不簡(jiǎn)單作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的不簡(jiǎn)單作文，希望能夠幫助到大家。

不簡(jiǎn)單作文1

　　人生總會(huì)有挫折，看似他簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，又看上去不簡(jiǎn)單，其實(shí)簡(jiǎn)單，挫折。這本是一句矛盾的話(huà)嗎，不，簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單的差別就在與面對(duì)挫折的態(tài)度。

　　兩個(gè)失敗者，看到蜘蛛爬墻結(jié)網(wǎng)掉下來(lái)數(shù)次，甲認(rèn)為蜘蛛可敬，它的精神好，并且人應(yīng)當(dāng)比蜘蛛更頑強(qiáng)。乙人說(shuō)蜘蛛可憐，在失敗了多次后仍以原有的方法前進(jìn)，所有人應(yīng)當(dāng)比蜘蛛匆忙，若是人遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)重新選擇方向。布斯說(shuō)：“人生中能夠從挫折中站起來(lái)，那么就能將經(jīng)歷變成財(cái)富，如果倒在挫折中站不起來(lái)，那么挫折的經(jīng)歷就是一場(chǎng)災(zāi)難。選擇災(zāi)難還是財(cái)富，完全取決于你面對(duì)挫折的態(tài)度�！比松�的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會(huì)有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，面對(duì)逆境，不同的'人會(huì)有不同的反應(yīng)。對(duì)于弱者，他只會(huì)痛哭流涕，止步不前，因而他永遠(yuǎn)不會(huì)成才。對(duì)于強(qiáng)者，他會(huì)坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)帲�在挫折中奮起。無(wú)數(shù)的人丟棄過(guò)存放尊嚴(yán)、誠(chéng)信和恥辱的心，他們心里只有名利、金錢(qián)。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒�，一張�(bào)a臟的抹布。他們遇到挫折，會(huì)毫不猶豫的繞過(guò)，即使繞行千里，也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時(shí)間挫折而妄想擁抱永久成功的人，這樣的人，永遠(yuǎn)被成功人士蔑視。

　　當(dāng)我們們面對(duì)挫折的時(shí)候，我們們會(huì)用一顆快樂(lè)的心平靜地面對(duì)�？鞓�(lè)是我們們最寶貴的財(cái)富，它教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)每一次挫折所給我們帶來(lái)的痛苦，“痛苦并快樂(lè)著”恰如其分的概括了我們們的生活，有誰(shuí)不是在痛苦中尋找快樂(lè)呢！有誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)呢！懂得了這一點(diǎn)，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們們才會(huì)更好地珍惜生活中的快樂(lè)。在遇到挫折、困難后，一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)輕易去放棄，更改道路，即使是敗了七八次，十幾次，只有你執(zhí)著地去前進(jìn)，堅(jiān)持下去，再振作振作，那么你在你鍥而不舍的這一方面，很可能還能成功，但是當(dāng)你放棄了，肯定會(huì)以失敗在這一方面結(jié)束。

　　一份挫折，一份收獲，不吃挫折苦，難享成功樂(lè)。這就是成功的必然。

　　如果你能面對(duì)挫折時(shí)能擁有誠(chéng)信，尊嚴(yán)，勇氣，堅(jiān)韌不拔的精神那就簡(jiǎn)單，兩個(gè)字：成功，反之你如果拋棄了尊嚴(yán)，誠(chéng)信和擁有了退縮，那么就不是兩個(gè)字可以形容的。

　　挫折，簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單就在于態(tài)度，態(tài)度決定一切。

不簡(jiǎn)單作文2

　　生活是一個(gè)大大的巧克力罐子，充滿(mǎn)了甜蜜，也充滿(mǎn)了驚喜。甜蜜的是那些快樂(lè)的經(jīng)歷，至于驚喜呢，當(dāng)然就是我們遇見(jiàn)的各種有趣的人和事咯！我在章魚(yú)國(guó)就遇到了這樣一個(gè)小孩，他的出現(xiàn)讓我知道其實(shí)吃也是一種境界。了解之后，你就知道這個(gè)小孩絕對(duì)不簡(jiǎn)單哦！

　　一般說(shuō)到吃貨，大家的眼前可能都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)軟軟糯糯的身影。但事實(shí)可不是這樣哦，他長(zhǎng)得不胖，戴著一副黑邊眼鏡，不過(guò)他戴眼鏡給人的感覺(jué)不是學(xué)者，而是“精力充沛發(fā)動(dòng)機(jī)”。不信，你看，他連走路都是蹦蹦跳跳的.，一副永遠(yuǎn)不知道疲倦的樣子。

　　不管什么時(shí)候，只要他一進(jìn)教室，你就會(huì)看到他手里總會(huì)拿著或多或少的吃的。如果他的兩手空空的話(huà)，這個(gè)時(shí)候坐在他旁邊的同學(xué)可就要提高警惕了。因?yàn)榻酉聛?lái)的過(guò)程中，他會(huì)像雷達(dá)一樣四處掃描有無(wú)美食的蹤跡。

　　這不，他今天就處于沒(méi)有“零食”的狀態(tài)，他剛進(jìn)來(lái)就像一只急于覓食的松鼠一樣，放下包之后就開(kāi)始環(huán)顧四周。這個(gè)時(shí)候，我手中的小袋子就像磁鐵一樣把他吸引過(guò)來(lái)�！笆裁礀|西那么鼓啊？”我趕緊保護(hù)住自己手中的袋子，“沒(méi)什么，一杯水而已。”他撇了撇嘴，迅速尋找下一個(gè)目標(biāo)。

　　在教室里掃視一圈，很快，他就找到了自己的獵物。他看到了一碗紅豆湯，下一秒就飛奔過(guò)去，彎下了腰，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地觀察著那碗湯。他的手在杯子上碰了一下，頂著那位同學(xué)奇怪的眼光，他又靠近了一步，并且咽下了響亮的一口口水。伴隨著咕咚一聲，他開(kāi)口了：“那個(gè)，能給我喝一點(diǎn)這個(gè)嗎？”他單刀直入地問(wèn)。那位同學(xué)像被刺猬扎了一下：“��？這上面有我的口水，很臟的�！蹦莻�(gè)同學(xué)訥訥地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我不怕臟！”他趕緊打包票，說(shuō)完還拍拍胸脯，“我就喝一小口，行嗎？”那位同學(xué)實(shí)在拒絕不了了，只好皺起眉頭，勉強(qiáng)地說(shuō)：“你說(shuō)的，只喝一小口！”他擺出個(gè)OK的手勢(shì)，然而我清晰地看到了他臉上露出的狡黠的狐貍般的笑容。

　　他如獲至寶般拿起杯子，開(kāi)始使勁搖，這是為了把沉淀在杯子下的紅豆給晃上來(lái)。接下來(lái)，他毫不費(fèi)力地打開(kāi)杯子，咕咚咕咚喝了一大口，這一大口就是杯子的一大半�！澳悴皇钦f(shuō)只喝一小口嗎？”那位上了當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)滿(mǎn)肚子的委屈�！昂俸�，太好喝了，一不留神就喝多了，實(shí)在不好意思啊！”他嘴上這樣說(shuō)著，臉上卻露出了無(wú)比滿(mǎn)足的神情。

　　怎么樣？他是不是一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單啊。我常常在想，在這位同學(xué)的大腦中，應(yīng)該住著一個(gè)絕對(duì)不簡(jiǎn)單的世界吧！（公眾號(hào)：章魚(yú)國(guó)）

不簡(jiǎn)單作文3

　　“誒，又輸了，都輸了3局了！不玩了不玩了！”我仰天長(zhǎng)嘆道�！皠e呀，我們?cè)偻鎰e的”弟弟笑盈盈地說(shuō)�！盀槭裁茨憷鲜勤A呢？”“那是秘密，要不我們玩一局新的�！薄澳鞘鞘裁�？”不服輸?shù)奈艺f(shuō)道。“嘿嘿，那就是——狼人殺！”

　　狼人殺是現(xiàn)在流行的游戲之一，分狼人與好人陣營(yíng)，當(dāng)好人把狼人找出來(lái)則好人勝；反之，則狼人勝。下面就讓我們進(jìn)入主題吧！

　　也不知道弟弟哪來(lái)這么多的“狐朋狗友”，一會(huì)兒就叫了8個(gè)同學(xué)，于是我們圍成一圈，分別抽取一張身份牌。沒(méi)想到我抽到了一個(gè)“狼人”。怎么辦怎么辦，狼人該怎么玩��！心里正想著，游戲就開(kāi)始了。

　　“天黑請(qǐng)閉眼，狼人請(qǐng)睜眼”當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，迎面就瞧見(jiàn)弟弟那驚訝的表情，那表情仿佛在說(shuō)；你怎么會(huì)是狼，我們狼會(huì)輸?shù)暮軕K的！于是，我默默地選了我旁邊的9號(hào)，然后再默默地等待天亮。

　　“天亮了，昨晚9號(hào)死亡，請(qǐng)留遺言”“不，我是平民，為什么殺我”9號(hào)只留下了這句沒(méi)有意義的遺言。因?yàn)椴粫?huì)玩，所以我全程都在跟票，這種行為是很危險(xiǎn)的，果不其然，就有人懷疑我了�！袄现埽�你姐姐會(huì)不會(huì)是狼啊，一路上都在跟票�！蔽倚南耄和炅恕５�出乎我意料的是，弟弟說(shuō)：“她只是個(gè)菜鳥(niǎo)，不會(huì)玩才跟的�！睕](méi)想到弟弟幾句話(huà)就幫我洗清了嫌疑，我是挺感激他的，但他說(shuō)我是菜鳥(niǎo)讓我很生氣，所以我全程盯著弟弟。用弟弟的話(huà)來(lái)說(shuō)就是背后一陣寒氣。

　　游戲進(jìn)行到一半，因?yàn)槲业氖д`導(dǎo)致我露出了狼尾：我不小心選了預(yù)言家，預(yù)言家當(dāng)晚就查了我，并號(hào)召所有人投我�，F(xiàn)在場(chǎng)上只剩下我弟這一頭“狼”了。因?yàn)橹挥?個(gè)玩家了，我心想：這次肯定輸了。沒(méi)想到命運(yùn)總是那么愛(ài)開(kāi)玩笑。

　　在夜里，弟弟排了2個(gè)民坑，剩下兩個(gè)不知道身份的人，弟弟心想：只好賭一把了。天亮了，弟弟胸有成竹地說(shuō)：“大家聽(tīng)我說(shuō)，根據(jù)我的推理，我發(fā)現(xiàn)小李特別喜歡問(wèn)誰(shuí)的身份，而他問(wèn)完誰(shuí)的身份，那個(gè)人晚上就被狼殺死了，希望大家能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)”小李聽(tīng)了，急忙為自己辯護(hù)道：“我才不是狼，也許是狼就按照我說(shuō)的殺人呢？”但他的'辯護(hù)蒼白無(wú)力，因?yàn)榈艿苁前嗬锏膶W(xué)霸，所以大部分人都跟著弟弟票了小李。到了晚上，弟弟把另一個(gè)懷疑的人給殺掉了。于是gameover！狼人勝利！

　　這場(chǎng)游戲讓我懂得了：永遠(yuǎn)不要放棄希望，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才有成功（命運(yùn)女神偶爾會(huì)注意到你的）！最讓我震驚的是我弟弟那在逆境中沉著冷靜的心境，我終于明白我為什么贏不了他了！

　　我的弟弟，真不簡(jiǎn)單！

不簡(jiǎn)單作文4

　　漫步在操場(chǎng)的環(huán)形跑道上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一道叫喊聲：“哎，這里，把球傳給我�！笨聪蚰切┰谇驁�(chǎng)上奔跑著的身影，使我想起了我的老同桌。那是在一年前左右，我們由小學(xué)步入了初中，有了新的同桌、新的老師、新的教室……一切都是新的。但是說(shuō)起我的老同桌來(lái)，那他還真不簡(jiǎn)單！

　　他非常喜歡踢足球，他的夢(mèng)想是當(dāng)和梅西一樣的足球巨星，我也非常支持他。每次體育課上，足球場(chǎng)上總會(huì)有著他飛快奔跑著的身影。同學(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)叫“飛毛腿”，這使他非常自豪。記得有一次，其他班級(jí)的學(xué)生們對(duì)我們班發(fā)起挑戰(zhàn)，他帶頭毫不猶豫的答應(yīng)了。那天，我站在球場(chǎng)外，看著他在球場(chǎng)上飛快的奔跑著，如同脫韁的野馬一般。面臨比賽結(jié)束還有20秒了，雙方的比分卻還是一模一樣，我們都非常著急。但在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，他利用飛快的奔跑速度搶到敵方的球，并把球運(yùn)回踢進(jìn)了對(duì)方的足球框中�！耙�！”我們大叫一聲。隊(duì)員們將他捧起來(lái)，高興的呼喊著。陽(yáng)光明媚，照他的身上，使他的身上添上了神圣的'光環(huán)。他就是這么不簡(jiǎn)單。

　　他也非常喜歡語(yǔ)文。每一次自習(xí)課上，他都會(huì)從書(shū)包里拿出一大堆的語(yǔ)文試卷來(lái)寫(xiě)。我看著他的試卷，我看懵了，上面的題目我基本上沒(méi)有看過(guò)啊。此時(shí)的他，已經(jīng)的拿起耳塞，將耳朵塞起來(lái)了，就猶如手機(jī)一樣，將自己切換成了“飛行模式”。那是的他，就猶如天空中翱翔的鳥(niǎo)兒，沉浸在語(yǔ)文的知識(shí)天空中。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)了，照射在他的帥氣的臉龐上。在陽(yáng)光的照耀下，為他在思考題目時(shí)的樣子多添了一份色彩。

　　回想著，記得有次語(yǔ)文課上，老師在講課文時(shí)，引深到了課外的知識(shí)上。老師在黑板上刷刷地寫(xiě)下了幾個(gè)題目，便問(wèn)：“黑板上的題目有哪位同學(xué)會(huì)嗎？”教室里一片寂靜，大家都在絞盡腦汁地想著。不一會(huì)兒，老師就等不及了，于是又問(wèn)道：“有哪位同學(xué)會(huì)嗎，為大家說(shuō)一下�！苯淌依镆廊皇且黄�寂靜，只有同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，為這課堂上增添了幾分生動(dòng)。老師有點(diǎn)失望了，但在這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁“突”地站了起來(lái)，只見(jiàn)他臉上洋溢著自信的微信。隨后，他便繪聲繪色地講了起來(lái)。等到他講完了，教室里響起熱烈的掌聲�？矗�我的老同桌真是不簡(jiǎn)單�。�

　　這就是我的老同桌，說(shuō)了這么多，你們也知道他的不簡(jiǎn)單了吧。我還期待著跟他再次做同桌呢。

不簡(jiǎn)單作文5

　　看似簡(jiǎn)單的東西，并不簡(jiǎn)單，看似困難的東西，并不簡(jiǎn)單。

　　每天，太陽(yáng)才剛剛升起，我們眼前就充滿(mǎn)了清潔工的身影。清潔工每天都很忙碌，他們?cè)跒榄h(huán)境的清潔而工作。在我眼中，清潔工是一個(gè)簡(jiǎn)單而又輕松的職業(yè)。每天不就是掃掃馬路，撿撿垃圾嘛！給我做也能做的相當(dāng)好。

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假到了，媽媽讓我體驗(yàn)生活，讓我?guī)颓鍧嵐つ棠處兔�，我毫不猶豫地答應(yīng)了。驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空。滾滾的熱浪在大地上翻滾著，似乎要把大地烤焦。一大中午竟然叫我工作。我抱怨著，這時(shí)，清潔工奶奶緩緩走來(lái)，那是怎樣的模樣，黝黑的皮膚、蓬松的頭發(fā)，全身包裹著清潔工服，豆大的汗珠從她的臉上滑落，她抬起厚重的`肩膀，將汗擦去，淡淡地說(shuō)：“這天好熱�。　蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她麻利地從清潔車(chē)中拿出掃把遞給我。我一看驚呆了，這掃把還能是掃把嗎？簡(jiǎn)直就是我們家的三倍大，我一臉不情愿地接過(guò)掃把，我一拎，立馬就崩潰了。這重量要讓我掃地？我的腦海里涌現(xiàn)了大大的問(wèn)題。清潔工奶奶親切地笑著說(shuō)：“小伙子，連這重量都受不了？”說(shuō)完，笑了起來(lái)，這笑聲把我給惹怒了。我裝作輕松地拿起掃把，輕指淡顯地問(wèn)：“掃哪里？”把這一條馬路掃完就行了。我看了一下似乎沒(méi)有盡頭的馬路，驚訝極了。但是我不想聽(tīng)別人嘲笑，又故作鎮(zhèn)定，扭過(guò)身子問(wèn)：“奶奶，這有多少米��？”“不多，不多，五百米吧！”奶奶向我招了招五，我強(qiáng)忍著說(shuō)：“哦，就這樣，動(dòng)手開(kāi)始掃了，這掃也是很有講究的，既不能用力過(guò)猛，又不能用力過(guò)四海升平，要正好適中，我拼命咬牙堅(jiān)持著，豆大的汗珠如下雨船淋落下來(lái)，才掃到一半就已經(jīng)累的倒在地上，我實(shí)在是累極了。轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然想起活還沒(méi)干完，猛得睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，我大喊：“媽媽�！边@時(shí)，媽媽趕了過(guò)來(lái)，親切地摸著我頭說(shuō)：“你都累睡著了，是清潔工奶奶把你送過(guò)來(lái)了�！薄澳腔钅�？”“奶奶一個(gè)人全干完了，還跟我說(shuō)，你很棒！”我對(duì)清潔工肅然起敬，從此以后，我對(duì)清潔工似乎有著特殊的感情，回憶起那天，真是艱辛��！

　　��！看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。

不簡(jiǎn)單作文6

　　暴風(fēng)雨來(lái)過(guò)，但野花還是開(kāi)了�！�—題記

　　來(lái)到一個(gè)“勝境”，我被眼前這片芬芳的花海深深地吸引住了，眼前的一切被記錄到了腦海里……

　　花兒開(kāi)得耀眼，開(kāi)得迷人，紅的，白的，黃的，紫的……顏色各異，根本不會(huì)雷同，像融合了世界上所有的色彩，讓人目不暇接，眼花繚亂�；▋簜兏�是千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，即將綻放出美麗的身姿，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了花蕊，在陽(yáng)光下沐浴。放眼望去，花兒們猶如千萬(wàn)名風(fēng)華正茂的少女，穿著五顏六色帶亮片的連衣裙，亭亭玉立在那花海中，舒展開(kāi)纖細(xì)的身體，露出迷人的微笑，在那無(wú)邊無(wú)際，連綿起伏的花海中翩翩起舞，嫵媚的身姿，讓賞花的人們嘆為觀止，紛紛拿起手機(jī)拍照。

　　可是，有些事也是不可避免的'，猶如萬(wàn)丈狂瀾，掀起了我對(duì)花兒的同情與惋惜……

　　大人們喜愛(ài)眼前的花兒，迷戀這片花海，于是，手伸上前去，用大拇指的食指一捏，花兒柔嫩的莖，就這樣被他們輕而易舉地?cái)Q下來(lái)，一滴莖汁輕輕落在葉子上，蒸發(fā)了，人們把“剛截肢”的花，放在眼前細(xì)細(xì)觀察，花的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，每一個(gè)部位，每一個(gè)地方，就算是微乎其微，也看得一清二楚，他們把花兒“看透”了。然后隨手一丟，花打在地上，任人踩踏。

　　小孩們看到大人這樣，他們也一個(gè)個(gè)跑到花前，毫不猶豫地將花兒連根拔起，將花兒的花瓣一片一片活生生地拔下，再將手中的花瓣一股腦的撒落在地上。真美！原本一株完整的花兒，如今，不出幾秒鐘，卻只剩下一副“空殼”，花瓣落在地上，這一堆，那一片，它們變得孤獨(dú)，無(wú)助，變得不再美麗，它們本身特有的，獨(dú)一無(wú)二的顏色，如黑夜般，漸漸淡去，直到消失，又反反復(fù)復(fù)地發(fā)生……

　　人們?cè)诟袊@花之美麗，可花兒們?cè)缫讶チ颂焯�，在那兒，它們�?shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

　　只有喜歡花的人們才會(huì)去摘花，愛(ài)花的人們只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，或?yàn)樗鼈儩菜�，施肥。花兒的一生短暫，渺小，它們綻放自我，只為讓世界感受到它們的存在，只為讓人們觀賞這美麗的花海。

　　其實(shí)，花兒也不簡(jiǎn)單，人們也不崇高。

不簡(jiǎn)單作文7

　　“語(yǔ)文嘛？很簡(jiǎn)單的！”這是我在上初中之前對(duì)語(yǔ)文的見(jiàn)解。小學(xué)時(shí)候的我對(duì)自己所寫(xiě)的文字時(shí)常自鳴得意，但上了初中之后，這種得意卻三番五次地被語(yǔ)文分?jǐn)?shù)無(wú)情地粉碎，幾次階段練習(xí)的分?jǐn)?shù)都不高，尤其是作文，老師不止一次跟我說(shuō)過(guò)“你的作文敘述不夠完整，沒(méi)有一定的順序”等等這樣的話(huà)。

　　這仿佛就是晴天霹靂，語(yǔ)文可是我認(rèn)為我自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科了，現(xiàn)在連語(yǔ)文老師都這樣說(shuō)我了，我頓時(shí)失去了信心。

　　放暑假了，媽媽拿著我的期末語(yǔ)文試卷，找來(lái)了一位教語(yǔ)文的同學(xué)幫我分析分析原因，指導(dǎo)指導(dǎo)我，她看完之后，什么也沒(méi)說(shuō)，只提出帶我去爬山。

　　我們隔日一早便出發(fā)了。經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于到了。我們迫不及待地爬上山頂�！巴廴�，山頂?shù)木吧�好壯麗”我不禁感嘆道。從山頂俯視，遠(yuǎn)處的群山在漸漸升起的太陽(yáng)的籠罩下顯得格外美麗，山腰間云霧飄渺，仿佛來(lái)到了人間仙境。

　　正當(dāng)我沉醉在這美麗的景色中時(shí)，媽媽的朋友突然問(wèn)我：“你覺(jué)得美嗎？”我毫不猶豫的說(shuō)到：“當(dāng)然美了�！彼�又問(wèn)：“那么，它美在哪里呢，你跟給我講講嗎？”

　　我將我眼前的山峰，樹(shù)木，遠(yuǎn)處的建筑都一一的說(shuō)了出來(lái)。媽媽的朋友笑著說(shuō)：“很好，但缺少一定的順序和組合，缺少描述，你試著重新調(diào)整一下，借助一些寫(xiě)作的手法來(lái)做具體描述�！蔽蚁肓讼�，然后滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，媽媽的朋友忍不住點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛受到了極大的鼓舞，一直說(shuō)，直到我將眼中的景色都說(shuō)了個(gè)遍。

　　“可都記得？”

　　“當(dāng)然�！�

　　媽媽的朋友隨即從包中拿出紙和筆放在山間的'石桌上，說(shuō)：“把你剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)�！�

　　我拿起筆，把剛才的話(huà)原原本本地寫(xiě)了下來(lái)，還略作了修改，我自己又讀了一遍，”感覺(jué)怎么樣？”“感覺(jué)……我懂了！”我突然茅塞頓開(kāi)。

　　媽媽的朋友笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你應(yīng)該知道自己作文問(wèn)題出在哪兒了吧，你的文筆不錯(cuò)，就缺少一些生動(dòng)的描述和一定的順序，你平時(shí)要多觀察觀察生活，多留意留意身邊的事，然后組織好語(yǔ)言把它描述出來(lái)�！�

　　我不禁由衷的贊嘆“不愧是個(gè)語(yǔ)文老師，教作文就是厲害�！闭Z(yǔ)文，真是不簡(jiǎn)單��！

不簡(jiǎn)單作文8

　　小時(shí)候，父親是我依靠的肩膀。在童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中，無(wú)形的父愛(ài)似乎遙不可及，更無(wú)從重溫在父親懷里撒嬌的那份軟綿的感覺(jué)。父親總在自己的影子上無(wú)影無(wú)蹤，世界無(wú)非一片寂寞與空虛。

　　窗外的春天顯得不十分媚麗，自然是十分復(fù)雜的，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)冷暗房間里，讓我能夠感覺(jué)到她溫暖的氣息。我常�？粗�父親，他顯得善良和仁慈，在我的`印象中，父親總為他的事業(yè)繁忙，認(rèn)真的眼神中透出父親堅(jiān)韌不屈的精神。父親是家庭的頂梁柱，家是他撐起來(lái)的一片天，蒼老的面孔透露出一股力量，他的心里總裝著密密麻麻的思想，父親這時(shí)看見(jiàn)了我，嚴(yán)肅的說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了？還不快寫(xiě)去�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，恐懼使我持之以恒地學(xué)習(xí)，即使腰酸背痛，父親的話(huà)只能回旋在我的耳邊。

　　一天、去了朋友家，一時(shí)貪玩，腦子里滿(mǎn)是游戲的激烈戰(zhàn)斗沒(méi)有家的記憶。我興致勃勃的時(shí)候，父親來(lái)了，高大威武的身影讓我醒悟，父親并沒(méi)有生氣，他溫和地說(shuō)：“快回家去，你媽很著急�！蔽肄D(zhuǎn)身在父親之前跑出了朋友的家門(mén)，真想找一條縫隙鉆進(jìn)去，但是這也是父親第一次關(guān)心我，我感到又后悔又欣喜。

　　曲折的小路上，我隨著父親走到田間小道上，環(huán)境寂靜極了，心里的話(huà)油然而生，卻遲遲不能說(shuō)出口，突然，父親拉住了我冰冷的手說(shuō)：“冷不冷？回家后多穿點(diǎn)衣服。”我的心里升騰出溫暖的愛(ài)來(lái)。天再冷，風(fēng)再大，心里是被愛(ài)包裹著的，溫暖著我整個(gè)身體。此時(shí)，我多么希望能與父親談?wù)勑牧牧奶欤�但是有一道屏障無(wú)可穿越，父親接著說(shuō)：“過(guò)幾天，我們?nèi)ネ獾卮蚬�，你要好好照顧自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好不好？”這時(shí)，我眼角里涌出了淚水，原來(lái)這一切都是真的，父親是愛(ài)我的，為了我，他不惜一切撐起這個(gè)家，當(dāng)我再回憶時(shí)，父親給我的愛(ài)已很多很多，我恍惚感覺(jué)到淡淡的關(guān)懷，父親外出打工了，我依依不舍，父親抱住了我，那是我最幸福的時(shí)刻。

　　倘若愛(ài)也是一種能力，我將用愛(ài)的畫(huà)筆描繪出永不褪色的回憶，就像對(duì)幸福的感覺(jué)一樣，父親的愛(ài)是那么奧妙，父親終于給予我幸福的回憶。父愛(ài)不簡(jiǎn)單。

不簡(jiǎn)單作文9

　　擁有令人欽佩的“高度”是每個(gè)十幾歲男孩的夢(mèng)想，但上帝總是拒絕滿(mǎn)足我的“高”要求！從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，無(wú)論是第一排還是第二排都不能“讓位”。站在比我小兩歲的表哥面前，我找不到任何自信。有些人經(jīng)常這樣問(wèn)我:“你比你的“表弟”小幾歲？為什么會(huì)這么糟糕？”聽(tīng)到這些嚴(yán)厲的話(huà)，我總是感到慚愧，真的想挖個(gè)洞進(jìn)去，但沒(méi)有辦法，所以我只好不好意思地說(shuō):“你錯(cuò)了，她是我表哥！”人群當(dāng)場(chǎng)暈倒...唉！我忍不住。當(dāng)我活蹦亂跳的時(shí)候，我突然變得悲傷起來(lái)。我真的很想跳上喜馬拉雅山頂端的白云，體驗(yàn)“指揮”的樂(lè)趣。

　　這樣，我真誠(chéng)地希望，雖然我的身高越來(lái)越好，但當(dāng)我站在曾經(jīng)處于“水平位置”的同學(xué)面前時(shí)，我的.信心會(huì)突然衰退...

　　心里有點(diǎn)急。如果別人的速度用厘米來(lái)衡量，他只能用毫米。如果一場(chǎng)春雨過(guò)后，每個(gè)人都像雨后春筍般冒出來(lái)，那么我一定是旱地上的草芽，即使是竹筍，我的頭頂一定被巨大的石頭壓住了！我看到別人的仰角越來(lái)越大，但我的身高仍然像一個(gè)漏水的水龍頭，慢慢地，有點(diǎn)長(zhǎng)，我很擔(dān)心！

　　心里有點(diǎn)仇恨。上帝真是不公平！在“大國(guó)”里給我留下一個(gè)“侏儒”。所有人都把自己的“三等殘疾”歸咎于父母。我一定是遺傳了他們的“矮”基因。否則，我的身高怎么能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)！責(zé)怪天地和父母對(duì)“高”沒(méi)有幫助。

　　畢竟，所有的煩惱都是籠罩在我心中的迷霧。他們受不了陽(yáng)光！

　　我心中有光�！皒x同學(xué)，這次考試提高了十個(gè)名次，大家都應(yīng)該以她為榜樣……”學(xué)生的眼睛像一束束陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，陽(yáng)光凈化了我的心，從此我的生活充滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光！心里有點(diǎn)熱�！皒 x同學(xué)，你上來(lái)做什么！”老師讓我做黑板上的題。我自信地走上去，完美地回答。老師滿(mǎn)意地笑了。事實(shí)上，沒(méi)有人鄙視自己，除非他鄙視自己！聽(tīng)著，掌聲是最好的證明！

　　現(xiàn)在，我不再擔(dān)心身高了，因?yàn)槲颐靼咨砀卟皇俏椅ㄒ蛔非蟮臇|西，還有很多值得努力的東西。簡(jiǎn)而言之，我想用行動(dòng)證明:“變小并不容易！”讓高度成為過(guò)去，追求你的夢(mèng)想！

不簡(jiǎn)單作文10

　　天剛剛亮，集市便熱鬧起來(lái)了，吆喝亮，笑罵聲，雞犬的叫聲……揉碎在跳動(dòng)的塵埃中，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠閃光，但又似乎有一些灰暗的色彩交雜其中……

　　老大爺瞇著眼睛掃著這人來(lái)人往，悠閑地躺在太師椅上，偶爾幾個(gè)熟人路過(guò)，會(huì)親切地說(shuō)上幾句，但又有些閃爍其詞，但老大爺卻好像都明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖了搖頭……

　　突然間，集市的一頭駛進(jìn)了一輛锃亮而嶄新的“大眾”，似乎是新手，開(kāi)得十分小心，但仍免不了幾聲大媽的埋怨。

　　“開(kāi)得什么車(chē)��！”唉…唉…小伙子你悠著點(diǎn)別把我的老母鴨給撞到了，二十塊錢(qián)一斤哩……”

　　“那邊……對(duì)……對(duì)邊去一點(diǎn)……這次就算了，下次再擋著老子做生意，老子就不客氣了！”

　　……

　　車(chē)窗拉了下來(lái)，是一個(gè)衣著得體而又些局促忸怩的小伙子，戴著斯文的小圓框眼睛用發(fā)膠粘起的頭發(fā)上布著小汗珠，不停地向大爺大媽道歉。

　　老大爺眼睛一點(diǎn)，嘴然挽起一抹奇異的弧度，他稍稍起了身，向之前的幾個(gè)“熟人“使了個(gè)眼色，便優(yōu)哉優(yōu)哉地向李大嫂的菜位走去

　　“這青椒吧，老李的車(chē)在吧？”老大爺問(wèn)。

　　李大嫂樂(lè)呵呵地走開(kāi)了，臨時(shí)時(shí)沖老大爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老大爺心安了些，“顫微微”地向“大眾”走去，見(jiàn)狀，一個(gè)他的`“熟人”頓時(shí)明白了，他沖那那小伙扯開(kāi)嗓子大吼一句，便有一句沒(méi)一句地聊了起來(lái)，而那小伙子也樂(lè)得答了幾句。

　　“下次小心點(diǎn)！”那“熟人”向老大爺看了一眼，見(jiàn)他點(diǎn)頭，也就放心地走開(kāi)了。

　　“好勒！”小伙子見(jiàn)終于可以走了，頓時(shí)拉一加油門(mén)向前駛?cè)チ恕��?/p>

　　車(chē)只挪了一下，“啊唉……”老大爺“跌倒”在地上，身子蜷成一團(tuán)，有氣無(wú)力的嘶喊著，頓時(shí)，一眾大爺大媽們頓時(shí)將“大眾”圍成一團(tuán)，七嘴八舌地議論“這老大爺無(wú)親無(wú)故，這一下該怎么弄啊……”“小伙子，別走了……”

　　一片紛鬧，小伙子見(jiàn)狀，冷汗直冒，蒼白的嘴唇動(dòng)了幾下，但又一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)不出來(lái)，從包里哆嗦著掏出兩萬(wàn)塊錢(qián)……這可是他準(zhǔn)備回家孝敬父母的呀！

　　“要什么錢(qián)！”一個(gè)漢子“氣沖沖”地將錢(qián)扔飛，但又“恰好”地撒向了李大嫂的菜，隨即將老大爺背上貨車(chē)，一路有醫(yī)院的路上駛?cè)ィ�留下萬(wàn)念俱灰的小伙子與圍觀人群。

　　“這家伙還真不簡(jiǎn)單，差點(diǎn)老子還真進(jìn)醫(yī)院了……”老大爺從車(chē)上坐了起來(lái)，埋怨道。

不簡(jiǎn)單作文11

　　友誼偉大，團(tuán)結(jié)的力量更強(qiáng)大。

　　——題記

　　它就像是黑暗中的一點(diǎn)星光，指引著我前進(jìn)的方向。它就像是寒風(fēng)中的噓寒問(wèn)暖，改變我心中的寒冷。它就像是夏日里的一絲清涼，促使我忘記逼人的酷暑。這就是我認(rèn)識(shí)的友誼，友誼雖然平凡但卻給以人不同的感覺(jué)。

　　友誼之所以偉大，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)它的人感到它偉大。說(shuō)明這個(gè)人很重視它，剛剛升初中時(shí)對(duì)于一切事物都是陌生的。陌生的人，事，物。我認(rèn)為誰(shuí)都是這樣的感覺(jué)吧。慢慢的我與這些‘陌生人’交流，熟悉，了解，甚至于比較他們認(rèn)清了自己。而我們之間的感情也由此而產(chǎn)生了，就像春天小草長(zhǎng)出嫩芽，是無(wú)人問(wèn)津的。等到他們長(zhǎng)大了，也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)它們的成長(zhǎng)了。就像我對(duì)同學(xué)們的感情一樣，悄然而生了。

　　可能是上課時(shí)的幾次小插曲，我們捧腹大笑，樂(lè)在期中�？赡苁谴河螘r(shí)的嬉笑打鬧，共同分享零食。可能是班會(huì)課上的安靜聽(tīng)講，可能是接力賽似的幾聲加油，就是喊破嗓子也值得，可能是得獎(jiǎng)時(shí)的'榮譽(yù)，心里不免的激動(dòng)。很多很多，三班一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，有我們的歡聲笑語(yǔ)，‘嬉皮笑臉’，樂(lè)在期中。在這回味之際，我得知，有許多的同學(xué)即將要轉(zhuǎn)學(xué)了，心里就像五味瓶打翻了一般，不知什么味道，該如何是好。

　　一想到下個(gè)學(xué)期，一進(jìn)教室，不再全班都熟悉，而是沒(méi)有了他們的身影，心里感覺(jué)空落落的很不是滋味，只希望不要那么快分離。想起以前許多老師總讓我們班與別的班級(jí)作比較，實(shí)則就是突出我們班的不好。在我心里，三班是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有什么班級(jí)可以替代。我們班的一切都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　即使友誼路上不是暢通無(wú)阻，我們還是會(huì)互相包容的。因?yàn)槲覀兊挠颜x就像一座堡壘，堡壘的周?chē)�都是�?jiān)固的墻，而這些墻，就是由我們的感情筑造而成了，需要時(shí)間的磨練。也就是由時(shí)間，才把我們的感情變得牢固起來(lái)。友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，它與生活也有莫大的關(guān)系。生活就像一張沒(méi)有染色的畫(huà)，友誼可以描繪出五彩繽紛的畫(huà)卷。讓我們的生活變得多姿多彩。有了友誼那就擁有了快樂(lè)的源泉。

　　友誼是真實(shí)的，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。友誼是輕松的，沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān)。友誼是純潔，沒(méi)有一點(diǎn)虛假。我們班的友誼正是這樣的，即使我們不完美，我們還是很團(tuán)結(jié)。所以，三班注定不平凡。

　　就是因?yàn)槿�班的不平凡，我們的團(tuán)結(jié)。才使得我們的友誼建立起來(lái)。生活的篇章從這兒開(kāi)始。因此我們班的友誼注定不簡(jiǎn)單。

不簡(jiǎn)單作文12

　　時(shí)間像一個(gè)匆匆忙忙的行人，來(lái)的快去的也快。一轉(zhuǎn)眼，我就告別了七年級(jí)，迎來(lái)了八年級(jí)新的生活。沉重的作業(yè)壓的我抬不起頭，學(xué)習(xí)壓力使我體質(zhì)變差，稍不小心就容易感冒。由此我聯(lián)想起我以前同班的一位同學(xué)，現(xiàn)在有時(shí)在下課上廁所之余，還會(huì)經(jīng)常碰到他。

　　他是個(gè)非常不簡(jiǎn)單的人，在七年級(jí)時(shí)，他在我們班成績(jī)一直保持著第一，時(shí)不時(shí)的還沖上年級(jí)第一的名次。成績(jī)非常的穩(wěn)定，不像我成績(jī)?yōu)椴ɡ诵偷�，一起一伏。有時(shí)我會(huì)問(wèn)他：“感覺(jué)怎么樣？”“還行”，他不在心的回答道�！笆裁唇羞�行？”面對(duì)他這樣含糊不清的回答，我真有點(diǎn)惱火�！熬瓦@樣唄！”他用這一句我無(wú)法反駁的話(huà)語(yǔ)結(jié)束了交談。如今，他的樣子似乎變了，以前他走路時(shí)總是面帶微笑，有時(shí)還會(huì)一蹦一蹦的。可現(xiàn)在，他笑容沒(méi)了，似乎也看出了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上給予的`壓力。記得在一次上廁所出來(lái)時(shí)，我看到他正在洗手，便湊過(guò)去順便問(wèn)道：“最近感覺(jué)怎么樣？”“呃……還可以”，他又這樣回答我。為了避免尷尬，我又主動(dòng)挑起話(huà)題：“現(xiàn)在你們班作業(yè)量大嗎？”“挺大的”。這時(shí)洗完手邊走我又邊追問(wèn)“你晚上作業(yè)正常寫(xiě)到幾點(diǎn)鐘”�！熬劈c(diǎn)半左右”，就這樣我問(wèn)一句他答一句，他真是一個(gè)不善多話(huà)的人，性格有點(diǎn)內(nèi)向。

　　前天，我又遇見(jiàn)到了他，他竟然主動(dòng)對(duì)我說(shuō)話(huà)了：“你表弟現(xiàn)在跟我一個(gè)班？”“�。俊蔽冶凰�觸不及防的問(wèn)我頓時(shí)愣住了�！芭�、哦是嗎？”你怎么知道他是我表弟？他就坐在我身后的位置，他說(shuō)道。我問(wèn)他我表弟最近學(xué)習(xí)成績(jī)咋樣？他露給了我一個(gè)比蒙娜麗莎的笑容還神秘的微笑。“what？”我十分不理解他為什么這樣笑。說(shuō)完他一轉(zhuǎn)身便走了，這時(shí)我一個(gè)人還站在走廊里發(fā)呆。

　　星期三的下午，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)周測(cè)。我考的不太理想，只有92分，嘆了口氣，剛走出教室門(mén)口，一轉(zhuǎn)角遇到我表弟，“哥”坐在我前面的那位同學(xué)成績(jī)好呢！每次考試幾乎都一百分，這次英語(yǔ)考試就因?yàn)橛幸粋�(gè)還沒(méi)學(xué)過(guò)的一道題錯(cuò)了，其他全對(duì)，看來(lái)我以后有作業(yè)可以抄襲了。他唧唧喳喳說(shuō)了一大堆，我似笑非笑的對(duì)他說(shuō)了一句：“他以前還得過(guò)年級(jí)第一的名次呢。”說(shuō)完我便去洗個(gè)臉，洗完了走出來(lái)表弟依然還站在那，我走過(guò)去拍了他一下：“咋了？”這樣的學(xué)霸，怎么才能趕上他��！他嘆著說(shuō)道。我也嘆了口氣，苦苦的說(shuō)道：“是啊，我都努力了兩學(xué)期追趕他都沒(méi)能趕上！”

　　他真不簡(jiǎn)單。

不簡(jiǎn)單作文13

　　總以為我足夠堅(jiān)強(qiáng)，可以看著自己失去擁有的一切，可以不流淚、不悲傷，可以放棄過(guò)去，繼續(xù)遠(yuǎn)航。但，我錯(cuò)了。

　　忍受著那種撕心裂肺是在我九歲的時(shí)候，那段記憶中，有汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，有家長(zhǎng)的阻撓，有我的不忍，當(dāng)然，還有后來(lái)昏天黑地的哭聲。

　　站在我家樓下，看著一個(gè)個(gè)裝著玩具的大紙箱被搬家工人們搬到冰冷破舊的藍(lán)色皮卡上，發(fā)出一陣陣空洞的響聲；然后又返回我家那棟老舊的樓房里繼續(xù)往外搬，好像永不停止，沒(méi)有盡頭。我呆呆地看著他們就這樣搬走了我的生活，沒(méi)有表情，沒(méi)有聲音，沒(méi)有動(dòng)作，只是站著、看著。我好像聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，好像聽(tīng)見(jiàn)有人在喊著“別離開(kāi)我”，我想阻止卻無(wú)能為力。

　　它們就這樣離開(kāi)了我的視線(xiàn)、我的世界，只因?yàn)槲鍌�(gè)字：你該長(zhǎng)大了。而它們陪伴我的日子，也就全劇終了。我拼命地告訴自己它們沒(méi)有走，只是和我開(kāi)了一個(gè)玩笑；我拼命地告訴自己，就算它們真的走了，我也不會(huì)在意；我更拼命地告訴自己，我不能哭，壓抑住感情不讓它流露�？蛇@些自欺欺人的話(huà)，連我自己都不能說(shuō)服。

　　那時(shí)候我已經(jīng)動(dòng)搖，我并不像自己想象中的那般堅(jiān)強(qiáng)，我也是患得患失的，我也是放不下的.。我開(kāi)始害怕失去，也開(kāi)始害怕?lián)碛�，更害怕自己有一天變得一無(wú)所有。

　　就算我再怎么失落，時(shí)間也不會(huì)為我停留，它該走還得走；我必須習(xí)慣那空蕩蕩的床，必須習(xí)慣晚上自己在家沒(méi)有一個(gè)人可以陪我說(shuō)話(huà)，必須習(xí)慣被對(duì)門(mén)的醉鬼嚇醒后，伸手卻什么也抓不到。極度的空虛感把我包圍，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的夜是那么難熬。也許瀕臨崩潰就是這樣吧，也許不堪一擊就是這樣吧。

　　前年“十一”回到家里，和我哥躺在那或黃或綠的草地上，看著鳥(niǎo)飛來(lái)又飛去，周?chē)�只剩一片寂靜；就好像它們不曾來(lái)過(guò)一樣。我和我哥有一句沒(méi)一句地聊著，也就說(shuō)到了那里。

　　“你看那些鳥(niǎo)，不管停留多久，它們總有一天會(huì)飛走；難道，你要記住每一只從這里經(jīng)過(guò)的鳥(niǎo)嗎？就算你記住，又能怎么樣呢？該走的還是要走，何必拘泥于昨天的落花，而荒廢了你即將逝去的春夏。”我哥說(shuō)。

　　一句“何必……”該有多少無(wú)能為力。直到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記，那撕心裂肺的感覺(jué)，畢竟，那幾乎是我童年的唯一。笑著談起那段回憶，笑著面對(duì)我所有的逝去，也許真的不那么容易。

不簡(jiǎn)單作文14

　　世界上有許許多多不簡(jiǎn)單的事，但只要用心去做，就能將不簡(jiǎn)單變成簡(jiǎn)單，而我就有這樣的經(jīng)歷。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)我的好朋友們一個(gè)一個(gè)，陸續(xù)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，就我不會(huì)，所以我就心癢癢地，也要學(xué)，就纏住我父親。父親被我纏煩了，便答應(yīng)了。第二天正好星期六，父親出去了一趟，回來(lái)時(shí)一輛嶄新的自行車(chē)停在樓下，喊我下來(lái)試試。我便一蹦一跳的下了樓。父親意味深長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“做一件事，要持之以恒，不要半途而廢�！蔽也灰詾槿坏狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。剛騎上自行車(chē)，不容易控制，恐懼便油然而生，心里打退堂鼓，不想學(xué)了，但想到父親說(shuō)的話(huà)，不想被父親說(shuō)我半途而廢，臨陣脫逃，硬撐著學(xué)吧。我遲遲不敢登上，但父親說(shuō)沒(méi)有事，他在后面扶著我。頓時(shí)，心中的恐懼便消失些，蹬出第一腳，搖搖晃晃，快要跌倒，但后面有一股力量，倒不下去。在這股力量的幫助下，我騎了一圈又一圈。忽然，我感覺(jué)到后面一松，便回頭一看，父親竟然松開(kāi)了手。“完了，完了”我心想，果不其然，重心一個(gè)不穩(wěn)，倒下了，自行車(chē)也睡在了我的身上，我推開(kāi)自行車(chē)，坐了起來(lái)，膝蓋傳來(lái)疼痛，掀開(kāi)褲腿，拉到膝蓋處，少許血跡滲出。眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，父親走了過(guò)來(lái)，我向他哭訴，他安慰著我。本以為，今天就不練了，不料，父親竟讓我站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。我只好委屈地站起來(lái)，將自行車(chē)扶起來(lái)。父親在后面扶著，我有蹬了起來(lái)，又松開(kāi)，又摔倒……

　　終于，又一次摔倒，我坐在地上，不想起來(lái)，想放棄了。父親對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，今天你放棄了，明天你將要付出比今天還大的`傷痛，也不一定就學(xué)會(huì)，打鐵要趁熱。繼續(xù)來(lái)，我看好你，加油！”在父親的鼓勵(lì)下，我又上了征塵。父親還說(shuō)他這次不放手，讓我放心。我滿(mǎn)心歡喜地又蹬起來(lái)，越蹬越快，我想向父親炫耀一下，回頭一看，可后面哪有父親的影子？我猛的剎車(chē)，差點(diǎn)摔倒，往回張望，遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)，正向這兒移動(dòng)，我定睛一看，是父親。父親走過(guò)來(lái)，臉上帶著笑容：“兒子，恭喜你，你成功了�！�

　　通過(guò)學(xué)自行車(chē)，我知道什么事都不簡(jiǎn)單，但只要用心去做，有恒心，什么事就簡(jiǎn)單了，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

不簡(jiǎn)單作文15

　　學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》一節(jié)后，給學(xué)生布置的作業(yè)是回家在家長(zhǎng)的幫助下自己做一個(gè)鐘表模型，很多學(xué)生早就迫不及待了，一下課就圍著我說(shuō)自己的想法。

　　今天，剛到校我就看見(jiàn)了侯鑫雨做的鐘表，形狀是個(gè)大蘋(píng)果，鐘面上還涂上了顏色，蘋(píng)果鐘表，很有創(chuàng)意哦，我表?yè)P(yáng)了她，還有她自己做的鐘表考了考她，她一臉的興奮。

　　上課時(shí)我讓學(xué)生拿出自己做的鐘表?yè)芤粨埽�看到學(xué)生們做的鐘表真是讓我大開(kāi)眼界，形狀有花朵、有小兔子、有大蘋(píng)果，有方的、有圓的，還有一個(gè)孩子做成了橢圓形，大小不一。

　　有兩個(gè)同學(xué)是買(mǎi)的鐘表模型，很精致，很漂亮，可是我想這不如自己做的來(lái)的實(shí)在些。

　　讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，看著很簡(jiǎn)單的一件事情，其實(shí)它有著很不簡(jiǎn)單的內(nèi)涵。

　　讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、觀察能力，要讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手去做的習(xí)慣，自己去做去實(shí)踐。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這才是最重要的。

　　在做鐘表的過(guò)程中，會(huì)鞏固已學(xué)的鐘表知識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，只要做了，就會(huì)有收獲。他畫(huà)啊剪啊寫(xiě)啊的，都是自己在去探索有關(guān)鐘表的知識(shí)，是一種知識(shí)的深度的自我建構(gòu)。

　　在做鐘表的過(guò)程中，還發(fā)展了學(xué)生的想象力，拓展了學(xué)生的'思維。學(xué)生想象著把鐘表做成各種自己喜歡的形狀，涂上各種色彩，創(chuàng)造從這里生發(fā)。我看過(guò)后都感嘆，鐘表原來(lái)可以是這個(gè)樣子的。

　　做鐘表的材料是選擇一些廢舊的物品來(lái)做的，培養(yǎng)孩子節(jié)約的意識(shí)，廢品再利用的意識(shí)，讓孩子知道一些廢舊的物品是可是再創(chuàng)造再為我們生活利用再裝飾我們生活的。只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦筋，廢物也可以變成寶。

　　做鐘表更為家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做，一起動(dòng)腦筋想，一起策劃，增進(jìn)親子之間的情感。

　　動(dòng)手做個(gè)鐘表的過(guò)程其實(shí)就是很重要的鐘表知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子在都動(dòng)手做的過(guò)程中就掌握了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有趣，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)原來(lái)如此美妙。

　　這么一想，我認(rèn)識(shí)到這么簡(jiǎn)單的一項(xiàng)作業(yè)的背后竟如此的不簡(jiǎn)單，竟有這么多的益處。開(kāi)始布置作業(yè)時(shí)只是為了上課時(shí)方便學(xué)習(xí)操作，真是有心栽花花盛開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭呢！

　　動(dòng)手做做，這么多的好處，不要放棄這樣的機(jī)會(huì)，自己動(dòng)手做個(gè)鐘表，必須的！

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