【推薦】遇見幸福作文三篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的遇見幸福作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

遇見幸福作文 篇1

　　陽春三月里，早發(fā)的桃花笑紅了臉，艷美的芳姿十分招人喜愛。一個12歲的男孩信步花間，他睜大眼睛欣喜地發(fā)現(xiàn)那朵最美的桃花，伸手觸碰，猛然間他想起了什么，手停頓了幾秒又縮了回去，他微紅著臉頰，低下頭，坐在石階上，濃黑的眉毛下，深邃的眼神流露出清煙般的惆悵和悔意。

　　早晨，他哼著小曲兒來到補課班，“吱呀······”只見張老師一手提著早點，一手拉開門，微笑地走了進來，轉(zhuǎn)身進入另一個教室，將早點放下。張老師回到講臺上，清了清嗓子，故作嚴肅的板起臉，“準備上課！”啤酒肚跟著聲音微微起伏著。同學(xué)們見狀，迅速的找位子坐下。他快速地回到座位，卻發(fā)現(xiàn)沒有凳子，只好去另一間教室找，僅有的凳子上安靜的躺著一個香噴噴的肉餅，“朋友，借你的凳子一用。”情急之下，他順手將餅子 “請”到地上，頭也不回的搬走了凳子。

　　“誰把我的餅子放到了地上？”張老師厲聲喝道，表情是那樣的凝重，“站起來！”那聲音有不可抗拒的力量。

　　他的腦子里“嗡”的一聲，同學(xué)們的目光不約而同的聚焦在他的身上，他使勁搓著手心，急忙站了起來，“對不起，老師，我······”聲音顫抖略帶哭腔，牙齒在唇上留下了深深的印跡。他祈求般的望著張老師，要知道他是張老師最喜歡的學(xué)生，張老師經(jīng)常會讓他在講臺上朗讀自己的作文，從老師那慈愛的眼神中他讀懂了贊賞，鼓勵······

　　此時，張老師鐵青著臉，嚴肅地盯著他，頓了頓，提高了聲音：“你放在地上的，不止是餅子，餅子是小，禮儀是大······”老師的話還在繼續(xù)，他已經(jīng)羞愧至極，蓄積在眼角的淚水，瞬間像決堤的洪水一瀉而下，真想找個地縫鉆進去。

　　“人，要知書達理，”張老師瞪著眼，掃視著全班同學(xué)，幾根耷拉的長壽眉下的眼睛炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中燃燒的一堆火，“做人講究的是仁、義、禮、智、信，學(xué)過的知識要應(yīng)用到自己的言行中去，才對得起這個一撇一捺的‘人’字，”張老師越說越激動，渾厚的聲音，響徹整個教室，“讀書的目的就是成人��！同學(xué)們�！崩蠋煵怀敛慌�的這句話直擊他的內(nèi)心深處，冥冥中喚醒了他心中的善根，他直了直腰身，勇敢的抬起頭，眾目睽睽之下，堅定的`走過去，用顫抖的雙手將地上那個“可憐巴巴”的餅子捧在手中，輕輕地走到老師面前，深深地鞠躬后，恭恭敬敬地將這個承載著“道德”的餅子送到張老師的手上，迎接他的是張老師澄澈的目光和寬容的微笑，頓時，在老師的帶領(lǐng)下，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，他的眼淚又來了······

　　陽光依然燦爛，縷縷溫暖的陽光灑進來他的心房。

　　男孩揉了揉微澀的眼睛，站起身，拍拍身上的塵土，他笑著哼起了小曲兒，自信地伸手去撫摸那朵最美的桃花，他喃喃自語：“遇見你，我就是最幸福的人！”

遇見幸福作文 篇2

　　幸福，是什么？幸福是生命之源之一。想得到幸福就要付出，幸福是不可能突如其來的。幸福像一雙翅膀，帶我飛進大地的懷抱；幸福像一杯茶，喝了還想喝。幸福的真諦只有遇見你才會明白。

　　我的一個表妹，她的家分散了，她媽媽給了她一位繼父，還帶來了一位姐姐。我的表妹天性活潑，天真。那位姐姐對她十分冷漠，但心地不壞。她想討好姐姐，和她玩耍，所以整天纏著她的姐姐。一天，她聽到繼父和母親討論，明天就是妹妹的生日，要怎么慶祝？她對她的繼父說：“爸爸，明天是妹妹生日嗎？”這可是她第一次叫他爸爸，還叫妹妹，他們大吃一驚！到了妹妹生日的.那一天，姐姐用自己的零花錢買了一只大大的泰迪。晚上，拆禮物的時候，她大吃一驚，姐姐居然給自己送這份禮物。她向前抱住姐姐說了一句話：“遇見你是我的幸福！”姐姐用仁慈的目光看著她，也說了一句話：“遇見你也是我的幸福。我的確太自私了�！�

　　遇見你是我的幸福！

遇見幸福作文 篇3

　　遇見，便是幸福。

　　最初是在一本書上看見的，具體是哪本書？哪個版本？哪個章節(jié)？大概都已經(jīng)記不清了，甚至連大概意思都記不得了，但那在記憶深處閃著金光的，迸發(fā)出無限光亮的便是這句。我很喜歡這句話，卻遲遲無法理解其中的妙曼，體會遇見的精彩，感受其中的幸福，直到有一天，我遇見了你，你遇見了我，終于明白了這神奇妙曼的話遇見，便是幸福。

　　似乎上天開玩笑似的，進入初中的大門，第一個見到的老師就是你，接著新生報到的分班，我滿懷期待的走進一個班級，而那時的你，正站在講桌上，歡迎著每一位新來的學(xué)生，我挑了一張離你最近的位置，開始仔細打量這位第一個見到的老師，你有瀟灑的氣質(zhì)，自信的談吐，一開始，你就令我著迷，原來，遇見的幸福，就是你的神態(tài)自若與我殷殷期待的眼神。

　　后來才知道，上天真的給我開玩笑，你還被分到我的班級，這樣，天天能見到你，但你是教英語的，那是我曾最討厭，也最學(xué)不好的學(xué)科，過分至極的我居然在第一次英語測驗中得了49分，排名則是倒數(shù)第10名，本以為你會像小學(xué)的老師一樣對我發(fā)火，可我卻沒等到，但我似乎從你的眼睛中讀出了失望，品出了驚訝，你曾似預(yù)言家一樣說過：孫卓藝，一定能學(xué)好！可我這次讓你失望，我很對不起你，我也曾暗自發(fā)誓，一定不讓你失望，學(xué)好這門科目，可前進的路上哪有一帆風順，到處是繁華盛開，在一次次荊棘的阻撓下，我又停滯了我前進的腳步。

　　一次次的差分數(shù)，一次次的默寫重默，它們多像一條條纏腳的荊棘，一條條危險的大蛇，把我纏住，不讓我前進，可你卻似乎沒有厭煩，還在給我源源不斷的鼓勵，動力，把我從泥潭中拉出，在荊棘叢中前進。原來遇見的幸福就是我一次次地摔倒，你一次次地鼓勵。

　　都說禍不單行，那年冬天，我先是其中考試的考砸，又是左手腓骨骨折，再也沒法像曾經(jīng)在操場上自由地飛翔、在陽光下?lián)]灑汗水、在夕陽中追逐風箏，只能在教室中看著那些奔跑的身影，而這時的你卻會常常來到我的身邊，給我訂正一團糟的默寫與考試，你曾經(jīng)與我們說過你很忙，卻從未落下一節(jié)課，體育課的空當也會忙里偷閑來給我訂正，盡管你的負責盡職在現(xiàn)在我看起來那么高尚，可在那時糊涂的我哪會理解你的良苦用心，你曾規(guī)定默寫重默要留下來讀書，可我哪里想天天留下啊，只盼著快點回家。于是有一次，我偷偷的先溜回家，結(jié)果第二天就被你發(fā)現(xiàn)了，你氣憤地說了一句，至今我忘不了，那神情、那聲音仿佛記憶猶新。

　　如果你自己都不想好，沒人能幫你！

　　這是我第一次見你發(fā)火，發(fā)火時整個聲音都不一樣了，表情也沒了以往的溫和，嚴峻的眼神似乎能殺死這世間一切的罪惡。

　　哦。我低下頭怯懦的像是一只小貓的回答道。

　　我又在心里暗暗下決心，但我立刻就清楚，自己堅持不了幾天的。

　　可奇跡偏偏在我身上出現(xiàn)了，這次的堅持配上自修課的安靜環(huán)境，使劇情開始慢慢反轉(zhuǎn)，成績的紅線似一條抬頭的龍，開始向上迸發(fā)。我也學(xué)會了另一種學(xué)習方法，你臉上的憤怒消失了，你為我每一次小小的'進步喝彩、為每一次理解了語言點后的歡呼，也為我小小的失誤感到惋惜。越來越喜歡和你在知識的海洋中徜徉，在18個小小的選擇填空中鉆牛角尖、在10個動詞填空中勾勾畫畫、在3篇經(jīng)典美文中抽絲剝繭原來，遇見的幸福就是陽光的窗臺下一起討論一個個語言點。

　　進入初二，我如愿當上了你的課代表，這本來是一件歡樂開心的事，可我卻開心不起來，因為在陪伴我們一年多之后，你即將離開我們，調(diào)配到別的班級當班主任，我為你惋惜，你的這次調(diào)整代表我要自己向前走了，沒有人會再像你一樣給我鼓勵給我動力了，往后的路就只有我自己走了。

　　新老師來了，你的一切物品都要消失了，你最后一點痕跡也消失了，我為你難過，我來看你時，你對我說：新老師很好，一定比我好，又高又漂亮，你一定要好好聽她話��！你又似朋友一樣拍拍我的肩膀，離開了你匆匆離開的背影是那樣感人，多像朱自清筆下那位老父的背影。

　　倪萍說，觀眾是給她最好的禮物；胡瑋瑋說，80年代的自行車是給她的禮物；單霽翔說，故宮是給他的禮物，他們都是先遇見了那些讓他們感動的事或物，才又感而發(fā)，說這些是給他們的禮物。那么遇見你，又是誰給的禮物呢？

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