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線作文

時間:2023-06-10 13:17:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于線作文15篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于線作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于線作文15篇

關(guān)于線作文1

  炎熱的天氣使得萬物無精打采,也包括坐在教室里欲睡的我們。

  時針被熱的走的慢了,難熬的早自習(xí)怎么這么無止境啊!在老師的訓(xùn)罵下,教室里稍微有些讀書聲,漸漸地,連蚊子叫聲都能與我們的讀書聲相媲美了。期待已久的下課鈴終于響起了,美妙的音樂在此刻成了催眠曲。在老師氣呼呼走出教室的.那一刻,只留下刺耳的撞門聲,接著,全班全體臥倒,安靜極了。

  在上課鈴的催促下,個個從夢鄉(xiāng)中驚醒,,睜著惺忪睡眼看數(shù)學(xué)老師在臺上手舞足蹈的講課,盡管他講的生動傳神,可仍有人睡意難消。我無意間的回頭,瞧見后面的一個男生高昂著腦袋,大大的眼睛不停地張張合合,長長的睫毛上下閃動,在那張黝黑的臉上更顯得眼睛運動的傳神。突然,老師講到激情時刻,猛一大聲,那個男生的頭猛地朝課桌上一撞,我驚了一下。他迅速抬起頭,四處張望了一番,是在尋找是否有班主任的身影吧,然后若無其事地聽課,裝的夠像。

  忍不住好奇之心,我又回了頭,后兩大排怎么沒人了。突然冒出一個頭,只見他揉了揉眼,伸了伸膀臂,又消失了。原來他們還一直保持臥倒姿勢呢。

  課堂上,除了打盹和直接臥倒的人外,也不排除有許多同學(xué)是在認(rèn)真聽講。下課鈴剛響,教室里又有了片刻的安靜,班主任幽靈般的出現(xiàn)在窗口,大吼一聲,全班震驚,全部抬頭,艱難的用手臂支撐著將要倒下去的頭顱。

  在我們這個年齡階段,再加上學(xué)業(yè)繁重,尤其要注意睡眠,制定一個合理的休息計劃是很必要的,這樣教室里類似的風(fēng)景線該會少些了吧?

關(guān)于線作文2

  那個秋天,很冷。

  天空中淅淅瀝瀝的飄著小雨。天色陰沉沉的,我走在去興趣班的路上。要過一個十字路口,來來往往的車流好像永遠不停歇。好不容易等到了綠燈,一輛一輛的汽車卻仍然自顧自的往前沖,好像眼里根本就沒有行人一樣。想要過馬路的行人都和我一樣左看右看,等到兩邊都沒有車的時候才像一只受驚的野兔一樣快速的沖過去。前面有一輛奧迪見人們開始往過走,不但不停車,還搶著黃燈的最后幾秒往過沖。我還聽見車主罵了一聲:“一群沒眼睛的家伙,見我往過走了,還往前沖!”我嘆了一口氣,心想:“這就是千年古都所謂的‘優(yōu)良’風(fēng)貌!”

  這個春天,很暖。

  我走在上學(xué)的路上,也要過一個馬路。來來往往的`車流好像比以前更多了。我想:“哎,今天是肯定要遲到了,這么一個馬路得過多久呀?”

  綠燈了,我慢慢的走著,連蝸牛都比我快。突然,從馬路那邊飛馳而來了一輛凱迪拉克。我一下站住腳步,以為它準(zhǔn)要往前沖。沒想到,車主看見我正在過馬路,竟然一下子車給剎住了。耐心的等我過了馬路,才重新往前行駛。

  后來我才知道,這是西安大力推倡的“車讓人” 的良好效果。西安市為了達成這一目的,專門制定了相關(guān)法律,如果車不禮讓行人(在正常狀態(tài)下),是要扣分和罰款的。西安市真可謂良苦用心!

  現(xiàn)在,“車讓人” 這條理念已經(jīng)滲透進了每一位西安公民的內(nèi)心,成為了西安一道亮麗的、有時代特征的風(fēng)景線;仡^看去,西安,這座千年古都,正在向中國、向世界展示著自己的文明新風(fēng)貌!

關(guān)于線作文3

  每個人都走在人生的旅途上,倘若你停下腳步,回首望去,便會發(fā)現(xiàn),每一站都有一道永遠的風(fēng)景線。

  小時候,因為我淘氣、頑皮,媽媽處處為我擔(dān)心。尤其是在外面,媽媽生怕我會磕著碰著。

  一次,我又跑出去玩,媽媽只好跟在我后面,正當(dāng)我準(zhǔn)備大搖大擺地過馬路時,媽媽一把將我抓住,然后把我拎在她的肩上。就這樣,在媽媽的保護下,我才過了馬路。每當(dāng)這時候,我便會開心、驕傲,為我有一個如此偉大的母親而驕傲。

  遠遠望去,只見一個小女孩坐在媽媽的肩上,和媽媽笑著、鬧著,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

  上學(xué)后的我逐漸離開了媽媽的.肩膀,但媽媽依然把我當(dāng)個孩子,處處為我操心。雖然不再擁有媽媽的肩膀,可每當(dāng)過馬路時,媽媽總是緊緊捏著我的小手,雖然有時會捏疼我,但我喜歡這種感覺,讓我有種安全感,讓我不得不認(rèn)為媽媽是我的保護傘,讓我離不開。

  遠遠望去,只見一個小學(xué)生被媽媽用手緊緊牽著,她們說著、笑著,構(gòu)成一道最美的風(fēng)景線。

  如今,我已是中學(xué)生,漸漸離開了父母的保護,走向自立,但我知道還是有媽媽的肩膀和媽媽的手在暗中保護著我。

  如今的我過馬路再也不用媽媽護著了,而是我牽著媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的弱小,原本寬厚的肩哪去了?細膩的手哪去了?留下的只是如今單薄的身軀和一雙粗糙的、布滿老繭的手。我的視線模糊了。時間使我長大,也同時帶走了媽媽的青春。這樣想著想著,我的手不禁更緊地牽住了媽媽。

  遠遠望去,只見一位身材高挑的初中生牽著她的母親,雖然她們一句話也沒有說,可從她們臉上幸福的微笑可以看出來她們是多么溫馨快樂。就是這 種幸福使她們構(gòu)成了一道永遠美麗的風(fēng)景線。

  也是這種幸福,讓我有種沖動,我希望就這樣,就讓我和母親牽著手一直走下去,走下去。

關(guān)于線作文4

  生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少。頭頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示你的才華、個性及風(fēng)采,你就沒必要去仰視別人。你,就是一道風(fēng)景線。

  ——題記

  我是一個比較內(nèi)向的人,不愿向別人展示自己。但是,在展示完自己之后,就會覺得展示自己也是很好的。

  在我上五年級時,我參加過“希望之星”英語口語大賽。

  既然是口語大賽,就必須要上臺表演。盡管我在家里已經(jīng)練習(xí)了很多次,但是上臺時腿還是打哆嗦。從比賽開始到結(jié)束,因為我高度緊張而沒有出錯(高度緊張時,大腦會把信號傳輸?shù)酶忧宄?/p>

  其實,展示自己是很好的'。不用緊張,不用害怕,用心體會比賽內(nèi)容,大膽展現(xiàn)自己的風(fēng)姿就可以了。

  公布成績了,我竟然得到了全場最高分,我聽后欣喜若狂。

  有時,展示自己,也可以讓別人更加了解你,更加懂你。

  小學(xué)五年級時,我們換新英語老師了,我只能抓住機會展示自己,來告訴老師我的英語才華。

  每一個星期五的早讀,英語老師都會讓我們展示自己,上臺講英語故事。我什么也不管,第一個舉起了手,搶著上臺講故事!胺牌叫膽B(tài),不緊張,不害怕,要讓別人看到我最好的一面!”我一邊上臺,一邊在心里默念著。

  這一招真管用,我的腿不抖了,我不緊張了,在臺上揮灑自如,沒有任何差錯。故事講完了,臺下傳來陣陣熱烈的掌聲。

  其實,向別人展示自己是一件很快樂的事,可是我把它看的太主觀了,所以我不想上臺展示自己。

  以后,我會多向別人展示自己,不再讓別人只看到我是一個內(nèi)向的人,我要讓別人對我的認(rèn)識更加深入,成為一道亮麗的風(fēng)景線!

關(guān)于線作文5

  最近幾天下樓去,不經(jīng)意間都會聞到一股淡淡的幽香,我尋思著、疑惑著、張望著、猛然看到了花壇里開著花的小草,噢,就是它們,就是它們散發(fā)著清香。它們是那么嫩,那么弱,那么綠。一陣微風(fēng)吹來,翩翩起舞,好像在比誰的舞姿最漂亮。

  小草是花壇中眾多植物的一份子,毫不起眼,我們每天在它們身旁匆匆走過,從來沒有關(guān)注它們一下。大人們無視它的存在,調(diào)皮的小孩曾從它們幼小的身軀上踩踏而過,甚至無情的折斷它們。大自然的暴風(fēng)雨把它打的抬不起頭,寒冷的大雪把它們壓跨了腰,但它們最終還是挺過來了,它們掀開瓦礫,頂出墻角向世人展示它們風(fēng)采,盡管它們是那么的渺小,那么的不起眼,但它們的生命力是那么的頑強,它們從不計較什么,它們只有奉獻。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是唐朝詩人白居易寫的,這首詩是贊美小草頑強的生命力的。確實,小草很頑強,草從來不在乎環(huán)境的嚴(yán)酷,只要有一點土,她也能生長。你看,房頂上。瓦片縫。巖石縫。垃圾。墻。井壁……等等,上面都有小草的身影;蛞活w,或一叢,但卻代表了生命的`希望,雖然小草沒有竹子的堅強,沒有柳樹的婀娜,沒有玫瑰的幽雅清香,可是小草依舊在我心中扎根,因為我們這個社會中有太多太多像小草一樣的人物了,如為我們辛勤勞作的園丁,為城市奠基的建筑工人,以及更默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人,可他們都一樣高尚,都在奉獻自己。

  晚上,我又依稀看見了花壇中小草的影子,它們和大自然中萬物一起,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。小草啊,你是那么柔弱,但又那么堅強,值得我向你學(xué)習(xí)。

關(guān)于線作文6

  每當(dāng)在冬天穿上一件普普通通的毛衣時,我就會感受到不一樣的溫度,感受到那幸福的溫暖。、

  記得那一年的冬天,外面的北風(fēng)呼呼地咆哮著,窗邊大樹上的幾片枯葉,瑟瑟發(fā)抖。媽媽忍著寒冷,辛辛苦苦地用了兩個星期,給我織了一件毛衣?墒俏覅s因為這件毛衣上沒有漂亮的圖案而不愿意穿,便把它隨手扔進衣柜里,讓它孤孤單單地冷落在里面,漸漸地,它早已從我的記憶中悄悄溜走了。

  直到那一次,我改變了我的想法。

  那天,刺骨的寒氣,咬得我在房間里直打哆嗦,躲在被窩里不肯出來,可是偏偏那天要上學(xué)。等到最后一刻,我還是依依不舍地和被窩說再見。

  我呆呆地站在衣柜前,不知選哪件衣服才好,這時,媽媽打開房門進來了,手里搭著一件毛衣,對我說:孩子,今天天氣冷,穿這件毛衣吧?說著,將搭著毛衣的手臂往外松了松,我開心極了:該不會是媽媽給我買了新毛衣吧?終于不為衣服發(fā)愁了,太棒了!我滿心歡喜地接了過來,提起毛衣一看,頓時傻眼了┈┈那件毛衣并不是我想要的新毛衣,而是媽媽之前為我織的那件我討厭的毛衣。

  我一把把毛衣塞給媽媽說:我才不要穿這件呢!

  這件毛衣暖和,之前買的都不保暖!媽媽耐心地開導(dǎo)。

  可不管媽媽怎么說,我就是一口咬定:這件這么難看,我才不要穿呢!

  不穿這件,會冷的!媽媽還是苦口婆心地勸著。我不┈┈,我不┈┈,這么難看,同學(xué)們肯定會笑話我的,我才不要穿!

  經(jīng)過一番長時間的爭辯,我最終還是拗不過媽媽,穿著那件怪怪的毛衣去了學(xué)校。

  到了學(xué)校,我看到同學(xué)們個個穿著好看的毛衣,可是個個都縮著身子,哆嗦著。而我挺直身體,絲毫感覺不到寒冷。這時,我才明白媽媽的良苦用心,雖然這件毛衣普普通通的',可是卻實用;還有媽媽耐心織成的針針線線,針針都是媽媽的溫暖,線線都是媽媽的關(guān)懷。

  穿著這件毛衣,身體暖暖的,心里也暖洋洋的。

關(guān)于線作文7

  好吧,我承認(rèn)這是一個偽命題,因為數(shù)學(xué)老師說過平行線不可能有交點,但我在一個糟糕的放學(xué)后,我居然想通了我的未來。不得不說:“一切皆有能”。

  那是一個傍晚,空氣因為下了一天雨而格外潮濕。我背著鼓鼓的書包,手里握著單車鑰匙,在人滿為患的樓梯上一點一點的往地下車庫走。我在想:這樣回到家就得幾點了?作業(yè)要寫到幾點了?還有自由的時間沒有?一想到這些,我的心情跌到了谷底。腦子里只有一個字:煩、煩、煩。但瞬間,我的腦海中突然冒出了這樣的'一段話:我們每天拖著不想上班的身體上班,拖著疲憊的身體下班,我們想有一個安頓,到頭來也是離愿望越來越遠。我們知道,自己的心有十萬八千里,卻只能窩在一個小角落里無法踏出門。我知道,我理想中的生活不是這樣的,但我們卻越陷越深,無法自拔。我不想這樣,更不能那樣,我想去路上發(fā)現(xiàn)最真實的自己,卻只能活在偽裝中。我從中明白了一些,也是在一瞬間:我如果一直以現(xiàn)在這種態(tài)度活在當(dāng)下,我就只能以那段話中描述的活未來。這不是我想要的,我想要我的生活我做主。但如果我不把握現(xiàn)在,就無法擁有未來。我只有不停的吸取知識,有上進心,認(rèn)真負(fù)責(zé),以樂觀坦然面對生活,否則,未來就不會屬于我。我現(xiàn)在做的一切是為了未來。而我現(xiàn)在多學(xué),多寫一點,未來就可以多決定,多支配。

  未來決定我未來的,必須是我自己,別人,沒門!

  可能,不好的一天是這樣:早晨遲到,中午遲到,晚上作業(yè)一點沒動。但是如果你突然醒悟了,一切,都不算什么。然后,我飛快的騎車回家,因為一些,都已過去。昨天,忘記;今天,珍惜;明天,展望!

  現(xiàn)在的一個小瞬間,與未來的生活就像兩條平行線,沒有關(guān)聯(lián),但突然之間的醒悟,影響未來,就像火車鐵軌并軌的一剎那,兩條平行線還是有相交的可能。

關(guān)于線作文8

  春天來了!燕子在呢喃,大雁掠過藍天,小溪的流水捎來了春天的訊息。不知哪里溜來一抹新綠。樹們綻開新芽,就像早約好似的,碧草綠滿山坡,到處是誘人的綠。

  一個扎兩個羊角辮的小女孩,興高采烈地拿出自己許久沒有放飛的蝴蝶風(fēng)箏,在初春到來的瞬間,欣喜地放飛心愛的風(fēng)箏……

  蝴蝶風(fēng)箏慢慢地飛翔在空中,微微春風(fēng)靜靜地吹向它,它對線說:“線,你知道嗎?我多么希望在這片蔚藍的天空中,自由自在地看盡山河風(fēng)光,不受你的任何束縛!”線說:“可是,你知道嗎?一旦我沒有保護你,你會找不到回家的'路的!你不會飛的很高很遠!而小女孩會……”“夠了!”風(fēng)箏憤怒地打斷線的話,“我不需要你的保護!”

  風(fēng)突然猛地一吹,仿佛是為了成全風(fēng)箏,便“嘣”地一聲,線斷了!線靜靜地飄了下來,像沒有了生命般,它對那越飛越遠的風(fēng)箏大聲吼道:“風(fēng)箏!不要在飛了!你這樣會很危險的!”風(fēng)箏無視線的話,如愿以償?shù)仫w向了自己向往的藍天,“!我看到了!我看到柳條兒在跳舞!看到小溪在唱歌!看到……”風(fēng)漸漸小起來,使風(fēng)箏翻了一個跟頭,它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”,線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲,不禁嘀咕道:“說什么要保護我!是沒有我,你什么事也不能做吧!”

  風(fēng)箏自顧自地隨著風(fēng)飛,旁邊有一棵挺拔的大樹,風(fēng)箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨后,它也漸漸地落到草地上,小女孩氣喘吁吁地?fù)炱痫L(fēng)箏,豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上,這溫?zé)岬难蹨I使它明白:有了線的保護,它才能飛得更高,飛得更遠,飛到他們想要去的地方……

  溫和的陽光灑在了風(fēng)箏和線的身上,藍色的天空,綠茵的草地,溫暖的春風(fēng),一切因為互相存在,而顯得那樣和諧。那曾經(jīng)的誤會,仿佛雨過天晴般,消失的一干二凈。

關(guān)于線作文9

  清晨,我漫步于山野,云厚厚的,天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤,托著臉遙望天空。

  我展開雙臂,微微閉合那真是無私的雙眼,不受現(xiàn)時所用;孟氤蔀槟遣皇苁`的風(fēng)箏,與鳥兒齊飛、白云共舞,感受風(fēng)的律動,自由的.感覺。

  我慢慢睜開那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家,卻發(fā)現(xiàn)自己沒有了步伐,飄在夢寐以求的空中,成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動著婀娜的身姿飛來飛去,當(dāng)我不滿足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時,怎么也達不到想要的高度。我開始迷茫起來,我垂頭喪氣的向下俯視,才意識到是那可惡的線牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢想。我不停地扭動著身軀,可是那根線總是咬著我不放,我需破線重飛。這時,我才發(fā)現(xiàn)我和鳥兒、白云并不一樣,和他們之間還有一層膜,膜不破,夢不圓。我高喊:“風(fēng)啊,請助我一臂之力吧,吹斷他。”風(fēng)來到我身邊,深沉而語重心長的說的:“你決定了么?這真是你所期望的么?你不會后悔么?”我斬釘截鐵的說:“是的,我需破線重飛!憋L(fēng)哈哈大笑起來。只見他翻了個身,我眨了個眼,只聽“嗖”的一聲線斷了,夢圓了,我沒有留戀的飛走了,卻不知線在擔(dān)憂的望著我。

  我到處飄蕩,正想和鳥兒擺弄一下,沒想到狂風(fēng)大作,我在風(fēng)中不定的打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng),可是沒有一點回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹上再也飛不起來了。

  這是我才發(fā)現(xiàn),沒有了線,我就成了風(fēng)的奴隸;沒有了線,我就失去了靈魂;沒有了線,我就無法掌握自己的命運。線啊,除了你誰是我方向的索引。我朝下一望,草綠了、花笑了,萬物光彩重現(xiàn)了。

  突然,我猛地睜開眼睛,原來是場夢,但卻那么真實,那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地,脫口而出:“重新起飛吧,風(fēng)箏!千萬別忘記帶上那根線。 

關(guān)于線作文10

  站在青春的門檻上,眼前掠過無數(shù)道風(fēng)景:有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊雄渾的美景,有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日美景,但在我眼中,惟有媽媽給我做鞋的情景最美。

  從小到大,母親都是我心中最依賴的`人,母親喜歡為我做布鞋,她總說做的鞋厚實,舒服。記憶中,母親坐在小板凳上,我坐在母親的膝頭,用指甲慢慢的刮著眉眼。昏黃的燈光下,母親仿佛罩上了一層淡淡的黃暈,母親微笑著,可卻在一刻不停地忙碌著。燈光下的她仿佛是一個仙女,正在編織月宮中的綢緞,好想時間在這一刻停止,讓這道風(fēng)景線永刻于我的心頭。

  上了初中,生活變得充實了;丶业拇螖(shù)也少了,但每天回家最喜愛做的事情還是伏在母親的膝頭看母親做鞋。我總是喜歡和母親講講學(xué)校里發(fā)生的事,母親總是微笑著;椟S的燈光灑落于心頭。生活,原來是如此的美好!有時和母親說話累了,便倚靠在母親的膝頭休息一會兒,迷迷糊糊中,看著母親在穿針引線,心中常常涌動起一陣陣感動與依戀。 母親這道風(fēng)景線不僅給予了我美,也給予了我許多做人的道理。

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到挫折,即將灰心喪氣時,我的眼前便會浮現(xiàn)出母親為我接連不斷地插針、拉線做鞋的情景,我暗暗地對自己說:拿出母親做鞋的堅韌、執(zhí)著精神,我就一定會成功;每當(dāng)我心情浮躁的時候,母親穿針引線的情景又仿佛告訴我:做人,一定要腳踏實地,要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。這樣,人生的旅途中才不會有迷霧、徘徊的時候……有時,我覺得,母親不僅是在做鞋,她更像是在做一篇關(guān)于人生的大文章呢。

關(guān)于線作文11

  兩個月在蟬兒的鳴叫聲中悄悄溜過,六十天讓荷上的點水蜻蜓悠悠帶走。白駒過隙般的,暑假生活已經(jīng)過去了一半;仡欉@期間發(fā)生的事,如海岸浪花般激起我對暑期生活的熱愛,而其中最令我難忘的,是和家人一起爬“江北小九華”——冶父山。

  朝陽燦爛,余霞為巍峨的冶父山披上了一件華麗的金裝。我們背著包,沿盤曲的山路慢慢前行,一路欣賞美景,談笑風(fēng)生,好不快活。山間一派“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的景色,幾座古雅小亭散落山間,時而鳥兒清脆的歌唱聲回蕩在林木中,令我在爬山的過程中心曠神怡。

  一步又一步,我覺得背上的包變得重了,呼吸有點難,我意識到我的體力不支了。趕緊找了一座小亭子歇歇腳。過了一會兒,有一位阿姨身邊挎著一只大大的黑色布包,正在沿著石階路吃力地往上爬?吹贸鰜,她的每一步走得都不容易。我不禁心生感慨,重新背好包,又邁上了爬山的路。

  太陽慢慢爬上正空,不過我們總算是到達了山頂。每個人都饑腸轆轆,琢磨著找點吃的。環(huán)顧四周時,我看見了一個似曾相識的背影:那不是剛剛挎著黑包辛苦爬山的阿姨嗎?我走了過去,驚喜地發(fā)現(xiàn)阿姨正在賣玉米!招呼大家過來后,拿起一根香噴噴的玉米就啃。平時不愛吃的'玉米竟然好吃極了,又甜又糯,讓我全然忘卻了爬山時的筋疲力盡。我又轉(zhuǎn)頭看了看阿姨,她卻不急著吃玉米,而是從口袋掏出一個東西,展開來是一個黑色的大塑料袋。我正好奇呢,恰好吃完了玉米沒處扔,阿姨卻徑直走了過了,讓我把玉米棒扔進黑色袋子里。她說拿塑料袋是為了把吃完的玉米棒收集起來,不然游客沒有垃圾桶扔,把這冶父山的美景都弄得不好看了。此時的我的敬佩之情油然而生:阿姨不僅不怕苦累,而且熱衷環(huán)保,心系自然。

  陽光零零散散地灑下來,山路仍然盤曲,我和家人爬下山來,阿姨此時也下山了,我看見阿姨的背影似乎成了金色,那么高大。這是山間的一道風(fēng)景線,更是我心中的一道風(fēng)景線!

  初二:韓穆棱

關(guān)于線作文12

  風(fēng)箏和線本來就一對要好的朋友,別人都羨慕它們之間的友誼,但是,有一天,風(fēng)箏看到了藍天上飛翔的鳥兒,看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時時受到線的牽絆,終于向線提出自己要去尋找自由,線雖然不情愿也只好同意。風(fēng)箏隨風(fēng)飄到了一棵樹上,樹上的鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它,仿佛在譴責(zé)風(fēng)箏的自私,風(fēng)箏驚慌地大聲喊道:“快讓我飛走吧!币魂嚳耧L(fēng)大笑著將風(fēng)箏從樹上吹回了天空,風(fēng)箏一陣欣喜,可它感到支撐自己的木架快要斷了,而狂風(fēng)絲毫沒有減弱自己的氣勢,它感到非常的'無助,心想:“要是線在就好了!本回想起自己和風(fēng)箏以前的時光,感到現(xiàn)在自己多么寂寞,它想:“我應(yīng)該再找一個新的伙伴!本找到了針,它想和針做朋友,而針卻說:“你太粗了,我的針孔那么小,你怎么鉆得進去呢?”線感到很失落,它又找到了農(nóng)民,想要農(nóng)民用它扎籬笆,農(nóng)民卻說:“你太細了,扎籬笆太容易斷了!本的希望再一次破滅了,農(nóng)民的鄰居是一個漁夫,它找到了漁夫,請求漁夫用它織網(wǎng),漁夫答應(yīng)了,他把它纏在一個線筒上,漸漸地卻把它忘記了?稍谶@時,風(fēng)箏卻被一陣狂風(fēng)刮到了漁夫家的屋頂上,漁夫的小兒子特別想要一只風(fēng)箏,漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風(fēng)箏,卻發(fā)現(xiàn)只有風(fēng)箏沒有線,這可怎么辦呢?他想到了線,于是就把風(fēng)箏和線緊緊地系在了一起,風(fēng)箏向線道歉并取得了原諒,它們從此發(fā)誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理:只有風(fēng)箏和線緊緊相連才不會受到狂風(fēng)的蹂躪,才不會迷失方向,才能飛的更高更遠。

關(guān)于線作文13

  東方破曉,莫道君行早。踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨好……

  ——題記

  送走熱情洋溢的夏日,迎來清涼蕭瑟的秋天。世間萬物沉默無語,似乎在表達著自己疲憊的心情,抑或是等待著自己的累累礫果。也正是在這樣的季節(jié)里,帶著夏日的激情追逐秋天的`果實,我踏上了初三的征程。

  就是在這樣的季節(jié),校園中的我們從陌生到熟悉,從熟悉到厭倦,從厭倦到不舍,似乎一切都那么順理成章。時光如流水,稍縱即逝,一去不復(fù)返。而我們卻忽略了春去春又來的風(fēng)景,我們更多的是抱怨自己是囚中鳥,縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時時抱怨這樣的生活太枯燥無味,總想掙脫束縛。是的,學(xué)習(xí)成長之路并非平坦大道,好在,校園那一枝探出墻外的紅薔薇,堅定了我們前行的腳步。

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間在中學(xué)生時代快度過了三個春秋;厥走@一千多個日日夜夜,酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個道理:輝煌重在積累,學(xué)習(xí)貴在堅持。

  曾經(jīng)懷著熱切向往的我跨入了初中的大門,為了朝拜那心目中的圣地,我日夜兼程卻無怨無悔。

  無數(shù)個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。學(xué)生,這個平凡的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,它安撫我躁動的心河。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲與回報。

  現(xiàn)在的我們踏上了備戰(zhàn)中考的征程,每天“兩點一線”式生活的枯燥,每天都埋在書堆里,淹在題海中,好在,在這里,有像父母親人一樣的老師的呵護,一個鼓勵的眼神就是一道風(fēng)景,刻骨銘心;在這里,有像兄弟姐妹一般的同學(xué)的關(guān)心,一句友好的話語就是一道風(fēng)景,溫暖宜人。

  同學(xué)們,舞動你們的風(fēng)采吧,堅信:風(fēng)景,來年這邊更好!

關(guān)于線作文14

  十六歲那年我嘗到了異鄉(xiāng)求學(xué)的滋味,“多情自古傷離別”,然而初涉世間的我,全然沒有傷感的意思,只覺得新鮮好玩,坐著去往學(xué)校的的車子,我沒有回頭看故鄉(xiāng),一心想這去學(xué)校,做一只出籠的鳥兒,也許這次是我的第一次離家這么遠,

  來到了學(xué)校,來到了現(xiàn)實,陌生的面孔,陌生的學(xué)校,陌生的街道,陌生的一切…我面對了,我戰(zhàn)勝了,我讓這些曾經(jīng)陌生的面孔變成熟悉,不過這一切,但我并沒有感到自由,鳥兒的歡樂,并沒又讓我感到自由,反而讓我感到自己像只斷了線的風(fēng)箏,無奈的隨風(fēng)飄舞,可是老師高告訴我,我心中有顆線,它從鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直延伸到學(xué)校。

  思鄉(xiāng)情愫是每個游子都有的,夜深人靜的時候,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能眠,我心中的'那顆線又在牽動著我的線,于是我開始想象顯得那端,沉靜的家鄉(xiāng)在沉靜的夜晚貪婪的睡著,或許有些母親在夢里數(shù)著游子的歸期。

  每次假期,都很短,但我還是不厭其煩的來回于家鄉(xiāng)和學(xué)校之間,回家!是多么大的一個樂趣。∈澜缒敲创,家鄉(xiāng)不是最美的,不是最富有的!甚至有點丑陋的,但是在我心中,家鄉(xiāng)永遠是最溫暖的,體會到這些,我感覺到了另一種離別,雖然不是一步三回首,但心里并不輕松,而且有了牽掛,對家鄉(xiāng)的草草木木不再是不屑一顧,而是深情凝望,依戀家鄉(xiāng)不盡是因為有家的存在,它是我生命中的一部分,如果我是風(fēng)箏,那么家鄉(xiāng)就是我轉(zhuǎn)動的輪軸,如果我是一棵向往藍天的小樹,那么家鄉(xiāng)就是我扎根的泥土,世上的一切語言拿來形容家鄉(xiāng)都會顯得蒼白無力,或許這種感情只可意會不可言傳了吧!

  “游子志在四方”泰州不是我最終去的地方,我會去更遠的地方求學(xué),發(fā)展,或許四處漂泊,四海為家,然而在人群擁擠的街道,我會知道,我的心中有根線,我并不是斷了線的風(fēng)箏,線的那頭就是我的家鄉(xiāng),我最親愛的爸爸媽媽!

關(guān)于線作文15

  當(dāng)我戴著光環(huán),降臨到這世界上的那一剎那,宇宙說,那是它生命中最靚麗的一道風(fēng)景。

  3歲時,不論哭泣,還是微笑,不論撒嬌,還是淘氣,媽媽都說,“你是家中最獨特的一道風(fēng)景”。

  5歲時,幼兒園里幼稚的吶喊聲,“老師,我知道,兔子賽跑輸了,是因為在夢里夢見了它媽媽!薄袄蠋煟米虞斄,它哭嗎?它媽媽打它了嗎?”……總會惹得小朋友們哈哈大笑,老師說,“你是一道最快樂的風(fēng)景”。

  7歲時,正式進入了小學(xué)一年級,同學(xué)們都是如此的膽怯,都壓抑著自己張揚的個性。課堂上,同學(xué)們死氣沉沉地呆坐著,老師繪聲繪色的演著“獨角戲”。沉不住氣的我,總會高高地舉起手,暢談我最真實的想法,不摻雜一絲掩飾。不論對錯,老師總會給我最真誠的掌聲。在班里,我是一道勇敢的風(fēng)景。

  9歲時,我們班來了幾名弱智學(xué)生,老師對他們“恨之入骨”,同學(xué)們對他們“熟視無睹”,而我的心里卻對他們泛起了同情的漣漪。放學(xué)時,我會拉著他們的手,一起走出校園。學(xué)校里,我會常常給他們講笑話,逗他們開心;私下,我會去找老師,希望老師多關(guān)心他們。默默的,一切都變了。他們說,“你是一道善良的風(fēng)景!

  11歲時,同班、外班的女生,個個裝成神經(jīng)質(zhì)的淑女,贏得老師的喜愛。我從不去仰視她們。我依舊我行我素,減了個超短型發(fā)型。我不會跳舞,展示柔嫩的.身姿。但我會打乒乓球,展示“烈女”的風(fēng)范。男生們都說,“你是女生群里最有風(fēng)采的一道風(fēng)景”。

  13歲時,學(xué)校舉行詩歌朗誦,雖然我五音不全,但我仍然踴躍報名參加了?粗鴦e人順利地表演,我心里只是想,我會表現(xiàn)的更好。該我上臺了,盡管心里緊張,腿腳發(fā)麻,但我竟然當(dāng)場把自己的感受流暢地說了出來,當(dāng)聽到臺下的掌聲時,我竟不由自主的哭了。那一剎那,我成了一道神奇的風(fēng)景。

  16歲了,回顧過去,其實我一直在努力,勇敢地展示著自我,沒有刻意去仰視別人,也沒有輕看過自己。因為我堅信,我就是我,我就是一道風(fēng)景。

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