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我的益友作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的益友作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的益友作文1
書(shū),是我們的的良師益友,書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū),文化傳遞的基礎(chǔ),我喜歡暢游在書(shū)的海洋,因?yàn)樗鼤?huì)使你忘掉一切煩腦,一切都將會(huì)變得無(wú)憂無(wú)慮,奔跑在屬于自己的那片天地里。我癡迷于書(shū),無(wú)論讀什么書(shū),百讀不厭,我一有時(shí)間就要捧著書(shū)來(lái)看。
我看書(shū)甚至達(dá)到廢寢忘食的境界,有一次,我上廁所時(shí),見(jiàn)洗衣機(jī)上有一本文學(xué)巨著《水滸傳》,便聚精會(huì)神的看了起來(lái),誰(shuí)知,轉(zhuǎn)眼間,半小時(shí)過(guò)去了,我仍然在那咬文嚼字,奶奶連喊了好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),像丟了魂一樣,奶奶終于不耐煩了,把我拽了出來(lái),我不理不睬,仍然我行我素,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我那“牽魂書(shū)”來(lái)看,爸爸見(jiàn)狀,立馬把書(shū)奪了過(guò)來(lái),我只好順由天命,哎,都怪我被書(shū)迷得神魂顛倒!。我不禁看書(shū)著迷,而且還有一個(gè)獨(dú)特的愛(ài)好,那就是抄書(shū)上的字句。因?yàn)闀?shū)刊上有好詞好句,如果背下來(lái),過(guò)一段時(shí)間如果不復(fù)習(xí)就會(huì)忘記,所以要抄書(shū),抄書(shū)還是一個(gè)好習(xí)慣,著名作家、革命家魯迅先生小時(shí)候就愛(ài)抄書(shū),使得他受益匪淺,著名語(yǔ)言大師侯寶林也喜歡抄書(shū),雖然他只上過(guò)三年學(xué),但是抄書(shū)使他的藝術(shù)水平到達(dá)爐火純青的境界,最終成為語(yǔ)言大師,由此看來(lái),抄書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。讀書(shū)的`方法有很多。有精讀,就是全神貫注的讀,要用心去讀,要逐字逐句的讀,對(duì)于重要的文章或語(yǔ)句就要精讀。
略讀就是大略地讀,略讀可以增加閱讀量,在較少的時(shí)間閱讀大量書(shū)籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,我們常說(shuō)的一目十行,就是這種走馬觀花的閱讀方式。只要掌握這幾種閱讀方式,讀書(shū)看報(bào)時(shí)就可以根據(jù)自己的愛(ài)好看書(shū)了。書(shū),你猶如春天里的一縷陽(yáng)光,夏日里的一襲微風(fēng),秋日里的一株火苗,冬日里的一杯暖茶,滋潤(rùn)著我的心田。書(shū),你是我那忠實(shí)的伴侶,書(shū)……
我的益友作文2
你有良師益友么?我有,而且我也很愛(ài)我的良師益友。她簡(jiǎn)直是個(gè)大詞人。
有一次,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)《滿江紅》這首千百年來(lái)一直激勵(lì)著華夏英雄兒女愛(ài)國(guó)之心有詞,讓我無(wú)比癡迷,而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來(lái)!熬缚祼u,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅!”讓我更家愛(ài)國(guó)了,啊我一定要不忘國(guó)恥,好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)郊祖國(guó)!是她讓我變的愛(ài)國(guó)了。她算得上良師吧?
是她讓我知道了歷來(lái)公認(rèn)寫(xiě)中秋詞中的絕唱的《水調(diào)歌頭》。我還記住了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。這句名垂千古的名句。我也明白了后人為什么評(píng)此詞為“天仙化人之筆”。我真喜歡她,她真是個(gè)好老師。
我和她一起在宋詞的長(zhǎng)河中游泳,感受快樂(lè)。我和她一起穿越時(shí)空隧道,走進(jìn)詞人的內(nèi)心。我和她一起翱翔在這詩(shī)詞的天空,享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽(yáng)光下,貪婪地吸收知識(shí)的.養(yǎng)分。我和她坐在一桌色香味俱全的詩(shī)詞大餐前,盡情地狂嚼暢飲。你給評(píng)評(píng),她是我的益友不?
每當(dāng)我遇到困難時(shí),她用“都來(lái)此事,眉間心上,無(wú)計(jì)相回避。”來(lái)安慰我。每當(dāng)我覺(jué)得事情不能完美時(shí),她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎?
我的良師益友—《宋詞三百首》。我讀書(shū),我快樂(lè)。你也讀書(shū)嗎,也很快樂(lè)嗎?你讀了什么好書(shū)?來(lái),我們切磋切磋吧!
我的益友作文3
想必書(shū)是很多人的好朋友好,老師舒,同樣也是我的良師益友。
還記得我在國(guó)慶長(zhǎng)假和同學(xué)一起去圖書(shū)館時(shí),那次,是我第一次覺(jué)得書(shū)就是我的一位好老師,好朋友。書(shū)店本來(lái)很安靜的地方,因?yàn)槲覀冞@一大幫人的到來(lái)而變得有點(diǎn)兒熱鬧了。
進(jìn)了書(shū)店,同學(xué)們有的去找書(shū)看;有的拿出作業(yè)做了起來(lái);有的拿起手機(jī)打起了游戲(這是個(gè)不好的例子,大家不要學(xué)習(xí)!)整個(gè)書(shū)店像被我們包場(chǎng)了一樣。我們很自然的分成了三桌,一桌是玩游戲的,一桌是做作業(yè)的,一桌是看書(shū)。
你問(wèn)我在哪個(gè)地方?當(dāng)然是看書(shū)啦!我現(xiàn)在找到了一本我以前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū),《朱自清散文集》看著看著竟,有些入迷了。要知道我能拿書(shū)超過(guò)十分鐘,就已經(jīng)無(wú)敵了!這次更直接看了一個(gè)小時(shí)。
朋友們都驚訝的看著我說(shuō):“這孩子不會(huì)是是看入迷了吧?”“對(duì)。∫郧八帽緯(shū),超過(guò)十分鐘都比登天還難!”“你們能不能讓我安靜的讓我看書(shū)?都知道讓我看書(shū)很難,還煩我!”說(shuō)完,我便又投入書(shū)中去了。
到了該走的時(shí)候,我戀戀不舍的將書(shū)放回原位,第二天我再來(lái)的時(shí)候說(shuō)已經(jīng)賣(mài)完了,我瞬間淚崩。
下次再來(lái)的.時(shí)候終于有貨了,我抱著書(shū)又看了幾個(gè)小時(shí)。直道媽媽來(lái)叫我,是我才戀戀不舍地放下書(shū),媽媽看我那戀戀不舍的表情說(shuō)道:“怎么?想要?”媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把書(shū)買(mǎi)了下來(lái),我開(kāi)心極了,一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書(shū)中,我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時(shí)候,但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?”“洗手的時(shí)候,時(shí)光便從凝然的雙眼前過(guò)去。”我覺(jué)得這兩句話。便我變得更加珍惜時(shí)間。
我的益友作文4
夕陽(yáng)西下,微風(fēng)吹拂,一杯清茶,一本好書(shū),慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時(shí),我初識(shí)了你。稚嫩的雙手捧起了你,嶄新的紙張,絢麗的色彩,迫不及待地打開(kāi),趴在地上,捧著腦袋,細(xì)細(xì)地閱讀,注視著你。陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂,紙張輕輕翻動(dòng),奏出悅耳的旋律。不覺(jué)時(shí)間流逝,讓我感受書(shū)的韻味。
再次相遇
我在成長(zhǎng),你也在變化,少了幾分幼稚,多了幾分成熟,拼音卡通也消逝,變成黑白,增添墨香,但不變的,是我對(duì)你的喜愛(ài)。通過(guò)你,我了解了中華上下五千年的歷史,了解到祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光,了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨,寧死不屈,了解到做人的基本道德,這便是你,我的良師,帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光,感嘆其中奧妙。你是你,我是我,我們卻心連心,彼此照應(yīng),感染著我。
最后相守
初中,學(xué)業(yè)的'繁重,作業(yè)的繁多,我離你越來(lái)越遠(yuǎn)了,但依然放不下的,是對(duì)你的執(zhí)著。我徘徊于此,再次捧起,泛黃的紙頁(yè),卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中,細(xì)細(xì)文字,浸入靈魂,徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了,這之間,只有我們,誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你,我的益友,寂寞孤單有你陪伴,將困境有你陪伴,我心想著,定要與你相守,不離不棄。
現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分,相守終生,并不是隨意說(shuō)笑。你給予的,不光是知識(shí),也有精神的慰藉。你是良師,也是益友。
我的益友作文5
說(shuō)起我與書(shū),那倒還有許多小故事。
書(shū)讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。小的時(shí)候,我無(wú)法像其他孩子那樣,天天與許多人在一起,快樂(lè)地玩耍,大多數(shù)時(shí)間,我是一個(gè)人在家里。我覺(jué)得很孤獨(dú),整天閑著沒(méi)事。然而,書(shū)架上的那幾本小人書(shū),卻喚起我心中無(wú)限的喜悅、快樂(lè)。接下來(lái)的日子,便是由書(shū)伴著我度過(guò)。像《葫蘆兄弟》、《機(jī)器貓》等等,都成了我的好朋友。小人書(shū)上的人物那天真的動(dòng)作、豐富的表情,真使我忍俊不禁。那時(shí)候,我覺(jué)得書(shū)是“開(kāi)心果”,丟進(jìn)去的是孤獨(dú),跑出來(lái)的卻是開(kāi)心。
書(shū)讓我鼓起勇氣。我慢慢地長(zhǎng)大了,在生活和學(xué)習(xí)上,也難免遇到挫折和失敗。一次期末考試,我考砸了,當(dāng)時(shí)很傷心,很氣餒,覺(jué)得自己沒(méi)用。是書(shū),讓我重新振作!皭(ài)迪生無(wú)數(shù)次的失敗后才發(fā)明了電燈,張海迪雖下身癱瘓,仍然刻苦讀書(shū)……”。當(dāng)我看到他們的事跡時(shí),我才學(xué)會(huì)了看重自己,在新的起跑線上鼓起勇氣。那時(shí),我覺(jué)得書(shū)是“吸塵劑”,吸進(jìn)去的`是氣餒,留下來(lái)的是勇氣。
書(shū)教我樹(shù)立理想。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,面臨的將是更多的選擇,關(guān)于學(xué)業(yè)、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于理想。而書(shū),讓我深刻地體會(huì)到祖國(guó)現(xiàn)在的需要。書(shū)告訴我們:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!庇谑俏乙獜默F(xiàn)在做起,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。我經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō):“我要成為祖國(guó)的科技人才!边@時(shí),爸爸都會(huì)欣慰地笑著。是啊,如果每個(gè)少年朋友都能樹(shù)立這樣的理想,那么祖國(guó)的騰飛必將指日可待。現(xiàn)在,我覺(jué)得書(shū)是一位“良師”,丟進(jìn)去的是迷茫,跑出來(lái)的是遠(yuǎn)大理想。
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà),那么,書(shū)則是畫(huà)中最絢麗的色彩。書(shū),你永遠(yuǎn)是我的良師益友。
我的益友作文6
從我記事開(kāi)始,爸爸和媽媽就為我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍排在書(shū)架上,希望我長(zhǎng)大了是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
但是事實(shí)并非如此,開(kāi)始我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。我喜歡看電視,喜歡看精彩的動(dòng)畫(huà)片,任爸爸媽媽說(shuō)破了嘴,我也不聽(tīng)。直到有一次,爸爸媽媽為我講《安徒生童話》故事,正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,媽媽竟然不讀了,讓我自己看。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我聽(tīng)得太投入了,非常想知道下面的內(nèi)容,所以只好自己讀了,讀著讀著我就放下手了。
漸漸地,漸漸地,我就喜歡上了讀書(shū)。在書(shū)中,我閱讀著自己喜歡的童話故事,有趣的科幻小說(shuō)等。其中,我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從書(shū)中我知道了云、霄、雨、電是怎么形成的,為什么汗水是咸的等等。我遇到什么不會(huì)做的題目,問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō):“你去問(wèn)問(wèn)無(wú)聲的老師吧!”我翻閱了許多書(shū),終于知道了答案,那種獲得答案的欣喜與興奮是無(wú)法比擬的。
在生活中,我如果遇到了什么不順心的事或?qū)W習(xí)壓力太大時(shí),我會(huì)找一些幽默書(shū),笑話書(shū)來(lái)看?粗粗业臒⿶谰鸵粧叨饪,快樂(lè)就會(huì)重新回到我的臉上;在學(xué)習(xí)上,我經(jīng)常會(huì)遇到什么不會(huì)做的題目,愛(ài)看書(shū)的我,在書(shū)的幫助下,總能迎刃而解,令我學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),信心百倍;生活中,我從書(shū)中明白許多做人的道理,漸漸地成了一個(gè)樂(lè)觀向上、謙虛有禮孩子。……書(shū),就像給我諄諄教導(dǎo)的.師長(zhǎng)和親密無(wú)間的朋友一般,我知道,我愛(ài)上了書(shū)!
書(shū)就像一塊營(yíng)養(yǎng)面包,能補(bǔ)充我的饑餓;書(shū)就像一個(gè)指南針,引領(lǐng)我在書(shū)的海洋里遨游;書(shū)就像一個(gè)海島,讓我找出書(shū)中的奧秘,使我快樂(lè)無(wú)比;書(shū),更是我的良師益友。我相信,在未來(lái)的日子里我一定要珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
我的益友作文7
我從小就喜歡看書(shū),與書(shū)作伴。在我家的書(shū)柜上排列了許多密密麻麻的書(shū)籍。每次走過(guò),一陣濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)。小鳥(niǎo)喜歡在藍(lán)天飛翔,我則喜歡在書(shū)的海洋遨游。
書(shū)豐富了我的童年生活。小時(shí)候,我最開(kāi)心的是倚在媽媽身邊,聆聽(tīng)媽媽給我講一個(gè)個(gè)情節(jié)精彩、引人入勝的童話故事。一個(gè)個(gè)故事時(shí)常在腦海里“盤(pán)旋”,很快地,我能把媽媽講的`故事一字不落地給講出來(lái)。媽媽買(mǎi)書(shū)作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后,我的口袋里總?cè)槐拘∪藭?shū),一有空兒就拿出來(lái)看,不識(shí)字時(shí)瞧瞧圖畫(huà),看不明圖意時(shí)再看看字,就這樣一本書(shū)看上五、六遍,十幾遍,讀得有滋有味,要在下一本新書(shū)接上時(shí)才肯讓它回家“睡覺(jué)”。那時(shí),我好幸福。
書(shū)充實(shí)了我的課余生活。隨著“小人書(shū)”退場(chǎng),我又認(rèn)識(shí)了許多的書(shū)朋友!妒f(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《稻草人》……這些書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我受益無(wú)窮。因?yàn)榭磿?shū)看得多了,知識(shí)豐富了,同學(xué)之間的話題廣泛了,許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個(gè)“小大人”,同學(xué)稱(chēng)我為“故事大王”。我暗暗自喜,覺(jué)得這都是書(shū)的功勞。
書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平。我在學(xué)校里,每當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《未來(lái)作家》發(fā)下來(lái),我會(huì)迫不及待地看起來(lái),如同饑餓的人撲在面包上一般。美文的品讀,童話的欣賞,詩(shī)歌的吟誦……我忙得不亦悅乎。我想起了魯迅說(shuō)過(guò)的一句話“讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)!泵看斡龅胶迷~佳句,我會(huì)一一摘錄下來(lái)。班里的每次習(xí)作,我總認(rèn)真地撰寫(xiě)。當(dāng)老師拿著我的作文當(dāng)范文在全班面前宣讀時(shí),我感到無(wú)比自豪。
同學(xué)們,讀書(shū)給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣和收獲吧!羨慕我嗎,那么你們也趕緊加入到讀書(shū)的行列中,與書(shū)為伴吧!
我的益友作文8
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)尋求一種或多種精神慰藉,有的喜歡運(yùn)動(dòng),有的喜歡旅游,有的喜歡音樂(lè),有的喜歡閱讀。遭受挫折時(shí),我喜歡聽(tīng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),傷心痛苦時(shí),我喜歡聽(tīng)撫慰的話語(yǔ),開(kāi)心高興時(shí),我喜歡聽(tīng)贊賞的話語(yǔ)。這一切,我在書(shū)籍中都可以得到。
我的童年和剛開(kāi)始的少年時(shí)期絕大多數(shù)都是在大片大片的孤獨(dú)中度過(guò)的,而后來(lái)是書(shū)幫我從孤獨(dú)中解脫出來(lái)。我以前以為只有那無(wú)聊、附庸風(fēng)雅的人才看書(shū),而我們生活在21世紀(jì),生活在科技那么發(fā)達(dá)的時(shí)代,隨便看看電視、上上網(wǎng),我們的情感世界就比書(shū)中的世界豐富?晌义e(cuò)了,現(xiàn)實(shí)生活中有些事情偏偏不是你想的那樣。第一次接觸《全國(guó)優(yōu)秀作文選》是在一次語(yǔ)文課上,百無(wú)聊賴(lài)的我,隨手拿起同桌的一本書(shū),翻起來(lái)就看,我記得里面有篇文章讓我淹沒(méi)在一大團(tuán)的悲傷中,久久不能自拔。從此之后我便喜歡上了《全國(guó)優(yōu)秀作文選》,我漸漸地沉浸在文字里,在字里行間舞蹈,在行句段落中躑躅,把自己交給了它們,每次看完一篇好文章,便會(huì)得到許多心靈上的'震撼;蛟S,是因?yàn)槲遗c作者都是同齡人的緣故,我閱讀起來(lái)竟覺(jué)得那樣親近,沒(méi)有距離感。有些人、有些事,我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),卻得到了永久的回憶。如果沒(méi)有《全國(guó)優(yōu)秀作文選》,我可能就不會(huì)完全蛻變成今天的我。
《全國(guó)優(yōu)秀作文選》像一壺自釀的陳年老酒,字里行間濃縮了歲月的精華,醇香而樸實(shí)、卻不失厚重。一些筆墨能觸動(dòng)記憶的封塵,讓人回味,意猶未盡。
在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》的陪伴下,自己將不斷成長(zhǎng),永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
我的益友作文9
“千里難尋是朋友,朋友多了路好走。以誠(chéng)相見(jiàn),心誠(chéng)則靈。以心相許,心靈相通,讓我們永遠(yuǎn)都是好朋友……”這幾句歌詞唱的是多么的恰當(dāng),多么地動(dòng)聽(tīng)。
常言有道:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這告訴人們一個(gè)好漢如果取得了成功,身邊必定少不了好朋友的幫助。當(dāng)然了,在我的生活中也有許多好朋友呢!我就選和我關(guān)系最好的,最熟悉的好朋友給大家介紹一下他吧!
他叫袁濤,臉蛋圓圓的,身材胖胖的,性格外向,活潑開(kāi)朗。袁濤學(xué)習(xí)成績(jī)很好,數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng),他連續(xù)四次數(shù)學(xué)考試都拿到第一名呢!
在學(xué)習(xí)上很多人把他當(dāng)做自己的學(xué)習(xí)榜樣,袁濤以前學(xué)過(guò)武術(shù)課,他是黃帶,之后練的'無(wú)聊了就沒(méi)去啦。所以他的武功也是無(wú)人能比過(guò)的。
一次,我問(wèn)他:“袁濤,你玩不玩手機(jī)啊?”他說(shuō):我玩!他笑著對(duì)我說(shuō):還能干嘛呢?肯定都是查一下學(xué)習(xí)上的資料,聊聊天唄!無(wú)聊的時(shí)候就打一打游戲。我驚訝而不可思議地說(shuō):“不可能,你打游戲成績(jī)都這么好嗎?”他對(duì)我說(shuō)到,你個(gè)傻瓜,我又不是天天都玩,我防止沉迷上癮!我就算玩,也總有個(gè)限度吧。他反問(wèn)著我說(shuō):那你玩多久的游戲呢?我說(shuō):哎!我呀!不是兩個(gè)小時(shí)就是三個(gè)小時(shí),從現(xiàn)在開(kāi)始我也要學(xué)著你給自己一個(gè)限度,不能沉迷于游戲,不然成績(jī)下降得很快。
我記得每次遇到有人欺負(fù)我或者有人嘲笑我還有故意找我打架的人。他也會(huì)用武力嚇跑他們。每次我遇到這些難事,他都會(huì)挺身而出的幫助我解決這些問(wèn)題。在我的內(nèi)心深處非常感謝他。
這就是我的好朋友——袁濤,我希望今后的路上與他不離不棄,友誼天長(zhǎng)地久!
我的益友作文10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德,提升一個(gè)人的思想,鑄造一個(gè)人的靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋,讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,它甚至可以影響人的一生。通過(guò)讀書(shū),讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng),掌握了技能,得以在這個(gè)世界上有了生存的資本,通過(guò)讀書(shū),讓我們懂得了做人的道理,陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。
當(dāng)我小的時(shí)候,我蜷縮在被窩里,聽(tīng)媽媽讀故事給我聽(tīng),這些故事給了我極大的'快樂(lè)。豐富了我的生活,帶給我無(wú)限遐想。年幼的我在這些故事里學(xué)會(huì)了很多東西。
我漸漸長(zhǎng)大了,自己也可以獨(dú)立地看帶有拼音的書(shū)了,在我艱難的閱讀下,我看了很多書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了很多東西,《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)世界的奧秘,《四庫(kù)全書(shū)》大大地拓寬了我的視野。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,閱讀量也大了起來(lái),比起物質(zhì)財(cái)富,我還是更喜歡我的精神食糧,無(wú)論是童話還是小說(shuō),我一律都看,無(wú)論是古典名著還是現(xiàn)代散文,我都看得津津有味。我還喜歡古文——古人給我們留下的一大筆財(cái)富。對(duì)于古文,我還是懵懵懂懂,但是還是能夠領(lǐng)悟孔夫子的諄諄教誨。
書(shū)是我的一大筆精神財(cái)富,“書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,它們總是忠心耿耿的陪伴在你身旁,給予你智慧,給予你歡樂(lè)。”書(shū)是我的良師益友,幫助我成長(zhǎng)。
我的益友作文11
書(shū)籍是一塊無(wú)價(jià)之寶,革命老前輩毛澤東曾說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,但書(shū)不可一日不讀!备郀柣苍f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍在我的童年里也是不可缺少的一部分,它與我朝夕相伴,帶給我知識(shí),帶給我快歡樂(lè),是我形影不離的好朋友。
書(shū)籍給了我創(chuàng)作靈感。
為了積累,我每天堅(jiān)持背古詩(shī)詞,杜甫的`《兵車(chē)行》、李白的《將進(jìn)酒》、岳飛的《滿江紅》、曹操的《觀滄!罚叶寄芤蛔植宦涞谋诚聛(lái),天長(zhǎng)日久,我漸漸愛(ài)上古詩(shī)詞,還學(xué)著創(chuàng)作。今年暑假,我去廈門(mén)旅游,在火車(chē)上想念家鄉(xiāng)時(shí),我寫(xiě)出“家鄉(xiāng)親鄰莫期盼,待我七日乘機(jī)還!痹诠睦藥Z海里游泳被曬黑時(shí),我又寫(xiě)下“孰知上岸關(guān)公臉,又似蒸熟紅螞蝦”的詩(shī)句,就這樣,每到一處,只要我覺(jué)得有可寫(xiě)的內(nèi)容,就大膽嘗試,我的詩(shī)受到媽媽的好評(píng),我自己也很滿意,我知道這是我的好朋友書(shū)送給我的禮物,真是“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟!
書(shū)籍使我懂得了各種文明禮儀。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)要數(shù)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》了,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》教會(huì)了我各種文明禮儀。讀這本書(shū),就像在與古圣先賢對(duì)話一般。我懂得了:吃飯必須長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子,所有人,晚輩才能吃;長(zhǎng)輩站著,晚輩不可坐,三人行不能走中間等。
有一次,父母帶我去做客,桌子上擺滿了豐盛美食,同桌還有兩個(gè)小朋友,菜一上桌,他們不約而同得把愛(ài)吃的菜“霸”道面前,不住往自己碗里夾菜,面前的碗堆成一座“小山”,我眼睜睜看著愛(ài)吃的菜被他倆搶光,心理很不是滋味,但我任然等大家都開(kāi)始用餐才動(dòng)筷子;丶衣飞蠇寢尶湮抑v道德禮儀,盡管我沒(méi)吃飽,但依然開(kāi)心。
感謝書(shū)籍,讓我變成了一個(gè)有文化有修養(yǎng)的人,它是我人生中的好伴侶。
我的益友作文12
在黑夜里,書(shū)是蠟燭;在孤獨(dú)時(shí),書(shū)是朋友;在喧囂時(shí),書(shū)是寧?kù)o;在困惑時(shí),書(shū)是智慧。
“走,今天我們?nèi)D書(shū)館看看。”一位同學(xué)沖我示意,我心情不好,拒絕了他:“不去啦,我考得這么差,不想去!薄耙?yàn)樾那椴缓貌湃シ潘裳剑 本瓦@樣,我跟著同學(xué)們?nèi)チ藞D書(shū)館。
我心情煩悶,就當(dāng)是打發(fā)時(shí)間一樣,隨手翻了幾本書(shū),無(wú)意間,一行字映入了我的眼簾:雷米見(jiàn)到師傅被判刑后,并沒(méi)有自暴自棄,而是重新踏上行程……此時(shí)我的心像被什么刺了一下,便捧起書(shū)隨意坐在一個(gè)角落津津有味地看了起來(lái),一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間緩慢地流逝著,天暗了下來(lái),忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲嚷嚷,我才抬起頭來(lái)。“走了,快回家了,已經(jīng)很晚了,圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了!薄皩(duì)啊,看什么呢?那么入迷,剛才我們都叫你幾次了,你像與世隔絕了一樣,聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)到!蔽疫@才猛地醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館只剩下我們幾個(gè)人了。我急忙站起來(lái),拍了拍褲子上的灰塵,把那本書(shū)緊緊地抱在懷里,在登記處一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)下了這本書(shū)的書(shū)名,像寶貝一樣把它捧在懷里。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多星期,我終于把這本書(shū)看完了,書(shū)中的雷米一次又一次激勵(lì)著我:在遇到困難時(shí)都能戰(zhàn)勝,何必為一次分?jǐn)?shù)而灰心喪氣,為何不為下次考試而更加努力呢!
書(shū),使我敞開(kāi)心扉;書(shū),使我沉迷知識(shí);書(shū),使我揚(yáng)帆起航;書(shū),我的'良師益友。
我的益友作文13
在人的一生中,會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友,但是也許真正交到心的朋友只有那么一兩個(gè)。而我也交到了那么一個(gè)朋友,讓我受益頗深。
我的這個(gè)朋友是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,一開(kāi)始我也沒(méi)有特別關(guān)注她。我之所以和她成了好朋友,是因?yàn)橐淮沃等铡D鞘且粋(gè)寒冷的早晨,我和她很不幸地分到外邊值日。一開(kāi)始我們自己干自己的,后來(lái)我們開(kāi)始一邊值日一邊聊天。沒(méi)過(guò)多久,我們彼此就很熟悉了。她非常好學(xué),只要一道題弄不懂就會(huì)自己鉆研或到處請(qǐng)教。但我比較懶,一開(kāi)始我還能和她一起研究,但實(shí)在搞不明白我就不想動(dòng)腦子了,但她還在那里認(rèn)真鉆研,于是我就抱怨道:“你這么較真干嘛?不會(huì)就不會(huì)吧,反正大家也不會(huì)!彼(tīng)了這話,一臉認(rèn)真地看著我說(shuō):“不懂不會(huì)的題就要弄明白。不然等考試時(shí),碰到了這種類(lèi)型的題,該怎么辦?”我聽(tīng)了雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭,但還是不贊同她的話。
很快,期中考試的日子到了?紨(shù)學(xué)了,我做著做著,真的發(fā)現(xiàn)了那天她所研究的題型,我頓時(shí)蒙了,嘴里還不停地小聲說(shuō)著老師說(shuō)的這道題的重點(diǎn),很快就把這道題解了一半,可是老師講下一半的時(shí)候我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),課后也沒(méi)和她一起鉆研,于是知道把這題空著了。出了考場(chǎng)我去找她,把這件事告訴了她,她笑著說(shuō):“我也發(fā)現(xiàn)了,你看這次只是一道題不會(huì),如果再不認(rèn)真,時(shí)間長(zhǎng)了就不只是一道題不會(huì)了,那時(shí)該怎么辦?”我聽(tīng)了恍然大悟,也從她身上感受到了良好的.學(xué)習(xí)品質(zhì)。
和她交朋友,讓我學(xué)到了很多好的品質(zhì),也從她身上學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法。
我的益友作文14
我剛上初一才認(rèn)識(shí)的好朋友,明杰同學(xué),一腳干凈的鞋子,一身整潔的衣服,一副黑框眼鏡,一頭短發(fā),從下到上透著一股精氣神。他面帶微笑,話語(yǔ)不多,一副讓人易于親近的模樣。
“下課!”“老師,這道題怎么做?”我在座位上抬起頭,驚異地發(fā)現(xiàn)明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現(xiàn)在數(shù)學(xué)劉老師面前,劉老師一愣,轉(zhuǎn)而微笑地給明杰講解起來(lái)。黑框眼鏡后面,明杰瞪大眼睛,似乎發(fā)出兩道光束,不時(shí)在作業(yè)本和老師的眼睛間來(lái)回切換。他身體向前傾斜,踮著腳尖,一直保持著這個(gè)姿態(tài)向老師靠近。教室里,走廊上,辦公室,常常出現(xiàn)明杰同學(xué)請(qǐng)教老師的身影!懊鹘芡瑢W(xué)經(jīng)常下課找我問(wèn)題目,你們要向他學(xué)習(xí)!”班主任劉老師這樣說(shuō)。剛剛結(jié)束的期末考試,明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績(jī)。我暗下決心,向明杰同學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)疑問(wèn),經(jīng)常向老師請(qǐng)教,把問(wèn)題徹底解決,把知識(shí)學(xué)到手。
難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎?
一次課間,我在座位邊看到了一支掉在地上的筆。好久沒(méi)踢足球了,我來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球踢門(mén)動(dòng)作,地上的'筆起飛了,掉在了五、六米開(kāi)外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了,作為我的好朋友,他生氣地說(shuō):“你怎么可以這樣?!”他扶正了黑框眼鏡,嘴巴微微張開(kāi),驚訝地看著我,他轉(zhuǎn)而走向墻角,俯下身去,把那只筆輕輕撿起,放到了講臺(tái)上。這一幕,我至今難忘。一個(gè)人品德出現(xiàn)問(wèn)題,就是大問(wèn)題,明杰同學(xué)作為我的好朋友,指出我不愛(ài)惜物品,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他不僅不放過(guò)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問(wèn)題,還留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),幫助好朋友的我成長(zhǎng)。我想,今后我要在生活中處處把握細(xì)節(jié),因?yàn)橐粋(gè)人的道德修養(yǎng)往往在每一個(gè)細(xì)節(jié)上體現(xiàn)。
明杰同學(xué)就是這樣一個(gè)人,幫助了我,影響了我。
我的益友作文15
我有一位老師,她不用語(yǔ)言教育,卻讓我收獲很多,她就是書(shū)。正如雨果所說(shuō):“書(shū)是一位朋友,雖然不夠熱情,卻很忠誠(chéng)!
四年級(jí)上冊(cè)時(shí),疼愛(ài)我的爺爺過(guò)世了。我壓抑不住心中的悲傷,吃飯時(shí)只喝一碗湯,把飯倒給姑姑家的小狗,睡覺(jué)時(shí)偷偷躲在被子里哭。我這樣的情緒一直持續(xù)了一個(gè)星期左右。直到媽媽推薦我看的一本楊紅櫻的《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》。
文中講述了笑貓和虎皮貓最小的孩子小可憐,一出生就體弱多病。好不容易熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天,卻死于一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流;⑵へ垷o(wú)法接受這個(gè)殘酷的'事實(shí),抱著小可憐的尸體痛哭了一天一夜,笑貓也躲起來(lái)偷偷哭泣,全家被悲傷的陰影籠罩。這時(shí)笑貓和虎皮貓看著其他三只嗷嗷待哺的孩子,終于振作了起來(lái)。他們?yōu)樾】蓱z舉行了一場(chǎng)梅花葬,在小可憐的墳前,虎皮貓對(duì)小貓說(shuō):“天堂是一個(gè)我們都要去的地方,小可憐先去了,他在那兒等我們!
看到這里,我不那么傷心了。我認(rèn)為爺爺說(shuō)不定就在天堂等我和爸爸媽媽?zhuān)K有一天我們會(huì)團(tuán)圓在一起的,我釋然了。
爺爺不會(huì)希望看到我為他傷心,為他不吃飯不睡覺(jué)。我感覺(jué)身邊站著兩個(gè)隱形人。一個(gè)在給我擦眼淚,一個(gè)帶著我打開(kāi)一扇隱形的門(mén)。我仿佛看見(jiàn)在門(mén)后面,爺爺在種菜,過(guò)著他生前想過(guò)的生活。我心想:“爺爺再也不會(huì)有病痛,他在這兒會(huì)過(guò)的很幸福!
于是我回到房間安心的睡著了。第二天我又開(kāi)始了正常生活,不是那個(gè)傷心的女孩子了。
書(shū)像朋友,在你傷心時(shí)給你安慰;書(shū)像老師,在你無(wú)助時(shí)引領(lǐng)你走向光明。我愛(ài)讀書(shū)!
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