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歌聲的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的歌聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲的作文1
“咔”一聲響，小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鉆出了蛋殼。它們見到渴望的陽(yáng)光，呼吸到新鮮的空氣，感到既新奇又快活。只剩下最后一只蛋了，可是這只蛋里小百靈鳥怎么還不出來(lái)呢？
百靈鳥媽媽無(wú)奈地出去找蟲子了。“咔”，最后一只蛋裂開了，從里面出來(lái)的是一只小得可憐的百靈鳥。它本來(lái)要像它的哥哥姐姐一樣，高興地大呼小叫的，但它卻只張了張嘴，沉默著。也許是不想叫，也許是不好意思叫，或是它根本就叫不出聲……
百靈鳥媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了很多蟲子。見最后一只百靈鳥也破殼而出，它非常高興。但它也覺(jué)得很奇怪，這最后出世的孩子，不僅小，而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒(méi)有多想，慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上，小得可憐的那只百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了，特別心疼它，特意把一只肥大的蟲子喂給它，愛憐地看著它吃下。在媽媽的關(guān)愛下，它幸運(yùn)地活了下來(lái)，還被大家稱為“小不點(diǎn)”。
過(guò)了幾個(gè)月，鳥兒們發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)”叫不出聲，不能像其哥哥姐姐們一樣，唱出動(dòng)聽的歌曲，它可是只百靈鳥啊！它不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)唱歌，就像警犬沒(méi)鼻子一樣，這讓它認(rèn)為自己的生活失去了意義。但“小不點(diǎn)”在媽媽的.精心照顧下，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。它去找森林里最有名的醫(yī)生為自己治病，讓自己找回生命的意義。
“小不點(diǎn)”被推進(jìn)了手術(shù)室，經(jīng)過(guò)10多個(gè)小時(shí)的手術(shù)，“小不點(diǎn)”終于能開口說(shuō)話了，所有的百靈鳥都流下了激動(dòng)的淚水�！靶〔稽c(diǎn)”康復(fù)后，它被送到森林里最有名的歌唱老師那里學(xué)習(xí)唱歌，它總是被其他的鳥兒欺負(fù)，但“小不點(diǎn)”總是默默地忍著，只是一門心思地學(xué)習(xí)唱歌。
終于，“小不點(diǎn)”畢業(yè)了，不僅嗓子練得特別好，聲音也特別好聽了，它成了森林里最有名的歌唱家，超越了它的老師。只要有動(dòng)物愿聽它唱歌，它就快活地唱起來(lái)。它用動(dòng)聽的歌聲，真誠(chéng)地回報(bào)著大家。它成了大森林里最受歡迎的小鳥。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論天晴下雨，森林里到處都回蕩著它那優(yōu)雅動(dòng)聽的歌聲。
其實(shí)，生命中如果還有一絲細(xì)小的希望，都不應(yīng)該放棄，要像百靈鳥“小不點(diǎn)”一樣，創(chuàng)造生命中的奇跡，唱出生命中最動(dòng)聽的歌。
歌聲的作文2
“沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲顧慮，你就這樣出現(xiàn)在我的世界里，帶給我驚喜，情不自已......”每當(dāng)我拿起手機(jī)，放出這首歌，我就會(huì)癡癡地望著天空，想到了，一些關(guān)于我的歌聲里的故事，想哭，又想笑。不知道人生到底是甜還是苦......
《我的歌聲里》看起來(lái)只是一首歌的的歌詞，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它含有的意義不僅僅只是這些。它代表著一個(gè)人的成長(zhǎng)與經(jīng)歷。
就比如我吧。一個(gè)普通到不能再普通的女孩，但是我有一個(gè)最致命的弱點(diǎn)，那就是——脾氣不好。我是一個(gè)情商很高的學(xué)生，總想著為別人好，渴望別人對(duì)我怎么樣，天天討好別人，就只是想得到別人的關(guān)注，別人的表?yè)P(yáng)，卻忘記了自己，忘記了原本的'自我，我不知道為什么，她們總不喜歡接近我，我......我已經(jīng)心情低落到不行了。
但是，每當(dāng)我心里受委屈或難受時(shí)，都會(huì)聽上《我的歌聲里》這首歌，他似乎有什么強(qiáng)大的力量，能把我所有的一切都忘掉，所有不開心的都拋在腦后，開心，快樂(lè)的記憶都在腦子里，正在我享受這首歌給我?guī)?lái)歡樂(lè)時(shí)，我也了解到了這首歌的不平凡來(lái)歷......
這首歌的演唱者曲婉婷，她是去一次外國(guó)旅游，遇到了一個(gè)彈吉他的男孩，那個(gè)男孩患有癌癥晚期，他只能賣唱來(lái)賺錢，場(chǎng)散了后，曲婉婷找到了這個(gè)男孩，并與他開始聊天，男孩開始什么都沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了五個(gè)字：“我的歌聲里�！闭f(shuō)完后，男孩轉(zhuǎn)身走了，曲婉婷就站在那，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)......
曲婉婷回國(guó)后，第一時(shí)間就上網(wǎng)咨詢這個(gè)男孩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩在回國(guó)的前一天去世了，因?yàn)榘┌Y晚期，已無(wú)力回天。曲婉婷傷心不已，就因?yàn)檫@樣，曲婉婷就用那天男孩說(shuō)的那五個(gè)字為歌曲的題目，便寫了一首歌來(lái)紀(jì)念這個(gè)男孩。
原來(lái)一首歌的背后竟然有如此感人的故事，我聽到這首歌時(shí)，就淚光閃閃。一個(gè)明明知道自己已經(jīng)是絕癥患者的男孩，還如此的樂(lè)觀面對(duì)生活，那像我們這樣健健康康的人，我們還有什么資格不去樂(lè)觀的面對(duì)生活？
“你存在， 我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里......”現(xiàn)在我終于找到了答案，那就是，人生有酸甜苦辣咸，少了一樣就不是一個(gè)完美的人生，你不吃苦，哪來(lái)的甜頭呢？揚(yáng)起臉上的笑容，讓陽(yáng)光肆意在我臉上灑落.......
歌聲的作文3
彼岸，于我們而言是一場(chǎng)虛空，而彼岸的歌聲，于我們而言更是一種飄渺。其實(shí)，彼岸的歌聲并不遠(yuǎn)，你需要用心去傾聽。
彼岸，是一種心靈的境界，那續(xù)續(xù)傳來(lái)的歌聲輕訴著寬容的美好。以紅塵為道場(chǎng)，以一葉菩提相伴，蓮臺(tái)座上，笑納天下。我相信，每一位信佛的人都是被佛度化的人，有著寬廣的胸襟。面對(duì)婆羅門的羞辱，連佛陀身邊的阿難都難以接受，而佛陀依舊面色從容。面對(duì)婆羅門的道歉，佛陀泯然一笑，說(shuō)：“過(guò)去的我，已經(jīng)逝去，未來(lái)的我，還沒(méi)到，當(dāng)下的我，剎那生滅，請(qǐng)問(wèn)你向哪個(gè)我道歉？”
我相信，彼岸里沒(méi)有憎恨，有的是一份寬容，彼岸傳來(lái)的歌聲溫和細(xì)膩，不會(huì)雜亂無(wú)章，也不會(huì)嘈雜刺耳。傾聽彼岸的歌聲，慢慢滋潤(rùn)你的心靈，你會(huì)明白身處濁世，縱然有再多不堪入耳的羞辱，你也可以接受。傾聽彼岸的歌聲，讓你的心如汪洋大海，容世人之所不容之事。
彼岸，是精神的寄托，那輕揚(yáng)的歌聲是生命的延續(xù)。北宋文學(xué)家蘇東坡一生仕途坎坷，幾次降級(jí)，可他依舊灑脫，吟出“一蓑煙雨任平生”；岳飛對(duì)搖搖欲墜的宋朝傾注自己所有的心血，他的'彼岸是宋朝的強(qiáng)盛，他喊出了《滿江紅》那豪邁的詩(shī)篇；李清照，一名柔弱女子，將i自己所有的柔情融入了詩(shī)詞中，尋求漂泊他鄉(xiāng)的慰藉。
傾聽彼岸的歌聲，蘇東坡疲倦的心慢慢注入活力，岳飛渺茫的心悄然有了希望，李清照漂泊的心有了依靠。傾聽彼岸的歌聲，當(dāng)你遭遇痛苦時(shí)，你才能有所依托，才能讓傷口痊愈。
北京如今有一家地處偏僻地帶，卻生意火爆的咖啡廳。店主甘瑟在遭遇感情上的挫折后，在觀看美國(guó)片《老友記》中重拾對(duì)生活的信心。擁有一家咖啡廳是店主長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，店中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都重現(xiàn)了《老友記》中的咖啡廳，也是店主親手制作的。剛開始，咖啡廳連年虧損，但店主沒(méi)有放棄。他用另一份工作來(lái)維持咖啡廳的經(jīng)營(yíng)。正是他的堅(jiān)持，這家咖啡廳已聞名中外。
傾聽彼岸的歌聲，告訴自己，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。夢(mèng)想是你的彼岸，你可以循聲到達(dá)。
傾聽彼岸的歌聲，一步一步地去充實(shí)自己，讓彼岸變得不再遙遠(yuǎn)。
歌聲的作文4
在一片森林的最北邊，有一個(gè)小區(qū)，那里面住著一群孩子。這些孩子的年齡都不大，最小的只有五歲，最大的…嗯，看上去也就只有八九歲吧。這群孩子不僅僅只有是爸爸媽媽的孩子之外，還承擔(dān)著一個(gè)重要的身份呢！
田蘭是一個(gè)剛過(guò)了七歲生日的小女孩，別看她的年紀(jì)不大，但她卻是一個(gè)很勤奮的孩子。她每天早上六點(diǎn)多就起床，六點(diǎn)的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)在樓下等待著其他的孩子出來(lái)和她會(huì)和。所以，在這個(gè)小區(qū)里，有很多早起來(lái)晨練的大人們很疑惑，為什么這么小的孩子卻這么早起來(lái)呢？她的大人就不管她嗎？其實(shí)，事情是這樣的，田蘭算是這一群孩子的領(lǐng)頭者吧，他們每天都有秘密行動(dòng)，任務(wù)就是去森林里，執(zhí)行他們的秘密計(jì)劃！
田蘭的父母并不像田蘭這樣勤奮，即使他們上班，也要等到快八點(diǎn)的時(shí)候，才懶洋洋的從那他們認(rèn)為軟綿綿的床上爬起來(lái)，所以他們也顧不上管他們的孩子，只得急急忙忙的去上班，至于他們的孩子在什么地方，都不知道，他們只知道自己的孩子很勤勞，不想他們一樣，而是早早的起床下樓照在這個(gè)小區(qū)里的一群小孩子玩。田蘭是這樣和她的父母說(shuō)的：“爸爸，媽媽，以后早上我每天都要早起，你們繼續(xù)睡就可以，我下去和甜靜他們玩。還有，你們幫我買些飯來(lái)，我回來(lái)后吃。”她的爸爸媽媽就認(rèn)為，自己的孩子早睡早起身體棒，也沒(méi)有什么不好的，于是就答應(yīng)了。
除了田蘭之外，就是還有甜家的那一大群孩子了，他們當(dāng)中，有兩個(gè)是男孩子，其他五個(gè)都是女孩子了。男孩子們其實(shí)也很愿意早起，因?yàn)樗麄冞M(jìn)行的是秘密組織。女孩子們就更不用說(shuō)了，當(dāng)然好管了。
其中，較大的`那個(gè)男孩名叫甜希，雖然有一個(gè)有一點(diǎn)小女孩名字的名字，但是他也不在乎，不過(guò)他很聰明；小一點(diǎn)的那個(gè)男孩的名叫甜金，他的行動(dòng)非常敏捷。剩下的女孩子從大到小排起來(lái)就是：甜靈、甜靜、甜欣、甜月和甜雅。
田蘭六點(diǎn)半的時(shí)候就在那個(gè)小區(qū)里的小公園旁邊，等著甜家孩子的到來(lái)。
那里的風(fēng)景真是美的都無(wú)法讓人形容了，小公園的旁邊，有一條河流，小魚、小蝦的都在里面來(lái)回游，河邊有一排柳樹，這正是夏天，柳樹就越發(fā)顯得美麗了。
秘密組織隊(duì)的隊(duì)員們都到齊了，他們一同向森林走去。這一群孩子在這一路上，留下的不只是歡聲笑語(yǔ)，留下的還有他們的腳印。他們把一路上的垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)自己帶來(lái)的袋子里，他們把被踩歪了的小草用手輕輕的把它扶正。
他們就是這樣一群善良的孩子，他們使天空變得更藍(lán)了，他們使小河變得更清了……小鳥為他們歌唱！
歌聲的作文5
“你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”每每一聽到這首歌，我就會(huì)想起………
我的小兔兔，名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵，紅紅的眼睛里射出來(lái)的是乖巧。鼻子不停地嗅著，看見食物就飛奔來(lái)，狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔，有誰(shuí)能不喜歡呢？可是在11月1日，他卻…………逝世了！
那天正好是星期五。早晨，當(dāng)我捧著食物向它的家走去時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不在家。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為它跑到屋子里來(lái)了，在和我玩捉迷藏，把屋子地毯式授索也沒(méi)有看見一根兔毛。我急了，糖糖會(huì)去哪里呢？我沒(méi)有時(shí)間尋下去了，背著書包往樓下跑。
在等車的時(shí)間里，我又在小區(qū)里尋找了一番。最終，在平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體！它安靜地躺著，耳朵緊貼著身子，地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃路鹋c世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來(lái)，嘴里不停地嘮叨念著“糖糖，糖糖…………”它再也沒(méi)有睜開眼睛，聽不到我的呼喚。
在學(xué)校里，我一節(jié)課也聽不下去，腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺(tái)上一起吃飯，玩耍；在床上一起睡覺(jué)，講故事；在學(xué)校的動(dòng)物圈里，被評(píng)為全校十大動(dòng)物名星…………我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了他的一舉一動(dòng)；忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅；更忘不了我們一起的快樂(lè)時(shí)光，是多么美好。
在音樂(lè)課上，鄒老師教我們唱《我的歌聲里》，‘……你就這樣出現(xiàn)，在我的世界里……可是你就這樣，不知不絕中悄悄地消逝，給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時(shí)我的興奮和消失時(shí)的傷感，都不復(fù)存在，留下的就只是回憶�！澳愦嬖谖疑钌畹哪X海里，我的夢(mèng)里，我的.心里，我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂(lè)，誰(shuí)曾想到第二天它步入了天堂呢？“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤觯y道是緣份，難道是天意？”我和糖糖從相知相識(shí)起，上帝就給了我們離開的時(shí)間。這一首充滿絕唱的歌，不時(shí)地在我嘴巴響起……
下課后我仰望天空，發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩，飄向西方的云中。
那朵云好白，好純潔呀！似乎在向我告別，道說(shuō)……
歌聲的作文6
誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲？醒也無(wú)聊，醉也無(wú)聊，夢(mèng)也何曾到謝橋。每當(dāng)納蘭性德的這首詞在心里響起時(shí)，我就憶起童年時(shí)的一位極要好的朋友，她甜美的嗓音至今仍在我的耳邊縈繞。假使要我還原她的模樣，我便得在記憶中追尋，一直追溯到四年級(jí)暑假的開端。
那一年，你搬到我家旁邊，與我成為了鄰居。
那一年，你我正處于天真的年紀(jì)。見客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。你父母牽著你的手，拜訪我家。你一進(jìn)門便揚(yáng)起臉上的微笑，落落大方地向我父母問(wèn)好：叔叔阿姨好！剎那間，我有些恍惚，莫不是人家樹上的鳥兒？下一秒又反駁自己，不，鳥鳴更脆，你的聲音更甜。
我默默記住了你，連帶著你的明媚如陽(yáng)光、獨(dú)樹一幟的嗓音，而且我們的房間緊挨，冥冥之中拉近了我們心的距離。
唱歌須是，玉人檀口，皓齒冰膚。意傳心事，語(yǔ)嬌聲顫，字如貫珠。果不其然，你父母送頗具歌唱天賦的你去學(xué)習(xí)唱歌。你每天早上六點(diǎn)鐘起床，自己練習(xí)兩三個(gè)小時(shí)。剛開始，你只是播放幾首歌曲去體會(huì)樂(lè)感，歌聲融在空氣中，爬上窗戶，溜進(jìn)我的耳朵，扭扭捏捏揉成一團(tuán)，橫沖直撞，好幾次將睡夢(mèng)中的我吵醒。不是朋友一生一起走，就是別流淚，心酸，更不應(yīng)舍棄，抑或是圈圈圓圓圈圈，天天年年天天的我。惱怒的我拉開窗簾，正準(zhǔn)備投訴，卻看到你認(rèn)真練習(xí)唱歌姿勢(shì)的模樣，你的腰桿比你家的樹都筆直，眼睛望向遠(yuǎn)方，似乎囊括遠(yuǎn)方的.萬(wàn)物，你先快速嘆一口氣，接著口腔稍打開吸氣，像打哈欠一樣，肩膀聳起，上身好似被氣息拔長(zhǎng)了，最后不深不淺地呼氣。我看得有趣，投訴早已被我拋之腦后。
我向來(lái)認(rèn)為唱歌很容易，但你糾正我的想法，嚴(yán)肅地告訴我應(yīng)分析歌曲的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法、了解詞曲作者和時(shí)代背景等等。
爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。學(xué)了一些書本知識(shí)，你終于開口時(shí)間唱歌了。你喜歡中國(guó)古典樂(lè)的柔美和偶爾的豪放，孤陋寡聞的我只能在腦海中描摹江南水鄉(xiāng)美景，輕舟短棹，碧波蕩漾，漣漪微動(dòng)，風(fēng)乍起吹動(dòng)岸畔酒樓茶肆門前的簾子，順便飄香十里，醉了當(dāng)?shù)氐牟菽�，撩了姑娘的心弦�?/p>
相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。如今你我分別，偶然憶起，記憶中的溫馨從未變味，記憶中的歌聲也從未消逝，然而記憶中的相貌卻漸漸模糊。你是我人生的過(guò)客，留下了深深的腳印。
聽，窗外有你的歌聲。
歌聲的作文7
父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫(yī)院里太沉悶了吧，總讓我覺(jué)得很不自在，便向樓下花園走去。
那時(shí)正值春天，花壇里開滿了鮮花，姹紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園里的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個(gè)清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來(lái)。我走過(guò)去看了看，哦，原來(lái)是一個(gè)小姑娘在摘花，嘴里正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她采的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，回蕩在我耳際。
回到父親病房后，我向父親打聽起那個(gè)女孩兒。接著父親所說(shuō)的話讓我大吃一驚。原來(lái)那個(gè)小姑娘得了癌癥，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對(duì)她的遭遇感到十分的同情�？伤菢�(lè)觀的精神又深深打動(dòng)了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然后她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對(duì)她說(shuō)：“你唱的真好聽�！彼D(zhuǎn)過(guò)身，露出她燦爛的笑容對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說(shuō)：“當(dāng)然啊�！蔽覇�(wèn)了她的理想，她說(shuō)她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的`人聽，說(shuō)到這，她停住了，低著頭，輕聲說(shuō)：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認(rèn)為眼淚是不屬于她的，但現(xiàn)在……我知道她想說(shuō)什么，心里酸酸的，為了安慰她，我樂(lè)觀的說(shuō)：“不會(huì)的，你唱歌唱的這么好聽，上帝怎么會(huì)舍得讓你離開呢，你一定會(huì)好起來(lái)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的你的夢(mèng)想的。”隨后，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個(gè)月過(guò)后，這可怕的病魔始終沒(méi)肯放過(guò)這個(gè)我所憐惜的小生命。我是后來(lái)才知道這個(gè)噩耗的，當(dāng)我再次去花園追尋她的歌聲時(shí)，卻什么也聽不到了，沒(méi)有歌聲的花園，一切都顯得凄涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強(qiáng)生命力的小草都無(wú)法掩飾。
過(guò)后，和她同病房的人給了我一封信，上面沒(méi)有寫什么，只有那一句句用拼音寫出來(lái)的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來(lái)越模糊，可那種樂(lè)觀的精神怎會(huì)讓我忘記呢？每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)追尋那漸遠(yuǎn)的歌聲，激勵(lì)我振作起來(lái)。
歌聲的作文8
沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也無(wú)需防備，沒(méi)有一絲顧慮，也無(wú)需顧慮，你就這樣出現(xiàn)在我的世界里，進(jìn)入了我朋友的進(jìn)化榜，演繹著從牛排到雪糕的進(jìn)化論。每每想帶給我驚喜，雖然經(jīng)常被我猜到。
我知道你不會(huì)這樣，從我的世界里悄悄的消失，我也不會(huì)這樣，一聲不響地從你的世界中退出。我不會(huì)沒(méi)有音訊，我知道你也不會(huì)，就算剩下的只是回憶，我們也會(huì)有說(shuō)不完的話和數(shù)不完的默契，當(dāng)然，我們之間不會(huì)有只剩下回憶的那一天～
你存在，我深深的腦海里，每天，每分，我不敢保證每秒，因?yàn)槟阒牢視?huì)神游～雪糕會(huì)在我的夢(mèng)里，我的心里，那是肯定的，有人說(shuō)如果夢(mèng)到了一個(gè)人，那一定是那個(gè)人在想你，可是也有人說(shuō)，你夢(mèng)到了一個(gè)人，那一定是他在把你忘記…我希望，夢(mèng)到一個(gè)人，是因?yàn)槲乙苍谙胨苍谙胛摇?/p>
你存在，我的歌聲里，這是肯定的，最后一排中間的位置，我能看到你，一直看著你，我有記得你說(shuō)的，讓我回憶我們的回憶，一邊唱一邊想著第四個(gè)小時(shí)，所以我沒(méi)有再像彩排一樣打醬油。
你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里…
還記得我們?cè)?jīng)，肩并肩一起走過(guò)那段繁華巷口，田子坊，我那一刻想到的，升雪糕后的第一個(gè)周末。
遇到后的我們永遠(yuǎn)不會(huì)是陌生人，當(dāng)然也不會(huì)是對(duì)方的過(guò)路人，無(wú)論多遠(yuǎn)，我們肯定，一定，非常確定，都能感覺(jué)到對(duì)方的，一個(gè)眼神一個(gè)心跳，一種意想不到的快樂(lè)，就算距離1000多公里，雪糕對(duì)雪糕的好也不會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)境，而是很真實(shí)很溫暖的。
命中注定，你在這出現(xiàn)，我在這出現(xiàn)，所以你遇見我，我遇見你。然后，讓你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里…
你存在我深深的.腦海里，我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里…
世界之大為何我們相遇？說(shuō)是緣分，太老套了，說(shuō)是天意，是天給你的安慰，給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里，你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里，你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里……
歌聲的作文9
“愛我別走，如果你說(shuō)，你不愛我，不要聽見你真的說(shuō)出口……”偶然又聽到這首周杰倫《愛我別走》，竟是那么多的感觸！
那是新學(xué)期剛開始，我上八年級(jí)。老師隨便在班里點(diǎn)了名以后，就安排座位。我坐在第三組最靠邊的一個(gè)座位。有一個(gè)女生坐在了我旁邊，她叫楊陽(yáng)。一坐我旁邊，我就發(fā)現(xiàn)，她特別喜歡唱歌，估計(jì)已經(jīng)走火入魔了！
有一天放學(xué)，大家都去餐廳吃飯了，我忘了帶飯卡就回來(lái)拿，走到教室，我才看見楊陽(yáng)正坐在教室唱歌！我問(wèn)她，怎么不去吃飯！她沒(méi)有說(shuō)話，正準(zhǔn)備走，聽見背后有人抽泣了一下，像是哭了。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，看見她確實(shí)在流淚。我不忍心看他這樣，問(wèn)她：“怎么了，是不是誰(shuí)欺負(fù)你啦！”只見她拿出一張?jiān)嚲恚f給我，我拿過(guò)來(lái)一看，這不是剛發(fā)的語(yǔ)文試卷嗎！60分！好像錯(cuò)得不少呀！就第一頁(yè)，就沒(méi)幾個(gè)對(duì)的！我又翻過(guò)去，這頁(yè)也沒(méi)什么對(duì)的.�？戳搜圩魑模�48分！我還不信了！這么高呀！我都不相信自己的眼睛！楊陽(yáng)說(shuō)：“如果我下次再考60分，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了！”說(shuō)完就又繼續(xù)唱歌。我頓時(shí)有種想幫她的沖動(dòng)，看她那失落的樣子，我心里也很不舒服！于是，我打斷她：“如果我?guī)湍愕脑�，你能聽我的嗎！”楊�?yáng)看了我一眼，最后“恩”了一下�！澳呛茫瑥默F(xiàn)在起，不許在課堂上唱歌…。.”
從那天起，我耳根可清靜點(diǎn)了。不過(guò)我一定會(huì)幫助她的。通過(guò)我的發(fā)現(xiàn)，楊陽(yáng)的作文水平很好，只是基礎(chǔ)知識(shí)太差，而且因?yàn)樗珢鄢�，耽誤了太多的時(shí)間，因此更學(xué)不到知識(shí)。在以后的每天，我每節(jié)上課都在盯著她，不讓她唱歌，一下課就給她復(fù)習(xí)，有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。真奇怪，她也連一句怨言都沒(méi)有，就這樣到了期末……
成績(jī)下來(lái)了！我拿了試卷，是105分。看了下楊陽(yáng)，我對(duì)她小聲說(shuō)，我這次肯定又是全班第一。楊陽(yáng)吐了吐舌頭，說(shuō)：“那可不一定！”正說(shuō)著，老師叫楊陽(yáng)上臺(tái)領(lǐng)卷子，她拿下來(lái)一看，是110分！我的媽呀，這么高，oh，my god。這時(shí)，楊陽(yáng)說(shuō)：“多虧了杰倫保佑我，我是第一嘍！不用轉(zhuǎn)學(xué)了！”我一聽就覺(jué)得冤，明明是我的功勞呀！哎，算了�？此@么高興，我也不忍心說(shuō)她。楊陽(yáng)得意的要命呀！又唱起了那首《給我一首歌的時(shí)間》：“能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊的把那擁抱變成永遠(yuǎn)……”
我的個(gè)媽呀
歌聲的作文10
又是柳絮飄飛的時(shí)節(jié)，到處可見楊花柳絮，潔白，輕盈，夢(mèng)幻，飛舞籠罩著大街小巷。在這漫天的柳絮中總能看見那一片深綠，還有那深沉，沙啞的歌聲漫漫飄蕩……
我不愿驚動(dòng)前面的這位青年，他正站河邊盡情的舒展著自己的歌喉，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧。走吧……”他的聲音如一位老者在輕輕說(shuō)著那塵封的故事，充滿著經(jīng)年后的滄桑凄涼，讓人沉醉，他身材修長(zhǎng)，黑發(fā)明亮，頸上圍著黑色圍巾，上面有著白色的五線譜。身穿一件深綠大衣，在風(fēng)中飄蕩，一曲終了，他緩緩睜開雙眼，一雙清澈富有感情的雙眼，閃著明亮的光，宛如黑夜中的火焰一閃一閃的閃爍，然后身微笑著走了。
本他幾乎天天來(lái)這唱歌，幾天了，他卻沒(méi)來(lái)河邊唱歌，他怎么了？
在街上，我正走著，恍然間看見一片深綠。只見他在人行道上慢慢的一頓一頓的走著，低著頭，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的存在。我跑上前去，問(wèn)他怎么了？只見他緩緩伸出一只微微顫抖的手尋找著我，天��！那雙明亮的雙眼呢？幾滴眼淚從他深深凹陷的眼睛順著臉頰滾落，落到地上擊碎了幻影，濺起微塵，他輕輕拍我的肩，嘆一聲。然后迷茫著探索著走了。我怔怔的目送著他，命運(yùn)啊！你為什么要讓一個(gè)熱愛生活的人生活在茫茫的黑暗之中，就這樣捉弄他，公平嗎？
幾天之后，我去聽音樂(lè)會(huì)，不禁想起他，如果他沒(méi)事的話可以在這音樂(lè)會(huì)一直歌喉，一定會(huì)讓世人驚嘆吧！
“下一首歌，《做生活的.強(qiáng)者》，演唱者—潘驊，男，22歲，盲人假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧……”是他！那熟悉的歌聲，是他回來(lái)了！是��！生活這樣無(wú)情地欺騙了你，你卻用歌聲回報(bào)，驅(qū)散陰霾，不愧是生活的最強(qiáng)者。在波濤般地掌聲中，他微笑著，大聲說(shuō)著：“謝謝，謝謝！”眼淚卻再一次流下臉頰……
黃昏，柳絮輕輕的飄著，如絲如縷的晚霞，襯托著那堅(jiān)實(shí)的深綠色背影。河岸上，他停下腳步。抬起頭唱出了那只歌：“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧，走吧……”
歌聲的作文11
這兩天，竟情不自禁地哼起歌來(lái)。很久沒(méi)唱歌了，久違的感覺(jué)涌上心頭。
我本是個(gè)很愛唱歌的人，音質(zhì)還不錯(cuò)。參加過(guò)幾次比賽，都得了二等獎(jiǎng)，千年老二。記憶中，我的歌聲第一次被老師關(guān)注，那是小學(xué)五年級(jí)學(xué)校組織的一次秋游活動(dòng)。我們?nèi)サ揭粋�(gè)水庫(kù)旅游，野炊、山中尋寶，晚上還住宿在一個(gè)旅店。好開心啊，心情愉快得就像放飛的小鳥。晚上還舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的文娛活動(dòng)，由每個(gè)小組派一代表表演節(jié)目。我選擇唱歌，《快樂(lè)的節(jié)日》，覺(jué)得這首歌最能表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心情。演唱的時(shí)候，還臨場(chǎng)發(fā)揮，添加了幾個(gè)動(dòng)作。表演下來(lái)，班主任大加贊賞。
馬上就到教師節(jié)了，縣里的城鎮(zhèn)小學(xué)要舉行一次歌唱比賽。在會(huì)議上，班主任極力推薦，我被領(lǐng)到校長(zhǎng)室試音。結(jié)果，被選用了。唱的是一首全新的歌《老師，媽媽》。校長(zhǎng)本是我們的音樂(lè)老師，由他手把手地教我演唱，伴奏。要比賽了，也是他一手給我化妝。當(dāng)時(shí)覺(jué)得化妝真麻煩，要打粉、涂胭脂、描眉、涂口紅，每一項(xiàng)都很細(xì)致，漸漸的我有點(diǎn)不耐煩。而校長(zhǎng)的煙熏得我更是難受，只想著趕快結(jié)束�；陫y，大家都覺(jué)得很滿意。唯一讓女音樂(lè)老師不滿的就是我那條淡黃色的連衣裙，她覺(jué)得不夠鮮艷。比賽結(jié)束了，得了第二名，還算過(guò)得去。要回家了，我竟舍不得將臉洗干凈。從未看到自己是如此的漂亮，想把這種美麗留得長(zhǎng)久一點(diǎn)。又苦于沒(méi)有照相機(jī)，留下記憶的一幕。在路人的'目光下，我?guī)y背著書包回到爸爸的單位宿舍。遇到了爸爸的同事，被夸了幾下。既害羞又有幾分得意。見到姐妹們，才舍得洗掉。小女孩的心理，還真是可愛。
然后就是初中了，音樂(lè)老師給我定過(guò)音。升F調(diào)，女高音。也參加過(guò)幾次比賽，也都是二等獎(jiǎng)，我就從未與一等獎(jiǎng)有緣。記得一次被選到縣里參加大型的歌唱比賽。在比賽前幾天，我的嗓子突然啞了。但還堅(jiān)持參加比賽。結(jié)果首輪就被淘汰了。那次讓我大開了眼界，在眾多專業(yè)歌手中，我真感覺(jué)到了山外有山，人外有人。臺(tái)風(fēng)、形象、歌聲、演唱等都讓我崇拜得不行。
我喜歡唱歌，歌唱使我快樂(lè)。但高中以后，就很少唱了。記得大二暑假，跟同學(xué)一起唱K，竟發(fā)覺(jué)很多歌都不會(huì)唱，歌聲及感情的表達(dá)都不如人了。從那以后，就越來(lái)越少唱歌。隨著年歲的增長(zhǎng)，我更多地喜歡上了輕音樂(lè)。尤其對(duì)《班得瑞》情有獨(dú)鐘，舒緩、優(yōu)美、自然。在享受的同時(shí)，也修煉了自己的心態(tài)。與人無(wú)爭(zhēng)，平靜淡然。記憶中的歌聲，就這樣慢慢地消逝了。
歌聲的作文12
有一首歌，愛是它的音符，情是它的旋律，在心與心中傳唱，在宇宙中舞動(dòng)深情，冥冥之中成為永恒！
——題記
“咿……呀……”母親還在哼唱那支沒(méi)有名字的曲調(diào)。依稀記得，兒時(shí)就是在這歌聲中進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，曾經(jīng)的時(shí)光，充滿著歡笑和滿足，可是，過(guò)去的已經(jīng)永遠(yuǎn)過(guò)去了……
不想讓她擔(dān)心，我安靜地閉上眼睛，忍住病痛，忍住悲傷，也忍住眼淚，就像兒時(shí)一樣，試圖在歌聲中睡去，因?yàn)�，睡去就感覺(jué)不到疼其實(shí)，我并不怕死，最怕的是死一樣的寂寞。每時(shí)每刻，只有那支歌，不知疲倦地響起。倏然，一股無(wú)名的血腥味猛然襲來(lái)，僅存的一點(diǎn)睡意蕩然無(wú)存，“哇”，一股鮮紅的血嘔了出來(lái)，染紅了床單，本來(lái)慘白的病房，瞬間充斥著刺眼的紅。本就脆弱得不堪一擊的母親，心底那最后一道防線也崩潰了。醫(yī)生聞?dòng)嵍鴣?lái)，慌亂檢測(cè)，為我打上了止血針，搖搖頭走掉了。一種強(qiáng)烈的被拋棄的感覺(jué)涌上了心頭，淚水地不聽話地流了出來(lái)。悄悄地用手一揩，滿手鮮紅！母親更加惶恐，她不知該怎樣安撫我。我虛弱地說(shuō)：“媽，歌……”她強(qiáng)忍內(nèi)心的苦澀，那特有的音符從母親口中升起，我的'心隨之踏實(shí)了許多。
等待，等待最后一刻光陰的匆匆流逝。最近天空總是陰霾著，上帝啊，難道你也流淚？母親喃喃道：“只要歌聲不斷，希望就不斷。”
就在那個(gè)下午，母親一陣風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)，嘴里含糊不清地重復(fù)著什么。原來(lái)，遠(yuǎn)方的姑姑打聽到一個(gè)中藥的方劑，聽說(shuō)很多患者都因此痊愈。母親就像抓到了一株救命稻草，立刻去尋醫(yī)求藥。
接下來(lái)的日子，我不斷地喝下一杯杯苦澀的中藥，母親緊張兮兮地看著我喝下，才輕輕地吁了口氣，再哼起了那支歌，歌聲伴著陣陣花香回蕩在小屋，小屋不再寂寞，充滿著幸福的味道。
日子一天天過(guò)去了，我的病情也一天天在好轉(zhuǎn)，也許中華醫(yī)藥的博大精深，我開始變得有力氣任性地央求母親為我唱那支陪伴了我度過(guò)了16年的曲調(diào)。母親，便不知疲倦地哼唱著……
永遠(yuǎn)的歌聲，永遠(yuǎn)的愛！我在這愛的歌聲中痊愈，在這愛的歌聲中長(zhǎng)大，在這愛的歌聲中飛翔！
歌聲的作文13
我又一次走在回家的路上，上天橋、下天橋，耳中充斥著汽車的轟鳴聲，和嘈雜的喧鬧聲�？稍谶@么鬧騰的一個(gè)世界里，有個(gè)沙啞的聲音卻格外突出。我順著聲音望去，是一個(gè)婦人。她的體型有些肥胖，甚至是臃腫，圓盤一樣的臉稍顯扁平，她的頭發(fā)很干，亂蓬蓬的，上面灰白的顏色不知是屬于頭發(fā)，還是路旁的灰塵，她的眼緊瞇著，快要湊到她手中拿著的一本破舊的書上去了，她該是有四十歲了吧。她戴著耳麥，很賣力地唱著，身體一前一后地?cái)[動(dòng)，但不得不說(shuō)，她唱得可真不好聽。而在她的旁邊，一個(gè)大約一兩歲的小男孩睡在一輛滿是灰的童車上，長(zhǎng)得和那個(gè)婦人很像，他應(yīng)是太累了吧，竟能聽著這樣大的喧鬧聲，聞著汽車的尾氣睡著。我快步地走過(guò)，心里對(duì)那個(gè)母親很不滿：她有手有腳的，為什么不去工作，卻要在這里乞討，而她的孩子，每天都在這樣的環(huán)境里度過(guò)，又怎么能夠健康成長(zhǎng)呢？而那還是我初一的時(shí)候，具體的也不記得是哪天了。
至于當(dāng)時(shí)的想法，現(xiàn)在想來(lái)，我考慮問(wèn)題是太不全面了。而從那天之后，我每天放學(xué)都能看見他們，一直是在那個(gè)地方，那樣裝扮，還有那樣沙啞的歌聲。至今，也有一年之久了吧。還記得前些時(shí)候，還在放暑假，我在書城里看書，一抬眼就看到了他們。那個(gè)母親一臉的慈愛，看著她的孩子。雖然大家紛紛投去了異樣的眼光，她卻絲毫不在意，她只是單純地想讓她的孩子能夠?qū)W些知識(shí)。也就是在那時(shí)，我心里最柔軟的`一個(gè)地方被觸動(dòng)了，我清晰地感受到了一份沉甸甸的母愛。
前些天，我回家時(shí)仍下意識(shí)地看了他們一眼，無(wú)意間想起他們以前的模樣，發(fā)現(xiàn)那孩子已長(zhǎng)大了許多，而那母親卻已衰老了許多。孩子正在玩著他母親給他買的玩具，而那個(gè)母親正如往日一樣，用她沙啞的聲音唱著。但此時(shí)，不走到她身邊，是聽不到什么的。也許就是這樣，日復(fù)一日、年復(fù)一年，母親慢慢地衰老了，而孩子卻一天天地壯碩起來(lái)，他終將長(zhǎng)大成人的——在一個(gè)不適合他的地方。但在那里，有他母親對(duì)他溫柔且堅(jiān)強(qiáng)的庇護(hù)，我想，那已足夠了。
歌聲的作文14
午后的陽(yáng)光溫暖明亮，云層慵懶地舒展變幻。漫無(wú)目的地行走，我生活在自己的冥想中。隱約的歌聲，像是從遠(yuǎn)處傳來(lái)。是你嗎，還是只是我的臆想。遙遠(yuǎn)得虛無(wú)，又真實(shí)得仿佛縈繞心頭般存在，輕易喚醒我沉睡的記憶。
20xx年秋。藍(lán)得耀眼的天，歷盡滄桑的樓舍，佇立在操場(chǎng)上，茫然地望著稀疏的人群，我感覺(jué)到，這是一個(gè)陌生的地方。
“嗨�！蹦闾み^(guò)落葉，走來(lái)對(duì)我友好地微笑。你的笑容干凈美好，將我的羞澀不安全部驅(qū)散。僅僅瞬間，我已刻入腦海。
你喜歡阿童木，因?yàn)樗錆M力量，可以觸摸天空。你喜歡巧克力，我養(yǎng)成隨身帶巧克力的習(xí)慣，只為看見你如孩童般的.笑容。你喜歡聽歌，我們用同一個(gè)耳塞聽同一首歌，似乎這樣就可以擁有同一種心情。我把你的一點(diǎn)一滴仔細(xì)收藏，然后從你眼中讀到日益累積的溫柔。
是共同擁有的日子太美好，我們忽略了原來(lái)從相遇的那一刻起，分開的倒計(jì)時(shí)鐘已經(jīng)開始行走。以為有無(wú)數(shù)的時(shí)光可以盡情揮霍，直到20xx年的夏天才明白，原來(lái)可以一起打鬧，一起上課，一起放學(xué)的日子已所剩無(wú)幾。
不舍，無(wú)奈。彩云之南，只希望能在美麗的土地為三年寫上句號(hào)。不知道神圣的雪山能否感應(yīng)到我的痛，不知道翻騰的金沙江是否在嘲笑我的幼稚，不知道在千回萬(wàn)轉(zhuǎn)的古城里我們數(shù)次的相遇是否是命中注定。我雙手虔誠(chéng)地拂過(guò)風(fēng)鈴，不奢求我們能不分開，只希望可以不相忘。
昏暗的K房，你的笑容依然溫柔。熟悉的旋律，是那首我們一起哼過(guò)無(wú)數(shù)次的歌。是為我而唱的嗎。低頭，眼淚掉落地毯，融化消失。放開雙手，我想我懂你的意思。
整個(gè)夏天，一直不敢打開窗，我怕會(huì)聽到飛機(jī)劃過(guò)蒼穹的轟鳴。終于在一次暴雨后，夏天被風(fēng)吹散成天邊的薄云。
當(dāng)我又一次站在了陌生的地方，我明白這次不會(huì)再看見一張溫暖的笑臉。我要將你的笑容連同眼淚一起深藏。
時(shí)間是撫平一切的魔法。只有在黃昏時(shí)刻，天空中的飛機(jī)掠過(guò)云層，地上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，光影變換中，會(huì)有片刻的恍惚。有時(shí)候回憶就像小壁虎脫落下的尾巴，不可以讓它永遠(yuǎn)疼痛下去。那些畫面，那些片段，有些要隨風(fēng)，有些要入夢(mèng)，有些則靜默于心。
繼續(xù)前進(jìn)，歌聲漸行漸遠(yuǎn)，我的世界剩下我自己。
歌聲的作文15
睜眼，是綠。是鮮翠欲滴的綠，是晶瑩透亮的綠，是張揚(yáng)不羈的綠。滿世界都沉浸在這四月里沁人心脾的綠里了。我分明聽見，春天，甜美而清脆的歌聲，伴隨著新生命心跳的節(jié)奏，漫溯開來(lái)。
曾一度沉溺在寒冬的灰暗之中。陰沉沉的天重重地積壓在我本來(lái)就不很明媚的心情上，僵化了我的笑容，凝固了我的愉悅，吞噬了我的輕盈。滿世界都在冬眠，孤獨(dú)如藤蔓纏繞著我，讓我足以窒息。正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰，意欲也同萬(wàn)物沉沉睡去之時(shí)，一縷幽幽的香忽然重敲我的生命之門。繼而愈來(lái)愈濃，再而烈，浸入我每一個(gè)細(xì)胞，喚醒了我最深的一個(gè)夢(mèng)——那是對(duì)春暖花開的.無(wú)限渴望。我嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)45，我聽見了，我聽見了，我聽見春天來(lái)了！
我睜開微醒的眼，瞬間陽(yáng)光從一條縫里傾瀉而入，頓時(shí)一片明亮。這讓人不知所措的喜悅，拉起手和著春天的歌聲，跳起舞來(lái)。
把耳朵叫醒，聆聽芽?jī)菏嬲沟穆曇�。洗去一度深沉的墨綠，大地?fù)Q上了件輕盈的綠衣。那調(diào)皮的小綠苗，一夜之間全探出了頭。那是綠意，是新生，是希望。帶上一把天街小雨潤(rùn)如酥的詩(shī)意，徘徊在這綠意盎然中，頓時(shí)心生喜悅，有著說(shuō)不盡的快樂(lè)。這是春天纏綿悱惻的歌聲，打著旋，繞著圈，緩慢地以綽約的節(jié)奏，漫向高潮。
把耳朵叫醒，聆聽花開的聲音。千紅萬(wàn)紫，不多時(shí)，已含著苞，隱藏在這一片綠色之下了。要數(shù)桃花最捺不住性子，還沒(méi)等得芽?jī)洪L(zhǎng)開一抹綠來(lái)，便迫不及待地染開一片紅了。曉看紅濕處，花重錦官城。百花競(jìng)相一朵一朵綻放開來(lái)，一朵，再一朵，紅的、紫的、白的、黃的、橙的……一副不讓你眼花繚亂誓不罷休的陣勢(shì)。某一天，沐著百般紅紫斗芳菲的畫意，摘下一朵馨香夾進(jìn)書本，為這獨(dú)一無(wú)二的瞬間留下心的印記。這是春熱烈真摯的歌聲。毫無(wú)顧忌，華麗而不傖俗，明快地踮著腳尖，邁開絢彩的舞姿。
把耳朵叫醒，聆聽竹筍破土的聲音。綿綿細(xì)雨和著微風(fēng)，吹開了堅(jiān)如磐石的凍土，生命鉆開裂縫，萌出一片令人感動(dòng)的朝氣。那有千斤的巨石也被轟然頂起，那尖尖的不起眼的生命，竟有如此驚人的力量。一夜之間，貧瘠灰飛煙滅，荒涼全然消失。留給人們的，除了驚嘆只有力量、這是春給人類奏響的交響樂(lè)曲，能夠沁入骨髓的鼓點(diǎn)，釀出一番熱血沸騰的旋律。隆然而不嘈雜的樂(lè)聲，給予心靈以最大的震撼。
聽春天在唱歌，世界換新顏色，感動(dòng)，會(huì)放射暖暖的熱。
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