關(guān)于成長作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長作文10篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
放暑假的時候，由于我很喜愛游泳，于是，爸爸為我報了游泳班。我個性興奮，快樂到了極點。
開始學(xué)習(xí)了。一進游泳館，我就聞到了一股很古怪的味道，爸爸告訴我這是氯氣的味道，還告訴我這是消毒用的。
我換上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼鏡，哈！我像個游泳小健將！我下水了，感覺有絲絲的涼意。但適應(yīng)一會，就好多了。教練先教的動作是漂，嘿，這個好學(xué)。把手往前一伸，腿使勁蹬一下，一憋氣就漂起來了。這樣練了好久。我在水里跑不能跑，跳不能跳。沒勁透了。
教練似乎看穿了我的心思，他說：“那我就來教大家向前游吧�！蔽艺J真的按照教練說的`去做。先憋口氣，然后使自我漂起來，做一遍手的動作，再吸口氣。反復(fù)一下，加上腿的動作，果真我向前游了起來。如此進行了很久的訓(xùn)練，我感覺自我個性累，但十分開心。我能夠在水里游了。太棒了！
第二天，教練讓我們幾個人進行比賽。我認為自我學(xué)習(xí)不夠扎實，想放下。但猛然想起了一個人以前說過；“努力不必須成功，但放下必須失敗。”于是我鼓足勇氣參加了這場比賽。結(jié)果很意外，我還得了第三名呢。我心里美滋滋的。
經(jīng)過一假期的訓(xùn)練，我最后學(xué)會了游泳。我也明白了，只要付出，才會收獲！
成長作文 篇2
3歲—淘氣
幼稚的我以為披著被單就可以像古裝戲里美麗的公主一樣；以為穿上高跟鞋就可以變得和媽媽一樣高；以為穿上漂亮的衣服就成了在同伴們面前炫耀的資本。
所以，小小年紀的我便成天把自己打扮得“花枝招展”，一會兒偷著穿媽媽的高跟鞋。一會兒披著被單在臟兮兮的地板上拖著走……
總而言之，“作怪”招數(shù)不斷，是大人們口中的“淘氣寶”，腦海中他們那種無可奈何的表情還真是“妙不可言”。
5歲—分享
讓大人們頭疼的我早早地被關(guān)進幼兒園讀書了，也如他們所愿變得聽話了。
一下子從家的寵溺之中融入一個大集體，開始有些不習(xí)慣，適應(yīng)一段時間后才發(fā)現(xiàn)和同齡人在一起還真是有無盡的樂趣，于是和同學(xué)打成一片。
在外地打工的爸爸媽媽寄來的新鮮玩意兒，我也總是會帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享，我在學(xué)校學(xué)習(xí)的第一課便是——分享。
8歲—責(zé)任
成績優(yōu)異的我仍然被當(dāng)選為班長，驕傲的我第一次不想完成家庭作業(yè)的時候，睡到半夜還是哭著老老實實地告訴奶奶，直到做完才安心睡下。
后來奶奶并未借口批評過我，而是用此來告誡我怎樣做一個有責(zé)任的人。
的確，作為一個學(xué)生，完成好老師布置的任務(wù)是一種盡責(zé)的表現(xiàn)；作為班里的班長，為同學(xué)們樹立好榜樣也是一種盡責(zé)的表現(xiàn)，我便承擔(dān)著這樣一份簡單平凡卻又光榮的責(zé)任。
12歲—感恩
從始至終我都是反對母親把我安排到城里去讀書的，但并不能理解她給的牽強的理由，也無法忍受她的獨行，于是，我的成績和我的`讀書熱情一同下降了。
也許生活本是一種教育，我讀懂了母親給我的愛，面對她安排的良好看學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我竟以一種無形的方式傷害著她，我覺悟了……那年的母親節(jié)，我送了一個特別的禮物——一張月考成績單，雖然成績不算很好，但我想讓母親看到我一點一點的進步。
15—獨立
擺脫以前那個懦弱無知的軀殼，我變得沉穩(wěn)了不少，有些事情也不再依靠家人來做決定。
初中畢業(yè)填寫志愿的時候，我理智地選擇了自己心目中理想的高中，現(xiàn)在住在學(xué)校里，也慢慢習(xí)慣了獨立，那句“自己的事情自己做”雖然實現(xiàn)得有點晚，但意義猶在。
雖然沒有了小時候的那種“童趣”，卻時刻感受著另一種充實，那便是自己獨自去感受和發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
后記：成長可以說是一個漫長又短暫的旅程，而這個過程中的點點滴滴都會教我們生活的道理，與此同時，我們也感受著其中無限的歡樂……
成長作文 篇3
小時候，我是在我姥姥家長大的。晚上，躺在姥姥的懷里，我不是聽她的各種稀奇古怪的傳說，就是纏著姥姥一起數(shù)天上的星星。
白天，我可忙了：單等地里的農(nóng)活做完了我便剁著我的小腳丫不歇氣地鬧著要姥姥背我去村口小水溝看鴨子。每次下雨后，我必然會到路上去捉蚯蚓。路非�；酀羿l(xiāng)間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。
我幼小的記憶里，就只有姥姥那清晰的腳印。
四個腳印
開始上學(xué)了，我的個子長得非常快，老媽開玩笑地說我的個子一見到風(fēng)就往上冒。姥姥也逐漸背不動我了。我依舊聽著姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數(shù)星星依舊聞著那蒲扇的清香入睡。只是覺得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。
我開始有意地躲開姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個城里的小孫子傷了毛發(fā)吧。
成長中的童年，便是四個深淺不一的腳印吧。
五個腳印
又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。
面對姥姥的故事，我早已聽膩了，覺得煩透了。對姥姥那滿籮筐的話，我也開始置之不理，更別說談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情愿地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪著姥姥去果園摘水果。在送我們?nèi)ボ囌韭飞希瑑蓚�靠前的腳印，三個靠后的'腳印。
兩個腳印
今年暑假結(jié)束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢中驚醒，那頭傳來姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開始，就不停地抽，一直喊著'眼睛發(fā)黑'，今天早上惡心得很，你快點回來！”白色，病房，點滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側(cè)臥躺在白色病床上，緊閉著雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無助的自己。此后我奔走在家和醫(yī)院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡單的活動。
有這兩個腳印陪伴，姥姥那兩個腳印不再孤獨。
成長作文 篇4
時光荏苒，日月如梭，在映湖小學(xué)待了六年的我，無時無刻不在感受著這所學(xué)校日新月異的變化，縱有千言萬語，也難以說盡我對映湖小學(xué)的愛。
還記得剛上一年級的時候，吸引我的不是知識的海洋，而是那個鳥語花香的后花園。花園的面積不算大，花草樹木不算多，但在我天真的眼里，卻與“百草園”無異，充滿著神秘。置身其中，我時常想象著，天馬行空：長廊的盡頭走過一位婀娜多姿、楚楚動人的公主，在最高的那棵白玉蘭上飛來一只金鳥，善良的巨人扛來一棵金蘋果樹栽在我的身旁……
課余時分，我最喜歡和同學(xué)們圍坐在葡萄架下，時而嘰嘰喳喳說著趣聞，時而咬耳朵竊竊私語，時而做著簡單的游戲，雖然時間不長，學(xué)習(xí)的枯燥和疲勞卻一掃而空。
小小后花園，留下了我們太多的歡聲笑語，也留下了我們太多美好的記憶！
時間如齒輪一般，飛快運行著，一轉(zhuǎn)眼，我覺得自己長大了，開始有壓力了。由于功課的繁重，后花園去的越來越少，甚至逐漸被遺忘。偶爾，也會記起從前在園子里的胡思亂想，我不禁莞爾一笑，這，也是一種財富吧。
在這六年里，我目睹了映湖小學(xué)巨大的變化：校園擴大了，新建的大門造型新穎，又不失莊重；教學(xué)樓換了新裝，更亮麗，更整潔；足球場的.旁邊多了一塊籃球場；學(xué)生越來越多，班級越來越多，老師越來越多……一切都是那么欣欣向榮，一切都是那么前景無限！
映湖小學(xué)，這里有我親愛的老師，有我可愛的同學(xué)，有甜蜜的迎春花，有飄香的桂樹，有我童年的夢想，更是我一生難忘的樂園！我與映湖小學(xué)，共成長！
成長作文 篇5
在我的成長故事中，有著許多后悔的事：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵架了，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……數(shù)不盡的后悔事，大多已經(jīng)變成了灰色的記憶，隱隱的躲在心中陰暗的角落里，終不見得光日，可能已經(jīng)忘記了，忘記了；但，那一件成長的故事，卻永遠，永遠的在我心中烙下深深的'印。
記得三年級的時候，在一個美麗和諧的春天，周末，我正幫著忙碌而去工作的媽媽擦著家里布滿灰塵的瓷器，心中不禁樂滋滋地想著：等爸爸媽媽回來，肯定會夸我是“小大人”。于是，我心里樂開了花，邊勤奮地擦著手中的瓷器邊快樂地哼著歌兒。在擦一只漂亮的花瓶時，由于我太自以為是而粗心大意，“啪”的一聲，糟糕，媽媽最心愛的花瓶似乎為了懲罰我一時的松弛與疏忽，而“犧牲”了！我急得就像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，心想：咋辦咋辦咋辦呀！媽媽回來肯定二話不說攤起手掌打我的。怎么辦呀！我急得眼淚都快掉下來了。
于是，我手忙腳亂地清理了花瓶的“墜落現(xiàn)場”。沒過多久，“叮咚”一聲，開了大門一看，媽媽回來了。媽媽往四周看了看，這使我全身緊崩�！罢娓蓛簦焕⑹俏业呐畠�！”媽媽含笑說，并沒有發(fā)現(xiàn)什么。
我苦笑著，揪著心想：怎么辦？待會兒媽媽發(fā)現(xiàn)了的話，肯定會“晴天霹靂”，狠狠地讓我挨一頓飽罵。果真，過了一會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)花瓶“失蹤”了。于是，響起了她的問話：“花瓶去哪兒了？”
“花瓶……花瓶……”我結(jié)結(jié)巴巴，半天吐不出話兒來。
“花瓶到底怎么了？快說呀！”媽媽有些著急了。
我望著媽媽那張著急又似乎有些可怕的臉頰，心中產(chǎn)生了恐懼。情急之下，我撒了一個天真的謊：“花瓶……花瓶被老師借用了！”
“被借用了嗎？”媽媽似乎有些將信將疑。
“是的！”我用快速而用虛假的口吻堅定地回答。
暫時逃過了一劫“。但我還是心情沉重的回到了自己的“小窩”，屁股輕輕地墊在椅子上，心靜靜地想著：“我撒謊了，真的撒謊了！這是鐵定的事時，可媽媽……媽媽曾不顧一切地來照顧、來疼愛弱小而稚嫩的我啊！可我卻如此的撒謊！”向著向著，腦子里浮現(xiàn)了媽媽對我的關(guān)心和愛護……突然，我有了去對媽媽說出事實的念頭。可是，說著簡單，做時難，我始終無法向房門踏出一步。窗外，春風(fēng)絲絲，花草在春風(fēng)的召喚下，舒展了久久未動的身子，在陽光的沐浴下，路出燦爛的笑容。我望著窗外，望著它們。他們似乎對我微笑，鼓勵著我說：“快去，快去做個誠實的孩子！”這時，我全身涌出一股力量，勇敢地來到媽媽面前，說：“花瓶是被我打碎的！”
“那你當(dāng)時為什么不承認，為什么？”媽媽責(zé)備道。
“我……因為害怕�！蔽矣行┚o張。
“得了，就因為害怕。作為一個女孩子，更要勇敢、堅強，下不為例！”
后悔，這一段成長故事至今仍然不可磨滅地留在我的心中，依然是灰色的記憶，依然在陰暗的角落。
那時的后悔，那時的教訓(xùn)，畫成了心中所領(lǐng)悟的一個道理：做任何事情，都得認認真真，仔仔細細，不可粗心大意，馬馬虎虎。即使犯了錯，也要勇敢地去承認，去面對。
成長作文 篇6
“流水它帶走光陰的故事改變了兩個人，就在那多愁善感而初次流淚的青春……”羅大佑唱的《光陰的故事》回蕩在我的耳邊，聽著這首歌，我就會想起我的同學(xué)。
其實，如果我們仔細的算一算，我們在學(xué)校里和同學(xué)待在一起的時間多于我們在家陪父母的時間。所以，與同學(xué)一起走過的日子是令我難忘的。
每天在學(xué)校里就是“教室——食堂——寢室”三點一線，雖然學(xué)校的生活很單一，但是有了同學(xué)們的陪伴，我們就如同一朵朵色彩鮮艷的花朵，點綴著單一的生活，使它變得絢麗多姿。
教室
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，在這里，我們得到很多知識。風(fēng)扇在我們頭頂上飛速地轉(zhuǎn)著，窗外枝干上的鳴蟬低聲輕唱。老師在講臺上孜孜不倦的講著知識點，我們快速地記著筆記�！岸６！毕抡n了，同學(xué)們都無精打采的趴在桌上，這時，班上幾個“開心果”便會想盡法子，逗得我們捧腹大笑，一下子又充滿活力。音樂、美術(shù)、心理是我們最喜歡的課，輕松活躍的課堂氣氛，讓同學(xué)都變得熱情高漲，課堂變得饒有趣味。我們也很喜歡體育課，在這堂課上，我們活蹦亂跳，嬉戲打鬧，充滿歡聲笑語。
食堂
上課耗費了大量體力，食堂就是我們補充能量的地方。食堂的飯菜可謂是色鮮味美，滿足了同學(xué)們的味蕾，吃飯的時候，總是成群結(jié)隊的，圍坐在一起，興致勃勃地討論著感興趣的'話題。好像因為有同學(xué)的陪伴，食堂飯菜更香了。
寢室
勞累了一天了，身心在寢室里得到了放松。我們在寢室里開心的談?wù)撝嗌系摹盁衢T話題”，不時哈哈大笑。我們也會把自己的零食拿出來，給同學(xué)們分享。開心的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會兒，就熄燈了。我們有時也會十分小聲的再說幾句話，門外的管理員就會訓(xùn)斥我們。夜，在同學(xué)的陪伴中，便很快即入夢鄉(xiāng)，在夢中，依然會夢到同學(xué)，臉上掛著淡淡的微笑……
與同學(xué)一起走過的日子一眨眼就過去了，心中充滿了留戀與不舍，然而還是要笑著揮手說再見。我們一起度過的時光，一幕一幕地呈現(xiàn)在我眼前，不禁潸然淚下。在我成長的日子里，有同學(xué)的陪伴，真好！
成長作文 篇7
閱讀，明理，成長征文
陳壽說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這兩句話都在呼吁我們要多讀書，告訴我們讀書的重要性。
我喜歡讀書，可是為什么我讀了那么多的書，一點也沒有進步呢？到了四年級下冊這個疑問終于解開了，在一本語文書上寫到：如果讓你帶上一本書環(huán)游世界你可以讀上幾百遍，甚至能背下來，但是最重要的是你了解這本書了嗎？所以，我們不能盲目地讀書，要了解這本書，才能輕而易舉地把這本書背下來。
我最近看了一本書，名字叫——《賈里賈梅》，自從我知道讀書要仔細讀之后我就十分認真地讀書。聰明而又淘氣的賈里加上有明星夢的賈梅，組成了歡樂的賈氏�！督^佳拍檔》又換了另一種家庭歡樂時光。我們一定要學(xué)會靜下心來讀書，每本書都是作者對這個世界的看法，都是他們對人生的感悟。這些是何其的珍貴，我們可以從書中去領(lǐng)悟別人的人生，來改善自己的`生活。閱讀是快樂的，我們從中學(xué)到了道理；閱讀是幸福的，我們從中收獲了成長的快樂。
閱讀，讓我積累，讓我體會。它會陪伴我一生。
成長作文 篇8
還記得五歲那一年的新春佳節(jié)，媽媽買來許多糖果回家。那但是讓我心動！由于我長了蛀齒，媽媽悄悄地把糖果藏在一個很隱敝的木柜里，可是這一切可逃不出我的慧眼！
終于直到有一天，家中的成年人全出去了，僅有我和表姐在家里。大家可高興了，快速地翻出來糖果，一邊打游戲，一邊不斷地嚼著。大概玩了好多個小時，忽然，我認為肚子好痛，趕忙平躺著周邊的沙發(fā)上，一邊順時針揉肚子，一邊哎呀、哎呀地直叫表姐迫不及待地湊回來，一邊了解我的狀況，一邊迷惑不解地說：怎么會這樣呢？忽然，她像發(fā)覺了新世界一樣，高聲喊到：完后！我疑惑地問道：怎么了？她兩腿不斷地抖動著，說：樂兒，你很有可能誤吃完老鼠藥！這可像扔個雷聲一樣，我和表姐不謀而合的狂叫起來：這可該怎么辦！
已經(jīng)大家陷入困境的情況下，門開過，媽媽滿面春風(fēng)地拎著大行李包地回家了�？匆姶蠹页蠲疾徽沟哪�，她摸了摸表姐的肩，笑瞇瞇地問：艷艷，怎么回事��？你的腿如何抖成那般了？表姐焦慮不安地伸出她那顫抖的手，指向我講：小姨子，親妹妹很有可能誤食糖了，她把老鼠藥當(dāng)糖吃完！媽媽臉部的微笑馬上消失了，她楞了一下，隨后快速地跑到垃圾箱前，去找大家丟掉的糖紙。歷經(jīng)一番焦慮不安的檢索后，媽媽哈哈哈哈哈地哈哈大笑起來。我和表姐一臉疑慮地看見媽媽。媽媽看了看大家，再看一下垃圾箱，高興得更高興了。原先，我吃的并不是老鼠藥，只是一種較為刺激性的糖。由于是第一次吃它，我認為很難受。因為一些糖果的樣子跟老鼠藥很象，非常容易把二者弄混。簡直虛驚一場！我和表姐都長長地松了一口氣，媽媽則在旁邊冷嘲熱諷地說：看著你之后還敢嘴饞！
這一風(fēng)波盡管早已以往很多年，可是每一次一想到它，我也感覺既刺激性又好玩兒！
發(fā)展中的`事像一架電子琴，發(fā)展中的事像電子琴上跳動的音符，一個個音樂符號譜成了一首首美好的曲子，也譜成了我的快樂童年！
成長作文 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生”這是一首感人肺腑的歌。是��！在成長的道路上，誰的身旁不曾有個她相伴。
在我成長的道路上，那個她就是我親愛的媽媽。在我的生活中，媽媽扮演的是一個無私的奉獻者：早晨很早起來為我做好早餐讓我上學(xué)；為我洗去衣服上的'污漬；生病時總是把我照顧得無微不至
可是最近，我卻因為一本書跟媽媽鬧翻了。周末，我讓媽媽給我買最新一期的<<漫畫周刊>>。以前，媽媽對我總是有求必應(yīng)的，可是自從學(xué)校的“校訊通”發(fā)來一條一條的信息后，媽媽變得比以前嘮叨、更嚴厲了。
“老師說中學(xué)生應(yīng)該多看些名著或是文學(xué)類的書，那些垃圾書沒有一點兒營養(yǎng)，看了等于沒有看”媽媽又一次語重心長地教育我，我快受不了了：“我們班上的一些好學(xué)生也在看漫畫，可他們的成績并未受到什么影響”
“砰”，我關(guān)上房門生起了悶氣，心想“你不給我買，我還有私房錢呢！”我和媽媽的冷戰(zhàn)已經(jīng)持續(xù)一個星期了，但我上學(xué)時媽媽依然站在門口望著我，家里吃飯時也總將好吃的飯菜推向我面前，但我卻總是避開媽媽的目光。我不知是不是自己心虛了，但對她的埋怨卻一直沒消停過，連一本漫畫書都不肯給我買，這算愛我疼我嗎？
這個心結(jié)在我心里留存了很久，直到有一天，老師在上課的時候給我們講了一個關(guān)于母愛的故事，故事講完后老師問大家：“你們每天和母親接觸的時間最多，同學(xué)們知道母親今天穿啥衣服，她的體型特征怎樣，年紀幾何”
班上沒幾個人能回答出來，我心頭一驚，是啊，我和媽媽天天在一起，我對媽媽了解多少呢？對于老師的問題，我真的無法準確回答出來。我真是太不孝了！媽媽在我心中的形象頓時高大起來。我回到家，看到媽媽做好的飯菜，我的眼淚奪眶而出：“媽，對不起，我錯了，我不該”媽媽為我擦干淚水，我驀然發(fā)現(xiàn)，她幾天前眼中失望和郁悶的眼神不見了，她把早已買好的漫畫書遞給我，囑咐我要自己好好把握-----
我親愛的母親，您教會了我堅強，告誡我要善良感謝您一路的無私相伴！您的母愛引領(lǐng)我健康成長！
成長作文 篇10
高爾基曾說過：“書籍是人們發(fā)展的臺階�！倍沂窃谧x書下踏入了發(fā)展的臺階，也是在讀書下發(fā)展。
兒時讀《狼來了》，讓我明白做人要誠實，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退，要鍥而不舍地一往無前。中小學(xué)時，《草房子》令我感受到世間的悲與歡，也有那爸爸媽媽的愛……
還記得四下第八課講了真誠待人的小故事，當(dāng)別人必須協(xié)助時沒去外伸兩手對他笑容地說：我來幫你吧！”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句：“真不起作用！”這并并不是真誠待人。真誠待人應(yīng)當(dāng)用自身的.行動與一份誠信去幫助別人。而我也在一個中午明白真誠待人。那一天我與媽媽坐公交回家了，恰巧外邊瓢潑大雨，車里人許多 。大家坐著位置上，但見一個微笑璀璨的小男孩與家長上車，不一會兒，消退在擠擠熙攘的車箱里。忽然，看見了小男孩焦慮不安，小腦袋左探右探，找不著家長了，我想著：碰到有艱難的人，應(yīng)當(dāng)用實際行動去協(xié)助他！因此，我站站起來，環(huán)顧周邊，又邁向小男孩，對他柔和地說：“小男孩，我來幫你吧！”我緩緩的拉上他的的，把他送到家長身旁。他的家長一聲聲說感謝。因此，我又想到了那篇課文內(nèi)容告知我們要真誠待人，也使我還在讀書下發(fā)展，明白真誠待人的大道理。
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