關(guān)于紀(jì)念作文（精選33篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于紀(jì)念作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紀(jì)念作文 1
正值青春，我們不應(yīng)該盡是感傷的文字，不應(yīng)該有難過的情緒，我們都有一份關(guān)于青春的紀(jì)念冊，只有那里才能停留我們的真實(shí)、脆弱的一面。
社會(huì)不同情弱者，所有我們需要強(qiáng)大。我們要有足夠厚重的臂膀，扛起生活加在我們肩上的重量；我們要有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，用它自由的天地翱翔；只有我們變成強(qiáng)者，我們才有資格駕馭生活。
青春是這樣的絢麗多彩，卻又是那樣的弱不禁風(fēng)。這個(gè)青春我們感傷的原本就很多，包括對友情的患得患失，對愛情的捉摸不定。我們不得不穿上厚厚的`防彈衣，生怕被友情破碎后的殘片劃傷；我們偽裝、掩飾著那份真摯的情感，把它推到下一個(gè)未知的明天。我們都在感嘆“大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，在這里需要小心一切”，所以原本敞開的心扉現(xiàn)在關(guān)閉了，像一扇虛掩的門，盼著有人能敲開，又怕打開后會(huì)受傷害。大學(xué)原本和高中沒什么倆樣，但是因?yàn)槲覀冸x進(jìn)入社會(huì)的警戒線進(jìn)了，進(jìn)提前感受到那種還未知的壓力。這是這種未知，然我們對明天的世界忐忑不安。時(shí)間長了，我們不自覺的會(huì)感到很累，但卻找不到解決的好辦法。原本美好的校園生活，變得多少有些不和諧。
高考結(jié)束時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)。以為這回可以盡情的體會(huì)大學(xué)生活的無拘無束，可以盡情的玩、盡情的放松，以彌補(bǔ)我們中學(xué)時(shí)代逝去的美好時(shí)光；可以找個(gè)自己心儀的女孩，試著牽手、津津有味地享受戀愛人生；可以----；但是我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，進(jìn)入大學(xué)我們沒有了方向感，感到前所未有的空虛，就像陳奕迅《K歌之王》中唱到的“擁擠的房間里，一個(gè)人的心有多孤獨(dú)”那樣，會(huì)突然間想念高中時(shí)代的班級、宿舍、校園的嘈雜、熱鬧。進(jìn)而，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)孤單。
于是，我們陷入沉思。是我們選擇錯(cuò)了嗎？難道我們追求多年、不知疲憊所得來的就是大學(xué)的無聊嗎？幾乎所有人都反思自己�？墒俏覀冊俅伍_始了論證馬克思辯證法的旅途，任何事情的結(jié)果都是一分為二的，有人開始摸索著齟齬前行，而有人沉醉其中放任自流。時(shí)間過去了，四年的時(shí)光會(huì)不著痕跡的改變一個(gè)人，幾乎所以人都蛻變的判若兩人，不同的是有些人增長了從此游刃職場、人生的本事；而有些人一無所得、一無所省，甚至丟光曾經(jīng)的所有帶著滿身的疲憊、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己，我們該怎樣臨摹自畫像？
慢慢的褪盡了高中時(shí)代的榮光，漸漸的學(xué)會(huì)適應(yīng)與改變，讓我們像中學(xué)時(shí)代第一節(jié)課那樣，拿起筆從新描繪明天的藍(lán)圖吧！
鉛華洗盡、云淡風(fēng)輕！
紀(jì)念作文 2
青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。
我總是覺得，青春就意味著長大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由快樂的�？墒钱�(dāng)真正擁有青春時(shí)才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理地運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。
青春，青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳……
但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營，用心去感受，用心去追尋，那么你會(huì)真正地發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好地理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?/p>
我們有青春的`迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過去的種種，又在面對著一個(gè)不確定的未來，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會(huì)狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì)更懂得人生，懂得人生，就會(huì)明白這飄忽的旅程，也就是場美的夢。
青春就是如此，只能懷著一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書。
��！我的青春我的夢想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
青春是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。
紀(jì)念作文 3
從香港坐船，一個(gè)小時(shí)后到達(dá)澳門，出了澳門海關(guān)，我們?nèi)チ税拈T回歸紀(jì)念館，一進(jìn)入回歸館，就被那一件件華美絕倫的工藝品所吸引了。
我首先看到了中華人民共和國國務(wù)院贈(zèng)送的大型雕塑——盛世蓮花，主體部分由花莖、花瓣、花蕊組成，共16個(gè)造型，采用青銅鑄造，表面貼金，基座部分由23塊紅色花崗巖相疊組成，雕塑總高6米，花體部分最大直徑3.6米。
蓮花盛開，亭亭玉立，冉冉升騰，象征著澳門永遠(yuǎn)繁榮昌盛。北京市人民政府贈(zèng)送的雕漆盤——“花好月圓”，盤面圖案為北京著名皇家園林頤和園和澳門傳統(tǒng)建筑媽祖廟，兩地以澳門友誼大橋相接，裝飾以碧水蓮花、彩云追月。寓意北京與澳門兩地人民血脈相連，共同歡度澳門回歸。
天津人民政府贈(zèng)送的迎屏——蓮年有余；河北省人民政府贈(zèng)送——金獅歡騰九州圓；湖北省人民政府贈(zèng)送的編鐘——普天同慶，都有很好的寓意哦！上海市人民政府贈(zèng)送的水晶工藝品——申城慶歸；還有遼寧政府贈(zèng)送的玉雕——九九月圓圓，由馳名中外的.岫巖玉中的上乘老玉作原料制成的，上部圖案為玉兔明月，下部分圖案為九頭雄獅和九朵蓮花。圖案寓意為天上月圓，人間團(tuán)圓，九九歸一。一件件工藝品真是看得我眼花繚亂，走到河南省政府贈(zèng)送的禮品前時(shí)，竟然忘記了一圈圍著的厚厚的玻璃，我的頭一下子撞在了玻璃上，頭上馬上起了一個(gè)大包，我疼得流下了眼淚，工作人員正準(zhǔn)備過來吵我，看到我撞哭了，幾個(gè)工作人員又在一起小聲的笑我，我都不好意思了。顧不上這些了，我又接著看起來，看到河南的玉雕——九龍晷（gui），是用一塊完整的南陽獨(dú)山玉精雕而成，正面雕有九條形態(tài)各異的盤龍，緊緊環(huán)繞日晷周圍。
“晷”是我國古代按照日影測定時(shí)刻的儀器。九龍環(huán)晷，有九九歸一之意。底坐用紅木精雕而成，四周點(diǎn)綴著牡丹、荷花、荷葉和浪花、祥云圖案。整幅作品寓意民族團(tuán)結(jié)、國家昌盛、祖國統(tǒng)一。三十一個(gè)省的禮品，好多好多，都好漂亮，好精致！這三十三件禮品表達(dá)了中央政府和各兄弟省、市、自治區(qū)人民對澳門回歸祖國懷抱的欣喜之情和對澳門同胞的良好祝愿。
祝愿祖國欣欣向榮，澳門繁榮昌盛的美好愿望！
紀(jì)念作文 4
4月8日，對于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)�，在這一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級2班就要組織一個(gè)活動(dòng)——小游戲，大比拼。
同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開始了，最先上臺(tái)演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對他們的成功表演表示祝賀。
輪到我們這組上場了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂�！跋灳娉苫覝I始干”，這句話說的很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
高少宇代表學(xué)生家長。感恩家長！從我們咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書。都是家長們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長。
何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們在清晨攜手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場上，有我們歡樂的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。
我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)�，我們配合得非常默契�?/p>
在這次感恩活動(dòng)表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺到了不小的.壓力。
星期五下午，老師對這次感恩活動(dòng)進(jìn)行評比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的心情都如釋負(fù)重。因?yàn)椋覀兘M的創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來。
這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！
就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對待老師，同學(xué)，父母們，還要感恩一切愛護(hù)過我們，幫助過我們的人吧！因?yàn)�，燦爛的陽光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。
紀(jì)念作文 5
“給我你的心作紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春紀(jì)念冊……”
我聽著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認(rèn)真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時(shí)執(zhí)著的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對未來的憧憬以及對中考不可名狀的感情。
我想著這些，告訴自己一個(gè)人要學(xué)會(huì)在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側(cè)面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜冽的孤單清晨。
我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。
寫下這些文字的時(shí)候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個(gè)會(huì)寫的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動(dòng)寫得驚天動(dòng)地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的`往事，一些微不足道的細(xì)節(jié)，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時(shí)候，臉上帶著微笑。我很開心，因?yàn)檫@些記憶將成為我生命樂趣的一部分。
我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺(tái)上，用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀(jì)念冊》，可眼里卻寫滿了不舍和遺憾。
我在臺(tái)下，對她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著，笑著，直到最后一刻。
她對我說過，要加油，盡管要分開，還是要加油，因?yàn)橹挥信Σ拍苡兄胤甑臋C(jī)會(huì)。我笑著點(diǎn)頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容里寫滿了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過后終會(huì)糜爛的花朵。
我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學(xué)錄上刻下幸福。她說，我已經(jīng)把我的愛和對你永遠(yuǎn)的祝福鑲在了青春紀(jì)念冊里，你的夢不再破碎，我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>
我們的青春紀(jì)念冊被我上了鎖，然后永遠(yuǎn)地存放在腦海里，我知道有一天，她會(huì)拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會(huì)遺憾，因?yàn)槲业挠洃浝餄M載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會(huì)成為我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的記憶。
給你我的心作紀(jì)念，這份愛任何時(shí)刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)……
紀(jì)念作文 6
我有一個(gè)好朋友---萌萌，她是我在讀六年級時(shí)認(rèn)識的。記得那時(shí)侯，她的頭發(fā)很短很短，身上穿著一身男裝，她的打扮恰恰和我相反，我是穿著一身潔白的衣服，一件裙子，看起來很純很純的那種。因?yàn)槭堑谝惶扉_學(xué)，所以想給同學(xué)們留個(gè)好印象。記得那時(shí)班里的熱點(diǎn)就是萌萌是男是女。但我能肯定萌萌是個(gè)女孩，是個(gè)活活的假小子。到了第二天，萌萌便穿來了一件花裙。這時(shí)，班上的同學(xué)才肯定了萌萌是女生。很快我便融入了班上氣氛，和同學(xué)們打成一片。與萌萌也成了很要好的朋友。但快樂的時(shí)間總是短暫的'，不久，我們的感情便有了分歧。
那天早晨，校車來得很早，所以我到學(xué)校也很早。在我后面的同學(xué)就和我開玩笑的說： 哈！大頭余來了啊！因?yàn)槲倚沼啵园嗌系耐瑢W(xué)都愛拿它來和我開玩笑。說實(shí)話，我很討厭這個(gè)外號，再說了，我的頭那有很大嘛！居然叫我大頭余。哼！氣死我了：這位同學(xué)，麻煩你以后不要叫我這個(gè)外號，我一點(diǎn)也不喜歡！ 我能感覺到我的語氣中夾雜著一種火藥味，似乎誰要是再敢靠近我一步，我就會(huì)爆炸，坐在我后面的同學(xué)好象也感覺到了我所要爆發(fā)的火藥味。只是滑稽的吐了吐舌頭，之后便沒有再叫了 大頭余。誰?是誰又在叫?居然這么無聊。難道她不只我是認(rèn)真的嗎?不行！不行！我生氣了！ 誰啊，怎么又叫我外號。我轉(zhuǎn)頭一看，看到了我最不愿看到 的那張臉-----萌萌。是她在叫。這時(shí)候面對她，我該怎么說，怎么做。是說她兩句呢！還是成默不作聲呢！智者說： 退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。人要學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)包容。不知什么時(shí)候，同學(xué)們的注意力都在我和萌萌的身上不停地?zé)嶙邉?dòng)著，他們似乎很想看這場班干部大戰(zhàn)。說不定萌萌只是和我開開玩笑并無惡意呢！所以，我選擇鎮(zhèn)靜！我選擇忍讓！我不作聲！我將眼睛離開了萌萌的身上轉(zhuǎn)移了別處，故作鎮(zhèn)靜的獨(dú)自走向了洗手間。在那里沒有任何人來，我哭了個(gè)天翻地覆。在那一刻，仿佛時(shí)間上的一切都靜止下來了，只有我，只有我的哭聲在四周的墻壁你回蕩著。然而，這件事也就隨著時(shí)間的流逝過去了誰也沒有再提過，誰也不曾記起它。
曾經(jīng)，我多么想走進(jìn)萌萌的世界�；蛘呤谴蜷_我心中的那扇門。讓她坦然地走進(jìn)我的世界，讓彼此的心在一起感受彼此心靈的旋律。但今天，我似乎懂了。我要回到從前的我，要和萌萌手牽手一起小心翼翼地走過這友誼之橋。
紀(jì)念作文 7
你說我們的相遇是如此不容易，本來不屬于同一個(gè)地方，過著毫不相連的生活；
你說要珍惜我們在一起的時(shí)光，因?yàn)槲覀兇┻^了幾千里才相聚在這塊土地上；
你說不要抱怨生活的種種不幸，因?yàn)樽屛覀兿嘤鲆呀?jīng)是老天給我們最大的幸運(yùn)。
或手牽手，或嬉笑打鬧，或在落日余暉下靜靜聽著校園廣播，一切都是那么的愜意而美好。
我喜歡耍小性子，你總是容忍我的無理取鬧和莫名其妙；我喜歡做什么事都拉上你，你總是任由我牽著你奔走在小巷或街邊；我喜歡天天向你抱怨我日已暴增的體重卻又轉(zhuǎn)頭拉著你吃個(gè)不停，你總是說我不胖，然后陪著我吃遍我想吃的所有。
有時(shí)候我們會(huì)吵架，會(huì)冷戰(zhàn)，你不理我，我也不理你�？墒�，每一次，我們卻又會(huì)默契的相視而笑，一切恢復(fù)如往常，于是一路上又多了兩個(gè)笑的瘋瘋癲癲的傻瓜。
有時(shí)候我們會(huì)像提前約定好的一樣，同樣的發(fā)著小郁悶，或同樣詭異的準(zhǔn)備分享彼此的秘密。
有時(shí)候好想好想你在身邊，在一個(gè)寂靜難眠的夜晚，因?yàn)槲业男氖轮挥心隳芏驗(yàn)槲抑幌敫阍V說。
我們總是形影不離，弄得你的`男友對你有些抱怨，可是你毫不理會(huì)，繼續(xù)過著與我形影不離的日子。我們總是把彼此的秘密毫無保留的告訴對方，分享彼此的快樂與憂傷，把沒有彼此的日子告訴給彼此，似乎這樣就會(huì)參與了對方的生活。
我們有同樣的愛好，愛在一起八卦著我們身邊的俊男靚女；愛在面條中放幾勺紅紅的辣椒；愛在教室聽著同一首歌入睡；愛買一大堆零食，一邊看著肥皂劇，一邊狼吞虎咽。
你總是在我得意忘形的時(shí)候，毫不客氣的潑我冷水；你總是數(shù)落著我的缺點(diǎn)，讓我看到自己的不足；你總是在我準(zhǔn)備頹廢過日子的時(shí)候，敲醒我的腦袋拉我去圖書館；你總是在我失意難過的時(shí)候，或是傾聽，或是將我攬入懷中；你總是在我最需要你的時(shí)候讓我總能找到你。
有時(shí)候，我在想時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間就悄悄過去了，我們在彼此身邊的日子也在大學(xué)的倒計(jì)時(shí)中慢慢溜走。我們終究會(huì)離開彼此，終究會(huì)不再參與對方的喜怒哀樂，終究想在彼此最需要的時(shí)候出現(xiàn)也無能為力。到那時(shí)，我們該怎么辦？
你說不必感傷，即使終究分離，但至少此時(shí)此刻我們在彼此身邊；
你說笑著面對，即使在眼淚噙在眼眶的時(shí)候，因?yàn)槲覀儾幌胱屛覀冏詈玫呐笥褌模?/p>
你說正因?yàn)闀r(shí)間一直向前，離別我們無法選擇，我們唯一能選擇的是珍惜彼此在一起的日子。
紀(jì)念作文 8
長征，人類歷史上的一個(gè)奇跡，它特有的魅力，就像是一部最完整的神話，跨越時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。
——題記
歲月的年輪竟轉(zhuǎn)得那么的快，雪山仍白雪皚皚，草地也還仍然茂盛如初，歷史的痕跡依稀可辨，但一回首，從長征勝利到現(xiàn)在已經(jīng)有80年了。
回顧歷史，我們不由感慨萬千，長征那條風(fēng)雨路，除了有說不盡的艱難困苦，還有道不盡的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，這條路無疑是讓人感到恐懼和絕望的。
長征，象征著中華民族百折不撓、英勇無畏的革命英雄氣慨�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”面對惡劣的自然條件，敵人的圍追堵截，長征早期目標(biāo)不明，路線不統(tǒng)一等艱難險(xiǎn)阻，紅軍戰(zhàn)士還是憑借著勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神戰(zhàn)勝了困難，成功會(huì)師。
長征，象征著中華民族革命理想高于天的信念。蕭華的《長征組歌》唱道：“雪皚皚，夜茫茫，高原寒，炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志愈堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”惡劣的環(huán)境、落后的裝備，殘酷的圍追堵截、時(shí)時(shí)的生死考驗(yàn)，但是在為窮人打江山、求解放和北上抗日的革命理想驅(qū)使下，這一支英勇的隊(duì)伍“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”，以鋼鐵般的意志完成了驚天地、泣鬼神的萬里長征。
長征，象征著中華民族團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)的集體主義精神。他們團(tuán)結(jié)互助，一起翻過雪山，走過草地。在危難時(shí)刻紅軍戰(zhàn)士總把生的希望留給戰(zhàn)友，把死亡的.危險(xiǎn)留給自己。這就是中華民族眾志成城、親密團(tuán)結(jié)的民族精神的最高表現(xiàn)。他們用自己的鮮血、勇氣、生命譜寫了歷史，鑄就了長征精神。
美國作家史特來說過：“長征是革命戰(zhàn)爭史上偉大的史詩，而且遠(yuǎn)不僅于此。”由此可見，長征是偉大的，長征的精神更是輝煌的，紅軍長征就是中華民族精神的不朽豐碑！而我們，作為21世紀(jì)的青少年，應(yīng)當(dāng)做到的是牢記歷史，用實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫中華民族的光輝篇章。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！弊屛覀儠r(shí)刻勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！
紀(jì)念作文 9
紀(jì)念，不只是祭奠。
無須敬花獻(xiàn)圈，已逝的華夏先賢在時(shí)光的斷壁殘?jiān)嗔抑钜鄣墓猸h(huán)。他們?nèi)珏缧钦КF(xiàn)，那條長長的彗尾便是人們對其最摯誠的紀(jì)念。一星隕落，暗淡不了整個(gè)寰宇，繼往開來，我輩亦要昂首以對烈火的考驗(yàn)。
紀(jì)念，要追溯到兩千多年前。他一生坎坷，為廣施仁義周游列國。為施福民眾，他痛斥苛政猛于虎；為國家，他竭力挫三桓。他將一腔豪情和衷誠揉碎，讓自己飄零在窮山惡水間。肉身已逝，但精神未滅；天子王侯言六藝者皆折衷于孔子，后世尊他為圣賢。天不生仲尼，萬古如長夜，已成至理名言。紀(jì)念孔子，紀(jì)念的不應(yīng)僅是其經(jīng)綸才學(xué)和卓然大師之范。我輩應(yīng)如夫子一般，將眾生苦難與國家興衰銘記心田，不遺余力，大造今日之國。
紀(jì)念，要回到解放之前那動(dòng)蕩的數(shù)十年間。他以赤子之誠在衰敗殘破的山河前龍吟虎嘯：“鼓動(dòng)階級斗爭的謬論，餓不死的馬克思呀！不能克紹箕襲，甘心附逆的恩格斯呀！亙古的大盜，實(shí)行共產(chǎn)主義的列寧呀！西北南東去來今，一切社會(huì)革命的匪徒們呀！萬歲！萬歲！萬歲！”他義憤填膺，為民請yuan，他將戎裝換作大筆如椽。郭沫若，永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念。不只是討蔣檄文《且看今日之蔣介石》的瀟灑文筆，還有將文學(xué)化作投槍與匕首，與人民共同殺出一條血路的'忠誠與信念。此時(shí)此刻，耳畔仍然回響著那句激憤的戰(zhàn)斗宣言：“戰(zhàn)！戰(zhàn)！戰(zhàn)！”
紀(jì)念，更要駐足于今日之碧水藍(lán)天。從舍身救掏糞老農(nóng)的張華到長江大學(xué)的英雄集體，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事例昭顯著生命的高貴與尊嚴(yán)；從以傷殘身體喊出“誰也別想從我手中搶走火炬“的金晶，到“寧可讓自己受委屈也不能讓祖國受委屈”的李洹，一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)�、敢與戰(zhàn)斗的中國新青年，向世人展示著中華民族的榮耀與驕傲，他們讓藏度分子汗顏。
我們滿懷深情地紀(jì)念屈子“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的壯懷，紀(jì)念杜少陵“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士懼歡顏”的美德，紀(jì)念范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟；紀(jì)念白居易對“心憂炭賤怨天寒”的賣炭老者的悲憫，紀(jì)念張俞對“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”的憤怨，紀(jì)念魯迅先生“不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡”的吶喊。
紀(jì)賢者精神，念萬世福祉。紀(jì)念，不僅僅是獲取一份輕微的感動(dòng)，紀(jì)念，是要奉獻(xiàn)自我，投身新一輪的戰(zhàn)斗。
紀(jì)念作文 10
父親節(jié)開始向我逼近，而我卻已看不到他的足跡和身影。
在人群中，我開始逃避這個(gè)節(jié)日，把自己關(guān)在房間里——靜靜懷念、默默流淚。耳畔縈繞著那首流行于八十年代的張行的歌：你曾經(jīng)牽著我的手，走過草地，踏過山坡，你說那青山永遠(yuǎn)挺立，流水它不會(huì)停留。哦，爸爸，為何你走得匆匆，來不及告訴我，你就走。為何在我最需要您的時(shí)候，牽不到你的手……
有一幕景象始終在深刻地印在我的腦海中，揮之不去，不召自來。
那是在父親昏迷后，年逾九旬的奶奶老淚縱痕的在病榻前呼喚：兒啊，你什么時(shí)候可以醒來，什么時(shí)候會(huì)再喊我一聲媽......那份凄涼讓你不得不相信：我們?nèi)耸怯幸粋�(gè)大限在等著我們的。無論你多么年輕、無論科技怎樣發(fā)達(dá)、無論你怎樣氣壯山河、無論你有多少愛與被愛，死亡都是存在的`，沒有人能夠抗拒。
那時(shí)候常常在心底許著為父母盡孝的宏愿，卻不知道命運(yùn)從來都是這么充滿著偶然。總以為自己還年輕，以為來日方長，以為可以等到一切都水到渠成時(shí)再從容盡孝，卻不知道“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。擁有父親的時(shí)候，從不曾給陪他過父親節(jié);沒有了父親，才知道原來一個(gè)普普通通的節(jié)日也會(huì)帶給你無限的傷痛——沒有了父親的父親節(jié)，想打個(gè)電話問候，電話那端永遠(yuǎn)不再能傳來那慈愛的聲音;想買束鮮花祝福，卻只能靜靜地放在墓碑旁�？v有千言萬語，也中能一個(gè)人默默地呢喃：
您走了塵世中，再?zèng)]有那株給我遮風(fēng)擋雨的老樹
您走了靜夜里，想起您的時(shí)候，我會(huì)有一絲孤獨(dú)
您走了旅途上，再?zèng)]有您堅(jiān)強(qiáng)的扶助
您走了但您會(huì)看到，風(fēng)雨中一棵小樹在披風(fēng)沐雨、抽枝吐葉、堅(jiān)強(qiáng)生長
您走了但您會(huì)看到，我已學(xué)會(huì)給自己的孤獨(dú)療傷
您走了但您會(huì)看到，以后的路上，我會(huì)走得更加堅(jiān)強(qiáng)
您靜靜地遠(yuǎn)走了呵風(fēng)雨過后、塵煙散盡
我會(huì)給您一個(gè)最燦爛的微笑
沒有你的日子里，我會(huì)好好珍惜自己
沒有你的歲月里，我會(huì)保重我自己
親愛的爸爸
祝您父親節(jié)快樂！
紀(jì)念作文 11
現(xiàn)在已是深秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)既沒有帶走我的思念，也沒有帶走我的淚，更無“我言秋日勝純朝”的想法，而是和大多數(shù)人一樣，認(rèn)為這是一個(gè)多事之秋。
這個(gè)秋天，我既要破天荒的去捉節(jié)目主持，還要破天荒的去跳民族舞，不去談我有無才能去做這些事。單是這些事都不是我喜歡做的事，這點(diǎn)就夠讓我郁悶的了。如果在以前，這些事和我都是平行線永無交點(diǎn)，如果硬要往身上攬，這些事都和我是不和諧的搭配。但偏偏在這特定的環(huán)境，特定的季節(jié)中，這一切都無比的和諧，好象本該如此一樣。任何事物都不可能一成不變，何況我呢？我在這邊，好象隔絕了一切，除了學(xué)習(xí)，就是拼命的玩，玩到精疲力竭。我有事也會(huì)回想起以前的生活。想起那只會(huì)叫我哥的豬，想起一起拼命的狗，想起兇神惡煞的戰(zhàn)神，還有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的一塌糊涂，也謙虛的昏天黑地，人更是好的像世界末日的哥們。一想起他們，我就覺得溫暖如春，好像他們就在身邊一樣。有他們在的生活才叫生活。以前的我，生活懶懶散散，成績不好不壞，上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真玩，和老師關(guān)系融洽，在同學(xué)中受點(diǎn)尊重，當(dāng)個(gè)芝麻官，樂的自在，偶爾被老師批評，不痛不癢，依舊逍遙自在，作業(yè)不多不少，做完了就算，接著打開電視慢慢的看。有時(shí)和戰(zhàn)神耍嘴皮，磨練磨練口才，也可以增加點(diǎn)自信，她是說不過我的。有時(shí)和狗增進(jìn)增進(jìn)友誼，拳腳相加。有時(shí)和豬討論討論文章或深一點(diǎn)的`東西，每次都讓我受益匪淺。如果說還有時(shí)間那就用一個(gè)字來形容：睡覺。以前的生活過的不緊不慢，悠閑自在，看看書，寫寫文章，玩玩游戲日子差不多就過了。
回憶是短暫的，回到現(xiàn)實(shí)中來吧，現(xiàn)在每天過著千篇一律的生活。我本不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，現(xiàn)在卻如此的習(xí)慣！我不知我是怎么了。有人對我說你瘋了。我說：我早瘋了，在我離開時(shí)我就瘋了�，F(xiàn)在，我只是覺得整個(gè)世界都瘋了。他對我說：既然整個(gè)世界動(dòng)瘋了，你又何必去管這么多呢？不如看看窗外的風(fēng)景吧，人瘋了，景不會(huì)。我說：這景色很矛盾，在朝陽的暖色光芒下，看見的卻是一片片枯黃的葉子隨風(fēng)飄飛，只留下一棵棵樹干，刺破蒼穹。他說：矛盾，其實(shí)也是一種美。我說：唯美的憂傷，這是不錯(cuò)的風(fēng)景，但我空守這一處絕美的風(fēng)景，而身邊卻空無一人。他說：我不是在你身邊？我說：你其實(shí)就是我。他笑了，如同撕裂了朝陽。然后隨風(fēng)飄逝……
紀(jì)念作文 12
秋風(fēng)漸緊，駐足在人行道樹下，那個(gè)平凡的身影成為我記憶中難以忘卻的風(fēng)景。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉翩翩，葉子在空中飛旋舞動(dòng)著，像蝴蝶一樣墜落到地上。也許它們不曾想到，在它們這簇春天的生機(jī)里，夏天的涼蔭后，還會(huì)成為人們的麻煩之一。
那日，風(fēng)很大，我走在回家的路上，頂風(fēng)前行，校褲被吹風(fēng)機(jī)猛烈吹過似的鼓起來，我邁著艱難的步子往家的.方向走。這時(shí)，一陣“唰唰唰”的清掃聲清楚地落入我耳中，我抬頭一看，原來是位清潔工阿姨。她穿著黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，掃帚被她吃力地用手上下?lián)]著。她好不容易掃完落葉，將它們倒進(jìn)垃圾桶中，可她沒注意到的是，她一邊掃，后面的大樹就一邊掉葉子，這樣下去何時(shí)掃得完呢?
于是，我半分關(guān)心半分諷刺地對她說：“阿姨，你這樣掃地，又有什么意義呢?為什么不把大樹上的葉子全部拍下來再掃呢?那樣多省時(shí)省力呀！像你這樣掃，永遠(yuǎn)都掃不完！”清潔工阿姨微笑著對我說：“那怎么行呢，這樣拍大樹，豈不是要拍壞了。如果你是大樹，你還會(huì)這樣想嗎?大樹的葉子是有限的，總有一天會(huì)全部落光，那我不也掃完了嗎?”我聽了，一時(shí)想不出什么話來反駁，阿姨繼續(xù)說：“孩子，這個(gè)工作并非完全沒意義，我掃完每一個(gè)街道的垃圾，就能讓城市更干凈更美麗一分。晚上的時(shí)候，看著城市霓虹閃爍，周身無比耀眼的時(shí)候，我會(huì)想到我是它的一份子，我為它貢獻(xiàn)出了自己的一份力，我會(huì)為自己自豪。我想，我喜歡這份工作。”她說完，臉上還掛著一副意猶未盡的表情，眼睛發(fā)光地盯著天空，好像在想什么一樣。但過了一會(huì)兒，她便恢復(fù)了神智，繼續(xù)掃落葉了，還哼著小曲兒。
我聽了她的話，頓時(shí)感覺羞愧難當(dāng)，多么平凡的崗位，多么不平凡的話語和人格，竟出在一個(gè)清潔工身上！這讓剛剛嘲諷她的我覺得顏面盡失。我身在這座城市，但我除了享受安逸，我又為它做過什么呢?
也就是那天，成了我蛻變的紀(jì)念日。渺小的人，也能做出不平凡的事，這是清潔工阿姨給我上的一課，使我收獲到了許多，也使本來尖酸刻薄的我變得理解人心。我想，那一天不僅是紀(jì)念我有收獲，還是紀(jì)念我人性被救贖的日子。
紀(jì)念作文 13
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
這六年來，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無窮的。
記得那是一次語文單元測試，因?yàn)槲疫@次考試跟媽媽立過軍令狀，不拿第一我就不要零花錢，于是我認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我滿懷信心的等待著考試的日子，日子就在我翹首期盼中來臨，結(jié)果都在我的意料中，我拿到了班級第一。正當(dāng)我連走路都輕飄飄的時(shí)候，突然給了我一個(gè)晴天霹靂——同學(xué)中有人在議論我這次的成績有水分！為什么我拿第一就受懷疑呢，為什么老天爺對我那么的不公平?我越想越悲哀，越想越難過，整天過的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問題，會(huì)不會(huì)同學(xué)要說我現(xiàn)在故意想引起老師的注意呢?
老師看出我的內(nèi)心，下課的時(shí)候把我叫到辦公室，語重心長的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什么樣的，如果不想讓人懷疑用你的實(shí)力去證明！一切的謠言都會(huì)不攻自破，謠言是止于智者。老師相信你的實(shí)力，同時(shí)老師也支持你！
經(jīng)過這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師講的我都明白，而且感覺很簡單，同時(shí)我也相信“一份耕耘，一份收獲”，付出的總是有回報(bào)的。
雖然經(jīng)歷過心酸，但是我相信人生也會(huì)有甜美的一面。
那是我小學(xué)生涯的'最后一個(gè)生日，我想好好過，也想請最要好的同學(xué)一起分享。沒想到放心時(shí)候我去請她們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都說晚上很忙，沒有時(shí)間。我簡直傷心透了，于是一個(gè)人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時(shí)候，意外出現(xiàn)了，她們個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我家的門口，而且手里拿著蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過了12歲的生日！
我已告別童年，邁向少年。熟話說得好：花有重開日，人無在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
紀(jì)念作文 14
我們又要分開了。我不知道我們分開后什么時(shí)候會(huì)再見面。我不能忍受你。
我好害怕，明年開學(xué)，在熟悉的教室里看不到你們的臉。我很害怕我們將來會(huì)遇到陌生人。我害怕你會(huì)忘記我。我也害怕我們的友誼會(huì)隨著時(shí)間而褪色。
慧敏，我們總是斗嘴。我總是欺負(fù)你，愛跟你吵架，上課愛撓你，不讓你聽課。聽課的時(shí)候，背上寫個(gè)紙條，偷偷欣賞。這些都成了習(xí)慣。如果你離開了，我該如何改變這個(gè)習(xí)慣？沒有你我該怎么辦？我不想你不去上學(xué)。真的，我怕你走了我們就再也見不到了。
秀，你一直像照顧大姐姐一樣照顧我。我鬧事你就幫我收拾。我跟他們有矛盾的時(shí)候你會(huì)開導(dǎo)我們。偶爾會(huì)和你吵架，和你鬧。你總是讓我，但那次我還是讓你哭了。我讓你如此堅(jiān)強(qiáng)地哭泣。看到你哭的時(shí)候，我覺得好愧疚，好自責(zé)，想向你道歉。偶爾你也會(huì)跟我們鬧，一起瘋。我總是打不過你，因?yàn)槟憧偸前盐乙�。我已�?jīng)變得依賴你，離不開你。怎么做？
錢，你總是在那里安安靜靜地看書，可是我會(huì)在你看書的時(shí)候?qū)δ惴籽�，然后讓你生氣，讓你跟我吵架。你總說打不過我，可你哪里生氣了？當(dāng)時(shí)我很驕傲，很開心，是不是不好？我也很難受，因?yàn)橹挥羞@樣你才能不忘記我，可是以后我們不在一起了怎么辦？我很害怕我們會(huì)變成陌生人。
咦，你老是緊張，說話不經(jīng)大腦，比我還白。我們經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)鬧。即使分手了，還好又和好了。不然我會(huì)后悔一輩子。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在和談中說過的`話。那天晚上我太感動(dòng)了。你總是讓我感動(dòng)。我喜歡什么你就給我什么。我不希望我們分班。
婷，每次見到你，你都會(huì)打我?guī)紫�，但我打不過你。我知道你寵著我，像秀一樣關(guān)心我。謝謝！我愛和你相處的每一分每一秒，但是你下學(xué)期就要走了，我舍不得你。
我們之間的回憶太多了，一起哭一起笑。我們之間有些東西是別人無法替代的。小英走了，你還在身邊。如果你不去，沒有你我該怎么辦？和你打架的日子成了習(xí)慣。怎么改？如何改變。
紀(jì)念作文 15
紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來，但又需要的引導(dǎo)。
真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來……
黑格爾曾經(jīng)自夸人天生就是哲學(xué)家。然而就是這樣一個(gè)天生嚴(yán)謹(jǐn)自律的民族，就在一個(gè)狂人的引誘下，陷入了戰(zhàn)爭的淵藪。60年前的那幕：涂炭、血流成河……生者在對往者的審視中找到的標(biāo)桿，也找到了紀(jì)念的理由。人用盡一切方法時(shí)間淡褪那血色，稀薄那呼聲：修建紀(jì)念館，全力處理戰(zhàn)后的善后問題，還有那總理在前的驚世一跪！人在60年里不斷地反思，不停地紀(jì)念，終于完成了靈魂的救贖。德意志民族向世界展示了的力量，也贏得了的尊敬！
可見的紀(jì)念才是正確的紀(jì)念，讓紀(jì)念閃耀出人性的.。
但紀(jì)念一旦脫離的制約，它就會(huì)變成不可控制的。日本在６０年前那幕中同樣扮演了不光彩的角色，作為亞洲地區(qū)的主要，日本的。往者已矣，大和民族的紀(jì)念卻是如此這般：右翼大肆鼓吹“中國”，還為二戰(zhàn)翻案；不顧史訂歷史教科書，文過飾非，美化侵略；更有首相一年一度的“拜鬼”……日本這種偏離范疇的“紀(jì)念”活動(dòng)，自然得到的一致。有句話說得好：“跪著的人比站著的日本人更高大！”
中國在戰(zhàn)爭中付出巨大的代價(jià)才取得勝利，中國自然無法容這種的行為。于是各地都掀起了聲勢壯大的和紀(jì)念活動(dòng)。但近來這些紀(jì)念活動(dòng)在少數(shù)激進(jìn)的下出現(xiàn)了日貨商店的不舉動(dòng)。群眾愛國的赤子可以理解，但紀(jì)念并不是感情的揮霍，非舉動(dòng)無益于解決問題。我國多次表達(dá)出嚴(yán)正立場，但同時(shí)并不關(guān)閉中日會(huì)晤的大門，“前事不忘，后事之師；以史為鑒，面向未來”無疑就是對過去痛苦最，也是最深刻的祭奠。
人不能忘本，“忘記過去意味著”。而高貴的心靈在銘記，咀嚼過后，方能地紀(jì)念。當(dāng)紀(jì)念的洪波涌動(dòng)時(shí)，勿忘用的“閘門”控制情感。
紀(jì)念作文 16
紀(jì)念日，是指在過去的某一天發(fā)生了某些值得紀(jì)念的事情，在這之后以某種形式來紀(jì)念這些事情。如：春節(jié)，為了紀(jì)念把年獸趕走，迎來了新的一年；端午節(jié)，為了紀(jì)念愛國詩人屈原投入汨羅江之死。但這些只是我們?nèi)粘Ｉ畹募o(jì)念日。那么，你聽說過青春紀(jì)念日嗎？
青春紀(jì)念日，顧名思義是用來紀(jì)念青春的日子。然而，這個(gè)紀(jì)念日沒有固定的時(shí)間，也沒有固定紀(jì)念的人群。青春紀(jì)念日，是在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人物都可以紀(jì)念的，幾乎每一天我們都在紀(jì)念這個(gè)日子。但這個(gè)日子的出現(xiàn)大概是人類文明出現(xiàn)時(shí)就有了。
在高中階段的我們，正在度過一段所謂的`“青春期”。在這個(gè)階段，我們幾乎每天都在讓這個(gè)青春紀(jì)念日變得日臻完美。
在我們這個(gè)年齡，青春紀(jì)念日的關(guān)鍵詞就是“拼搏”！我們擁有永遠(yuǎn)揮霍不完的活力。
看！在那運(yùn)動(dòng)場上，籃球運(yùn)動(dòng)員們在緊盯目標(biāo)，防止球落入對方手中；跑步的同學(xué)們在堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)，他們揮汗如雨，用拼搏讓青春紀(jì)念日更加絢麗。
看！在課堂上，學(xué)生們緊盯這黑板，生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)；解題目時(shí)，一雙雙眼睛緊盯著稿紙，緊張而有序的攻克著一道道難題。在語文世界中，我們感受到文言文的樂趣，通過它來了解過去，在數(shù)學(xué)世界里，一個(gè)個(gè)美妙的符號不斷地轉(zhuǎn)變著。我喜歡語文獨(dú)特的語文帶來的樂趣，喜歡攻克一道數(shù)學(xué)題帶來的暢快感覺。喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那些奇異的顏色變化，喜歡物理用幾個(gè)給定的量就能得出地球質(zhì)量的奇妙感……每天都是我們的青春紀(jì)念日，我們用拼搏來讓它更加絢麗。在此期間，我們或哭過，或笑過，或感動(dòng)過，或痛苦過。然而，我們不曾后悔，因?yàn)椋@些都是青春紀(jì)念日里值得記憶、值得珍藏的片段��！
過去的每天都是我們的青春紀(jì)念日，因?yàn)樗�，我們才感受到世間的精彩。
紀(jì)念作文 17
我們身邊有許多像雷鋒一樣的人，比如說，清潔工、扶老奶奶過馬路的小學(xué)生、尊老愛幼、默默奉獻(xiàn)的人——這些人都是值得尊敬的，但我更要尊敬我的爺爺。
我的爺爺雖然啰嗦和愛管閑事，但他卻很助人為樂。
記得有一次夏天，鄰居家的水管破了，從那經(jīng)過的人的濺的滿身是水�？舌従蛹业�.那些人就是不管。連續(xù)了好幾天，水管還是沒人來修。第二天，爺爺拿著工具箱，來到鄰居家的水管那，一步一步地修起來。過了一會(huì)兒，水管修好了，爺爺站起來伸了伸懶腰，又蹲下來拿起工具箱。忽然，我看見了爺爺臉上都是水，我的心漸漸軟下來了，我覺得爺爺真可憐，這么老了還干這種事。
還要一次，我家院子里的花都快死了，因?yàn)榍皫滋彀职旨影�，很晚才回來，所以都沒有照顧花草。有一天，爺爺從我家院子經(jīng)過，看到了那些快枯死的話，就皺了皺眉頭，走了過去，然后又仔仔細(xì)細(xì)地把所有的花看了一遍。爺爺看完花之后就又往大門走，可是后來又停住了，他問了問正在院子里玩的我：“莉莉，怎么這些話都變成這樣啦?”“哎呀，我爸爸這幾天加班，才沒時(shí)間管那些花呢！”我不耐煩地回答。“哦”。爺爺應(yīng)了一聲，就走出我家院子了。第二天一早，我和弟弟到陽臺(tái)來呼吸新鮮空氣，我望了望下面，沒想到看到了爺爺，爺爺怎么那么早就來我家了呢?這是太陽從西邊出來了，于是，我們就蹲下來，偷偷地看。爺爺好像在幫我們澆花，爺爺拿著花灑，一盆一盆小心翼翼地澆。我被爺爺?shù)男袨楦袆?dòng)了，我對爺爺那么壞，爺爺還幫我們照顧花兒呢！
還有一個(gè)我印象最深刻的一件事。
記得有一次，我們村里的一位老奶奶生病了，爺爺特地到街上去挑一塊肉送給老奶奶，還掏出兩百塊錢送給她。爺爺真是一個(gè)好心腸的人。
爺爺雖然老了，可他的精神卻沒有老，他的那些精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要像爺爺這樣，助人為樂，默默奉獻(xiàn)。
紀(jì)念作文 18
最近，我對《數(shù)理化通俗演義》這本書愛不釋手，里面的每一回都向我演繹了一項(xiàng)人類偉大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的誕生過程，但讓我沒想到的是還有屈原和他的著作——《天問》的事情，更沒有想到屈原通過一篇《天問》接連問出了整整172個(gè)包羅天文地理、日月星辰的問題，推動(dòng)了后世探究之路。
我合上書，眼前仿佛出現(xiàn)了屈原那瘦長的個(gè)子、清癯的臉龐和眼神中呈現(xiàn)出莊嚴(yán)的沉思，他正頭戴高高的帽子，身著齊腳的長袍，穿過齊腰深的白艾，踏著岸邊的蘭草。他明亮的目光掃過天邊的白云，掃過江面遠(yuǎn)處的煙波，在洞庭湖畔吟誦《天問》：遂古之初，誰傳道之！上下未形，何由考之……只有寥寥數(shù)語卻道出了古人對天地、自然、萬物的思考，我不禁想問屈原：“究竟是怎樣的.動(dòng)力促使您對天地乾坤進(jìn)行如此深入的思考，以至于對后世產(chǎn)生了不可估量的深遠(yuǎn)影響？”
冥冥之中，屈原似乎聽到了我的提問，他那帶著楚辭特有的語調(diào)悠悠響起：“天地如此神奇，世界變化無窮，我們身邊每一個(gè)平凡的事物都蘊(yùn)藏著神秘的信息和力量。一朵白云、一條溪流，一棵花草樹木，一座高山，都值得我們?nèi)プ屑?xì)觀察、思考、探究，我們不但要問天、問地，還要問世間萬物，甚至問你、問我、問他，身邊的任何人、事、物都值得一問，我們每一個(gè)人都應(yīng)該多問，多問才能多知�！�
聽了屈原的“密語”，我的腦海中一片清明。是啊，如果沒有屈原那種敢于“問天”的精神，沒有柳宗元在《天問》基礎(chǔ)上的《天對》傳承，那么我們也許看不到這兩部曠古爍今的巨作了。因此，問，是一種精神，一種品質(zhì)，一種學(xué)習(xí)的方式，更是在一種探求真知的責(zé)任�？鬃釉啤叭诵�，必有我?guī)熝伞！比朔鞘ベt，在學(xué)習(xí)、工作、生活中難免有諸多疑問，只有多問才能解答心中的疑團(tuán)，獲得更多的知識。
紀(jì)念作文 19
芊芊、小初，我組成了一個(gè)包餃大組合。
也不知是哪個(gè)冒失鬼，竟把一大碟辣椒放在餃子餡旁邊。小初看到后，問了一句：“是不是餃子餡里要放辣椒哦？”話語剛落，桌子就顫抖的厲害了，我和芊芊笑得前仰后合。小初還是一臉莫名其妙的表情。許久之后才明白過來辣椒放在餃子里會(huì)讓人的味覺發(fā)狂。
“哼，我要懲罰妖兒”，說著，小初把一大勺辣椒包進(jìn)了餃子里。
“我知道妖兒的運(yùn)氣向來不好，她一定會(huì)有幸吃到這個(gè)餃子的，哈哈！”
“壞蛋！”
“哈，我就壞了，你能拿我咋的？”
“小初，睿宇還沒來呢，趁他不知道，我們也送他一個(gè)辣餃吧妖兒與睿宇，哦，你們完蛋了！”
“你們真狠！”
好戲開始
各種誘人的菜都已擺上桌，不過，我們的頭號關(guān)注對象還是那碟餃子。
睿宇來了后，也就開飯了，可能他喜歡吃餃子吧一個(gè)勁兒地往嘴里塞。我向他豎了個(gè)大拇指，那家伙一臉迷茫。芊芊小聲的說：“反正我是不敢碰那盤邪惡的東西了�！闭f完后，我們?nèi)齻�(gè)都忍不住大笑起來，睿宇還不知道幕后真相，不過，從我們的不正常中也猜出了三四分，準(zhǔn)沒好事兒！于是他送了我們一個(gè)詞---“奸笑”
最后盤子里就只剩下兩個(gè)餃子了。我們死死盯住睿宇。他在我們的`注視下淡然的吃下了那兩個(gè)“炸彈”。咦？怎么沒反應(yīng)？”
我和芊芊竊竊私語道：“難不成開飯前有人偷吃，然后不小心掉進(jìn)了我們的陷阱？”
“不會(huì)吧？！”小初瞪大了眼睛。
正當(dāng)我們猜測之時(shí)，爺爺忽然對媽媽說：“誰包的餃子�。烤乖诶锩娣爬苯�，連吃兩個(gè)都是，哎唷，那辣椒真帶勁兒！我舌頭都麻了。”
當(dāng)時(shí)我正在喝汽水，聽爺爺這么一說，差點(diǎn)兒被噎死，我飛快地沖出去。
小初和芊芊隨即也跟了過了。我們“三劍客”蹲在地上大笑不止。陽光暖暖的，我們的笑聲就這樣蕩漾開來，甜蜜了那一顆顆純真的心、純真的年華！
紀(jì)念作文 20
一天早晨陽光格外的亮，細(xì)細(xì)的光絲照在我身上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)自己正在課桌前，沒有記完筆記的課本還擺在桌上，我看了看四周，同學(xué)們都緊握著筆筆在書上發(fā)出了"沙沙"聲，老師手拿粉筆講著課。
再向身邊看，那個(gè)久違的窗臺(tái)還在那兒，窗臺(tái)上仍留著許多灰，窗外那棵巨大的櫻花樹上的櫻花開了粉白的花瓣，輕輕地飄向地上，對面那棟老舊的教學(xué)樓也在，就連那幾個(gè)大金字也沒變。"啪"一個(gè)粉筆頭飛速打在我頭上，我看了看老師正緊鎖眉頭看著我，同桌咳了一下指指書，我才反應(yīng)過來，忙記起筆記。"我變回初中生了！"我心想，有點(diǎn)激動(dòng)。
"叮鈴鈴……"那熟悉的下課鈴又打響了，同學(xué)們一擁而上圍堵了教室門，我剛走出教室門，一個(gè)手臂一下把我摟住，"喂，干嘛呢？走，去小賣鋪去！"我看著身邊的女生那張如此熟悉的臉上還掛著笑容，我的眼眶紅了，淚在眼中打轉(zhuǎn)，抱著她哭了起來，邊哭邊說："對不起，對不起，我不是故意的，我一直一直很想你，我真的很對不起！"她笑著拍了拍我的背，說："哭什么？我不一直都在嗎？你沒做錯(cuò)什么，不需要道歉。"我揉了揉眼，她說："走，去買關(guān)東煮！"她拉起我的手就跑。
校門口依然是人山人海，大家將關(guān)東煮的小鋪圍住，看著那位賣關(guān)東煮的大娘，依舊肥胖的臉上兩只豆豆眼，手里的那雙長筷子不停的.夾著鍋中一串一串的關(guān)東煮，剛撈出的關(guān)東煮，還冒著縷縷白煙，吃進(jìn)嘴里，那種暖暖的感覺也是一樣的。兩人捧著一碗關(guān)東煮，每次夾起的食物都會(huì)送入對方的嘴中，我們的關(guān)系和之前一樣要好，這種親密的感覺，真的好久沒感受過了。
但夢仍是夢，夢醒了，一切都回歸了生活，那陰暗的房間，點(diǎn)點(diǎn)雨聲，都還在。一滴淚"啪"一聲滴在了一張照片上，上面寫著幾個(gè)大字——我們畢業(yè)了！
紀(jì)念作文 21
在日常生活中，紀(jì)念日的影子隨處可見。像結(jié)婚紀(jì)念日、南京大屠殺紀(jì)念日……那什么才是紀(jì)念日呢？我們不難發(fā)現(xiàn)，紀(jì)念日就是重大且具有深刻意義、值得紀(jì)念的日子。
假使世界上沒有什么紀(jì)念日，會(huì)變成什么樣子？個(gè)人無法老幾過去的幸福或痛苦，學(xué)不會(huì)珍惜，學(xué)不會(huì)奮斗；國家無法銘記從前的榮耀和屈辱，學(xué)不會(huì)發(fā)展，學(xué)不會(huì)自強(qiáng)；世界無法記住過往的災(zāi)難，學(xué)不會(huì)扶手相持，同舟共濟(jì)，和平便化作一縷濃厚的硝煙，籠罩地球……由此可知，紀(jì)念日有多重要了吧。
于是，我們要有自己的紀(jì)念日。紀(jì)念自己的生辰，是為了記住母親生自己時(shí)的'痛苦不易�；蚴羌o(jì)念其他日子，都是為了讓那時(shí)的感受刻骨銘心，不斷地提醒自己。所以說，紀(jì)念日是個(gè)人進(jìn)步的階梯，是個(gè)人在各方面都有所成長的的重要方式。
國家要有屬于自己的紀(jì)念日。作為中國人，是否還記得那一聲炮響，炸開了中華民族的盔甲？是否還記得那一刀落下，砍傷了中華民族的身軀？幸好，中華民族的靈魂沒有削弱，千千萬萬個(gè)中國人用自己的身軀，捍衛(wèi)住了中華國土。這份屈辱，是要生生世世刻在骨子里的。因?yàn)檫@鮮血染盡的土地太過沉痛，所以國家要發(fā)展，要自衛(wèi)，要強(qiáng)大，才不會(huì)重蹈覆轍。今天，我們銘記歷史使命，不忘初心，砥礪前行，在世界上占據(jù)了重要地位。所以說，紀(jì)念日是國家發(fā)展的推動(dòng)力，是國家強(qiáng)大、復(fù)興的必要途徑。
世界也要有屬于自己的紀(jì)念日。只有牢記共同的目標(biāo)，共同的命運(yùn)，才能共同繁榮。現(xiàn)在，世界上仍存在戰(zhàn)爭，總體上維持和平，但如果有一天和平不復(fù)存在，人類是不是會(huì)迎來災(zāi)難？答案是必然的。所以我們深知和平的可貴，同各國人民共同牢記。
個(gè)人有紀(jì)念日，國家有紀(jì)念日，世界有紀(jì)念日，人類才會(huì)更加強(qiáng)大，在這個(gè)星球共同閃耀。
紀(jì)念作文 22
等待那雪白的白雪降落人間，又是一年冬日，生命的盡頭。我又想起了我去世的爺爺。
我的爺爺，是個(gè)和藹的爺爺，留著一小撮胡子，瓜子臉，天生的農(nóng)民性格讓他受了不少苦，也是命運(yùn)弄人。爺爺?shù)囊簧策^得不是太踏實(shí)，自從孩子創(chuàng)了業(yè)才嘗到甜頭，可那又能如何呢？還是命運(yùn)弄人，使得爺爺?shù)奶痤^還沒吃夠磨練又來了。他得了腦血栓，像命中注定一樣，在去年的年末帶著過年的希望離開了我們，去尋找那沒有憂傷，沒有痛苦的地方去了。在那里沒有疾病，沒有饑餓。為什么不在過個(gè)年呢？再嘗嘗餃子，和團(tuán)圓的喜慶，看看那個(gè)可愛的二孫子，淘氣又讓人擔(dān)心的大孫子，難道就這么急？一刻也不等嗎？樹欲靜而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)而親不待。您還沒住上大房子。就匆匆地走了。
記得小時(shí)候我與您相處的日子，我是多么的高興�？晌夷菚r(shí)還不懂事，老是惹您生氣，讓您著急，可我也是后悔過，改變過，可哪又有什么呢？當(dāng)我改過了，想開了，您還是走了。不能等等嗎？等等您這讓您操心的大孫子，等等他發(fā)自內(nèi)心的的道歉和改過，您說過看您的大孫子長大成人娶妻生子，可為什么？為什么不守信用？我明明很努力呀！就不再等等？等等您汗水的回報(bào)？等等您的甜頭？為什么呢？讓阿我如此的愧怍，不等等我的'道歉呢？
您最愛講故事，可講的故事都讓我心酸。您的媽媽過世的早，您就和爸爸生活在一起，這也鑄造了您堅(jiān)強(qiáng)的思想和上進(jìn)的心。每當(dāng)我想起您，都會(huì)想起您對我說的話，讓我好好學(xué)，可這又能如何呢？當(dāng)我明白了，懂得了。我最好的老師：您，卻走了。我再也聽不到您的聲音，只能回憶。聽不到那比老師講的還好的題，聽不到那關(guān)心的問候。吃不到那美味的佳肴。
又是一年冬日，又要過年了。但在熱鬧，我心里也只有愧怍，和深深地歉意。
紀(jì)念作文 23
掛在家里醒目的壁燈下，有個(gè)小小的福娃搖動(dòng)著。
這是2023年里，我得到的微不足道，但的確是地地道道的首都產(chǎn)品。
記得2023年暑假里，我們一車子夏令營的同齡人，連同一個(gè)全陪的老師一行人，來到了人來人往，車水馬龍的首都——北京。繁華的首都有無限的景致。在旅游大巴上，我們目睹了象征中國首屈一指的城市的“水立方”“鳥巢”“雙子斜樓”。雖是走馬觀花，但也趣味無窮。我們跟隨老師，在國旗下瞻仰五星紅旗映照著初陽冉冉升起，踏過天安門廣場，走過圓明園，跋涉在長城狹窄的烽火樓里……這一切，無一不烙在我心里，揮之不去，讓我親身體驗(yàn)了首都的魅力。
但是，“天下沒有不散的宴席”，只有五天的'旅游時(shí)間一晃而過。我猛然醒悟過來：要離開魅力四射的北京了！一種不舍和依戀油然而生。不過，導(dǎo)游說還有最后一個(gè)景點(diǎn)，只不過，這是秘密。大巴車又開始前行了，向乘著我無限遐想的景點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
景點(diǎn)離開始行駛的地方不過十分鐘的時(shí)間，一路上，我遐想不斷，為什么要將這個(gè)景點(diǎn)安排在最后？當(dāng)景點(diǎn)映入眼簾時(shí)，我一下子傻了眼：原來所謂景點(diǎn)就是只一個(gè)不大的店面。在店里，擺放著各式各樣的福娃玩具，福娃照片，北京圖案……簡直就是一個(gè)微型北京。這下，我一下子豁然開朗，明白了導(dǎo)游們的一片良苦用心。當(dāng)我們熱愛上了富有魅力的北京城時(shí)，我們將對它產(chǎn)生一種依戀感，臨行時(shí)的戀戀不舍，可以用精致小巧的壓縮玩具來代替，緩解離別的不舍，還可以回家做個(gè)紀(jì)念�，F(xiàn)在，擺在我眼前的有這么多琳瑯滿目的北京城，歡喜之余，我不由自主的拿起了幾件最有代表性的玩具。雖然只是塑料做成的便宜的福娃，但是它飽含了我對首都北京的熱愛與敬意。
現(xiàn)在，一和小小的塑料福娃早已被我媽媽拆散，分給了親朋好友。但是我留了一枚下來，掛在床頭壁燈上，一掛就有了兩年多了。比登上福娃笑盈盈的表情，就如同我在北京市笑盈盈的表情一樣。
原來，熱愛一樣?xùn)|西如此真摯，卻又如此簡單。
紀(jì)念作文 24
慕容緣睜開那閉了不知多久的雙眼，蹣跚的走到落地窗前。拉開那水藍(lán)色的窗簾，任憑零碎的陽光灑在臉上，沉醉再讓陽光的炙烤中。直到雙眼被陽光刺痛，一滴淚水滴落在身旁的紀(jì)念冊上發(fā)出滴答的聲音，才清醒過來。拾起紀(jì)念冊，暮然發(fā)現(xiàn)青春的痕跡。
總有那么些時(shí)候，思緒悄悄地在舊日的時(shí)光中徜徉的醉了。在那如煙似夢的往夕面前，跟隨著青春里那些深淺不一的腳印，在零零碎碎的思索中，拾起被歲月蕩席國的滴滴點(diǎn)點(diǎn)…
青春，一個(gè)生機(jī)勃勃的詞語，有人揮霍，有人追憶。有人說青春很難，很玄妙，其實(shí)青春很簡單，只需要你做出選擇，然后不要回頭的走下去就夠了。
人的一生，難免會(huì)做一些錯(cuò)事。年少輕狂更是無所顧忌，所以才有了許多追悔莫及的事。過去的何不讓它過去呢？既然下縷光亮在東方，又何必追逐夕陽。人生當(dāng)中沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，所以你沒時(shí)間去追悔，只能全身心的投入現(xiàn)在。既然已經(jīng)傷害了過去，就不要再辜負(fù)了將來。
青春是自己走出來的'，不必去想將來如何，也不用想過去怎樣，不管你是逐漸繁華，還是即將枯萎，你要知道，此時(shí)此刻才是你的人生，屬于你的青春�；钤诋�(dāng)下才是你對青春的責(zé)任。
在有的人眼中，可能自己的青春已逝，那段年少輕狂的日子已經(jīng)過去，其實(shí)不然。青春永遠(yuǎn)在人的心中，消散的只是自己的意氣。如果你能做到及時(shí)繁花落盡，心中仍有花落的聲音，那么青春永遠(yuǎn)不老。
人生的路上充滿險(xiǎn)灘，或許，你也曾經(jīng)彷徨。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)那絲縷的光亮，步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發(fā)現(xiàn)那只是巖縫中的折光…抱膝自殤，想起那青春的時(shí)光，想起那談?wù)撨^的夢想�；蛟S，正因?yàn)槟且荒柟�，心底迸發(fā)了力量。擦干眼角的淚水，重新站起，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因?yàn)槲矣星啻旱膲粝搿?/p>
其實(shí)青春并沒有想象的那么神圣，也沒有幻想中的那么美好。我們要做的只是，當(dāng)你翻開自己的青春紀(jì)念冊時(shí)，可以很大聲地說，我無怨無悔，就夠了…
紀(jì)念作文 25
杜牧說：清明時(shí)節(jié)雨紛紛。
沒人想到天公今天真的灑下了淅淅瀝瀝小雨。雨，不大，但密，密的像牛毛；雨細(xì)，細(xì)的像柔絲；雨柔，柔的像如水的外婆。
外婆生前最喜歡雨了。
每當(dāng)天空落下晶瑩剔透的水珠時(shí)，一個(gè)老人總要靜靜凝望好一陣子。她那本就溫柔好看的`眸子在看雨時(shí)，總會(huì)流露出虔誠與迷醉的神情，好像那雨水是她心中最為神圣的信仰抑或最為依戀的愛人。這個(gè)癡愛雨的老人就是我的外婆。
我很好奇，為什么外婆那么喜歡雨呢？
大人們說：外婆小時(shí)候鬧干旱，缺水，每一滴水在當(dāng)時(shí)都特金貴，所以外婆特珍惜水。
我不太贊同大人們的看法。因?yàn)槲矣X得外婆對雨不僅僅是單純的珍惜，而是一種愛雨如愛己的情感，是一種崇尚。那這又是因?yàn)槭裁戳四�？我不知道�?/p>
我只知道外婆的性格像雨，對誰都和和善善的，給人的感覺就是綿綿的春雨，在世的觀音。我基本上沒有見過她對別人發(fā)過火，即便有，也像夏天的雨，是來得忙忙，去也匆匆；而對你的愛，好似雨后的彩虹，使你陶醉，如秋后的小雨默默滋潤，令你動(dòng)容。外婆待人，沒有冬雨般拒人于千里之外的冰冷，卻有臘月初霜般的高潔。
我還知道：下雨后，她常常這樣和我對話：“孫兒，你看這棵樹雨前和雨后有什么區(qū)別？”我對這棵樹左右看了看，想了想，說：“這棵樹嘛，在下雨前，灰蒙蒙的，很沒精神，而下雨后，整個(gè)樹好像升華了一樣，感覺生機(jī)勃勃。”“是啊”外婆嘆了一口氣，“人生又何嘗不需要一個(gè)像雨一樣的老師呢？在你困惑，迷惘，不解時(shí)，給你啟示，把你救出深淵，讓你像一棵被滋潤的樹，煥然一新。如果有，那該有多好��！”
哦，我終于明白了，外婆那么喜歡雨，原來是因?yàn)椋骸八褪悄菬o比神圣的雨��！”
清明，當(dāng)我們掃著外婆墓碑時(shí)，天空毫無預(yù)兆地下起了雨。我沒有撐起傘，因?yàn)槲抑�，這是遠(yuǎn)在天堂的外婆給我們的美好祝�！迕饔�！
紀(jì)念作文 26
放假前就聽說濟(jì)南老舍紀(jì)念館免費(fèi)開放了，七月的一天，爸爸帶我去瞻仰老舍紀(jì)念館，追尋老舍的足跡。
濟(jì)南老舍紀(jì)念館在離我家不遠(yuǎn)的一條小街上。走到南新街五十八號，看到在那紅漆大門上，懸掛著一個(gè)大匾，上面有八個(gè)綠色的字：濟(jì)南市老舍紀(jì)念館。正沖著大門的是一面白墻，上面有一個(gè)很大的福字。爸爸告訴我，這面墻叫影壁，古代人認(rèn)為它能擋住歪風(fēng)邪氣。走進(jìn)院子，我環(huán)視了整個(gè)院落：紀(jì)念館分正房和兩側(cè)廂房，院子里有一眼水井，一口大水缸，還有一棵石榴樹，據(jù)說都是按照它原始的布局修繕的。
走進(jìn)正房，首先映入我們眼簾的是有著一張木質(zhì)八仙桌和兩個(gè)木質(zhì)太師椅的客廳�？蛷d的左邊是書房，里面有椅子和桌子，還有一個(gè)書櫥，老舍先生就在這里創(chuàng)作了《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的秋天》、《貓城記》作品�？蛷d的右邊是老舍先生的臥室。在臥室里只有一張床、兩把椅子和一張桌子。東西廂房主要展出了老舍在濟(jì)南的生平事跡，分成“人民藝術(shù)家”、“老舍在濟(jì)南的足跡”、“老舍筆下的濟(jì)南”三大部分。東廂房里面的墻壁最頂端，各有一條褐色的板子，上面寫著老舍先生在濟(jì)南寫的.作品，有《濟(jì)南的秋天》、《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的春天》……在四周的墻壁上，是一些有關(guān)老舍先生的介紹。最后，我們來到西廂房。這里面，是老舍先生在濟(jì)南發(fā)生的一些故事。
“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南�！痹凇稘�(jì)南的秋天》中，老舍先生這樣深情地寫道。他對濟(jì)南的喜愛溢于言表，他是把濟(jì)南當(dāng)作自己的第二故鄉(xiāng)的。我為自己生在濟(jì)南而自豪。我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園，把濟(jì)南建設(shè)好，同時(shí)也要進(jìn)一步挖掘老濟(jì)南的人文資源，開放更多的名人故居，增加濟(jì)南的文化氣息，讓大家都來了解濟(jì)南，熱愛濟(jì)南，把我們的城市建設(shè)得更加美好。
紀(jì)念作文 27
低矮的房檐，屋頂上散落著青磚，老樹的根順著斑駁的墻壁盤踞直上。
曾經(jīng)，年幼的我來到這里，左墻的窗戶中透出一張蒼老的臉龐——我的阿太坐在那里織毛衣。我模糊的記起她的笑臉，她在毛衣的襯口中穿過最后一針，阿太招呼我坐下，我急匆匆地跑來，大聲嚷著要吃對門的麥芽糖。“乖，坐下，穿上就給你買�！泵屡婧娴�，阿太的手也暖烘烘的。她將顫抖的手伸入衣領(lǐng)，掏出幾張零碎的錢，塞入我手中“想吃什么自己買，注意安全……”我心花怒放地買走小販?zhǔn)种械脑S多點(diǎn)心，我飛快地吃，生怕阿太對我伸出她那雙長滿老繭與皺紋的手說：“給我吃點(diǎn)�！�
她一直靜靜地看著我，她眼中的關(guān)切仿佛水一般濃得要滴出。當(dāng)我“掃完”最后一包餅干，她拍拍我的頭，遞給我熱騰騰的水，“別吃那么著急，”阿太緩緩地說，“唉，我真是的，得了什么腳病，妞妞今天來礬山玩兒要自己去摘菜了�！蔽译S意應(yīng)聲，像剛逃出籠的小鳥一樣在菜園里奔跑。我清楚記得阿太的園子是奇妙的。我告訴阿太我喜歡吃土豆，那園子就“刷刷”長出土豆；我告訴阿太我喜歡吃玉米，那菜園里就“咕咚”冒出玉米……玩累后，我躺在園子里睡著了，醒來便是晚上，阿太的小屋亮著燈，阿太瘦小的身影孤零零地坐在門前，她不停望向那片黑蒙蒙的園子，我跑回那座小屋。阿太噙著淚水笑了，她一邊偷偷抹去淚水，一邊輕輕撫摸我的`肩膀，我感到一股溫暖的風(fēng)在我身邊環(huán)繞著。如果能天天在這里陪阿太就好了，我突然冒出了這個(gè)想法。
媽媽牽著我的手回靈溪了，破舊的房屋依舊在寒風(fēng)中搖晃，只是守著屋子的阿太再也無法向我微笑。我走時(shí)，她的低語回蕩在耳畔，讓我記憶猶新，并永遠(yuǎn)銘記在心�！懊髂晡业哪_就會(huì)好，我?guī)闵仙椒N菜�！�
我用筆勾勒那位永遠(yuǎn)坐著的老人，勾勒那座低矮的小屋，還有那片菜園。紀(jì)念她給我的愛。
紀(jì)念作文 28
風(fēng)輕輕掠過，會(huì)帶走我的思愁；白云悠悠飄來，帶來了我的記憶；雨如牛毛下過，聆聽了我的聲音；時(shí)間紀(jì)念冊留給我了美好的回憶……
當(dāng)我翻開一本本過去的相冊，看到一張張過去的照片，仿佛看到了時(shí)間從我身上匆匆走過的`痕跡。
“看，那個(gè)抬著小花臉的小女孩是誰呀？嘻嘻�！苯憬愦蛉さ貑柕馈Ｎ乙仓缓脽o語的回答：“那可不是我嘛，誰會(huì)像我一樣調(diào)皮成這樣？”這是一張我兩歲的照片，我很調(diào)皮總是把家里弄得拉里邋遢，媽媽和奶奶一天總是要理上好多次，不僅如此我還總是把自己弄成個(gè)小花貓，正如這張照片里。抱著一個(gè)臟臟的洋娃娃，樂得就像中獎(jiǎng)一樣，最最重要的是我竟然把家里能翻的都翻完了……唉！我真是個(gè)搗蛋鬼呢？“就是嘛你要學(xué)學(xué)我，我小時(shí)候就不像你一樣，我小時(shí)候就一文靜的小姑娘！”姐姐向我炫耀�？晌疫�不知道她嘛，所以就不留情面的反駁了：“恩恩是嘛，我姐就一文靜的小姑娘，以至于現(xiàn)在這么兇悍，哈哈哈哈！”“你說什么再說一遍，是不是逼我用絕招……”在這關(guān)鍵的時(shí)刻再不跑就沒命了，所以我早跑了�！盎貋砘貋恚恪�
我聽姐姐的命令回來了，這次可算是逃過了�！肮�，原來這胖妞是你呀！哈哈，哈哈！”我樂得停不下來。姐姐卻也笑著說：“啊呀呀，你還會(huì)害羞，你不一‘男孩’嗎，還會(huì)害羞，哈哈！”我停止了笑，一看在那“胖妞”的旁邊還真是一個(gè)會(huì)害羞的“假小子”呀！“別笑了，別笑了�！闭f著說著我偷偷的把“胖妞與假小子”藏了起來……
不知不覺，“胖妞與假小子”都長大了。有人說時(shí)間是流水，永遠(yuǎn)不停歇；有人說時(shí)間像藥膳，撫平心里的傷痕；有人說時(shí)間是生命，一刻都不能浪費(fèi)；我說時(shí)間就是一本紀(jì)念的相冊，記錄我們成長的每一個(gè)瞬間，留下一件件有趣的事！當(dāng)我們漸漸老去，翻開那本時(shí)間相冊，也許臉漸漸紅潤了……
紀(jì)念作文 29
我懂得，我作為一個(gè)人的高貴意義，這或者不代表人本身的貧賤或卑微，那么渺小，滄海一粟的渺小。人觸摸到你，如果只拿你當(dāng)一個(gè)真空，有你無你，左右不了他們跟隨這個(gè)地球的步伐旋轉(zhuǎn)�？墒�，你一定不是真空，你是這樣一種實(shí)在，因生命是實(shí)在的，在這個(gè)世上，每一次和別人的摩肩擦踵，一樣那么實(shí)在，他們的目光總要在身上停頓幾秒。
這么說，我也不是空虛，我起碼在你生命的某段記憶里停頓過幾秒。你曾記得我，而后于另一種觀察的時(shí)候，把我又忘記了，你開始記得另外一個(gè)人，你心里記得的人太多，可因?yàn)檫@印象的不穩(wěn)固，你終于沒有能夠記住誰。我能記得你，大約也只是生命中的一個(gè)意外。這意外太多，誰能說得清呢？你是高貴的人，我也不例外，人都是高貴而富有的，因?yàn)橛杏洃洠驗(yàn)閷@記憶不曾漠視。
我不是要探討一個(gè)關(guān)于記憶的.哲學(xué)命題，應(yīng)該講一個(gè)記憶的故事。我要說，記憶的故事誰都會(huì)講，你怎么能不會(huì)講呢？譬如說，你還能知道你曾經(jīng)用過一只鉛筆，那鉛筆的筆身顏色和油漆差不多，有一種油漬流動(dòng)著，一頭削尖了，可以扎破手指，頂端是用金色小鐵圈纏著的一個(gè)小圓柱的橡皮，那鐵圈會(huì)在雨天的白熾燈下泛出一種奇異卻刺眼的銀光。譬如你還能記得，你圖畫本的扉頁上，只單調(diào)的有一朵沒有著色的黑白色菊花抑或牡丹花，這圖畫本全是白紙一樣的空白，紙質(zhì)很糙，是揉皺又抹平的，你數(shù)過它們的頁數(shù)，只有十二張，可是在圖畫本的后面的右下角，卻寫著16開，20頁，因?yàn)樗麄兪呛嫌啽�，那個(gè)釘書機(jī)還是找人借的，原先你要借三顆釘，后來只借了兩個(gè)，因?yàn)槟阃勒f，兩顆就夠了。
你應(yīng)該記得更多這樣原始的回憶，因?yàn)槟阋v故事，對每一雙耳朵，講述一段回憶。因?yàn)檫@耳朵等著等著，恐怕多少有些不耐煩這樣冗長的鋪墊了。
紀(jì)念作文 30
我生活在北京，奶奶活著的時(shí)候生活在湖北黃岡，所以我們并沒有太多次的接觸。但我卻知道，跨過半個(gè)中國，一直有給予我力量的親人。
聽爸爸說，還在我四歲的時(shí)候，奶奶來過北京住了一段時(shí)間。有一次奶奶自告奮勇去幼兒園接我放學(xué)，當(dāng)時(shí)離放學(xué)只剩十分鐘的時(shí)間了，但家和幼兒園距離又是將近二十分鐘的路程，奶奶擔(dān)心我放學(xué)時(shí)找不到家里人著急，便大步大步地邁開腿跑起來，引得路人紛紛側(cè)目。直到現(xiàn)在，每每想起此事，腦補(bǔ)一個(gè)身材瘦小年近六十歲的老婦人在馬路上狂奔的場景，也會(huì)忍不住被這位急脾氣、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的老人逗笑。但奶奶本來身體就不好，因?yàn)榻游衣飞献叩锰吞背隽撕芏嗪�，�?dāng)天晚上就發(fā)燒了。一回想起這些，我又愧疚不已，鼻子隱隱泛酸。
后來，正是在我上小學(xué)的那一年，奶奶去世了。我們一家回到黃岡追悼，怪我當(dāng)時(shí)太懵懂，還到處尋找給我溫暖給我愛的奶奶，卻再?zèng)]看見那親切的'笑顏，再?zèng)]摸到那干枯溫?zé)岬碾p手。有人跟我說：“你奶奶已經(jīng)死了，你找不到的�！薄八懒�？那她到哪里去了？”“她啊……應(yīng)該去佛陀身邊了吧。”想到信仰佛教的奶奶，終于到了佛陀身邊，抵達(dá)了那片極樂凈土，一定是很幸福吧，那里不再有讓她苦痛的癌癥了。想到這里，便不再追問了。
長大后和爸爸一起回湖北老家，偶然瞥見爺爺臥室桌子上擺放著奶奶的照片，而奶奶的年輕時(shí)的黑白照片旁邊是我一歲回老家時(shí)照的周歲生日照時(shí)，我疑惑了，為什么擺了一張奶奶年輕時(shí)的照片，又?jǐn)[了一張我的照片？爸爸告訴我那是奶奶的遺囑，奶奶年輕時(shí)是個(gè)很愛美的女人，長得也很漂亮，她希望自己死后家里人都能記得她年輕的模樣，還要把我的照片放在她的照片旁，她希望通過一種紐帶能在那個(gè)極樂世界看到我在人間健康快樂的成長。血，原來終究濃于水，盡管我們接觸不多，但親情勝過萬語千言。
音容又在慈祥笑，片片追憶祖孫情。一縷思念寄夜雨，兩世重隔眼朦朧。
紀(jì)念作文 31
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
這六年來，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無窮的。
記得那是一次語文單元測試，因?yàn)槲疫@次考試跟媽媽立過軍令狀，不拿第一我就不要零花錢，于是我認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我滿懷信心的等待著考試的日子，日子就在我翹首期盼中來臨，結(jié)果都在我的意料中，我拿到了班級第一。正當(dāng)我連走路都輕飄飄的時(shí)候，突然給了我一個(gè)晴天霹靂——同學(xué)中有人在議論我這次的成績有水分!為什么我拿第一就受懷疑呢，為什么老天爺對我那么的不公平?我越想越悲哀，越想越難過，整天過的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問題，會(huì)不會(huì)同學(xué)要說我現(xiàn)在故意想引起老師的注意呢?
老師看出我的內(nèi)心，下課的時(shí)候把我叫到辦公室，語重心長的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什么樣的，如果不想讓人懷疑用你的實(shí)力去證明!一切的謠言都會(huì)不攻自破，謠言是止于智者。老師相信你的實(shí)力，同時(shí)老師也支持你!
經(jīng)過這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師講的我都明白，而且感覺很簡單，同時(shí)我也相信“一份耕耘，一份收獲”，付出的`總是有回報(bào)的。
雖然經(jīng)歷過心酸，但是我相信人生也會(huì)有甜美的一面。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)生日，我想好好過，也想請最要好的同學(xué)一起分享。沒想到放心時(shí)候我去請她們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都說晚上很忙，沒有時(shí)間。我簡直傷心透了，于是一個(gè)人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時(shí)候，意外出現(xiàn)了，她們個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我家的門口，而且手里拿著蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過了12歲的生日!
我已告別童年，邁向少年。熟話說得好：花有重開日，人無在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
紀(jì)念作文 32
今年農(nóng)歷十月二十的晚上，月亮在嗚嗚的風(fēng)聲中靜靜滑落……我回到家中，得知舅舅去世的消息，不由得癱倒在沙發(fā)上……第二天清晨，我們趕回老家參加喪禮。
我披上薄而沉重的喪服，走進(jìn)孝堂。鈺琦（舅舅10歲的兒子）正披麻戴孝跪在靈旁，嬌嬌卻在廳里嬉笑玩鬧……莊嚴(yán)暗紅的棺材擺在廳中央。舅媽無力地伏在棺蓋上，眼眶通紅，嘴唇發(fā)顫，深深淺淺的淚痕劃過煞白的臉。大姨、媽媽、小姨都哭成了淚。我輕輕走進(jìn)里屋，小小的房間里有許多人，白發(fā)蒼蒼的外婆哭倒在一個(gè)奶奶的懷里，沙啞的'嗓子發(fā)出顫抖的聲音：“我的兒……我的兒……”另一邊，外公躺在床上，臉上深深淺淺的皺紋里布滿了哀傷——這個(gè)小小的房間怎能容下如此深沉的痛苦……
跪在舅舅的靈位前，四周的嗩吶在不停地嗚咽，而我的心，又沉了下來……
過往的一切，又浮現(xiàn)在我的腦海：幼時(shí)，舅舅帶我去游樂園，給我買玩具，為我過生日……淚，忍不住又來了。記憶中，舅舅的眉，依舊濃，舅舅的眼，依舊亮。舅舅在重病時(shí)，竟拖著沉重的身子，去菜園摘菜，為我們親自下廚。青青的四季豆，發(fā)著淡淡的光。他搖晃著來到廚房，輕盈的水霧中，是舅舅布滿汗珠的額頭。簡單的翻轉(zhuǎn)、加鹽，是那樣的緩慢，融入了那樣多的情與愛。那一餐飯，我們吃得那么香，不只是因?yàn)椴撕贸浴?/p>
而這一切，又漸漸模糊起來……
嗩吶鞭炮聲仍在飄蕩。在故鄉(xiāng)棕紅色的土地上，我們跪在舅舅墳前，號啕大哭。那不可言喻的悲哀，蓋過了那隆隆的炮聲……
月兒缺了，還會(huì)圓；可人的生命，消失了，便不會(huì)再回來，留下的只有無盡的悲傷……
時(shí)間的腳步永無止境，留在我們心中的只有回憶，既淡如輕紗，又重如巨石，永不磨滅。我知道，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去，不止為自己，也為舅舅在那沒有苦痛的天國，能得以安息……
紀(jì)念作文 33
在我成長中，有歡樂，有悲傷。每一次的喜怒哀樂，就象一張張照片存封在我的成長紀(jì)念冊里，每次翻開它，都讓我記憶猶新。
去年，學(xué)校組織我們參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，我填報(bào)了自己比較擅長的三項(xiàng)朗誦、唱歌、二胡。比賽時(shí)間在12月份，我每天放學(xué)回家就加緊練習(xí)，爸爸媽媽陪著一起找不足，千篇一律的拉著一個(gè)曲子，拉到我手指按弦都有點(diǎn)麻木了，到后來我甚至有了要放棄的念頭，后悔自己報(bào)了二胡，就在這種情況下，爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)和我自己咬緊牙的堅(jiān)持，比賽的時(shí)間終于來臨，那天天氣很冷，媽媽和我穿著厚厚的羽絨服趕到賽場，第一場我參賽項(xiàng)目是二胡，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的大型比賽，我感到很緊張，我的手不停的抖，媽媽感覺到了我的.緊張情緒，不停的安慰我說，“不要緊張，就把它當(dāng)作平常的練習(xí)一樣”。我一邊背曲譜，一邊想著評委老師的模樣�！跋乱幻堖M(jìn)！”媽媽推了推我說：“該你了”。我突然哆嗦起來，不由得打了一個(gè)冷顫，手心不斷地出汗。我深吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來，做出一副從容的樣子走進(jìn)賽場，向評委老師問好之后，我再次使自己鎮(zhèn)定下來，便開始演奏，等琴聲停下評委老師說“你比賽結(jié)束。下一個(gè)，請進(jìn)！”，我都不知道這幾分鐘是怎么下來的。走出賽場我就后悔，因?yàn)槲腋械嚼暮芤话�，后悔平時(shí)沒有扎扎實(shí)實(shí)的好好練。到今年二月，比賽結(jié)果出來了，老師告訴我說我參加的三項(xiàng)比賽分別獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，我都不敢相信，等我們學(xué)校王主任親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)到我手中時(shí)，我十分高興。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理，有付出就有回報(bào)。在你不想干這件事但又必須要你完成時(shí)，要學(xué)會(huì)告訴自己堅(jiān)持就能勝利。這次比賽的經(jīng)歷，深深地印在了我的成長紀(jì)念冊里，促進(jìn)我不斷進(jìn)步，陪伴我不斷成長。
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