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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-11-29 01:32:13 作文大全 我要投稿

關(guān)于初中優(yōu)秀作文錦集6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于初中優(yōu)秀作文錦集6篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  成長(zhǎng)是一種奇妙的聲音,隱藏在各個(gè)角落,需要人去摸索;成長(zhǎng)是一杯茶,包含著酸甜苦辣,仔細(xì)品味,別有一番滋味在心頭。

  羽翼未豐的幼鷹,懷著對(duì)蔚藍(lán)天空的向往,努力著,掙扎著,終于擺脫了大地的束縛,撲愣翅膀飛翔在藍(lán)天中。小綿羊們帶著奔跑于草原間的渴望,使勁一蹬,成功地飛躍在草叢間。

  我從一個(gè)只會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩變成了如今初一的新生。曾幾何時(shí),會(huì)自己疊衣服了,媽媽的臉上蕩漾著燦爛的笑容;會(huì)笨手笨腳地翻閱書本了,爸爸的心里像吃了蜜糖似的。

  昨日,我還無(wú)所顧忌,將小草一棵棵踩在腳下,不懂得什么是小羊的憤怒,什么是小草的呻吟,而今天當(dāng)我路過(guò)草坪,總是用雙手輕撫著小草,傾聽小草拔節(jié)的聲音;昨日,我還是一個(gè)滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)題的小孩,就不明白山上的'樹為什么是綠的,魚兒為什么在水里生活……隨著時(shí)間的推移,我從書中找到了答案,我不再有幼時(shí)的疑惑,日漸理智的思維就是我的成長(zhǎng)的見證。

  上學(xué)之后,當(dāng)捧著一張張獎(jiǎng)狀回到家時(shí),爸爸會(huì)綻開舒心的笑臉,說(shuō):“不錯(cuò),再接再厲,爭(zhēng)取下回再拿獎(jiǎng)狀!泵看纹谀铱倳(huì)捧回二、三張獎(jiǎng)狀,每次全家人都樂(lè)成一團(tuán)。

  今天,我懷著一份自信,一絲不安,我加入了初一這個(gè)行列。今天,我要用新的面貌,新的起點(diǎn),來(lái)挑戰(zhàn)新的一年。我猶如一輪初生的太陽(yáng),擁有著自己那份熱情,我憧憬著未來(lái)的美好時(shí)光……

  成長(zhǎng)需要我們自己去聆聽,聽聽自己成長(zhǎng)的聲音,能知道自己成長(zhǎng)中是否有不足。而且,聆聽成長(zhǎng)的聲音,讓你每天有好心情相伴,成長(zhǎng)歲月光彩叢生。朋友,你用心聆聽成長(zhǎng)了嗎?

初中優(yōu)秀作文 篇2

  教學(xué)目的:

  1.了解作文在選材方面的具體要求。2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題。3.掌握作文選材的方法和技巧,提高學(xué)生的選材能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題,提高學(xué)生的選材能力。2.掌握作文選材的方法和技巧,并用之于寫作實(shí)踐。

  教學(xué)難點(diǎn):

  分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生選材,提高學(xué)生的選材能力。

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  上一篇作文,我們訓(xùn)練了以“父母的愛”為話題的作文,有一個(gè)同學(xué)的'擬題、立意和內(nèi)容表達(dá)都很好,但卻讓人一眼就看出是虛構(gòu)的材料:父親因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小感冒而累得生病住了一個(gè)星期的院,能讓人相信這是真的嗎?還有一位同學(xué)寫《雨天里的一把傘》,內(nèi)容大致是:放學(xué)時(shí),大雨如注,無(wú)奈之際,母親飄然而至,結(jié)果因?yàn)榱苡,母親身染小恙。雖然寫的還不錯(cuò),總覺得內(nèi)容太陳舊了。這些都涉及到了作文的選材問(wèn)題,那么我們的作文該怎樣選材呢?

  二、結(jié)合實(shí)際,分析問(wèn)題

  1、學(xué)生結(jié)合自己選材的實(shí)際,分析選材失誤的原因,然后同桌交流,最后請(qǐng)學(xué)生小結(jié)。

  2、教師點(diǎn)撥歸納:作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下三個(gè)方面:一是千人一面,耳詳能熟。表現(xiàn)在材料老套,無(wú)法吸引讀者。二是堆砌材料,不加選擇。表現(xiàn)在材料用的多,但不典型。三是東拼西湊,一味模仿,給人一種抄襲之感。

  三、對(duì)照優(yōu)秀例文,掌握選材的方法和技巧

  拓展閱讀:

  童年,是首快樂(lè)的歌。

  我在幼兒園時(shí),每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,每天都開開心心的在幼兒園里過(guò)這美好的時(shí)光,是多么高興。

  春天,我與同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的秋千那玩,有一位同學(xué)在秋千上被我們蕩得頭昏眼花。我便更想體驗(yàn)一番,就沖了上去,坐在了秋千上,雖然別人也很想快點(diǎn)玩到秋千,可他們用力地用心地?fù)u著秋千。

  我被他們搖地高高的,我揚(yáng)起了眉毛,嘴巴張得可以吃下一頭大象了,便大聲叫道:

  “。∥液门卵!啊!好好玩呀!”

  我坐在秋千上,望著天空,突然我的眉毛像一把鎖,緊緊的,心想:咦?這不是我們音樂(lè)課上學(xué)的歌曲《小白羊》中的白羊嗎?我再仔細(xì)一看原來(lái)是一大片云朵。同學(xué)們臉上都掛著燦爛的笑容,都很愉快。

  我正在上著音樂(lè)課呢!老師正陶醉的彈著風(fēng)琴。老師今天教我們唱著一首很歡快的歌,一直在教室中回想著。

  “小燕子,穿花衣,明年春天來(lái)這里,我問(wèn)燕子你為啥來(lái)!燕子說(shuō),明天春天真美麗!”

初中優(yōu)秀作文 篇3

  心情校園開學(xué)了,校園里一片沸騰,同學(xué)們都在找自己的教室和宿舍。芯子找了半天也沒有找到,急得直跺腳。"

  同學(xué),你是不是找不到宿舍?"一個(gè)清脆的男音在芯子耳邊響起。"是呀,怎么樣?"芯子沒好氣地回了一句。同學(xué),你誤會(huì)了,我想問(wèn)問(wèn)看,是不是可以有什么幫忙的地方?”"501"芯子又回了一句."好,跟我走."男孩微笑的說(shuō).芯子也就跟了過(guò)去."到了,就是這里.""哦"芯子這才注意起這個(gè)男生來(lái),高高的'身材,帥氣的面孔,在加上迷人的笑容,好酷哦!芯子心里想.

  過(guò)了一會(huì)兒,芯子才意識(shí)到自己有些失態(tài),便掩飾地說(shuō):"我叫芯子,剛才多謝你幫忙了.""不客氣,我叫風(fēng)然,高二(3)班的,我還有事先走了啊."哦..."芯子似乎有些戀戀不舍.

初中優(yōu)秀作文 篇4

  偉大母親,她是這世界上最偉大的人:她給了我生命,他讓我接受教育,自從我出生以后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心照顧,使我不由得為此而感激她。

  不可能每一個(gè)人所得到的母愛都是那樣地轟轟烈烈,都是那樣地刻骨銘心,但是,從偉大母親對(duì)我生活中的細(xì)微關(guān)心卻可以照見出偉大母親對(duì)我是如此地好。

  我的偉大母親像大多數(shù)偉大母親一樣,也愛嘮叨,我可能會(huì)感到厭煩,但她卻永遠(yuǎn)不會(huì)——天氣涼了,但我每天晚自習(xí)上完后回到家,她總是叮囑我明天多加點(diǎn)衣服,與此同時(shí),也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當(dāng)然也有不聽她的話的時(shí)候,自然過(guò)幾天也就感冒了;天氣熱了,她又會(huì)叫我少穿點(diǎn),為了防止我又不聽她的話,她便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細(xì)查看我穿了多少。十幾個(gè)春秋,一直都是這樣!

  我的偉大母親一向是愛睡懶覺的,只是自從我上了初中之后,幾乎每天早晨她都比我起得早,在叫醒我的同時(shí),然后便急急忙忙地在廚房里為我準(zhǔn)備早餐。只有在周末的早晨,她見我睡得正香還沒起床時(shí),便悄悄地為我關(guān)上門——只是想讓我多休息一會(huì)兒。

  我的偉大母親是喜歡“罵”我的,我知道:那其實(shí)是在關(guān)心我。她每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事以后,就會(huì)沖過(guò)來(lái)給我兩巴掌,再使勁地罵我。我的偉大母親最不喜歡看到我呆板的樣子,她希望我和其他孩子一樣活潑,甚至調(diào)皮和搗蛋。說(shuō)以,特別是過(guò)年的時(shí)候,他看到我像個(gè)朽木一樣地站在那里,就會(huì)忍不住踢我?guī)啄_,打我?guī)紫拢倭R罵我。由此可見,我的偉大母親是多么地愛我!

  我的偉大母親有時(shí)還愛用刻薄的話來(lái)反問(wèn)我,雖然我無(wú)法回答,但是我知道他這樣做的.目的是想鍛煉我的口才,是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)一些,所以才不惜已讓我討厭她作為巨大的代價(jià)。

  我的偉大母親雖然不是完美的人,但是她對(duì)我的關(guān)心和愛是無(wú)可否認(rèn)的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣:她已經(jīng)把我當(dāng)成了她生命的全部,我永遠(yuǎn)都無(wú)法向她還清這筆感情的巨債,我不由得寫下此篇文章來(lái)贊美她!

  天,沒有偉大母親的愛廣闊;地,沒有偉大母親的愛包容;太陽(yáng),沒有偉大母親的愛溫暖;云朵,沒有偉大母親的愛潔白;花朵,沒有偉大母親的愛燦爛。母愛是冬天里的熱茶,母愛是夏天里的涼風(fēng)!值此偉大母親節(jié)之際,祝天下所有的偉大母親節(jié)日快樂(lè)!

初中優(yōu)秀作文 篇5

  一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙不大但十分有神的眼睛,再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,就構(gòu)成了一個(gè)精靈古怪的我!一個(gè)烈日當(dāng)頭的晌午,媽媽正睜大眼睛一絲不茍地“考查”著我的作業(yè)。忽然,她火冒三丈地拎起我的`耳朵,怒氣沖沖地抖著我的作業(yè)本,橫眉豎眼地瞪著我。我定睛一看,原來(lái)我把“—5”寫成“5”了。我連忙抓起筆,小心翼翼地添上了一個(gè)“珍貴”的負(fù)號(hào)!跋麓尾粫(huì)再犯了,我對(duì)天發(fā)誓!”我嬉皮笑臉地舉起無(wú)名指,中指和食指。頓時(shí),玩笑中躍出個(gè)馬馬虎虎的我! 在充滿了歡聲笑語(yǔ)和各式各樣的新型娛樂(lè)設(shè)施的歡樂(lè)谷,我和好友像兩只忙碌的小螞蟻一樣不停地穿梭在人群中。不一會(huì)兒,“高聳入云”的跳樓機(jī)出現(xiàn)在我們面前,四周還夾雜著一陣陣驚恐的尖叫聲。好友就像一只可憐兮兮的流浪貓一般躲在我身后,驚恐萬(wàn)分地看著我。

  “怕什么?趕快走,要不然排不上隊(duì)了!”我連拖帶拉地把好友拽上了跳樓機(jī)。隨著一陣清脆的鈴聲,我們升上了天空。仰望藍(lán)天白云,俯視底下似乎渺小的人群,我倍感愜意。不久,我們返回地面。我依依不舍地跳下了座位,再回頭看看好友,只見她淚水漣漣地望著我,全身還在微微地抖動(dòng)!澳阍诟蓡幔孔呖禳c(diǎn)!別像烏龜似的。那邊的‘完美風(fēng)暴’和‘靈異歸來(lái)’都開了,去排隊(duì)呀!”我興沖沖地拉者目瞪口呆的好友往前沖。瞬間,閃出了一個(gè)大膽的我! 學(xué)校舉行了“手拉手”捐款活動(dòng),為山區(qū)的孩子們募捐學(xué)費(fèi)。得知后,我馬上跑回家,翻箱倒柜地找出壓歲錢,鄭重其事地放進(jìn)捐款箱,同時(shí)心里也在默默地祝福那些山區(qū)的小朋友,愿他們可以生活得更幸?鞓(lè)!在真誠(chéng)的祈禱中一個(gè)充滿愛心的我油然而生。 這,就是我!雖然平凡無(wú)奇,但世界上僅此一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我!

初中優(yōu)秀作文 篇6

  今天又小雨了,是陣雨,還有雷聲,好像還有閃電。聽,那只貓?jiān)诮,她是不是也在雨的思念中想起了以前難忘的東西,還是被這幸福的雷電和雨嚇到了。她在跑,在叫,我可以從她顫抖而傷心的叫聲中聽出來(lái)——她在奔向幸福么?會(huì)不會(huì)奔向傷心的回憶。

  15點(diǎn)17分,一聲巨雷響過(guò),我的心也隱隱顫抖了一下;18分,雨點(diǎn)是不是變成了小的冰雹,為什么打在玻璃上會(huì)響,打在心里會(huì)痛;19分,是雨,還混著冰雹,貓已經(jīng)不叫了;20分,下大了,連與水平面平行的電線都在抖動(dòng);21分,完全是雨,可能有綠豆那么大;22分,又大了點(diǎn),完全聽不到世界的喧囂;23分,又響雷了,雨點(diǎn)已經(jīng)連成線;24分,嘩嘩地,耳邊只有雨的`聲音;25分,雷響了好幾聲;26分,雷還在響;27分,雨點(diǎn)估計(jì)已經(jīng)長(zhǎng)大成黃豆了吧,打在心里更痛了;28分,雨已經(jīng)完全不再遮掩,徹徹底底地下了起來(lái),貓不會(huì)再叫了,她怕雨水打濕她的皮毛,再用什么來(lái)保護(hù)受傷的心,可我不怕,想站在這雷雨天下,接受雨的洗禮,傷痛已經(jīng)無(wú)所謂,只要不再流淚,就好,就好……

  雨會(huì)漸漸變得很小,人會(huì)慢慢長(zhǎng)高,輪回中不再顛倒,思念里沒有傷痛再來(lái)打擾。

  聽,貓又在叫,只不過(guò)變得更加蕭條~~~~~~~

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