別人家的孩子作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的別人家的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別人家的孩子作文1
從我出生開始，在我周圍，存在著一種神奇的生物：這種生物不玩游戲、不聊天，天天就知道學習，每次考試年級第一拿到手軟；這種生物可以九門功課同步學，媽媽再也不用擔心她/他的學習了；這種生物考清華，望北大，還能考碩士、博士、圣斗士；這種生物長得好看，寫字好看，成績單也好看，就連他的手指甲也是雙眼皮的。他不看星座，不看漫畫，見到電腦就反感；他是隊員、團員、黨員、公務員，將來還可能知道地球為什么這么圓。他就是感動中國十大人物之——“別人家的孩子”。
別人家的孩子，顧名思義，就是別人家里的孩子。時至今日，早已引申出另一含義。別人家的孩子過于強大：從不玩樂，標準三好學生。而廣大學生又只是學渣一枚，以至于整日被父母以“你看別人家的孩子學習又好……再看看你呢？學著點啊……”
而我認為：家長不應該總是把自己的孩子與“別人家的孩子”做比較。原因有以下幾點：
其一，父母們總是望子成龍，望女成鳳，所以便不顧孩子的感受，給孩子施加了太多的壓力，天天說別人家的孩子怎么怎么好，說自己的孩子怎么怎么差。每當孩子說讓父母去當那個好孩子怎樣怎樣時，總少不了父母的打罵。也許那些好孩子并不完美，但他擁有你沒有的優(yōu)點，所以在父母的眼里，他是完美的。父母從來不會說自己的孩子好，每當別人夸獎自己的孩子時，父母總是覺得，那個人只是在說客套話而已。因為父母總是說這樣的話，所以孩子對于好孩子漸漸地產生了抵觸，父母說一次這樣的話，那自己的孩子對好孩子的抵觸就會更深一層。
其二，大千世界，和而不同。世界上本就沒有完全相同的兩片葉子，自然也就不會有完全相同的兩個人。設想一下，如果全世界的父母都要求自己的.孩子與別人家的孩子無異，那這個世界將會變得多么死氣沉沉與千篇一律。這樣，與扼殺這個世界的未來又有什么區(qū)別呢？
其三，都說世界的發(fā)展需要創(chuàng)新，而父母所期待的不過是孩子學習成績優(yōu)異，可若是孩子根本就不善學習，而是擅長體育或是藝術或是創(chuàng)造新事物卻被父母輕視甚至無視，導致孩子學習又不行，課余活動也不行，成為了名副其實的“跑龍?zhí)住�。若是家長對孩子能夠因材施教，讓其發(fā)展自己的天賦，說不定下一個莫言或孫楊就會是您的子女啊。
其實，我想說的是：家長在教育立場上是否能先進一些，因材施教，努力把孩子教好，爭取為國家做些應有的貢獻。我們（父母）絕不看別人家的孩子，我們只是自己家的孩子的良師！最后送一句話給廣大學生：成就自身，他人亦勝。皆大歡喜，豈不美哉？
別人家的孩子作文2
我有個“敵人”，那就是別人家的孩子張笑。只要我犯一點點錯，這個“敵人”就會出現在我的生活里。
我考試考了91分，老爸指著計算錯誤的題目大發(fā)雷霆：“你看你看，又粗心了。你看看人家張笑，這次又考了一百分！”唉，張笑，我招你惹你了，為什么爸爸每次批評我都要提到你？
當弟弟纏著我跟他做游戲，我不耐煩，把他惹哭的時候，媽媽又會瞪著眼珠子，指手畫腳地對我說：“你得好好學學張笑，他尊老愛幼，還是南通好少年呢！”唉，又是張笑，我的生活中能不能沒有你呀！
甚至連一向疼愛我的奶奶也會動不動來一句：“好孫子，你要學學張笑……”我每次聽了，心情就瞬間跌落谷底。
可就是這個大家眼中的好孩子，也有讓我大跌眼鏡的時候。
那天，我去張笑家借書，還沒進門，就聽見一聲怒吼：“我不，我不！我就不！”這個聲音好熟悉呀，難道是張笑？不會的，我認識他這么多年，他總是笑瞇瞇的，什么時候發(fā)過這么大的火呀？
我敲開他家的門，卻看見張媽媽兩眼通紅�！鞍⒁�，您怎么了？”我擔心地問道。“沒什么……”張媽媽搖了搖頭回房間了。
“我不要你們管……”書房里傳來了張笑的聲音。我連忙跑過去，只見屋子里一片狼藉，張笑正在拼命地摔東西。這就是平時彬彬有禮、知書達理的好少年？
“嘉嘉，你什么時候來的？”我的出現讓張笑大吃一驚。他尷尬地看了看我，又馬上恢復了平靜：“我……我剛才是演練一下發(fā)怒的場景�！闭媸怯w彌彰。
呵呵，我也不想追問真相。原來，爸爸媽媽眼中完美的“別人家的孩子”也有缺點。其實，人哪有十全十美的呢？
回到家，我沒有急著把看到的一切告訴爸爸媽媽，而是在吃完飯后拿出一張紙，讓爸爸媽媽各寫下我的十個優(yōu)點。爸爸認認真真地寫著：
1、孝順長輩；2、能幫爸爸媽媽做家務；3、愛運動……媽媽若有所思，慢慢地寫下：1、膽大心細；2、想象力豐富；3、善良……看著看著，我的眼睛濕潤了，原來在爸爸媽媽的眼里，我還是很優(yōu)秀的嘛！
爸爸媽媽寫完后，我也向他們說出了我的心里話。其實我知道：爸爸看我計算錯誤批評我，是想讓我有個嚴謹的學習態(tài)度；媽媽平時讓我讓著弟弟，是希望我能寬容待人……
而后，我又和他們說了張笑的.事情。爸爸驚訝地說：“倒是聽說有些孩子在外面拼命地表現很優(yōu)秀，在家卻蠻不講理釋放各種壓力。張笑的媽媽該有多難受呀！”最讓我意外的是，媽媽突然擁抱了我，還非常歉意地說：“沒想到，我們給了你這么多的壓力。和張笑比起來，我還是喜歡開朗懂事的你！”
那天，我感到特別幸福，因為我在爸爸媽媽眼中看到了讓他們驕傲的自己！
別人家的孩子作文3
人生路漫漫，喜憂參半；求學路迢迢，煩惱相伴。
——題記
雖然我還不到13歲，但煩惱甚多，有些輕如鴻毛轉瞬即忘，有些卻重于泰山壓力無限。不信，你且聽聽。
上了初中，才知道山外有山，樓外有樓，母親大人的嘮叨便成了“家常便飯”，言語中讓我認識到地球上有一種強大又招人羨慕的生物——別人家的孩子。
不要說世上的各種神童，也不要說詩詞大會上的少年，單是我們班上的傳奇人物，就夠母親大人好好說上半天了。
剛回到家，母親大人就開始了她的長篇大論：“你這次數學才考90多分！英語作文這么簡單還扣分！語文閱讀又不會，作業(yè)寫得慢，又要熬到五更雞……”我趕緊跑去書房寫作業(yè)躲避她的“教育”。
可是，一會開飯了，飯還沒吃到嘴里，母親大人又開始了“旁征博引”：“看看人家吳悠然，字寫得那么好看；再看看你，字跟雞撓的樣！看看那個張錦璨，又是全班第一，你又掉隊到哪了？還有月月，你倆小學同學，那時成績差不多，看看你現在比人家差多遠？昨天月月媽還問我你的成績，你讓我怎么回答？”
哎，飯吃得真噎��！母親大人終于看出我痛苦的表情，趕緊緩和氣氛，給我夾菜，“好了，不說了，多吃點，吃完趕緊用功去�！蔽覈@了一口氣，暫且享受暴風雨前的`寧靜吧！
“又是九十多啊，你就不能上一次一百嗎？”我緊閉眼，等著接下來的狂風暴雨，誰知突然沒了聲音。正在我暗自慶幸時，卻聽見小聲的嘀咕“胡云偉、胡喆、胡超簡……”完了，母親大人又在微信群上查看我班“胡家三劍客”和“胡家大小姐”的成績。
“你又是‘四胡’最差的！看看胡喆，又是一百多！你說胡超簡天天睡覺，看人家分數都比你高……哎，算了，不打擊你了，快寫作業(yè)吧，人家胡云偉媽媽說他作業(yè)都寫完睡覺了�！�
母親大人呀，您不知道“沒有對比就沒有傷害”么？我苦笑著寫完作業(yè)，廢人般地躺在床上，母親大人又進來了，“也不洗又往床上躺，瞅瞅人家孩子跟煮的雞蛋一樣，又白又光鮮；你倒好，跟個茶雞蛋一樣，趕緊洗澡去！”
這樣的嘮叨，舉不勝舉。你說我從上初中到現在挺過來容易么？
“接受我的煩惱，享受我的煩惱，一了百了�！庇幸痪涓柙~這樣說。哈哈，只好自我安慰了：媽媽的嘮叨就像鏡子，讓我看到了自己和別人家的孩子的差距，督促我在學習的路上努力地和別人家的孩子縮小差距……
如何應對母親大人的嘮叨？讓自己變得優(yōu)秀才是訣竅！
別人家的孩子作文4
有一個人的孩子，從出生到上學，任何事情都做得十全十美，次次考試不僅長得好看還多才多藝有禮貌。我睡覺玩樂時他在讀書練字。這人是別人，那孩子就是別人家的孩子。我是從父母口中聽回來的。
我小學時，也是常常成績優(yōu)異。因為那個時候別人家的孩子尚未出來拋頭露面，自然沒有壓力當然就可以學好。但從四年級開始，這個別人家的孩子就按捺不住了。
她叫梁冰雁，他是梁家誠。這兩位語數英德育體智統(tǒng)統(tǒng)在我之上。六年級最后期末考試時，一個考第一去南海實驗，一個考第四去石門中學，而我是拼了命地力挽狂瀾才換取回來的第五，無異就是一個徹頭徹尾的失敗者，黯然無色。而在我一家人的世界里，我的那位真的全心全意為我好的母親大人每每茶余飯后，考前考后的學習話題都是先問我成績，接著按照個人心情決定是褒是貶，再問一下班上最高分，最后便是劈頭蓋臉的一頓罵，不僅牽連出種種陳年舊事，還拉上那兩位特優(yōu)生作為優(yōu)秀教材和我這個一無是處的廢材對比。
我曾經無數次想到，既然，擁有如此多的有點的人兒，為何還要攥著這般精彩的人生闖入我黯淡的角落里？
不久前的數學測驗，這是我的弱科，因此考的不太拔尖。但是老師特意在學校叫住了我，告訴我這次考的成績比上學期提高了一點，囑咐我繼續(xù)努力保持下去。本來當時還有些失落的'雙眸瞬間被老師的一席話給點燃，煥發(fā)出新的活力。因此在那個周末我?guī)е�未燃盡的火焰又做了幾份練習卷子。晚上給母親簽名檢查時，我拿好作業(yè)給她就隨意坐著看電視，她簽好我的數學試卷后，不滿地叫道：“看看看，舍得睡覺沒啊，數學考這么差還想不想畢業(yè)了？就這么點分數還想上高中么你？嗯？有時間你怎么不做做卷子……”“我做了卷子了！英語數學都做了！而且這個分數不算差！”“那你怎么不看看別人家的孩子考了多少分，看他們多努力！”我剛反駁了一句，母親又再次用別人家的孩子來制壓我，依舊是這個千篇一律的教育，我內心早已習慣并且有些麻木不仁了，盡管我知道母親在我考完試后有發(fā)微信叫我努力考，但是我聽到這種有些瞧不起的比較后，自尊心仍然不可避免地受到傷害。
看著自己的卷子，靜靜地思考著。我開始嘗試列舉我的優(yōu)點，嘗試去換位思考，我會不會是別人父母口中的“別人家的孩子”？再想起父母也曾鼓勵過我，我就有些釋然了。那些優(yōu)秀的人有他們的精彩，我也可以創(chuàng)造出我的精彩。我何必傷心難過？
每個人都是一株花，在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為難過，就忘了散發(fā)芳香。
別人家的孩子作文5
從小，對我來說，別人家的孩子都是值得羨慕的對象。小時候，父母不常在身邊，我是由外婆帶大的。父母不在的日子，我甚是想念他們，看著別人的孩子在他們的父母身邊，心里總有點小小的自卑感。
外婆總能看穿我的小心思，很是心疼我。我的外婆是個很聰明勤快的人，雖然歲月在她的臉上刻上了道道痕跡，但在我心中她是最美的。我的外公，與外婆相比，他干的活相對少，但他卻很幽默，常隨口編些詩歌教我。
外婆總是很忙，已經很久沒有幫我輔導功課。久而久之，在這環(huán)境下，我早早就學會獨立了。每天我獨自上學時，我都可以看見別的孩子被父母親自送上校車，每天他們對孩子都有不同的叮囑。但這些孩子卻把這些父母給予他的視為理所當然。而我，就只能每天看著這些事情反復的循環(huán)。
我并不是富人家的孩子，也理所當然沒有嬌生慣養(yǎng)的習慣。姑姑不喜歡我，總是拿她的種種偏見來否定我的一舉一動。很巧的是，每次被她拿來教訓我的對象，都是那個“別人家的孩子”。
有時姑姑向外婆告我的狀，外婆沒法，只好讓我隨姑姑管教。心里憋屈的時候我多想媽媽此刻就在我身邊，我想和她聊聊天，聊聊我的心事。但每次想到這，只會使我更加的自卑。加上姑姑的責罵，我漸漸覺得自己好像做什么都不對，都比不上別人家的孩子。
姑姑還總說我是一個不懂規(guī)矩的孩子，她做的一切都是為了我好，我還抱怨這抱怨那，不滿足。但是她不知道，我比任何人都想要得到愛。光陰跟著白云一起走了，留下我還在空虛中徘徊，記憶也漸漸沖淡了父母的容貌，也許是太久沒有聯系了吧，也許是埋在記憶深處了吧。
別人家的孩子這時是否正窩在他們父母的懷里撒嬌？是否在他們父母面前津津有味、饒有興趣地講著一天中搞笑的事，為的只是獲得父母的一笑？是否在聽著長輩們的諄諄教誨而感到厭煩？這個別人家的孩子，他是多么幸福呀。
那時的.我是多么羨慕那個所謂的他，我多么希望我可以在他們生活的影子里，找到一點點我父母親的影子，我多么希望我的父母可以像他們的父母一樣，陪伴我成長。不要去那么遠的地方，每天只要一點點時間，讓我看一眼他們都好，讓他們看到我一天天微妙的變化。我可以跟他們說說我的心思，我的想法。我期待與他們一起生活，我希望可以像別人家的孩子一樣擁有父母的愛。我不需要多好的環(huán)境，不需要那種千金的身世，我很平凡，那種奢華生活不屬于我，我只要平平淡淡的，粗茶淡飯的，有歡聲笑語與家人陪伴的真正的家。
別人家的孩子作文6
“思羽，你幫我們家孩子復習一下功課唄？”“你看看人家思羽，雙排鍵學得那么好，瞧你，什么時候才能有她的一半好！”哎，家長們又在絮絮叨叨了。
我是班里公認的學霸，獲得同學的愛戴，老師的喜愛，時間久了，就成為了家長口中的“別人家的孩子”。可沒想到，這別稱居然給我?guī)砹嗽S多煩惱。
煩惱1：家長要求高
“妞，去練會琴！先把所有曲子彈十遍！”“彈好了么？去做會兒奧數作業(yè)！”“哎呀，來不及了，去學東西了！”幾乎每天晚上我都要忍受著老媽的`“碎碎念”。我早已形成了免疫功能“百毒不侵”，正在沙發(fā)上發(fā)呆呢�！芭�！”老媽見我還在發(fā)愣，干脆把整袋的東西向我扔過來�！鞍�，很痛的！”我被老媽硬生生地從幻想中拉到了現實里�！澳氵�說，都快遲到了！”老媽吼道。我翻了個白眼，說：“好了，來了！”
老媽就是這樣，整天給我報各種各樣的補習班。我自己感興趣的班卻一樣不給我報。一句“你真以為你有空��？”就忽悠過去了。
“哎。”我想，“別人家的孩子”有那么好當嗎？他們真是一點也不了解我。
煩惱2：同學的問題
說來話長，因為我是家長口中的“別人家的孩子”，每到課間，總有一個兩個同學圍著我，拿著課堂作業(yè)本，對我發(fā)來一群“連環(huán)問題炮”，我都快被那些稀奇古怪的問題“河”淹沒了。同學們，我可不像百度一樣神通廣大，告訴它一個問題它分分鐘秒答，我可是一個凡人��！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，打斷同學的問話。“咦，上課了，對了，這題我還是不太會做，下節(jié)課課間再來問問你！”我癱坐在課桌上，苦惱著下節(jié)課課間他們會來問我的問題……蒼天啊，誰來救救我？
煩惱3：同學的議論
周五晚上回家，終于可放松一下了。于是，我打開了電腦，玩了一會兒就睡覺了。
周末過完后，我和同學們來到教室聊天，聊聊剛剛聽過的新歌曲，聊聊最近看的漫畫……其中，就我聊得最起勁。同學們都說：“不可能吧，我們班的女超人居然喜歡玩電腦，為什么我也喜歡玩電腦，但成績卻這么差？”
我聽了，差點吐血，我可不想當別人的壞榜樣，我周末每天只能玩一小時的電腦呀！
我不想再當“別人家的孩子”了，每個人都有自己的特點，都有自己的喜好，不是嗎？不需要拿別人做比較，每個人都可以活出屬于自己的精彩。
“別人家的孩子”，快走開！
別人家的孩子作文7
自古以來，每個孩子的成長過程中總會出現一種神奇的生物，那就是——別人家的孩子。別人家的孩子，這個奇妙的詞匯，包含了多少孩子的血淚史，又包含了多少平凡孩子的憤怒，又令多少孩子籠罩在這個光輝的詞匯陰影下，而我也不例外，是這個詞匯陰影下的一員。
不論任何一天內，別人家的`孩子都會屢次出現，令我憤恨不已，不信?請聽我娓娓道來。
場景一： 飯桌前，“你看看別人家的小花，長得又高又漂亮，每次吃飯都狼吞虎咽的，你再看看你，又矮又小，面黃肌瘦，每次吃飯跟吃藥似的，不對，你吃藥都比吃飯痛快，你這孩子，真不讓人省心�！眿寢寭u頭晃腦、語重心長、痛心疾首地數落著飯桌前食不下咽的我，而我只能無可奈何地扒著碗里的飯。
場景二：客廳里，好不容易吃完飯的我懶洋洋地靠著沙發(fā)看電視，媽媽“殺氣騰騰”地走了過來，我敏感地意識到，暴風雨即將來臨，果然不出我所料，媽媽“啪”地一下關掉了電視，劈頭蓋臉地就是一頓訓斥：“你怎么能這么放松呢?你看看別人家的小明，人家每天都爭分奪秒地學習，你呢?現在還在悠閑地看電視，浪費大好光陰，還不快去寫作業(yè)!”媽媽苦口婆心的一番話使我不得不一肚子氣地回到書房寫作業(yè)。
場景三：書房里，我垂頭喪氣地從書包里掏出試卷，媽媽一看我的表情就知道我考得不理想，她冷哼一聲，從我手中奪過試卷，瞄了瞄試卷上龍飛鳳舞的一個個大叉，勃然大怒，又是一陣狂風暴雨般的訓斥：“你真是不思進取，考試考得不理想剛才還有心情看電視，也不知道好好反省!我告訴你，別人家的阿黃這次考試拿了第一!你再看看你，哼!”我只好站在一邊訕訕地聽著媽媽將我訓得狗血淋頭。
綜上所述，可憐的我的生活中處處是攀比，別人家的孩子屢次出現在我的生活中，壓迫得我喘不過氣，我憤恨地想要反抗，想要崛起，無奈革命路漫漫，遠征困難，我屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)……我只能在暗無天日的小房子里掙扎，我在心中呼喚著：媽媽，我知道您望女成鳳心切，我也知道您屢次提起別人家的孩子是為了給我壓力，讓我有學習的動力，可是，媽媽，請不要給我太多的壓力，請不要拿您的女兒和別人家的孩子比較，每個人都是獨一無二的，世界上沒有完美的人，也沒有一無是處的人，媽媽，請相信您的女兒，總有一天，您的女兒會綻放出屬于自己的光輝。
別人家的孩子作文8
世界上有一種神一般存在的人，他們和我年紀相仿，相貌相當，但是他們“不看電視，不玩游戲，不調皮不吵不鬧，活潑可愛，能歌善舞，安靜專注，勇敢自信，勤勞善良，獨立創(chuàng)造……幾乎世界上所有優(yōu)點他們都有，所有的缺點都不沾邊，這么神奇？他們是誰呢？
他們就是我們爸媽常掛在嘴邊的“別人家的孩子”。他們有多厲害呢，我沒真正見過。我只知道這些“別人家的孩子”在爸媽心目中就是“神童”的代名詞。不信？隨我去瞧瞧吧！
月考成績出來了，有人歡喜有人愁啊，像我這種月考前根本不啃書沒復習的肯定是“愁”家的人！“怎么辦呢？”月考考這么點分，被爸媽知道肯定免不了一頓批評，“唉，早知道就好好復習了！”。沒辦法，終究躲不過成績的宿命，像某部電影里說的臺詞“出來混總是要還的”。
成績出來的當天晚上，媽媽就準時發(fā)問了。
“宇揚，月考成績出來了吧，這次考試考了多少分�。俊�
“額，這個嗎……”
“什么，就只有這么點分！”
“你看看別人家的孩子，個個成績那么好，你看看樓上那孩子和你年齡差不多的，也就小你兩歲，他整天都不看電視的，就呆在家里看書寫練習，做作業(yè)。你看看你自己，整天就看電視，一寫完作業(yè)就跑到下面玩，幸好你還會看點書，不然成績不知差到哪里去！還有樓下那小孩，比你小了整整三歲，他見到我就有禮貌的叫一聲阿姨。而你，看見認識的人就當和他有仇似的裝作不認識！你也得好好跟那小孩學學！對了，還有……”
我在旁一直都聽著，其實這話我已聽過很多次，耳熟能詳了。只是我心里在想：“樓上的是我的好朋友，樓下的也是。樓上是因為他爸媽不允許他看電視，并不代表他不喜歡看電視。樓下小孩有禮貌我沒得說，但并不代表我沒有禮貌：只是你們看不到我的優(yōu)點。”這些話我都憋在心里，盡管我有過小小的委屈。因為，媽媽所說的別人家的孩子給她的印象是好的，我實在不想去破壞這“第一印象”的'美好佳境。
或許有些人會忍不住較勁，會辯解，認為爸媽知道的“別人家的孩子”只是他們好的一面，但，我們何必去了解別人家的孩子的缺點呢！我們只要去學習他們的優(yōu)點就行了！
其實，每個人都有優(yōu)缺點，尤其是成長中的孩子，即便是宋代的神童仲永，也有讓人“哀傷”的時候。雖然，我知道“別人家的孩子”沒有爸媽說得那么神，但我還是會努力去成為爸媽心目中的“別人家的孩子”！當然，我更希望成為叔叔阿姨們口中的“別人家的孩子”，嘻嘻！
別人家的孩子作文9
“這次我們班的書寫分扣的很嚴重，我來念一下被扣分的同學，扣二點五的有袁曼斐……”
“袁曼斐，你嚴重退步，上個學期九十九分，這次只有八十二，希望你重視一下�！�
“袁曼斐，這道題我上次評講過的，你怎么又錯了？”
假如我是“別人家的孩子”，這一切將是如魚得水般順利。
我依舊記得那天晚上，寒風凜凜，潔白的月光映在我的臉上。我趴在桌子上面寫著作業(yè)。
那時是八點多，我的手表忽然響了一聲。原來是班長大人給我發(fā)了一條信息：“你在干嘛？”
我馬上回復道：“當然是在做作業(yè)啦，你呢？”
最扎心的是她的回復：“我做完作業(yè)了，在散步�！�
這就是“別人家的孩子”，時不時給你扎上兩刀。他們不僅學習比你好，特長方面也比你優(yōu)秀。
我們總以為學霸要付出很大的努力，但有些時候，他們看起來卻一點也沒有用功。
“這個作文是很簡單的，回去上網查一下，翻幾頁就可以知道的了。”
“我給你推薦一款軟件，作業(yè)幫知道嗎，拍一下題目就可以知道答案了�！�
“這個周末我都要忙炸了，都星期天了，我還一樣作業(yè)都沒做�！苯Y果人家第二天，還是全部作業(yè)都做完了。
如果有一天，我成為了“別人家的.孩子”。
這天一定天氣晴朗。涼涼的風輕輕地吹著，吹起了我的發(fā)絲，吹起了地上的落葉……
“袁曼斐，好消息好消息，這次數學競賽你拿了一等獎哦！”
“你好厲害啊，上次也是只有你一個人拿滿分耶！”
“曼斐很不錯呢，作文也那么優(yōu)秀�！�
“要知道她從來不報補習班呢。”
我會獲得同學們的羨慕，會獲得很好的人緣。
“來，曼斐，說說你是怎么學習的�！�
我還會獲得老師的褒獎。
我希望成為“別人家的孩子”——一個出類拔萃的人。輕易地得到了很多我現在得不到的東西。
后來，我知道了他們并不是沒有努力，更不是輕易，只是在背后付出了許多我們不知道的代價。
比如，我們班的語文科代表。
她每次和我們搞活動、出去玩都顯得十分悠哉，作業(yè)老早做完了，也沒有補習班的樣子。
后來有一次，我在宿舍里看到她拿了一本厚厚的樂理練習冊。我才知道，她的特長都是每天晚上比我們多花兩個小時彈鋼琴、做練習冊，一點一點積累起來的。
而她的學習，也是周末的時候，會做詳細的規(guī)劃，進行復習。一切都不是無中生有。
所以，別人家的孩子畢竟是別人家的。我要立足于我的當下，努力學習，讓我成為一名真正的“別人家的孩子”。
別人家的孩子作文10
有一種生物，它什么都有，什么都好，總被人們掛在嘴邊，它的名字叫做“別人家的孩子�！�
“看看別人家的孩子，一天吃這么多飯，長這么高，再看看你，吃這么一點，怎么長的高!”“看看別人，臉上干干凈凈的，就你不吃蔬菜，看你臉上都是些啥!”我默不作聲，聽著我媽數落我的不是，那些話像一根根針狠狠地插在我的心上，我不禁在內心抱怨著：我長得矮怪我?吃不下我還吃?有本事你吃去!別人長的這樣關我什么事，我樂意不行?我就不吃你咋滴!她仍然喋喋不休地說著，雖然這些話我都是左耳進右耳朵出，但不停歇地說我也受不了，我反駁了一句：“他們是他們，和我啥關系都沒有�！彼孟襁�來勁了，用手戳著我腦袋說：“你不曉得學學他們啊!看看他們……”我實在聽不下去，不屑地“嘁”了一句，轉身玩我自己的去了。
天天就知道別人家的孩子，我沒有一個優(yōu)點?本來就不服輸的我，再加上是完美主義者，我越來越想變成那個別人家的孩子。
我不愛吃蔬菜，我就硬把蔬菜往口里送，即使想吐出來，也被我硬生生的咽下去;我不喜歡運動，于是每天都堅持跳繩，哪怕腿動不下去，也就是歇一會再跳……我不斷地折磨我自己，就是為了成為別人家的孩子。只要我媽用我和別家孩子作對比，我裝作毫不在乎的樣子，心里早就已經沸騰不已，我努力的變成他們的樣子，甚至做的更好;他們每天吃倆碗飯，我偏偏吃三碗，吞也要吞下去;他們每天刷一小時題，我偏偏刷一個半小時，哪怕熬著夜……
我羨慕他們，羨慕他們做什么都很優(yōu)雅，羨慕他們干什么都是最好的，無論我怎樣去努力，還是成為不了他們的模樣。每天的熬夜，讓黑眼圈爬上了我的眼窩，睡眠不足讓我上課沒精神;死撐的'飯菜讓我的胃脹的隱隱作痛。
我好像變成了我討厭的樣子。
我累了，也倦了，我不想成為別人的復制體，我再也不想變成他們的樣子了。
“看看別人多乖啊，看看你……”我再次聽到我媽的數落，也不知道她是無意還是有意，我再無心去羨慕別人到底有多好，別人再好也是別人的，我有我自己獨特的優(yōu)點，我不想去擁有它，我也不愿去擁有它。我喜歡我原來的模樣。
我最終沒有忘記我最初的模樣，我放棄了一切別人的東西，我努力的做回自己，很更好的自己。
后來，我也成為了別的長輩們口中別人家的孩子，但仍然少不了我媽口中別人家的孩子，我再也不去在意，是我的我活的更好，不是我的，一分都不想要。
別人家的孩子作文11
大概，每一個家長心中都有一個神一般存在的“標桿”吧。而在我媽心中這個“標桿”就是——別人家的孩子。說的通俗易懂點兒，就是倆字兒：神童。
要我說，這娃長相一般，也沒啥一眼能看出來的特點，但在我媽看來，這娃就一個字：神！切！我就覺得這娃也沒太神，不就是干啥都能干好嘛，有什么了不起，至于這樣“崇拜”嗎？但在我媽看來，這就是神的表現。
先不說別的，就說個子吧。這娃沒我高，卻精通籃球，天天在體育場上上蹦下跳，沒想到這一跳一蹦的工夫，竟快趕上我半年長的個兒了。這樣下去，再過個半年十月的，就真該把我給超了。
數學，前幾年一直是我的弱項，經過去年一年的引導、疏通、補習，才終于成了我的強項，但這和這娃一相比，我這個強項放到他身上，反倒要變成他的弱項了。為什么？因為我不夠格！在我為自己學會六年級的知識而洋洋得意時，這娃卻正在和初一的學生們你爭我斗。這娃所學的.東西跨度之大，范圍之廣，你肯定想不到。一個六年級的學生，初一、初二的數學公式背的比該年級學生們還熟；做題要比別的學生快上好長時間；初一基本功大賽時，別人兩個小時答完的卷子，他一個小時就答完了，還是全班第一！教室外頭的第一全是他，離滿分只差4分，146！再看看我吧，被他的名字踩在腳底，雖說第二也不錯，但這分也是三個字————“無語啦！”對，沒錯，第二的我卻僅僅只考了129分！服啦！像他這樣的“曠世奇才”真是可遇不可求啊，難怪數學老師會激動的大喊：“這孩子不給錢我也要教他！”
背詩，我最討厭的事情之一�！毒胖菸膶W院》我上了一年，因為要背許多詩，我費勁力氣絞盡腦汁也背不下來，所以不上了。但這娃卻堅持了下去，天天背，天天背，背下的書啊、詩啊，夠我背上個五年、十年的了�，F在的他出口成章，說兩句話就要加上一兩句詩詞，說五句話就要帶上一首詩，儼然一副“大才子”的做派。
英語，算是一個我比較好的學科了，但他這人卻比我好得還不止一點兒半點兒，讀英文篇章都不用字典，那是相當順溜。
有人問我，想不想成為那個家長口中的別人家的孩子，我說不想。為什么？別人家的孩子再怎么優(yōu)秀也不是我，我不是別人家的孩子，我就是我。
盡管和別人家的孩子相比我并不優(yōu)秀，可是我也有我的優(yōu)點。別人的優(yōu)秀不是我的優(yōu)秀，我只要盡力做好我自己就行了。也許，在別人的口中，我也可能會是個別人家的孩子呢。
別人家的孩子作文12
“你看看你，你再看看別人！為什么人家作業(yè)寫得那么快，成績還那么好，而你就不行？"
只記得從小學開始，媽媽就有了這句口頭禪。
我承認我有缺點，但是每個人都有。而她只會放大我的缺點，漠視我的優(yōu)點。
即使我說我比哪個人好她也會說："你為什么不跟好的人比，反而要去跟那些不好的人比呢？"然后，沒有了后續(xù)……
她仍在繼續(xù)說，我不理會，盯著窗外的那棵銀杏樹看，仿佛遠離了一切喧囂，只剩下了我和它。
銀杏葉從樹_上慢慢悠悠的飄落，下一一秒，媽媽的聲音就再次傳入了我的耳中。
作業(yè)寫累了剛想放松一下，媽媽的聲音就來了。"你作業(yè)寫完了沒？"媽媽的語氣不和善，一看就是心情不好，還是乖乖的寫作業(yè)吧�！皼]�！比跞醯幕卮鹆艘痪洌伊锪锏鼗氐綍琅�，拿起那支熟悉的筆，嘆口氣，繼續(xù)苦命的寫作業(yè)�？蓜倢懥藳]幾分鐘，我的思緒就又飄到了千里之外。
"作業(yè)寫完了沒？"熟悉的聲音再次響起，將我拉回了現實。
每個班里總會有那么幾個別人家的孩子，我們班也不例外。張鈞，在班里人稱鈞哥。典型的別人家的孩子。
盛老師推送的第一篇文章是他的；標兵榜單上多次出現他的名字；科學小測驗，他曾是全班唯一一個滿分。
盛老師還經�？滟澦�，稱他讓自己成了"別人家的老師"。張鈞才華橫溢，稱霸了文理科
我們羨慕這張鈞，而那些在我們后面的人卻羨慕著我們。就如同盛老師給我們積累作業(yè)的一個句子一樣：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正在被別人仰望和羨慕著。
盛老師仿佛能理解我們，知道家長口中總有個“別人家的孩子"。
她與我們討論這件事時，我不由地想起綜藝節(jié)目《少年說》中一個小女孩的傾訴：“有一個人，他十項全能，他什么都好，他就是別人家的孩子。為什么別人家的.孩子會給我這么大的壓力……媽媽，孩子不只有別人家的好，你自己的孩子也很好，為什么你就是看不到呢？"這句話一度讓我淚崩。
沒錯，這句話說出了眾多孩子的心聲。
盛老師告訴過我們一句話：你在你玫瑰花上所耗費的時間，讓你的玫瑰花變得如此重要！你們啊，都是我的玫瑰花！都是我努力的孩兒！
課堂上我們吟誦過一句詩“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”。
我想跟父母說：“春色不僅鄰家有，自家的孩子也很努力！”
別人家的孩子作文13
如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上。
——牛頓
記得有一個學期，一開始我成績不怎么樣，老遭到父母的數落，我心里很不服氣，暗暗較勁，一定要扭轉乾坤。
經過不懈努力，期末考試，我果真取得了非常優(yōu)秀的成績。我懷著一顆滿足的心，飛奔回家，就像一個中了千萬彩票的人一樣，想要把這個好消息趕緊告訴全世界，告訴我父母，想讓他們眉開眼笑。我站在父母的面前，放在背后捏著通知單的雙手在微微顫抖，嘴卻迫不及待地張開�！鞍职�、媽媽，我的期末成績全優(yōu)”還沒等我說完，“嗯，還不錯，有進步”媽媽就只輕描淡寫說了這一句話。
這時空中不知怎地下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的心情一下子失落極了�！暗珵槭裁催�是沒有超過隔壁的'宏智同學呢？你不是說會超過他么？……”爸爸開始絮絮叨叨說著，但我已無心聽他講話了。我只聽到我那顆挖空了的心在“砰砰”直跳。
雨越下越大，銀絲線的珠子敲打著窗玻璃。我不由思緒萬千：“為什么我的成績總是比宏智低？為什么我什么都比他差？……”不知什么時候，雨漸漸停了。我快步下樓，繞著小區(qū)跑步。此時，只有跑步才能洗掉我心中的污穢。
我跑呀跑，一心想著快跑些，再快些。輕風拂面，奇怪，幾圈下來，剛才的不快好像漸漸消失了。不多時，我聽到了一聲吼聲和斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。我循聲望去，有些驚訝——那不是宏智嗎？再仔細看，他和他父母都站在陽臺上，他父親嘴巴張得大大的，他母親的嘴巴也一翕一合。他卻在用手一次又一次摸著眼睛。“你這個懶惰的家伙……”他父親用手狠狠地指著他，“你看人家云翔，又懂事又努力……”聽到此話，我簡直要瞠目結舌了。宏智沒有爭辯，只是不停地哭，越哭越大聲。“你，你哭什么哭，讓人笑話不成？不要哭……”只見他媽媽怒氣沖沖，最終沒忍住，一巴掌打在了他的臉上。
我不由“啊”的一聲，一時間，我心緒難平，默默往家中走去。走到家，我看見父母坐在里屋，聽著他們仍然在絮叨著什么。“我們會不會對云翔太苛刻了”“唉，相信等他長大，他會明白的”“如果我們現在不對他嚴格些，只怕他長大難以適應這競爭激烈的社會呀”……
哦，原來如此。原來在我的爸爸媽媽心中，并不是別人家的孩子都是金光燦燦，自己家的孩子就暗淡無光；別人家的孩子都是鶴立雞群，自己家的孩子就一無是處。
在絮語“別人家的孩子時”，我卻渾然不知父母其實已經滿足了。父母近乎殘忍的嚴苛，只是想讓我變得更加優(yōu)秀，長大能適應社會活出精彩。
那宏智的父母呢，也如我父母這般嗎？我不得而知。但，我想天底下的父母大概如是吧。
別人家的孩子作文14
小時候，我很淘氣，有時將陽臺上的花拔了，有時把衣服刮破了，爸媽看見了，總是說：“你看看別人家的孩子，多乖！”別人家的孩子？是誰？上了小學，成績不大好，爸媽就說：“別人家的孩子，學習多認真！”這“別人家的孩子”是誰？是誰家的孩子？和我一般大嗎？我一定要見見他（她），和他（她）比一比！
轉眼間，一個淘氣的小女孩變成了即將畢業(yè)的小學生，“別人家的孩子”一直伴隨著我長大。家長的口中，這“別人家的孩子”樣樣都好，我做錯的事他（她）都是做對的，幾乎沒有缺點。我對這“孩子”十分不服氣，憑什么他（她）就比我好�。课揖透优�，爭取超過“別人家的孩子”�！皠e人家的孩子”怎么樣了？也快小學畢業(yè)了吧！？小學畢業(yè)，即將面臨的“小升初”到來了。
一天，爸對我說：“今天趕快做好簡歷，明天去中學投掉吧�！泵魈�？明天爸媽都得上班，難道讓我獨自去？爸說：“別人家的孩子多獨立，你也一個人去吧�！甭犃诉@話，原本的恐懼和不安一下子轉變成了動力，又是“別人家的孩子”，我一定會超過他（她）的.！于是我獨自去打印店做好簡歷，向中學走去。心中滿懷著緊張與興奮。手心已經冒出了薄汗，簡歷已經被手握出了一個折子。我在不安的心中默念著：一定要超過“別人家的孩子”！正是這位“孩子”給了我無窮的信心。來到“投簡歷處”，已有五六個學生在等待，旁邊站著一兩個家長。每個孩子都有家長陪著，有家長出面說話，我卻一個人完成這件“大事”。正落寞時，耳邊響起一旁家長對孩子的教導：“你看看別人家的孩子多獨立，多勇敢！”那家長指指我，用責怪的眼光看著孩子。別人家的孩子？我錯愕了：從來都沒有人這么稱呼我！這孩子一直伴隨著我一路走來，我對他（她）既熟悉又陌生，我是多么想超越他（她）呀！這“孩子”不見其人，我怎么成了這“孩子”？記憶中的“孩子”是十全十美，沒有缺點的，我也遙不可及，從來都沒有超過他（她），這“稱號”用在我身上真是太不尋常，難道我也配？經過一番日思夜想，原來，“別人家的孩子”只是存在于家長們的話語中，需要他（她）時，他（她）就從家長們的口中飛出來。“別人家的孩子”有很多個，生活在家長們的“想當然”中。我也超過了這孩子，第一次成為了“別人家的孩子”！
別人家的孩子作文15
暑假，我為自己開啟了一種全新的學習模式：去海門上奧數補習班。因為交通不方便，媽媽讓我住在了海門的表舅家。理所而然的，我當了半個月的別人家孩子。
總以為媽媽的嘮叨太煩人，這次當別人家的孩子正好可以偷著樂一回了。誰知事情卻沒我想象中的那么美好，耳邊雖然沒有媽媽的河東獅吼，卻多了一件讓我頭疼的事——拘束，別人家的孩子不好當！
在家時，不管是假期還是上學，我都是個貪睡的小懶蟲，早上不是被媽媽揪耳朵疼醒，就是被撓癢癢笑醒�？墒亲≡诰司思揖屯耆灰粯恿耍霸缙稹眱蓚�字總是不由自主地像上了弦的箭，在我心底一觸即發(fā)。雖然舅舅舅媽都再三告訴我他們會喊醒我的，讓我安心睡覺，可我總覺得不好意思，死要面子地告訴他們我會自己醒的，不用他們叫。
第一天晚上，我將手表放在枕頭邊，半夜里，時不時驚嚇般地看一眼時間。早上我第n次看手表時，才剛剛五點半！還是別睡了，趕緊起床吧，省的等會兒……不容我想完，我的眼皮就否定了我馬上起床的`想法，厚重的眼皮一閉，又打起了呼嚕。夏天清晨的涼快使我越發(fā)睡得香甜。正當我與周公下棋下得難分勝負時，耳畔卻迷迷糊糊地響起了舅舅的叫聲，而此刻神志不清的我，竟以為還在自己家中，賴著不起床呢！直到舅舅大聲喊道：“快快快，上學要遲到啦！”時，我方才如夢初醒。在一串“嗯嗚啊啊哦知道了……”的難聽詞兒中，我磨磨蹭蹭地起了床。揉揉有些腫得睜不開的雙眼，一看時間已經七點半了。我的媽呀，快要遲到了！我嚇得瞬間清醒，只用了三分鐘時間漱洗完畢，胡亂地扒了幾口飯，然后將書本往袋子里一塞，匆匆出門……
中午吃午飯時更讓我拘束了。從小到大我都很挑食，不愛吃飯，平素在家里頂多就吃半碗飯。而舅舅、舅媽唯恐餓壞了我，吃飯時，不是給我盛很多飯就是給我挾許多好菜。 0h，my god，我真的不喜歡吃呀，這可怎么辦呢？我想使出看家本領，裝肚子疼。可一想這招雖然在家里是慣用的，但舅舅舅媽不是很了解我，會把他們嚇壞的，不能裝��！于是我又搜腸刮肚地想別的“餿主意”，可平日里最會油嘴滑舌，想鬼點子的我，這時候卻啥都想不出來，只能慢吞吞地一口一口把飯菜扒進嘴里，直到吃完為止……
雖然我不愛吃飯，但對于零食來說，我卻是個大胃王。每天下午四點是我的零食一刻，一到點我體內的生物鐘就會準時敲響，肚子就會發(fā)起抗議。但在舅舅家我得裝著在別人家的客氣樣啊，怎好意思要零食吃呢？所以我只好伴隨著肚子的“咕咕”聲寫作業(yè)，可這樣的作業(yè)效率又怎會高呢？六道奧數題，方法我都會，計算卻一下子錯了三題……
哎，當別人家的孩子，真是太拘束了！
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