快樂成長作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的快樂成長作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂成長作文 篇1
夜里,窗外的雨剛停不久,緊跟著又下起了直直的、細細的、密密的雨;放眼望去到處的景物都是帶有淡淡的白色,如煙,似霧;看著這雨景,心中有幾分失落,是顧慮多了嗎?“不是”其實是……
那天,陽光下的我們個個緊緊拿著自己的行李,跟即將分開了的教官走向回校的大巴,同學們三五成群,有說有笑,盡管有教官在,可是在那時,又有誰會介意呢?同學們壓抑不住自己的激動心情了。我緊跟著人群走,盡管老師在我身后,我還是和好朋友并排走在一起,我沉默不語,便用眼睛的余光看了她一眼,看著她挺興奮的,于是就低著頭隨口問她,“你想回去嗎?”她自信并且理所當然地說:“當然啦!我超討厭這里了,我其實早想走了,你說有誰不想啊……”
我不想!軍校的條件也不是不好,雖然我知道很累,但真正令我不舍的是教官們堅定、沉著、冷靜、富有毅力的眼神;那站得直直的軍姿;嚴厲,狠心的批評;殘酷的處罰……同學們在這兒如此團結,我舍不得!我是真的舍不得!
我一直忍著沮喪的心情,裝做超開心,超興奮,很想離開的樣子;我知道我自己忍不了多久,還在強顏歡笑!一直緩慢的`步子逐漸加快。
我用力“拔”開人流群,快速上了大巴,坐到了右側靠窗外來來往往的人。
“教官,拜拜……再見—再見—”
“我們永遠會記得有你那么一個教官!”
大家揮著手,向教官告別,我本坐在位置上,但是看到大家都站起來,好像不站起來感覺氣氛怪怪的,便慢慢地把半個腦袋露出來,兩只手搭在前一個座位的椅子后面,并小聲地跟著他們給教官說“再見”,不久便坐下來,這次,我“躲”在椅子的靠背后面,我并不是不想看到教官,只是難過得不想面對,不想說出再見!我討厭再見著兩個字,因為再見意味著分別,意味著離別,我害怕離別,我更害怕說出那個我討厭的“再見”!
的確很遺憾!
回到了學校,我抱著書包傻站在走廊那里,遠遠望去,到處白茫茫的,回來的路上,我們隨著一路雨聲。這時,到處的景色都看不清吶…
這就是成長嗎?成長就是這樣子嗎?成長就是從你的完整“取走”一些,使它“不完整”嗎?
快樂的日子是非常短促,躲藏在心里的枷鎖不可以不去面對處理。時光無情,來去匆匆——不可以傷感呀,天下哪有不散的筵席!即使千里搭長蓬。記得《那些年》里的歌詞:“曲終落幕,是圓滿是遺憾,每個人的結局只有時間老人知道!
我相信,讓你哭的事情,終有一天會笑著說出來,所以,我要好好享受成長的快樂。
快樂成長作文 篇2
在七彩童年時光里,有許多快樂的小事,使我的童年生活多姿多彩。我就說說其中的一件吧!
還記得在我上二年級的時候,有一件事深深地刻在我的心頭。一天下午,放學的鈴聲回蕩在整個校園。我收拾好書包,走在回家的路上,在我走過第一個十字路口到達學校前面早餐店的時候。我看到高壓電線旁有一個很小的男孩兒在爬圍墻,他大概是想進去玩。可是那樣十分的危險。我叫道:“快停下。你會觸電的!”可是小男孩還是一副歡樂的表情,依然奮力地爬著圍墻。我想,周圍那么多成年人都不管管,我雖然年紀小,但是也不能見死不救!輪到我大顯身手了。我以百米沖刺的.速度跑到小男孩身邊,用九牛二虎之力阻止他,他被我拉下來感到十分委屈。他戴著一頂藍色的帽子,穿著一身紅色鋼鐵俠的t恤衫,看上去三四歲。我著急地問道:“你怎么能爬高壓電線呢?這可是出人命的!你怎么能一個人在大街上呢?現在有很多人販子,你的爸爸媽媽去哪里了?”我擦了一把汗。他斷斷續(xù)續(xù)地告訴我,原來他跟著媽媽一起去超市買菜,他的媽媽超愛玩手機,一買完菜就拿起手機玩,他看見有幾只小鳥停在那里,就想去捉,捉著捉著發(fā)現媽媽不見了——他的媽媽是邊玩手機邊走的,應該沒走多遠。于是,我就迅速拉起他把他背到身上,朝他指的方向跑,我跑了好久發(fā)現一個焦急的女士好像在尋找什么。我就問她:“阿姨,請問,這是您的孩子嗎?”阿姨立馬抱起小男孩說:“是的,太謝謝你了!”“孩子需要父母的陪伴,不要老玩手機了!闭f完,我轉頭用豹子般的速度奔跑回家。因為回家晚了,媽媽把我批評了一頓,我告訴了媽媽事情的經過,可媽媽卻半信半疑。我雖說十分的憤憤不平,但還是很開心、快樂。我為母子團聚而快樂,我也為自己救助了這個小孩而快樂。
成長中的故事十分有趣和難忘,我們每個人都伴隨著快樂而成長,愿大家與快樂永相隨。
快樂成長作文 篇3
同學們,在你們成長的過程中,一定有快樂、喜悅、高興、開心的事吧。下面就說說我成長過程中最快樂的事吧。
記得那正是過年的時候,一天,我和堂哥還有幾個小伙伴拿了自己的玩具槍去搞槍戰(zhàn)。來到“戰(zhàn)場”,我們先分組,我和兩個小伙伴打堂哥和另兩個小伙伴。我喊了一聲:“開戰(zhàn)!”伙伴們便個個都藏到了自己的戰(zhàn)斗位置。我們裝上“子彈”,仔細地觀察每一個地方,生怕自己被打上一槍。過了一會兒,我覺得沒趣,就過去買零食。剛到小賣鋪門前,我眼睛一亮,何不買一些鞭炮當“手榴彈”使呢?想到這里,我趕緊跑進去買了一盒鞭炮和一個打火機,又連忙跑到“戰(zhàn)場”,隱藏好。我看了看,發(fā)現堂哥的戰(zhàn)斗位置上有人,就點著了一個“手榴彈”扔了過去,只聽“砰”的一聲,堂哥站起來剛要跑,我連忙開槍,正好打在了堂哥的`大腿上,堂哥離開了“戰(zhàn)場”,我還以為是他生氣了,就和別的伙伴打。過了一會兒,只見我身邊有一個點著了的鞭炮,我還沒來得及跑,那鞭炮就響了,炸得我耳邊嗡嗡直響,堂哥笑著說:“這就是你的下場。”我這才知道堂哥剛才去干什么了……
這一件事我永遠也忘不了,因為它讓我充分品嘗到了成長的快樂。
快樂成長作文 篇4
人生的長河中會時不時地濺起幾朵潔白的浪花,在它們將要消失的泡影中,充滿著歡樂氣息,每一朵浪花都能把我喚回記憶深處的歡樂。人生的路上開放的無名野花最多,正是那一叢叢、一簇簇散發(fā)著特殊味道的小花,也招來那些可愛的精靈們——蜂兒、蝶兒的翩翩起舞,給人生增添無限的歡樂。
解題之樂
“小楓,這道數學題的答案是什么?”小下手里拿著一張數學試卷指著一道題給小楓看。小楓只顧看手里的筆在演草紙上的快速的飛舞,頭也不抬地看了一下剛做完的題的答案答道:“是1!薄芭叮业拇鸢敢彩1!鳖~上滲出微微細汗的小下緊皺的眉頭也隨之舒展了,臉上露出勝利的笑容!拌F銹跟鹽酸起反應嗎?”后面的同學也插 進來問了一句。小楓說:“是的,它的化學方程式是……”說著,便在紙上寫了起來。班內的.學習氛圍是多么的緊張而有趣。
游戲之樂
“第二節(jié)課是體育課!”
不知誰這么高聲一呼,安靜的教室立刻像沸騰的水一般沸揚起來,同學們的心中像一顆石子投入平靜的水面,蕩起了一陣陣漣漪,直到體育老師拿著兩顆小球告訴我們說做游戲時,同學們這才全部高興地歡呼起來。原來就是小時候做過的“丟手絹”的游戲啊,只不過將手絹換成了小球。老師剛講完規(guī)則,一位同學就大發(fā)議論:“千變萬化,不離其宗!币猛瑢W們哈哈大笑。
回家之樂
星期五的上午,同學們的臉上都洋溢著歡笑——今天該回家了!
其實,在星期三的晚上,那激動的心兒已按捺不住了;同時,“失控”的大腦也不安分,時不時地回憶著與家的字眼沾邊的一切。
久等的第四節(jié)課結束的鈴聲終于悅耳地響了!“第四節(jié)課的下課鈴比上月的晚來了45分鐘”,伴著一位同學陳詞慷慨的高歌,我心情愉悅地踏上了歸家的路途(學習時那會兒,它可是學生們的“禁區(qū)”)。
隨著汽車與學校的距離越來越遠,終于,終于,我家的房子映入了眼簾。于是立刻要求司機停車,車還沒有停穩(wěn)便跳下車,一路飛奔回家,惹得別人家的狗狂吠不止。沒進門便飄進了家的我那激動的嗓音:“媽——”,此時定格成一幅永恒的畫面。
歡笑是陽光使者,是溫暖在跳動。歡樂是蔚藍天空中最潔白的云朵,是心田上叮呼流淌的清泉。愿歡樂伴隨著時間老人的步伐,來到每個人的身邊。
拓展:成長中的苦與樂
成長,是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦,又給我們帶來了那雨后的彩虹。
小時候,總希望自己快些長大,為自己編織了許許多多的夢。然而,我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知,面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。
踏進中學校園的那一刻,就意識著以后的日子都必須勇敢面對。是的,學習與生活密不可分,可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜,甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折,難道只會退縮嗎?成績的優(yōu)劣給我們添加了無窮的煩惱,父母的呵責讓我們悲憤不已,老師失望的目光讓我們無地自容。這時,無助的我們只有選擇放棄,似乎在我們傷心的世界里,放棄成了我們唯一的選擇!
可是,我們不會甘心就這樣沉淪,因為我們的信念沒有改變,我們的美好未來在心中是永不褪色的!所以,我們決定重新站起來,尋找那份屬于我們的快樂。自然而然,朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中,我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣,但我們更加明白,這一切并不可怕,可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對,而錯過了應該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地,原本烏云密步的空中,被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。
成長中,我們明白了,懂得了其中蘊藏著苦與樂,也許我們只有帶著堅強、執(zhí)著的心,才能夠深刻感受成長,體會出成長的美好!
快樂成長作文 篇5
初中,人生的另一個發(fā)展段。
當我們升入初中的時刻——青春也悄悄來了……一歲又一歲的長大,一點又一點的變化使我們健康成長?墒乾F代社會為了錢不惜一切制作了一批對我們身體健康及發(fā)育不良的食品,俗稱“垃圾食品”,也就是我們口中的三無食品。那么三無食品有哪三無呢?三無食品一般指無生產日期、無質量合格證(或生產許可證)以及無生產廠名稱。也有說法是:三無產品是一無生產廠名,二無生產廠址,三無生產衛(wèi)生許可證編碼的產品,還有就說是無廠名,無地址,無商標等…… 若有以上任何中的一條就要融入“三無”的家族。
我認為出版商為了一絲己利出這種食品,是不道德的,這種食品對我們中、小學生的健康造成了巨大的傷害?鞓烦砷L一定要有幾個要素。我認為這幾個是主要的1、快樂學習:在學習中尋找快樂,創(chuàng)造快樂。2、身體健康:想要快樂成長身體必須要好,只有身體好才能好好學習,快樂學習。3、分解壓力:當你覺得你在做一件事時感覺壓力巨大,你就得慢慢化解。你可以把壓力分解,如一絲壓力聽音樂化解,一絲壓力畫畫化解……如今,由于青春的到來,我們初中的學生慢慢開始有了反逆心理,因此許多家長十分苦惱,不知該如何處理。其實這是一些正,F象。隨著我們身體的變化,我們的心里也發(fā)生著一系列的'變化:自我意識迅速發(fā)展,喜歡按照自己的觀點和生活方式,安排自己的學習和處理人際關系,容易產生“反逆心理”。此時家長應該心平氣和的與孩子溝通,促使孩子不要走向逆軌。進入青春期,許多我們這給年齡中的孩子開始喜歡張揚性格了。例如穿一些奇怪的衣服,戴耳環(huán)等。這時你不應該用老土的辦法,罵、說、打等。
我覺得這是行不通的,雖然很多人都希望成為一個與眾不同的人,但是追求個性不一定要在裝扮上標新立異。真正的個性是在于從內心深處散發(fā)的魅力。做家長的也不應該打罵孩子,要告訴孩子什么該做什么不該做,把握孩子的心理狀態(tài),體會孩子的心聲。
我祝每個孩子都同我們一樣——健康快樂的成長!
快樂成長作文 篇6
快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈;快樂像一座座遮風擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻著;快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈,快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上,時刻充滿著快樂。
我快樂,那是因為我付出。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報比賽。當我聽到這個消息時,我心里暗暗自喜:繪畫可是我的強項,這一次我可要大顯身手。放學回到家里,滿懷信心拿出紙和筆,準備一氣呵成?墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡單,開始設計版面時我感到無從下手。正好印證了古人的話,“想著容易,做著難”。但我并沒有氣餒,堅持設計著,繪制著。時間過得真快,一轉眼到了十點半。我才覺得胳膊酸了,眼皮子開始打架,昏昏欲睡。揉了揉雙眼,提醒自己:千萬別睡著了,明天老師還等著收稿呢,我怎能辜負老師對我的殷切希望。我打起精神,直到深夜十二點多才完工,此時感到如釋重負。
第二天一早,我把自己親手制作的小報交給了老師,自以為做得“天衣無縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足之處。經過反復的修改,我的小報變得更精美了。頒獎的`日子終于來了!那天全校師生匯聚在操場上舉行頒獎典禮,我忐忑不安地傾聽著獲獎人的名單。當聽到我的名字時,我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負有心人,我居然獲得了年級組唯一的特等獎。我激動地小跑著上了領獎臺,雙手捧著晶瑩剔透的獎杯,臉上露出了燦爛的笑容。臺下的同學們向我投來羨慕的目光,老師也欣慰地笑了。我為此事快樂,我從中懂得只要有付出,就會有收獲的道理。我雖然累,但我感到快樂。
我快樂,那是因為我擁有父母的愛。嚴父慈母并不常常出現在我生活中,嚴肅的父親不會板著臉對待他心愛的女兒,但也不會整天開心地笑,我原以為父親的笑是用成績換來的,可我后來才明白,其實并不然。他們只要我能健康、快樂的成長就知足了。媽媽不會逼著我打題海戰(zhàn)。她時時用行動來提醒我:從小養(yǎng)成良好的學習習慣,良好的習慣能終生受益,F在我學習在年級中名列前茅,繪畫多次獲獎。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無聞,含辛茹苦接送我上、下學。
快樂成長作文 篇7
快樂閱讀,與書為伴。開學以來,我每天堅持讀《一千零一夜》《三國演義》等7本課外書,約5萬字,這些故事情節(jié)跌宕起伏,真是欲罷不能啊。有時候我們父子還爭著讀《三國演義》呢,媽媽沒有上過學,看著我們父子如癡如醉地讀書,也湊過來嗅一嗅我們的書,看是什么味道,怎么比起媽媽做的菜肴還吸引人。我還寫了4篇閱讀報告。
快樂出行,與山水為友。每天我都靜靜地觀察大自然20分鐘,或者趴在地上看看螞蟻行軍覓食互相打招呼,或者倚在樹椏,看黃葉飄飄,聽鶯鶯燕燕千囀,或者撐一把雨傘,任淅淅瀝瀝的秋雨掉落雨傘,砸中樹葉,濡染大地,或者看層林盡然漫山紅遍,或者賞金秋稻穗彎腰稻浪翻滾。
快樂健身,與陽光為伍。我每天鍛煉一小時,積極參加大課間活動,做家務勞動30分鐘,注意膳食營養(yǎng),我們還開展《教室里的非暴力溝通》游戲活動,讓愛融入生活,與他人情意相通、樂于互助。正如魯思。貝本梅爾唱片集《獲贈》一歌:
“你取之于我,
是我得到的最好的`禮物,
當你知道我因施予你
而快樂
你明白,我的給予不是
讓你欠我的人情,而是因為我想活出
對你的愛
欣然的接受,
或許是最佳的賞賜。
我無法將二者
分開。
當你施予我
我給你我的接納。
當你取之于我,
我感激你的賜予!
快樂成長作文 篇8
山窗初曙,透紙黎光!短这謮魬洝
閱讀對我最大的幫助,是讓我懂得了自己的淺薄。所以可安靜下來,去循著溪流,找到廣闊的海洋。
少年不知愁滋味
十歲那年受表哥的影響,幼稚的我搬起了厚重的歷史書,醉心于那些王侯將相間的糾葛。媽媽笑我看不懂,我卻偏偏喜歡那種在歷史長河中溯流而上,尋尋覓覓,讀到古人也照見自己的朦朧感覺。
那時爸爸生意失敗,大人臉上都大寫著“愁”字。這個世界變得像我看過的那些歷史書一樣沉重。庸庸碌碌,匆匆忙忙,我看不懂這樣一出不知何時已開幕的戲。
為賦新詞強說愁
十二歲的生日禮物,是一本《小王子》。這本書中蹦出來了一個多愁善感的小精靈,觸動了我內心最深處的角落。睡夢中的我突然被叫醒,開始千方百計地想要逃脫成長。
叛逆不是我的選擇,可每次面紅耳赤后房門“砰”地一閉,世界竟是那么殘酷的寂靜。在學會在文章中極度渲染自己的惆悵后,我發(fā)現自己捂著耳朵跑進了一直極力逃脫的`大人世界。像只野獸在荒原里怒吼,沒有人回答。
卻道天涼好個秋
初一炎熱煩躁的夏,邂逅《平凡的世界》。已經許久沒靜下心讀書了,路遙的大作總算給我?guī)硪粋嶄新的世界。那是一個遙遠的世界,但遙遠的地方是美麗的,“一個平凡而普通的人,時刻都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒,你會被淹沒嗎?除非你甘心就此而沉淪!”
十四歲的生日過得很安靜,早就與父母停止了爭吵,他們已經開始蒼老的目光中充滿了希望——對我的希望。
如今正是深秋,夜晚獨自趴在窗前聽風吹雨、葉飄零的聲音。童年與我徹底地告別了,我卻再也不害怕成長。
這場雨過后,就是冬天了。明早的陽光一定很美,它透出天外的光亮,人們把它叫做雨昕。
快樂成長作文 篇9
從小,我就是一個天真爛漫的小女孩,無憂無慮的成長在這個世界上,我的笑聲總是比哭聲多,似乎世界上從沒有煩惱,我快樂我成長。
從我記事起,我就在家門口的田徑場里打轉,那是我小時候的樂園----球場、沙坑、青草地,甚至還有工人種的四季蔬菜。那是城里的孩子不敢奢望的一種幸福。找蝸牛、堆城堡、種土豆,陽光、空氣、小河,是我記憶中最美好的時光。
6歲那年,即便我上了全托幼兒園,兩周回一次家,雖然有時候也會想家,但覺得能跟小伙伴一起玩耍,也是一件非?鞓返氖虑。每天早上七點鐘起床,跑步、做早操、練體操,很累但是很充實。訓練完后,老師還獎給我們每人兩顆糖吃。那個時候的滿足感,是誰也體會不到的。
剛上小學的時候,我既興奮又期待,充滿了新鮮感,老師和藹可親,我拼命地享受著老師給我們的愛,徜徉在知識的海洋里,沉浸在同學的友誼中。
當然,隨著我漸漸地長大,我也有我的煩惱。
當我93歲的`太婆去世時,我猛然就有了對生命的恐懼。人為什么還不如有的動物長壽呢?我真想有一只動畫片里的叮鐺貓,它會從它的大口袋中拿出一樣會讓時間變慢的東西,一旦時間變慢了,我就可以不擔心什么時候會死。
當我看到街上一大群的乞丐時,我的同情心又會發(fā)作,毫不猶豫的掏空所有的口袋,把錢給他們。為什么世界上會有那么多窮人,如果世界上沒有窮富之分該多好!
其實,煩惱和快樂是相伴相生的。有煩惱的地方就有快樂。當媽媽逼我彈古箏的時候,我的心里是不很情愿的,但又有點忐忑不安的,似乎什么事情沒完成,心里空落落的。但在老媽的“強逼”下彈完古箏,猛然覺得非常輕松,好象卸下一份重擔,快樂從心底里溢出來。當我為一道難題苦苦思索,苦求無解的時候,突然眼前一亮,豁然開朗,那種感覺可以用一句古詩來形容:山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
我的生活就是這樣多姿多彩,雖然有煩惱,但更快樂。
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