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語文伴我成長作文

時間:2023-06-10 10:09:10 話題作文 我要投稿

【熱門】語文伴我成長作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的語文伴我成長作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】語文伴我成長作文3篇

語文伴我成長作文 篇1

  牙牙學(xué)語時,我跟著爺爺學(xué)習(xí)“a、o、e……”小學(xué)時,我背誦“床前明月光,疑是地上霜……”

  中學(xué)時,我伴隨王朔,韓寒遨游文學(xué)世界。語文就如同我的影子,一直伴隨我成長。每天清晨,我總是伴隨著“書”醒來,然后和李白共同領(lǐng)略“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)之情;和王維共同感受“深林人不知,明月來相照”的淡泊心情;和吳均共同欣賞“鳥向檐上飛,云從窗里出”的有趣生活。煩惱時,我幻化成莊周夢中的彩蝶,云淡風(fēng)輕的怡然起舞;高興時,我放白鹿于青崖之間;失意時,我又成了特意短笛中的.閑云野鶴。

  語文,讓我學(xué)會調(diào)試自己的心情,做到了“寵辱皆忘,看天上云卷云舒!薄坝信笞赃h(yuǎn)方來,不亦樂乎?”教會我對待朋友要熱情;“歲寒,然后知松柏之后凋也”教會了我做人應(yīng)該品質(zhì)高潔;“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!苯虝蚁氤晒σ写笾鞠颉Z文,教會了我怎樣做人。在《童年》中,我知道了生活的艱辛,人性的力量;在《社戲》中,我知道了民風(fēng)的淳樸,童年的美好;在《賣火柴的小女孩》中,我知道了我生活的幸福,祖國的偉大……

  語文,讓我明白了真善美假惡丑。王朔、韓寒、余秋雨、楊紅櫻是我崇拜的對象,他們的機(jī)智、幽默、犀利、聰慧讓我嘆服的不得了,我想象著有一天我也要成為他們那樣的人。語文為我打開了一扇窗,讓我看到了外面的世界是多么的精彩,她誘惑了我,改變了我,讓我的思想發(fā)生了天翻地覆的變化。

  我知道,今后的道路上,我會一直和語文同行,讓語文伴我成長!伴我走向成功!

語文伴我成長作文 篇2

  在我的眼中,學(xué)校是個充滿神秘色彩的寶盒,那里有靈活的數(shù)學(xué),快樂的音樂,有趣的英語,充滿活力的體育……其中,有我喜歡的語文。

  語文就像一首詩,滋潤著我的心靈,引領(lǐng)著我暢游文學(xué)的世界。

  語文啊,你牽著我向前走,教我學(xué)會了樂觀。拜讀《輪椅上的霍金》,我從霍金的身殘志堅中,學(xué)會了樂觀地去面對生活中的一切!耙獙W(xué)會用樂觀的積極狀態(tài)去面對生活中的一切困難”成了我生活中的`信條。跌倒時,我不會哭泣,我會從跌倒的地方勇敢地爬起來;受傷時,我不會皺眉,我會微笑著療治傷痛;考試失敗時,我不會憂郁,我會保持一種開朗的心情,尋找失敗的原因。微笑著,堅強(qiáng)地面對生活中的一切困難成就的我的樂觀。有道是“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”要問我的樂觀來自哪里,語文啊!你就是我樂觀的源頭活水。

  語文啊,你牽著我向前走,教我學(xué)會了寬容。拜讀《負(fù)荊請罪》,我從藺相如的顧全大局,為國著想中,學(xué)會了要寬容。“忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天高”成了我生活中的信條。和朋友鬧別扭時,我不會去找她理論,我會忍讓,會大度地向她道貌岸然歉,給她一個友好的微笑,又成了好朋友;當(dāng)別人弄壞我的東西時,我不會大發(fā)雷霆,我會給她一個寬容的微笑,說:“沒關(guān)系,以后小心點”;在游戲中,同學(xué)不小心推了我一把,讓我跌得膝蓋流血不止,看著同學(xué)驚惶失措的表情,我不會去責(zé)備她,我會去安慰她,給她一個溫和的微笑,說:“沒關(guān)系!是我自己不小心的,不能全怪你!比套尅⑽⑿,成就了我的寬容。語文!你就是我寬容的活水源頭。

  語文啊,你牽著我向前走,教我學(xué)會了機(jī)智。拜讀《臥薪嘗膽》,我從越王勾踐的忍耐中學(xué)會了要機(jī)智地面對生活中的一切困難。“留得青山在,不怕沒柴燒”成了我生活中的信條。做作業(yè)遇到難題時,我不會硬拼,我會慢慢地拐一個彎,用另一種方法去解題;家里有賊時,我不會去和賊蠻干、硬拼,我會設(shè)法打電話報警,讓警察叔叔來捉走蠻賊;學(xué)習(xí)疲勞時,我不會蠻干,我會適當(dāng)?shù)胤潘、休息,合理地安排學(xué)習(xí)時間。靈活、拐彎、勞逸結(jié)合成就了我的機(jī)智。語文啊!你就是我機(jī)智的源頭活水。

  語文!在我成長的路上,你就是我的良師,你就是我的益友,你引領(lǐng)我在文學(xué)的世界里暢游,你成就的我的樂觀、寬容、機(jī)智,你伴隨著我,讓我健康地成長。

語文伴我成長作文 篇3

  語文不僅是傳承人類文化的載體,而且也是一門博大精深的藝術(shù)。

  語文歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。幾千年前文字就出現(xiàn)了。文字就此繁榮起來。語文,它是我們必修的科目。它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),只有學(xué)好語文,你才會讀懂其他科目,理解其中蘊(yùn)含的深意,從而提高自己的文化水平。生活中無處不存在著語文。如果你不信,不妨留意眼前。當(dāng)你路過草坪,是否看到草坪上的標(biāo)志牌“芳草青青,踏之何忍!碑(dāng)你路過電線桿時是否看見上面貼著廣告。廣告正向我們宣傳者什么?偠灾钪姓Z文無處不在!

  “語文蘊(yùn)含了豐富的知識。它能開拓你的視野;豐富你的知識;陶冶你的情操;豐富你的感情……它的影響是潛移默化的。

  每當(dāng)我吟誦《唐詩三百首》時,我總是想到了詩的作者,想到了作者的處境。進(jìn)入了詩的意境之中,在意境中陶醉、沉睡。時間仿佛倒流,我幻想著我進(jìn)入古代。從杜牧寫的“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”中,讓我看到了統(tǒng)治者的腐化敗壞無能,作者那憂國憂民的偉大情懷,心中驀然升起一股敬佩之情。

  前段時間我又去讀了《水滸傳》,從中我感受到了梁山好漢的勇猛,那一片赤膽忠心,著實令人欽佩。令我記憶猶深的是:那宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能;吳用的神機(jī)妙算;李逵的魯莽沖撞;林沖的高強(qiáng)武藝。那一個個驚心動魄的故事,那魯智深的見義勇為,不禁令我激動,也想做一做綠林好漢。

  無數(shù)作家用那神奇的`筆,寫下了一篇篇佳作。這些佳作不正體現(xiàn)了作者的文化修養(yǎng)嗎?那行如流水、宛如天成的語言不正詮釋了語言的無窮魅力嗎?

  漸漸地,我對語文有了一份癡迷,我癡迷于它的神奇!語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書。分門雜類,層出不窮?吹侥切┱Z文作品,我不禁有一擁而上的沖動,真想去慢慢品味其中的意味。慢慢地,我陶醉在了語文的海洋里,逐漸陷入沉睡之中。

  我希望我永遠(yuǎn)不會醒,永遠(yuǎn)在語文的海洋里徜徉,讓語文伴隨著我成長!

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