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實(shí)用的優(yōu)秀的爸爸作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的爸爸作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的爸爸作文 篇1
點(diǎn)贊,這是一個(gè)近年來(lái)流行的一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ),已經(jīng)火到了消防員都救不過(guò)來(lái)的地步。一般被人們“點(diǎn)贊”的內(nèi)容大多是美觀、實(shí)用、友愛(ài)之類(lèi),送這個(gè)詞給我爸爸的一雙手真是再合適不過(guò)。
這是怎樣的一雙手?寬大、厚實(shí),黃里隱約透著一點(diǎn)蒼白,十指間滿是厚厚的繭子,用力的時(shí)候還隱隱有青筋凸出來(lái)。這雙手雖然談不上美觀,但一看就給人一種安全感、踏實(shí)感。我總是玩笑般地和爸爸比手,他的手又寬又大,我比不過(guò),便賭氣地說(shuō):“手這樣大,洗手得浪費(fèi)不少水呢!”頭上便會(huì)挨一記巴掌。
總看著爸爸的手粗重、笨拙,但家里什么粗活細(xì)活是他做不來(lái)的呢?一句話來(lái)說(shuō)就是“扛得了冰糖,下得了廚房,修得好自行車(chē),炒的出菜飄香”當(dāng)然,我不舒服的時(shí)候,他還會(huì)輕輕地給我揉肚子;但要是腿疼,聽(tīng)見(jiàn)我滿屋回蕩的慘叫聲就能知道他手勁有多大,嘿,別說(shuō),見(jiàn)效還挺快,稱(chēng)得上是“妙‘手’回春”了。
當(dāng)然,這雙大手還是關(guān)心我的時(shí)候多。每每我感冒,手指尖冰涼,還要找他比手玩,他都會(huì)皺一下眉頭,然后用寬大溫暖的手掌裹住我的手,不住地揉搓,邊搓還邊埋怨:“天冷了都不知道加衣服,還指望著美麗‘凍’人哪?想都別想!”我只好一邊嘟囔著“你長(zhǎng)得也不帥啊”一邊乖乖接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的`外套穿上。爸爸挺關(guān)心我的身體,連面色蠟黃了些、吃飯吃的少了點(diǎn)他都會(huì)注意是不是感冒上火了。剛打完兩個(gè)噴嚏。一雙大手就伸了過(guò)來(lái),攥一攥手,摸一摸額頭,一旦有發(fā)熱的感覺(jué),他便一起身:拿杯、提壺、倒水的動(dòng)作一氣呵成,然后就像給烤鵝填香料一樣給我灌下去,還說(shuō)了一堆什么“讓你不多喝水,讓你不好好吃飯,頭熱了吧,不聽(tīng)話……”之類(lèi)的“風(fēng)涼話”。但這些“風(fēng)涼話”還是包含著一種關(guān)愛(ài)在里面,被我捕捉到。
一日,又找爸爸比手?粗恢任掖蠖嗌、蒼老多少的手,我突發(fā)奇想,用大拇指在他掌心狠狠按了按,“這是送給你的!”爸爸不知我所云,我便笑著說(shuō):“這么一雙360°無(wú)死角的手,我能不點(diǎn)個(gè)贊嗎?不過(guò)這么大的手,洗起來(lái)真的很浪費(fèi)水啊……”爸爸的手掌又落下來(lái),不過(guò)沒(méi)有用力,而是平穩(wěn)地?fù)崦业念^頂,又輕輕拍著說(shuō):“只要你過(guò)好了,全家人過(guò)好了,我這雙大手就算沒(méi)白長(zhǎng)。這手不就是為你們干活的么?倒是你,別生病、好好學(xué)習(xí)、少耍貧嘴,就萬(wàn)事大吉了!蔽乙幻妗鞍ミ习ミ稀钡卮饝(yīng)著,一面握住了他的大手。大手、小手緊緊握在一起,溫馨便溢滿了整個(gè)屋子。
哈哈,我是真喜歡爸爸的這雙大手,想牽著這雙大手,或被這雙大手牽著,永遠(yuǎn)快樂(lè)地走下去。這么一雙大手,能不給他點(diǎn)贊嗎?
優(yōu)秀的爸爸作文 篇2
我們那時(shí)候英語(yǔ)學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn),聽(tīng)懂聽(tīng)不懂,會(huì)與不會(huì)只有自己知道。我其它課目都還好,唯有英語(yǔ)是一塌糊涂。
這倒不是我不努力去學(xué),而是沒(méi)有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語(yǔ)老師,況且老師的水平也不怎么的,學(xué)生的成績(jī)也就可想而知,一個(gè)班50個(gè)學(xué)生,及格的也就三四個(gè)。在初中,我的.英語(yǔ)成績(jī)從沒(méi)超過(guò)50分。
上高中了,由于我中招時(shí)成績(jī)好,進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都差不多,我們班就幾個(gè)人英語(yǔ)老是不及格,其中一個(gè)就有我。
那時(shí)候,人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事,就像古代中了狀元一樣,即使是能考個(gè)中專(zhuān)也很了不起。國(guó)家拿錢(qián)讓你上大學(xué),畢了業(yè)又包分配,成了國(guó)家干部。但是上世紀(jì)八十年代,國(guó)家貧困落后,上高中成為一個(gè)奢望,更不用說(shuō)上大學(xué)了。全河南省只有一萬(wàn)多考生有機(jī)會(huì)上大學(xué),可見(jiàn)那時(shí)候大學(xué)是多么難考。
我那時(shí)候唯一奢望的是能考上大學(xué)。我身體不好,所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上,希望考上大學(xué)跳出農(nóng)門(mén)。
英語(yǔ)成績(jī)上不去我很著急,我下決心自學(xué)!我把初一到高中的英語(yǔ)課本都找出來(lái),從最基礎(chǔ)學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床,先鍛煉身體,然后在路燈下背書(shū)。其它時(shí)間一有空,就把書(shū)上的句子譯成漢語(yǔ),再合上課本把漢語(yǔ)譯成英語(yǔ),反復(fù)練習(xí)。默寫(xiě)單詞,課文,沒(méi)有本子,就找舊報(bào)紙來(lái)用。反正用完了后,還可以賣(mài)錢(qián)。
真是功夫不負(fù)有心人,到高一下學(xué)期,我的英語(yǔ)成績(jī)終于拿到七八十分了。
優(yōu)秀的爸爸作文 篇3
我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,喜歡聽(tīng)些音樂(lè),特別是時(shí)間不早,很想要睡覺(jué)的時(shí)候,總喜歡用勁爆的音樂(lè)提神。可是我爸總是看不慣我聽(tīng)音樂(lè),總覺(jué)得我聽(tīng)音樂(lè)會(huì)分散注意力,會(huì)使寫(xiě)作業(yè)的速度及質(zhì)量下降。
我曾經(jīng)試圖用我從一個(gè)集訓(xùn)營(yíng)里學(xué)來(lái)的知識(shí)來(lái)向爸爸解釋?zhuān)何业拇竽X是通過(guò)表意識(shí)來(lái)思考題目,控制肢體,而將聽(tīng)音樂(lè)歸類(lèi)到“調(diào)節(jié)情緒”這里,然而“調(diào)節(jié)情緒”是由潛意識(shí)來(lái)掌控,將我的情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài),并不會(huì)影響到我寫(xiě)作業(yè)的速度以及質(zhì)量。 “老爸,聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)分心的。”“怎么可能,你騙誰(shuí)?聽(tīng)音樂(lè),只會(huì)讓自己的注意力全放在音樂(lè)上,怎么可能不分心?你就別爭(zhēng)了,我說(shuō)的絕對(duì)、一定、肯定、保證是對(duì)的!薄澳氵@話說(shuō)的就有邏輯錯(cuò)誤,這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的事情。不過(guò)我認(rèn)為,聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)讓我分心的。”“你這孩子怎么白眼死爭(zhēng)(溫州俚語(yǔ))!快把音樂(lè)停掉,搞什么嘛?”“你搞什么?我認(rèn)為我是對(duì)的,而且有許多人支持我的觀點(diǎn)!薄澳氵@孩子怎么不聽(tīng)話的?”“錯(cuò)的為什么要聽(tīng)?我們應(yīng)該懂事,而不是純粹的聽(tīng)話!薄野值.火“騰”一下就上來(lái)了。我媽好說(shuō)歹說(shuō),把我倆勸開(kāi)了。后來(lái),那一個(gè)晚上,我倆沒(méi)再交流過(guò)。
這些道理,他也聽(tīng)過(guò)過(guò),在那個(gè)集訓(xùn)營(yíng)的廣告似的演講上,聽(tīng)那個(gè)演講家,也就是集訓(xùn)營(yíng)的主講說(shuō)過(guò)。這個(gè)演說(shuō)家也蠻有名氣,雖然這個(gè)方法對(duì)那個(gè)演說(shuō)家及他的學(xué)生十分有效果,但我爸就是不肯相信,還是不讓我聽(tīng)音樂(lè)。為了推翻我的說(shuō)法,他還曾經(jīng)偷偷的為我寫(xiě)作業(yè)用時(shí)掐秒表。結(jié)果,他又一次失望了。 可他就是不死心,一直妨礙我聽(tīng)音樂(lè)。一次兩次,我忍著;三次四次,我強(qiáng)忍著;到了第五次,我實(shí)在是忍不下去了,就在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),跟他分開(kāi)地方。他在客廳,我躲進(jìn)書(shū)房;他在書(shū)房,我就到客廳去寫(xiě)。這個(gè)辦法很有效,但很費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果他一會(huì)兒在書(shū)房,一會(huì)兒在客廳,我就很煩。所以我后來(lái)干脆進(jìn)書(shū)房時(shí),把門(mén)反鎖?蛇@終究不是一個(gè)好方法啊,還是要和爸爸講明白。可他有時(shí)食古不化。天。≌l(shuí)來(lái)幫幫我?
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