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沉默的瞬間作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的沉默的瞬間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
沉默的瞬間作文1
愛，從不需要言語。心靈的契合，愛意的暖流，就流淌在那個(gè)沉默的瞬間，深沉而有雋永，如明燈，如風(fēng)帆，引領(lǐng)著我，踏步上街……
不多話的父親，是家中“威嚴(yán)”的代表。一絲不茍的領(lǐng)帶，筆挺的西裝，匆匆而過的腳步，讓他成為我們姐弟望而生畏的父親。
依舊如平常的早晨，陽光暖暖。一切都是如此慵懶隨性。不過，這還是忙碌一天的開始。伴著門輕輕鎖上的聲音，母親領(lǐng)著弟弟上學(xué)，而我和父親則轉(zhuǎn)身走另一條路。
長，這條路走起來感覺是那么長。靜，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)喧鬧起來的靜。我亦步亦起地隨著父親，尷尬的氣氛是每天早晨必經(jīng)的。聽到的只有悉悉簌簌的衣服摩擦聲和父親發(fā)出的沉悶的腳步聲，有些無趣。我一如從前地盼望著快走到那個(gè)路口，他上他的車，我走我的路。這樣的氣氛，讓人片刻也容忍不了，粘稠不爽。
我匆匆兩步踏上前，超越過父親，沉聲說：“爸……我走了……”然后緊緊書包帶，站在路口等待綠燈亮起。
在等待的片刻間，我不經(jīng)意間回過頭。那一瞬間，讓我終生難忘。父親，站在我身后不遠(yuǎn)處，靜靜地望著我。陽光輕盈地跳在他的發(fā)間，臉龐上，讓他令人不敢直視。一陣莫名的.風(fēng)就這樣亂了我的心。風(fēng)中，有他飛揚(yáng)的白發(fā)；翻飛的衣角，他的眼中，有太多令我動(dòng)容的色彩，有疲憊蒼老，更多的是燦爛的希望。我覺得仿佛我就是在他眼中跳動(dòng)的老華，幼小卻滿載陽光，點(diǎn)亮著他瞳孔深處，張著風(fēng)帆，灑然歡美。他默然壓了壓衣角，嘴角微動(dòng)。我好似明白了些什么，又好似撞擊了什么，心中酸澀，撓也不敢撓，碰也不敢碰。我猛地撇過頭，淚盈于睫。所有的陽光都在他那雙望著我的瞳孔中，沉默而又深沉，一點(diǎn)一滴，都是對(duì)女兒殷切的盼望，和父親未曾說出口的愛。直直望過來的目光，震撼著我的心靈。
那個(gè)沉默的瞬間，我們什么都沒說，但我們什么都說了，說了太多的愛和希望。于是，那個(gè)沉默的瞬間，深深打開了我心底，是一座雕塑，是名為父親的墨色剪影……
沉默的瞬間作文2
被鮮血染紅的紅旗在空中隨風(fēng)飄蕩。旗下，十幾個(gè)朝氣勃勃的少男少女正專注地趴在窗前。有一個(gè)背著碧綠的斜背包，穿著黑褲子的好面熟。沒錯(cuò)，那就是我。我們正在福利院看望那些可憐的孤兒。
我來到第一間、第二間、第三間……當(dāng)我來到最后一間窗前時(shí)，我看到有七八個(gè)5、6歲的可愛的孩子正坐在凳子上，似懂非懂地看著面前的電視。
我的目光落在第一個(gè)穿藍(lán)衣服的小男孩面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的目光也正好投向我。于是我對(duì)他一笑，他也很天真的回了我一個(gè)快樂的笑容。
據(jù)介紹，他是一個(gè)殘疾兒童——雙手軟弱無力。我想著他可憐，便情不自禁地把手伸向他。我觸摸到了他的手，很嫩，像水。就如把手伸進(jìn)流水中，水從手中流逝的感覺。我用力握住他的手，抖了抖，真的，他好像沒有骨頭似的，我不禁為他感到難過�？墒牵麉s一點(diǎn)也不懂，只是一個(gè)勁的向我們笑，一對(duì)甜甜的小酒窩和一雙迷人的大眼睛把他的笑表露無余。像可愛的藍(lán)精靈。后來我們用糖來引用“藍(lán)精靈”叫哥哥姐姐好�？墒牵徽Z不發(fā)，只是笑，好像他的生活里只有笑，突然，不知從哪傳來了一歷聲�！八{(lán)精靈”的`臉很快的垂下來，低的我都無法看見他的臉了，但我可以感覺到他的沉默�？伤查g，他又很快的抬起頭向我們天真的笑，恢復(fù)了他的快樂。
瞬間的沉默在時(shí)間的海洋里是多么的短暫，多么的渺小。但卻像一張相片，深深地銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)揮不去。
我不知道他為什么突然沉默，也許是因?yàn)樵谌艘驳纳性l(fā)生什么，或許是常被父母打罵，剛才聽到那厲聲，由于恐懼才沉默。
可笑依然永遠(yuǎn)寫在藍(lán)精靈的臉上，似乎全世界的陽光都撒在了他的臉上。多可愛的藍(lán)精靈啊！
希望他能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地開心，笑著面對(duì)生活，笑著面對(duì)困難，笑著面對(duì)將來……
沉默的瞬間作文3
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的……”一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)又來臨了。懷著激動(dòng)、亢奮心情的額，同時(shí)又作為主導(dǎo)、主演，自然擔(dān)起了很重的責(zé)任。
雖說是元旦節(jié)，但排練時(shí)的氣氛卻一點(diǎn)也沒降溫。同學(xué)們的熱情奔放，也感染了我。于是，我主動(dòng)報(bào)名參加了節(jié)目。
在一個(gè)冰冷冷清的教室里，沒有老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)顯然早已潰不成軍�！奥闊┠銈兡贸鳇c(diǎn)樣子好不好�。≡龠^幾天就要驗(yàn)收了，你們這樣的狀態(tài)怎么可能過關(guān)嘛，我該怎么向老師交待��！”可是對(duì)于我的“忠言逆耳，”他們還是老樣子。
我對(duì)他們無語了，此時(shí)雖不是酷夏，但是我還是出了一身汗�！按蠹以偌影褎牛◎�(yàn)收后我請客！”話音剛落，我循聲望去，原來是我的搭檔，她在幫我。我立刻向她傳了一個(gè)感謝的眼神，她向我微笑著，好像在說，這是我該做的，我頓時(shí)感到一陣愜意……
“媽！明天我演出。你，會(huì)來看嗎？”“不知道，我明天可能有事吧�！薄班蕖��！�
這天，全校師生激動(dòng)萬分，我也不例外，但心中始終有些落寞。
快要到我們上場時(shí)，我在后臺(tái)旁邊站在那兒看其他班的表演時(shí)，突然有一雙手抓住我的肩膀，把我拉到后臺(tái)的前面，對(duì)我說：“看那是誰！”我還沒有反應(yīng)過來，只好按照他的話做。開始只是眼前一片模糊，突然！我的眼光定在一個(gè)人的'身影是媽媽，看著那疲憊而又熟悉的身影，我的耳邊一片沉寂，我可以聽到自己的心跳，眼淚立刻奔騰地來到眼眶，但因?yàn)槟樕匣藠y，我眼睛閉了起來。
一切又恢復(fù)了正常，人們激動(dòng)的歡呼再一次在耳邊響起。
那一刻，我的心沉寂了。
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