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微光的作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的微光的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
微光的作文1
盛夏的夜間總是不平靜的，杏樹(shù)上的蟬兒不知疲倦地吟頌著什么，河邊傳來(lái)的蛙鳴聲擾亂了我煩躁的內(nèi)心，汗水自額間滴落，心中的不痛快愈來(lái)愈重。
下晚自習(xí)前我被告知宿舍屢次扣分，廁所臟，必須整改。一向外向的我毫無(wú)危機(jī)感“不就是清理廁所嗎。沒(méi)什么大不了的。心里這樣想�？墒聦�(shí)總部讓人如愿。
直到現(xiàn)在，宿舍熄燈了，我卻還在借著微光清洗廁所。我覺(jué)得我都快成了廁所里的一道風(fēng)景了。平時(shí)一直要好的朋友卻躺在床上竊竊私語(yǔ)，孤獨(dú)與無(wú)力感涌上了心頭。
一陣輕微聲響起，緊接著一道黑影出現(xiàn)在我聲旁，我嚇了一跳，是你，那個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的男孩，我和你說(shuō)過(guò)的話屈指可數(shù)，你微笑著，不和我說(shuō)什么話，而我覺(jué)得，為了這個(gè)，我已等待很久了。
你默默拿起刷子彎下腰，整個(gè)廁所里只有那刷終于地面的摩擦聲與你我的心跳聲，微光下你的背影那么瘦弱，卻讓我不再孤單，時(shí)間仿佛定格在這一剎那，變成一道永恒的風(fēng)景。
你不曾說(shuō)一句話，但我知道熱情不只是外在的表現(xiàn)，它是發(fā)自內(nèi)心的，料定時(shí)間不早了，便停止手中的工作，我雖然外向，卻不知如何表達(dá)內(nèi)心的情感，想向你道謝，卻不知道如何開(kāi)口，最后只有相視一笑。
迄今為止，也有四五年了，你的相貌早已模糊不清，但微光下你的背影卻成了我心中一道美麗的風(fēng)景，久久難以磨滅。
在我孤獨(dú)，悲傷時(shí)，唯一的'安慰方式就是你在我身邊。雖然你只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，結(jié)果只是擦肩而過(guò)，或許你在一個(gè)孤單的夜晚給一個(gè)孤單的人留下了一道難忘的風(fēng)景。
生命太過(guò)渺小，太過(guò)脆弱，因此，我想在有限的生命中，開(kāi)出一朵盛放的薔薇，無(wú)論多么弱小，無(wú)論在多么陰暗的墻角，只要?jiǎng)e人懂得欣賞，這一刻，我為成為亮麗的風(fēng)景而驕傲。
你留給我的不單單是一個(gè)念想，而是一個(gè)可供人欣賞風(fēng)景。不同于山川河流，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸的自然之美，你的風(fēng)景是可以延續(xù)的，是可以傳承的人性之美。
微光的作文2
我曾到過(guò)一個(gè)山村。
山村，自是山里的村落：山是大山，延綿幾十里；村也是大村，住著百來(lái)戶人家。
我到達(dá)這里的時(shí)候，正值一年最冷的節(jié)氣，更何況大山上，路途早已被雪覆蓋，車到山腳便停了下來(lái)——山路崎嶇，車子肯定上不去，剩下的路，只有靠雙腿了。我在心里嘀咕：這么冷的天，這么長(zhǎng)的路，要走到什么時(shí)候呀！可大家都下車了，我只能不情愿地跟著沒(méi)入茫茫大雪中。
鋪了雪的山路確實(shí)不好走，必須小心翼翼，一不小心踩深了，半條腿便要陷入雪中。北風(fēng)吹刮著，卷來(lái)肆意紛揚(yáng)的白雪。就這樣走了很久，直到傍晚，這條路仍然看不到盡頭。
大家心里都有些慌亂：天馬上就要黑了，夜晚深山不安全；加上長(zhǎng)途跋涉，所有的人都精疲力盡。
冬天的夜晚降臨得很快，還沒(méi)等我們想出對(duì)策，黑暗就已經(jīng)全部吞噬了整片天空。一切都黯然無(wú)光。那看不見(jiàn)的深處似乎傳來(lái)了不安的聲音。
我們只能繼續(xù)走大家都異常沉默，使我心里更加惴惴不安忽然走在最前面的人激動(dòng)得大叫：“我看見(jiàn)前面的燈光了！前面有戶人家！”大家都像抓住救命稻草般，撒開(kāi)腿直往前奔。
果然，溫暖的燈火里，一位老太太正坐在門(mén)口。等我們走近，老太太先問(wèn)起我們來(lái)，語(yǔ)言中帶著濃濃的口音：“是要上山的嗎？”我們趕緊手舞足蹈比劃：我們一共有五個(gè)人，要上山去，想在這里住宿一晚。
她笑呵呵地說(shuō)，進(jìn)來(lái)吧。
房子里確實(shí)很溫暖，老太太讓我們坐著，端進(jìn)來(lái)爐子上的熱湯，我們先是道謝，隨后便問(wèn)起老太太，這個(gè)地方前不著村后不著店，為什么不搬到有人的地方去住，他只是說(shuō)，祖祖輩輩都在這里習(xí)慣了，老太太頓了頓：“每年這個(gè)時(shí)候，上山的'人總是很多，好多人都在我這里過(guò)夜哩！上山冷屋頭總要暖和些�！�
“這么遠(yuǎn)的山路，如果中途沒(méi)有個(gè)落腳處，怕也是走不到上山上�！�
……
我去睡覺(jué)了，堂屋的燈整晚都亮著，暖暖的，讓人周身溫?zé)�，它很小很小，卻又很大很大，溫暖人心，解凍了人與人之間的距離。
微光的作文3
艷陽(yáng)里的光會(huì)被毫無(wú)察覺(jué)，黑夜里的芒總是絢麗閃耀，你就如那暗時(shí)的微光，雖渺小卻照亮崎嶇的道路。
在那段學(xué)業(yè)繁雜的日子里，有對(duì)無(wú)數(shù)題目的焦躁，有對(duì)未知的恐懼，有對(duì)壓力的忐忑，有對(duì)未來(lái)的彷徨，幸好還有你。
在枯燥的課堂上，你總是將椅子翹起來(lái)一搖一擺，唰唰的字里行間滿滿都是前排的你一下又一下的節(jié)奏，后排的我桌子搖搖晃晃，字跡難堪得像扭打在一起的蚯蚓。你還喜歡側(cè)著坐，將腿橫亙整個(gè)過(guò)道，濃厚的眉峰圓潤(rùn)的眼角在我面前展露無(wú)遺，額上沖起的劉海和根根豎起的鋼發(fā)正好擋住老師的板書(shū)。冷不防的，你就把手搭到了我的課桌上，指尖的敲擊附和了我的心跳。不敢去看前排的側(cè)臉，總是慌忙盯著老師的身影，強(qiáng)迫自己細(xì)細(xì)聽(tīng)老師的每個(gè)字，去關(guān)注老師的每個(gè)舉動(dòng)，竟也受益不少。
考試更不會(huì)消停，你的筆袋里永遠(yuǎn)缺一只填圖的2B鉛筆。記得你慌亂地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，伸手抓住我手里的鉛筆，我只怔怔地松開(kāi)。我們就有了這樣的默契，我將鉛筆放在課桌沿，你反手摸索著拿過(guò)，再反手悄悄放回來(lái)。年輕的我們總是驕傲自戀的，努力把自己變得更好，以為這樣就能讓在乎的人能看到自己的優(yōu)秀，其實(shí)只是害怕被陷得狼狽。
我們都是自信的模樣，永遠(yuǎn)玩笑戲謔著一次次考試。
“考得怎么樣？”
“也就比你高個(gè)三十分了�！�
“那你可要把一百二的滿分卷子考到一百五了�！�
“就等著看我虐你吧�！�
我們都在努力，變得再好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)，企圖至少在成績(jī)這最直接的方式中不用苦苦仰視，不用望塵莫及。
我們總歸還是彼此支撐著要一起熬過(guò)難關(guān)的人。嚴(yán)苛的.體育訓(xùn)練，給彼此一個(gè)永不倒下的身影，大聲吶喊出加油，透過(guò)層層汗液去尋找一張滿是笑意的臉。連春游變得去看枯燥的風(fēng)景，卻也因?yàn)槲易谏侥_時(shí)，有你在山腰唱著歌，這場(chǎng)春游妙不可言。
如果我們的生命中沒(méi)有那個(gè)人的出現(xiàn)，這自尊心不會(huì)作祟，我們都成為不了今天這樣的人，在一次次的挫折前早就放棄去努力而被挫骨揚(yáng)灰。
試著珍惜那樣的人吧，小心翼翼的將生命中的微光收藏起來(lái)，就讓我們閃耀在彼此的心間，懷念過(guò)去，溫暖心房。
微光的作文4
白衣墨發(fā)，桃花灼灼不及你半點(diǎn)風(fēng)華�！}記
從踏入這所學(xué)校的第一步起，命運(yùn)就早在冥冥之中注定，我，會(huì)遇見(jiàn)你。
我們的第一次相遇早已忘記，但這并不妨礙你闖入我的腦海。白衣墨發(fā)，這構(gòu)成了你最初的小巧模樣。以后的交集，讓我猝不及防，更讓我深深地銘記了你。
那天，天正下著淅淅瀝瀝的小雨，門(mén)前守著悠閑自在的大人們，面前站著和藹可親的老師，一切看上去都是那么的美好，你卻在此時(shí)，突兀的闖入了我們的視線。
你的頭發(fā)微濕，在我們的目光注視下稍有些不自在。這樣的出場(chǎng)方式似乎很獨(dú)特，大家的目光都集中在你的身上，萬(wàn)眾矚目之下，你，臉紅了。
經(jīng)了老師的準(zhǔn)許，你找了個(gè)前排的位置坐下，動(dòng)作那么輕微，生怕再次引起別人的注意，卻殊不知，背后有雙好奇的大眼睛，在那么目不轉(zhuǎn)睛的盯著你。
開(kāi)學(xué)的第一天，照例要自我介紹，老師自己帶了個(gè)頭，介紹自己：“同學(xué)們，我是你們以后的班主任，姓王，叫我王老師吧！”
將臺(tái)下的我們幼稚天真，似懂非懂、口齒不清的`叫了聲“王老師！”
老師帶頭之后，氣氛開(kāi)始活躍，并持續(xù)升溫。
一個(gè)個(gè)陌生或熟悉的小人兒從座位上站起來(lái)，報(bào)出一個(gè)又一個(gè)陌生或熟悉的名字，我也不例外。然后到了你。
你猶豫的站了起來(lái)，張了張口，卻欲言又止。
老師大概是看出了你的緊張，笑著揮揮手讓你坐下，讓后面的同學(xué)站起來(lái)自我介紹。
你黯然神傷地坐下，看著其他人講述。
你知不知道，那時(shí)的你，看起來(lái)十分憂郁。
自我介紹完畢，老師又叫了幾個(gè)男孩子去搬書(shū)，我沒(méi)被叫到，自然而然的留在教室，與你們交流……
這是我記憶中我們最初的相識(shí)。這是見(jiàn)證我們相遇的開(kāi)始，卻不是我們關(guān)系的結(jié)束。時(shí)間沉淀了歲月的流沙，往事埋葬了青春的繁華，但這份不知名的情愫，卻將在以后的回憶中永存。
微光的作文5
人的心靈中常常會(huì)有微光一閃而過(guò)。這種微光，我們將其稱為“靈感”。你可千萬(wàn)別小瞧了這微光。雖說(shuō)“螢火之光”，是不可能比得上“皓月之明”的，但你也要記住，“星星之火”，也是可以燎原的。
微光，是需要依托于善于發(fā)現(xiàn)的眼睛的。
我相信大家肯定都有這樣的經(jīng)歷：秋天成熟的果子壓彎了枝椏，無(wú)人采摘，隨后“啪”地一聲掉到了地上；亦或是吊壺里燒開(kāi)的水，吐著“嘶嘶”的水汽，將水壺蓋頂了又頂。這對(duì)于大家都是習(xí)以為常的。不過(guò)這時(shí)候的微光，可是大有作為的。牛頓看到了掉落的蘋(píng)果，便探究起了天道，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，命名為牛頓定律；瓦特看到了水汽，便放手建造起了機(jī)器，改良了蒸汽機(jī)，引發(fā)了歐洲轟轟烈烈的工業(yè)革命，解放了人力。他們之所以會(huì)取得成功，是因?yàn)樗麄儞碛心请p善于發(fā)現(xiàn)的`眼睛，抓住了腦海中一閃而過(guò)的微光。
微光，是需要依托于百分之九十的辛勤汗水的。
“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！边@是發(fā)明大王愛(ài)迪生的名言。所謂發(fā)明，不就是抓住了那一絲絲微光而由實(shí)踐演化而成的嗎？愛(ài)迪生自然熟知靈感的重要。可倘若抓住了靈感，卻放任不管，它會(huì)演變成發(fā)明嗎？愛(ài)迪生更明白發(fā)明的道理。就單單白熾燈泡而言，那細(xì)小的燈絲就傾注了愛(ài)迪生無(wú)數(shù)的心血。由鐵絲、銅絲、銀絲等貴金屬，再到羊毛、布帛，可能也有化纖，再到鉛、鋁箔，甚至竹絲、木屑，才造就了世上最為輝煌的十只燈泡啊！這等汗水，還有付出了，才能真正掌控那靈感的微光啊！
微光，是需要依托于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男牡摹?/p>
青霉素，十分偉大的藥品，救人于水火之中�？伤陌l(fā)現(xiàn)，僅僅源于一次偶然：灰塵中帶著的青霉素落入了滿是菌種的培養(yǎng)皿。你會(huì)怎樣？覺(jué)得惡心，扔掉？重新實(shí)驗(yàn)？而其發(fā)現(xiàn)者弗萊明，卻是取樣研究，記錄下了各類詳細(xì)數(shù)據(jù)，最終促成青霉素的發(fā)現(xiàn)。也正是因?yàn)樗目茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男男�，使他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這微光，沒(méi)有與成功失之交臂。
朋友們，還望切近，不要舍棄那一絲微光。因?yàn)槟呐略谖⑷醯墓猓诤诎抵�，也�?huì)照亮你前進(jìn)的坦途。
微光的作文6
樹(shù)枝梢頭開(kāi)始吐出嫩綠，這是生命的孕育；云外天邊鳥(niǎo)兒唱著歌謠，這是生命的召喚；窗前樹(shù)下孩子歡鬧嬉戲，這是生命的涌動(dòng)。萬(wàn)物皆在生長(zhǎng)，生命從這里啟程。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)期，我就總是想象生命的意義。漫漫人生總是如同一個(gè)橫向的數(shù)軸，每個(gè)人從降臨到這個(gè)世界開(kāi)始，就從零坐標(biāo)點(diǎn)出發(fā)，以秒為單位向前運(yùn)動(dòng)。在這周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中，我們究竟得到了什么呢？難道如朱自清先生所說(shuō)“只有匆匆罷了，只有徘徊罷了”？不，我不相信！我千次萬(wàn)次地在心里吶喊，期望找到一個(gè)滿意的答案。
幼時(shí)，腦中對(duì)父母的印象甚為模糊，只覺(jué)得父母為自己提供吃穿，陪伴自己玩耍，在困難時(shí)幫助自己，都是理所當(dāng)然。隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的交流更多了，才明白“父母”二字并非我想象般簡(jiǎn)單。從每個(gè)孩子出生開(kāi)始，他們便被冠與了父母的名號(hào)，并帶著這個(gè)名號(hào)一生。從賦予生命，再到撫養(yǎng)成人，中間經(jīng)歷了多少艱辛。他們將青絲替為白發(fā)，用青春換來(lái)衰老，把急躁熬成耐心，只為不負(fù)這二字，不負(fù)那初來(lái)人世的生命。
記憶的花朵綻放在十年前的那個(gè)夜晚，父母難得有時(shí)間陪我玩耍。父親大笑著，用粗壯的手臂將我高舉過(guò)頭頂，讓我體驗(yàn)飛翔的感覺(jué)。那時(shí)，父親在小小的我眼里宛如一顆參天大樹(shù)，能讓我爬到任何想去的地方。媽媽在一旁，用一方錄像機(jī)錄下這珍貴的一刻。她的眼里滿是柔情與快樂(lè)，仿佛一汪潭水，泛起層層閃耀著的漣漪。十年后，我又想與父母上演當(dāng)年的情景。分明地，我看到父親臉上掠過(guò)一抹難色，但他依然是笑著，一如當(dāng)年那個(gè)健壯的男人，用同樣的雙手將我托舉。幾秒后，父親有些抱歉地將我放下，有些微微的氣喘。是什么時(shí)候，父親不再能做我的`大樹(shù)，又是什么時(shí)候，我已成為十五歲的少女。十年的時(shí)光偷走了當(dāng)年那個(gè)男人堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，染白了他也曾烏黑濃密的發(fā)絲，他那不懂事的女兒，汲取十年光陰，悄悄成長(zhǎng)。
曾經(jīng)，父親是我心中的英雄，他用堅(jiān)實(shí)的雙臂，撐起我兒時(shí)的天堂；如今，我便做這英雄的臂膀，為他拯救世界，為他打造明天。我終于明白，生命的意義，不是點(diǎn)與點(diǎn)的距離，而是心與心的聯(lián)系。家庭，是溝通兩顆心的橋梁，是父母與子女間躍動(dòng)的一道神奇的微光。
微光的作文7
我生在江南，活在江南。在這縈繞著文人騷客腦海的魚(yú)米之鄉(xiāng)，我也曾感嘆過(guò)斷橋，流水，廢詩(shī)，霏雨，但行為下筆。直到有天看到“啊，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，舔舔那冷雨吧……”余光中用灑灑幾字便詮釋出“江南”兩個(gè)方塊字的含義，讓我內(nèi)心不勝震撼時(shí)，也有幾分似曾相識(shí)。
初春翠如翡玉的新葉，盛夏灼人的林海，暮秋厚實(shí)的落紅，冷冬凜冽的刀風(fēng)。腦海中時(shí)不時(shí)地也會(huì)出現(xiàn)這些一閃而過(guò)的靈光，每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)想啊好啊待我回去把它記錄下來(lái)�？墒强傆刑�，太多，太多誘惑令我分心。那些一不小心撞入我心扉的靈感，又“呼啦”一聲掙脫著逃開(kāi)了，只留下我在原地，如抓不到蟬的幼童，扔了竹兜和長(zhǎng)竹坐在地上呱呱而泣。
在余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中，驚奇地發(fā)現(xiàn)了曾蟄伏在心底的靈感的影子。唉，這讓我不禁感嘆，是我沒(méi)有捕捉住靈感的微光，任由它被有心人搶走了。
是什么讓我放走了它？山谷圖標(biāo)為那記不住燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑吶！我心猿意馬，折了我的長(zhǎng)竹，破了我的`竹兜，讓我捕捉不住靈感的微光啊。而大師之所以獨(dú)具慧眼，全靠一顆波瀾不驚的新，他們就像在坐禪，讓內(nèi)心空靈，專注。就想是在空地上灑了餌食，撐起了竹盆，牽引著細(xì)繩，躲在角落，耐心等待，也許一個(gè)小時(shí)，或者兩個(gè)月，抑或是十年待靈光出現(xiàn)在盆內(nèi)食餌，他們便猛一拉繩，將靈感的微光一舉納入囊中。那些消弭在我們心中的光，與大師手中緊握的光，無(wú)甚差異。有差異的，是我們的選擇。是醉生夢(mèng)死，還是獨(dú)享孤寂？
我們不必經(jīng)歷一段文化苦旅，也未必能輕易到達(dá)大師的境界，但也不一定抓不住靈感的微光。
首先，我們要能夠管好自己的心，別再有三心兩意。心若專注，關(guān)住靈光的竹兜也就天衣無(wú)縫了，靈光不似蟬，聒噪著等待你去捕獲，它更似麻雀，你能發(fā)現(xiàn)它，但輕舉妄動(dòng)就會(huì)把它嚇跑。因此，你要磨練自己的耐心。讓躁動(dòng)的心回歸平靜靈光才會(huì)接近你。你要學(xué)會(huì)等待，有足夠的耐心讓它接近。最后，你不應(yīng)該再等了。抓緊時(shí)機(jī)，筆就是你的竹竿，讓筆來(lái)記錄吧，來(lái)捕捉靈感的微光吧！
那些才華，睿智，很多時(shí)候也不知是我們未抓緊的靈感而已，從此，我們應(yīng)做個(gè)有心人，去捕捉靈感的微光。
微光的作文8
生命中，我會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的人，或是擦肩而過(guò)，或是長(zhǎng)久相伴。但是有人卻會(huì)在我心底留下一束微光。
母親是一個(gè)再平凡不過(guò)的婦人。她井井有條地打理這個(gè)家，也滿心懷著對(duì)孩子成才的希望，用樸實(shí)的道理教導(dǎo)我、激勵(lì)我。
幾年前，我曾在一次大考中取得了班級(jí)第一的驕人成績(jī)。這令一向不出眾的我沾沾自喜。于是我迫不及待地回家告訴媽媽這個(gè)好消息，希望她也為我驕傲。“媽，你看！”我甩甩手中的成績(jī)單，遞給她，期待極了她的反應(yīng)。媽媽接過(guò)成績(jī)單，眼神中閃過(guò)一絲驚喜，又認(rèn)真地看了許久，才對(duì)我說(shuō)：“這次總成績(jī)還不錯(cuò)。但你看你數(shù)學(xué)這一科，怎么比最高分少了這么多……”在她輕描淡寫(xiě)的表?yè)P(yáng)后又是冗長(zhǎng)的說(shuō)教，我立刻心生不滿，“你看看名次，考得挺好了！”“你先別這么驕傲，一次第一只是偶然，你該想想該怎么提高自己的短板，不然這個(gè)名次可能與你再無(wú)緣分�！�
媽媽認(rèn)真的面龐和略帶嚴(yán)肅的`話語(yǔ)如同一束微光，為我照亮前方更長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路與挑戰(zhàn)，而不是在此停滯不前。
一個(gè)月前，我接到成為理科班一員的通知。在高興之余，更多的不確定與迷茫感如厚重的烏云籠罩在我的心頭。在如此優(yōu)秀的班級(jí)中，我會(huì)淪為最普通的一個(gè)嗎？我時(shí)常一個(gè)人在房間里靜坐，思考這個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題。有次媽媽偶然撞見(jiàn)，她問(wèn)我：“發(fā)生了什么事？怎么愁眉不展的？”她的語(yǔ)氣中飽含著濃濃的關(guān)切。我將煩惱如實(shí)告訴了她，沒(méi)想到，媽媽卻絲毫不擔(dān)心。她微笑著，眼角淡淡的細(xì)紋使她看上去更加柔和�！昂伪匾獡�(dān)心怎么多呢！你只要堅(jiān)信自己是最棒的、獨(dú)一無(wú)二的。再說(shuō)，別人能夠做到的，我相信你也一定能夠做到！”
她慢慢地說(shuō)出的這段話如同和暖的春風(fēng)吹散我的憂愁。
望著母親舒展的笑顏，我撲入她的懷抱。她宛如一束微光，將我陰郁的心底照亮，在其中注入濃濃的愛(ài)與鼓勵(lì)。
再次端詳母親，依舊可以看出她年輕時(shí)的風(fēng)采，但我知道已有華發(fā)在她的青絲中暗暗生長(zhǎng)。原來(lái)，從我出生起就陪伴著我的母親已經(jīng)為我操勞了那么久，卻時(shí)常被我忽視。“世界上不缺少美的事物，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比缥⒐庖话愕哪笎�(ài)已在我人生中閃耀了十五年！
閃閃爍爍，不曾熄滅。是微光！是母愛(ài)！
微光的作文9
記得20xx年4月，我觀看了由江海洋導(dǎo)演拍攝的電影《高考20xx》，給了我很大的觸動(dòng)和震撼。
一看電影名就知道影片講述的是20xx年恢復(fù)高考、知識(shí)青年盼來(lái)了曙光的故事。那時(shí)候的知識(shí)青年其實(shí)就是我們現(xiàn)在的父輩，他們?cè)谀莻�(gè)特殊的年代響應(yīng)黨的號(hào)召去往邊遠(yuǎn)的黑龍江、江西、云南等地插隊(duì)落戶�！陡呖�20xx》里講的就是去黑龍江插隊(duì)的一批上海知青，他們到那里一干就是8年。
8年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但8年的時(shí)間足可以消磨人的意志、摧殘人的心志，很多上海知青都覺(jué)得沒(méi)有奔頭了，有的自暴自棄、有的渾渾噩噩過(guò)日子、有的甚至想歪門(mén)邪道逃回城，可謂是舍棄了心靈中的所有光亮，但終究還是于事無(wú)補(bǔ)。
但是，并非所有的.知青都是如此，有這樣一群年輕人，不管條件再怎么艱苦、生活再怎么艱辛，心中的微光從未泯滅，動(dòng)腦筋想辦法、千方百計(jì)借高考參考書(shū)、白天干農(nóng)活重活沒(méi)空讀書(shū)就晚上挑燈夜戰(zhàn)，熬紅了雙眼，熬瘦了身體，可他們卻很執(zhí)著，很堅(jiān)定。
終于，十一屆三中全會(huì)后，恢復(fù)高考的消息傳遍了全國(guó)，如星星之火般遼遠(yuǎn)，把有志青年心中的微光徹底點(diǎn)燃點(diǎn)亮了，希望就在眼前、曙光就在前方，機(jī)會(huì)可以抓牢。20xx年，改變有志知青命運(yùn)的一年，多少人的理想成真，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
父輩們坎坷的高考經(jīng)歷在如今簡(jiǎn)直不可想象，換位思考，若我們處于他們那時(shí)的情況，我們會(huì)抓住還是舍棄心靈的微光呢？
我們一直都在抱怨教育體制、學(xué)習(xí)緊張、老師家長(zhǎng)的雙重壓力，可情況再怎么糟糕也肯定沒(méi)有父輩那時(shí)的條件艱苦，再說(shuō)現(xiàn)如今已經(jīng)不是千軍萬(wàn)馬過(guò)高考這座獨(dú)木橋了，選擇余地更多更廣了，因此我們也更有機(jī)會(huì)、有能力抓住心靈的微光，向著夢(mèng)中的地方去。
今天的高考是我人生中的一個(gè)驛站，人生的每個(gè)階段都有不同的心靈微光，就讓我從這里起航，一點(diǎn)一點(diǎn)抓住不同的心靈微光，向著更高峰攀登，邁向更美好的明天。
微光的作文10
望，繁星點(diǎn)點(diǎn)；瞰，波光粼粼。千姿百態(tài)的自然間，美好不變。而有時(shí)，或許不經(jīng)意間，美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，只有消逝，以及那余存的微光……
那夜，寒風(fēng)刺骨，冰冷的雪花打在臉上，留下道道紅痕。雪，漫過(guò)腳踝，每走一步，都是那么艱難。
四周，黃暈的燈光照在潔白的雪地上，昏黃一片。望向身邊，街道上空無(wú)一人，留下的，只有一片雪白，漫天飛雪，和那個(gè)孤獨(dú)的我。
佇立于白雪之中，凝視著眼前的荒蕪，忽感一股奇香，涌入鼻中，原以為是幻覺(jué)，可仔細(xì)一聞，才發(fā)現(xiàn)，那香味來(lái)自不遠(yuǎn)處，它是那樣的似曾相識(shí)，以致我陷入沉思……
一樣的白雪，不一樣的.冬天，曾經(jīng)稚嫩的我，坐于火爐旁，享受著溫暖，看著眼前那個(gè)高大的人，用雙手造就我的幸福。
經(jīng)不住獨(dú)坐的寂寞，我總會(huì)時(shí)不時(shí)奔到那“巨人”——奶奶身邊，看她搗拾著米粒，一步步碾磨成粉，又加入清水，裝進(jìn)一個(gè)個(gè)壇中。那時(shí)，我總會(huì)支支吾吾地向奶奶請(qǐng)求品嘗，而她總會(huì)以“發(fā)酵”，這個(gè)我那時(shí)并不很了解的詞匯來(lái)搪塞，奶奶只說(shuō)“發(fā)酵”是一種能變出美食的“魔法”。
等待數(shù)天，當(dāng)那酒香溢滿屋子時(shí)，便可以品酒了。奶奶總會(huì)抓住我的手指，叮囑我只能蘸一點(diǎn)兒嘗，喝多了傷腦，而我自然耐不住嘴饞，總會(huì)貪吃，多舔幾口，那味道，甜甜的，心里暖暖的。而那酒香也沁人心脾，總會(huì)令我感到心曠神怡……
不覺(jué)間，寒風(fēng)中，一個(gè)哆嗦將我拉回了現(xiàn)實(shí)，鼻間，依然留存有那絲縷酒香�？诖�，響起鈴聲，掏出手機(jī)，那冰冷的屏幕間，短短的文字卻令我溫暖，“酒釀好了，快回來(lái)吧！”
冬雪紛飛，酒香暖人心，遙望奶奶，雪白的銀絲在風(fēng)中零亂，奶奶日漸衰老，我漸漸長(zhǎng)大�；蛟S，那酒香即將消逝，而這日益消逝的美好，卻仍如一縷微光，照亮著我的心靈。
微光的作文11
人的心是世上最寂寞的荒原�！}記
每個(gè)人的心里都有一顆種子，它悄悄埋下，只待發(fā)芽生長(zhǎng)。若有一天它開(kāi)出了花，那花兒便如陽(yáng)光，燦爛、溫暖，它流動(dòng)在人流里，成為不滅的點(diǎn)點(diǎn)星光。
這一次，我校高中部青志協(xié)攜手長(zhǎng)沙市湘雅醫(yī)院組織了“病房天使”活動(dòng)，開(kāi)展為糖尿病患者的志愿服務(wù)。在正式工作之前，進(jìn)行了培訓(xùn)，分析了遇到不同病人時(shí)的情況，甚至把最壞的情形設(shè)想了一番。所幸，我這一組遇到的是一位眉目清朗的老人。然而，老人臉上極少有表情，眉毛長(zhǎng)而微揚(yáng)，雙眸深黑如淵，似斂了所有的情緒，抬眸卻是光亮的，炯炯有神。偶爾老人有笑，但只是唇角的零星笑意。
照看，陪伴與交談是我們的工作。
“早上就看新聞�！崩先税肱P著，陽(yáng)光映得他面容明朗，頷線微帶點(diǎn)柔色。我細(xì)細(xì)觀察他，邊與他閑聊，邊想像著老人在醫(yī)院的生活。也許他的家人常來(lái)看望，但夜里定是一個(gè)人睡的；日子閑，于是縐幾句詩(shī)，看看新聞，走動(dòng)走動(dòng)；呆在孤寂的病房，偶爾也會(huì)想著自己的病情，半是孤獨(dú)半是憂愁……他這已是極好的狀況。一些難有家人探望的`病患，他們的憂愁又有多少，歡喜又在哪里？
記起醫(yī)院給我們上培訓(xùn)課的老師說(shuō)，如我們這般犧牲自己休息時(shí)間來(lái)做公益的，讓她很感動(dòng)。我的第一反應(yīng)是慚愧，第二反應(yīng)是心中一涼。如老師所言，當(dāng)今時(shí)下，這種做公益的應(yīng)當(dāng)是極少了。而我們青年，在平日生活里，能時(shí)時(shí)關(guān)注身邊老人病者的又有多少呢？或許這種非日常化的社團(tuán)公益活動(dòng)我們還熱衷，但我們是否真正有一顆公益平常心？讓公益活動(dòng)細(xì)小入微，在每一天中？
鋼筋水泥建筑的街道有些冰冷，人流涌動(dòng)中，大多數(shù)人神色匆匆，或冷漠或自孤，人們丟失了那一方溫情。但實(shí)事上，公益又有多難呢？或許僅是一個(gè)微笑，一次伸手，一次彎腰。是善良，是陽(yáng)光。在舉手投足間，無(wú)需照相機(jī)和話筒，無(wú)需眾人陪伴，一人一身心，就是人流里的微光。
微光的作文12
微風(fēng)吹過(guò)地面，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響。大地泛著金黃色。這個(gè)被夕陽(yáng)籠罩的城市仿佛披了一層琥珀糖衣。太陽(yáng)快落山之際，媽媽拉著我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
菜市場(chǎng)里賣(mài)菜的小販，買(mǎi)菜的婦女，人來(lái)人往，穿過(guò)密集的人群，我和媽媽往賣(mài)魚(yú)的店走去，然而，過(guò)道上卻有一群人好似看熱鬧的樣子圍成一團(tuán)。
我好不容易擠入人群，只見(jiàn)一位婦女坐在地上哭泣不已，旁邊一個(gè)十三四歲的男孩也抱著婦女抽抽噎噎。
哭的人正是賣(mài)韭菜的'贊姨，小時(shí)候外婆帶我來(lái)菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，經(jīng)常著見(jiàn)她面帶微笑，如春風(fēng)一般輕輕地給客人裝好韭菜。抱著她正牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子，對(duì)生活充滿向往。大家不知道她名字，看見(jiàn)韭菜店的招牌上寫(xiě)著“贊姨菜”，便叫她“贊姨”。她家的菲菜味道鮮美，然而價(jià)格始終如一，并未因?yàn)樾傋饨鸬纳蠞q而上漲。如今贊姨四、五十歲，離了婚帶著十幾歲的兒子相依為命。
看她在地上啼哭不止，周圍的人嘰嘰喳喳地討論著，漸漸我了解了事情的緣由。
贊姨正算著開(kāi)銷和房子租金的時(shí)候來(lái)了位客人，來(lái)了三次，每次都用一張百元大鈔來(lái)買(mǎi)菜。第三次的時(shí)候贊姨的兒子恰好回來(lái)了。他抓著贊姨的手驚道：“媽！這一百塊是假的！”姑姨的手一頓，臉上滿是皺紋，眼睛瞪的極大：“啥？那這三張都是假的？哎喲，我還給人家找了錢(qián)吶！”說(shuō)完看向客人：“你還我錢(qián)！我媽生病了在住院，你騙的可都是救命錢(qián)！”
哪知這人反應(yīng)極快，從贊姨手上搶走零錢(qián)后，腳底如生風(fēng)似的飛快從雜亂的菜市場(chǎng)中消失了。
圍觀的群眾紛紛安慰“老板娘，別哭了…趕緊投警吧”“唉，真可憐…”這時(shí)一位手中提著蝦的婦人指著韭菜道：“阿姨，這菲萊新鮮嗎？給我來(lái)五斤吧！”
贊姨止住了哭泣，有些呆滯地看著婦女：“謝謝謝謝…不過(guò)你一個(gè)人買(mǎi)那么多吃得完嗎？韭菜很快會(huì)爛掉的�！眿D人笑而不語(yǔ)，圍觀的群眾也道：“給我也來(lái)一斤！”給我來(lái)三斤吧！”“給我來(lái)兩斤！”很快贊姨的菲菜就被買(mǎi)完了，贊姨和她兒子數(shù)著錢(qián)：“兩白零三兩百二…兩自七！”可以給外婆買(mǎi)藥了！”兩母子臉上帶著釋然的笑，收了攤子離開(kāi)了菜市場(chǎng)。
夜晚的風(fēng)攜裹著一絲寒涼拂過(guò)，人群也漸漸散了，那些藏在小小細(xì)節(jié)里的善意，那些生活里不經(jīng)意的溫暖，卻更值得被珍藏。
微光的作文13
煙霧籠罩著擁擠的城市。
天花板上的燈光無(wú)情地照射著穿行的人。
超市仍然像往常一樣擁擠，喧鬧，讓人恨不得馬上買(mǎi)完日用品然后離開(kāi)。燈光照在人群身上，形成影子，在我的眼前晃來(lái)晃去。隨著最后一次“滴”聲，母親一個(gè)人拎起購(gòu)物袋走出了大門(mén)。一個(gè)人。
穿過(guò)喧鬧的人群，我和母親正向停車場(chǎng)那邊趕。我?guī)兔α嘀鴥砂�，母親抬著一大個(gè)快遞箱。可能是因?yàn)橄渥犹亓税�，大滴大滴的汗水從她額頭湛出。箱子太大了，她也只好側(cè)著走，不停地吐著白氣。即使寒冷的秋風(fēng)也不能使她感到?jīng)鏊�。我輕笑了一下，不禁感嘆著母親的力氣多么的小。想著想著，不知何時(shí)我已經(jīng)走到最前面去了。
燈，投下孤零零的一小片光束。
我在車庫(kù)等她。終于，她漸漸地從下坡上露出頭來(lái)。母親正用全力抬起那一個(gè)只有她半身大的紙箱。沉重的物品使她低下了頭，看著黑糊糊的地面。這時(shí)燈光照在了她的身上，她仿佛越來(lái)越小，只看得見(jiàn)一團(tuán)比她人高的影子。光透過(guò)她的幾縷白發(fā)，斑駁出點(diǎn)點(diǎn)微光。我趕緊小跑過(guò)去接過(guò)紙箱，可并不感到有多重。
微光仿佛是一種巨大的力量，支撐起了生命。
到了家。母親也不能停下，她還得為我們一家人做晚飯。她那個(gè)力氣，可能連鍋也抬不起吧，我想著。母親也正忙不過(guò)來(lái)，我只好去幫她。正準(zhǔn)備洗菜，肉又要炒好了。我想把鍋中的肉倒入盤(pán)中，于是一只手握住了鍋，不過(guò)那鍋像是粘住似的，無(wú)論我怎么用力，鍋都無(wú)動(dòng)于衷。不過(guò)母親一把拿過(guò)鍋，同樣是一只手，她仿佛不費(fèi)吹灰之力就抬起了鍋，向左側(cè)輕輕一翻，幾片肉劃過(guò)完美的弧線，輕而易舉的`滑入盤(pán)子。
起風(fēng)了，吹得路燈搖曳。
看著母親那細(xì)如針的胳膊，我很是驚訝，連一個(gè)輕紙箱抬起都費(fèi)勁的人，怎能抬起比那東西重幾倍的鍋？那股力量……這時(shí)我看見(jiàn)她，天花板上的小燈照著她，透過(guò)她的幾縷白發(fā)，仿佛照亮了整個(gè)廚房。我突然臉一紅，為著自己在成長(zhǎng)道路上一路狂奔卻忘記回頭而感到自責(zé)。
也許瘦弱的是母親，可堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的亦是母親。它如一小點(diǎn)微光，只要積蓄起愛(ài)的力量，便可照亮我的整個(gè)世界。
天暗了，風(fēng)起了，路長(zhǎng)了。
可路的盡頭有一小點(diǎn)微光，雖然微不足道，可細(xì)小而溫柔。
微光的作文14
喜歡一個(gè)人走在細(xì)雨纏綿的林蔭道上，看著楓葉飄下，如舞蝶般自由揮灑。輕盈的臥在地面默默的沉寂，細(xì)風(fēng)卷起凌亂的秋葉灑下痛的塵埃，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝丫漏下絲絲溫暖在心中劃過(guò)。我朝著夢(mèng)想的微光，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的輪齒。
時(shí)針停留在20xx年的夏天。此時(shí)，高考僅剩1OO天�？稍趧e的學(xué)生都一頭埋在書(shū)海里做著那仿佛永 遠(yuǎn) 也做 不 完 的 模擬卷 時(shí)。她早已褪去青蔥的校服換上輕簡(jiǎn)的夏裝。在同學(xué)羨慕和嫉妒的眼光中拿著心愛(ài)的畫(huà)板穿梭在各種各樣綺麗的風(fēng)景中。她是命運(yùn)的寵兒?jiǎn)�。不，命運(yùn)之神不會(huì)給任何一個(gè)人多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在她酒脫的背后是血汗和淚水的代價(jià)。
盛開(kāi)的花兒，人們往往只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。卻忘了當(dāng)初它的芽浸滿了奮斗的淚水灑滿了犧牲的血雨。
那是一個(gè)倔強(qiáng)的女生。在高一一次偶然的機(jī)會(huì)里接觸到了畫(huà)畫(huà)，便毫不猶豫的.報(bào)了藝術(shù)班。所有的人都不支持她。因?yàn)樗葲](méi)有殷實(shí)的家底給她的未來(lái)鋪路，也沒(méi)有天馬行空的想象力使老師對(duì)她寵愛(ài)有加�？梢哉f(shuō)她一無(wú)所有。但她有用對(duì)畫(huà)畫(huà)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。所以她用月復(fù)一日的堅(jiān)持來(lái)填補(bǔ)那與別人數(shù)十年的空缺。用一次次拿起畫(huà)筆的背影來(lái)回避別人質(zhì)疑的眼神。
在高考的壓力下，沒(méi)有任何一個(gè)人理會(huì)一個(gè)女孩子異想天開(kāi)的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的這條道路上，她和孤獨(dú)相伴，她和寂寞同生。白天在自己用畫(huà)筆勾勒的世界翱翔，夜晚在手燈照出的小天地奮斗。她就這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持著，努力著。
生活這種東西，好在規(guī)則簡(jiǎn)單。只要你肯做就一定會(huì)有所收獲。而且命運(yùn)之神也不會(huì)隨便辜負(fù)一個(gè)努力奮斗著的人。你只有受過(guò)多少的苦，才值得多少的甜。所以現(xiàn)在已在征途 的 她 已 經(jīng) 被她心 儀 的 大 學(xué) 錄 取。她 用 結(jié) 果回答了那些質(zhì)疑，她用行動(dòng)證明了自己。
人海茫茫，我們雖是人潮中不起眼的浪花，也要在波濤洶涌中奏響生命的華章。天地寬闊，我們雖只是其中的一片云朵，也要在無(wú)邊的天空中書(shū)寫(xiě)自己獨(dú)具的人生。
在跌宕曲折孤獨(dú)漫長(zhǎng)的人生里勇敢表達(dá)自己的人從不可笑明明有夢(mèng)去不敢去追的才是生活的loser。
微光的作文15
新的學(xué)校，新的開(kāi)始。我初中的班主任是語(yǔ)文老師陳老師。
記得我們第一次見(jiàn)面是在八月的軍訓(xùn)。說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始我并不是很喜歡她。
一縷頭發(fā)斜斜的搭在額前，露出了略微泛著油光的額頭，本不好看的眼睛再配上一副眼鏡……天哪！難道她就是我的初中班主任嗎？
只見(jiàn)她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下大大的三個(gè)字“陳越飛”，接著又說(shuō)；“我叫陳越飛，你們可以叫我陳老師�！痹里w？岳飛？我一愣，忽然明白老師為什么長(zhǎng)的此般英氣。“當(dāng)然也有同學(xué)叫我’岳飛’的喔！”陳老師又道。
與陳老師相處的這幾個(gè)月是我們感受到的，不僅僅是她岳飛般的氣質(zhì)，更是她的品質(zhì)。
“拉好窗簾，熄好燈，準(zhǔn)備午休�！苯裉焓俏抑等�。教室內(nèi)立刻變得黑暗起來(lái)，是一個(gè)很適合午休的環(huán)境。
只見(jiàn)陳老師還在忙活什么，手下的動(dòng)作并不因光線的變暗而停止，反而加快了許多。
我的心像是被扎了一般，很痛。我想：老師不休息嗎？下午還有課呢！陳老師的眼睛一眨一眨的，分明是困��！而且，這么暗的光線，難道不怕傷了眼睛嗎？思至此，我的眼睛濕潤(rùn)了。
陳老師望了望天花板上的燈，又望了望沉睡中的同學(xué)，終究沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身去，開(kāi)燈。老師對(duì)我們的'愛(ài)，那輕輕一撥的明亮又怎比得上？
老師輕輕嘆了口氣，拿出了她的手機(jī)。打開(kāi)了手電筒的功能，一縷微弱的橘黃色光芒照亮了陳老師的手心。陳老師開(kāi)心的用一只手舉著它，另一只手仍馬不停蹄的批改著作業(yè)。
老師的容貌在這微光中顯得那么不真實(shí)，周圍包裹著天使的光芒。不知遇到了什么好事，陳老師的嘴角微微上揚(yáng)30°，是足以讓冰融化的溫度。
即使愿意傷害自己的眼睛，也不愿破壞學(xué)生的清夢(mèng)。
忽然在心中看見(jiàn)了那搖曳的微光里包含著的老師的笑，雖然只是那么微弱的光，卻足以點(diǎn)亮整個(gè)世界。我牢牢地握著它，就像握住了老師的手。
那弱弱的一束橘黃色光芒照亮了我的心，遣散了我對(duì)陳老師淡淡的不滿。
微光中，你的笑容溫柔。
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