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采訪校長作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的采訪校長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
采訪校長作文1
我是這學(xué)期才轉(zhuǎn)入東城小學(xué)的，在這里覺得很快樂，漂亮的校園，和善的老師，和我一樣陽光的同學(xué)……嗨，這一切都讓我非常滿足！
課外，我是《小主人報》的小記者。此次，老師布置的任務(wù)是采訪自己就讀學(xué)校的校長。我很高興，因為我的`請求陸校長同意了。
當(dāng)我站在校長室門口，看到陸校長忙著工作，真有點不好意思打擾他。但為了完成任務(wù)，我鼓起勇氣，喊了聲“報告！”陸校長一見是我，馬上起身，十分熱情地接見了我，并請我坐在沙發(fā)上。采訪開始了，雖然我表面看上去可能很鎮(zhèn)定，可心中卻波濤起伏，特別緊張，看著陸校長親切的神情，我那因激動而狂跳的心慢慢地平靜了下來，隨即拋出第一個問題：請陸校長談?wù)勎覀儢|城小學(xué)的特色是什么，這些特色具體體現(xiàn)在哪里？陸校長非常耐心地給我做了解答。接下來的三個問題，我采訪思路更加清晰，口齒也更清楚了，陸校長很認(rèn)真地一一解答。
接下來，在陸校長的提醒下，我參觀了東城少年科學(xué)院、心靈小站、微格教室、大隊部等等地方，反正我覺得可以向小記者班的同學(xué)炫一炫我們學(xué)校好多處風(fēng)景。來到藝術(shù)體操教室時，這里是我每周社團活動的地方，看著逞亮的地面、又大又寬的鏡子，不由我手腳癢癢，心血來潮小“舞”了一段呢！
采訪拍攝結(jié)束了，我深深體會到在這樣的校園中學(xué)習(xí)，真是幸運!
采訪校長作文2
8月28日下午，我很榮幸作為小記者代表采訪了我們太倉市實驗小學(xué)的大校長錢瀾校長。我們在學(xué)校青蘋果廣場的蘋果樹下，開始了這次有意義的采訪活動。小記者們個個準(zhǔn)備充分，我也醞釀了很多問題要采訪我崇拜的錢校長。
錢校長，我有一個問題想問您，請問如果學(xué)生放學(xué)，家長不能按時接送，學(xué)校會提供什么幫助？我問道。
錢校長說：這個問題你問的很好，這也是我經(jīng)常考慮的問題，我們低年級有放心班，我們也有開放的圖書館，同學(xué)們可以到圖書館去閱覽書籍，如果家長還沒有來接學(xué)生的話，我們的同學(xué)還可以在保安叔叔那里，現(xiàn)在學(xué)校打算把保安室弄得更好，讓同學(xué)們在保安室等待的時候可以看看書、做做作業(yè)。那么你有什么好的建議讓我去借鑒和落實呢？我笑著回答道：我感覺可以開放器材室，讓放學(xué)后的同學(xué)可以在操場上活動活動，這樣還能讓同學(xué)們有更加強壯的體魄。
你提的這個建議我可以接受，我們可以考慮這樣一個活動空間的開放，我也要和班主任進行溝通，因為語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科老師不放你們出來，讓你們做作業(yè)，我開放了你們也不會來。也就是說我們?nèi)w老師都要有這樣一個想法，要根據(jù)不同學(xué)生的`需求我們來幫他提供一些服務(wù)。說道這里，錢校長笑了起來，假如讓你們這些能干的孩子一起來管理，你們也愿意參與管理的話，那么這個問題就迎刃而解了。
采訪結(jié)束了，我細(xì)細(xì)回味著錢校長的話，進一步了解了我們所在的學(xué)校，同時鍛煉了各自的語言表達(dá)能力，真是受益匪淺！
采訪校長作文3
上學(xué)期的小記者班，老師讓我們?nèi)ゲ稍L校長，乍一聽到這個消息，我們都面面相區(qū)覷�！安稍L校長？”我還真有些膽怯，怎耐“師命難違”，我只能硬著頭皮上了。
放學(xué)，我做好采訪校長的準(zhǔn)備后，就在校園里焦急地尋找校長。啊，班車旁站的不就是校長嗎？
我萬分激動，真想一個箭步?jīng)_過去，可腳卻不爭氣，心也“咚咚”地加速度運動起來。我有點擔(dān)心，怕校長沒有時間接受我的.采訪，不過，已經(jīng)不容我想這么多了，為了完成此次任務(wù)，我豁出去了。
我鼓足勇氣走到校長面前，先恭恭敬敬地行了個隊禮，然后支支吾吾地說出了我的想法。讓我吃驚的是，校長居然摸著我的頭，笑咪咪的說：“好啊，想問什么你盡管問。一會兒我要開會，你得抓緊一點。”
校長親切的話語讓我忐忑不安的心一下子平靜了，于是，我像放連珠炮似的向校長提了三個問題，校長都耐心的回答我。采訪結(jié)束后，校長拍拍我的頭，還問我是哪個中隊的，叫什么名字。
此刻，不知為什么，我突然覺得，她好像不是校長，倒像是我那和藹可親的外婆。
采訪校長作文4
今天下午，空氣格外清新，我們晉光小學(xué)的海都小記者要跟校長進行一個面對面的采訪活動，我好期待呀！
這是我第一次來到我們的新校區(qū)，一進大門，我看見一塊石頭上刻著“至和”兩個字。我知道它有兩個含義：一是非常和諧，二是達(dá)到和諧。這正是我們學(xué)校提倡的文化。
我們來到采訪的教室里，坐成一個同字框。大家都穿著黃背心，拿著筆和筆記本，滿懷期待地等待著活動開始。
黃校長和藹可親地坐在教室當(dāng)中，開始和大家互動。今天的.主題是老師和學(xué)生，有人問校長：“您覺得什么樣的老師是學(xué)生喜歡的？”校長說是愛笑的、經(jīng)常表揚同學(xué)的、作業(yè)布置少的……接著，有同學(xué)提問：“老師要溫柔還是要嚴(yán)厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴(yán)厲要嚴(yán)厲，該溫柔要溫柔。如果一個學(xué)生，一而再、再而三地犯錯誤，那就要嚴(yán)厲。如果只是第一次犯錯誤，就要溫柔地提醒�！贝蠹叶紝ξ业幕卮鸷苜澩�
同學(xué)們熱烈地討論著。這時，有同學(xué)問：“作業(yè)要多還是要少呢？”黃校長回答：“作業(yè)的多少，每個人的感覺不一樣，就讓你們來回答吧！”于是我又連忙飛快地舉手，校長邀請我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識就不牢固了�！�
歡樂的時光總是過得很快，我們和校長的互動時間就這樣結(jié)束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長的第一次互動，我感到非常有趣！
采訪校長作文5
我是一個膽小的女生，最害怕和人交流，甚至去外地旅游連問個路都不敢，讓我去別班叫個人都不敢。但是，在這次采訪以后我的膽大了許多。前一段時間，我們學(xué)習(xí)寫研究報告。我們小小組研究的主題是吸煙的危害。媽媽建議我去采訪劉校長關(guān)于教師吸煙的問題。我把頭搖得像撥浪鼓，媽媽威逼利誘，最后答應(yīng)給我買一個200元以內(nèi)的芭比娃娃，我斟酌了許久，終于同意了。為了這次采訪，我做了充足的`準(zhǔn)備，生怕忘了要說什么，于是就特意把問題寫在了一本小本本上，還在家里和媽媽模擬了一遍采訪現(xiàn)場。第二天下午課外活動，我拉著陳彤一起去采訪校長。
去校長室的路上我又開始打退堂鼓了：算了算了，不去了吧。芭比娃娃要不要沒關(guān)系的。“陳彤，你怕不怕啊？”我問。陳彤答：“有什么好怕的？”這下我便沒有退路了，我本想如果陳彤怕的話，我就有理由不去了呀！可是，她不怕啊！我做了N次深呼吸，說了N次別怕別怕之后終于鼓足了勇氣走進了校長辦公室，我便開始自我介紹，然后問校長一些設(shè)計好的問題。我不想丟臉，所以盡量放松再放松。
終于問完了問題，我們謝過校長之后，敬了個隊禮，說了聲“再見”便走出了校長辦公室�；亟淌业穆飞希愅f：“原來，校長也挺和藹的嘛！”是啊，原來校長沒有我想象的那么嚴(yán)厲呀！我再也不怕和人交流了！
采訪校長作文6
20天的寒假生活如一個彩色的夢一樣過去了，我回到了久違了的校園。開學(xué)典禮拉開了新學(xué)期的生活。一個醒目的標(biāo)題“黨是太陽，我是花”在國旗光輝的照耀下顯得給外清晰。
我今天也穿起了擱置已久的小記者服，在聽向老師的安排�！靶∮浾邆兡銈兎譃槿M。第一組采訪同學(xué)，第二組采訪老師，第三組采訪校長。游雅萱、章宇、周美玲你們第三組。”當(dāng)時啊，我心里既激動又緊張。激動的是：我就可以采訪校長了。緊張的是：我怕在校長面前亂了陣腳，帶來不好的印象。
我們悄悄走到校長身后邊，你推我攘，不好意思。最后，還是由年長的男子漢——章宇先發(fā)言：“校長您好！請問……”可能是太緊張了吧，連自我介紹都忘記得一干二凈。該我了，我稍微有點結(jié)巴，我深深的'吸了一口氣，好多了。我發(fā)現(xiàn)張校長，很慈祥、和藹，也很耐心。所以，漸漸地我的自信戰(zhàn)勝了緊張。張校長輕輕地摸著我的頭，對我微笑。頓時，我心里暖洋洋的，一股暖流涌入心頭。
我順利完成了采訪校長的任務(wù)。
采訪校長作文7
翁浩育校長調(diào)任大同小學(xué)幾個月，在這短短的時間中，他成立了棒球隊，頗有一番作為。第一次看到校長的時候，對他充滿了好奇，在訪問過程中，我了解到校長擁有許多才能。他也希望能夠制造更多的機會與舞臺，讓我們將自身才能發(fā)揮的淋漓盡致。
我們請教校長，如何教育學(xué)童，校長說，告訴學(xué)童方法，讓學(xué)童從中尋找樂趣。知道方法了，接下來就看自己如何運用，只要能妥善運用，生活一定會多彩多姿。校長說:“會說無聊的人代表他無能；無能的人無法體會其中的.樂趣與奧妙，自然會覺得無聊。”
校長期待我們能夠多親近大自然，因為大自然之中往往暗藏玄機，大自然也蘊藏著許多做人處事的道理，舉例來說:當(dāng)有臺風(fēng)來襲時，被吹倒的是大樹還是小草?答案:大樹。為什么呢?因為大樹太剛強了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應(yīng)該要能屈能伸，不要太過剛硬，以免得罪別人。
我們問校長，當(dāng)初為什么會去參加校長甄試，校長說，他原本只想當(dāng)一個稱職的老師，后來發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的權(quán)責(zé)有限，有些想法無法實現(xiàn)，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，后來終于考上了校長。
翁校長說，要多幫助別人、多做事，因為多做事、多幫助別人，能夠證明你存在的價值，而且也會很有成就感，校長的一席話，讓我領(lǐng)悟到許多做人處事的道理。
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