創(chuàng)意的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的創(chuàng)意的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)意的作文1
今天上午，爸爸在超市買了一個(gè)柚子。
柚子是扁圓形的，淡黃的皮，散發(fā)著一股清香的味道。我忍不住吞了吞口水，媽媽好象看透了我的心思，笑著說(shuō)：“中午吃完飯后再吃�！蔽铱戳丝磱寢�，又看了看柚子，說(shuō)：“好吧！”
吃完飯后，媽媽果然信守承諾，把柚子切開。柚子里面有點(diǎn)兒象橙子，也是一瓣一瓣的，全是汁水�？墒撬窒穹涑惨粯樱桓褚桓窠M成的，咬下去——真甜！不一會(huì)兒，我們就把柚子吃完了。媽媽正準(zhǔn)備把兩半柚子皮扔掉，我趕緊跑過去說(shuō)：“媽媽，先別扔，給我吧！”媽媽疑惑地把柚子皮遞給了我，我興沖沖地跑到自己的房間里，開始了我的“創(chuàng)作”：我先把一個(gè)柚子皮的`兩邊掏一個(gè)孔，把一根線從空里穿過去系牢，然后我又翻箱倒柜找到了一塊小海綿，最后用線把海綿固定在柚子皮的中間，一頂“帽子”誕生了！
我戴著“帽子”去給媽媽看，媽媽直夸我的創(chuàng)意好，我把頭一揚(yáng)，驕傲地說(shuō)：“我還能變成一只小‘刺猬’呢！”爸爸媽媽半信半疑地看了看我說(shuō)：“你？”“不信，你們看。”我找來(lái)十幾根牙簽，插在另一個(gè)柚子皮的后半部，又找來(lái)兩棵小黑豆，嵌在柚子皮的前半部，一頂“刺猬”帽就做好了，我往頭上一戴，沖爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“怎么樣？我的發(fā)明厲害吧！帶著我的小‘刺猬’看書去嘍！”“哈哈�！�
創(chuàng)意的作文2
每個(gè)人都經(jīng)歷過許許多多的第一次，我也一樣，令我最難忘的還是第一次做飯。
星期天，我一個(gè)人在家，覺得很沒意思，我想：“平時(shí)都是媽媽做飯，今天怎么不露一手，自己做飯呢?”
我找來(lái)圍裙、套袖武裝起來(lái)，俺雖然廚藝不精，不過先裝裝樣子再說(shuō)，我學(xué)著媽媽的樣子用火柴把煤氣灶點(diǎn)上火，再倒上花生油，趁油還沒熱，我趕緊把土豆、豆角和肉切成絲，土豆和豆角還比較好切，肉可不那么好切了，肉又軟又滑，怎么也切不好，我一刀切下去，肉特別有彈性，刀一下子切到了我的中指，血馬上涌了出來(lái)，我“啊”了一聲，把菜刀扔到了地上，飛快地跑到客廳去找“創(chuàng)可貼”，包扎完傷口，我有點(diǎn)兒灰心了，可是做事怎么能半途而廢呢?于是，我又走回廚房，重新切了起來(lái)，切完以后，又正好也熱了，我首先把事先準(zhǔn)備好的.蔥花和姜絲放入鍋里炒熟，然后，我又把肉放進(jìn)鍋里炒到變色為止，最后，我把菜全部放入鍋里，差不多熟的時(shí)候，我把鹽、味精和花椒粉等調(diào)料撒入鍋里，我心想：“反正還沒熟，先看會(huì)兒書吧!”我正在知識(shí)的海洋里遨游，突然，一股糊味把我拽了出來(lái)，“呀!菜糊了�！蔽乙宰羁斓乃俣扰艿綇N房時(shí)，菜還有拯救的余地，我急忙倒上水，菜漸漸吸收了水分，我把菜盛到盤子里，心里美滋滋地，因?yàn)槲业谝淮巫鲲埑晒α恕?/p>
通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：什么事都要去嘗試，一旦你去嘗試了，就會(huì)體會(huì)到其中的樂趣。
創(chuàng)意的作文3
今天，雨后的天空像一塊被清水洗過的藍(lán)寶石。我和爸爸在家里做不倒翁。
我們先拿了一個(gè)雞蛋，用一把剪刀戳了一個(gè)很大的洞，然后用一根筷子伸進(jìn)去攪了一下，再把里面的'蛋黃和蛋清都倒出來(lái)，確定里面都空了以后，我用清水將里面清洗了一下。我們把彈珠放了進(jìn)去�？墒�，彈珠放進(jìn)去后，根本沒法固定，爸爸把膠水倒在蛋殼里面，想把彈珠粘住，使彈珠在里面保持平衡�？墒俏覍⒌皻し旁诘厣希�!蛋殼斜了，不管我們?cè)趺磁皻ぞ褪橇⒉黄饋?lái)。我失望地說(shuō)：“哎!失敗了�！蔽抑缓脫Q一個(gè)雞蛋，爸爸說(shuō)：“我們用橡皮泥試一下吧�！蔽蚁劝严鹌つ喾艜r(shí)蛋殼里，然后輕輕地壓壓實(shí)。眼看有倒翁就要做好了，我一興奮，手指一用力，只聽見“啪”的一聲蛋殼被我捏碎了�！鞍パ�!”我說(shuō)：“又失敗了，不倒翁可真難做啊!”我有些失望。爸爸說(shuō)：“別灰心，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，不是哪個(gè)人每次都會(huì)做的十全十美，要看看錯(cuò)在哪里，然后努力改正，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣犃艘院螅肓讼�，然后拿了鴨蛋，開始重新做不倒翁，但總是斜的，在失敗了1次、2次、3次……“啊!”我高興地叫了起來(lái)，然后舉著不倒翁對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，我做成功了!”爸爸說(shuō)：“不是每件事都會(huì)一帆風(fēng)順的，我們只要堅(jiān)持努力，總會(huì)成功的�！弊詈�，我給不倒翁畫上一個(gè)英勇的炸彈英雄，帶上了一頂皇冠。
看著已經(jīng)做好的不倒翁，我滿意地笑了。
創(chuàng)意的作文4
今天我上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課，內(nèi)容是制做三明治。當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我高興得都要跳起來(lái)了。老師給我看了幾幅成品圖，我一邊驚嘆別人的創(chuàng)意作品，一邊在腦海里設(shè)想自己作品的樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡(jiǎn)單的介紹了三明治的做法，我就開始搜羅材料了。不一會(huì)兒，我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車?yán)遄�。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我開始躍躍欲試了。
擺好材料以后，我就迫不及待地把火腿腸切成兩截，一截切成片狀，一截從中間剖開切成條狀。第一步完成后，我把面包片擺在盤子中，把四片火腿腸放在面包片的'四個(gè)角上，還在其余部位用調(diào)料刷涂上番茄醬，就這樣我的第一層就做好了。緊接著，我又把第二片面包放在上面，輕輕地壓了壓，像之前一樣放上火腿腸，再在中間放上四粒櫻桃干，然后在周邊涂上番茄醬，此時(shí)的面包片，就像一個(gè)棋盤，棋盤上布滿了棋子。為了做一個(gè)超級(jí)三明治，我又加上了第三片面包。我用手輕輕按了按，發(fā)現(xiàn)擺歪了，就急忙把它扶正，再在兩邊放上火腿腸，在中間放上三顆李果干，此時(shí)李果干就像三顆小紐扣點(diǎn)綴其中。我又在四周涂上了番茄醬，最后蓋上面包片，擺上車?yán)遄幼鳛檠b飾。我的三明治就擺好了!
我急忙把自己的作品拿給爸爸看，爸爸一個(gè)勁的夸我做得好。為了方便吃，爸爸又幫我把面包一刀切成兩個(gè)三角形，終于大功告成了!看著我做的三明治，我高興極了!這個(gè)過程真有趣，我要把它和大家分享!
創(chuàng)意的作文5
今天，萬(wàn)里無(wú)云，天空晴朗。我們?cè)僖淮蝸?lái)到了“杭州工藝美術(shù)博物館”。不過，這次我們可不是來(lái)參觀的。我們是來(lái)參加青少年宮創(chuàng)意游園會(huì)的。
到達(dá)目的地，爸爸遞給我一只手機(jī)，說(shuō)：“我和媽媽去幫你蓋上次尋寶活動(dòng)的章，你就在這里參加活動(dòng)吧！待會(huì)聯(lián)系你�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到四樓，哇！那么多好玩的東西：剪紙、舞蹈、畫畫……我玩什么好呢？對(duì)了！玩這個(gè)吧！我蹦蹦跳跳地進(jìn)了剪紙的教室。有好多同學(xué)在玩兒呢！有的在剪愛心，有的在剪小白兔。大姐姐給了我一把剪刀，一張紙，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“找個(gè)位置坐下吧！”。我答應(yīng)了一聲：“謝謝姐姐！”。
我愛剪紙，因?yàn)榧堈归_時(shí)的圖案能給自己一個(gè)大大的驚喜。我捧著紙，左看右看，然后把它對(duì)折再對(duì)折。剪了幾顆愛心、幾個(gè)小圓片和幾朵小花、幾條波浪。不一會(huì)兒，紙剪好了！那這次的作品是這么樣的呢？我滿懷希望地展開它，中間一個(gè)圓，旁邊有幾顆有規(guī)律的愛心、邊是波浪形的。一張可愛的'剪紙?jiān)谖沂种姓Q生啦！
玩好了剪紙，姐姐在我的券上印了一個(gè)“A”�！昂呛呛牵 蔽议_心地笑了。
旁邊的一間教室，是做剪貼畫的。我又走進(jìn)教室，不用姐姐說(shuō)，我找了個(gè)位置坐下來(lái)。剪小房子、樹、太陽(yáng)貼上去。剪貼畫也完成了！
我又去做了小扇子、折了小飛機(jī)、用勺子做了蝴蝶、DIY個(gè)性小書簽，一個(gè)上午，玩得真開心！
等爸爸、媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我已經(jīng)拿著游園獎(jiǎng)品——一只漂亮的筆袋在等他們了。
創(chuàng)意的作文6
今天是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)尊老、敬老、愛老的日子。
跪乳羔羊，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且如此，何況是人？為此，我一大早就開始想該如何為爺爺奶奶做些什么，一句感恩的話？為爺爺奶奶做一份可口的早餐？整理一下房間？不不不！這些都太普通了吧！這時(shí)一個(gè)小點(diǎn).子像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出來(lái)，——做一張感恩卡片送給爺爺奶奶，以此來(lái)表達(dá)我的心意！好，就這么干。
我先找了一張漂亮的天藍(lán)色卡紙，還有剪刀、彩色筆等工具，然后小心翼翼地用剪刀幫卡紙剪了個(gè)漂亮的花邊，緊接著，我在紙片上畫了一只金色的小鳥和一只綠色的小鳥，小鳥頭頂上畫了幾朵筋斗云，一個(gè)戴墨鏡的太陽(yáng)，這代表爺爺奶奶，又在地上畫了幾株青翠欲滴的小草，這就是我們。
小鳥似乎轉(zhuǎn)著圓溜溜的小眼睛在對(duì)我笑，它頭上那可愛的'小辮子，似乎也在隨風(fēng)擺動(dòng)，那淘氣的筋斗云，好象還在對(duì)我做鬼臉，太陽(yáng)公公喘著氣，在抱怨天氣太熱了……..
看著自己的作品，我滿意極了，忽然，我想起來(lái)感恩卡上的字還沒有寫哩，我連忙拿起筆端端正正地寫上：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂！”幾個(gè)大字。接著我把卡片悄悄放在爺爺奶奶的枕頭底下，希望他們?cè)缧┦盏轿业淖８＃?/p>
瞧，這就是我別出心裁的重陽(yáng)禮物，呵呵，很有創(chuàng)意吧！
創(chuàng)意的作文7
朋友，你見過狗尾巴草嗎?它是一種毛茸茸的，極為可愛的草本植物。它長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的莖脈，綠油油的。它的葉子呈長(zhǎng)尖形，摸上去毛毛的，仿佛有許多小尖一般。頂端是一個(gè)類似狗尾巴的，中間夾雜著許許多多的果實(shí)，還開著小花哩!這種草不僅能觀賞，還能給你帶來(lái)奇妙的快樂呢!
今天，我們幾個(gè)小伙伴商議決定舉行一次狗尾巴草創(chuàng)意賽。于是我們從小路邊采集了許多狗尾巴草來(lái)作為制作材料。我們馬上忙得熱火朝天。首先，我把狗尾巴草在頂端打了個(gè)結(jié)，然后一根根串在一起，中間兩個(gè)結(jié)做身體，底部各做一個(gè)，分別代表人的兩條腿，頂上用一個(gè)結(jié)做腦袋，再在肩上方直接插上兩根。哈哈!一個(gè)漂亮的“鐵扇公主”誕生了!瞧!計(jì)星都成“紅孩兒”了呢!他手上拿了一個(gè)用狗尾巴草做成的風(fēng)火輪，頭上戴了一頂用狗尾巴草做成的'超級(jí)頭冠，前面還吊一根狗尾巴草，逗得我們“哈哈”大笑。何濤做了一個(gè)手環(huán)，一串項(xiàng)鏈也掛上了脖子，他在那里一本正經(jīng)地給我們展示那“酷”樣，儼然是一副明星樣呀。我又拿起剩下的狗尾巴草攏在一起，打了一個(gè)結(jié)——掃把，好漂亮啊!不一會(huì)，我們的創(chuàng)意賽接近尾聲了!我和何濤并列冠軍，計(jì)星第二，唐夢(mèng)怡第三!
這次創(chuàng)意賽真有趣，真沒想到這普普通通的狗尾巴草還能有這么多的樂趣呀!
創(chuàng)意的作文8
昨天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)帶來(lái)一些水果，我們很好奇，紛紛討論：老師要干什么？老師說(shuō)：“明天，我們要分成四個(gè)小組，每組做一盤水果拼盤�，F(xiàn)在我們要分組了……”我們一聽，心里十分激動(dòng)，生怕和與自己性別不同的人在一組。老師開始念到我們組的隊(duì)員了：李嘉晨、平昌昊、汪充濤和代千翔。哇！太好啦，我們這一組的隊(duì)員全是帥哥，心終于放下來(lái)啦。
今天，我們高高興興的拎著各種各樣的水果來(lái)到教室。
我們一看：哇！變化真大呀！教室煥然一新。以前我們的`桌子都是橫著擺，可是，現(xiàn)在許多桌椅都是豎著擺的，而且老師還特意在幾張桌子上鋪上了保鮮膜。
開始做水果拼盤了，我們一組一個(gè)盤子，一把水果刀和一些牙簽。盤子做“地基”，刀子負(fù)責(zé)整形，牙簽充當(dāng)連接。
我們開工了，平昌昊上來(lái)拿起小刀把香蕉切成了片片。布置在了盤子周邊。我們又向老師要了一半甜瓜，讓它趴在中間，看起來(lái)，有點(diǎn)像座城堡。我呢，切下一片桃子，在桃子圓片的周圍切出鋸齒形，又用刀尖在上面刻出笑臉的圖案，再用一根牙簽把他插在城堡上。汪允濤和代千翔剝好了幾瓣橘子放在城堡周圍，像一只只蕩漾的小船……一會(huì)兒，“快樂城堡”就建成成了。
今天，我們個(gè)個(gè)都是小創(chuàng)意家。
創(chuàng)意的作文9
你看報(bào)紙嗎?如果你看完了，請(qǐng)不要扔掉，請(qǐng)把它留給我，因?yàn)樗鼫喩硎菍毮?
今天是清荷的廢品大變身活動(dòng)，首先，小林老師給我們講了廢品能怎么重復(fù)利用，然后拿出了最重要的武器，你可別多想，這不是生化武器，也不是什么葵花寶典，更不是什么武功秘籍，它只是簡(jiǎn)單到隨處可見的廢棄報(bào)紙。
那時(shí)我還以為老師要讓我們疊紙飛機(jī)玩呢，沒想到其實(shí)是讓我們制作一套新潮的紙衣服。
剛拿到報(bào)紙，我就激動(dòng)得不得了，馬上就開剪，我看對(duì)面還沒有動(dòng)剪刀，我十分得意，剪得更來(lái)勁了。組員們笑嘻嘻地忙活著，余承鍇一心一意地設(shè)計(jì)，我拼命地試衣服，其他人幫助余承鍇設(shè)計(jì)。
“嘿，剪得太過了!”“你這剪的什么啊?”“這掉下來(lái)太丑了!”
時(shí)針與秒針，你追我趕，毫不留情，一轉(zhuǎn)眼十五分鐘就過去了。這時(shí)，對(duì)面的同學(xué)已經(jīng)完成了他們的創(chuàng)作，做了一件非常精致的連衣裙。再一看，我穿著破破爛爛的衣服，相形見絀，我羞紅了臉。
展示開始了，我邁著大步走向展臺(tái)面，帶著頑皮的微笑，手拿著滅霸手套和美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)盾牌�？v使我氣場(chǎng)再?gòu)?qiáng)，也敵不過那可愛的.公主形象，那套別致的公主服，一下就吸引了大家的眼球。
通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，同時(shí)也讓我懂得欲速則不達(dá)的含義，做事要學(xué)會(huì)深思熟慮，步步為營(yíng)。
創(chuàng)意的作文10
今天我們玩了一個(gè)游戲——?jiǎng)?chuàng)意大比拼，游戲規(guī)則是：分組，然后抽簽，把抽到的東西表演出來(lái)。
班級(jí)里六個(gè)女生分到一組，我們抽到了“滑梯”�！盎菰趺幢硌菅剑俊蔽覇栃��！拔矣X得應(yīng)該讓體重很重的同學(xué)當(dāng)柱子，然后讓勁大的人當(dāng)板，再找一個(gè)人當(dāng)樓梯，最后找一個(gè)體重輕的人當(dāng)使用者�！毙畲鸬馈！熬妥屗�(dāng)柱子吧！還有她。”小粉指著小藍(lán)和小白說(shuō)。“嗯，那你當(dāng)樓梯，我當(dāng)旋轉(zhuǎn)滑梯的支撐桿吧！”小楊對(duì)我說(shuō)。我看小王什么都沒當(dāng)，就問：“她是什么呀？總不能什么都不當(dāng)吧？”“她是滑梯那個(gè)板，”小楊答，“小粉是使用者�！薄艾F(xiàn)在分配好了，怎么演？”小王問�！爸泳涂繅Σ粍�(dòng)，樓梯就抬一只腿，滑滑梯嘛，就靠墻，稍微斜一點(diǎn)，使用者就坐在板上往下滑就可以了�！本瓦@么辦，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們還來(lái)不及排練，就直接去教室表演了。
別的組邊表演都非常有趣，其中小邵這組最搞笑，他們表演的是“吹風(fēng)機(jī)”。小尹是使用者，他捏著小邵的'脖子吹頭發(fā)，把全班同學(xué)都逗笑了。輪到我們組了，小王斜靠著墻，小粉從上面滑下，我則抬著一只腿，柱子們靠墻不動(dòng)�！盎�！”同學(xué)們喊，“對(duì)了！”我們幾個(gè)齊聲回答。
這個(gè)游戲太有趣了，它還讓我明白了一個(gè)道理：小組只要團(tuán)結(jié)，沒有什么做不到的！
創(chuàng)意的作文11
今天，老師布置了一篇作文，題目是：我的小制作。這項(xiàng)作業(yè)讓我很傷腦筋。一天，我無(wú)意間看見了一盒已經(jīng)過期了的“三精藍(lán)瓶口服液”，打開一看，只喝了幾瓶！突然，我的腦子里閃過一個(gè)好點(diǎn)子：我可以用已經(jīng)空了的小瓶子做一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴��！
說(shuō)干就干，我把瓶子里的水都倒了，把瓶子一個(gè)一個(gè)擺在桌上，又找出一些卡紙、雙面膠、毛線和剪刀等工具。一切準(zhǔn)備完畢后，我開始制作了。不一會(huì)，我又遇到一個(gè)難題：做一個(gè)怎樣的風(fēng)鈴呢？對(duì)了，既然瓶子是藍(lán)色的.，就做一個(gè)“海底世界”風(fēng)鈴吧。
我先把一張藍(lán)色卡紙剪成一個(gè)圓形，在圓形上剪了一個(gè)銳角，再把角的兩邊用雙面膠粘起來(lái)，就成了一個(gè)“漏斗”。要做吊墜了，它是各種可愛的海洋生物。我畫了一只螃蟹，舉著強(qiáng)壯有力的大鉗，又畫了一條鯉魚和背著又厚又重的殼的小烏龜……用長(zhǎng)短不一的各色毛線粘在每個(gè)生物背后，其次就是在每個(gè)生物的下面吊上一個(gè)瓶子，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法，把牙簽分成兩段，把其中一段用毛線在中間綁上，再把它斜著放進(jìn)瓶口就解決了這個(gè)難題。最后把所有連著生物和瓶子的毛線從“漏斗”的中心穿過，擰成一股，這樣，一個(gè)漂亮的“海底世界”風(fēng)鈴就做好了，我和媽媽把它掛在客廳最顯眼的地方。
每天，我的風(fēng)鈴被風(fēng)一吹，總會(huì)“叮咚，叮咚”地響，那聲音真清脆，我總是沉醉在這美妙的音樂里……
創(chuàng)意的作文12
很久沒有在英孚的外教課上這么盡興了。這個(gè)周末我同往常一樣到英孚上課，最近的課不失考試就是講語(yǔ)法，似乎很久沒有做什么活動(dòng)了。
這次一上課，老師提出讓我們自己創(chuàng)作廣告，做什么產(chǎn)品的廣告都行，可以利用任何工具和手段，手工、道具、電腦幻燈、圖片……臺(tái)詞也非常重要，這些都是能決定廣告做得成功與否的因素。
我們?nèi)喾殖蓛蓚�(gè)小組制作兩個(gè)廣告。我們小組準(zhǔn)備做環(huán)保燈泡的廣告。產(chǎn)品的名稱叫“綠色燈泡”。宣傳語(yǔ)叫做“點(diǎn)亮環(huán)境，點(diǎn)亮世界！”我們拿來(lái)了一個(gè)氣球，在根部粘上一個(gè)卷紙用完后的紙筒，再在筒外裹一張綠色的卡紙，這看上去就像真的燈泡了！
做完這步，我們讓外教幫助我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了兩張截然不同的圖片——一張是一堆廢棄的`垃圾場(chǎng)，到處煙塵彌漫，烏煙瘴氣，不堪入目。而第二張卻是滿眼的綠色，茂密的樹林中透出一縷陽(yáng)光，仿佛一股清新的空氣真的迎面撲來(lái)一般。隨著一聲“開始”。我們小組先開拍了！先將背景移至垃圾場(chǎng)，隨風(fēng)，一個(gè)綠色的“燈泡”飄飄而至，立刻將鼠標(biāo)一點(diǎn)，把背景拖到大森林中。這時(shí)，響亮的口號(hào)響起：“點(diǎn)亮環(huán)境，點(diǎn)亮世界，請(qǐng)用綠色燈泡。”當(dāng)然，這是拍了五六次才達(dá)到的效果。當(dāng)最后一次拍攝終于成功時(shí)，我們大聲歡呼起來(lái)！
后來(lái)，我們又觀賞了另一小組的“創(chuàng)意廣告”，我認(rèn)為他們小組的創(chuàng)意雖然沒有我們的豐富，卻依然做的非常成功！
這次的“制作廣告”活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了無(wú)比的快樂與趣味！
創(chuàng)意的作文13
今天下午在整理玩具的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了媽媽以前給我買的彩泥。正好語(yǔ)文書上的口語(yǔ)交際欄目有一個(gè)“我們的小制作”活動(dòng)。我心里一陣興奮，因?yàn)槲业男≈谱饔凶銐虻牟牧狭恕Ｎ掖蛩阒谱饕恍┟牢犊煽诘男∈称贰?/p>
說(shuō)干就干，我打開盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色彩泥做了兩片漢堡皮放在一邊，接著拿出黃色彩泥做了一片起司，把起司鋪在一片漢堡皮上，最后拿出綠色彩泥用模具壓出了生菜，把生菜鋪在起司上面，再把另一片漢堡皮鋪在了生菜上面，一個(gè)香噴噴的漢堡就出爐了。做完漢堡后，我就有了信心。因?yàn)橐郧岸际窃诎职謰寢尩膸椭虏磐瓿傻�，但是今天，我�?dú)立完成了一個(gè)漢堡的制作，我感到很自豪。于是我制作美食的興趣漸漸高漲。一批批美食就從我手中誕生了。有雪糕船、餃子、清明團(tuán)子、奶油小兔包、月餅、春卷。哇!我口水都快流出來(lái)了，因?yàn)檫@些美食都很逼真。
在這些美食中，我做的最滿意的.是中式小點(diǎn)心，里面結(jié)合了清明節(jié)要吃的清明團(tuán)子，中秋節(jié)要吃的月餅，春節(jié)要吃的餃子和春卷。有些美食的顏色是我將各種顏色的彩泥混合而成的�？�!這就是我的創(chuàng)意小美食，你們想吃嗎?
創(chuàng)意的作文14
在今天的第二節(jié)科學(xué)課上，老師和我們一起來(lái)開展一次“橋”的交流會(huì)。
老師說(shuō)，交流在社會(huì)上是很重要的，而我們這次在“橋”的交流會(huì)上，目的是把自己小組的創(chuàng)意“橋”給展示出來(lái)。
剛開始，金城博小組給我們班上打了個(gè)開頭炮，由他們先帶頭。他們可真是妙語(yǔ)連珠，不過我們是不會(huì)輸給他們那小組的。
金城博小組介紹完后，連著有兩給小組也在介紹，都很不錯(cuò)，該到我們了。
老師點(diǎn)到了我們這小組，我們一起身，雙手捧著我們的“橋” ，也可以說(shuō)是我們的`創(chuàng)意“橋”，就像呈給皇上的珍貴物品似的。
一上臺(tái)，大家就起哄了，說(shuō)這座“橋”太難看了，不過我自有辦法對(duì)付。我們先介紹了這“橋”的長(zhǎng)30厘米，寬8厘米，利用了三角形穩(wěn)固的道理和拱形能承載壓力的特點(diǎn)。然后我們說(shuō)在制作過程中，老師給的一張紙不夠用，我們就利用了剩余的小紙片，一張一張粘上去，就像補(bǔ)丁！
介紹完后，該到提問題了。我們請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)，他起身就說(shuō)“太不美觀了！”
我早就料到了，我說(shuō)：“美觀是外在的，實(shí)用才是內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)�！比缓螅蠹疫B連問一大串的問題，我們小組都回答了。我們組在老師的勸說(shuō)下，才結(jié)束了交流，因?yàn)槲覀兲軞g迎了。
接著一大串的人都上去介紹，終于到驚心動(dòng)魄的測(cè)量承重力了。我們?cè)仁钦f(shuō)只有3個(gè)鉤碼，最后居然能承受5個(gè)鉤碼，這是出乎我們預(yù)料之外的。
最后，王劍豪小組的“橋”承受了一盒鉤碼。我們?cè)诩饨新曋薪Y(jié)束了活動(dòng)。
創(chuàng)意的作文15
在我家的書桌上放著一個(gè)不倒翁，它身穿嶄新的紅衣服，頭上戴著小紅帽，有一雙葡萄似地大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張大大的的嘴巴，向你微笑，真是太可愛了!它不是買的，而是我做的`。
上個(gè)星期天，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把老師的作業(yè)完成。之后就沒什么事可做了，感到十分無(wú)聊。這時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，想做一個(gè)不倒翁。我快速來(lái)到書房找到“我愛做手工”這本書，終于找到制作它的圖紙，那還不行，我又準(zhǔn)備了材料。做不倒翁開始了，我打開冰箱，拿出了一個(gè)雞蛋。用針在雞蛋兩端輕輕弄了兩個(gè)小孔。我生怕用勁大了，雞蛋殼碎掉。接著，我從一個(gè)小孔使出吃奶的力氣使勁吹，吹了好長(zhǎng)時(shí)間，蛋黃和蛋清流了出來(lái)，終于只有我需要的蛋殼了。我又把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)去。過了半小時(shí)，我看快滿了，我試了一下它是否能自己站起來(lái)，可是我沒有成功，它如果沒有我手扶著，就倒下去了。這是怎么一回事，我看了看圖紙，原來(lái)只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥給弄了出來(lái)，弄了一半時(shí)，又實(shí)驗(yàn)了一下。我把它壓在地上，只要我手一松，它又站起來(lái)了。實(shí)驗(yàn)成功!我又給他裝扮一新，還用卡紙給它做了個(gè)帽子。雖然我很累，但望著可愛的不倒翁，我還很開心。
每次有人來(lái)這兒，都夸我是個(gè)心靈手巧的人。我聽了很高興。
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