實(shí)用的家鄉(xiāng)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的家鄉(xiāng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家鄉(xiāng)作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)中有很多美麗的景物。我也不例外，我家鄉(xiāng)也有沒(méi)里的景物，那就是小溪。
那條小溪的水清澈見(jiàn)底，水下有許多石頭，那些石頭有五、六十年的歷史了，都成了光滑的石頭了。那條小溪中的水是我們?nèi)迦藗児灿玫腵水，溪下還有一條瀑布。
溪中還有一個(gè)游泳池，那條游泳池非常清涼，每當(dāng)夏天，我就會(huì)去哪有游泳。在那還會(huì)享受到免費(fèi)的按摩，因?yàn)槟莻�(gè)游泳池是石頭組成的，你靠在那，就像在按摩一般，把所有的疼痛都消化掉。
水面上還會(huì)有一些蝴蝶。當(dāng)它飛來(lái)時(shí)，仿佛蜻蜓點(diǎn)水，水會(huì)有你點(diǎn)點(diǎn)波紋。當(dāng)它們?nèi)后w飛來(lái)時(shí)，就像天女下凡一般，完全被它迷住。
這就是我家鄉(xiāng)的小溪，讓我永遠(yuǎn)也忘不了的美麗小溪。
家鄉(xiāng)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在大連，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋果。
春雨如絲，一棵棵蘋果樹像小孩喝飲料一樣吮吸著春天的“奶水”。它們舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，一片片細(xì)小的葉子在春雨的笑聲中慢慢展開。
伏天過(guò)后，蘋果樹上掛滿了青青的蘋果。
蘋果圓圓的和桔子一樣大小，蘋果中間上方有一個(gè)小把。吃起來(lái)中間有種子核，那是和小把連一起的。
蘋果先是青的.，隨后變成了一半青一半紅，最后變成深紅色的了。你輕輕咬開它，那淡黃的汁水從嘴角流了下來(lái)。
沒(méi)有熟透的蘋果酸酸的，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候有一次吃蘋果吃多了，連吃酸菜都是甜的。
家鄉(xiāng)作文 篇3
清晨，破曉時(shí)分，鳥兒鳴唱，花兒盛放，風(fēng)兒吹拂，云兒飄蕩，高鐵奔弛，這就是夢(mèng)的故鄉(xiāng)，這就是我愛(ài)的家鄉(xiāng)---小車村！
小車村的風(fēng)土人情，熾情火辣。給我留戀最深的是每周一次的集市。集市上熱鬧非凡，人來(lái)人往，背著筐，駕著馬，挑選著自己喜歡的貨品。太陽(yáng)金光閃，汗珠淚水流，也抵抗不住喜悅的氛圍。正午時(shí)分，市集上的人才依依不舍散去。
小車村的紫水漂流，至今令我流連忘返。想著那青山，想著那流水，想著那兩岸美麗風(fēng)光帶的無(wú)限誘惑，心里美極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的草坪上，“紫水漂流”巨匾赫然聳立，青山映襯著小橋流水，成就了一幅幅美妙絕倫的風(fēng)景。在這里既可欣賞美景，又可聆聽著由流水構(gòu)成的打擊樂(lè)，還可留下我們愉悅的身影，記錄下一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間。
小車村的巨變，更令我心曠神怡。平房變高樓，小路變馬路，美麗的'夜晚，燈火通明，高鐵飛速的影子留下的是歡歌笑語(yǔ)，深深地見(jiàn)證了和諧的足跡！
再見(jiàn)了，紫水小車村；再見(jiàn)了，我美好的童年記憶；再見(jiàn)了，我夢(mèng)幻般的家鄉(xiāng);感謝了，我偉大的祖國(guó)！
家鄉(xiāng)作文 篇4
我們的祖國(guó)幅員遼闊，每一處的景色各有特點(diǎn)，而我最喜歡家鄉(xiāng)冬天的景色。
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省的虎林市。這兒的冬天就是童話王國(guó)的雪世界。下雪嘍！看，雪花漫天飛舞，像無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的'小精靈到人間來(lái)玩兒。聽，雪花簌簌落下，發(fā)出美妙的聲響，給蒼茫大地鋪上了白色的地毯。樹枝上開滿了“梨花”，房頂涂滿了厚厚的“奶油”……
雪停了，孩子們好像一下子從雪屋中冒出來(lái)似的，打雪仗、堆雪人、挖雪洞、拉爬犁……歡笑聲此起彼伏，這又仿佛變成了快樂(lè)的世界。
我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的冬天，請(qǐng)小朋友們到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。我來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，讓你們玩?zhèn)�夠。
評(píng)：
文章透著作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪的情感。瞧，他把家鄉(xiāng)的冬天說(shuō)成是“童話王國(guó)的雪世界”，然后又詳細(xì)地描述了家鄉(xiāng)冬天的美麗景色及給孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)，讓人讀后心生向往，想一睹為快。
結(jié)尾處作者發(fā)出了邀請(qǐng)，體現(xiàn)了他是個(gè)好客的孩子。
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