“三”人行作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的“三”人行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“三”人行作文1
孔子有一句名言：三人行，必有我?guī)煛＿@句話(huà)講的是與幾個(gè)人在一起，其中一定有值得自己學(xué)的人，可以學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處。
我身邊有當(dāng)然有值得我學(xué)習(xí)的人，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
我有一個(gè)朋友，他的'性格很好，和很多人合得來(lái)，走到哪都有人和他搭一搭話(huà)，聊一聊天。由于我總是和他在一起，發(fā)現(xiàn)了他人緣好等的原因——他很斯文，不粗魯。一說(shuō)話(huà)都是不緊不慢，很有風(fēng)度。 這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，我有時(shí)候說(shuō)話(huà)不分場(chǎng)合，隨意亂講話(huà)，總會(huì)說(shuō)錯(cuò)一些話(huà)。感覺(jué)很不好�，F(xiàn)在，我和這個(gè)朋友相處久了，近朱者赤。說(shuō)話(huà)風(fēng)格也開(kāi)始變文雅，說(shuō)話(huà)也懂得想好再說(shuō)，自然而然，氣質(zhì)也就變優(yōu)雅了。
我們的班長(zhǎng)人品很好，課內(nèi)課余和同學(xué)們相處融洽。在管理班級(jí)上也做得很好，老師布置的任務(wù)他會(huì)努力去做，完成得盡善盡美。記得，開(kāi)學(xué)初，班長(zhǎng)的職位是他經(jīng)過(guò)自我推薦的演講競(jìng)爭(zhēng)到的、并且在短短的幾天，就能輕松地管理好整個(gè)班，很讓我佩服！
我只是個(gè)組長(zhǎng)，也需要他這些管理方法，正在跟他學(xué)習(xí)。希望自己能學(xué)到他的本事，讓我在任何地方都可以穩(wěn)定立足。
我的一個(gè)兄弟打籃球技術(shù)厲害，經(jīng)常是以一敵三，他對(duì)籃球很感興趣，一有籃球比賽馬上就觀(guān)看，他的游戲機(jī)里也是籃球游戲的光碟，打球的時(shí)候經(jīng)常像那些籃球明星用非同常人的方法進(jìn)球，總會(huì)得到大家的鼓掌。我在心里默默拜他為師。也總是跟他一起練技術(shù)，學(xué)習(xí)他那些打球技巧，我跟著他練球，不斷進(jìn)步，逐漸在學(xué)校里球技變得越來(lái)越強(qiáng)。現(xiàn)在甚至與他的技術(shù)是不相上下.
“三人行 必有我?guī)煛?孔子的這一句智慧名言，讓我懂得了要向有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步！
記住這句話(huà)，人生更美好！
“三”人行作文2
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”意思是：幾個(gè)人一起走路，其中一定有可以當(dāng)我的老師的人。這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，而這句話(huà)給了我啟迪。
有一天放學(xué)的路上，我邊走邊想著一道難題，正為了這道題而苦思想放棄時(shí)，抬頭一望，看到了小區(qū)廢墻上生長(zhǎng)的爬山虎。爬山虎是一種生命力很強(qiáng)的植物。它不需要肥沃的.土壤，也不需要人們給它細(xì)心地呵護(hù)，只要一面墻，它就可以生存。是啊！就連這小小的植物，生命力都這么頑強(qiáng)，難道我就不能解出這小小的難題嗎？于是，我飛快地跑回家，開(kāi)始研究起來(lái)。最后，我終于解出了這道題！在這里，我想對(duì)爬山虎問(wèn)一聲好，叫你一聲：“老師！是你給了我解決難題的信心！”
有一次去農(nóng)村玩，看見(jiàn)地里的老農(nóng)民正在耕作，耕地的旁邊是滾滾江水，沒(méi)有大壩，我奇怪地去問(wèn)那個(gè)老農(nóng)民：“爺爺，沒(méi)有大壩，一但下大雨，您的勞動(dòng)不就白費(fèi)了？”老農(nóng)民回答：“正是因?yàn)檫@樣，所以，我沒(méi)有像正常的耕地是方形的，而是三角形。靠江的地方只是一個(gè)角，如果江水漲上來(lái)，也不會(huì)全部損失�！焙髞�(lái)，當(dāng)我想一道題，用正常計(jì)算的方法無(wú)法解出來(lái)的時(shí)候，我突然想起了那位老農(nóng)民。于是，我換了一種想法，用方程來(lái)解。而正是因?yàn)槲矣昧朔匠�，才把這道題做出來(lái)。在這里，我想對(duì)老農(nóng)民行一個(gè)禮，叫您一聲：“老師！是您讓我學(xué)會(huì)了怎樣換一種方式做題�！�
“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話(huà)使我受益一生。
“三”人行作文3
周六早上，我早早地就醒了，因?yàn)檫@周末和兩個(gè)朋友有約：要騎山地車(chē)過(guò)去林語(yǔ)堂紀(jì)念館。吃完早餐之后，我們依靠手機(jī)地圖，踩著山地車(chē)跌跌撞撞的來(lái)到了目的地。
爬上階梯，首先映入眼簾的是一面墻，墻上有“林語(yǔ)堂紀(jì)念館”六個(gè)字，用金屬打造的，在太陽(yáng)光的照射下，顯得多么的顯眼��！墻的前面是林語(yǔ)堂先生的雕像，他靜靜地坐著，面部表情很慈善，目光有神。周?chē)軐庫(kù)o，我靜靜地駐腳，讓煩躁的心靜下來(lái)，目光與大師對(duì)視，只想靜靜地讀懂他。
紀(jì)念館有兩層。一樓主要介紹林語(yǔ)堂先生出生到出國(guó)留學(xué)這一過(guò)程的經(jīng)歷，二樓介紹他在中年和晚年的不平凡經(jīng)歷和杰出的創(chuàng)作�！皟赡_踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章”是大師的幽默文風(fēng)和治學(xué)宗旨。大師手不離煙斗，他還風(fēng)趣地說(shuō)，翻閱以往的作品時(shí)，哪一頁(yè)的尼古丁含的.量最多，他都能嗅得出來(lái)，可見(jiàn)大師煙癮是很大的。
出了紀(jì)念館，后面是一片一望無(wú)際的天寶香蕉園，走在天橋上，深深地吸了一口氣，慢慢的吐出來(lái)，還爽��！后面我們?nèi)齻�(gè)一路上拍了好多照片，最得瑟的就是拍跳躍式的，以前沒(méi)試過(guò)，挺有創(chuàng)意的。
感覺(jué)收獲還是蠻大的，以前想做但是沒(méi)有做的事，今天終于付諸實(shí)踐了，有點(diǎn)累，不過(guò)很開(kāi)心。
拓展知識(shí)：林語(yǔ)堂紀(jì)念館地處319國(guó)道北側(cè)，坐落在其父母長(zhǎng)眠的虎形山上香蕉林中，占地面積7畝，前眺林語(yǔ)堂先生的故居，背蕉林環(huán)抱，清靜幽雅。主體為半圓形二層建筑，借鑒臺(tái)北林語(yǔ)堂故居的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)林語(yǔ)堂先生中西合璧的思想。館舍正面墻上，由中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席沈鵬題寫(xiě)的“林語(yǔ)堂紀(jì)念館”六個(gè)大字金光閃閃。
“三”人行作文4
“三人行，必有我?guī)煛边@句話(huà)來(lái)自孔子老爺爺。意思是，幾個(gè)人在一起，只要你認(rèn)真觀(guān)察，這些人當(dāng)中一定有值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。告訴我們。做人善于學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
我的同學(xué)任晏平。她除了在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，還到外面上藝術(shù)課。她學(xué)的是古箏，由于她很努力的緣故。很快的在不長(zhǎng)的時(shí)間就達(dá)到七級(jí)的水平。我對(duì)她是既羨慕又佩服。我也在上芭蕾舞蹈班。每次上課，我都在用她的認(rèn)真的精神鼓勵(lì)自己，為自己加油。于是，我每節(jié)課都在用心的學(xué)，每天都努力的練。有時(shí)候，練得腰酸背疼，甚至腳抽筋。最辛苦要數(shù)夏天的時(shí)候。經(jīng)常是汗流浹背。
當(dāng)我在臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候，又有多少人知道我平日是怎么的'努力才獲得的這樣的成功。
當(dāng)我享受成功的喜悅的時(shí)候。不禁想到我的同學(xué)，很感謝她。是她的精神鼓勵(lì)了我。
我的好朋友林怡非常喜歡 跳橡皮筋�？粗幂p快地步子隨著橡皮筋在地板上彈跳，舞躍。我覺(jué)得挺好玩的，慢慢的就有了興趣。便要求她教我。她除了不厭其煩的教會(huì)；了我。還告訴我；跳橡皮筋是很好的運(yùn)動(dòng)。不但好玩，還可以鍛煉身體。更可以增加腳的靈活度。時(shí)間長(zhǎng)了，跳躍爆發(fā)力越來(lái)越強(qiáng)。對(duì)跳芭蕾也大有好處呢！
“三人行，必有我?guī)煛边@句哲言讓我領(lǐng)悟到；做人做事想做得好，就要善于觀(guān)察，不斷學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。才能讓自己變得更優(yōu)秀。
“三”人行作文5
三人行，必有我?guī)�。意思就是三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來(lái)上書(shū)法班的時(shí)候有個(gè)同學(xué)叫范晨曦，他比我小一歲，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得又瘦又小。剛開(kāi)始我寫(xiě)的字比他寫(xiě)的字好多了。慢慢的，我覺(jué)得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒(méi)以前練的多，練得認(rèn)真了。而范晨曦一直都學(xué)的特別認(rèn)真，回家練習(xí)的書(shū)法作業(yè)，也總是超額完成老師布置的內(nèi)容，而且書(shū)寫(xiě)的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫(xiě)越好，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)持毅力。
我的奶奶是一個(gè)慈祥善良的'老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲后，又急匆匆地向外跑。因?yàn)橹�，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時(shí)摔了個(gè)粉碎。奶奶并沒(méi)有責(zé)怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動(dòng)，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗，細(xì)心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒(méi)有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里，而是裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我問(wèn)奶奶為什么這樣做，奶奶說(shuō)：“這樣做，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了�！蔽矣謫�(wèn)：“那為什么不把碎玻璃裝進(jìn)廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封，這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎？”奶奶聽(tīng)后，笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“裝到紙盒里扔掉，像你這么大的小孩子們看到了會(huì)很好奇，萬(wàn)一把盒子打開(kāi)，就可能就會(huì)傷到他們�！痹谀棠痰纳砩�，我不僅學(xué)到了細(xì)心和善良，還學(xué)到了為別人著想的美德。
三人行，必有我?guī)煛？鬃拥倪@句名言，讓我知道了，身邊每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的進(jìn)步。
“三”人行作文6
《論語(yǔ)》中最令我受啟發(fā)的一則是：“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話(huà)的意思是指幾個(gè)人走在一起，那么，其中必定有可以當(dāng)我老師的人。
是的，無(wú)論什么人都有吸引我們眼球的發(fā)光點(diǎn)。就如我們班的同學(xué)有的善于寫(xiě)作文、有的善于下棋一樣。這說(shuō)明什么？說(shuō)明每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
記得那次在課堂上，老師讓我們推選班長(zhǎng)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休，議論聲一聲比一聲高，有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)最好，該由他當(dāng)，有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做事最仔細(xì)，該由她當(dāng)……哇，那場(chǎng)景真熱鬧！后來(lái)，老師決定：想當(dāng)班長(zhǎng)的都參加演講，然后再由大家決定。后來(lái)怎么樣？榮升為班長(zhǎng)的是我們班最調(diào)皮最氣人的小明同學(xué)。他剛到班級(jí)那會(huì)兒，總會(huì)無(wú)故惹哭女生、跟男生打架、攪亂課堂，同學(xué)們都不喜歡他。在這次的'班長(zhǎng)演講中，我們發(fā)現(xiàn)：他過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)老人就趕緊過(guò)去扶一把；地上有垃圾，他也隨手把垃圾扔到垃圾筒里；車(chē)棚里自行車(chē)倒了，他也幫忙把它放好……他的演講讓我們看到了他的另一面，于是，大家都把選票投給了他。小明所做的雖然都是現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)的微不足道的小事，但是，卻讓我們看到了“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｎ覀冋鎽?yīng)該向小明同學(xué)好好學(xué)習(xí)�。�
爸爸說(shuō)：“《論語(yǔ)》中講到的‘君子、禮、仁等都值得學(xué)習(xí)”，雖然好多我都還不懂，但是，從“三人行，必有我?guī)熝伞敝形乙呀?jīng)悟出了很多做人的道理。我已悄悄地把《論語(yǔ)》當(dāng)作我以后人生中不可缺少的朋友了！
“三”人行作文7
風(fēng)吹走了傷痛，雨彌合了間隙，時(shí)間帶走歲月的同時(shí)，也帶走你我三人的情誼。
記得從前，我們都還小，只知道打鬧。在不知不覺(jué)中到了小學(xué)，我們相遇了。那時(shí)，每當(dāng)你哭泣時(shí)，我們總是很擔(dān)心，擔(dān)心到只是一個(gè)勁的逗你笑；每當(dāng)他生氣時(shí)，我們總是沒(méi)心沒(méi)肺的笑，笑到咬牙切齒的他向我們撲來(lái)，和我們大驚失色的'求饒聲；每當(dāng)我憂(yōu)愁時(shí)，你們總是靜靜地跟在身后，不言不語(yǔ)。夕陽(yáng)下，三道長(zhǎng)短不一的身影，總能在放學(xué)時(shí)碰到一起。這時(shí)，背影總是被拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
小時(shí)候的我，傻的很，不會(huì)同他人去爭(zhēng)什么，他們叫我，總是會(huì)在第一時(shí)間跑過(guò)去�？偸窍矚g呆呆地站著那，看著他們玩，卻不去參與。
我很少哭，從小到大哭的次數(shù)十根手指可以數(shù)的出來(lái)。但是那天晚上，寒風(fēng)中的我，哭了。沿途灑下幾顆追溯少時(shí)的淚，把記憶中的臉哭的稀碎。
那夜的晚自習(xí)，只記得無(wú)心去理解老語(yǔ)所讓賞析的古詩(shī)，只記得那夜的風(fēng)格外涼，走過(guò)你教室的窗前，淡淡的掃了一眼，慢慢的下了樓。消失在沒(méi)有星星的暗處。推著車(chē)走在路上，禁不住回憶起了往事。
帶著擔(dān)憂(yōu)的目光，不住的掃著一旁用手機(jī)緊捂著肚子伏在桌上的你。下課鈴響起，趕忙跑到你身邊輕聲詢(xún)問(wèn)，你只是搖搖頭說(shuō)沒(méi)什么，而我卻更加擔(dān)心，趕忙叫來(lái)老師，自己又去接了杯開(kāi)水水給你，等到我上樓時(shí)，上課鈴卻已響起，體育課結(jié)束后，我第一時(shí)間，朝樓上跑去，從老師口中得出你已被家長(zhǎng)接走，心中不覺(jué)松了口氣。
可是現(xiàn)在，因?yàn)橐恍┱`會(huì)，你我疏遠(yuǎn)了。和他，太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系。只剩孤獨(dú)一人，在這無(wú)星的夜，推車(chē)，踽踽獨(dú)行。
曾經(jīng)的三人變成了一人，三人行變成一人行，是因?yàn)闀r(shí)間的插足嗎？
“三”人行作文8
過(guò)年前媽媽就給我們買(mǎi)了一大袋鞭炮，可是這幾天一直沒(méi)打成。因?yàn)橛袝r(shí)下雨，有時(shí)爸爸不在家，有時(shí)我們忘記了就直接上樓了。
今天我們終于打成鞭炮了！哥哥，我，還有小弟拉著爸爸媽媽和我們一起打。爸爸拿來(lái)打火機(jī)，我們?nèi)齻�(gè)抬出了鞭炮，來(lái)到了后門(mén)的空地上。首先放的是“三角噴泉”，它的個(gè)頭最大，但是噴出來(lái)的煙花聲音卻比較小，顏色有金色的、綠色的、紅色的三種組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一棵金色的大樹(shù)；然后放的是“悟空神炮”，它是很小的圓柱體，裝在小小的火柴盒里。你別看它小，可它發(fā)出的聲音是最響的。只要你稍微用力把它往地上一扔，就能聽(tīng)到巨大的.爆炸聲；有幾顆我們沒(méi)扔爆，結(jié)果爸爸一腳踩下去，只聽(tīng)“嘣”一聲，我們大家嚇了一跳。之后放了“流星雨”，它也是一個(gè)圓柱體，可是它又細(xì)又長(zhǎng)，像根金箍棒。它的顏色有時(shí)侯發(fā)出來(lái)是綠的，有時(shí)侯發(fā)出來(lái)是紅的，像子彈一樣射出去，在空中發(fā)出爆炸聲，像一朵朵炸開(kāi)的花朵，我們數(shù)了數(shù)，總共十八發(fā)。最后我們放了“煙花”，每個(gè)人拿了一大把，點(diǎn)上火，快速地?fù)]動(dòng)雙手，一個(gè)個(gè)圓圈在環(huán)繞，在舞動(dòng)。放完后留下了一大片青煙，空氣中有濃濃的火藥味。
放鞭炮不但可以趕走“年”，還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，留下開(kāi)心的回憶！
“三”人行作文9
我，從小便是孔子爺爺?shù)男 胺劢z”。每每打開(kāi)《論語(yǔ)》，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時(shí)空隧道，與孔子爺爺對(duì)話(huà)，在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理。
我最喜歡的一句話(huà)莫過(guò)于“三人行，必有我?guī)熝伞�。這句話(huà)的意思是說(shuō)幾個(gè)人結(jié)伴同行，其中一定有可以做我老師的人。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，身邊總有一些人陪伴著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。其實(shí)，他們每一個(gè)人身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b，來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。在我們擁有55個(gè)成員的班集體中，許多同學(xué)都有著一技之長(zhǎng)。那些運(yùn)動(dòng)健兒、“繪畫(huà)大師”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班級(jí)里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們的身邊處處都有老師，不是嗎？“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們做人應(yīng)謙遜、要寬容。謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神，也是人與人相處的調(diào)和劑。傳說(shuō)上帝在造人時(shí)，把裝有每個(gè)人缺點(diǎn)的口袋縫在后背，裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在胸前。所以人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽視了自己的.不足。孔子爺爺早在兩千多千年前就用寥寥十余字告訴我們，要多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，將別人缺點(diǎn)引以為戒。這樣，不僅自身修養(yǎng)得到提高，還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情，不是嗎？
高山之所以雄偉綿延，是因?yàn)樗鼜牟簧釛壱粔K石子；大海之所以壯闊無(wú)邊，是因?yàn)樗浑S意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣，善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(zhǎng)�！叭诵校赜形�?guī)煛�，孔子爺爺，謝謝您為我們留下如此生動(dòng)的教誨。
山外有山，人外有人。三人行，必有我?guī)煱 ?/p>
“三”人行作文10
三幕微電影：我家三人行
第一幕：老媽乃“廚界高手”
場(chǎng)景：廚房
時(shí)間：夕陽(yáng)西下
人物：廚神老媽
（遠(yuǎn)景）廚房中彌漫著飯菜的香味。
（聲音收集）廚房中傳來(lái)了鍋勺敲打的聲音“乒乒乓乓”、炒菜時(shí)的聲音“噼里啪啦”、放入蛋時(shí)的聲音“嗞嗞嗞”、倒入水的聲音“嘩嘩嘩”，這些聲音簡(jiǎn)直可以成為一首快樂(lè)的“廚房交響曲”。
�。ㄧR頭由遠(yuǎn)到近）過(guò)了兩三分鐘，老媽就已經(jīng)拿出一個(gè)個(gè)盤(pán)子，并且裝上可口的`飯菜，然后叫我們：“兩頭豬，快點(diǎn)吃飯了！”
第二幕：老爸乃“電腦之王”
地點(diǎn)：書(shū)房
時(shí)間：夜色漸暗
人物：電腦老爸
�。ㄌ貙�(xiě)）“啪”打火機(jī)開(kāi)了起來(lái)，火苗騰地一下串了上來(lái)�！皢辍被鹈琰c(diǎn)著了煙，煙頭燃燒了起來(lái)。
�。ó�(huà)外音）老媽大聲喊：“你怎么又抽了一根煙！”
（特寫(xiě)）老爸輕敲著鍵盤(pán)，一邊抽煙，一邊敲著鍵盤(pán)，顯得十分愜意。
第三幕：鸚鵡乃“大胃王”
地點(diǎn)：客廳
時(shí)間：太陽(yáng)當(dāng)空
人物：胃王鸚鵡
�。曇羰占拔茵I了，我餓了”“你才剛剛吃完午飯，怎么又餓了？”“我餓了，我餓了”我們家的鸚鵡只會(huì)說(shuō)這一句話(huà)，誰(shuí)叫它是大胃王呢！
�。ㄌ貙�(xiě)）鸚鵡飛到茶幾上，自己打開(kāi)包裝袋，津津有味地啃起爪子來(lái)。鸚鵡啃完了一包又拆一包，足足吃了三包才飛回去。
后記：你不要問(wèn)我擔(dān)任什么？我是擔(dān)任導(dǎo)演和攝影師。
“三”人行作文11
記得，從前的時(shí)候，家里面離學(xué)校很遠(yuǎn)，而生性頑皮的我，總喜歡逃開(kāi)校車(chē)，獨(dú)自走在小路上，也別有一番滋味。
那時(shí)，若要走路恐怕得5；30起床，可我不知怎的，想早早的離開(kāi)慢慢悠悠的在無(wú)人的街市游蕩。
出了家門(mén)，總會(huì)感覺(jué)空氣十分清新，空氣中彌漫著一層濃濃的白霧，路兩邊的樹(shù)總是喜歡讓一個(gè)討厭的家伙寄住，它就是蜘蛛。碰到一根根蜘蛛網(wǎng)絲的時(shí)候總能把我的心一驚，不由自主的跳起來(lái)�，F(xiàn)在，想起來(lái)我那張皇失措的樣子還蠻可愛(ài)呢！
鄰家的狗總是要在這時(shí)候亂叫，討厭它追著我跑，自從奶奶告訴我，看見(jiàn)狗不動(dòng)，它便不會(huì)追你，我便不怎么動(dòng)彈。只是用一種近乎厭惡的眼神望著它（希望它能明白）。不過(guò)，看著它那猙獰的牙齒還是有些害怕。
總是喜歡邊走路邊踢石子，這是路邊的'池塘里的魚(yú)貌似被驚醒，當(dāng)起了淡淡的漣漪。也有不少人家陸陸續(xù)續(xù)亮起了微弱的燈。
待到晚些，霧漸漸散去，一輪紅日漸漸升起，將那片天空映紅，這是才發(fā)現(xiàn)頭發(fā)上彌漫著一層小水珠。
由于是早晨的緣故，一切都那么安詳，靜靜的聽(tīng)著鳥(niǎo)叫聲，雖然這是一件普通到不能再普通的事，竟也變得那么難以忘卻。
現(xiàn)在獨(dú)自一人行走的我，看著這喧鬧、繁華的街市，再怎么晚，也總會(huì)有幾盞燈不滅，路上終究是人來(lái)人往，我始終還是一個(gè)過(guò)客，一直明白，這美麗不是為我而美麗，這繁華不是為我而繁華。
尾記：無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭
“三”人行作文12
“唉！我如果既是男生又是女生就好了�！闭n間，葉容又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向米蕊“訴苦”了。米蕊好奇地問(wèn)：“啊？我耳朵沒(méi)問(wèn)題吧，還是你發(fā)燒了？這樣不就是人妖了嗎？”說(shuō)著米蕊還去摸葉容的額頭。葉容苦著臉說(shuō)：“當(dāng)個(gè)人妖有什么不好？像軒轅文那樣，想和男生玩就變成男生的身份，想和女生玩就變成女生的身份，這樣多有趣哇！”米蕊差點(diǎn)暈倒。這時(shí)，我們班上的'“娘娘腔”軒轅文一扭一扭地走過(guò)來(lái)了，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“葉容，你也想當(dāng)人妖嗎？這樣吧，我們成立一個(gè)‘人妖三人行’吧！”葉容高興地拍起手來(lái)：“好��！好�。 避庌@文又說(shuō)：“不行，還差一個(gè)人，不然怎么叫‘三人行’呢？”又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)米蕊說(shuō)：“米蕊，你要不要也參加？”米蕊看他們說(shuō)得這么有趣，便答應(yīng)了。
軒轅文眼珠子又骨碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“既然我們成立了‘人妖三人行’，那我們就來(lái)‘拜天地’結(jié)為兄弟吧！”米蕊聽(tīng)了，不禁大笑起來(lái)，用手敲了一下他的頭說(shuō)：“白癡，是拜把子，”軒轅文聽(tīng)了，說(shuō)：“哦，sorry，我說(shuō)錯(cuò)了，我們是拜把子�！泵兹镎f(shuō)：“這還差不多。”于是，他們便像劉備、張飛、關(guān)羽一樣義結(jié)金蘭，成了三“兄弟”，來(lái)了個(gè)男女大轉(zhuǎn)變。米蕊最小，到最后卻成了大哥，葉容成了二哥，而軒轅文卻成了小MM。
“三”人行作文13
《論語(yǔ)》有這么一句話(huà)：“三人行，必有我?guī)煛！闭f(shuō)的是，朋友之間，只要虛心請(qǐng)教，定能讓自己獲益匪淺。
首先幫我的就是姚丁銘。令我注目的是美好性格——忍耐！每次對(duì)他說(shuō)一些很傷風(fēng)敗俗的話(huà)，他卻以幽默的語(yǔ)氣回?fù)袅宋�，我因他也變得很快�?lè)。情商高人品好！
姚丁銘也有那堅(jiān)持不懈的精神，就比如說(shuō)在補(bǔ)習(xí)時(shí)，杜老師要我們記筆記，我卻偷奸�；孛苫爝^(guò)關(guān)，只有他，在堅(jiān)持努力地復(fù)習(xí)，使我深有感觸，被杜老師挨批也能忍，就是這樣一位品行兼優(yōu)的好朋友，何曾不令我崇敬呢？讓我的臭脾氣改了不少，這正是近朱者赤效應(yīng)吧！
我在班上有一位好友，他呢，能讀懂我的思想，把我的一些很無(wú)聊的想法給糾正回來(lái)，而且，他畫(huà)動(dòng)漫可是很在行，幾筆出畫(huà)，真是令我驚嘆不已！每次考完試后，總會(huì)要跟他聊幾句心里話(huà)，讓他來(lái)幫我指導(dǎo)，每次出手抄報(bào)時(shí)，也會(huì)跟他一起合作，一起前進(jìn)！還有，他最令我敬佩的品質(zhì)，那就是他懂得真實(shí)，每次抄作業(yè)時(shí)，他總會(huì)耐心的勸導(dǎo)我一下，因?yàn)椋俚昧艘粫r(shí)，假不了一世。他這句話(huà)給我留下深刻的印象，所以現(xiàn)在，每次做作業(yè)或事情總會(huì)拿出真本事！這樣的'朋友令我印象深刻，他深深的影響了我。讓我懂得做事踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的待人待己。。
到不同的朋友可以得到他們不同的良好品行熏陶，朋友給我智慧，給我?guī)椭o我力量，我會(huì)牢牢記住這一句話(huà)：“三人行，必有我?guī)��！?/p>
“三”人行作文14
大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！币馑际�，與三個(gè)不相識(shí)的人走在一起，哪怕是再平凡的人，都會(huì)有值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。而我們則需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向他人學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。
我的哥哥學(xué)次成績(jī)向來(lái)很優(yōu)異，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，看起來(lái)像個(gè)小大人。一次，我走進(jìn)了哥哥的書(shū)房，看到他正專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，碰到難題，他的眉毛就會(huì)擰成一團(tuán)疙瘩，手抵著額頭，嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音。不過(guò)他只要在紙上演算一遍，問(wèn)題便會(huì)迎刃而解，那緊鎖的眉毛也就自然而然地舒展開(kāi)了。
我拿起堆成一疊的試卷一看，每張的錯(cuò)誤都在三個(gè)之內(nèi)，在分?jǐn)?shù)旁，老師還會(huì)畫(huà)上一個(gè)笑臉，以示鼓勵(lì)。我不禁嘆道：“哥，為什么你的成績(jī)總是那么好呢，是不是有什么訣竅呢？”哥哥手中的`筆停止了顫動(dòng)，抬起頭，推了推眼鏡，笑呵呵地說(shuō)：“其實(shí)談不上什么秘訣，只要你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，平時(shí)多讀書(shū)，注意看作者的描寫(xiě)，并記在心中，最重要的是思考。另外，我常常在睡覺(jué)前整理白天學(xué)得的知識(shí)，鞏固后還會(huì)出幾道題目考考自己�！�
“但是我覺(jué)得讀書(shū)好無(wú)聊啊！”我苦惱地說(shuō)道�！懊勘緯�(shū)都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你多多和書(shū)交流，去學(xué)習(xí)書(shū)這位良師的優(yōu)點(diǎn)，自然就不無(wú)聊了。”哥哥解釋道，“送你一句話(huà)——三人行，必有我?guī)熝桑 备绺缯f(shuō)的話(huà)我仍然記憶猶新。今后，我每天都會(huì)捧著書(shū)津津有味地閱讀，愈發(fā)愈覺(jué)得有趣。用哥哥的方法學(xué)習(xí)使我成績(jī)上升了不少。向哥哥的虛心請(qǐng)教讓我受益匪淺，我們要像孔子所說(shuō)的那樣：“三人行，必有我?guī)熝��！弊屛覀儽е叭私晕規(guī)煛钡膽B(tài)度，在生活中不恥下問(wèn)，在學(xué)習(xí)借鑒中獲得真知吧！
“三”人行作文15
我們內(nèi)心有一個(gè)規(guī)律：總希望向好的人、渾身都是優(yōu)點(diǎn)的人看齊；而對(duì)那些有問(wèn)題、討厭的人，卻恨不得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可孔子卻不完全這樣認(rèn)為，孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！蔽乙婚_(kāi)始很疑惑：難道一個(gè)農(nóng)夫、一個(gè)罪犯也能成為我的老師么？我一直認(rèn)為，只有比自己優(yōu)秀的人才能稱(chēng)作我的老師呀！
想了想，我恍然大悟：“其不善者而改之�！焙玫膬�(yōu)點(diǎn)我們當(dāng)然要學(xué)習(xí)，但是從那些有缺點(diǎn)的人身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，反省自己有沒(méi)有同樣或相似的問(wèn)題；即使沒(méi)有，也可以預(yù)防以后再犯。這，不也等于學(xué)習(xí)了優(yōu)點(diǎn)嗎？
唐太宗李世明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”這也正好與孔子的話(huà)相對(duì)應(yīng)：通過(guò)反省自己、以別人為借鑒學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高并改善自己的能力，讓自己更加優(yōu)秀，這短短的話(huà)中卻蘊(yùn)含了深刻的為人處事的道理，可見(jiàn)古人的智慧是多么的大��！
類(lèi)似的`例子舉不勝舉——如“五十步笑百步”，故事中正在進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而有一些人逃跑了，其中一個(gè)逃跑五十步的人笑話(huà)另一個(gè)逃跑一百步的人比自己還要膽小——這當(dāng)然不對(duì)，雖然程度不同，但是本質(zhì)上是一樣的，都是膽小。那個(gè)逃跑五十步的人應(yīng)該先反省自己，并努力改正，這樣才對(duì)。
所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)如孔子所說(shuō)，去不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)，只有那樣才會(huì)不斷進(jìn)步，從而更加優(yōu)秀——孔子也是這么想的吧。
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