【精品】敘事優(yōu)秀作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　當(dāng)老師在開學(xué)時(shí)說(shuō)這個(gè)學(xué)期又要?jiǎng)诩嫉臅r(shí)候，我們?nèi)�班人都瘋了�?/p>

　　3個(gè)月以后

　　現(xiàn)在是11月28號(hào)，勞技的日子。大包小包，一股腦兒的帶到學(xué)校。剪了個(gè)“瀟灑”的發(fā)型，一進(jìn)教室，引來(lái)的是女生笑聲和男生的拳頭。半個(gè)小時(shí)后，老師來(lái)到教室：現(xiàn)在上車！

　　滿頭大汗的把行李和女生的行李裝進(jìn)車?yán)�，找了個(gè)靠窗的位置，坐了下來(lái)。

　　不一會(huì)兒，看到了那個(gè)垃圾堆，看來(lái)要到了。果然，到了。

　　一下車，就聞到那股熟悉的`氣味。同樣是兇巴巴的教官，為期5天的勞技開始了。

　　趣事一：集體罰站

　　第一個(gè)晚上，我們特別興奮

　　喝了一杯咖啡，我們就開始了地下活動(dòng)。派出一個(gè)偵察員去偵察，教官已睡著！一切正常！活動(dòng)開始！

　　活動(dòng)第一項(xiàng)，唱《愛(ài)情買賣》。于是，從B206傳來(lái)了鬼哭狼嚎般的歌聲：愛(ài)情不是你想買~~想買就能買~~（樓上沙灣中學(xué)：實(shí)踐基地也養(yǎng)豬？）

　　活動(dòng)第二項(xiàng)，拿出PSP，聯(lián)機(jī)對(duì)戰(zhàn)。共計(jì)殺敵0個(gè)，損失HP100%，經(jīng)驗(yàn)上升2%。

　　活動(dòng)第三項(xiàng)，出宿舍游走一圈！于是，全宿舍共計(jì)14人悄悄潛出宿舍大門，匍匐前進(jìn)到樓下。突然，偵察員發(fā)出信號(hào)：發(fā)現(xiàn)異常！紅色警報(bào)�。ń坦伲耗銈兘o我站�。。�

　　經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)角逐，我宿舍共計(jì)14人不幸被捕，包括宿舍長(zhǎng)我，活動(dòng)失敗。教官的懲罰措施是：給我去操場(chǎng)跑30圈！�。。�！再回來(lái)罰站�。。。�！

　　1小時(shí)20分鐘后，我們終于跑完了30圈。幾乎是爬著回到了宿舍。抬起頭，教官給我們每人一拳，說(shuō)：你們很喜歡跑�。拷o我站到天亮。于是，我們一排人共計(jì)14人站到了樓下的草地上。這是，外面養(yǎng)雞場(chǎng)的雞打鳴了…。。

　　趣事二：吃飯

　　我的運(yùn)氣真好，吃飯時(shí)6個(gè)人5個(gè)是女的，3個(gè)是美女…這時(shí)，飯來(lái)了，是我最愛(ài)的~~雞腿�。�！還有榨菜！！這時(shí)，旁邊一美女啪的就是給我一下子：那么喜歡吃是吧？我們先！于是，僅有的6個(gè)雞腿給她們搶光了…沒(méi)辦法，我只好去其他地方要飯。找啊找，終于找到了同班同學(xué)的桌子，我作乞丐狀：各位大哥大姐給個(gè)雞腿好么？一外班靚女給我一只雞腿：“吃吧，我最近減肥。要不是看你長(zhǎng)的還不錯(cuò)，你就別想要了。”趁教官還未發(fā)現(xiàn)，我趕緊溜回座位。就差一厘米就到了的時(shí)候，背后傳來(lái)教官那富有磁性的男低音：“那個(gè)戴黑框眼鏡的！怎么又是你？還嫌昨晚上罰得不夠是吧？讓你跑！過(guò)來(lái)！做200個(gè)蹲起！”做完兩百個(gè)蹲起，我?guī)缀跏桥乐�回到了座位。幾個(gè)美女笑我：讓你跑？這就是亂跑的下場(chǎng)！

　　趣事三：宿舍歌王選拔賽

　　很快到了第3天，總不能讓最后一次勞技白白溜走吧？經(jīng)過(guò)206號(hào)宿舍臨時(shí)議會(huì)的決定，本宿舍將在今晚舉行“206宿舍歌王選拔賽”，屆時(shí)將有如下嘉賓到場(chǎng)：邁克爾杰克遜（我）！隔壁207宿舍特邀嘉賓XXX！

　　歡迎來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)！先由嘉賓MJ（我）演唱Beat it!

　　現(xiàn)在演唱第一首比賽曲目：《愛(ài)情買賣》！分?jǐn)?shù)：0分（公鴨嗓）

　　第二首：Linkin park的《New divide》！ 分?jǐn)?shù)：5分（有點(diǎn)意思）

　　第三首：陶喆的《太美麗》！分?jǐn)?shù)：6.5分（你適合去唱Rap）

　　第四首：周杰倫的《青花瓷》！分?jǐn)?shù)：7分（你有些跑調(diào)）

　　突然！闖入一個(gè)人！他穿著迷彩軍裝！難道是特邀嘉賓嗎？哇�。∈墙坦伲。。ń坦伲耗銈兂车秸麠潣撬�不了覺(jué)！不想睡覺(jué)是不是？給我下來(lái)�。�

　�。ń庹f(shuō)員：比賽暫停直播！我們被迷彩人襲擊！�。�

　　趣事四：教官說(shuō)日語(yǔ)

　　又是無(wú)聊的一天。洗漱后又得聽教官的訓(xùn)斥。

　　教官：“記�。∧銈儊�(lái)到這里，你們就是學(xué)員！不是學(xué)生！把…。。沙沙…。。

　　……身份…。給我…。”我們頓時(shí)狂笑：教官用的是無(wú)線電？

　　教官：“給……閉嘴…。。@@￥#@#￥！￥@￥@%￥@%#%￥#%￥#”

　　日語(yǔ)？我們笑的更瘋狂了。教官十分尷尬，把話筒一摔，去了廣播室。

　　五天后

　　勞技結(jié)束了，我以后再也不可能來(lái)這里學(xué)習(xí)了。回宿舍收拾好箱子，206的宿舍被我鎖上了。來(lái)到操場(chǎng)集合。

　　這時(shí)，車子來(lái)了。上車之前，我向四周望了望，想留下這里的一切。教官，里昂老師，我不會(huì)忘記你們的，再見(jiàn)。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　鑰匙打不開門，是什么原因呢?一是鑰匙不對(duì)，二是門不對(duì)。就像友誼之門需要溝通打開，成長(zhǎng)之門需要磨礪打開。而我卻認(rèn)為，成功之門需要努力打開。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天空也好似蒙上了一層密不透光的棉衣，死死地壓住空氣。就連往日生機(jī)勃勃的花兒也落了一地。我拖著用試卷做成的腳鏈，一步一步的挪回了家。剛一打開門，媽媽看見(jiàn)我那失落的神色焦急的問(wèn)：“你怎么了?是不是哪兒不舒服啊?”“我沒(méi)事�！蔽襾G下這一句話就回到了房間。

　　我拿出那張卷子，放在桌子上，久久的凝視著�！班亍�—”一聲，門被打開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她低頭一看，瞬間明白了我的煩惱。我低下頭等著她的責(zé)罵，預(yù)想的責(zé)罵聲并沒(méi)有出現(xiàn)，傳來(lái)的是她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你想想你這段時(shí)間有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，一次的'挫折并不代表什么，但你要知道，努力打開成功之門。不努力怎么能換取好的結(jié)果呢?”

　　是啊，一次的挫折并不代表什么�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”只有努力才能打開成功之門�！安偾�曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！币粋�(gè)人的成功，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力，這是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，厚積而薄發(fā)，必然會(huì)不鳴則已，一鳴驚人。努力打開成功之門，可是又有哪些人會(huì)努力堅(jiān)持?就像我曾經(jīng)聽到的一句話：努力的道路上不擁擠，懶惰的道路上才擁擠。

　　努力是多么重要啊!就像成功的花，它當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了努力的雨水。正式花兒在黑暗中的努力萌發(fā)，才迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光;正式因?yàn)榛ɡ俚某掷m(xù)綻放，才能看到人們贊許的目光……

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　那天晚上，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時(shí)完成了：一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫上了海洋生物，很漂亮。

　　然而，第二天由于出門匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè)，考慮到當(dāng)天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門口，由于不能進(jìn)入校區(qū)，只好請(qǐng)一個(gè)門衛(wèi)同志幫忙下課時(shí)送去。

　　也許門衛(wèi)同志工作較忙，放學(xué)后一詢問(wèn)妮妮，說(shuō)沒(méi)有收到，上課也沒(méi)能用上。于是我打電話給張老師，請(qǐng)她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛(wèi)叔叔講述情況，她的個(gè)性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨(dú)立處理事情的能力，如果她不認(rèn)識(shí)地方我可以告訴她。” 這真是一個(gè)非常棒的主意！小家伙一聽是老師說(shuō)的就同意了。

　　第三天放學(xué)，見(jiàn)她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的`嗎?” “是的” “你怎么對(duì)門衛(wèi)叔叔講的？你認(rèn)識(shí)那個(gè)地方嗎？” “我就對(duì)叔叔說(shuō)我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認(rèn)識(shí)那個(gè)地方，是一個(gè)小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說(shuō)了，叔叔您好！還說(shuō)了謝謝�！� “那你以后碰到同樣的事情會(huì)不會(huì)自己處理啦？” “嗯，我想會(huì)吧。”

　　這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨(dú)立的第一步，也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)經(jīng)常嘴上說(shuō)著要訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，但真正細(xì)化到了每件小事上又不自覺(jué)地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會(huì)在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長(zhǎng)的基石。

　　我想說(shuō)：張老師，謝謝您!

　　相信在福山正達(dá)里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　周末的上午天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸高高興興地來(lái)到公園打羽毛球。

　　我們選了一塊寬闊的草坪地，爸爸設(shè)了一條中間線，我和爸爸各站一邊。首先，由我開始發(fā)球，我把左手拿的羽毛球向下丟，右手猛得一甩球拍，那球就朝爸爸的方向飛了過(guò)去。爸爸一甩球拍，球又朝我飛了過(guò)來(lái)，我再一次用力一甩球拍，“咦”怎么羽毛球不見(jiàn)了？我仰起頭看半空中，等了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)羽毛球飛落。這時(shí)，爸爸哈哈大笑，向我的方向指了指，哦！原來(lái)球落在了我的身后，是我自己根本沒(méi)把球打出去�？粗�地上的'羽毛球，我也忍不住地笑了。

　　我再次把球發(fā)了過(guò)去，心想：這次我一定要贏！只見(jiàn)爸爸把球打了過(guò)來(lái)，我看準(zhǔn)球猛得一揮拍，球飛快地飛過(guò)了中間線，落在了地上。這次爸爸沒(méi)有接到我發(fā)過(guò)去的球，我嗖地一下跳了起來(lái)，大聲喊“我贏了，我贏了！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”有了這一次地勝利，我又鼓足勁地跟爸爸進(jìn)行了好幾個(gè)輪回，那白色的羽毛球就像一只白色的蝴蝶，在我和爸爸之間來(lái)回穿梭……

　　“耶！ ”玩轉(zhuǎn)羽毛球，我也能行！

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　如果你因?yàn)槭�去太�?yáng)而哭泣，那么你也就要失去群星了�！�—題記

　　車輪輕輕碾壓過(guò)草地，不遠(yuǎn)處的我心又揪了起來(lái)，正想急忙跑過(guò)去，卻恍惚了一下，記憶紛至沓來(lái)。

　　那也是一個(gè)暖陽(yáng)的午后，我在街邊公園順著草坪外沿慢慢的走著，正準(zhǔn)備閉上眼感受這舒心的一刻，一陣喧鬧聲引起了我的注意，定睛一看，原來(lái)是一群孩子們隨意踏入了草坪內(nèi)部，正在追逐嬉戲，我不禁皺了一下眉頭，正準(zhǔn)備上前呵斥他們，他們卻已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我急忙來(lái)到那些被他們踩踏過(guò)得草地周圍，有些心疼的望著那些被“折磨”過(guò)的小草，本來(lái)蔥綠的小草仿佛在這一瞬間失去了生機(jī)，病怏怏的躺在那里，東倒西歪，我輕輕地扶起幾株小草，可轉(zhuǎn)眼又倒了下去，我嘆了一口去，離開了。

　　幾天陰雨綿綿，無(wú)法外出，可是我依舊是心系那幾株小草，有沒(méi)有被這陰雨擾得無(wú)法安生，或許被這狂風(fēng)卷的不知所蹤?我一直惴惴不安，終于等到了天晴，我便迫不及待的跑出家門，卻又在到達(dá)目的地不遠(yuǎn)處停下，因?yàn)橐惠v車，又壓過(guò)了它們單薄的身軀，我在原地愣住，待車離開后，我飛快的奔過(guò)去，心里難過(guò)極了。本身就脆弱的小草又經(jīng)過(guò)那幾天痛苦的“摧殘”早已痛不欲生，又因被車輪碾壓過(guò)便越發(fā)憔悴，我輕輕地?fù)崦�著那幾片葉子，心里跟抽掉什么一樣，那么疼。

　　有幾天忙的忘記了那幾株小草，也忘記了那些讓我心疼的回憶，忽然有一天，我冷不丁的想起，該去看看他們了，我又到了那個(gè)地方，可眼前的景象令我大為驚訝：小草不再好似從前那種病怏怏的樣子了，它直立挺拔的身軀，葉片上似乎還帶有著晶瑩的`晨露，我笑了，似乎有一塊大石頭也悄然落地。

　　小草因?yàn)榻?jīng)受住了一次又一次意外的痛苦磨難，一次一次因?yàn)橐馔舛�不得不為了自己的生存而努力拼搏，才�?huì)長(zhǎng)的更加蒼翠挺拔，而人生又何嘗不是如此呢，意外未必是什么壞事，“塞翁失馬，焉知非福”，頂住所有的磨難與歷練，給未來(lái)的自己，一個(gè)最滿意的交代!

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　從出生到死去，從開始到結(jié)束。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事我們需要打開心門。不然，誤會(huì)將讓你失去你那個(gè)最重要的人。

　　曾經(jīng)那個(gè)我，不懂得寬容，遇見(jiàn)事情還比較急躁，總是愛(ài)斤斤計(jì)較，很容易誤會(huì)別人。那天中午我回到班里，發(fā)現(xiàn)早晨新買的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來(lái)的零花錢買的，很貴的呀！我立刻開始尋找，可是連教室都快翻了個(gè)“底朝天”，仍然沒(méi)有找到。就那么小小的幾支筆，會(huì)躲在哪里呢？就在這時(shí)，也不知道是誰(shuí)，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個(gè)李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來(lái)的驚人消息，我怎么會(huì)不高興？“啊？”我立刻興奮的跑過(guò)去�！罢娴模俊惫�不其然，在那個(gè)人的筆袋中，正躺著一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來(lái)，因?yàn)橹徽业搅艘恢�。但頃刻之后，我仿佛明白了什么似的又激�?dòng)起來(lái)，只要是這個(gè)人拿的，我就應(yīng)該可以找到其它的筆！

　　當(dāng)他回到教室時(shí)，他似乎已經(jīng)預(yù)感到有事情發(fā)生，因?yàn)槿�班同學(xué)的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時(shí)我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過(guò)別人允許拿別人的東西是不對(duì)的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會(huì)事：“誰(shuí)拿你的筆了？��？你說(shuō)的是這支嗎？我也是今天才買的，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的座位，并厲聲說(shuō)：“我限你明天將那些筆還給我，聽見(jiàn)沒(méi)有？明天！”他見(jiàn)我拿走了他的筆還氣勢(shì)洶洶，就兇狠的走了過(guò)來(lái)并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達(dá)到了極點(diǎn)，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過(guò)來(lái)。

　　班主任老師的臉上掛一副憂郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實(shí)。她無(wú)奈地說(shuō)：“你們兩個(gè)，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋，只是為了讓老師放過(guò)我：“老師，不是，是他……”話還沒(méi)說(shuō)完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。

　　老師自然先讓我們各自冷靜了一會(huì)兒，之后通過(guò)一個(gè)同學(xué)了解了這件事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。過(guò)后，對(duì)我說(shuō)：“你的事情，本應(yīng)私下去解決，可居然差點(diǎn)打了起來(lái)�！苯又�說(shuō)：“你有什么證據(jù)證明你的筆是他拿的？”我很無(wú)奈，雖然當(dāng)時(shí)我有一百個(gè)一千個(gè)甚至一萬(wàn)個(gè)肯定，但是我就是沒(méi)有證據(jù)。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。

　　第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的`說(shuō)了這件事情，可居然沒(méi)有提到拿我東西的這個(gè)同學(xué)，我很生氣，但是最后她說(shuō)希望那個(gè)拿我東西的同學(xué)盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過(guò)去了，第四天過(guò)去了，直到第五天來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開心極了，先將筆裝進(jìn)筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內(nèi)容是這樣的：“請(qǐng)不要再誤會(huì)他了，這幾天我非常內(nèi)疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時(shí)希望你不要再誤會(huì)他了。——韓紫陽(yáng)”

　　我突然有種莫名的慚愧，誤會(huì)了他那么多天，他雖然沒(méi)有很耐心的對(duì)待我，卻也沒(méi)有讓我當(dāng)面出丑。我忽然心門敞開，向他寫了一封道歉信，期待著他原諒我�？墒沁^(guò)了好幾天，他并沒(méi)有主動(dòng)理我。正當(dāng)我以為我們的友誼即將到此結(jié)束時(shí)，第二天早上，他拿著好幾支一模一樣的筆遞給我，并對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)天我太沖動(dòng)罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買的，我和你還是好朋友。”我很感動(dòng)，想想，他包容了我，對(duì)照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。

　　自此之后，我的性格大變。我變得開朗大方，不再斤斤計(jì)較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著我的變化，在我身上發(fā)生的誤會(huì)也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠(chéng)及時(shí)化解一場(chǎng)誤會(huì)。

　　其實(shí)，化解誤會(huì)就是你打開了自己的心門，你的心只要能容納和接受別人，你就會(huì)得到信任，并且得到更多的朋友。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　樹葉被陽(yáng)光染上了一層熹微的黃暈，陽(yáng)光也踏著稀碎的步伐悄悄地從葉片的縫隙中傾瀉，輝映著如同一汪靜的不起一絲波瀾的湖泊的的天空，一天開始了。

　　我端著一碗熱乎乎的面條，正優(yōu)哉游哉地走在大街上，盡情地飽著口福。面條舒舒服服地躺在它那“小型浴池”里，只見(jiàn)“浴池”里撒滿了香菜做的花瓣，融進(jìn)了牛肉醬做的香皂，澆上了紅油做的精油。它所散發(fā)出的騰騰的熱氣，徐徐向我襲來(lái)，一股香噴噴的美味將縈繞我一路。陽(yáng)光暖暖地照耀在面條上，與那美麗的蒸汽白霧交融，它就那樣愜意地享受著溫泉的洗禮與柔情萬(wàn)種的日光浴。

　　“嗖——”一陣疾風(fēng)刮起，一個(gè)大約二十幾歲的年輕男子飛快地從前面的巷子里跑出來(lái)，我粗略地看了一眼，忍不住驚艷了一番，身高一米八左右，標(biāo)準(zhǔn)的模特般的身材，棱角分明的輪廓里是驕傲屹立著的挺拔的鼻梁骨，白皙的臉龐上幾粒汗珠滑下，看起來(lái)既干凈又陽(yáng)光。然而，就當(dāng)我沉醉片刻之時(shí)，，我猛地驚醒，憤憤地朝那個(gè)不長(zhǎng)眼的魯莽人瞪去：怎么會(huì)是那個(gè)男子呢？怎么會(huì)？他的帥哥形象不要了嗎？我又一次狐疑地眨了眨眼，沒(méi)錯(cuò)，就是他！我被嚇了一大跳，這是在做夢(mèng)？他跑那么快，像是有什么十萬(wàn)火急的事情，竟然連路上的行人也不顧，在路上橫沖直撞，并從我身邊擦肩而過(guò)，就是那么一眨眼的'功夫，他便做賊般地消失得無(wú)影無(wú)蹤。我愣愣地低頭看向碗里的面條，在這強(qiáng)烈的“地震”中，它像是玩了好幾次海盜船，驚心動(dòng)魄，幸好湯汁沒(méi)有被灑出來(lái)……平緩了心情，我心想著，怎么這樣一個(gè)長(zhǎng)得有模有樣的男青年就那么不小心呢？不禁搖搖頭。

　　正當(dāng)我陷入失落中，同樣的，一個(gè)婦女急匆匆地從前面巷子走了出來(lái)，緊跟著那男青年，卻慢了幾步。只見(jiàn)她揮舞著一只手臂指向前方，凌亂的頭發(fā)就那樣在跑步所帶來(lái)的的風(fēng)中狂舞，劉海也松散地搭在額間，另一只手中拿著一把刷子緊握著，仿佛就按捺不住要把刷子扔向前方，她怒氣沖天地大喊：“抓小偷！”她的眉毛擰成一團(tuán)，臉紅得幾乎要爆發(fā)，表情猙獰，而卻無(wú)可奈何，因?yàn)槟悄凶右呀?jīng)不知道到哪兒了�！�—就這樣，我深刻地了解到，那個(gè)相貌堂堂的男子，他竟然是小偷�。。『�(jiǎn)直讓人難以置信，面條里的湯又華麗麗地震蕩了一次。我望向兩個(gè)城管，這下，卻是真正令人驚訝的：他們靠在一個(gè)店面前，其中一個(gè)人看了一下婦女，然后朝著背對(duì)著那婦女的方向走去，好像要早日離開這個(gè)“是非之地”；另一個(gè)人望瞭望那小偷的遠(yuǎn)去背影，然后別過(guò)臉，懶洋洋地捋了捋頭發(fā)。宛如這一切都不管他們的事。周圍人一片嘩然。也許抓小偷并不是他們必須盡的職責(zé)，可是這兩個(gè)城管。在剛才我買早點(diǎn)的時(shí)候，曾大聲對(duì)那賣早點(diǎn)的老爺爺老奶奶呵斥過(guò)，歪著頭，吊兒郎當(dāng)?shù)厣斐鍪�，慵懶地勾了勾，整個(gè)神情就像泄了氣的皮球。他們強(qiáng)迫命令著那些擺攤賣早點(diǎn)的老爺爺老奶奶回家，竟然還冒出幾句臟話，我的手在顫抖。面條憤憤不平起來(lái)，使湯汁由暖洋洋的溫泉來(lái)了個(gè)360°大轉(zhuǎn)型，搖身一變，變成了兇猛的火山，蠢蠢欲動(dòng)著的巖漿翻騰著，就要噴涌而出，似乎在叫囂：“你們真是可惡！”可笑的是，街上的人都如木偶一般，腳底也被膠水粘到了水泥地上，“事不關(guān)己，高高掛起”，冷冷地旁觀。沒(méi)有人出來(lái)伸張正義。

　　可笑的事，雙面人就如此誕生。人前是衣冠整整，儀表堂堂的好青年形象，人后卻是鬼鬼祟祟，尊嚴(yán)掃地的小偷�？尚Φ氖�，作為一個(gè)城管，連敵人都分不清楚，掛著威風(fēng)凜凜管理城市秩序的名號(hào)肆意欺壓著值得被友善對(duì)待的百姓。這個(gè)世界怎么了？道義去哪兒了？美德去哪兒了？孟子說(shuō)過(guò)，“人之所以不學(xué)而能者，其良能也，所不慮而知者，其良知也�！比欢�，每個(gè)人都應(yīng)具有的良知，常常被自己遺忘、遺棄、踐踏甚至出賣�！�…一場(chǎng)鬧劇就這樣不知不覺(jué)結(jié)束了，而良知自始至終都未出現(xiàn)。陽(yáng)光變成一把灼熱的火焰，同時(shí)，也是冰冷刺骨的，在我的心里猛烈地燃燒。我們?cè)撔研蚜恕?/p>

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　星期三，我們舉行了一次升級(jí)考試。在家復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)的我，信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　幾天后老師公布了考試成績(jī)。不是吧，怎么考得這么差，怎么見(jiàn)人�。�

　　發(fā)下試卷后，我把幾張卷子翻了又翻，看了又看，減分的原因就歸在兩個(gè)字上——粗心！

　　語(yǔ)文：一個(gè)錯(cuò)字，讓我減了三分，整個(gè)句子都白寫了。詩(shī)句上句是一首古詩(shī)里的，下句又變成另一首古詩(shī)里的。寫詩(shī)句的時(shí)候，我的心一定飛到了千里之外了吧！

　　數(shù)學(xué)：因?yàn)橹苯菍懗射J角而減了兩分。畫圖題，線不直減一分，這三分我丟得可冤枉了。

　　英語(yǔ)：復(fù)數(shù)我竟然沒(méi)有加s，減了兩分，單詞寫顛倒了，因而減了三分，整個(gè)句子都被“槍斃”了。

　　這樣的事情還有很多很多，只不過(guò)世上沒(méi)有賣后悔藥的`，如果有我一定不惜重金買下，以治療我的粗心的毛病。

敘事優(yōu)秀作文 篇9

　　這天早上一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)下大雪了，好大的雪啊，終于可以堆雪人了。

　　我叫來(lái)哥哥姐姐和我一起堆雪人。

　　我先和姐姐鏟來(lái)一些雪，讓哥哥整理。我們把用鏟好的雪先做雪人的身體，哥哥把我們鏟好的雪堆成一堆，并用鏟子把它們抹光滑，這樣看上去才逼真。

　　然后我們?cè)僮鲅┤说腵的頭，我們?cè)谘┑厣蠞L了一個(gè)大雪球，然后把這個(gè)大雪球安在雪人的身體上，我們又用手把雪人的頭捏的圓圓的，最后給雪人安上耳朵。這樣一個(gè)雪人的樣子就做好了，姐姐說(shuō)：“我們來(lái)給雪人‘化妝’吧？”我說(shuō)：“好啊，好啊！”

　　我趕緊跑去拿些石頭和蘿卜做雪人的眼睛和鼻子，姐姐找來(lái)一些樹枝和沒(méi)用的扣子做雪人的手臂，扣子用來(lái)做雪人的衣服，這樣雪人才更漂亮。我站遠(yuǎn)一點(diǎn)看 它，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么……對(duì)了，還差一頂帽子，我們又找來(lái)一個(gè)小水桶倒過(guò)來(lái)戴它的頭上。雪人打扮好了，它還真神氣啊，還咧著嘴對(duì)我們笑呢！

　　我們做完后拿來(lái)照相機(jī)紛紛和它合影，我牽著雪人的手，擺了一個(gè)好看的姿勢(shì)和它照了一張像，這將是我最值得珍藏的記憶。

敘事優(yōu)秀作文 篇10

　　這里有我深深的愛(ài)，那是一個(gè)秋天，我背著干癟的書包，離開了大學(xué)的校園，走進(jìn)了這里，因?yàn)檫@里有郎朗讀書的聲音，有三尺講臺(tái)，有粉筆的潔白，日日細(xì)碎的叮嚀，幼稚可愛(ài)的笑臉，揮灑汗水，只為小樹的茁壯，只為綠樹掩映，只為心靈深處的那份雞湯！

　　承載我昔日的舊夢(mèng)，我徒步來(lái)到這里，一個(gè)低矮的村莊，沒(méi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，我們可以用手去創(chuàng)建，為了一個(gè)創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景，我揮毫潑墨，在毫無(wú)生機(jī)的紙上，畫出了綠意蔥蘢的草地，還有一群在交際的男學(xué)生與女學(xué)生，他們?cè)谶@良好的氛圍里酣暢淋漓的交流，語(yǔ)音優(yōu)美，表情自然，氣氛熱烈，把我的學(xué)生帶進(jìn)了我給他們擬好的世界，一雙雙清澈的眼睛，都在隨我而動(dòng)，我看到了純真的心靈的碰撞，知識(shí)如小溪的水，涼爽沁脾的流進(jìn)了孩子的腦海，那一刻，就是我夢(mèng)的翅膀揮動(dòng)的一瞬，我會(huì)心的笑了，那份甘甜在擴(kuò)散！

　　大課間是我們推崇的教學(xué)特色，在我們這里，我們把它放在了重要地位，我們的體育專業(yè)的精英，經(jīng)過(guò)集體研討，編排出一套適合學(xué)生的太極操，學(xué)生也樂(lè)于接受這樣的活動(dòng)，做的很專注，那悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，身隨曲動(dòng)，心隨手動(dòng)，散去學(xué)習(xí)的疲憊，接受陽(yáng)光的洗禮，鍛煉每一寸肌膚，強(qiáng)化對(duì)集體的榮辱感！那一刻，我也是醉了，竟然有這么壯觀的場(chǎng)面，這么多人動(dòng)作一致，柔美屈伸，好讓我心懷激蕩，我對(duì)這里多了一份留戀！

　　我們的昨天太短，我們的明天太遠(yuǎn)，藏不住心里的熱愛(ài)，這片留住我夢(mèng)的地方！柔柔的話語(yǔ)，日日流淌，我們改變了許多，改變了教學(xué)方式，現(xiàn)在是五步一案的教學(xué)方式，我們悉心培訓(xùn)，集體研討，親自實(shí)踐，已經(jīng)小有成效，我們開展了一課多講，對(duì)于同樣的一課，多人講解，體現(xiàn)不一樣的特色，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)！

　　時(shí)間給的真的`太少，我們挖空心思，絞盡腦汁，設(shè)計(jì)自己的東西，說(shuō)實(shí)在的，我不大愿意用電子的產(chǎn)品去做課件，我擅長(zhǎng)的水墨丹青，于是，我針對(duì)我的那一課，繪制了卡通日歷，學(xué)生看我做的漂亮，熱情高漲，也都動(dòng)手繪制，有一名同學(xué)，就做出了一個(gè)不同的樣式。

　　結(jié)果，我這倆班做出了九十個(gè)版本，顏色亮麗，字跡也千變?nèi)f化，在公開課的時(shí)候，同學(xué)們都拿出自己的作品，配以他們稚嫩的聲音，用英語(yǔ)解讀一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，驚呆了在座，只有參與了，才有熱情，才有學(xué)習(xí)的氛圍，于是，這一課，給我和我的學(xué)生以及各位前來(lái)參加的各位留下了美好的時(shí)刻！這只是我工作的一個(gè)短暫的記憶，歲月悠悠，我在積累著學(xué)識(shí)，我在教學(xué)的征程上，闊步邁去，盡管還有改進(jìn)的地方，我樂(lè)此不疲！

　　我是一名教師，好為人師，也喜歡孩子，我之所以喜歡這個(gè)世界，正因?yàn)槟切┯脨?ài)編織夢(mèng)想，伴著辛苦平淡的有愛(ài)的人們！

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