【精選】一封信的作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一封信的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
親愛的小學生朋友，
你們好！
我是你們的大朋友，教初中語文的趙老師。非常高興能通過博客帶去我對你們的祝福，也希望用自己的拙筆寫一些對你們有用的文字。我沒有教過小學，但作為一名小學生的爸爸，我也間接地了解了小學語文的一些情況。我想對你們說的第一句話就是，無論小學還是中學，祖國語言透過薄薄的課本向我們傳遞的是濃郁的詩情，雋永的哲理。因為它那么美，樸素地站在一隅，等著我們去認識它，擁抱它。學語文真的是天下最美的事啊！
學習語文最要緊的就是讀書了，大家一定都有過這樣的體驗：新學期伊始，帶著油墨香的語文課本一發(fā)到同學們手中，同學們便會迫不及待地打開它，充滿好奇地閱讀它。是啊，這便是求知欲萌生于我們心中的一大明證。美國詩人狄金森在她的詩里深情地吟詠：“沒有一條船能像一本書，使我們遠離家園，也沒有任何駿馬，抵得上歡騰的詩篇�！眾W地利作家卡夫卡描繪他最向往的天堂是滿屋的書、一疊稿紙和一支筆。在小學的每一天，我希望你們都有閱讀的快樂。當然，閱讀也不僅僅是局限在狹小的'書房和課桌前，它還應該有更加廣闊的天空，那就是和書中描繪的一樣美的自然，一樣豐富的社會生活。帶著你的純樸的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，走到哪里你都會得到書中知識的印證。當一件事在書中和生活中同時出現(xiàn)，這便有了一個學習與思考的連接點。春秋時期的大思想家、大教育家孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是為了告訴我們學習與生活不分家，學習與思考緊相連。
每個字，每個詞，每個句子都是語文，無論它出現(xiàn)在書中，還是電視廣告上，還是鄰居大嬸的嘴里。語文是海洋，語文是天空，語文是人的心懷！從這些字，這些詞，這些句子出發(fā)，你一路走去，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！薄吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村�！痹较蚯白撸Z文就越是展開她美麗的姿容。沒有窮盡，語文是鋪滿天空的彩霞，語文是綴飾夜幕的群星……
成長的每一天便是語文的每一頁，德國大詩人歌德說：“理論是灰色的，生命之樹常青�！蹦銈兊幕顫姷纳日Z文更美麗。但也許你會說，你現(xiàn)在正處于苦惱之中，你遇到了很大的不幸，沒有人理解你，怎么辦？那我還要對你說，學習語文、讀書可以醫(yī)治你心靈的傷痛。你也知道的，每本書，每篇文章里都有現(xiàn)實生活的影子。契訶夫筆下那個可憐的小人兒萬卡可曾引起你的共鳴？曹文軒老師寫的《草房子》和你們學校一樣嗎？《吹小號的天鵝》里那只最終發(fā)現(xiàn)了“自我”的天鵝是不是讓你很感動？帶著生活走進語文，帶著語文走進生活，你會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越自信，越來越可愛，是啊，“腹有詩書氣自華”嘛！
以上談到的是讀書，也就是培育語文素養(yǎng)的問題。當然，語文也不僅僅就是讀讀書便可以包打天下了，學習語文還需要得到一副強有力的抓手。我們大家一定都見過攀巖，說不定有些同學還親自試過呢，那么攀巖的時候最需要依靠的是什么呢？對了，是一個個凸起的抓手，因為有了它們，我們才得以手足有措，攀上巖頂。同樣的道理，我們學習語文也需要像這樣的“抓手”，以利于我們得到更高的素養(yǎng)，更好地表達自己。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，我覺得字典、詞典是一個抓手，很多我們不熟悉，沒見過的字詞，甚至老師也不知道的，我們都可以通過字典、詞典獲得，所以他真是一個十足的能人啊。有了這個伙伴，我們還愁語文基礎不扎實，水平不提升嗎？學習語文的抓手還有記日記，寫隨筆，作旁批，尋關鍵詞等等，這些辦法，小學老師可能也教過你們，可不要小瞧這些手段，它們都是引領你們步入語文殿堂的好心的幫手。
另外我們當中有不少同學常常會有這種感受，就是我們明明懂得某個道理，卻怎么也向別人說不明白。有時候，因為表達不清還可能跟同學、老師，甚至自己的父母鬧誤會，這多不好呀！其實我們說話也是有言語“抓手”的，關于這些，語法小冊子會告訴我們。我所知道的一本很棒的小冊子是呂叔湘先生寫的《語文常談》，雜志里面《演講與口才》也很實用的。
學習語文不能心急，飯是一口一口吃的，所以書也要一字一字去讀。道聽途說，望文生義不好，讀完一篇文章要合上書想一想，理一理自己的思路，問一問自己的想法。有了一個獨立的理解，這書才算沒白讀。
今天趙老師上了四節(jié)課，又開了兩個會，抽空坐在電腦前拉拉雜雜地給你們寫了這些，自己也不知說明白了沒有。只是希望你們更愛語文，把語文學得更棒！
祝：學習進步，成長快樂！
你們的大朋友：xx
20xx年4月15日
一封信的作文 篇2
在茂密森林里住著一只倉鼠叫可可，它過著無憂無慮地生活。一天，鴿子大叔突然來到可可門前，急切地叫著：“可可快出來，大事不好了�！笨煽陕牭进澴哟笫宓慕新暎s緊跑了出來。一問才知道，是可可的表弟貝貝發(fā)來了求救信。
貝貝是住在森林另一邊。今年由于氣候變化，大雪提前來到了，沒有準備充分的貝貝過冬食物缺乏，就連過冬用的柴火也沒有準備。
可可聽鴿子大叔說完，毅然把自己準備過冬的一些食物和水。交給你了鴿子大叔。還讓大叔帶信給貝貝，如有困難可以再來找他。
過了幾天，可可收到貝貝的回信。信上寫道：“謝謝你的幫助。我現(xiàn)在已經(jīng)解決了溫飽問題。感謝你的.幫助，真是雪中送碳啊�！�
第二年，可可住的地方突然刮起了颶風，隨著而來的就是降溫暴雪�？煽上虢衲甑奶鞖庹婀�，和往年完全不一樣，早早地就下雪了，可過年的食物還沒有準備好呢！
幸好住在森林另一邊的貝貝那里天氣晴朗，還早早準備了食物過冬的食物和取暖的木材�？煽尚睦锵氲搅素愗�，就寫了一封信告訴它現(xiàn)在的處境，貝貝知道情況后把表哥直接接到自己家里，兩人一起幸�？鞓返剡^了一個年。
這件事情讓可可感到了友誼不是短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷。兄弟不是一段長久的相識，而是一份交心的相知。
一封信的作文 篇3
舅舅：
您好!
隨著時光的流逝，我漸漸由一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名小學生。在成長的道路上，我雖然時常會犯一些小錯誤，但它卻讓我逐漸成長和懂事起來。下面就讓我來和您一起分享一下吧!
有一天，我去上學的時候，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶品德書了。我非常著急：要不要回去取書呢?我猶豫不決，心想：如果我回去拿書，那就可能會遲到;如果我不拿，那么在品德課上我就沒書。要是被老師發(fā)現(xiàn)了，她會讓我抄課文，還可能會撤掉我的職務。想到?jīng)]書上課的'后果更嚴重，我決定回家去取書。等我從家里出來時，已經(jīng)是八點了。我非常著急，飛快地奔向學校。一進教室，本以為老師會很生氣，但是老師不但沒有批評我，還語重心長地對我說：“肖睿博，你本來不應該遲到的，但你上學上學前沒有檢查書包，忘記帶書來。由于返回去取書，耽誤了時間導致遲到，這是給你的教訓。下次上學前記得提前檢查書包，不要再犯同樣的錯誤�！蔽衣牶�，深深地點了點頭。
像這樣的小錯誤，在我的生活中還有許多。但我想告訴舅舅您，正是因為這些小錯誤，使我逐漸成長和懂事起來。您一定會為我的成長和懂事感到欣慰吧!
此致
敬禮!
您的外甥：
一封信的作文 篇4
親愛的哥哥：
您好！
聽說你上高三了，還有幾天開始考大學了。日月如梭呀！轉眼間你開始高考了，全家人都為你擔憂呀！考試分下來了，你考的很不錯，六百多分,上了武漢大學，因此你就回來的少了，給我見面的機會也少了。
你上高中的時候，學習非常忙，每次我回去，你都在上課，沒有見到你了，在我印象中，咱們倆個已經(jīng)兩年沒見面了，這時我回憶起我小時候跟你玩的快樂，我五六歲那年，到你家玩，你和我爸爸到外邊打乒乓球，我當裁判，你既然把我爸爸打敗了，我在那是連發(fā)球.接球都不會�，F(xiàn)在我學會了，但是沒有機會了，那只能等到以后了。只是我會然想到了《鄉(xiāng)愁》里的一句話：“我在這頭，你在那頭”，我想：這句話用在咱們兩個身上非常合適，雖然這里有許多小朋友，但是我非常跟你玩，因為那樣得的快了更多。
我現(xiàn)在上五年級，打籃球的摸還差不多，你打的真么樣？我和爸爸打升級，我們打了四局，我竟然贏了爸爸三局四年級時，球還摸不到框，現(xiàn)在投進的`幾率大大的增強。
哥哥等放寒假了，讓我們痛痛快快的玩一天吧！
祝你
學習進步
你的弟弟：李嘉浩
20xx.10.5
一封信的作文 篇5
親愛的“桂圓”：
你好！
小胖，我們先來談一談學校的事情吧。平時，你就像一個淘氣包，你那肥嘟嘟的身體，真該減減了！
在學習的基礎上，語文和數(shù)學的`成績都有了提高，這讓我感到欣慰！可是英語成績還離我對你的目標千里迢迢。每當上課，你會趴在桌子上，拿出許多稀奇古怪的東西，例如：像燕子的裁縫剪刀，像圓的泡沫膠……你會連頭也不抬地搞弄這些玩樣，把老師辛辛苦苦說了大半天的知識當做耳邊風，左耳進右耳出。
你有許多不好的行為給我?guī)頍⿶�，也有許多優(yōu)點給我?guī)碜院馈?/p>
煩惱
一到體育課，你就扭動著肥妞般的身材，一搖一擺地跑了起來，好似一只鴨子，累得氣喘吁吁。被老師批評時，你撅起嘴，昂起頭，猶如一只生氣勃勃的小豬，和老師你一句，我一句地吵了起來，大家都哄堂大笑。不知何年何月，你才能抹掉這塊黑點。
幸福
每當同學有困難時，你會熱心腸地幫助他們。記得有一次，小毛老師說要上教研課，有幾個同學尺子沒帶，想熱鍋上的螞蟻—團團轉，小胖你就像神仙降臨，為他們解困。
冬天到了，你一定要多穿衣服，小心感冒！下課不要玩危險游戲，過馬路要小心。做事不要再拖拖拉拉的了，一定要效率；上課認真，挺清楚老師的要求；每天早點兒到校，把你洪亮的聲音傳遍到四面八方，祝你更上一層樓！
祝你
學習進步
天天快樂
你的師傅：楊純
浙江衢州江山市江山文溪實驗學校四年級:楊純
一封信的作文 篇6
妹妹：
你問我，人有怎樣的素質才可能成功。看來，你終于不再是那個無憂無慮的小孩了。你開始明白這個社會對于個人，有一種叫作“成功”的要求。而且，你想要它。你埋怨在課上，老師否定了你的廣告方案，讓你很受挫。
告訴我，你心中的成功是怎樣的。
如做商人，腰纏萬貫，不求做比爾·蓋茨，但求刷卡時不皺眉；或者如明星，踩上紅地毯時全世界都在關注你，所有雜志的封面都是你；或者簡單些，你喜歡設計，你希望將來人人都在用你設計的電腦，而時代廣場上懸掛的大幅廣告也出自你的手筆；或者再小一些，你希望你喜歡的人喜歡你，而你希望得到的東西都可以得到些許的名聲，優(yōu)裕的生活，開心的朋友，美好的愛情，足夠的時間去環(huán)游世界。
妹妹，真好，有夢想總是好的。不管你想要怎樣的成功，可，你該如何去得到那些你要的東西?我沒有標準答案，可普遍意義上的成功人士都具有兩種素質：學習能力和平衡能力。
學習能力
他們太擅長學習和琢磨事情，無論是否有課堂，他們都可以從周遭發(fā)生的一切中獲得養(yǎng)分。你不是很喜歡吳宗憲么，他擺過地攤，跑過龍?zhí)祝f順境中享受成就，逆境中享受人生。因為學習著，所以才可能成為享受。
具有學習能力的人，必須敏感，對一切和自己專業(yè)相關的事物有持續(xù)關注的熱情。你每個周末都去畫畫，可是你拿到雜志就翻明星八卦。那雜志的封面設計，里面的圖文搭配，你看都不看。
學習能力還包括給自己創(chuàng)造學習的機會，讓別人給自己學習的機會。你迄今為止，還是太被動了。下周那個你崇拜的設計大師要去你們學校講座，你說要去聽講座。
妹妹，那樣你就浪費了一次學習的機會。聽算什么呢，除了聽，你應當努力讓他給你指點。你上次不是說對他新設計的`廣告有著自己的看法嗎，那么去畫出來，給他看。早點去講座現(xiàn)場，搶第一排�？傆心敲次辶昼娛墙o師生交流的。如果你真的主意夠棒，那么他的認可會給你信心。而如果他覺得還可以修改，那么你得到了一次極好的指點。說不定，還有下一次。你說呢?不論他是否定還是肯定，你要堅持。
平衡能力
關于平衡能力，其實是更重要的。我也是后來才明白。平衡能力，就是生活的能力。你或許要到工作時才能發(fā)現(xiàn)這能力的重要。因為做工作狂是相對容易的，而在工作和生活之間游刃有余反而是難的。
可是你現(xiàn)在連學習狂都是做不到的。你會覺得那樣沒有趣味。可主要的原因是你覺得自己夠聰明，你相信自己的才華，因為在你的繪圖班上你一直是成績最好的。
妹妹，每個人年輕的時候，都相信自己的才華�？墒侨怂械某删停家挚古橙鹾蛻卸璧那治g。很多事情能不能做好，和天賦無關，只看是否誠心誠意。也就是，心靈的純度。你想要那些亮閃閃的東西，你不能不付出。別敷衍自己，別自欺欺人。
你是否覺得自己足夠好，所以所有的機會應該主動來找你?那么我問你，你有沒有為你自己喜歡的東西真的付出些什么?真正的喜歡，就是你每時每刻都會去做而且不想回報，但你自己還是覺得愉悅。如果你沒有這種感覺，或許你只是在玩票。
你覺得自己畢業(yè)就該是大師，不屑于去做廣告的小文案小設計，你覺得你的才華到時候就該是設計總監(jiān)，可妹妹，那些已經(jīng)成為設計總監(jiān)的人，年輕的時候和你一樣也是一步一步走過來的。
世界上有兩種道理，一種是物的道理，一種是人的道理。我們從小的學習，多偏重在物的道理上，擁有成功相對容易一些。因為那些規(guī)律和標準，從不因為人而改變，資本如何運作，市場如何反應，都是八九不離十的東西。你懂得學習，就會擁有。
人的道理就是你內在的標準：在給蜷在墻角的乞丐錢的時候，你會蹲下來輕輕放下硬幣；你理解為何母親會生氣，而你可以擁抱她寬慰她說服她；你被人算計后你知道如何正當巧妙地討回公正。
在人的道理上，你學會了平衡，才可能成功。一個成功的商人，可能是一個失敗的父親。在這個領域，沒有絕對的標準，很難說什么是成功。這才誕生了所謂的“圍城”。
妹妹，我對你的建議也是如此。追求夢想是好的，但是要做好付出代價的準備。有得有失才是正常的。可是成功的人是否幸福，那就看你的平衡能力是否高超。不過，你還是先好好學習吧。
你跟我描述的都是那些所謂成功的光鮮的那一面。可是當臺下的掌聲響起時，臺上的人心里都清楚，自己早已付出了一生與才華無關的苦功。
世界上有個叫作“成功俱樂部”的地方，里面的人都不憤怒。因為成功之前沒有資格憤怒，成功之后沒有理由憤怒。
所以，你別抱怨了，畫畫去吧。能夠全力去做一件自己喜歡的事情，本身就是幸福的。
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