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【推薦】煩惱的成長作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱的成長作文 篇1
【活動目標】
1、通過了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評價自我，正確面對煩惱;寫作要能寫出獨特的認識。
2、認識自我，以積極的生活態(tài)度正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。
【活動重點】寫作《成長的煩惱》
【活動難點】正確認識煩惱，真正從心靈上解除煩惱。
【活動時間】二課時
【活動過程】
第一課時
一、播放背景音樂《小小少年》，教師導(dǎo)入
我們常說“少年不識愁滋味”。其實，這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱。是啊，煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它，積極化解它，從而體驗更豐富的生活情感；錘煉更堅強的性格意志；領(lǐng)悟更豐富的人生智慧。今天，我們一起走近《成長的煩惱》，開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動。假如你是主持人，你將怎樣開展這個活動？
學生自主設(shè)計活動方案，教師根據(jù)學生設(shè)計的方案引導(dǎo)進行下一步活動。
二、案例分析
1.投影案例：
案例1
我的爸爸媽媽老是吵架，一點兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點兒樂趣和溫暖。我真不想回家了！家對我還有什么意思呢？只會增添我的煩惱！
案例2
我一直是媽媽的乖乖女，可是現(xiàn)在我對媽媽煩透了！只要有同學打電話來，她總會用狐疑的眼光打量我；放學我們男女生一起回家，她就會再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生……媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！
(選自知心姐姐)
2、小組討論，說說你有什么好方法來幫他們化解煩惱？推薦發(fā)言人各抒己見。
傾訴、換位、轉(zhuǎn)移、溝通、咨詢（可向?qū)I(yè)人士咨詢，包括“心理咨詢”，“心理咨詢”在中國起步較晚，在歐美發(fā)達國家進行“心理咨詢”是非常普遍的事情。
何其方《我為少男少女們歌唱》
3、師：大家?guī)退业搅诉@么多化解煩惱的方法，我們回顧一下自己的煩惱，現(xiàn)在是不是也找到了化解的方法？你打算嘗試用哪些方法來化解自己的煩惱？
4、學生發(fā)言。
5、替朋友解脫煩惱。
常君是你小時的同學，你們倆曾是無話不談的好朋友。后來他爸爸調(diào)到省城工作，他小學畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學。有一天，他給你打來電話，說自己心里很煩，不適應(yīng)省城的生活環(huán)境，與同學溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請你設(shè)身處地想想他的苦惱，幫助他化解煩惱，爭取說得入情入理，使人信服。
6、小組討論，推薦說得最好的同學上臺交流。
7、教師從口齒、舉止、普通話及內(nèi)容、情感等方面稍作評價。
三、心靈雞湯
1、教師投影展示名言：
①“如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場上去交易，任何人在看到了別人的煩惱之后，都寧可把自己的煩惱重新搬回家。”──西方哲理
�、凇爱斠环菘鞓犯鷦e人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當一份煩惱跟別人共同分擔時，它就成了一半的煩惱�！�
③煩惱就像天空上的一片烏云，如果你的心中是一片晴空，那么煩惱不會對你有絲毫一影響。
④人生是串小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑著數(shù)完這串念珠的。--大仲馬
2、你能把自己對煩惱的感悟也用名言的形式表達出來嗎？學生嘗試寫作。
說明：可用比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的運用，無形中會增添語言的美感。
3、學生上臺投影展示并朗讀自己的名言警句。
說明：這樣設(shè)計的目的，一方面是讓學生學會互相欣賞，體會到交流的快樂，同時也讓學生在朗讀傾聽中尋找自我，尋找自信，讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。
四、結(jié)束語
1、這節(jié)課我們學會了正確面對煩惱，也有了自己對待煩惱的看法和態(tài)度，下一步你打算怎樣安排？
2、學生自主設(shè)計活動，教師略作指導(dǎo)。
3、教師補充活動安排：請同學們回家后了解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱，嘗試用我們今天學到的方法，為他們化解煩惱；還可以建立班級網(wǎng)站、班級博客，為同學們服務(wù)。
4、在背景音樂中學生齊讀大屏幕上的內(nèi)容：
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；
你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；
你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；
你不能左右天氣，但你可以改變心情；
你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心；
你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。
煩惱伴隨我們成長，見證著我們成長，成長中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對，過濾煩惱，驅(qū)趕心中的陰霾，讓燦爛陽光灑滿心田，因為陽光總在風雨后。
第二課時
【活動內(nèi)容】單元作文指導(dǎo)
【活動步驟】
一、師講解作文《成長的煩惱》的寫法要領(lǐng)：文體可側(cè)重敘事的記敘文或散文；文眼抓住“煩惱”來寫，并要與成長有關(guān)；敘事要清楚，情節(jié)要生動；文字在600字左右；可采用分鏡頭或小標題式，可有題記或后記；可綜合運用多種表達方式。
二、師示范念一篇《成長的煩惱》的范文，后面幾篇點學生念并由學生點評。
�。ㄒ唬� 成長的煩惱
現(xiàn)在的我們，已拋開了幼時的童稚，邁向了青春時代，當心情被長大的愉悅籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。
成長中的我們，心理開始發(fā)生了變化，我們開始對大人們產(chǎn)生不滿；開始渴望能夠長大獨立；開始覺得學習壓力大；開始對前方的路途一片迷茫，無法抉擇自己的目標；心里開始產(chǎn)生一些莫名的情緒……
在家里的時候，媽媽會叮囑我們要小心的做事，也要細心；會告訴我們這些事怎么做，那么事怎么解決；會讓我們學習做家務(wù)……這些都對我們的成長有很大的好處�？墒牵覀儠懿活I(lǐng)情地覺得這是媽媽無中生有，嘮叨，啰唆，甚至會開口頂撞，心里會覺得非常煩悶。這樣，我們就會和媽媽很少溝通；時間一長，心中就會產(chǎn)生隔閡，有心事也不會向媽媽傾訴，反而更樂意向其他朋友傾訴。我們和媽媽的關(guān)系就會很難處理。這也許是我們成長要經(jīng)歷的時期——逆反心理時期。
在學習中，課堂上，我們有時會覺得學習枯燥無味，學起來十分吃力。上課時我們會不自覺的開小差，心不在焉，會想其他的事情，分數(shù)會直線下降……
有的時候，我們會漸漸的不滿家長和老師的約束，會渴望快點長大，能夠獨立，能夠獲得自由。殊不知這個時期的我們在大人眼中還是一個稚氣未脫的小孩子，還需要大人操心，還需要別人的關(guān)心……
還有兩年，我們就將面臨人生中的第一次選擇——中考。我們需要選擇自己以后的.路，有時候我們會像一個迷失的小孩，對自己的前途一片茫然……
成長的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是對人生的思考，因為這是我們即將長大的標志。
�。ǘ� 成長是一種美麗的疼痛
隨著時間的流逝，我們的個子越來越高，書包越來越重，起床越來越早，睡覺和娛樂的時間越來越少……
平淡如水日子里，我慢慢長大了，真懷念昔日的童年時光。對于童年，我們能記起很多。那時不論年齡性別，和其他小孩子在一起玩抓迷藏的游戲，一起捏泥娃娃……那時玩得多么快樂。
“ 成長”是一個神圣的字眼，但也會引來無數(shù)紛飛的煩惱，特別是學習上的壓力。
從未想過我的明天會是怎樣的，不知不覺已經(jīng)上了初一。初一的學習比較緊張，從星期一到星期五課程都排得滿滿的，根本沒有時間可以玩。好不容易到了星期六，可以輕松一下了，我們不禁歡呼雀躍。.
上午政治老師布置背課文，還好不多，我們用“感激”的目光送走了政治老師。
政治老師走后，英語老師就來到教室，讓我們把書后的習題（workbook），還有《同步練習》上的AB卷做一下，也不算多。
快到中午放學的時候，數(shù)學老師居然拿了幾張試卷走進了教室。天啊，這么多作業(yè)�！袄蠋�，請您開開恩吧！”不知哪個不怕死的男生冒出來了一句。數(shù)學老師發(fā)話了�！艾F(xiàn)在什么時候了，都已經(jīng)火燒眉毛了，難道你們不想考好啦！”
下午語文老師上完課后，終于發(fā)話了：“同學們，你們回去后把今天所學的課文抄一遍�！碧彀�！同學們個個像泄了氣的皮球，企圖用可憐的目光來換取老師的同情，但不可能。
成長是一種美麗的疼痛。但愿我們能承受疼痛，發(fā)現(xiàn)美麗！
�。ㄈ� 成長
隨著時間的流逝，我成了中學生了。個子長高了，開始步入青春的門檻，慢慢走進紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)實。
俗話說得好：“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨我們成長的每一天。
樹苗盼望成參天大樹，雛鷹向往能成翱翔天際的雄鷹，而我也渴望能成為對國家社會有用的人，成長是漫長的，成長是曲折的，成長又是幸福的。
我的人生如泉水，汨汨的流淌著，很崎嶇，也很美麗。成長的萬花筒里既有歡樂的插曲，又有惱人的風波。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”這是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。
凝望著飄來蕩去的流云，驀然感傷：平淡的日子里，仿佛少了激情，我為此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音里，我將像一葉小舟，駛向美好的未來。
（四）成長的煩惱
時光飛逝，我們告別了童年，邁進了少年時代。我們感受著青春的喜悅；同時，也體驗著成長帶來的煩惱。
我原是一個樂觀快樂的女孩，但我的快樂似乎隨著我的成長而逐漸減少了。我開始厭倦長輩們的管教，盼望能獨立、自主。開始想離開家長的懷抱，去追求屬于自己的一片藍天，盼望在藍天下自由地奔跑、飛翔。
記得有一次，我正在打掃房間，媽媽上來了，便對我說：“掃地不是這樣掃的，你東掃掃西掃掃的，怎能掃得干凈呢？------”媽媽還沒說完，我便跑到自己的房間，把門反鎖起來，偷偷地啜泣。心想：媽媽，我已經(jīng)長大了，我不再是充滿稚氣的小女孩了，您為什么就不能讓我做一次主呢？
成長不僅帶來了親人之間的矛盾，也帶來了朋友之間的矛盾。有一次，我不小心把我的好友的“秘密”說了出去，害得她被同學笑話。我馬上便意識到自己的錯誤，忙向她道歉，她不但不接受我的道歉，還和我絕交了。我至今想起來，心里還覺得十分愧疚。
我因為有了煩惱而成長，成長也因為有了煩惱而變得多姿多彩。雖然煩惱是苦澀的，但它會使我們成長。相信吧，煩惱過后必然會給我們帶來收獲和快樂！
三、學生動筆構(gòu)思寫作自己的《成長的煩惱》，若未完成作為課外作業(yè)來完成，寫在作文甲本上，600字左右，要寫親身經(jīng)歷，要有真情實感，層次清楚，緊扣成長中的“煩惱”來寫。
煩惱的成長作文 篇2
當你早已脫離了束縛，當你終知大樹年輪為何而增時，你就便成長了。小時候夢寐以求的長大，呵呵，到了現(xiàn)在，無人不贊同“不想長大”這句情深意切的至理了吧。成長的煩惱，你又知多少?
每天，作業(yè)都像一個巨大的包袱壓在我們的身上，費盡心思寫完了老師布置的'作業(yè)，然而迎面而來的又是爸爸媽媽以復(fù)習為由的大疊大疊的試卷。親命難違，只能硬著頭皮完成不情愿做的作業(yè)。直到晚上十點，才一身疲憊——第二天仍然要上學，這樣一天天過去，怎么能不讓我們氣喘吁吁呢?
周末到來了，低年級的小朋友們自然是興奮不已�？墒俏覀冞@些六年級的大哥哥大姐姐們，面對著周末，倒是比假期結(jié)束上學還要可怕萬分。殊不知周末，早早起床，就要去到英語班，奧數(shù)班，折騰好幾個小時，我不禁總是會無精打采地感嘆“學來無恙”。周末本該好好玩的，結(jié)果，還不是為了上一個好的中學，就不停地汲取著知識的甘霖。這樣當然是好，但是，無止無盡地學，誰人又不會感到疲勞?
成長的煩惱還有很多，臨近小考，只要我們稍微馬虎一點，就會被父母斥之“越到緊要關(guān)頭就越不努力”之類的話。到底學習路上多么困難，本想放松一下，又被父母一個凌厲的眼神把玩心逼了回去，提起如有千斤重的筆，吃力地寫下沉重的一畫。在同學面前，也只能擠出一個笑靨。累了，累了，如何才能在成長之中迎來和煦的春風，又如何在百忙之中尋找輕松與安慰，想起兒時無憂無慮的玩耍，多好。
成長的煩惱，揮之不散，也許只有持著一顆平常心，才不會嘆息這么多吧。
煩惱的成長作文 篇3
大人們常說;‘‘小孩子是最快樂的，無憂無慮，我可真想返老還童�！慨斘衣牭竭@句話，心里就有一股莫名的酸痛，小孩就快樂嗎？小孩就沒有煩惱嗎？ 在外人面前我總是那么快樂，可在心底，一個煩惱總是纏繞著我，那就是我竟然近視得這么厲害。原本我并沒有覺著什么，總是自我安慰;‘‘沒事，近視的人可多了，再說眼睛視力不會飛快下降的，在這種自我安慰中，我恍忽忽地過了一年，，到了查眼睛時，我就有了一種不祥的預(yù)感，果然我的眼睛下降了100多度，我的美夢破滅了。
自從那次檢查視力后，媽媽的心情也變得焦燥不安.每次我寫作業(yè)時,看電視時，媽媽總是重語心長而又萬般無奈地說;‘‘孩子，你總是離那么近，你還要自己的眼睛嗎？以后看不見可怎么辦呀！’’每當聽到媽媽這生氣的話語，我的心情便晴轉(zhuǎn)陰，心想;‘‘唉！媽媽又嘮叨我了。我也知道坐姿要端正，可是這養(yǎng)成的壞習慣改起來可真難�。《夹纬蓷l件反射了！回想從前，后悔之情充溢我的心房;也許是小時候太任性，把媽媽的警告當作耳旁風；也許是認為戴眼鏡多美呀！是有學問的象征。就這樣，視力在一點一點地下降，而我
卻絲毫沒有察覺。直到我看不清黑板上的習題被老師訓斥，借同學的抄時，被同學嘲笑......我只好瞇著眼推敲黑板上的詞句，此時，我才真正認識到問題的嚴重性，才真正明白媽媽的良苦用心,可為時已晚。為此，我不知道留過多少淚，傷過多少心.
為了使媽媽不在操心，為了使我的眼鏡早日康復(fù)，我不在以冷漠相對，我要用燦爛的`笑容面對生活，我不能再讓煩惱左右我的生活.是啊,近視帶來的煩惱并不可怕，只要我注意用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操，視力不會飛速下降的！我要用知識來彌補我的不足，用煩惱磨練自己的心智，我堅信自己一定能快樂地面對明天，堅強的面對生活,我的人生一定會充滿陽光.
我的眼淚會掉下來，你說我很委屈是吧，我可以說不是，我不是委屈，我是感覺被羞辱了，難受，心里難受，我也是個人，有尊嚴，要面子，我知道，您罵我我也有錯，但不光是我一個人的錯，您也有，您為什么不能坐下來心平氣和的給我說呢，為什么張口就要罵呢,您說我理解過您嗎，那您理解過我嗎，我尊重您，可你，同樣也得尊重我，我希望，您不要動不動就冤枉我，如果別人胡亂冤枉你，您會好受嗎?
最后，我想說：世界上所有的媽媽們，請您多根孩子溝通，多理解一下他們，畢竟我們都還小，肯定會叛逆的，但是您多跟我們聊聊天不就好了嗎，希望你們做家長的能和孩子們成為知心朋友！
煩惱的成長作文 篇4
此刻的我，已拋開童年的稚嫩，正邁向人生最寶貴的青春期，當情緒被長大所產(chǎn)生的自豪感所渲染時，各種成長的煩惱也接踵而來。
進入初中后，每一天做的最多的事情就是學習，根本擠不出任何時間去做我喜歡的事。每一天晚上入睡的時候，腦子里總想著，時間慢點過吧，不要再讓我聽到煩人的鬧鈴聲了！雖然每一天都要學習，但你要明白，其實學習并不可怕，相反，學習也會給你帶來快樂。
我最喜歡的.科目就是數(shù)學了。在我看來，數(shù)學是最搞笑的，每當我做一道數(shù)學題，眼前就仿佛出現(xiàn)了成千上萬的敵人正等著我去打敗。每解決一道數(shù)學題，我的心里就像是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時我會被一次次的考試所擊敗，但是我并不灰心，因為我明白，我并不想讓我的父母失望。小小年紀的我卻背負了父母與老師的期望，也承載了自我的夢想。
成長這個詞對于許多孩子來說，也許是他們所期望的，可當你真正長大時，你會發(fā)現(xiàn)，長大，并沒有你想像的那么完美。長大，就意味著你多了一份職責；長大，就意味你又多了一份煩惱，而此刻我的心中早已裝滿了煩惱和職責。
煩惱，對于許多大人來說是痛苦的，可對于我們這些小大人來說又何嘗來說不是呢？有成長就有煩惱。在成長的過程中，我們每遇到一個煩惱，就意味著一份職責，讓煩惱變成快樂，是我們每一個人應(yīng)持的用心態(tài)度。
讓我們當一個小小魔法師，把所有的成長煩惱都化為快樂，勇敢的往前沖吧！
煩惱的成長作文 篇5
我經(jīng)常會問自己一個這樣的問題：是不是越長越越孤單。隨著我年齡的長大，我的煩惱也越來越多了。
在班上，我各科成績平平，不像一些同學某科成績在班上名列前茅。我知道是由于我沒有掌握好好的學習方法的緣故。每天，同學們每天都自由自在的翱翔在知識的海洋里，惟獨我找不到好的學習策略，獨自一人孤零零的'。每次老師布置的學習任務(wù)并不是太多，可我的時間總是被擠得滿滿的。每當任務(wù)一完成，我就如釋重負的舒了一口氣，可成績并不見一絲好轉(zhuǎn)�；蛟S，家里會比較好受些吧!
新學期第一次段考，我考了全班第三，心里美滋滋的，整天也是無憂無慮。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，可爸爸媽媽只是平平淡淡的說了一句：“好好學，別驕傲就是了。”起初，我幻想到的是：“看我們家兒子多聰明啊，要什么，我這就給你買去�！蔽业幕孟胍幌伦悠扑榱�。第二次段考，我考了全班第四，退步了一名。爸爸媽媽說：“整天就只知道玩，不是給你說過不要驕傲的嗎!”我意識到是我太過于自負了。期末考試結(jié)束了，我一下子退到了第七名，回到家里，少不了挨批評。回到家果然不出所料，“滿腦子就知道玩，看你長大能做什么!”我是多么傷心啊!做得好了得不到爸爸媽媽的表揚，做得不好他們只知道一味的去批評我，連一句鼓勵我的話都沒有。還不止這些呢!
以前，爸爸媽媽總是問我的理想是什么。我只是回答了簡單的一句話：“不知道�！泵看味际沁@樣。于是他們認為我是一個沒有理想的孩子。我是一個內(nèi)向的孩子，我的理想不說出來并不代表我沒有。他們根本就不了解我。
我從小就有挑食的毛病，以至于現(xiàn)在，凡是見過我的人都會說：“你可真是骨瘦如柴啊!”我又何嘗不想像一些同學們，有著強壯的身體呢?可同學們就知道對我說三道四的。我是一個男孩，可身上沒有一處像評價男孩子的那種陽剛之氣。我的手指纖細，和女孩子的一般，手腕也差不多是皮包骨�？珊薜氖�，倘若我赤裸裸的站在那里，女孩子也會羨慕我這副身材吧!可同學們總是拿我體質(zhì)上的缺陷開玩笑，我也有自尊啊，為什么他們都要這樣傷害我?
成長的煩惱一直圍繞著我，我真的好像拜托這一切做一個快樂自在的小女孩。
煩惱的成長作文 篇6
在凝視夜空，凝著玓礫般的月光，回憶著少時的煩惱，煩著，惱著，為什么總要考試？
每每考完試，眼，已經(jīng)紅腫；淚，汩汩不息。我沒有拭去，任其汩動，流至嘴角澀澀的。試卷早已被淚水茵濕，分數(shù)也模糊不清。
我呆呆地木在書桌前，不知過了多久，月亮已升起，仍然還想著考試那慘不忍睹的分數(shù)。成績單發(fā)下來時，我的心跳的厲害，越是害怕越是避免不了。我不敢正視老師那雙充滿殷切希望的眼睛。不敢看那可憐兮兮的分數(shù)。但不得不信，那確實是我考出來的分數(shù)。就擺在眼前，自己的確是失敗了。
目光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上，映得我的臉色越發(fā)慘白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的工作，想起了父母起早貪黑工作的身影。無情的歲月在他們的眼角邊刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手。每次上學時，父母關(guān)切的話語，期待的眼神，如今……我真覺得愧對他們的關(guān)心。
窗外，月亮已升的老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶讓我感到悵然，心也累了。我抬起頭讓大腦舒展一下。倏地，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。再定睛一看，原來是窗外那棵高大挺拔的樹。那樹飽經(jīng)風霜，剛勁有力，葉已經(jīng)有些暗淡發(fā)黃，但依舊盤曲著，站立著。一陣冷風吹過，樹葉沙沙作響，驀然打斷了我的思緒。我打了一個冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多。我絕不能退縮，我要奪回原屬于我的名次。失敗只代表昨天，只意味著過去，將過去的'一切歸零，迎接下次新的挑戰(zhàn)！
心豁然開朗了，是漁人初進桃花源的舒心。望著透著許些希望的亮光，又有些黯淡的夜幕，星星也不知羞赧的躲到了哪個角落，只留下一輪圓月和一股涓涓細流般的月光，映在我的臉上，悄悄地伴著我內(nèi)心的煩惱與憂愁悄然逝去。
推開窗，輕輕撫摸著那觸手可及的樹葉，心中不由得生出陶潛“采菊東籬下，悠然見南山�！遍e情逸致，李太白失意時“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！钡膲阎竞狼�。逝去吧！煩惱！你已經(jīng)擊垮不了我了！
拭去眼角的淚痕，臉上終于流出了陽光般燦爛笑容……
煩惱的成長作文 篇7
成長，就好比在大海上行駛地一艘艘小船，有時海面風平浪靜，有時波濤洶涌，在我的成長過程中，是不可能一帆風順的，總會遇到一些煩惱。
記得在四年級的一次語文測試，我只考了80分，但我復(fù)習了很久，也盡力了，我呆呆地看著這張打滿紅叉叉的試卷，心里很不是滋味，不知應(yīng)該如何向父母交代，要不先瞞著分數(shù)吧，我心想，回到家，我裝作很開心，隨手拿起一點零食往嘴里一塞，走到書房里，開始寫作業(yè)了，一會兒，媽媽便走了進來，“語文測試考了多少分啊？”我猶豫了一會，”91分�！啊笨嫉�.還行，下次再努力點。“說著便走了出去，我繼續(xù)寫起了作業(yè)，可是我的心一直怦怦直跳，始終放心不下，要不要坦白現(xiàn)實啊，我心想著，我努力了但是沒考好，可以原諒下次再努力，但是如果我隱瞞了現(xiàn)實，就不能原諒了，于是我決定和媽媽坦白，我慢吞吞地走出書房，走到媽媽面前，“我語文其實只考了80分。”“什么？真的嗎？”媽媽似乎嚇了一跳，又問：“為什么那么低？”“我前一天復(fù)習了很久，這次考試也盡力了，但是沒考好�！眿寢屧徚宋遥耙院蟛荒苓@樣，是不好的，沒考好就沒考好，盡力了就行。”終于，我這顆怦怦直跳的巨石終于落了下來。
有些人是因為做錯了事而感到煩惱，有些人是因為錯過了什么而感到煩惱，而我是因為考試成績不理想而感到煩惱。
煩惱的成長作文 篇8
每天晚上放學一個人走在林蔭小道上，看著滿天的星辰，我總會想：一天一天的長大，給我?guī)砹耸裁矗?/p>
首先當然是快樂啦，其次，還有煩惱。
對于我的爸爸媽媽，我總有一種說不清的感覺。不是討厭，但也沒有喜歡，因為我們的距離真的好遠。在家里，我總會有一種很郁悶的心情，壓得我喘不過氣。
他們對我的要求很嚴格，似乎什么事情都要干涉。小到我書桌擺列、書籍的編號都要插手，他們的脾氣不好，我的脾氣也不好，往往吵起來的時候，我都會摔門而去。我這樣做是我的錯，這點我承認，可我還是希望他們能對我的態(tài)度好一點啊。
家庭的不順心，也導(dǎo)致了我成績的'下滑。原本在班級里排名前三一下子滑到了十幾名，各科任老師都覺得很奇怪，紛紛找我去談話，有輕聲細語詢問的，也有大聲訓斥的�；蛟S他們都覺得我心態(tài)變了吧，我真的覺得好委屈。其實我好想大聲告訴別人原因，可每次看到他們眼里的不信任，我都會硬生生把自己的委屈往下咽。
或許每一個少男少女在自己的學生時代心里都會有過一個神奇的存在吧，我也不例外，我也有過一段令我覺得害臊的粉紅心事。他簡直滿足了我對所有青春期男生的所有幻想。他很高，常穿著黑白色的套裝，投球的樣子特別好看。每一次去辦公室總能路過他們班級的教室，看到他坐在座位上拿著草稿紙奮筆疾書，陽光落在他的發(fā)梢上，一切都好。后來，隨著考試一天天的臨近，那一點點的心動也被一張張的卷子給淹沒了。
我很內(nèi)向，不喜歡把自己的心事和別人分享，我覺得我唯一的樹洞就是日記本了。可是爸爸媽媽好像很喜歡看我的日記本，把我建立起來的個人空間都摧毀。爸爸媽媽，我真的好想你們能尊重一下我啊。
一人獨處的時候，是我一天最放松的時刻，因為我可以拋掉一切的不開心和煩惱，活在自己的世界里，用心去觀賞那滿天的星辰。它們每一顆都是一個獨立的個體，沒有牽掛。
煩惱的成長作文 篇9
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長大，年級一天天增高，學習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者，不亦輕乎。這學期真是太悲催了。開學已經(jīng)兩三周了，練習冊才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學的進度，八本練習冊，一共要做幾百頁！怎么辦？辦法其實很簡單——補，狂補！想象著自己補作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維：一個小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習課之上，A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無數(shù)顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴地說：“A君，罰掃教室一周�！比鄧W然，誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個人思個人之事。
煩惱之三
學有不懂，誰人能解？我想大多數(shù)同志就會告訴我，師者，答疑解惑也�？墒牵斦Z文與數(shù)學出現(xiàn)矛盾，又該當如何？你可能會回答我，怎么會出現(xiàn)這種情況呢？就算有，也不過是滄海一粟。但事有不巧，這個滄海一粟偏偏被我遇到了�！盁o理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)�！�
這句話對嗎？如果按字面意思，它不對；可是從數(shù)學方面想，它又是對的.。
這種問題，老師也如同霧里看花，講不清楚的，我自然也就聽得不明不白的。唉，迷茫啊。
……
學習中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂觀向上的心態(tài)，我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天……”
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