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風(fēng)箏的作文

時(shí)間:2023-06-09 19:53:15 作文大全 我要投稿

風(fēng)箏的作文匯編15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)箏的作文,歡迎大家分享。

風(fēng)箏的作文匯編15篇

風(fēng)箏的作文1

  秋天的天空是那么藍(lán),好像剛剛用秋雨擦洗過(guò)。藍(lán)天上偶爾有幾朵白云,就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船,在空中遨游。

  星期六下午,秋高氣爽,風(fēng)和日麗,是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),媽媽要帶我去觀音山放風(fēng)箏,我興奮極了,一路上,歡聲笑語(yǔ)。

  來(lái)到觀音山,一下車,我就看見了無(wú)邊無(wú)際的大海和廣闊的沙灘,遠(yuǎn)處的大海似乎和天連在一起了。來(lái)到沙灘,哇!有好多人已經(jīng)在放風(fēng)箏了,天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏。有白色的玉兔;有歡快的福娃;還有可愛的金魚,迎著秋風(fēng)在空中飛翔。

  我們開始放風(fēng)箏,媽媽用手托著,我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,我牽著線在沙灘上奔跑,漸漸地漸漸地越飛越高,望著我的風(fēng)箏越飛越高,終于可以和天空中其它的風(fēng)箏比美了,我心里特別地高興。我的風(fēng)箏也非常爭(zhēng)氣,在空中翩翩飛舞著,搖擺著婀娜多姿的身體,像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說(shuō):“放得這么高”。

  這一天,是一個(gè)愉快的日子,因?yàn)槲矣H自感受到放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。在我心中這個(gè)下午是最愉快的,我愛放風(fēng)箏,以后有機(jī)會(huì),我還要盡情地放風(fēng)箏。

  陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,今天真是個(gè)放風(fēng)箏的.好天氣。于是,媽媽叫我放風(fēng)箏去,開始,我覺得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我拿起風(fēng)箏就放,無(wú)論怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。

  媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“要跑起來(lái),讓風(fēng)箏能在空中越飛越高,然后再把線一拉一放,是風(fēng)箏能在空中越飛越高!笨墒,我跑起來(lái)的時(shí)候風(fēng)箏會(huì)飛高,可是等我停下來(lái)的時(shí)候風(fēng)箏也慢慢落到地上,一連放了好幾次都失敗了,氣得我說(shuō):“真難學(xué)!”

  我又回去請(qǐng)教媽媽,媽媽說(shuō):“你要吸取前幾次失敗的教訓(xùn),總結(jié)失敗的原因,仔細(xì)想想為什么總放不起來(lái)?”聽了媽媽的這番話,我又信心十足放了起來(lái),我先把風(fēng)箏放在地上,看好風(fēng)向,然后向上一送,風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是,風(fēng)好像和我做對(duì),風(fēng)向變了,風(fēng)箏馬上下降了。這時(shí)我一點(diǎn)也不慌,想起媽媽們說(shuō)的話,把線拉一下,放一下,風(fēng)箏會(huì)慢慢升起。終于,我的風(fēng)箏又升高了,自由自在第在空中飛翔。

  終于,我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了,從中我知道一個(gè)道理:“只要堅(jiān)持不懈,就能學(xué)好本領(lǐng)!

  今天是我最高興,最令我難忘的一天。

風(fēng)箏的作文2

  草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),我也打算這個(gè)周末去放風(fēng)箏。

  沒有風(fēng)箏怎么辦呢?——自己做。我準(zhǔn)備了做風(fēng)箏的材料,有宣紙、竹條,膠水,還有線。首先扎骨架,我把竹條搭建成一個(gè)菱形風(fēng)箏的輪廓,用十字架固定,并在接口處用線綁牢。然后該做風(fēng)箏面。我小心翼翼地把宣紙墊著在報(bào)紙上,畫了一只美麗的蝴蝶?磥(lái)做風(fēng)箏也不是太難嘛!正在得意的時(shí)候,難題來(lái)了。我小心翼翼地把風(fēng)箏面用膠水粘在風(fēng)箏骨架上,生怕把紙弄破了。可風(fēng)箏面還是貼不牢。媽媽說(shuō)得在竹條上裹上紙才能貼得牢。于是,我又在風(fēng)箏骨架上裹上了紙,這下,風(fēng)箏面可真粘牢了。我看著這只可愛的“蝴蝶”,它好像在說(shuō):“快把我放飛吧!”

  放風(fēng)箏

  終于到周末了,我和爸爸媽媽高興地到黃河邊上放風(fēng)箏。春日暖陽(yáng),微風(fēng)陣陣,這天氣最適合放風(fēng)箏了。我拿著線,媽媽舉著風(fēng)箏,我們倆使勁迎著風(fēng)跑著。我覺得手上的線有勁了,我就朝媽媽喊:“媽媽,松手!”。風(fēng)箏搖搖晃晃升上了天空——放飛成功!你要問(wèn)風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來(lái),我在網(wǎng)上調(diào)查了一下。風(fēng)箏在空中受風(fēng),把空氣分成上下流層。下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞,流速減低,氣壓升高;上層的空氣流通舒暢,流速增強(qiáng),氣壓減低;這就形成了揚(yáng)力。在揚(yáng)力的作用下,風(fēng)箏就飛起來(lái)了。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,風(fēng)箏開始左右晃起來(lái),急得我手忙腳亂,我那可愛的'蝴蝶最終還是一頭栽了下來(lái)。看著它掉下來(lái),我臉上沒了笑容,“我都是按照網(wǎng)上說(shuō)的技巧放的,怎么還能掉下來(lái)呢?”媽媽聽了,鼓勵(lì)我說(shuō):“那些都是紙上談兵。俗話說(shuō)紙上得來(lái)終覺淺。你要自己慢慢摸索體會(huì)”。于是,我們又開始放飛風(fēng)箏了。風(fēng)箏在天上高高地飛著。

  放著放著,我仿佛變成了一個(gè)風(fēng)箏,在天空自由地翱翔,跟白云嬉戲,跟太陽(yáng)招手,跟小鳥比誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)······

風(fēng)箏的作文3

  陽(yáng)春三月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下,它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。

  今天,我來(lái)到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上,老老少少帶著歡快的笑容,在盡情地游玩著,我也加入了他們的行列中。

  我覺得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單?墒且婚_始,馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威,無(wú)論我怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛動(dòng)腦筋的我,這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送,然后緊跑幾步,風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了,高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻,風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒,不停地在空中掙扎,最后急轉(zhuǎn)直下,一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來(lái)我只顧著放線,沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線,所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái),第二次又失敗了。第三次,我去請(qǐng)教了爸爸,爸爸說(shuō):你要吸取前二次失敗的教訓(xùn),總結(jié)原來(lái)沒放好的原因。仔細(xì)想想,爭(zhēng)取這次成功!甭犃税职值脑,我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上,看準(zhǔn)風(fēng)向,然后向上一送,風(fēng)箏慢慢地升上了天?墒牵L(fēng)好象有意在和我作對(duì),風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了,風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時(shí)我沒有慌亂,回想起爸爸的.那句話,就急中生智,時(shí)而輕松自如地放線,時(shí)而心急如焚地收線,終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了,自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏,自言自語(yǔ)地說(shuō):“。≡瓉(lái)任何事情,都要?jiǎng)幽X筋,這樣才能取得最后的成功!

  這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了,有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩?,那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲,帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!

風(fēng)箏的作文4

  “砰”的一聲,房門勉強(qiáng)隔開了我與老媽的“戰(zhàn)火”,我趴在窗邊,努力將眼睛放大,抬頭望天,竭力想忍住眼淚,不讓它奪眶而出。

  忽而看見了一只風(fēng)箏在天空中飛著,一會(huì)兒上一會(huì)兒下,欲往上飛,又被一根線拉著,想往下掉也是欲求不能。突然想到,自己多像繩子這一端的風(fēng)箏呀,而繩子的另一端則牽在老師、家長(zhǎng)手中。他們?cè)谀且欢耸辗胖K子,控制著我們飛翔的路徑,想讓我們盡量不走彎路,但我們總是想離開這條繩子,離開他們的牽制,飛向更廣闊的天空,離開他們?cè)缫褳槲覀冊(cè)O(shè)定好的路線,來(lái)滿足一下自己的好奇心和探索的欲望。但我們?cè)绞菕暝,他們便抓得越緊。有時(shí),我們這些風(fēng)箏真是討厭透了在繩子另一端的牽線者,總免不了與他們發(fā)生爭(zhēng)吵。他們?cè)绞窍胱屛覀兺榷ǖ哪繕?biāo)飛,我們?cè)绞遣灰缽,偏偏想往相反的方向去。但我們總是扯不過(guò)他們,有時(shí)就算扯贏了,也常常會(huì)碰到氣流漩渦,弄了個(gè)滿身傷痕,不得不折返回來(lái),按著牽線者的意圖默默前行。久而久之,風(fēng)箏們也就從了,有些麻木了,走上早已設(shè)定好的、牽線者認(rèn)為穩(wěn)妥安全的路。但是風(fēng)箏有時(shí)也會(huì)累的,下邊的牽線人似乎有用不完的.力氣,他們拖著我們走,不敢有絲毫的松懈。他們總怕別的風(fēng)箏趕上自己手中的風(fēng)箏,又想自己手中的風(fēng)箏比飛得高的風(fēng)箏更高些,于是,天空便成了一個(gè)角逐場(chǎng),到處都有“戰(zhàn)斗”,那與其是風(fēng)箏的角逐,更是牽線人之間的角逐。

  可是牽線人似乎從沒有想過(guò),他們牽不動(dòng)了怎么辦?風(fēng)箏就隨波逐流嗎?沒了他們?cè)O(shè)定的路線,風(fēng)箏又該飛往何方?也許牽線人應(yīng)該考慮一下,讓風(fēng)箏經(jīng)歷一些挫折磨難,也許會(huì)多栽幾個(gè)跟頭,但起來(lái)后,就不會(huì)在同一個(gè)地方再次跌倒。沒有了牽線人的限制和約束,也許我們會(huì)飛出更美的弧線。而牽線人只需在必要時(shí)給予引導(dǎo),給我們更多的信任和自由,風(fēng)箏也許會(huì)應(yīng)他們的期望,飛得更高更遠(yuǎn)……

風(fēng)箏的作文5

  這兩天,你們都在學(xué)關(guān)于春天的課文,一首高鼎的《村居》讓你對(duì)在春天放風(fēng)箏有了無(wú)限的希望,你總是問(wèn)我什么時(shí)候可以去放風(fēng)箏,我總說(shuō),有時(shí)間了再帶你去吧,你一直不停的追問(wèn),有時(shí)間了是什么時(shí)候;我知道,你是想要一個(gè)確定的時(shí)間,好讓你的期待有一個(gè)時(shí)間等待?墒,我也不知道什么時(shí)候會(huì)帶你去,所以也無(wú)法給你一個(gè)確定的`時(shí)間。

  今天,去學(xué)主持人,放學(xué)的時(shí)候問(wèn)你是想回家吃飯還是去飯店吃,你說(shuō)不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯,這可難了,我能帶你去哪呢?算了,去了再說(shuō)吧。車到市府廣場(chǎng)的時(shí)候有很多賣風(fēng)箏的商販,你看見了說(shuō):媽媽,今天我們能不能去放風(fēng)箏啊。我想了下,也好,讓你放個(gè)風(fēng)箏,輕松一下。自從開學(xué)以來(lái),你的學(xué)習(xí)興趣就不高漲,雖然心里很急,可也找不到辦法,今天讓你快樂一下也很好。

  去飯店吃飯的時(shí)候,你吃的不多,以前總叫你少吃,最近你真的吃的少了又覺得過(guò)意不去,問(wèn)你真的吃飽了沒,你說(shuō)飽了。想來(lái)你可能是心理惦念的風(fēng)箏的事,所以連吃飯都是沒有心思了吧。

  來(lái)到廣場(chǎng)上,挑了一個(gè)燕子的風(fēng)箏,你問(wèn)我說(shuō)怎么放,還真不知道,小時(shí)候放過(guò)幾次,可印象模糊,先放再說(shuō)吧,沒吃過(guò)豬肉還沒見過(guò)豬跑啊。我讓你拿著風(fēng)箏跑起來(lái)然后扔出去,試了好幾次都沒有飛起來(lái),你讓我跑,呵呵,還真有點(diǎn)難為情誒;拿著風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)的跑起來(lái),把線拉長(zhǎng),風(fēng)箏飛起來(lái)了,我們都很開心,可惜今天天氣不是很好,沒有明媚的陽(yáng)光,沒有風(fēng),偶爾吹來(lái)一陣輕風(fēng)也不能將風(fēng)箏飛起來(lái),你跑了一會(huì),鼻子上額頭上都滲出了汗珠,仍是興致勃勃的放著飛不怎么起來(lái)的風(fēng)箏。

  玩累了,我建議回家,你說(shuō),下次天氣好了,風(fēng)大了,我們?cè)賮?lái)好嗎?當(dāng)然好,只要你高興。

  能玩到你心心念念的風(fēng)箏,今天的你看起來(lái)真的非常開心。和著你陽(yáng)光的情緒,我也很快樂。

風(fēng)箏的作文6

  考試考差了,我垂頭喪氣的回到家,拿出了風(fēng)箏。 風(fēng)箏迎著風(fēng)很快地升上了天空,在蔚藍(lán)的天空中,幽綠的風(fēng)箏是那么的顯眼,它的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中,它時(shí)時(shí)刻刻都在我的視線之中,它帶著深深的疲倦、對(duì)未來(lái)的無(wú)知及厭煩飛翔著,但無(wú)論風(fēng)怎么大,它還是飛不高,飛不遠(yuǎn)。因?yàn)椋冀K被我手中的線拉著,掙脫不了。 很快地,風(fēng)停了,風(fēng)箏開始搖搖欲墜。我無(wú)動(dòng)于衷,反正它遲早會(huì)飛起來(lái)的,我操個(gè)什么心啊?不久,風(fēng)箏墜落下來(lái)了,這使我原本煩躁的心情更加惡劣,我又試著放了幾次,都飛不起來(lái)。我生氣的把風(fēng)箏往地上一摔,哭嚷著:“為什么連你也欺負(fù)我,不如我愿?為什么!”我哭泣著蹲了下身,風(fēng)箏就在身旁,輕輕的飄著,那般的無(wú)助!鞍,年紀(jì)輕輕的,什么煩惱都沒有,有什么好哭的呢?”一位老爺爺走到我身邊。扶起風(fēng)箏,老爺爺輕輕嘆了口氣,又輕輕一笑:“考試考差了吧!蔽以尞惖靥痤^,鼻音很重:“關(guān)你什么事?快走啦!蔽矣中哂謵溃哂诶先四茌p易就看出我哭得原因所在,惱的是原因被發(fā)現(xiàn),就像心中被淘了一個(gè)洞,什么東西都能別人輕易看出。這讓我,感覺很失敗。老人無(wú)語(yǔ),只是輕輕放起了風(fēng)箏。沒有風(fēng),風(fēng)箏是放不起來(lái)的.。我有這個(gè)意識(shí),所以我伸出了手,想拿回風(fēng)箏。老人拒絕地?fù)u了搖頭,把那著風(fēng)箏的手,高高地舉了起來(lái),舉得是那么的高……我仰頭看著那只手,那是一雙充滿了滄桑的手。也許是舉得太高,有風(fēng)了。不費(fèi)勁的,風(fēng)箏飛了起來(lái)。輕輕飄飄,升上了蔚藍(lán)的天空。蔚藍(lán)的天空,更突出了風(fēng)箏的幽綠,那樣的綠,那樣的藍(lán),那樣的和諧,那般的自然!澳煤媚愕木,認(rèn)真放好你的風(fēng)箏吧!崩先税丫往我手中一放,說(shuō)完,走了。真是一語(yǔ)雙關(guān),我領(lǐng)悟的放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏迎風(fēng)飄蕩,輕巧而自然。一切,都成了輕輕的。

風(fēng)箏的作文7

  今天的天氣特別好,小紅想去放風(fēng)箏,于是小紅叫上了小華和小明一起去公園放風(fēng)箏。

  他們到了公園,看見天空中有各種各樣的風(fēng)箏,有五顏六色的蜻蜓風(fēng)箏,有奇形怪狀的蜈蚣風(fēng)箏……他們看向自己手中的風(fēng)箏,覺得自己的蝴蝶風(fēng)箏和蜻蜓風(fēng)箏是最特別、最漂亮的。

  小紅等不及了,催著小華和小明快點(diǎn)放風(fēng)箏,小華和小明把目光移開天空上的'各種各樣的風(fēng)箏,磨磨蹭蹭地去找小紅,小紅急得大聲喊道:“你們這么慢嗎?你們?cè)缟蠜]有吃飯嗎?快點(diǎn)!快點(diǎn)!”

  過(guò)了好一會(huì)兒,小華和小明才慢慢地過(guò)去,而小紅早已沒了耐心,不耐煩地說(shuō):“小明,你去舉著風(fēng)箏,我和小華放風(fēng)箏,快點(diǎn),不要這么慢!”

  等了那么久,小紅終于如愿以償?shù)胤牌鹆孙L(fēng)箏。

  小華舉著一個(gè)風(fēng)箏在小紅身邊放風(fēng)箏,小明則在小紅后面的一米多的地方高高地舉著風(fēng)箏。小紅和小華邁開腿,的開始快步走起來(lái),小明緊跟其后,“咚咚咚”的腳步聲特別歡快,一聽就知道他們跑起來(lái)了。

  小明舉著風(fēng)箏的手早已酸了,但他為了風(fēng)箏可以起飛,還是堅(jiān)持著把風(fēng)箏舉高,就在小明馬上堅(jiān)持不住的時(shí)候,小紅一聲令下:“小明,你可以把風(fēng)箏松開了!”小明一下就松開了風(fēng)箏,“呼呼呼”小明呼吸急促,他感到如釋重負(fù)。

  小紅和小華現(xiàn)在怎么樣呢?小紅的風(fēng)箏已經(jīng)起飛了,而且飛得很高很高,而小華的風(fēng)箏因?yàn)闆]有小伙伴幫他舉著風(fēng)箏,所以他的風(fēng)箏飛得并不高,于是現(xiàn)在他還在跑,想讓風(fēng)箏飛得更高,“呼哧呼哧”小華大口喘著粗氣。

  為了讓小華更有動(dòng)力,小紅和小明也和他一起跑起來(lái)。不一會(huì)兒小華的風(fēng)箏飛得特別特別高,果然“功夫不負(fù)有心人”。 皥F(tuán)結(jié)力量大”!

  不知不覺已經(jīng)到中午了,小紅和小華還有小明一起讓風(fēng)箏降落,風(fēng)箏落下的時(shí)候就像一只大雁從空中飛下來(lái),又像飛機(jī)降落的樣子瀟灑極了。

  他們走在回家的路上,還依依不舍地回頭看向天空中的各種各樣的風(fēng)箏。

  他們一定不會(huì)忘記這快樂的、美好的時(shí)光!

風(fēng)箏的作文8

  兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶,舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家,這前面一句透露了我是一只風(fēng)箏,這后一句呀,則透露了我的樣子是一只燕子。合起來(lái)呢,就暴露了我的身份燕子風(fēng)箏。

  我雖身為燕子,名字卻為黑鷹,那是因?yàn)槲业闹魅水?dāng)時(shí)還太小,分不清什么是燕子,什么是老鷹。他覺得老鷹比燕子更能搏擊長(zhǎng)空,于是給我起名叫黑鷹。

  那一天,主人把他的樂迪風(fēng)箏拿到樓下去放飛,然而天氣像三歲小孩的臉,說(shuō)變就變,一會(huì)兒大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),一會(huì)兒卻一點(diǎn)風(fēng)也木有,真是無(wú)風(fēng)眼界白云悠啊,主人看樂迪老是飛不上天,他急得就像熱鍋上的螞蟻,最后失去耐心,索性把樂迪風(fēng)箏一丟,不玩了。沒想到樂迪那么不經(jīng)摔,一摔摔出腦震蕩,壞了。于是不久主人又到市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈,把我?guī)Щ丶伊恕?/p>

  主人雖還小,可是卻給我取了個(gè)好名字,首先老鷹比燕子氣派多了,老鷹在懸崖上做窩,在高空中翻飛,在山谷里長(zhǎng)嘯,把我取名黑鷹,主人一定是希望我能夠比別的風(fēng)箏飛得更高,飛得更遠(yuǎn)

  我們風(fēng)箏不僅十分好玩,還可以消災(zāi)解難。有些主人運(yùn)氣差,就剪斷風(fēng)箏線,讓我們?cè)斤w越高,這樣所有的病痛晦氣霉運(yùn)都被放走了。當(dāng)年林黛玉生病的.時(shí)候,賈寶玉就是這樣子為她祈祈福消災(zāi)的。

  上個(gè)月,主人得了一場(chǎng)大病,過(guò)了十幾天還沒好,全家人都十分擔(dān)心,主人天天在醫(yī)院和家里來(lái)回奔波著。當(dāng)時(shí)主人的爸爸想出了個(gè)不是辦法的辦法剪斷風(fēng)箏線,放飛風(fēng)箏。主人的爸爸還說(shuō),自己放飛風(fēng)箏,病好得更快。主人硬是不肯,但在爸爸的苦口婆心下,主人無(wú)奈地對(duì)我說(shuō),黑鷹,你是人中呂布、馬中赤兔、風(fēng)箏中的豪杰,盡情的飛吧!于是他戀戀不舍的剪斷風(fēng)箏線,把我捧到窗前,放開了雙手。

  我不負(fù)主托,拼命往上飛呀飛,終于沖上了藍(lán)天!我懂得主人放飛的豈止是一個(gè)風(fēng)箏,主人放飛的,更是他甩開疾病,渴望自由的心哪,如果犧牲我可以換來(lái)主人的康復(fù),那我粉骨碎身全不怕!

風(fēng)箏的作文9

  啟元一年一度的風(fēng)箏節(jié)就要開始了,我們已經(jīng)分好組、分好工,現(xiàn)在要做的就是把我們心中的風(fēng)箏親手變成真實(shí)的風(fēng)箏啦!說(shuō)到風(fēng)箏,還得從風(fēng)箏的特點(diǎn)說(shuō)起,風(fēng)箏有著悠久的歷史,它的外觀很特別,以三角形為基本結(jié)構(gòu),這是為了穩(wěn)定性,然后再以基本結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),加上其它部件。風(fēng)箏的樣式有很多,比如:軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、立體風(fēng)箏等等,我們要做的風(fēng)箏是較有挑戰(zhàn)性的“龍式”風(fēng)箏。

  今天,我們要利用美術(shù)課的時(shí)間來(lái)畫風(fēng)箏,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏,有自己做的,也有買的;有軟翅的,也有硬翅的。老師說(shuō)畫風(fēng)箏最重要的是要對(duì)稱,我們最后決定畫兩只對(duì)稱的丹頂鶴,我負(fù)責(zé)涂色,經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的努力,我們“龍式”風(fēng)箏最后終于完成了。

  接下來(lái),我們準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了,這可是我們盼望已久的事了,一路說(shuō)著笑著,我們小組奔向了學(xué)校的操場(chǎng)。我們分工合作,我負(fù)責(zé)舉著風(fēng)箏,我們小組的鄖德騫拿著線,正好這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò),王張馳大喊:“風(fēng)來(lái)了,快跑,鐘麓陽(yáng)快放開手里的風(fēng)箏!”鄖德騫于是快跑起來(lái),我一邊跑一邊放開了手里的'風(fēng)箏。啊!我們的風(fēng)箏迅速的迎著風(fēng)飛了起來(lái),越飛越高,我們歡呼著!可是,不知怎么回事,風(fēng)箏的頭突然開始往下扎,盡管我們牽著線繼續(xù)往前跑,它還是越飛越低。我們?cè)嚵艘槐橛忠槐,都沒有成功,這是怎么回事呢?這時(shí),一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“你們放風(fēng)箏不能光一味的往前跑,要注意風(fēng)向,用手里的線牽著風(fēng)箏隨時(shí)調(diào)整風(fēng)箏的方向,讓它時(shí)時(shí)都迎著風(fēng),才能越飛越高!”哦,我們終于明白了,這次我牽著風(fēng)箏放飛起來(lái),大哥哥在旁邊指導(dǎo)著我們,這次風(fēng)箏果然飛的又高又遠(yuǎn)了!我們歡呼著,奔跑著,別提多高興了!

  經(jīng)過(guò)這次放風(fēng)箏的活動(dòng),我明白做事情需要多動(dòng)腦筋,別怕失敗,就像手里的這只風(fēng)箏,迎著困難,逆風(fēng)飛揚(yáng),終究我們會(huì)越飛越高!

風(fēng)箏的作文10

  春姑娘帶著笑容蹦著跳著跑來(lái)了。她左手一揮為干枯的大地披上了綠色的外衣,上面還點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵,它們快活極了,隨風(fēng)舞動(dòng)。她右手一揮,只見柳樹抽出了嫩芽,楊樹搖著淺綠的秀發(fā),銀杏樹也把小扇子請(qǐng)來(lái)了。它們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑,抬頭望去,鳥兒們正飛來(lái),哈!好久不見,老朋友。

  酷愛春日的我們也走盡大自然,擁抱大自然。周末,我約上瑩瑩和圖圖來(lái)到公園里放風(fēng)箏。公園里熱鬧非凡,有的在欣賞粉紅的'桃花,與它合影;有的蹲在草地上,好像在尋找什么;有的正望著天空中那飄逸的白云,愜意極了。我們抱著風(fēng)箏也很興奮,穿過(guò)小路來(lái)到了公園的廣場(chǎng)上。遠(yuǎn)處有一家三口正在放風(fēng)箏,兒子拽著線開心地奔跑著,爸爸媽媽站在旁邊滿是寵溺地看著兒子。

  我們也開始了,我左手拿著風(fēng)箏線,右手轉(zhuǎn)著線軸,圖圖幫我高高地舉起綠色的沙燕風(fēng)箏,喊到:“起風(fēng)了,快跑。 蔽液同摤撘黄鹋芰似饋(lái),邊跑邊放線,感覺到風(fēng)箏飛起來(lái)了才停下;仡^望去,風(fēng)箏飛得真高,我別提有多高興了!“圖圖,快過(guò)來(lái)幫我呀!”瑩瑩抱著她的美蝴蝶風(fēng)箏喊著。不一會(huì),這只五顏六色的的美蝴蝶就飛上了天。頓時(shí),天空成了風(fēng)箏的海洋,有長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍風(fēng)箏、兇猛的老鷹風(fēng)箏、拖著長(zhǎng)尾巴的金魚風(fēng)箏……各式各樣的風(fēng)箏,在藍(lán)天白云的映襯下,展翅飛翔。

  “啊——”瑩瑩尖叫到,“咱倆的風(fēng)箏纏在一起了,怎么辦!”我一下就慌了神,用勁拉風(fēng)箏,無(wú)濟(jì)于事。圖圖接過(guò)瑩瑩手中的線軸,朝我大聲喊到:“收線!”我們同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)線軸,風(fēng)箏漸漸的離我們?cè)絹?lái)越近。圖圖看到我滿頭的汗說(shuō):“不用急,把你的線軸給我,我的給你,如此重復(fù),風(fēng)箏就會(huì)慢慢解開了!薄澳阏鎱柡!”瑩瑩高興的手舞足蹈。不久,風(fēng)箏就好了,我們收起風(fēng)箏,和著夕陽(yáng)愉快而滿足地回家了。

  路上一個(gè)小男孩背著“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶……”

風(fēng)箏的作文11

  曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想,也想放飛我的夢(mèng)想,但卻盲目的不知道夢(mèng)的方向。

  躺在草地上,在青草和白云之間自由呼吸中,眩暈感一陣陣的把我包圍,忽然有一種想要睡下去的欲望微風(fēng)慢慢襲來(lái),任由他的手拂過(guò)我的發(fā)絲,伸開手,拿起線軸,迎著風(fēng)的方向,放去了風(fēng)箏,也放飛了希望。

  風(fēng)箏,得經(jīng)過(guò)眾多的歷練,他飛走了,帶著他的夢(mèng),同時(shí)和著我的夢(mèng)。

  輕輕踏著草,惟恐足下的小草會(huì)因?yàn)槲易运降膲?mèng)想而受到傷害,再輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)線軸?粗龈吆龅,忽近忽遠(yuǎn)。臉上表情也似乎是瞬息萬(wàn)遍,忽而歡喜,忽而憂愁,忽而手舞足蹈,忽而屏息凝視。慢慢地松開了我的手,讓風(fēng)兒來(lái)操縱他的夢(mèng),天真的我以為風(fēng)兒會(huì)幫助我。因?yàn)榭吹搅司軸的愈轉(zhuǎn)愈快,所以,所以我以為……但是我錯(cuò)了,錯(cuò)了。

  我只顧著自己去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),卻忘記了飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的.線軸暗示的含義,只聽“啪”的一聲,風(fēng)箏飛走了,也許風(fēng)兒對(duì)于我的一味放縱而懲罰了我。讓我看到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美麗后離開,讓他成為記憶,要向再就再努力。

  我跪在土地上,對(duì)著那些我所不愿意傷害的生靈哭泣,我的夢(mèng)碎了,心碎了。

  夢(mèng)想開始像著這只斷線的風(fēng)箏搖擺不定,我找不到方向,心空了,可是不想放棄,天空中掙脫了束縛的風(fēng)箏,是去尋找自己的夢(mèng)的方向,他并沒有落下,而是繼續(xù)飛翔,只要還有點(diǎn)力量就要去飛翔,雖然收效甚微,但他依舊努力。

  可是有罪呢么能打破規(guī)律呢?就像這只風(fēng)箏,再怎么努力也只能掉在地上,不過(guò)我看到了這只風(fēng)箏,他不甘于被安排了的命運(yùn),他極力地落在了樹梢上。輕輕牽起樹梢的手,我知道,他在等待,在等待著機(jī)會(huì),再次向夢(mèng)想沖擊。能夠再次向夢(mèng)想飛翔,我的夢(mèng)也未落下,正待飛翔。

  風(fēng)箏,在尋覓著,他在追求著,把命運(yùn)交給風(fēng),交給藍(lán)天,可自己又在何方?不如牽起命運(yùn)的線,放飛自己的夢(mèng),相信風(fēng)箏將會(huì)再次飛翔,夢(mèng)也依次飛翔。

風(fēng)箏的作文12

  風(fēng)箏,是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了;每個(gè)人都愛放風(fēng)箏,所以這個(gè)星期五可樂壞了我們。你問(wèn)什么事?這當(dāng)然與風(fēng)箏有關(guān)了,原來(lái)星期五下午班會(huì)課要放風(fēng)箏!一想到那情景,我馬上會(huì)高興地滿面春光。

  盼星星、盼月亮都比盼這一天簡(jiǎn)單,好不容易盼到了,全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午,班里滿是風(fēng)箏,琳瑯滿目,這一種飛機(jī)的有好些,那一種鳥兒的也有好些。真可以開風(fēng)箏拍賣會(huì)了。剛下課,風(fēng)箏都有展開了,大大小小,密密麻麻,擺滿了桌子,看不見人了。老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng),隨著飄舞的`風(fēng)箏,我們的心也飛上云端。

  我的風(fēng)箏是三角形的,顏色都取天彩虹,十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線,然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋,逆風(fēng)跑起來(lái),一邊放線,并用另一只手把線往上送。起來(lái)了,起來(lái)了,風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了!它在天空舞一會(huì)兒,可是天不從人愿,風(fēng)逐漸小了,停了,風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線,本以為這樣會(huì)好些,可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng),你怎么還不刮起來(lái)呀!眼

  看著風(fēng)箏落了,落在地上,我飛快地跑去,收線,有耐心得收著。沒關(guān)系,都怪那風(fēng);我自我安慰道。又起風(fēng)了!昂把,你幫我舉一下”,我過(guò)放線邊說(shuō),胡景雅拿起風(fēng)箏,我說(shuō)“好”她松了手,于是風(fēng)箏再一次想接近白云,和鳥兒聊天。我跑著,一會(huì)兒便從操場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦,得順風(fēng)跑了,跑快一點(diǎn)吧,可卻沒了勁兒,于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái),這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏,收線,有耐心的收著。我又重演了一次“悲劇”。

  就這樣一遍、二遍、三遍。次次如此。風(fēng),都怪風(fēng)。我的悲哀卻沒有在有些同學(xué)的身上重演,有幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏放得相當(dāng)出色。抬頭仰望,天上有個(gè)風(fēng)箏已在和白云說(shuō)悄悄話,這是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站在原地不動(dòng)了,他兩眼死死盯住天空中的風(fēng)箏,手卻在搖著纏線的工具,看不出是在由線還是在放線,他的風(fēng)箏在空中舞著,飄著,但是風(fēng)停了,他在天空中遨游了好些時(shí)候的風(fēng)箏落了不來(lái)。

  我失敗了,但我要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),放風(fēng)箏也有一個(gè)哲理!我要告訴大家:

  ——風(fēng)箏好不好并不在開它的價(jià)格,而在于風(fēng)箏飛得高不高!

風(fēng)箏的作文13

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,陽(yáng)光照射著每個(gè)角落,連續(xù)的陰雨天,使我們不能好好“大干一場(chǎng)”,好不容易盼來(lái)這個(gè)好天氣,一定要好好地玩。

  上午第四節(jié)課,謝老師來(lái)到教室里,忽然,教室變得寧?kù)o下來(lái),謝老師滿臉帶著微笑,我們大概猜出有好事了,都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說(shuō)了,“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái),下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏!苯淌覐膶?kù)o立刻又成了一片人山人海,有的興奮的歡呼著,有的跳了起來(lái),還有的卻著急地整理書包回家,恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

  好不容易熬到了下午第二節(jié)課,教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來(lái),“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”,有豐富多彩的“卡通畫卷”,還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人,是同學(xué)們的玩具,是老師讓同學(xué)們寫作的工具,他媽正是千姿百態(tài),各具其色。

  “輕輕地走,不要打擾到別的班上課!崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去,到了田徑場(chǎng),老師讓我們自己嬉戲,同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體,傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵里,希望把這一份快樂傳遞給他們,同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中,數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑,此刻,天空中又成了他們的.樂園,給自己帶來(lái)涼爽,給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏,右手拿著他的鼻子和線,然后雙腳飛快的跑,跑了一會(huì)沒有停,接著一放,風(fēng)箏“唰!”的一下飛上藍(lán)天,最后雙手不停擺動(dòng)著,他的臉上洋溢著這悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗,汗如大豆,汗如雨多,他正坐在石塊上,把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧,這位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著,徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步,等待師父的一聲口令,“放”,立即手忙腳亂地放,可是沒有成功,徒弟苦惱地說(shuō):“早知如此,唉,拜錯(cuò)師父了!

  同學(xué)么正玩得不亦樂乎的時(shí)候,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍的離開了田徑場(chǎng),與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。

  風(fēng)箏,在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象,對(duì)于我來(lái)說(shuō),放風(fēng)箏的意義是:只要玩得快樂,就是永恒的財(cái)富!

風(fēng)箏的作文14

  陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗。趁著大好時(shí)光,媽媽和大舅媽帶著我和妹妹去人工湖放風(fēng)箏。

  一路上,和煦的春風(fēng)溫柔的輕撫著我的臉龐,溫暖的陽(yáng)光輕輕地灑在我的身上,舒服極了。想著快要放風(fēng)箏了,我的心里更樂開了花。

  下了車,我們便飛奔上小山坡,放眼遠(yuǎn)眺,只見一片片草地就像一塊塊綠地毯,一棵棵枝繁葉茂的大樹仿佛一位位亭亭玉立的仙女在向我們點(diǎn)頭微笑,到處都是人們的歡笑聲和贊嘆聲。

  迎著人潮的涌流,我們來(lái)到人工湖畔的沙灘上,我和妹妹組裝好風(fēng)箏后,就模仿那些大人的樣子,跟在后面學(xué)起放風(fēng)箏來(lái)。可是嘗試了好幾次,依然沒有成功,我暗暗地想:“老師說(shuō)過(guò)做事只有持之以恒,堅(jiān)持不懈才能成功。我沒有一點(diǎn)兒堅(jiān)持,怎么會(huì)成功呢?”于是,我又一次拿起風(fēng)箏,聚精會(huì)神地照著他們的樣子放起風(fēng)箏來(lái)。咦!沒想到風(fēng)箏飛起來(lái)了!我無(wú)比喜悅,一蹦三尺高:“我終于會(huì)放風(fēng)箏了!我會(huì)放風(fēng)箏了!”這時(shí),媽媽興致勃勃地對(duì)我說(shuō):“小慧,你和妹妹進(jìn)行一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽吧!”我自信滿滿地說(shuō):“比就比!”說(shuō)完,我左手拿起風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂,右手抓著風(fēng)箏線。“預(yù)備,跑!”大舅媽笑著說(shuō)。我邊跑邊放線,只見風(fēng)箏一會(huì)兒飄飄悠悠地飛起來(lái),一會(huì)兒又大頭朝下急速下降,我趕緊抖了幾下風(fēng)箏線,風(fēng)箏終于高掛在藍(lán)寶石似的.天空中。再看旁邊的妹妹,手忙腳亂中終于把“老鷹”也放上了天,可由于太過(guò)著急,“老鷹”被卡在樹上,她就像是熱鍋上的螞蟻一樣又著急又生氣。經(jīng)過(guò)大舅媽的幾番周折,風(fēng)箏終于被扯下來(lái)了。我得意洋洋地對(duì)妹妹說(shuō):“我贏咯!”看著天上高高飛揚(yáng)的風(fēng)箏,再看看地下自己垂頭喪氣的“老鷹”,妹妹還是不服氣地說(shuō):“哼!下星期再比,看看到底誰(shuí)厲害!贝蠹冶幻妹玫臉幼佣旱霉笮Αkm然妹妹比賽輸了,可是我們還是很高興,在沙灘上你追我趕,一會(huì)兒擠在大石頭上哈哈大笑,一會(huì)兒在沙灘上無(wú)憂無(wú)慮地打滾……

  今天的放風(fēng)箏之旅真有趣。它陪伴著我成長(zhǎng)的腳步,陪伴著我的美好時(shí)光,令我終生難忘。

風(fēng)箏的作文15

  時(shí)間,流逝得如此快。還未察覺,就又走到了冬天,新一年將至,回首翹望一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,唯有親情讓我難忘。

  記憶中,趣事自然很多,不快的小插曲也會(huì)有。但是愛,卻是其中最為鮮明的,試問(wèn)這種溫暖,有多少人會(huì)置之不理呢?面對(duì)這種愛,又有多少人會(huì)拒絕呢?母親的愛,總是像蒙蒙細(xì)雨,容易消失在記憶里。而我更喜歡父親的愛,有時(shí)柔柔如水,輕輕如煙,有時(shí)驚天動(dòng)地,重如泰山,這種愛,一次就難以忘卻了。

  父親常年在外地打工,和我面對(duì)面的時(shí)間甚少。但對(duì)我的愛,卻在時(shí)間離開中無(wú)限擴(kuò)大。父親和我的電話極多。有一次,他給我打電話,先是問(wèn)了我一些常見的問(wèn)題,例如:身體怎樣?學(xué)習(xí)怎樣?諸如此類的問(wèn)候。爾后,他問(wèn)我:“你想要點(diǎn)什么什么東西嗎?”我小思了一陣,說(shuō)道:“我要一只風(fēng)箏吧!大一點(diǎn),就可以把你放到天上去了!”電話那邊傳來(lái)爸爸爽朗的笑聲,他笑而不語(yǔ),仿佛正默默地沉思著。我知道,爸爸在山東,買個(gè)風(fēng)箏是舉手之勞的事情,爸爸不會(huì)不滿足我這小小的請(qǐng)求的.。幾天后,寄來(lái)一個(gè)包裹,不用看,我都知道,是爸爸寄來(lái)的風(fēng)箏,可當(dāng)我打開時(shí),還是震驚了。這是一個(gè)巨大的風(fēng)箏,足有60cm,還是藍(lán)色的,我愛不釋手。可以說(shuō),這是我在20xx年收到的最好的禮物了。

  還不到放風(fēng)箏的季節(jié),我便想著要放風(fēng)箏了,那天,我早早的拼好了風(fēng)箏,發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的尾翼上,有一個(gè)男孩的臉,我第一感覺就想到了爸爸。癡笑起來(lái),爸爸還真讓我把他放到天上去啊!不過(guò),更多的是感動(dòng)。我從小就喜歡旅游,之所以那天說(shuō)出那樣的話,是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)有想要讓父親帶我旅游的企盼。而父親是因?yàn)榭赐噶宋业男乃,才有了這只風(fēng)箏,這份沉甸甸的愛吧!

  一年365天,有幾天值得珍惜呢?我將20xx年所有的經(jīng)歷都寫在我的記憶里。事情的悲與喜,由自己去回味。

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