“三”人行作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼摹叭比诵凶魑�，希望對大家有所幫助。
“三”人行作文1
“臭‘甲魚’，快起來，這是哪里？”我迷迷糊糊的問�？蓯�，我好像被迷昏了�！皦綮`大小姐，這是任務場哎，這次的任務是找企鵝，所以應該在南極�！卑⒓渍f。“不對��！這這這好像是北極啊！”丁一語無倫次地說�！坝袥]有搞錯？”我和阿甲連忙跑過去，仔細一看，丁一的魔法結節(jié)里，我們所處的位置的確是北極。我們差點氣暈過去，一定又是靈雪老師干的。我們?nèi)齻�是魔法小學任務班的學生，可惜攤上靈雪這個老師，她給我們這個小組布置的全是高難度任務，這次居然讓我們上北極來找企鵝！不用說，一定又是她帶來一只企鵝讓我們找�！霸缭撓氲搅�，我們的任務不可能這么簡單。”丁一說。
“壞了，靈雪老師沒給我們?nèi)魏螙|西，連防雪盲的紫護罩（用法力變的）也只給了我們7天的.�！卑⒓渍f�！澳且簿褪钦f，我們必須在7天內(nèi)找到企鵝？”我有點不相信，這個任務15級的來做還有些勉強，更何況我們幾個等級加起來才12級啊！“沒錯，夢靈，你應該知道，如果我們找不到企鵝，那就不能回去�！倍∫徽f。天�。≌娌恢漓`雪老師怎么想的。
“肚子好餓�！庇袥]有東西吃？”阿甲有氣無力地說�！昂唵巍！卑⒓壮錆M希望地望著我“我這里有6世紀前――也就是21世紀的廣告單，使麥當勞德，先畫餅充饑吧。”阿甲倒地�！熬瘓缶瘓�，ufo入侵，ufo入侵。”這時，有個警報器響了�！霸愀�，肯定使北極熊的警報器，快撤！”丁一大叫“我們對北極一無所知，跟他們斗都我們沒好
處�！蔽覀冓s緊撤離。
預知后事如何，請聽下回分解。
“三”人行作文2
過年前媽媽就給我們買了一大袋鞭炮，可是這幾天一直沒打成。因為有時下雨，有時爸爸不在家，有時我們忘記了就直接上樓了。
今天我們終于打成鞭炮了！哥哥，我，還有小弟拉著爸爸媽媽和我們一起打。爸爸拿來打火機，我們?nèi)齻�抬出了鞭炮，來到了后門的空地上。首先放的是“三角噴泉”，它的個頭最大，但是噴出來的煙花聲音卻比較小，顏色有金色的、綠色的、紅色的三種組成，遠遠地望去，像一棵金色的大樹；然后放的是“悟空神炮”，它是很小的圓柱體，裝在小小的`火柴盒里。你別看它小，可它發(fā)出的聲音是最響的。只要你稍微用力把它往地上一扔，就能聽到巨大的爆炸聲；有幾顆我們沒扔爆，結果爸爸一腳踩下去，只聽“嘣”一聲，我們大家嚇了一跳。之后放了“流星雨”，它也是一個圓柱體，可是它又細又長，像根金箍棒。它的顏色有時侯發(fā)出來是綠的，有時侯發(fā)出來是紅的，像子彈一樣射出去，在空中發(fā)出爆炸聲，像一朵朵炸開的花朵，我們數(shù)了數(shù)，總共十八發(fā)。最后我們放了“煙花”，每個人拿了一大把，點上火，快速地揮動雙手，一個個圓圈在環(huán)繞，在舞動。放完后留下了一大片青煙，空氣中有濃濃的火藥味。
放鞭炮不但可以趕走“年”，還能給我們帶來樂趣，留下開心的回憶！
“三”人行作文3
記得，從前的時候，家里面離學校很遠，而生性頑皮的我，總喜歡逃開校車，獨自走在小路上，也別有一番滋味。
那時，若要走路恐怕得5；30起床，可我不知怎的，想早早的離開慢慢悠悠的在無人的街市游蕩。
出了家門，總會感覺空氣十分清新，空氣中彌漫著一層濃濃的白霧，路兩邊的樹總是喜歡讓一個討厭的'家伙寄住，它就是蜘蛛。碰到一根根蜘蛛網(wǎng)絲的時候總能把我的心一驚，不由自主的跳起來�，F(xiàn)在，想起來我那張皇失措的樣子還蠻可愛呢！
鄰家的狗總是要在這時候亂叫，討厭它追著我跑，自從奶奶告訴我，看見狗不動，它便不會追你，我便不怎么動彈。只是用一種近乎厭惡的眼神望著它（希望它能明白）。不過，看著它那猙獰的牙齒還是有些害怕。
總是喜歡邊走路邊踢石子，這是路邊的池塘里的魚貌似被驚醒，當起了淡淡的漣漪。也有不少人家陸陸續(xù)續(xù)亮起了微弱的燈。
待到晚些，霧漸漸散去，一輪紅日漸漸升起，將那片天空映紅，這是才發(fā)現(xiàn)頭發(fā)上彌漫著一層小水珠。
由于是早晨的緣故，一切都那么安詳，靜靜的聽著鳥叫聲，雖然這是一件普通到不能再普通的事，竟也變得那么難以忘卻。
現(xiàn)在獨自一人行走的我，看著這喧鬧、繁華的街市，再怎么晚，也總會有幾盞燈不滅，路上終究是人來人往，我始終還是一個過客，一直明白，這美麗不是為我而美麗，這繁華不是為我而繁華。
尾記：無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭
“三”人行作文4
三幕微電影：我家三人行
第一幕：老媽乃“廚界高手”
場景：廚房
時間：夕陽西下
人物：廚神老媽
�。ㄟh景）廚房中彌漫著飯菜的香味。
�。曇羰占⿵N房中傳來了鍋勺敲打的聲音“乒乒乓乓”、炒菜時的聲音“噼里啪啦”、放入蛋時的.聲音“嗞嗞嗞”、倒入水的聲音“嘩嘩嘩”，這些聲音簡直可以成為一首快樂的“廚房交響曲”。
�。ㄧR頭由遠到近）過了兩三分鐘，老媽就已經(jīng)拿出一個個盤子，并且裝上可口的飯菜，然后叫我們：“兩頭豬，快點吃飯了！”
第二幕：老爸乃“電腦之王”
地點：書房
時間：夜色漸暗
人物：電腦老爸
�。ㄌ貙懀芭尽贝蚧饳C開了起來，火苗騰地一下串了上來。“嗞”火苗點著了煙，煙頭燃燒了起來。
�。ó嬐庖簦├蠇尨舐暫埃骸澳阍趺从殖榱艘桓鶡�！”
�。ㄌ貙懀├习州p敲著鍵盤，一邊抽煙，一邊敲著鍵盤，顯得十分愜意。
第三幕：鸚鵡乃“大胃王”
地點：客廳
時間：太陽當空
人物：胃王鸚鵡
�。曇羰占拔茵I了，我餓了”“你才剛剛吃完午飯，怎么又餓了？”“我餓了，我餓了”我們家的鸚鵡只會說這一句話，誰叫它是大胃王呢！
�。ㄌ貙懀W鵡飛到茶幾上，自己打開包裝袋，津津有味地啃起爪子來。鸚鵡啃完了一包又拆一包，足足吃了三包才飛回去。
后記：你不要問我擔任什么？我是擔任導演和攝影師。
“三”人行作文5
周六早上，我早早地就醒了，因為這周末和兩個朋友有約：要騎山地車過去林語堂紀念館。吃完早餐之后，我們依靠手機地圖，踩著山地車跌跌撞撞的來到了目的地。
爬上階梯，首先映入眼簾的是一面墻，墻上有“林語堂紀念館”六個字，用金屬打造的，在太陽光的照射下，顯得多么的顯眼��！墻的前面是林語堂先生的雕像，他靜靜地坐著，面部表情很慈善，目光有神。周圍很寧靜，我靜靜地駐腳，讓煩躁的心靜下來，目光與大師對視，只想靜靜地讀懂他。
紀念館有兩層。一樓主要介紹林語堂先生出生到出國留學這一過程的經(jīng)歷，二樓介紹他在中年和晚年的不平凡經(jīng)歷和杰出的創(chuàng)作�！皟赡_踏中西文化，一心評宇宙文章”是大師的幽默文風和治學宗旨。大師手不離煙斗，他還風趣地說，翻閱以往的作品時，哪一頁的尼古丁含的量最多，他都能嗅得出來，可見大師煙癮是很大的。
出了紀念館，后面是一片一望無際的天寶香蕉園，走在天橋上，深深地吸了一口氣，慢慢的吐出來，還爽啊！后面我們?nèi)齻�一路上拍了好多照片，最得瑟的就是拍跳躍式的，以前沒試過，挺有創(chuàng)意的'。
感覺收獲還是蠻大的，以前想做但是沒有做的事，今天終于付諸實踐了，有點累，不過很開心。
拓展知識：林語堂紀念館地處319國道北側，坐落在其父母長眠的虎形山上香蕉林中，占地面積7畝，前眺林語堂先生的故居，背蕉林環(huán)抱，清靜幽雅。主體為半圓形二層建筑，借鑒臺北林語堂故居的建筑風格，體現(xiàn)林語堂先生中西合璧的思想。館舍正面墻上，由中國書法家協(xié)會主席沈鵬題寫的“林語堂紀念館”六個大字金光閃閃。
“三”人行作文6
子曰：三人行必有我?guī)熝�！從她的一舉一動中，讓我明白了做學生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時刻都感動著我的老師。
今天中午，我正在專心致志的做作業(yè)，陽光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點佩服她，這么大的太陽，她竟然一點兒也不困，依然勁斗十足。陽光射進教室里，把教室照的明晃晃，風又一吹，不禁使人想到詩句：“春風懶困琦微風！”我好像也懶惰的在春風中靠著微風睡著了。改完作業(yè)，見她臉上洋溢地滿意的笑容，我被自己的想法驚醒。
“哎，我們對一下？”我說
“好，你拿去吧！”她友善地說于是，我仔細地對了起來，對到一題，發(fā)現(xiàn)我倆不一樣，我仔細檢查，發(fā)現(xiàn)她做錯了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，于是，把這個題告訴了她。只見她在一旁寫著什么，等我改完作業(yè)下來時，我驚呆了，我看見了她放在桌子上的'作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰劃掉了，在下面寫了一個小小的98分。
“這是你劃的？”我問
“嗯！”她點了點頭。
頓時，我仿佛被一種無形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝桑∷虝宋�，學習靠自覺。學習中沒有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠實的心來面對自己。這位老師，就是————石紅艷。
“三”人行作文7
孔子說過，“三人行，必有我?guī)熝�。”三人同行，不論是農(nóng)民、清潔工還是廚師，就是再沒有文化的人，他也一定有你所沒有的長處。
人是沒有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認識一個字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個“文盲”，他沒有上過學、讀過書，連自己的名字也不會寫�？墒�，他一直在虛心地學習，向別人請教，堅持每天學幾個字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺得問是可恥的。遇到不認識的字，他會問我，問我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅持問，就一定能找到答案。我是他的`老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個人都有缺陷，有的沒有文化，有的不會樂器、有的沒有特長，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點，取長補短，共同進步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學常識他是我們的老師，舅媽是數(shù)學老師，數(shù)學題我們都是她的學生。
人有特長，也有缺陷，要盡可能地彌補自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長。從他人身上找出優(yōu)點，學習、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補、改正。
三人同行，你總能在別人身上發(fā)現(xiàn)比你擅長的地方，他就是你的老師，因為你不管怎樣完美，都會有缺點，而當你的缺點正好是別人的優(yōu)點時，你就是他的學生，要虛心學習他的優(yōu)點，改正缺點。
三人行，必有我?guī)�，于是你就逐漸完美，逐漸成為大學問者。積水成淵，積土成山，如此道理。
“三”人行作文8
《論語》有這么一句話：“三人行，必有我?guī)��！闭f的是，朋友之間，只要虛心請教，定能讓自己獲益匪淺。
首先幫我的就是姚丁銘。令我注目的是美好性格——忍耐！每次對他說一些很傷風敗俗的話，他卻以幽默的語氣回擊了我，我因他也變得很快樂。情商高人品好！
姚丁銘也有那堅持不懈的精神，就比如說在補習時，杜老師要我們記筆記，我卻偷奸�；孛苫爝^關，只有他，在堅持努力地復習，使我深有感觸，被杜老師挨批也能忍，就是這樣一位品行兼優(yōu)的好朋友，何曾不令我崇敬呢？讓我的臭脾氣改了不少，這正是近朱者赤效應吧！
我在班上有一位好友，他呢，能讀懂我的思想，把我的一些很無聊的.想法給糾正回來，而且，他畫動漫可是很在行，幾筆出畫，真是令我驚嘆不已！每次考完試后，總會要跟他聊幾句心里話，讓他來幫我指導，每次出手抄報時，也會跟他一起合作，一起前進！還有，他最令我敬佩的品質(zhì)，那就是他懂得真實，每次抄作業(yè)時，他總會耐心的勸導我一下，因為，假得了一時，假不了一世。他這句話給我留下深刻的印象，所以現(xiàn)在，每次做作業(yè)或事情總會拿出真本事！這樣的朋友令我印象深刻，他深深的影響了我。讓我懂得做事踏踏實實，學會真誠的待人待己。。
到不同的朋友可以得到他們不同的良好品行熏陶，朋友給我智慧，給我?guī)椭�，給我力量，我會牢牢記住這一句話：“三人行，必有我?guī)��！?/p>
“三”人行作文9
孔子有一句名言：三人行，必有我?guī)�。這句話講的是與幾個人在一起，其中一定有值得自己學的人，可以學人家的優(yōu)點或長處。
我身邊有當然有值得我學習的人，他們都有自己的優(yōu)點。
我有一個朋友，他的性格很好，和很多人合得來，走到哪都有人和他搭一搭話，聊一聊天。由于我總是和他在一起，發(fā)現(xiàn)了他人緣好等的原因——他很斯文，不粗魯。一說話都是不緊不慢，很有風度。 這點很值得我學習，我有時候說話不分場合，隨意亂講話，總會說錯一些話。感覺很不好�，F(xiàn)在，我和這個朋友相處久了，近朱者赤。說話風格也開始變文雅，說話也懂得想好再說，自然而然，氣質(zhì)也就變優(yōu)雅了。
我們的班長人品很好，課內(nèi)課余和同學們相處融洽。在管理班級上也做得很好，老師布置的任務他會努力去做，完成得盡善盡美。記得，開學初，班長的`職位是他經(jīng)過自我推薦的演講競爭到的、并且在短短的幾天，就能輕松地管理好整個班，很讓我佩服！
我只是個組長，也需要他這些管理方法，正在跟他學習。希望自己能學到他的本事，讓我在任何地方都可以穩(wěn)定立足。
我的一個兄弟打籃球技術厲害，經(jīng)常是以一敵三，他對籃球很感興趣，一有籃球比賽馬上就觀看，他的游戲機里也是籃球游戲的光碟，打球的時候經(jīng)常像那些籃球明星用非同常人的方法進球，總會得到大家的鼓掌。我在心里默默拜他為師。也總是跟他一起練技術，學習他那些打球技巧，我跟著他練球，不斷進步，逐漸在學校里球技變得越來越強�，F(xiàn)在甚至與他的技術是不相上下.
“三人行 必有我?guī)煛?孔子的這一句智慧名言，讓我懂得了要向有優(yōu)點的人學習，取長補短，不斷進步！
記住這句話，人生更美好！
“三”人行作文10
每個人身邊都環(huán)繞著一個無形磁場，無論你身在何處，磁場都如影隨形，而你的磁場也吸引著與你磁場相同的人和事。
“有什么樣的磁場，就會擁有怎么樣的人生”。媽媽常說的一句話使我深有感觸。我為人和善，這使我交友甚廣。班里的同學們評價我的時候，總是會加上一句“跟他相處很舒服，他總是會細心地為你做好一切，處處照顧到你的感受�！币舱俏业倪@種特質(zhì)決定了周遭密友的意志品質(zhì)，也許就是所謂的磁場引力吧。
跟我走得最近的是一個喚作“阿雞”（當然這是我對他的昵稱）的男孩子，這個成績優(yōu)秀的家伙最讓我欣賞的就是他那種關鍵時刻的靠譜。平時愛開玩笑，但是一遇到大事，馬上認真起來，分得清主次，不會讓別人對他有什么怨言。每當我覺得無聊甚至難過又不想讓別人知道的時候，找他就好了，他總是會讓你一肚子的悶氣煙消云散。有時候我們兩個之間的角色常會交換，相互諷刺一下，心里不舒服的時候兩個人在操場上走幾圈，在回家的路上談一談，苦訴完了，心就放空了。
一個人的`思想還沒有強大到自己能完全把握自己的時候，就需要在精神上依托另一個比自己更強的人。如果說“阿雞”是好基友，那cub同學就是導師一般的人。很多人都說像他這樣久居班一寶位的人難免會有些傲氣吧。其實走近了他，你會發(fā)現(xiàn)他也不端什么架子，如果說我學習上的導師第一功臣是老師的話，那么第二非他莫屬。學習中，他教會了我良多，也讓我找準了前進的方向。有時，我們?nèi)艘矔谝黄稹疤摱葧r光”，我們仨在一起也許是冥冥之中自有吸引力，有這樣的摯友也算是三生有幸吧。
就讓我們在漫長的歲月長河中打磨我們的棱角，今生有幸，余生共勉！
“三”人行作文11
“三人行，必有我?guī)煛边@句話來自孔子老爺爺。意思是，幾個人在一起，只要你認真觀察，這些人當中一定有值得我們學習的長處。告訴我們。做人善于學人家的優(yōu)點，才能取長補短，不斷進步。
我的同學任晏平。她除了在學校認真學習，還到外面上藝術課。她學的是古箏，由于她很努力的緣故。很快的在不長的時間就達到七級的水平。我對她是既羨慕又佩服。我也在上芭蕾舞蹈班。每次上課，我都在用她的認真的.精神鼓勵自己，為自己加油。于是，我每節(jié)課都在用心的學，每天都努力的練。有時候，練得腰酸背疼，甚至腳抽筋。最辛苦要數(shù)夏天的時候。經(jīng)常是汗流浹背。
當我在臺上翩翩起舞的時候，又有多少人知道我平日是怎么的努力才獲得的這樣的成功。
當我享受成功的喜悅的時候。不禁想到我的同學，很感謝她。是她的精神鼓勵了我。
我的好朋友林怡非常喜歡 跳橡皮筋�？粗幂p快地步子隨著橡皮筋在地板上彈跳，舞躍。我覺得挺好玩的，慢慢的就有了興趣。便要求她教我。她除了不厭其煩的教會；了我。還告訴我；跳橡皮筋是很好的運動。不但好玩，還可以鍛煉身體。更可以增加腳的靈活度。時間長了，跳躍爆發(fā)力越來越強。對跳芭蕾也大有好處呢！
“三人行，必有我?guī)煛边@句哲言讓我領悟到；做人做事想做得好，就要善于觀察，不斷學習別人的長處。才能讓自己變得更優(yōu)秀。
“三”人行作文12
我，從小便是孔子爺爺?shù)男 胺劢z”。每每打開《論語》，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時空隧道，與孔子爺爺對話，在潛移默化中領悟做人的道理。
我最喜歡的一句話莫過于“三人行，必有我?guī)熝伞�。這句話的意思是說幾個人結伴同行，其中一定有可以做我老師的人。在我們成長過程中，身邊總有一些人陪伴著我們一起學習、成長。其實，他們每一個人身上都有可貴的閃光點值得我們?nèi)ソ梃b，來彌補我們的不足。在我們擁有55個成員的`班集體中，許多同學都有著一技之長。那些運動健兒、“繪畫大師”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班級里最亮麗的風景線。我們的身邊處處都有老師，不是嗎？“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們做人應謙遜、要寬容。謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神，也是人與人相處的調(diào)和劑。傳說上帝在造人時，把裝有每個人缺點的口袋縫在后背，裝有別人缺點的口袋縫在胸前。所以人們往往只看到別人的缺點，卻忽視了自己的不足�？鬃訝敔斣缭趦汕Ф嗲昵熬陀昧攘仁嘧指嬖V我們，要多學習他人長處，將別人缺點引以為戒。這樣，不僅自身修養(yǎng)得到提高，還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情，不是嗎？
高山之所以雄偉綿延，是因為它從不舍棄一塊石子；大海之所以壯闊無邊，是因為它不隨意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣，善于從平凡的人身上汲取點滴之長�！叭诵�，必有我?guī)煛保鬃訝敔�，謝謝您為我們留下如此生動的教誨。
山外有山，人外有人。三人行，必有我?guī)煱 ?/p>
“三”人行作文13
烈日炎炎，卻無法抵住我們?nèi)齻�好朋友心中的愉快，跨上自行車，馳騁在驕陽下，整個世界都是我們的天下。
“知了——知了——”知了在樹梢高唱，在夏末延續(xù)它短暫的輝煌，星星點點的陽光從稀疏的枝葉間灑下，將樹葉的剪影映在底下，酷熱的陽光將其泛起波浪，“嘩——”呼嘯而過的車輪打破這份寧靜，好似將陽光濺起陣陣水花。“我在第一個！”“有本事你別跑！”我們?nèi)嘶顫姎g快的身影劃過樹下，滾動的車輪也仿佛在歡笑。
“黑鞋嘿咻”我努力的蹬著車輪，“哈哈，我就說你追不上我！”說著車身一斜，拐入我們的秘密基地，“八寶粥”，“喂！別以為我不知道！你又偷偷給車變速了是不是？”雯雯緊隨其后，也一個拐彎繞進來。“看！我放手啦！”我輕松的將一只手舉過頭頂，回過頭吐著舌頭。“哎呀！你們等等我啦！”揚揚不開心的跟上，嘟囔著嘴嘀咕道。
終于到了我們最喜歡的路段，常常的軟石小路，鋪著各種顏色，顯示紅豆般可愛粉嘟嘟的淡紅色小石，顆顆粒粒撲在地面上，總感覺可以讓人聞到陣陣紅豆的香，接下來是鵝黃色小道，“我已經(jīng)到黃豆粥啦！”我回頭喊道，淡黃色的.小石頭路彎彎曲曲，又來到我最喜愛的“綠豆粥”……
我們?nèi)齻�肩并肩，一起踩著自行車，車輪嗖嗖的轉(zhuǎn)動聲在我們耳中是那么悅耳，“啦啦啦”我們你一言我一語，聊著各種有趣，天馬行空的話題，難道還有比我們更加快樂的三人行？
“三”人行作文14
《論語》中最令我受啟發(fā)的一則是：“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話的意思是指幾個人走在一起，那么，其中必定有可以當我老師的人。
是的，無論什么人都有吸引我們眼球的發(fā)光點。就如我們班的同學有的善于寫作文、有的善于下棋一樣。這說明什么？說明每個人都有自己獨特的優(yōu)點。
記得那次在課堂上，老師讓我們推選班長，同學們你一言我一語爭論不休，議論聲一聲比一聲高，有的同學說誰誰誰的成績最好，該由他當，有的同學說誰誰誰做事最仔細，該由她當……哇，那場景真熱鬧！后來，老師決定：想當班長的都參加演講，然后再由大家決定。后來怎么樣？榮升為班長的是我們班最調(diào)皮最氣人的`小明同學。他剛到班級那會兒，總會無故惹哭女生、跟男生打架、攪亂課堂，同學們都不喜歡他。在這次的班長演講中，我們發(fā)現(xiàn)：他過馬路的時候，看見老人就趕緊過去扶一把；地上有垃圾，他也隨手把垃圾扔到垃圾筒里；車棚里自行車倒了，他也幫忙把它放好……他的演講讓我們看到了他的另一面，于是，大家都把選票投給了他。小明所做的雖然都是現(xiàn)實中隨處可見的微不足道的小事，但是，卻讓我們看到了“三人行，必有我?guī)熝伞�。我們真應該向小明同學好好學習�。�
爸爸說：“《論語》中講到的‘君子、禮、仁等都值得學習”，雖然好多我都還不懂，但是，從“三人行，必有我?guī)熝伞敝形乙呀?jīng)悟出了很多做人的道理。我已悄悄地把《論語》當作我以后人生中不可缺少的朋友了！
“三”人行作文15
三人行，必有我?guī)�。意思就是三個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來上書法班的時候有個同學叫范晨曦，他比我小一歲，黑黑的皮膚，長得又瘦又小。剛開始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的，我覺得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒以前練的多，練得認真了。而范晨曦一直都學的特別認真，回家練習的書法作業(yè)，也總是超額完成老師布置的內(nèi)容，而且書寫的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫越好，經(jīng)常得到老師和同學們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學習的`認真態(tài)度和堅持毅力。
我的奶奶是一個慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲后，又急匆匆地向外跑。因為著急，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時摔了個粉碎。奶奶并沒有責怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗，細心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒有把碎玻璃倒進垃圾桶里，而是裝進了一個塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個結結實實。我問奶奶為什么這樣做，奶奶說：“這樣做，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時候就不容易傷到了�！蔽矣謫枺骸澳菫槭裁床话阉椴Ａаb進廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封，這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎？”奶奶聽后，笑著摸了摸我的頭說：“裝到紙盒里扔掉，像你這么大的小孩子們看到了會很好奇，萬一把盒子打開，就可能就會傷到他們�！痹谀棠痰纳砩�，我不僅學到了細心和善良，還學到了為別人著想的美德。
三人行，必有我?guī)��？鬃拥倪@句名言，讓我知道了，身邊每個人都有值得我學習的優(yōu)點和長處，我要學習他們的優(yōu)點和長處，這樣才能取長補短，不斷的進步。
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