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做一項小實驗作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的做一項小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做一項小實驗作文1
從小我就愛做實驗，其中我最喜歡的實驗是“雞蛋跳水”，這個實驗是我從手機里查來的。
做實驗前我心情比較激動。首先我要準(zhǔn)備的材料是：紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因為當(dāng)時家里沒有雞蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小區(qū)超市買雞蛋，又連蹦帶跳地跑回來，為了不影響實驗的速度。我把材料全部拿到去廚房，接著把它們按順序排好。一開始，雞蛋像個小皮球似的怎么擺它都掉下來，我生氣了，一手按著它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再換一個。”我心想。換上的雞蛋就像個小女生，乖乖地坐在紙筒上，一動不動，很好。搞完雞蛋，我準(zhǔn)備拍飛紙板了，可是剛才激動的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因為我怕把杯子打爛，爸爸回家可要責(zé)罵我了。后來我還是小心翼翼地完成了實驗，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地跳入杯中，實驗成功了！
“雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面，然后再把雞蛋放在紙筒的上面，接著迅速地把紙板拍開，雞蛋就落在水中了。實驗運用了慣性原理。慣性就是物體的一種固有屬性，是會讓物體保持靜止或者迅速直線運動的狀態(tài)，抵抗運動狀態(tài)被改變的性質(zhì)。比如同學(xué)們坐車的'時候，車啟動時會感覺到往后，剎車時感到往前，也是因為慣性。
這個有趣的實驗告訴我“實踐出真知”。多動手，多學(xué)習(xí)，多行動，我們就能打開科學(xué)的大門，在知識的海洋里暢游！
做一項小實驗作文2
大家好，今天我給大家?guī)淼膶嶒灲凶?不會爆炸的氣球" 。我準(zhǔn)備了一個氣球，一卷透明膠，一把剪刀和一枚細細的.針。
首先我拿出氣球，把它吹得圓圓的鼓鼓的，然后把氣球綁起來，不讓一點氣跑出來。接著我拿出透明膠和剪刀，剪了一小段透明膠，把它緊緊貼在氣球上。然后我拿出針，準(zhǔn)備扎氣球，我對著氣球給自己鼓勁說："我一定會實驗成功的！"可我心里卻害怕氣球會爆炸，因為我不知道實驗是不是真的能成功。我忐忑不安，緊緊閉上眼睛，扎向了氣球表面貼了透明膠的地方，可是我明明感覺到已經(jīng)把針扎進去，卻沒有聽到爆炸聲，我睜眼一看，發(fā)現(xiàn)氣球并沒有破，我高興極了，我的實驗成功了！
這個實驗是不是很神奇？你們知道為什么在貼了透明膠的氣球表面扎孔，氣球不會爆炸嗎？因為透明膠的彈性很差，粘在氣球上限制了氣球的彈性，就好像抓住本來要跑掉的人，所以氣球只會一點點地漏氣，而不會立馬炸開。
加了這么一塊小小的透明膠，結(jié)果就發(fā)生了變化，世界上的事物可真神奇。
做一項小實驗作文3
我在《百科全書》上看到，往杯里撒上鹽，再放進去一顆雞蛋，雞蛋就會浮起來。我便想：雞蛋那么重，而且也不是空心的，能浮起來嗎？我便想做一次實驗。
實驗開始了，我首先準(zhǔn)備了一個雞蛋，一個透明玻璃杯，食用鹽，一雙筷子和熱水。接著把熱水倒進玻璃杯內(nèi)，然后我又小心翼翼地把雞蛋放入水里，我想雞蛋一定會粉身碎骨吧！誰知一松手，雞蛋就慢悠悠地落在水杯底，好像一個睡著的寶寶。這時我才松了一口氣，然后又把鹽一點一點放入水里攪拌，水越來越渾濁了，可是蛋寶寶依然安靜地躺在水底“柔軟的床上”，一點浮起來的意思也沒有。
這時，我心中有點兒疑惑，難道雞蛋浮在水面是假的嗎？在一旁的媽媽看到了，她說：“你再多加點鹽試一試�！蔽野凑諎寢屨f的又開始加鹽，一次、兩次、三次……我又把鹽水?dāng)嚢枰幌�，這時奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像個醉漢一樣，晃晃悠悠，忽上忽下。它又像一個剛睡醒的.小娃娃，我好奇地輕輕一按，它就回到了水底，一松手，雞蛋寶寶又調(diào)皮地浮起來了。
我連忙喊來媽媽，媽媽您快來看，我的蛋寶寶浮上來了，我激動地拍手歡呼，“我成功了，成功了！”這時我心潮澎湃，內(nèi)心有說不出的高興，久久沒有平靜……媽媽看到我開心的樣子，豎起了大拇指連連稱贊。
通過這次科學(xué)實驗，我明白了一個道理：雞蛋在鹽水中能浮起來，是因為鹽水的密度比生雞蛋密度大，所以雞蛋可以浮起來。我要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，去探索世界的奧秘。
做一項小實驗作文4
老師讓我們做一項小實驗，老師在黑板上寫著：會跳舞的紙屑，當(dāng)我們看到這個題目，我們認為老師在異想天開。同學(xué)們腦袋里裝著許多問號。
當(dāng)老師寫了那幾個字的時候，教室里議論紛紛：“紙屑跳什么舞呢？紙屑怎么會跳舞呢？紙屑顯靈了嗎？紙屑跳的是機械舞嗎？”反正是老師寫出來的，都會有可能，老師神神秘秘地說：“今天讓你們見見紙屑跳舞�！�
當(dāng)老師說完，就開始讓我們用實驗見證奇跡吧！
老師拿出了實驗材料：筆、紙、剪刀。首先拿剪刀去剪紙，“呲呲呲”就成了紙屑，然后用筆去摩擦頭發(fā)，最后用筆去吸紙屑，哇！紙屑竟然吸到了筆上面，不過，筆摩擦頭發(fā)的時候，頭皮都要被磨破了。我見老師吸上去的.紙屑，紙屑就像在翩翩起舞�？晌覀冊趺茨Σ炼紱]有用，一聽老師說可以用她的頭摩擦，同學(xué)們一窩蜂地沖上去。
我在頭上摩擦了三分鐘，然后輕輕地取下筆，去吸紙屑，哇！吸上來了，我的心像吃了蜜一樣甜。沒成功的同學(xué)卻垂頭喪氣。
紙屑被吸上去的時候，就像被施了魔法一樣，有的在筆尖上跳舞，優(yōu)美極了；有的恐高，嚇得跳下來；還有的成串粘在一起，好像在踢足球。
原來是筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，有的靜電吸住了，有的沒有靜電所以沒有吸起來。
好神奇，科學(xué)帶給我們許多樂趣！
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