有關(guān)運動會作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的運動會作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運動會作文 篇1
這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
文章結(jié)構(gòu)嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的`賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運動會作文 篇2
十月，金色的陽光普照大地，我校迎來了第五屆秋季運動會。所有同學的臉上洋溢著笑容，心情無比激動。
莊嚴的開幕式在烈日炎炎的操場上拉開帷幕。這樣一個陽光明媚、天高云淡的金色季節(jié)里，在這樣一片蔚藍的天空下，七八年級的運動健兒們斗志昂揚的在跑道上排列出整齊的方隊，昂首闊步的向著主席臺行進。我們班以淡定的神態(tài)，穩(wěn)健的步伐，向全體師生昭示著我們對勝利的信心。從容的微笑，向他們展現(xiàn)著青春的風采。給全場帶來一陣陣的轟動。
轉(zhuǎn)眼之間，比賽在大家熱烈的掌聲中即將舉行。嘹亮的口號聲響徹云霄。那整齊劃一的隊列，那堅定不移的步伐，無不透露出我們已為本次運動會做好充分的準備。這正意味著：愛拼才會贏!
運動員們個個精神抖擻，充滿著信心，他們在運動場上奮力拼搏，盡全力去“戰(zhàn)斗”，都希望能為自己班上奪得一個好成績。“加油!加油!”班上的其他人也沒閑著，拉拉隊們一個聲音比一個大。各班老師們也大聲地為自班運動員們吶喊助威，給運動員們給予鼓勵。
在運動會中，最扣人心弦的'就得數(shù)女子組100米總決賽了�？�!運動員們先是活動活動筋骨，慢慢地跳著、抖擻著，等待著開賽。可以說，在場的每一位運動員的心情都是如大海一般的洶涌的�！芭椤钡囊宦晿岉�，運動員們?nèi)缫恢ещx弦的箭一般，向前飛奔，你追我趕，盡管跑的汗流浹背，可誰也不甘示弱。我們啦啦隊也毫不遜色，加油聲接連不斷。到最關(guān)鍵的時刻，我們班的運動員陳貞潔咬著牙向著這終點沖刺，成功拿下了第一名的好成績，無疑使我們在場的所有人都感到一陣歡喜，無比自豪。
在大家的笑聲與汗水中，運動會接近了尾聲，短暫的兩天就要結(jié)束了。運動場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影;觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芳香;這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們將永遠銘記，這充滿奮斗的日子!我們將永遠牢記:愛拼才會贏!
運動會作文 篇3
提到運動會，相信大家應該都喜歡吧�，F(xiàn)在，“運動會”這三個字讓我一想起來就會激動得心兒怦怦跳！
那是一年級的田徑運動會，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，仿佛就在昨天。
清晨醒來，我早早地從床上爬起來，快速的做完所有事，背上書包到了學校。你一定會感到奇怪：你怎么不賴床了？哈哈！因為那天是運動會，我要早點到學校，搶到一個好位子。
到了學校，老師便讓我們排好隊。終于，運動員進行曲的音樂響了起來，我們懷著激動的心情進場了。
運動會的開幕式十分隆重，是一、三、五年級的表演，一年級的《猴哥，猴哥》，三年級的《廣播體操》，五年級的《青春修煉手冊》。每個表演都超級精彩，同學們把手都拍紅了！
比賽正式開始了，一會兒是音樂老師用甜美的'聲音頒布獎項，一會兒是預備槍的炮聲，不絕于耳。
每當有一個人獲得了獎項時，老師便會對我們說：“大家一定要向優(yōu)秀的運動員學習，為咱們班增光添彩�！蔽倚睦镎胫P(guān)于班級榮譽的事情。突然，我聽到一個六年級的大姐姐對我們說：“李晴玥、田家伊、李佳苗……你們幾個跟我走，快要比賽了！”我被分配到和兩個隔壁班的人一起比賽，因為她們不知道我的實力，開始我假裝跑得很慢，讓她們掉以輕心，快到終點時，我用盡全身的力量沖過了終點。當老師念一年級女子200米時，我聽得格外認真，哇！我得了第一名呢！
美好的一天猶如白駒過隙，放學的時間到了，我們班被評為團結(jié)獎！那次運動會到現(xiàn)在都讓我記憶猶新！
運動會作文 篇4
20xx年9月21日，我和同學們在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃地來到了體育場參加運動會。這是我在小學親身感受的唯一一次運動會，令我終生難忘!(開門見山開頭，直接引出下文) 湛藍如洗的天空，云輕如棉，藍天下彩旗飄飄，鑼鼓喧天，體育廣場被來自四面八方參觀運動會的人們圍的水泄不通。主席臺上各位市里領(lǐng)導西裝筆挺，正襟危坐望著臺下接受檢閱的少先隊員們。伴隨著主持人鏗鏘有力的話語：第五十屆春來杯運動會正式開幕大約成千上萬的五顏六色的氣球飄上了天空。同時主席臺右面和平鴿也振翅飛上了天空，象征著德惠人民的團結(jié)向上。緊接著主席臺左側(cè)的禮炮發(fā)出震耳欲聾的響聲，五色煙霧像孔雀開屏似得美麗極了。
緊接著檢閱開始了。只見德惠市四中的大哥哥們，穿著海、陸、空三軍服，分成三個方隊，端著槍，邁著方步，英姿颯爽地走了過來，我感覺就像國慶閱兵一樣展現(xiàn)少年人的風采。我們實驗小學的檢閱隊伍，身穿印有圓夢中華字樣的紅、白相間的服裝，同樣神清氣爽、昂首挺胸的接受檢閱，博得了觀眾們的陣陣掌聲!
接著，表演大形體操。我們在老師和學校輔導員們的帶領(lǐng)下雄赳赳，精神抖擻的走進了體育場，我們穿著整齊的白服裝，戴著白帽子、手套，拿著圣旨道具，一張張陽光燦爛的.笑臉像向日葵一樣蓬勃向上。只聽一旁的觀眾說道：實驗小學，這陣仗真氣派!我聽完心里美滋滋的。這時，我覺得作為實驗小學的一員，我很驕傲。
我們進場后，找到自己的站位，我們1080人幾乎占據(jù)了整個場地。一只手抱著旗，等待著老師的旗語。老師的旗向左一擺，我們身體朝左前方，音樂響起，我們抱著旗變成密集小方隊，變形之后蹲下把旗疊好，站起來后，開始跳國學操。接下來，我們就負責擺詩、書、禮、樂四個字。然后在老師的指導下，我們變成了長城造型，鮮花造型，喊起了：少年強則國強。少年富，則國富。的口號。伴隨著有力的口號聲，運動會達到了高潮。
人生少年需努力，此時不搏何時搏。人生青春需奠基，少不努力老大愁。不是所有人都能那么幸運，能親身參加一次運動會，這次運動會令我終生難忘!
運動會作文 篇5
在今天，是個秋高氣爽的日子。也是我們開運動會的日子。
在運動會上，總要讓我感動的事。
而今天我們班的女子800米，是孫依雯和顧羽吉跑，而讓我擔心的是孫依雯，她有點矮，我怕她跑不快。一聲槍響，運動員們沖了出去，我們但的同學為我班的運動員加油！
我也一邊在原地蹦一邊喊：“加油！孫依雯！加油！顧羽吉！加油，10班！”跑了一圈后，力氣好像慢慢的減弱了，當孫依雯我們這時，我們在次為她加油！她用盡全力，沖了上去經(jīng)過了一個又一個運動員，我們興奮起來，又緊張起來，我們班的運動員離終點越來越近，我們也越來越緊張，還有5米……4米……3米……2米……1米……在最后一刻，沖了上去。
對！她已經(jīng)努力了，在她回來時，我發(fā)現(xiàn)她的下唇有用力咬的齒印。而且她是800米中最矮的一個。
在她回來時，我們班的女同學都圍上去了，我們都問：“孫依雯，你怎么樣了？”“孫依雯，累不累？”“孫依雯，你還好吧？”“孫依雯……”我們都擠上去了。
把孫依雯圍在中間，她只是笑了一下，她的笑已經(jīng)給我們了答案。
至少她是努力了，不只女生努力了，男生也努力了。就比如說方超逸吧。
他報了跳高，而他也是運動員中最矮的一個，對于跳高，人越長，就跳的`越高 (我是這么想的) 。
有些人開始議論起來，有些男生都懷疑方超逸可不可以進入決賽。議論開始多了，我們的注意力也都在方超逸身上，當然，我一開始也有一點點懷疑，不過，我相信，只要像孫依雯那樣，努力了，一定可以成功滴��！嘻嘻~
我和同桌說：“你說，他能得第幾名？？？”
她思考了一下，對我笑笑：“嘻嘻，你說呢？”
我想來想去，大腦中才想出了一句：“我認為他……嗯……只要努力了，我們都不怪他！”
她也笑笑，說：“對啊，只要努力了嘛，我們是理解滴！是不是啊？”她朝我看看。我點點頭。
因有許許多多的人都圍在前面，我又不能站在位子上，我們只能在耐心的等待結(jié)果！
在此時，額班滴同學也努力的寫廣播稿。
我也在看她們寫的廣播稿，她們希望我們班能有個獎牌！我想我們一定能�。�
加油啦，努力吧。
還有明天，我也有參加的項目，我也希望明天能取得一個好成績�。�
運動會作文 篇6
借著討論運動會的當兒，同學們又“嗡嗡”地亂作一團，嬉笑逗鬧。而我忙著寫作業(yè)，也并未參與到其中。只是略略地疑惑：老師怎么一言不發(fā)？然而，伴著拍擊桌子的一聲怒斥，所有人都愣住了，教室里靜得聽得見冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆，猛地抬頭，看著老師怒目圓睜的雙眼——之前，那是暴風雨來臨的平靜吧！
老師很生氣地訓斥著：“我一看你們說話，我就鬧心。一到關(guān)鍵時刻就往后撤，這運動會，你看看人家別的班，學生家長都爭先恐后地去幫忙。你說說，咱們是都從貧困山區(qū)來的?不是吧。那怎么就不能為班級做點什么貢獻？”同學們都沉默了，我能在空氣中捕捉到羞愧，而在我是一種急切想解釋的委屈。真的，我的父母對此的確無所幫助，他們只是普普通通的公務員，甚至和商業(yè)的人士搭不上邊。彩旗、創(chuàng)意、設計，哪一項又可以擁有呢？只是此時，老師的話，像是重錘砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到難過。當聽到，別的老師對我們說這是最后一次借我們東西時，我，真的是想盡心盡力的為班級做貢獻，卻也真的無能為力。
大家的表情都很悲哀，垂頭頓足，氣憤自己，怪責自己的無能。此時，教室外其他班級的運動員大聲地喊著“一二一”，團結(jié)而有力。在我們耳畔，像是轟雷一樣的`炸響，刺耳，痛心。老師催促著大家關(guān)上窗戶，拉上窗簾，免得惹得心煩。教室驟然暗了下來，我們的心也暗著，冷著，痛著，沒有人說話，統(tǒng)統(tǒng)埋頭寫著。似乎要把自己那心情發(fā)泄于密密麻麻的試題里。老師也閉口不語，只是用著一種我難以比擬的目光望著大家，用凄涼的語氣說著：“咱們就一心只讀圣賢書好了。這些事，咱們都沒有能力�！�
其實，老師應該知道的。我們每個人，都懷揣著一顆熱愛、崇尚的心走進這個集體，都抱著“六班榮我榮，六班恥我恥”的理念，又怎么會在這時刻往后撤？也許就是巧合，也許是真的沒有能力。但可以說，我們深愛著，深愛著將與我們一起三年的七年六班，這個快樂的集體。
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