愉快的班隊課作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的愉快的班隊課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愉快的班隊課作文1

　　幾個星期前，我們上了一節(jié)愉快的班隊課，活動的主題是<友誼之光>。雖然只有四十分鐘，但給我留下了難忘的.印象。

　　“叮叮叮~~~上課了，班隊課開始了，只見二位主持人面帶微笑地出場了，“歡迎同學(xué)們參加五一班‘友誼之光’主題班會！”主持人說。下面掌聲四起。下面我們互相采訪了自己的好朋友，接著我們又傾聽了來自知心朋友的真情流露，再是同學(xué)們表演的小品，最使我難忘的是綁腳比賽。規(guī)則是同學(xué)們用繩子綁在腳上，每小組有三對人，分成三組第一隊從起點到終點再從終點反回到起點，第二隊的人才能。哪一隊先走完就算贏。比賽開始了，同學(xué)們都為場上班的同學(xué)加油、助威。第一隊出發(fā)了，由于沒有綁好繩子，剛出幾步，繩子就散開了，只好停下來重新綁。這時其他同學(xué)們快速超過我們，雖然在同學(xué)們的加油聲中趕上了一些，可是還是以失敗告終。

　　不知不覺中這40分鐘的班隊課結(jié)束了。通過這節(jié)課我得到了快樂，更知道同學(xué)間要團結(jié)互助，相互信任，建立友誼。

愉快的班隊課作文2

　　今天下午第三節(jié)班隊課，俞老師給我們玩游戲。游戲的規(guī)則是：俞老師做裁判，再從每個大組分別選出一個副裁判。由主裁判在紙上寫幾個字或詞，再由副裁判給第一桌的同學(xué)表演，但不可以說話。再從第一桌傳給第二桌，第二桌傳給第三桌……一直傳到最后一桌。再由最后一桌輕聲地告訴主裁判和副裁判。由主裁判和副裁判說出自己這組的成績，并由主裁判加分。全對的加10分，答對一半的加1—9分，答錯的.不加分。

　　俞老師選了四個副裁判。第一大組是傅寧，第二大組是麻希倩，第三大組是吳森陽，第四大組是我。

　　第一回合開始了，俞老師在紙上寫了“豬八戒吃西瓜”，我表演給陸禹超和張罡成看，再由他倆傳給后面的同學(xué)。結(jié)果，周凱迪說吃西瓜，王群輝說吃，我們這組得了六分。

　　第二回合開始了。我們這組的副裁判變成了周凱迪。傳到了陸禹超，陸禹超又傳給了我，我看陸禹超在搖頭，我也轉(zhuǎn)過去和王愷搖頭。最后結(jié)果是搖頭晃腦，我們這組又得了六分。

　　經(jīng)過三個回合的大比拼，我們這組以15分的總分遙遙領(lǐng)先，成為了第一名。第二大組是第二名，第一大組是第三名，第三大組是第四名。

　　這時，下課鈴聲響了，我們在歌聲中結(jié)束了這堂愉快的班隊課。

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