來。特別是當(dāng)他看完一場球賽，幾千平方米的觀眾席竟然一塵不染……
我曾經(jīng)去過新加坡，那里的人都很有教養(yǎng)，從機(jī)場走向車站的斑馬線上，一個(gè)女子還在走過馬路，忽然一輛車疾馳而來，它完全可以沖過去的，但那女子比了一個(gè)手勢，那車就剎住了，接下來我以為那女子就走過去了，但她卻對車子鞠了一躬，我以為，車?yán)锏娜丝赡軙耄壕退銥榱怂演喬x爆也值得啊。
他們就這樣優(yōu)雅而從容地生活，而保證這種優(yōu)雅和從容的'，是他們比較高的國民素質(zhì)。作為發(fā)展中國家的中國，作為具有五千年文化傳承的中國人，是不是應(yīng)當(dāng)多少花一點(diǎn)精力來反省反省自己，就教養(yǎng)而言，我們可以做到什么程度呢？
好的教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字，壞的教養(yǎng)當(dāng)然也是一個(gè)人最壞的名字。
教養(yǎng)的作文2
又是一輪秋月升起，偶然間灑落的光輝不知為誰的路途添加一片明亮。一個(gè)微小的細(xì)間，不知已影響了他人，也將一個(gè)人的教養(yǎng)暴露了出來。
伴隨著放學(xué)鈴聲，同學(xué)們早已涌出教室。在回家的路上，和幾個(gè)朋友聊天，本已聊的十分投機(jī)，卻被汽車的鳴笛聲打斷。扭頭看去，卻是幾輛車擠到了一起，明明后方還有空間，可誰都不肯讓步，倒車。仔細(xì)辨認(rèn)，竟都是豪車。又是一陣刺耳的鳴笛聲響起，將我從沉思中拉回……幾輛豪車都在等待對方的讓步，卻不知已擾亂了幾人的心緒。走到家門口，一次聊天就這樣不歡而散了。
幾輛豪車的車標(biāo)印在心中，久久不散，富饒的背后卻是貧瘠的心靈。其實(shí)，每個(gè)人都想享受便利，通暢的交通環(huán)境，可卻在沖動中忘記了“退一步，海闊天空“的古訓(xùn)。心中不能平息，便回到那條馬路。幾輛車還是擠在一起，可這次已沒有后退的機(jī)會——放眼望去，一個(gè)十字路口早已堵得擁擠不堪，憑它按笛也不會有改變。一個(gè)教養(yǎng)的淪喪換來了此刻的擁擠。
心中早已無意觀看，試想這種現(xiàn)象出現(xiàn)的不是少數(shù)，而是一代人的'影響；淪喪的又豈只是教養(yǎng)，而是祖國的聲譽(yù)。流淌著五千年歷史長河的國家背后卻是一貧如洗的教養(yǎng)。我們每個(gè)人都能擁有教養(yǎng)，只是教養(yǎng)似一根鈍掉的刀刃，需要持之以恒的堅(jiān)持，努力，才能擁有細(xì)節(jié)中的教養(yǎng)。
三棱鏡只有在陽光的照射下才能折射出七彩的彩虹；只有在微小的細(xì)節(jié)中，教養(yǎng)才會體現(xiàn)的淋漓盡致。有人說：”習(xí)慣決定了一個(gè)人的人生�！澳敲唇甜B(yǎng)也是如此，一個(gè)擁有教養(yǎng)的人，磁能獲得別人的尊重。一個(gè)擁有尊重的人才配收貨一份回報(bào)。同樣，只要擁有這些的人才能體會百態(tài)人生。所以，我們要從最初的自己做起，找回隱藏在細(xì)節(jié)中的教養(yǎng)。
教養(yǎng)的作文3
教養(yǎng)我想真的是一個(gè)很重要的東西吧。其實(shí)很多時(shí)候教養(yǎng)這個(gè)東西是源自我們父母對我們的培育的，教養(yǎng)這個(gè)東西也是我們父母給我們的。與其說是我們父母給我們的，還不如說是我們自己感知到的。是啊，父母應(yīng)該也不會特地找你來給你弄規(guī)矩吧。這些都是我們自己在家庭當(dāng)中慢慢學(xué)到的。
而教養(yǎng)這個(gè)東西也十分重要，為什么我們走在社會上的'時(shí)候，經(jīng)常會聽到一個(gè)人罵另外一個(gè)人，沒教養(yǎng)之類的呢。為什么大家都喜歡說誰誰誰沒有教養(yǎng)呢，其實(shí)道理也很簡單，教養(yǎng)真的是羞辱人的一個(gè)好東西。因?yàn)槲覀兠刻焐町?dāng)中都需要教養(yǎng)，你每天在學(xué)校里面在公司里面的一舉一動的行為都會被別人看成是你教養(yǎng)的體現(xiàn)，可以說就像再學(xué)校里面讀書的學(xué)生吧，其實(shí)他們在學(xué)校里面的行為，就是父母在家里對他們的培育啊，這也就是教養(yǎng)�？扇缃褡羁尚Φ木褪怯行┤顺３Ｄ脹]有教養(yǎng)，沒有教養(yǎng)去面對自己生活中的人和物，卻還要把這當(dāng)成是有氣場。真的很可笑，氣場是一個(gè)人首先要有教養(yǎng)，他才能堂堂正正挺直了腰板謙遜待人，那么才能擁有氣場。而一些沒有教養(yǎng)的，隨意對待自己生活中的人或物，那就是沒有教養(yǎng)，卻還總被人認(rèn)為這是有氣場，可錯(cuò)了，氣場是來自一個(gè)人心中散發(fā)的東西。而一個(gè)沒有教養(yǎng)的人，散發(fā)出來的就是一種惡劣的態(tài)度，這根本就不足以被稱為是氣場吧。是的，教養(yǎng)在我們的生活當(dāng)中我想真的是一個(gè)非常重要的東西了吧。只有你先有教養(yǎng)，去尊重別人，別人也才會尊重你把。而對于一些沒有教養(yǎng)的人，是真的不需要尊重的，因?yàn)樗麄冊缫呀?jīng)把別人對他們的尊重，在他們自己的行為底下而慢慢磨掉了啊。
希望，我們每個(gè)人都有教養(yǎng)，都能尊重生活中的每一個(gè)人，和善待人，和善待事……
教養(yǎng)的作文4
“教養(yǎng)”一詞很多人都知道，但未必能真正理解它的內(nèi)涵。我起先也不明白，然而在那次，我懂了什么叫教養(yǎng)。
記得那天，表叔和表哥來我家做客，表叔有事就先走了。然而天公不作美，不一會就下起了大雨，風(fēng)也不甘落后，一陣比一陣大。突然，噩耗傳來，表叔在回家的路上出了車禍，聽到這個(gè)消息，我們都驚呆了，表哥更是愣住了。等我們趕到醫(yī)院的時(shí)候，表叔已經(jīng)離世。
表叔的后事處理完，我們又到了表哥家。嬸嬸似乎一下蒼老了許多，看到我們來，嘴角勉強(qiáng)掛起一絲微笑，招呼我們坐下。我哪里坐得住，急忙來到表哥的房間。我輕輕地站在他的身后，看到他手里正拿著他和叔叔的照片�！澳銢]事吧，表哥？”我輕聲地問。他一愣，這才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，對我說：“沒事，沒事，我能有什么事啊，你就別擔(dān)心了�！比欢�，他眼角還沒來得及擦去的淚珠卻出賣了他……
為了舒緩他的心情，我提議一起去外面逛逛。走在路上，忽然看到路邊一位殘疾的老人。他頭發(fā)花白，衣著很是破舊。他面前擺著一些宣紙，前面掛著一個(gè)牌子“書法作品，二十元一幅�！北砀缋∥�，朝老人走去。我趕緊勸阻他說：“表哥，你不會要去買吧，一個(gè)乞丐的字能有什么好的，而且你家現(xiàn)在……你自己也沒有多少零花錢��！”那老人顯然聽見了我的話，低下頭去。而這時(shí)，表哥把臉一沉，呵斥道：“你這是什么話，人家是生意人，是靠自己的本事吃飯的，不是乞丐。再說了，我想人都有失意的.時(shí)候，這個(gè)殘疾的老人都能靠自己賺錢，我們應(yīng)該尊重他，而不是嘲笑！”
聽了這話，老人猛地抬起了頭，一改剛才的垂頭喪氣，整個(gè)人變得自信起來。我久久地呆立著，看看老人，又看看表哥，心里好像明白了什么。
教養(yǎng)的作文5
從出生到長大成人，爸爸媽媽一直都在做的事便是教育我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。這種教育深深的在我們心底扎根。讓我們從小就開始學(xué)習(xí)這種教育
雖然在我們大多數(shù)人心里，教養(yǎng)，就是一種教育的方式或者說是一種對人的稱贊，也有的人說教養(yǎng)是一個(gè)人從內(nèi)心深處所發(fā)散出來的東西，她不是一種形體，不是一種感覺，而是一種看不見也摸不著的最貼近我們身邊的'一種愛。
在我看來，教養(yǎng)就是一種愛，一種說不清道不明的愛。自古以來，從皇族起，教養(yǎng)便存在，那時(shí)還沒有具體說明什么是教養(yǎng)。但他們的種種表現(xiàn)都是一種教養(yǎng)的表現(xiàn)。
其實(shí)，每一個(gè)人心中，教養(yǎng)都有一種不一樣的定義。是不是社會的進(jìn)步也就代表著教養(yǎng)的不同，以前的教養(yǎng)或許就是一種晚輩對長輩的一種尊敬，可是現(xiàn)在來說，教養(yǎng)太廣泛了，廣泛到每一個(gè)人，廣泛到每一個(gè)人的內(nèi)心。
現(xiàn)代生活中很多人都已經(jīng)喪失了“教養(yǎng)”。
比如：
在我們坐公交車的時(shí)候有幾時(shí)會主動讓位給老人和孩子呢？看到馬路邊有老人摔倒在馬路邊，有幾個(gè)人愿意上去扶一把呢？在家里吃完飯又有幾個(gè)人可以主動的去幫助長輩洗碗呢？
平常中的小事便可以看出我們自身的教養(yǎng)，
有人統(tǒng)計(jì)說人平均可以生活兩萬多天，那么在這兩萬多天里面你又為自己做的事多還是為周圍的人做的事多呢？我想這樣一想很多人便不好意思的再抬起頭說我很有教養(yǎng)吧！
其實(shí)，教養(yǎng)這東西有時(shí)真的會讓你遇到好的機(jī)會，看到好的結(jié)果。
人從一出生便開始學(xué)習(xí)教養(yǎng)的旅程，一路走下來，來了多少花，結(jié)了多少果也只有自己才最清楚，就這樣一直讓他開花結(jié)果吧。
直到我們已老去。
教養(yǎng)的作文6
“丁丁丁……”一輛共享單車開始“悲鳴”了起來！
我循聲望去，卻看到一個(gè)衣冠整齊的中年男子把共享單車肆意地摔倒在地，并揚(yáng)長而去。
我目瞪口呆地目睹了整個(gè)過程，環(huán)顧了四周，卻發(fā)現(xiàn)周圍的路人對此無動于衷，個(gè)個(gè)面無表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆，想：難道隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)人都忽視了自身的教養(yǎng)嗎？我看到道路上的路人都對此事不在乎，我只好默默地走到把這臺“無辜”的共享單車扶起來，并放好。
做完這一切，我才心安理得地繼續(xù)趕路去上課，我看著這車水馬龍的道路，看著這些如同行尸走肉般的人，他們對教養(yǎng)的態(tài)度令我感到無奈，我從他們身上看不到教養(yǎng)的存在。
就當(dāng)這時(shí)，我看見一個(gè)中年婦女帶著她的孩子，她身上穿得破破爛爛的，看上去一副窮困潦倒的.樣子。她徑直走向一個(gè)殘廢的老頭，這個(gè)老頭只有一條腿，只見這個(gè)中年婦女給了這個(gè)殘廢的老人一千塊！
我見狀，走向前，問了這位中年婦女，問她為什么給這個(gè)殘廢的老頭這么多錢？”只見，中年婦女回答：“昨天我叫這位老人家?guī)臀艺湛春⒆�，可是有一位中年男子騎著共享單車撞向我的孩子，可是老人家快速地把我的孩子護(hù)在懷中，可結(jié)果老人家骨頭疏松，當(dāng)場被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救護(hù)車，可惜……
我看著老人家，感到教養(yǎng)的味道在老人家身上得到了體現(xiàn)。
教養(yǎng)的作文7
關(guān)于“教養(yǎng)”的認(rèn)識，在許多人眼中只是一種教育和培養(yǎng)，但是在我看來，它是一種表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況，屬于他律教化顯現(xiàn)，是社會影響、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人修養(yǎng)的結(jié)果。
回想過去，我在生活中時(shí)常發(fā)生一些沒有教養(yǎng)的事情，看一下下面的鏡頭：
記得三年級上體育課，天在下雨，老師安排我們在教室里下棋。我突然想到要組織一個(gè)游戲，便沖著一位同學(xué)喊：“笨差好，快過來。”周圍下棋的人“呼啦”一下子全都跑過來，問我什么意思，我說：“笨是非常傻的意思；差是學(xué)習(xí)很差，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；好是運(yùn)動很好，跑步跑很快�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，那個(gè)被我取了外號的同學(xué)，臉紅一陣，白一陣，十分尷尬。除了這位同學(xué)，我還給許多人取了一個(gè)個(gè)有趣的外號。直到現(xiàn)在我才明白，給別人取外號是一種極度不好的行為。
還有，在學(xué)校走廊上或者操場上遇到老師，我不喜歡主動向他們問好，會選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開�，F(xiàn)在我明白了，這樣太不禮貌了，是不尊重老師，更是沒有教養(yǎng)的行為。鄒老師在課堂上說，教養(yǎng)與禮貌，內(nèi)涵行為都是互相聯(lián)系的`。人際交往有一條基本規(guī)則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關(guān)懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。
聽了鄒老師講的“教養(yǎng)”一課，我終于明白：樂于助人，彬彬有禮，要從小事做起。從今往后，我要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)有教養(yǎng)的好孩子。
教養(yǎng)的作文8
《親密是教養(yǎng)的起點(diǎn)》這本書，之前囫圇吞棗看過一遍，有收獲但體會不深。今天又拿起這本書，靜下心來看。
本書的第十一章是：站在“理”字上支持孩子。“理性教育，是培養(yǎng)孩子認(rèn)識客觀世界法則的能力；權(quán)威、嚇阻、模糊焦點(diǎn)，是扼殺理性增長的絆腳石；好好跟孩子說話，與孩子共同討論，可以磨礪理性基石�！边@是本章的中心內(nèi)容。站在“理”字上支持孩子，講的就是理性的教育。在本章中，作者說，“威權(quán)、勸阻、模糊焦點(diǎn)，是扼殺理性增長的絆腳石�！边@是作者教育孩子所持的觀點(diǎn)。
“鄰居家剛學(xué)走步的小孩，搖搖晃晃地把腳勾到門檻跌倒了，哭得很大聲，他的奶奶作勢打門檻，說門檻壞壞，害小孫子跌倒。沒錯(cuò)，奶奶是很注意處理孩子的情緒，卻沒有讓孩子真正看清楚，到底他的跌倒跟外在環(huán)境有著怎樣的`因果關(guān)系，也沒有讓孩子因?yàn)檫@件事帶來更多的警惕。
一旦孩子跌倒了或者碰撞受傷了，家長為了要快速安撫孩子的情緒，往往模糊掉整件事情的焦點(diǎn)。不只家庭教育經(jīng)常如此，連整個(gè)社會的氛圍也常常是這樣。”
朋友們，當(dāng)你們看到這些文字時(shí)是否有共鳴呢? 當(dāng)你們讀這些話時(shí)，腦海中可曾浮現(xiàn)自己兒時(shí)跌倒的情景？長輩們是否也用相似的方式安撫受傷的你? 也許，你已為人父母，幼年時(shí)父輩們的教育方式你是否在延續(xù)使用？在安撫孩子的情緒時(shí)，你的一言一行里是否也有他們的影子?本來跌倒受傷是孩子自己不小心造成的，父母卻認(rèn)為孩子年幼不懂事，沒必要太較真，能省事則省事，只要孩子不哭鬧就行，別啰里啰嗦半天，才讓孩子明白真相。俗話說，三歲看大，七歲看老。我認(rèn)為，有些行為習(xí)慣，在孩子能接受的年齡，最好還是應(yīng)該正視起來，不要圖省事，否則，從長計(jì)議，對孩子的成長是極為不利的。
教養(yǎng)的作文9
感動于一場演唱會。其實(shí)，它讓我感覺不像是演唱會，倒像是一場高雅音樂會。
我們在電視里看到的演唱會，無不是喧鬧異常，瘋狂的歌迷拼命擠向臺前，接近失控。
而這一場全不是這樣。那是我喜歡的一位俄羅斯歌手的演唱會，地點(diǎn)是圣彼得堡。我看的是演唱會視頻。
攝像機(jī)環(huán)顧全場，場內(nèi)座無虛席，可奇怪的是，只有一位安保人員，還是歌手的保鏢。我不由大驚，若是換在別的地方，場內(nèi)不是會失控嗎？
帶著疑問繼續(xù)向下觀看。演講會開始，歌手出現(xiàn)。臺下觀眾熱情鼓掌，歡呼、尖叫、口哨響成一片。但是音樂一響，場內(nèi)立刻鴉雀無聲，反應(yīng)之快，讓我懷疑是不是有聲音突然被關(guān)掉一樣。我不由得佩服俄羅斯觀眾的素養(yǎng)。
演唱會十分精彩。當(dāng)歌手唱起老歌《科瑪洛沃》，全場觀眾，無論老少，一齊高聲合唱。歌手十分興奮，下臺來到觀眾中間。保鏢怕觀眾太過熱情，緊緊跟著歌手�？蛇@種擔(dān)心是多余的'，只有當(dāng)歌手把話筒遞給某個(gè)觀眾時(shí)，他(或她)才會起身合唱，別的人一律微笑著拍手，沒有一人離開座位，秩序好得讓人驚訝。
難道沒有歌迷想要簽名嗎？鏡頭給了我答案。演唱會結(jié)束后，觀眾自覺在劇場外排隊(duì)簽名，沒有爭吵。冬宮劇場外的白雪靜靜下著，一切都是那樣平和。
感動于俄羅斯觀眾極高的教養(yǎng)。沖上前和遵守秩序，可以說是理智與情感的斗爭。可是高尚的教養(yǎng)教會我們種種美德：為他人著想，言行文明，溫文爾雅……雖然說有可能要多等一會兒才能要到想要的簽名，可若是人人都具有崇高的教養(yǎng)，自覺自律，那么，想要的一定會擁有，而且無愧于心。
記住同樣來自那里的蘇霍姆林斯基的一句話：“在人類心靈花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。”
教養(yǎng)的作文10
如果讓人們在教養(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話，估計(jì)很多人都會選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里，有才華意味著聰明，會有高的學(xué)歷，能找到一個(gè)好的工作，過上富足的生活。確實(shí)，這樣的人生誰不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的，但自從聽了“石頭”老師的課后，我改變了觀點(diǎn)。
“石頭”老師給我們講了兩個(gè)人：一名博士生在列車上不僅占了別人的座位，還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車上的座位，而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的思考：前者是非常有才華的博士生，但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人，雖然他沒有讀過多少書，更談不上才華，但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒有教養(yǎng)的人是空有其表的.。就算你上了一個(gè)好大學(xué)，得了一個(gè)好工作，但如果你沒有做人的基本素養(yǎng)，我想你的工作也不會順利，你和同事相處也不會和睦，甚至?xí)o他人帶去很多麻煩，最終惹人生厭。
相反，如果你有教養(yǎng)，那你一定懂得努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，用心思考，虛心求教，最終，你還是會收獲才華的。
所以，我認(rèn)為：有教養(yǎng)比有才華更重要，教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊，有了它，你才能走得更遠(yuǎn)，沒有它，通往成功的大門不會為你打開!
教養(yǎng)的作文11
沒有教養(yǎng)的人，是懶惰的人。不求上進(jìn)的人，無可救藥，一見大場面，即刻出丑，在外國旅行，被人歧視，也是活該的.。當(dāng)今大機(jī)構(gòu)聘請職員，最后的面試大都在餐廳中進(jìn)行。主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點(diǎn)菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先來一杯烈的。菜上了，看你拿筷子，姿勢正不正確倒沒太大關(guān)系，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之后才夾起一塊，就決定了你的命運(yùn)。吃東西時(shí)，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養(yǎng)的人哪里會做出這種丑態(tài)？吃就吃，為什么還要嘖嘖嘖嘖？父母沒教你，那你的家庭也沒教養(yǎng)。不過這是上一輩人的錯(cuò)，不能完全怪你。但是你在社會混，連這一點(diǎn)小小的餐桌禮貌都學(xué)不會，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。有些時(shí)候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你的電話，已經(jīng)知道。“等一下！”你說。管理階層已皺眉頭，
為什么不會說請等一下？這個(gè)“請”字，難道那么難說出口？“是誰找他？”為什么不能是：“請問您是……”沒有教養(yǎng)的女人，比沒有教養(yǎng)的男人更加不能容忍�？烊ハ蛱K州姑娘學(xué)習(xí)吧，她們每句話都像是征求你的同意。即使命令手下：“把那個(gè)東西拿來！”也會變成：“請你幫我把那東西拿來好不好？”教養(yǎng)這事，是自發(fā)的，自己肯學(xué)，一定會，并非高科技。
教養(yǎng)的作文12
教養(yǎng)這東西，人家都以為是出自名門才能得到，其實(shí)是一種普通常識，只要稍微注意，就可學(xué)到，和你的出身沒有關(guān)系。
沒有教養(yǎng)的人，是懶惰的人。不求上進(jìn)的人，無可救藥，一見大場面，即刻出丑，在外國旅行，被人歧視，也是活該的。
當(dāng)今大機(jī)構(gòu)聘請職員，最后的面試大都在餐廳中進(jìn)行。
主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點(diǎn)菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的`人一定先來一杯烈的。
菜上了，看你拿筷子，姿勢正不正確倒沒太大關(guān)系，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之后才夾起一塊，就決定了你的命運(yùn)。
吃東西時(shí)，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養(yǎng)的人哪里會做出這種丑態(tài)？吃就吃，為什么還要嘖嘖嘖嘖？
父母沒教你，那你的家庭也沒教養(yǎng)。不過這是上一輩人的錯(cuò)，不能完全怪你。但是你在社會混，連這一點(diǎn)小小的餐桌禮貌都學(xué)不會，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。
有些時(shí)候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你的電話，已經(jīng)知道。
“等一下！”你說。管理階層已皺眉頭，為什么不會說請等一下？這個(gè)“請”字，難道那么難說出口？
“是誰找他？”
為什么不能是： “請問您是……”
沒有教養(yǎng)的女人，比沒有教養(yǎng)的男人更加不能容忍�？烊ハ蛱K州姑娘學(xué)習(xí)吧，她們每句話都像是征求你的同意。即使命令手下： “把那個(gè)東西拿來！”也會變成： “請你幫我把那東西拿來好不好？”
教養(yǎng)這事，是自發(fā)的，自己肯學(xué)，一定會，并非高科技。
教養(yǎng)的作文13
對門的鄰居據(jù)說是個(gè)很有錢的成功人士，究竟有多成功，多有錢，我也不清楚，只記得去年他父親過世的時(shí)候，收禮就收了三天，花圈擺到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。據(jù)左鄰右舍討論說，只收的禮錢大概就有好幾十萬吧。當(dāng)然，這是人家的私事，是不該去過多的深究的。
老父親走后，留下老母親一個(gè)人在家。大概想著老母親一個(gè)人有些孤獨(dú)吧，便會三天兩頭的回來看看。見的次數(shù)多了，也就熟悉起來。有一次某人叫來家里吃飯，他也欣然答應(yīng)了。只是，過來家里中途接了幾個(gè)電話，卻是滿口的臟話，說不過三句話來，就在電話里罵起人來，大概他自己已經(jīng)習(xí)慣了，可是看得我這個(gè)外人卻一臉的尷尬。心里不禁感慨，有錢人的脾氣還真大。
后來，有一次又見面了。他正好和他母親說什么了，兩人產(chǎn)生了分歧，他也開始破口大罵，還罵得很難聽，全然不顧站在他面前的是生自己養(yǎng)自己的母親。
看完后我就不禁在想，難道有錢人的教養(yǎng)就是這樣的'？一開始我還一直想著，他是個(gè)孝子呢？如今看來，也就那樣，不然不會對著自己的母親破口大罵。
后來和他母親聊起來了，他母親說，她兒子兒媳婦一回來，她就得做好幾樣飯菜。一個(gè)吃這，一個(gè)不吃那的，挺麻煩的。我突然感覺，他的�；丶铱纯捶炊又亓四赣H的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這也是人家的家務(wù)事。
我見過不多的有錢人，但是大都是文質(zhì)彬彬，禮貌待人，還真沒見過這樣的人，脾氣大的頂天，對自己的母親也沒有絲毫的顧忌。
我想，一個(gè)人無論多有錢，多有能力，最起碼的教養(yǎng)和禮貌還是得有的吧。不然，有再多的錢又能如何？
教養(yǎng)的作文14
當(dāng)?shù)谝豢|陽光沖破云層，透過窗子，照到床的一角時(shí)，被子里的人掙扎著坐了起來，揉著惺忪的睡眼打量這個(gè)世界。今天，陽光明媚，一掃前幾日的陰雨連綿，又適逢今日無事，她決定出去溜達(dá)一下。
她洗漱完畢后，把拖鞋整齊的擺到鞋架最底層，然后用鑰匙悄悄的把門帶上，輕聲慢步的離開了。鄰居還以為她一直呆在家里。
她的決定先去飯館，吃點(diǎn)東西以祭五臟廟。她來到飯館，靜靜的看著菜單，飛快的要了幾個(gè)小菜。她沒有理會周遭的喧嘩，只是安靜的坐在那兒給母親發(fā)去一條早上的問候。當(dāng)飯菜上桌的時(shí)候，她輕輕點(diǎn)頭道了聲謝，待服務(wù)員走后便安靜的用起餐來。她將桌上的.飯菜吃得干凈，用餐巾擦完嘴后，將餐巾扔進(jìn)垃圾桶，便輕聲離去。
她站在黃色的的安全線外，靜靜的排隊(duì)候車。雖然車站只有她一個(gè)人，她也毫不在意。直到她等到了她要坐的車。
下車后她輕咳了幾聲，一臉的不舒服。走了兩分鐘，終于找到了垃圾箱。她把咳出的東西吐到衛(wèi)生紙上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放進(jìn)不可回收類垃圾箱內(nèi)。盡管她看到有人將口痰吐到了花壇里。
她去了閱覽室，輕輕地踮腳進(jìn)去，看了一會報(bào)紙。不多時(shí)她便離開了，她把報(bào)紙按頁碼排好，踮腳尖走到了門口，將報(bào)紙端端正正的放到了3號報(bào)格上。盡管在她看不到的地方，那些報(bào)紙凌亂的四散著。
她去了書店，把一本厚厚的小說從書架上輕輕捧下來，她躲到一個(gè)很少會有人抵達(dá)的角落，默讀著。
最后，她的眼睛笑了。這本書的第三自然段這樣寫道：
“那個(gè)人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過后，她什么也沒有留下，只留下一串氣味。香香的氣味。你可知道，這氣味是她們身上特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)�！�
——寫于癸巳年九月十三日夜
教養(yǎng)的作文15
折花爛漫，任憑凌亂散落發(fā)前煮一杯清香放在桌前，細(xì)細(xì)品味人生的漫漫長路。人生定會遇到挫折困難，但無論怎樣，都會請你保持微笑。
教養(yǎng)是什么？
簡單點(diǎn)說，就是老師的教育和父母的養(yǎng)育，但這些都體現(xiàn)在我們自己身上。教養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，我記住的卻是保持微笑。沒錯(cuò)，對你身邊的人保持微笑，就是一種有教養(yǎng)的表現(xiàn)，但也不是對所有人。
保持微笑，我并沒有百分百的做好。我的心情會在臉上發(fā)出很明顯的表現(xiàn)，這也是我的缺點(diǎn)。誰都不想被別人說成“沒教養(yǎng)”，所以要收斂自己的表現(xiàn)和行為，也要控制自己的表情，不要總是把憤怒與不開心寫在臉上，而要多保持微笑，哪怕是強(qiáng)顏歡笑。
有人不理解為什么要強(qiáng)顏歡笑？我們想一想，有多少病患是因?yàn)樽约旱臉酚^心態(tài)而戰(zhàn)勝了病魔。如果有一天，老師或親人指責(zé)了你，你是選擇破門而摔，還是微笑著坦然面對？在我們的人生中，會遇到很多很多的困難，甚至讓你意想不到當(dāng)你與困難相遇時(shí)，試著強(qiáng)顏歡笑，也不是件壞事。強(qiáng)顏歡笑對于一些人來說確實(shí)很難，但把它放做成我們近期的目標(biāo)，我們一點(diǎn)點(diǎn)去努力完成，定會很輕松。
為什么這個(gè)世界上的人分為很多等級？那是因?yàn)榻甜B(yǎng)，每個(gè)人有著不同的教養(yǎng)，但是這卻和身份地位毫無關(guān)聯(lián)，
每個(gè)人都需要微笑，需要朋友的`微笑對待，需要老師的微笑理解，需要親人的微笑寬容，但是我們，也需要付出微笑。這近期目標(biāo)完成后，我們才能朝著終極目標(biāo)努力發(fā)展。
微笑等于教養(yǎng)，如果你對這個(gè)世界展露出你最美的微笑，那么，這個(gè)世界也就但看到了你的教養(yǎng)。
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