【實用】優(yōu)秀成長作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
“在坎坷的人生道路上，只有經過風雨才會成長，才會不斷進步……”這句話是媽媽告訴我的。當時的我還不懂什么是風雨，什么是成長，直到那件事后，我徹底領悟了……
那是一個炎熱的夏季，媽媽生病了，奶奶年紀也大了身體欠佳。田地里的活也只能擱下，弟弟還小，所以只有我一個人擔起整個家庭的重擔，但我也只能做一些力所能及的活。
有陽光的`早晨，豎起一片槐樹的小小的影子；土路上，老牛低頭踩著碎步，金黃的夏天從胯間鉆入麥叢；蝶翅在苜蓿地中一閃，微風使群山猛烈地晃動，而此時的我正在收拾柴草，頓時被這美景所吸引，不自覺地放慢了手中的動作，天上的云堆積在一起像一層厚實的棉被把太陽壓得不過透不過氣來，我卻渾然不知已沉浸在這大自然的美景中。
忽然一陣轟隆聲把我從這美景中拉了回來，我不禁神色慌張地盯著柴草：怎么下雷了？我的柴草還沒有收拾完呢？還要抱回家，怎么辦？哎！都怪我太貪玩了，不然，我早就做完這一切了！我加快了手上的動作，恨不得自己能變出三頭六臂來。頃刻間大雨傾盆而下，我的全身已被淋濕了，心里很是著急。雨霧中，遠處一抹身影映入眼簾，我正疑心那是誰呢？隨著那身影漸漸靠近，我越發(fā)覺得熟悉了——原來是媽媽。她撐著一把大雨傘直奔我而來，我頓時懵了：媽媽怎么會來，她還生著病呢？
“快回家吧，孩子！雨越下越大了，感冒了可不好了�！眿寢屻俱驳哪樕下冻隽藫��！翱墒牵@些柴草怎么辦�。 蔽医吡Ψ磫柕��！斑�是先回家吧，身體更重要�！眿寢岅P心地說道，還一邊為我遮風擋雨，頓時感到心里暖暖的。但一想到媽媽冒著風雨關心我，淚水就止不住地流下來，“我一定要完成任務“我拼命地加快動作任由雨水沖刷著我的身體，“孩子，你長大了！”不知不覺中，我終于完成了任務，長吁一口氣“我長大了“。然而我已是落湯雞了，我們都會心地笑了。輕松地走在回家的路上，媽媽拍拍我的肩頭語重心長地說：”在坎坷的人生道路上，只有經歷風雨才會成長，才會不斷進步，在往后的日子里，你就能堅強的面對風雨，不斷進取。”
是��！困難坎坷就是人們的生活教科書。作文
優(yōu)秀成長作文 篇2
時光似一只有力的大手，將我一下子從泥童扯到了十八歲的少年。在這段匆匆流逝的歲月里，我哭過，笑過，艱難過，成功過……這些就像一張張的照片，串聯成為成長的歷程，而在同一段光陰里，你——我的祖國，也在摸爬滾打中闖出了光輝的十八年。
八歲，我上學的第一年，我生平的第一張測試卷，卻是一個難堪的分數，我看著老師爸爸媽媽失望的眼神，偷偷地躲到被窩里哭了，但我沒有哭出聲來，因為我知道我應該堅強，面對挫折不能倒下！
淚水幻化成為滔滔的洪水，1998年，你——我的祖國，正和我一樣蒙受著苦難，那肆虐的洪水沖跨了房屋，淹沒了農田，無數你的子女流離失所，那時的你該是怎樣的.痛不欲生�。〉悄銢]有屈服，你一直在奮斗，在抵抗，，在為你的子女而拼搏！
在這撕心裂肺的苦難中，你我共同學會了一個詞——堅強。
十三歲，我還不懂得照顧自己，高燒到39度，仍在教室里渾渾噩噩地聽課，直到昏倒在課桌上。是我親愛的同學們，一個個輪流著將我背到了醫(yī)院。雖然我沒有親眼看到，但我能想象得出一個個嬌小的身體的舉步維艱，我甚至可以聽到重重的喘息聲中有一個聲音在說：“我還背得動�！蹦鞘窃鯓右环葑屛姨殂魴M流的友誼��！
而我的十三歲，你的20xx年，我的祖國，你不也正在生一場大病么？非典偷偷侵入你的身體，讓你飽受病痛的折磨。多少抗戰(zhàn)在一線的白衣天使，在你慈愛而又無奈的目光中逝去；又有多少你的子女在你的心里惶恐不安，使你痛不欲生�？墒悄憧吹搅藛幔磕隳鞘齼|的子女更多的是在奮斗�。∷麄冇米约旱碾p手保護著自己的兄弟姐妹，甚至用生命換取祖國的安全。你的心里裝著他們，他們的心里也裝著你��！最終，非典還是被這眾志成城的精神所降伏。
在這與病魔頑強的斗爭中，你我共同學會了一個詞——奉獻。
優(yōu)秀成長作文 篇3
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽议L得越來越高，這主要是食物營養(yǎng)的功勞，說書籍是全世界的精神營養(yǎng)品，可見書的重要性了。
小時候，一次在萬達廣場吃飯，我看見一家名叫“博士蛙”的商店，這是干什么的呢？我“呼”地一下竄進去。忽然我的目光被一本書吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書，簡潔如詩的'文字、天真質樸的圖畫和特別的立體翻翻設計，展示了我們生活的家園——地球的嚴峻現狀。我二話不說，便讓媽媽把它買下了。媽媽付錢時，我就坐在旁邊，飛快地撕開包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀著，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起，我便經常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買下了《揭秘大腦》、《揭秘科學》、《揭秘太空》、《揭秘物理》等等，這些書讓我身臨其境，我仿佛看到了宇宙大爆炸、地球的形成；了解到神奇的大腦是如何讓我們說話、活動的；太空的浩翰無垠，讓我想親自去遨游一番……
“一日無書，百事荒蕪”。讀書不僅要持之以恒，還要讀不同種類的書。
今年我迷上了看《兒童文學》，它適合9-99歲的人看。它有時讓我捧腹大笑；有時讓我淚落如珠。同學有，我借；書店里有，我絕不放過。我和媽媽在街上散步，路過一個舊書攤，我又發(fā)現了《兒童文學》的身影，雖然是過期書，我照樣還是一個字：買！到今天，我的《兒童文學》已經有20多本了，厚厚一大疊呢！
書是我的老師，也是我一生的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇4
文明，成就了人類，使人類成為非凡的生物，語言、科技都是人類的文明。我想，我們同學現在都掌握了文明中的語言，文字，但同學們更要懂得文明的最初——關愛。
如今，有多少名牌大學的大學生不懂得給老人讓座，有多少所謂的精英人士不懂得關心他人。不能不說，他們來自文明，但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖，思想狹隘，在他們身上沒有體現出人類發(fā)展的文明特質，沒有體現人類進化的奧秘。最初的文明是學會關愛，對一草一木的關愛，對一鳥一獸的關愛，對人類同胞的.關愛。這讓人不同于野獸，和諧共生，避免戰(zhàn)爭與殺戮。這樣才是人，團結的人。就像我們的學校，我們團結，我們不是只想著自己，我們同樣想著學校，愛著學校，為學校，我們勇于拼搏；為了集體，我們愿意奉獻。我們希望學校整潔，所以我們不亂扔垃圾；我們希望大家都安安全全，所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎？這不正是我們心中的關愛嗎？可是，有些人為了利益，殺害了動物；為了利益，破壞了地球；為了利益，連自己的同胞都不放過。他們心中有關愛嗎？他們不該自我檢討嗎？人類的祖先把關愛的火炬交給了我們，我們也應該把它傳承下去。
有種關愛，名叫謙讓，它更是伴隨著我們成長一路走來，坐公交車時的讓座，吃水果時讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。
有一次，老師為聽寫得滿分的同學發(fā)獎，得滿分的同學一聽，都以迅雷不及掩耳之勢沖到了前面，想第一個拿到獎品。我后面還有幾個同學，他們都在祈禱著好獎品別被先到的同學搶光了，我看了他們可憐兮兮的樣子，就說：“你們站我的前面吧！”說完，我轉身走到了最后。許多站排的同學看了我，也把后面的同學往前推，老師見我們謙讓的樣子，欣慰的笑了。這就是謙讓，不是刻意之舉，卻給人一種寬慰。因為它來源于人性，閃耀著人文的光輝，它是世界上最偉大的文明，是貫穿歷史，伴我們成長的文明之花，這就是關愛中文明最大的見證，離你我最近的美德。
文明美德伴你我成長，當我們心中充滿愛的時候，當我們真心關愛身邊的一切的時候，我們就閃耀著文明美德的光輝。
優(yōu)秀成長作文 篇5
瞧，那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生，他就是我的良師——鐘程。
鐘老師知識淵博，教學技能嫻熟，教法靈活多樣；課堂調控能力強；教態(tài)親切自然，上起課來總是那么輕松活潑、生動有趣。我尤其愛聽他的作文課，每次聽他講作文，總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，也使許多害怕寫作文的同學逐步懂得了一點寫作文的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這是一節(jié)作文課，只見鐘老師像往日那樣大步走進教室，今天他顯得格外興奮，剛走到講臺前，就笑嘻嘻地說：“同學們，我今天好開心喲，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。鐘老師接著說：“今天早上，我到農貿市場花一元錢就買了兩只老母雞，你們說能不叫我開心嗎？”同學們一聽，便哄的一聲大笑起來，劉濤笑得特別夸張，連腰都直不起來了。我想鐘老師準又在和我們開玩笑了吧！哪知鐘老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信我讀給你們聽�！敝灰婄娎蠋熓掷锬弥晃煌瑢W的作文本，高聲念著。原來是一位同學在作文中寫他跟他爸爸去農貿市場買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的老母雞。同學們恍然大悟。鐘老師是在批評有些同學在寫作文時不顧事實，胡編亂造。鐘老師接著告訴我們：“寫作文不管你描寫多么生動，詞語多么豐富，如果你寫的作文脫離了事實，那你這篇作文就失去意義了，當然就更談不上是一篇好作文�！笔茄剑∥以趯懽魑臅r，也經常犯這種毛病，比如寫秋游的，卻用上了“春光明媚、白花爭艷……。”看來，通過這次鐘老師的糾正，同學們今后寫作文時，一定要細心琢磨，深入了解，遇到不懂的問題要么問老師，要么問家長或自己查閱資料，類似的錯誤一定會大大減少的。
鐘老師對工作十分認真，從不耽誤學生上課。記得有一次，鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害，講話非常困難，原本數學老師叫我們這節(jié)語文課上自習的.，但上課鈴剛響，我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進了教室。同學們都趕緊跑上前去扶鐘老師，就這樣，鐘老師用輕微的聲音，帶病為我們上課，雖然在上課的時候，鐘老師偶爾也露出痛苦的表情，但還是認認真真為我們上完了這節(jié)課。
現在我就要畢業(yè)了，能與鐘老師相處的時間也只有短短的二個多月了，但我永遠也忘不了，是誰給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量；是誰點亮了我前進路途上的燈塔；是誰如春雨一般滋潤我幼小的心房；鐘老師那無私奉獻的精神，使我深受感動，他永遠是我心目中最好的良師。
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