【精品】抒情作文匯編7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的抒情作文7篇，歡迎大家分享。

抒情作文 篇1

　　如果夜空失去了星星，

　　失去了星星點(diǎn)點(diǎn)的光，

　　孤單的'一彎明月，

　　怎么照亮整個(gè)世界，

　　誰(shuí)還會(huì)在夜里，

　　把希望寄存，

　　那些寂寞的人，

　　期盼著流星作伴，

　　許下最天真的夢(mèng)，

　　最純潔的心愿，

　　月光下的盈盈秋水，

　　倒映著一顆寂寞的心，

　　也許，

　　只有一顆顆的星星，

　　陪伴著我，

　　在漫漫長(zhǎng)夜中等待，

　　在瑟瑟秋風(fēng)中發(fā)抖，

　　誰(shuí)不愿意，

　　每顆星都那么璀璨，

　　誰(shuí)不喜歡，

　　每一天都是一首歌，

　　如流星劃過(guò)，

　　等到星星淡淡消失后，

　　我在湖邊慢慢醒來(lái)。

抒情作文 篇2

　　那抹不掉的記憶這6年的小學(xué)生涯中有許許多多令人忘不掉的記憶：在春游時(shí)同學(xué)們的互相嬉戲、智力競(jìng)賽上那些小賽手機(jī)智地軍回答、軍訓(xùn)時(shí)教官的訓(xùn)斥、下課時(shí)同學(xué)們?cè)诨ハ嗾勑�、互相打鬧？在這么多得記憶之中最令我難忘得是那次辯論會(huì)。

　　我記得應(yīng)該是上個(gè)星期五下午的第三節(jié)課，我們舉行了辯論會(huì)。我們的論點(diǎn)是科技發(fā)展是利大還是弊大。

　　就這樣我們的辯論會(huì)的惟幕拉開(kāi)了首先是正方先發(fā)表她們的觀點(diǎn)她們的代表吳鈺欣說(shuō)我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進(jìn)了一大步，交通運(yùn)輸由汽車取代了馬車。吳鈺欣話音剛落我方辯友朱星曉立刻站起來(lái)說(shuō)我認(rèn)為剛才正方辯友所說(shuō)的話。科技發(fā)展本身可能帶來(lái)的好處不足彌補(bǔ)它所帶來(lái)的`壞處。就像剛才對(duì)方辯友所說(shuō)得交通運(yùn)輸由汽車取代了馬車。正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)造成今天這些交通事故死亡的人那些是為什么。那么你能一星期不坐車來(lái)學(xué)校嘛？這么一句話使我的士氣大減。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻張駿站了起來(lái)說(shuō)：“怎不能，走路上學(xué)還可以鍛煉、減減肥，有什么不好呢。張駿句話鼓舞我們的士氣，使我們這方重拾信心。他們就這樣你一言我一言爭(zhēng)辯不休。

　　在小學(xué)六年當(dāng)中，這就是我最難忘的辯論會(huì)。

抒情作文 篇3

　　我的家在鄉(xiāng)村，從外面看上去像豪華的別墅，在里面看上去有許多鄉(xiāng)下人家在耕田的情景，“童孫未解供耕織，”這是宋代的詩(shī)人范大成所寫，在我的鄉(xiāng)村常常會(huì)看一些這樣的情景，雖然兒童不懂得耕田，也不懂得織布，那就已經(jīng)會(huì)當(dāng)家了，或者在桑陰樹(shù)下學(xué)種瓜。太陽(yáng)火辣辣的`時(shí)候，那就是夏天，紡織娘寄住他們的瓜架，便唱起歌來(lái)，小狗被太陽(yáng)曬到的時(shí)候，總要伸出舌頭來(lái)，小狗熱得時(shí)候，總要有水的地方曬太陽(yáng)，真像一為“貴夫人”呢！

　　鄉(xiāng)下的孩子，有時(shí)跟著爺爺、奶奶或爸爸、媽媽在小河里摸田螺，在池塘旁邊釣魚，在河里捉螃蟹等有趣的事情。鄉(xiāng)下人們的菜園、果園，一到時(shí)節(jié)就開(kāi)始豐收啦！菜園里的菜葉綠油油的，果園里的果紅里透綠的樹(shù)葉鉆出來(lái)，像小朋友玩捉迷藏一樣藏起來(lái)，可愛(ài)多了！

　　鄉(xiāng)下的俗習(xí)是在屋前搭一瓜架，讓瓜騰爬上屋檐，當(dāng)花兒落的時(shí)候，便結(jié)出青、紅的瓜來(lái)，把瓜棚裝飾得有聲有色，把那門樓的一對(duì)獅子和豎著兩根大旗桿，可愛(ài)無(wú)比！

抒情作文 篇4

　　又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著一片混亂中，一個(gè)低年級(jí)的男生頂著書包向校門口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準(zhǔn)備好了雨衣。驀然間，一個(gè)媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個(gè)男孩。那位嬌小的母親一面愛(ài)憐地擦著男孩頭上的雨水，一面將書包拎到自己手中……

　　不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽(yáng)光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

　　童年時(shí)，我最愛(ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來(lái)的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺(jué)到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠(yuǎn)也不想離開(kāi)。

　　少年時(shí)，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語(yǔ)文的袁老師送我，那把破舊的黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……

　　長(zhǎng)大了，不再需要?jiǎng)e人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨(dú)自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

　　人生在世，總會(huì)遇到風(fēng)浪或是雨雪，可千萬(wàn)別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會(huì)有孤寂的死角和無(wú)法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會(huì)得到向上的強(qiáng)大動(dòng)力；有了這把傘，世界將滿是愛(ài)的'溫暖和陽(yáng)光！

　　當(dāng)人生的小船疲憊不堪時(shí)，這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣；當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時(shí)，這把傘，又成了路邊的驛站……

　　就是這把神奇的傘，給你一片無(wú)雨的天空，給你溫暖、希望和動(dòng)力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報(bào)，也給他人撐起一把溫馨的傘！……

　　如今的父母離我遠(yuǎn)去，去外地打工，當(dāng)年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時(shí)，我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。

　　指導(dǎo)教師：陳威

　　簡(jiǎn)評(píng)：傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨(dú)特，意境深遠(yuǎn)。

抒情作文 篇5

　　“江南三月，草長(zhǎng)鶯飛”春，早已持著輕柔的著輕柔的舞姿姍姍兒來(lái)。這時(shí)的大地吸收了所有顏色中最亮麗的顏色———綠色。到處生機(jī)勃勃，春意盎然。遍地的野花聚集在一起跳舞，剛探出頭來(lái)迎接新生命的小草，對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生好奇，冬眠的小動(dòng)物也從夢(mèng)中驚醒。人們也不禁出來(lái)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。春天給人以一種活潑、歡悅、自由的情感。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夏，緊接著春的腳步匆匆趕來(lái)。池塘里的荷花爭(zhēng)奇斗艷，正映了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句古詩(shī)。別人是“平分秋色”它們卻“鋒芒畢露”，引得路人不得不停下來(lái)飽攬這一切。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”秋，跳著優(yōu)美的舞步飛舞而來(lái)。像火焰一般的楓葉在陽(yáng)光的照耀下更是如瑪瑙一般閃耀。菊花也不甘示弱，盡情的開(kāi)放著。那絲狀的花瓣如少女金黃的`頭發(fā)，長(zhǎng)而亮麗。草似乎也因綠色的衣服穿太久了，感到煩躁，換上了一件橙黃的外套。

　　這時(shí)秋高氣爽，秋色宜人，瓜果飄香，天高云淡，卻不知冬的腳步逼近了。

　　“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”冬，以漫步而來(lái)。雪花在空中飛舞，像蝴蝶一樣翩翩而起，又像落葉一般自由自在的飄灑在空中。銀白色包裹著大地，是一切都變得那么純潔，那么善良。天空不再是那么藍(lán)，而是流入出一種淡淡的白色，那么模糊，那么朦朧。霧霾出現(xiàn)了，它像是一層紗，像是一朵云，無(wú)時(shí)無(wú)刻不變幻著自己的形狀。終于它變淡了，像是流動(dòng)的透明體，東方發(fā)白了。

抒情作文 篇6

　　每個(gè)人，都做過(guò)許許多多的夢(mèng)，有開(kāi)心的，美麗的……我也不例外，現(xiàn)在，就讓我來(lái)給你們講一講我原來(lái)做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)吧！

　　一天，我坐在書桌前，看著貼在桌子上的`粘貼畫，眼睛發(fā)澀，不知不覺(jué)就睡著了。

　　我夢(mèng)見(jiàn)粘貼畫上的海綿寶寶從畫里跳了出來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“嗨！你叫什么名字，我們做個(gè)好朋友，好嗎？”“好呀，好呀！”我連忙答應(yīng)道。心想，如果有了這個(gè)朋友，那我在同學(xué)們面前多有面子呀！

　　我正想著，海綿寶寶又說(shuō)了起來(lái)：“你想跟我到海底世界玩嗎？”“當(dāng)然想去了！”我剛說(shuō)完，就被吸進(jìn)了粘貼畫里�！巴郏『妹腊�！”我驚嘆道。海綿寶寶又對(duì)我說(shuō)：“這還不算過(guò)好看，我?guī)�你去歡樂(lè)谷，那兒可好玩了！”我們轉(zhuǎn)眼便游到了歡樂(lè)谷。這里的魚兒們有的在唱歌，有的在跳交誼舞，有的在吹大號(hào)，一片熱鬧的景象，可好看了！我和海綿寶寶跳了會(huì)舞，又去吃彼薩餅，喝海底熱可樂(lè)。

　　當(dāng)我們正在自我陶醉時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一些魚兒大叫起來(lái)，并且四處逃竄。我攔住一只魚兒?jiǎn)査�是怎么回事，它告訴我，大鯊魚來(lái)了！我和海綿寶寶也很害怕，便也逃了起來(lái)，只看見(jiàn)鯊魚在后面拼命地追我們。最后，只差一點(diǎn)就要趕上我們了，我非常著急。

　　“不要吃我――”我大叫一聲，便醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！

抒情作文 篇7

親愛(ài)的超超：

　　你好！

　　超超，告訴你一個(gè)好消息。在今年暑假里，我這只“旱鴨子”也能在水中遨游了。想知道我在學(xué)游泳的途中發(fā)生了哪些事嗎？別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢告訴你。

　　在暑假里，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。左鄰右鄰的幾個(gè)孩子成群結(jié)隊(duì)要去游泳。我這只“旱鴨子”也心癢癢起來(lái)，跟著他們?nèi)ビ斡境販悷狒[。來(lái)到游泳池，大家全副武裝完畢。左鄰右舍的幾個(gè)孩子馬上“撲通”跳下水去小學(xué)生作文，只剩我在岸邊觀看。

　　“一起下來(lái)��！可好玩了。不下來(lái)你虧大了�！币粋�(gè)伙伴起頭說(shuō)。接著，其他人也起哄地哄：“下來(lái)吧，快下來(lái)吧！”我心想：現(xiàn)在要是下去非喝成大水缸不行。保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是逃吧。我正要逃，幾個(gè)小伙伴仿佛看穿了我的心思，不由分說(shuō)地把我拉下水。剛一著水，我就六神無(wú)主，扯開(kāi)噪子大喊：“救命��！救命啊！”誰(shuí)知只聽(tīng)到一陣哄笑，我一睜眼，水才到小腿。霎時(shí)，我的.臉紅得像紅富士蘋果。伙伴們見(jiàn)我這樣難堪，紛紛自告奮勇要當(dāng)我的老師�！币宦�(tīng)這話，我開(kāi)心地跳起“水上芭蕾”。

　　我在這幾位老師的指導(dǎo)下學(xué)起游泳�！巴纫�自然擺動(dòng)，別緊張得像如臨大敵似的�！边@個(gè)手的動(dòng)作不規(guī)范，要像我這樣做�！睅孜焕蠋熣媸蔷礃I(yè)，關(guān)鍵時(shí)刻不忘親自示范，一板一眼，不比專業(yè)的游泳老師遜色。

　　我的游泳活動(dòng)引起了媽媽的注意，她擔(dān)心我這只“旱鴨子”出事。這可把我那三天熱乎勁吊得老高，急得我如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　今天，左鄰右舍的伙伴又相約去游泳。我的心也飛向游泳池�？蓩寢屜窬�察看囚犯似的看著我，我不敢輕舉妄動(dòng)。只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手中不緊不慢的扇子，心里不停地念著：上帝啊，耶穌，一定要讓我可以去游泳！時(shí)鐘的分針已經(jīng)快走完一圈了，扇子的搖動(dòng)變慢了，更慢了，幾乎停了，停了。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，躡手躡腳地走出家門，以“光速”沖向游泳池。

　　換好衣服，我迫不及待地扎進(jìn)水里�？旎畹赜蝸�(lái)游去。一拍眼，媽媽不知什么時(shí)候已站在岸邊，見(jiàn)我游得那么開(kāi)心。也無(wú)可奈何地?fù)u頭。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的加急訓(xùn)練，我可完全學(xué)習(xí)游泳。超超你是否也為我開(kāi)心呢？

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　你最好的小伙伴：釗圳

　　*年9月

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