關于陽光作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的陽光作文7篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
我們在陽光下漸漸長大，陽光也慢慢地陪伴我們長大。
在溫暖的陽光的照射下，我們的腳步變得堅定起來了。
在暖和的陽光的照射下，小草的頭從草地里鉆了出來。
在明媚的`陽光的照射下，小花露出了興奮的小臉蛋兒。
在充滿愛的陽光的照射下，我們開心、幸福地成長著。
在早上一縷陽光的照射下，我們在教室里大聲地朗讀。
在中午那刺眼的陽光的照射下，我們在操場來回奔跑。
在傍晚剩下的陽光的照射下，我們在家認真地做作業(yè)。
在陽光的照射下，我們得到了深刻的友誼。
在陽光的照射下，我們得到了許多的知識。
在陽光的照射下，我們得到了開心的笑容。
老師辛勤的陽光，灑在我們的臉上。
大家開心的陽光，照耀在了大地上。
人們幸福的陽光，刻在我們的心上！
在陽光下，我們幸福并快樂地生活著。
陽光作文 篇2
每個旭日東升的日子，翻開中國古代文學史，我總會想起那些穿梭往返于人生路途中的高大形象來，他們猶如一束束美麗的陽光照亮了我的心房。
在瀏覽古代文人的生活時，我的心靈被蘇軾的才氣所震撼。
翻開蘇子的歷史，得失之間，自然是失意的份量為重。他滿腹經綸，壯志凌云，卻因“烏臺詩案”而貶為黃州團練副使，人生從此兩重天！
也許蘇子的人生并不順利，但他的詩意人生卻始終沒有停止。他沒有悲觀，沒有沉淪，在痛苦中重生，在重生中升華。到達黃州，蘇子在書海之間暢游，在山水風光中游覽，揮毫潑墨，品月懷人，將人生得失看得云淡風輕，在“出世”與“入世”間豁然開朗。人生風雨幾何？蘇子笑談間，流露人生感慨：
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風雨也無晴。
讀完此詞，在“何妨”、“任平生”之間細細思量，你就會品咂到，蘇子淡出官場之意，令人汗顏！詩中表現的憂樂兩忘的曠達胸襟，更令人欽佩。身處逆境，卻無所畏懼、樂觀曠達，在妙趣橫生中展現出豪放的人生氣度。這，就是蘇子！他雖然只是一介文人，卻能在人生苦難中參悟出神圣的詩意人生，找到那束美麗的陽光照亮人生！
官場失意，也許是人生的不幸，卻是蘇子人格魅力升華的大幸！自此，蘇子詩意大興，穿梭在文學與人生之間，任才氣在尺幅之間游蕩、馳騁。蘇子，這匹信馬由韁的千里馬，已不再是悲苦與不幸的.集合體，而是詩意的寵兒！他在游刃有余中完成著一部宏偉的詩史，壯闊而悲壯，厚重而蘊藉。他看到了人生痛苦中樂觀豪放的偉大，他體驗了失意中完善自我的艱辛，他的思想在憤怒中掙扎，他的魅力在折磨中高尚！他抒發(fā)著“人生如夢”的感慨，他闡述著“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎”的哲理，他寄托著“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望……
悲劇在蘇子的人生中上演，詩意在蘇子的樂觀中延伸。在幸與不幸之間，蘇子選擇了詩意，此乃文學之大幸！
蘇子的詩意人生，猶如那束美麗的陽光，從遙遠的歷史中來，照亮了文學的殿堂，照亮了人生的意境！
陽光作文 篇3
姥姥的家，在一個偏僻的小村莊。在那里，一棟小屋，一張方桌，以及每個晴天必會問候姥姥的那一縷陽光，承載著我整個童年的感動。
不知從何時起，在每個核桃成熟的季節(jié)里，我總能收到姥姥郵寄來的一大罐蜂蜜核桃。核桃肉酥脆，味道微苦；而蜂蜜軟膩，口感香甜。兩者撞在一起，便是酥脆香甜的核桃蜂蜜，也是我最愛的甜品。兒時不懂事的我，從來都只心安理得地享受著這份甜蜜，卻從未體味過著一罐罐核桃背后的.真心。
直到前年暑假，父母工作繁忙，將我送到姥姥家暫住。姥姥年紀大了，話不多，也不愛走動。時常只靜靜坐在小方桌前，默默看著日歷上那一個標著小紅圈的日子，有時嘴角竟莫名浮出一抹微笑。我好奇地問她那是什么日子，姥姥卻只笑得更神秘了：“到了那天你不就知道了么？”
終于盼到了那天，姥姥起了個大早，竟出了門。不過半日，我便從窗子里望見她拽了個大筐，氣喘吁吁地從村頭往家走。近了一點，我才瞧見她佝僂著背，繃直了手臂，汗水將她胸前的衣服浸濕，單薄的布料粘在她身上，可她卻渾然不覺只奮力拖著那大筐，筐里駭然是新鮮的生核桃。
我頓時明白了——今天是本年第一批核桃上市的日子啊！我連忙奔向她，抱過籃筐，跑回家放在她慣用的小方桌上。姥姥微笑著快步走來，熟練地拿過她慣用的小鐵錘。“開工做蜂蜜核桃咯�！�
“啪啦，啪啦�！崩牙研⌒牡匾稽c一點敲開一顆顆核桃，動作輕柔，盡量保持每一塊果肉的完整。敲開果殼后，便是去果皮。姥姥一向眼神不好，我因此一直好奇為何每次我吃到的核桃絲毫沒有核桃皮微苦的味道。直到那天，不經意一抬頭，才恍然大悟。
我發(fā)現姥姥正歪著腦袋，瞇著眼睛，正照著那一縷斜射入窗的陽光，細細剝著果皮。每一顆核桃肉，她都要拿在手里，打量好久，確認沒有一點兒遺漏，才會放到一邊備用的籃子里。那一縷陽光照在姥姥手上，柔柔的、暖暖的。
剝好后，便要澆上蜂蜜了。姥姥總是將核桃一顆顆挑出來，放在備用的碗里，一手提壺澆蜂蜜，一手拿著筷子不斷翻轉著核桃。等到核桃被金黃的蜂蜜層層包裹，姥姥才迅速將其夾起，放在一旁的烤箱里。
待到核桃的清香與蜂蜜的甜膩幽幽從烤箱中飄出，彌漫在空氣中，姥姥才將做好的一爐蜂蜜核桃鏟出。一爐又一爐，一向用來裝核桃的罐子被填滿，姥姥的工作方停止。
暑假結束，我就要回城了。臨行那天，姥姥小心地捧出罐子，無言，只微笑著將罐子放在我的手上。
陽光從她的背后照來，像為她鍍上了一層金邊，將她蒼老的皺紋刻畫得尤為明顯，晃花了我的眼。
但不用細看，也能感知到她蒼老的皺紋中畜含的笑意，以及手中罐子還殘留著的她手心的余溫。我手里的玻璃罐，也在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
后來，再把一顆顆蜂蜜核桃放入嘴中，總能感到，彌散在我口中的，不只是清甜的氣息，還有姥姥為我做核桃時笑容的溫度。那是陽光的溫度。
陽光作文 篇4
人生如花，有花開就有花落；人生如潮，有潮漲就有潮落；人生之徑，有平坦就有曲折。
漸漸長大的我們雖然沒有經歷過大起大落，但也明白了人生路上有風雨，未雨綢繆。所以我們需要學會在風雨中尋找陽光，而在歷史的天空里我們擷到了那一縷縷陽光，照耀著我們的生命之樹茁壯成長，然后上路。
恬靜淡泊是一縷陽光�！敖Y廬在人鏡，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏——在雜草遮蓋的田間小徑上，陶淵明扛一把鋤頭，攜一片月色，哼著曲子，向我們走來。好一個神采飛揚的農夫！好一個歸去來兮的詩人！既然是：“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期，”那就用東籬恣肆的菊花點綴樸質的家園，那就用南山繚繞的云霧描摹心中的桃源……陶淵明沐浴的那縷陽光，讓我們擷到了恬靜淡泊，淡然的心態(tài)讓我們心情愉快地上路！
樂觀曠達是一縷陽光�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”——峨冠博帶的蘇東坡佇立在波濤洶涌的江邊，“亂石穿空，驚濤拍岸，”——人生變幻，仕途多舛，命運的航船怎么由你執(zhí)航揚帆？不幸被貶，你游走于楚河漢界的'邊緣！然而你去一路風塵一路高歌！“清風徐來，水波不興，”唱得明麗舒暢�！叭锗⒗笾θ倏�，不辭長作嶺南人，”唱得自足歡喜；“一點浩然氣，千里快哉風，”唱得豪邁激昂……蘇東坡沉浸的那縷陽光，讓我們擷到了樂觀曠達，坎坷的經歷讓我們堅強勇敢地上路！
堅忍執(zhí)著是一縷陽光。“人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛”——陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆，明明暗暗地映照在司馬遷的身上。一個亙古傳奇的夜晚，一個曠世艱難的抉擇！是舍生取義，用高貴的頭顱招示生命的尊嚴，還是忍辱負重完成歷史的重托？“行莫丑于辱先，而詬莫大于宮刑，”太史公啊，我似乎觸摸到你內心汪洋般郁結成團的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼歷史的選擇……司馬遷眷顧的那縷陽光，讓我們擷到了堅忍執(zhí)著，堅定的信念讓我們充滿信心地上路！仰望歷史的陽光，俯觀多彩的人生命如大海，沒有暗礁就難以激起美麗的浪花；人生如河流，沒有斷崖就不會沖撞出壯觀的瀑布，跋涉于人生風雨中的我們，也別忘了給自己一縷陽光——一縷自信的陽光，一縷追求的光，一縷充滿朝氣的青春之光再上路！
陽光作文 篇5
“丁零零”下課了。我們又迎來了快樂的大課間活動——“陽光體育，快樂長跑”。當明媚的陽光灑滿校園時，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起時，一排排整齊的隊伍就會映入你的眼簾。
雖然天氣很冷，但是同學們仍然堅持長跑。聽，操場上同學們整齊而響亮的口號聲震天動地；看，同學們邁著矯健的的步伐，秩序井然地慢跑著：瞧，遠遠望去，多像八條長龍在奔跑呀！
“一，一，一二一，一，一，一二一……”同學們一邊喊著口號，一邊開始一千米的'長跑。要是在以前，我肯定會煩惱地說：“天哪，又要跑步，這簡直是要了我的小命呀！”因此，我非常討厭起跑步。正是因為這樣，我的身體一直不好，總是感冒，而且個子很矮。經過爸爸媽媽的一再勸說，我決定堅持長跑一個月。如果，感冒好了，我以后就每天都長跑。一個月后，我的感冒果然好了，個子也長高了不少，也都要歸功于長跑鍛煉。跑完步，同學們總是大汗淋漓，氣喘吁吁的，即使是這樣，他們也會露出陽光般的微笑。
長跑不僅能鍛煉身體，增強體魄，還能增強免疫力，促進營養(yǎng)吸收和骨骼增長呢！每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子！
如果你只知道學習、工作，不知道鍛煉身體，即使再聰明，再有錢，又有什么用呢？一個要人有一個強壯的體魄和一個健康的身體，才是最重要的。在奧林匹克運動會的發(fā)源地——古希臘，有這樣一句名言“如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”
“陽光體育，快樂長跑”放飛我們陽光般的心靈，譜寫一曲七彩長跑的旋律！讓我們攜起手來，一起參加“陽光體育，快樂長跑”活動吧！
陽光作文 篇6
“王佳楷，53分，全班就你一個不及格！我也不想叫你家長了，你自己看著辦吧！下課！”老師怒氣沖沖地說道。
我表面上看似平靜，但是一想到媽媽的“竹筍炒肉”，腿就抖得非常厲害�？赏瑢W們哪里看得出來，他們都以為我是真的很淡定。
走到家門口，我慢慢地打開門，輕輕脫下鞋子�！巴跫芽�，你偷偷摸摸干什么？”媽媽氣呼呼地從臥室里走出來，“老師都跟我說了，你只考了53分。再不努力，有你好看的`！好了，把手機交出來。從今往后，如果再讓我看見你碰手機，那我就讓你體驗一下升級版的‘竹筍炒肉’。”說完，媽媽就把臥室門關上了。
竹筍炒肉！竹筍炒肉！哼！我也生氣起來，把自己鎖在臥室里，躺在床上生悶氣。這時，一縷陽光柔和地照到我的身上，我突然不那么煩躁了。我狠狠地說：“陽光總在風雨后，熬過去就是了。誰說我就考不好了！如果我認真聽講，認真復習，我肯定能考高分！”說干就干，我立馬翻出練習冊做起題來。
后來，我的分數越來越高，直至全班第一。直到今天，我都保持著全班第一的好成績�，F在，我的座右銘就是：陽光總在風雨后！
陽光作文 篇7
清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長。這，是自然的陽光。
騎車穿過人群，一聲聲關切的問候似陽光溫暖的陽光。這，是人與人之間和善的陽光。
步入校園，同學們一個個友善的微笑傳達著友好的信息。這，是純真友誼的陽光。
傍晚，背著書包回到家中，爸爸媽媽端上精心準備的熱騰騰的“營養(yǎng)大餐”，我們將可口的菜肴送入口中。這，是真摯的親情的陽光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽光，但有些人卻會用心靈找尋陽光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過燦爛的陽光。因為他先天性視力低下，幾近失明�？墒�，從他的臉上我們永遠找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運的不公，從小就自己學著將耳朵貼近收音機，用完好的聽力感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴�。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現出來。假如不在現場，你也許真以為某位大師來到了呢!這，便是堅強的楊光，他用自己的心靈找尋人生的`美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽光的溫暖。
我們的生活充滿陽光!有時候，一聲問候、一句囑托、一個微笑都會讓我們感受到陽光的存在。這陽光，是友愛，是親情，是堅強，是希望，是它使我們的未來之路一片光明!
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