優(yōu)秀成長的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
祖國山川，大漠北煙!游歷了壯觀的壺口;觀賞了秀麗的桂林山水;體驗(yàn)了黃沙飛舞的西北大漠后，無一不讓我發(fā)出感嘆，感嘆著大自然的鬼斧神工。我感嘆，我成長!
我在感嘆黃河壺口的壯觀中成長!
壯哉!壯哉!黃河的壯觀讓我陶醉，讓我感嘆。河岸邊茂盛的紅杉與天相接成一片，與夕陽相互映照，顯出了格外的美麗畫面，波濤拍擊著兩岸的巖石發(fā)出排山倒海之響，飛濺而出的泥沙撲打在岸上，散發(fā)出五千年中華文明的古韻氣息。我遠(yuǎn)望天空中的鴻雁，人字排開向黃河做著冬天的告別，冰封的黃河令人憧憬，美麗的畫面美好的想象，讓我不禁感嘆。感嘆你的壯觀，我在感嘆中成長!
我在感嘆桂林山水的秀麗中成長!
壯哉!壯哉!桂林山水的秀麗讓我陶醉，讓我感嘆。遠(yuǎn)望象鼻山靜靜地坐落漓江之中，兩岸青山伴隨著薄霧讓我的心中充滿向往，猶如姑娘用紗巾遮掩了粉紅的雙頰。竹排游蕩在湖中，四周一片寂靜，只能聽到山雀在山間幽鳴，水中的魚兒嬉戲在水間，桂林山水的秀麗讓我不禁感嘆，。感嘆你的秀麗，我在感嘆中成長!
我在感嘆西北大漠的雄渾中成長!
壯哉!壯哉!西北大漠的雄渾讓我陶醉，讓我感嘆�？裆碂o情地吹在了我的臉上，留下一道道的傷痕，野草早已被吹斷了根，留下光禿禿的.枝丫。遠(yuǎn)處絲綢之路上的商人出現(xiàn)在我的眼簾，駱駝隊(duì)伍馱著琳瑯滿目的商品緩慢有節(jié)奏地行進(jìn)........四處荒涼的景致讓我的心中久久無法平靜。感嘆你的雄渾，我在感嘆中成長!
一次次的游歷，一次次地感嘆，祖國山川河流讓我一次次地陶醉，這么多美麗的畫卷，也只有大自然才能將他繪出，讓我每次都置身其中，久久不愿離去。我在感嘆美景中成長!
寫后小記：伴隨著美景，我的心靈不斷得到洗滌與沖刷，感謝大自然的無私給予，讓我收獲滿滿地成長著。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
在不斷的成長中，我開始對身邊的事物關(guān)心，關(guān)注起來，也許這就是成長的變化吧。成長，不僅僅是身高，年齡的增加，而是要懂得許多事物和道理。
對“成長”這一詞我并其實(shí)并不了解，但是許許多多的事使我明白了什么是成長。
記得有一天晚上，我吃過晚飯，和爸爸媽媽一起到文化廣場散步。放眼望去，文化廣場上人山人海，好不熱鬧。只見一個(gè)個(gè)大朋友們腳踩著滑板，做著一些高難度的動(dòng)作，頓時(shí)，我羨慕極了。
在我再三的'懇求下，媽媽終于答應(yīng)給我買滑板，但前提是一定要好好學(xué)。我一聽，高興地對媽媽承諾：“媽媽，我答應(yīng)您�！庇谑�，媽媽立即就給我買了一個(gè)粉紅色的滑板。一回到家，我就急忙把滑板放在地上，手扶著墻，艱難地把腳踩著板。開始扶著墻一步一步地滑，還不錯(cuò)呢�？墒呛髞砦揖陀行湴亮耍氤涯�，直接不扶墻上滑板，結(jié)果還沒來的及上板站穩(wěn)，就摔了個(gè)狗啃泥。一陣劇痛涌上全身。當(dāng)時(shí)我就害怕了，大聲哭鬧著不想學(xué)了。全家人拿我沒辦法。這時(shí)，媽媽走過來輕輕地對我說：“怎么了，說好認(rèn)真學(xué)的，怎么哭了，做任何事情都是開頭難后來甜呢。振作起來，先苦后甜，跟我慢慢來學(xué)�！甭犃藡寢尩脑�，我擦干眼淚，跟著媽媽學(xué)了起來，后來我似乎找到了感覺，不知不覺就學(xué)會(huì)了。過了幾天我和媽媽又到文化廣場去，媽媽叫我露一手給她看，我缺有些緊張，媽媽看出我的心思，微笑著說：“放勇敢些！”我跳上滑板，很輕松地滑了起來，在廣場上自由自在地滑著。
我高興地在廣場上邊滑邊大聲喊：“我學(xué)會(huì)了�！�
現(xiàn)在，我明白了這就是成長，在學(xué)習(xí)中，在摔打中......
優(yōu)秀成長的作文 篇3
莎士比亞說：“書籍是齊世界的養(yǎng)分品�！辈诲e(cuò)，一利惡書，它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長，能準(zhǔn)確點(diǎn)對生涯！
兒時(shí)，無邪的我、無知的我、不懂事的我，做事總是半途而廢，牙根不理解什么是堅(jiān)持，只知路說：“這件事太難了，以后有的是時(shí)光，當(dāng)前再作�！敝恢v一味的廢棄。
略微長大了一點(diǎn)的我，踩進(jìn)了校園，固然身材長高了、長壯了，但思維卻停留在了以前不得到長育，總是那么成熟，老是一味的大功告成。直到三年級的我，雖還是那么幼稚，但很聽老師的話。一次，老師給我們安排了一個(gè)功課——當(dāng)真的讀完一原書，雖然只是一本，但對我這個(gè)沒了名的“抬棄王”來說，這幾乎比“上刀山，下火海”、“江中釣月”還難。在一顆只會(huì)聽老師的話的口的'驅(qū)使下，在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了，干了一件本人皆不信任能實(shí)現(xiàn)的事——爾把這標(biāo)比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅(jiān)定不移的做事，努力供生的時(shí)候，我都會(huì)被停住，不停的答大家——他仍是人嗎？他是依附什么活下往的？我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅(jiān)持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》，他大方的給了我腳夠的營養(yǎng)，使思想能發(fā)育，精神能成長。由“幼稚”到“成熟”，由“置棄”到“堅(jiān)持”。是魯濱孫，吏是書讓我曉得了“堅(jiān)持”。使我教會(huì)了“堅(jiān)持”，離別“死而后已”，討厭“中途而廢”，將他視替敵我，也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果。”是書，讓我懂得堅(jiān)持。是“堅(jiān)持”讓我的學(xué)習(xí)成就得到提升；是“堅(jiān)持”讓我告別“見異思遷”，是“堅(jiān)持”讓我能取得成過。
這也正如高爾基說的“書籍是己種提高的階梯�！贝_實(shí)是書籍讓我的思惟成熟，得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動(dòng)訖去，一伏讀書吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
“老……老師！”我小心翼翼地叫著老師。手揪住上衣擺，汗流直下。
對于“老師”這個(gè)詞，我看見它并不是懷著敬意，而是懷著恐懼。對于在課外與老師對話，那真是……千言萬語，一句話總結(jié)“要了我的命”。可這次我卻不得不向喬老師請教幾個(gè)問題。回憶昨天晚上媽媽對我說：“那道題你一定要問，不然我就給老師打電話�！眿寢屪プ×宋业能浝撸合蚶蠋煷螂娫�。所以我不得不邁出這勇敢的一步。
喊一聲“老師”就已經(jīng)讓我腎上激素迅速分泌。更何況我第一次喊老師不僅結(jié)巴，而且聲音又小，老師沒聽見，需要再喊一次。糾結(jié)！喊一聲就足以讓我如坐針氈，還喊第二次？免談。可眼看老師就要步入辦公室，當(dāng)著眾多老師的面問問題，這是我自打上小學(xué)起就沒嘗試過的。該怎么辦？今天必須問出來，我只能委曲求全。
“喬老師！”我終于下定決心喊了出來。但等待這聲音進(jìn)入老師大腦并令她做出反應(yīng)的過程中，我非常忐忑不安，臉上顏色的變化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是：喬老師聽見了！
接下來該怎么做？“請問……？”“這題該怎么做？”多種提問方式在我腦海中飄過來閃過去�？蓡汤蠋熞呀�(jīng)走過來了，我沒有時(shí)間了！情急之下我脫口而出；“這題是不是對的？”天吶，我的語氣是那么的沖，一點(diǎn)也不柔和！“嗯？怎么了？”喬老師問�！斑@……這……題……”我指給她看�！翱伞梢圆挥谩產(chǎn)’嗎？”我支支吾吾的說�！盀槭裁茨�？”喬老師問。這個(gè)問題是語法知識點(diǎn)，需要邏輯回答。但我如此緊張，怎能做出正確回答？我在腦海里像串珠子似的將詞一個(gè)個(gè)串起來。但在老師看來，我這是在認(rèn)真思考。喬老師便耐心等待，沒有像我想象中那么急躁�！�?yàn)槲业幕卮鹗恰甿yfamilyphoto’，這個(gè)空既可以寫‘a(chǎn)’。”我說�！班�！很好，你是對的�！眴汤蠋熚⑽⒁恍Α�
�。∥⑿�！喬老師竟然笑了。這柔和的微笑是我的定心丸，我終于平靜下來，非常有禮貌地說：“謝謝！“you are welcome！”老師竟然對我說不客氣，還是用的.英文！我欣喜若狂，心又急速跳動(dòng)起來了。老師轉(zhuǎn)身走了，望著老師的背影，我長吁一口氣。
�。∥夷苷埥汤蠋焼栴}呢！這對于我，不敢與老師對話的我，難道不是一種成長嗎？
成長的滋味就像一個(gè)五味瓶，裝有多種味道，有苦澀、有酸甜、有辣、有……雖然打開它會(huì)很不是滋味，但打開它，卻能讓你知道許多，許多……
優(yōu)秀成長的作文 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家新年好!今天，我和大家分享的是參加“博學(xué)少年才智大闖關(guān)”活動(dòng)的成長故事。
這是我第一次參加決賽，心里又興奮又緊張。老師亮出了第一道題目，我思來想去，想不出答案來。正在這當(dāng)兒，答題時(shí)間到了，我只好亮出空白的題板。接下來的第二題很簡單，我不假思索地寫出了答案。時(shí)間就這樣在一題會(huì)一題不會(huì)中過去了。比賽結(jié)束后，我才感覺后背一片冰涼，那么冷的天，我居然出了一身汗!
這次才智大闖關(guān)決賽所有的題目都是問答題，不像做選擇題，不會(huì)還可以猜一猜選項(xiàng)。每次我亮出空白的題板，眼角的余光看見其他同學(xué)自信地將答案寫在題板上時(shí)，內(nèi)心都深感慚愧;而當(dāng)我能夠順利地寫出答案，又不禁為自己感到自豪。
閉學(xué)式那天，當(dāng)我們走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，戴上領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的`獎(jiǎng)牌時(shí)，我的心里別提多高興了!盡管這次比賽只得了銅牌，我還是為能有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)而感到激動(dòng)，為自己能給班級爭光而感到驕傲!
通過參加“博學(xué)少年才智大闖關(guān)”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)雖然自己平時(shí)學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，但知識面太窄了，學(xué)習(xí)中還缺乏競爭意識。今后我要更有決心，向更高處攀登，更有自信，取得更好的成績!
同學(xué)們，博覽群書，學(xué)無止境!讓我們一起努力，做有才有智的博學(xué)少年吧!
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