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語文作文

時間:2023-06-05 09:38:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】語文作文集合八篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的語文作文8篇,歡迎大家分享。

【精選】語文作文集合八篇

語文作文 篇1

  一個下著鵝毛大雪的夜晚,灰太狼又出來偷小羊了。他非常小心,東瞧瞧,西看看,突然,他的目光轉(zhuǎn)移到了懶羊羊的身上;姨切南耄哼@回終于能吃到鮮美的羊肉了。它躡手躡腳地走了過去,背起懶羊羊就跑,可是卻被出來散步的`喜羊羊發(fā)現(xiàn)了,喜羊羊大叫:“快來抓狼呀!”就追了上去。

  灰太狼看見喜羊羊追上來了,就加快了腳步,“啪”的一聲掉進了獵人的陷阱里。喜羊羊剎不住車,也跟著掉了進去;姨莻牡亟兄骸霸趺崔k呀?”“別怕,我有辦法。”喜羊羊說,“你先把我頂上去,我再用繩子把你拉上去!庇谑,灰太狼就把喜羊羊頂了上去,喜羊羊馬上就從羊圈里拿了一根繩子,把灰太狼拉了上來;姨歉屑さ卣f:“謝謝你!”

語文作文 篇2

  我的語文老師叫雷娜,她的眼睛很明亮,上課,一有不認真的.同學,語文老師就會看見。

  記得有一次,我一道題不會,老師發(fā)現(xiàn)后問我:“你什么題不會?”我對老師說:“我不會寫‘茂’字!崩蠋熅驮谖业谋咀由蠈憽懊弊郑蠋熤x謝你給我知識,以后我會好好學習報答您。

語文作文 篇3

  六年了,我上過各種各樣的語文課:有觀察鸚鵡的語文課,有辯論賽式的語文課,有歡樂猜字的語文課,其中最令我記憶猶新還是一次做水果拼盤的語文課。

  記得那次,老師走進教室,宣布要做“水果拼盤大比拼時”我們個個都一蹦三尺高,可老師又說,要以一首詩為主題,頓時我們郵箱打了敗仗的殘兵敗將,垂頭喪氣不知道老師哪來的`餿主意,“這題也來難了吧!苯淌依飩鞒隽艘魂嚬砜蘩呛俊捌鋵嵰膊浑y,”滕老師語重心長地對我們說,“只要把詩中的畫做成水火就可以了,古人也說過詩中有畫,話中有詩!

  這次我和邵君君王子晟一組,只聽老師一發(fā)令——開始。我們便各自拿出水果,開始做,我一手拿著水果刀一手握著西瓜,用力切下去,只見西瓜汁撒了我一臉,“哈哈”王子晟在一旁笑,我又看看他,連衣服上都有,我也“哈哈”地笑了,他疑惑看著我。笑完后,我把西瓜肉挖出來再做成一個小船的模樣,再把火龍果剝掉,切成與多個小塊做成一個小岸,把剝了的芒果立在火龍果上,就成立一座小山,接著用撥了一半的橘子用一根牙簽插在“山”上,就成了月亮,就這樣我們的“泊船瓜洲”就做好了:京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。西瓜就是小舟,而芒果隔數(shù)重山,接下來是春風又綠江南岸,明月何時照我還。綠一片就是西瓜皮,明月就是插在山上的橘子。我把作品交給了評委,評委們個個都豎起大拇指夸我們厲害,當人就獲得了一等獎,我知道了這個消息,高興得不得了,腳下仿佛才這一多幸福的云。我們?nèi)齻平時成績一般般的人經(jīng),竟人能的一等獎這是三個臭皮匠頂個諸葛亮。

  這次的語文課可真有趣,真讓人流連往返!

語文作文 篇4

  在我的腦海里,有一張美麗的臉被一頭棕紅色的頭發(fā)蓋著額頭,翹而小的鼻子,黑色的眼睛,一張櫻桃小嘴,組成了一張美麗而開朗的臉盤——這就是我的語文老師吳老師。

  一年級,一個頭發(fā)像方便面、穿著一件歐美裙子的老師走進教室,大家頓時安靜了下來。一雙嚴肅的眼睛“秒殺”了全班,沒有一個人說話。

  吳老師開始介紹了自己,很溫柔的聲音:“我叫吳樂群,大家都叫我吳老師,接下來的日子里,我們要好好地學習!

  就這樣,我們開始了師生的學習生活。在語文課上,吳老師對著我們說:“希望小朋友們能好好的寫字,認真聽課。”接著讓我們每個同學在黑板上寫自己的名字。我偷樂了一下:哈哈哈,爸爸說我寫字非常的好看,讓我來露一手。全班都寫完了自己的名字,吳老師怒氣沖沖地說:“‘楊奇奇’是誰寫的這個字,像雞爪似的',是誰?給我站起來!”我不好意思地站了起來。

  吳老師要生小寶寶了,終于走了,說我寫的字不好看,寫的字像雞爪,要寫端正。

  過了一個多月,吳老師還沒回來。我不禁拿起手機給吳老師打了個電話,問吳老師:“老師,您好點了嗎?”“好點了,好點了!”“我們很想您,您好好休息,我們等著您上課呢!

  一個纖弱的聲音:“謝謝你的關(guān)心!蓖蝗唬瑓抢蠋熀孟裣氲搅耸裁,嚴肅地說:“你寫字時要好好的寫喲,不要像雞爪似的,讓人看到就煩!

  哎,這就是我的變臉老師——吳老師。

語文作文 篇5

  周五下午,我們一家三口和媽媽的老鄉(xiāng)一起去北戴河玩,同行的還有三個小朋友。有個叫壯壯的小男孩,他只有四歲,非常可愛。爸爸說:“壯壯,我要吃了你,行嗎?”壯壯說:“我肚肚里有‘臭臭’!蔽覀兂塑囘^去大約三個小時,我們在車上又吃又喝。

  傍晚,我們終于來到了北戴河。我站在沙灘上,清涼的海風吹著我,我覺得很舒服。

  第二天一大早,我們又來到了北戴河海灘上,那里的景色十分清晰,浪花一朵朵撲向海灘。我們還租了個游泳圈。我們在那里高興地笑呀,笑個不停。

  在回賓館的路上,我們買了個“牛角”,剛好我們?nèi)齻小朋友一人一個。我和小虎弟弟的`“牛角”都戴在腦袋前面,只有壯壯戴在后面。嘻嘻,真好玩。

  星期天,我們要走了。我們坐上車,還戀戀不舍地回想著大海的風光。

  終于回到了北京,我們要分手了;氐郊依,壯壯的媽媽打來電話說壯壯太想我了,他哭得很傷心。

  北戴河真好玩,我們還想在那兒住幾天呢!

語文作文 篇6

  語文,是文化基礎(chǔ),是溝通基礎(chǔ),是中華民族的驕傲!

  正如語文老師常說的:“語文離不開生活,生活離不開語文!笨!我去跑步時,公園的草坪上寫著:請不要把小草踩疼了,這樣的話語讓人聽了,還會有誰去踩呢?去書店時,門口立著一張牌,上面寫著:悄悄地來,悄悄地走,每個人看完后,還會再大吵大鬧嗎?去食堂吃飯時,桌子和椅子上刻著:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我相信每個人看完后,都會想起農(nóng)民伯伯種米時的情景,還會再浪費一點一滴的米粒嗎?

  有一次,我在家看電視時,有一個眼藥水廣告說了一句“美麗新視界”我聽完后,盟發(fā)了一種好奇心——用語文知識寫廣告,真厲害哦!對了,不知道還有沒有其他人也這樣做?說做就做,我打開了電腦,發(fā)現(xiàn)還有很多人也利用了語文知識做廣告,例如:蚊香廣告的默默無“蚊”,摩托車廣告的“騎 ”樂無窮,得意“羊羊 ”等。如果沒有學好語文,這些有聲有色的.廣告詞從哪里來?

  留心觀察身邊的事物,你一定會發(fā)現(xiàn)語文的樂趣、幽默。生活中處處有語文,我們離不開語文,離不開知識。

語文作文 篇7

  在世界的東方,有一個文明的國家,她美麗而寬廣;在世界的東方,有一個偉大的民族,她勤勞而堅強,她就是我的祖國—中國。

  祖國,我愛你!你就像我親愛的媽媽,我在你溫暖的懷里健康快樂的成長;你就像一個大花園,我是里面的小小花朵,幸福的開放。

  我愛我的祖國。我的祖國,是農(nóng)民伯伯播種莊稼、栽種果樹的九百六十萬平方公里的大地;是爸爸挖山填河、修橋鋪路的大型機械;是媽媽用電腦仔細繪制的美麗圖畫;是鄰居叔叔、嬸嬸修建一幢一幢大樓天天升高的腳手架……

  我愛你,祖國!春天,你用水彩筆把自己打扮得五顏六色;夏天,你送給了孩子們甜甜的水果;秋天,你換上了金黃金黃的`新衣服;冬天,你帶給了我們一個雪白雪白的童話世界。

  記得上幼兒園大班時,爺爺奶奶戴著老花鏡,給我講了您很多的美麗傳說:盤古開天地、后翌射日、八仙過海、牛郎織女……爸爸媽媽給我講了很多關(guān)于您悠久的歷史,從那時起我就愛上了您的上下五千年,四大發(fā)明、唐詩宋詞、名勝古跡。小時候,我和爸爸媽媽去過北京、南京、桂林等很多地方,從此我就愛上了你的大好河山,長江、長城、黃山、黃河……

語文作文 篇8

  一個新的學期到來了!在這個新學期里,我們迎來一位新老師:佘老師。佘老師淡淡的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛。他很風趣,課講得也很精彩。

  今天,是佘老師上的第一節(jié)課——語文實踐課。伴著上課鈴聲,佘老師抱著備課筆記,邁著神秘的步伐走上講臺,接著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“看科學家像”五個大字,說:“我們今天要上一節(jié)語文實踐課:看科學家像!比缓罄蠋熡梦孱伭臅畛梢蛔俺潜ぁ,問:“你們最喜歡的科學家是誰?”四下起響起了一片“嘰嘰喳喳”的'議論聲!澳銈兛梢詠碇v臺上看看你最喜歡的科學家像!彼h(huán)顧四周,“這位同學,你先來!”佘老師指著夏浚哲,只見夏浚哲一臉茫然的走上講臺,佘老師問:“你最喜歡的科學家是誰?”夏浚哲說:“是愛迪生!”“為什么是愛迪生?”“因為愛迪生發(fā)明了許多東西,為人類做出了很大貢獻!辟芾蠋熚⑿χf:“那你可要看仔細哦!”夏浚哲鉆進了神秘的“城堡”,不一會兒便捂著嘴偷笑著出來了。佘老師問:“愛迪生帥嗎?”“帥!”最后便哈哈大笑著回到了座位上。第二個、第三個人也是如此,我的心里更是癢極了,恨不得坐上宇宙飛船到講臺上看個究竟。

  終于輪到我了!我懷著迫不及待的心情,飛奔到了講臺上。還沒等老師問我,我就說:“我要看牛頓!”“你為什么要看牛頓?”“因為牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力!”佘老師微笑著,說:“那你準備好哦!”我鉆進神秘的“城堡”,一看,咦,怎么里面只有一個圓圓的鏡子呢?圓圓的眼睛,高高的鼻子,紅紅的嘴唇,臉上寫滿了驚異的表情。我慢慢探出頭來,佘老師便問:“牛頓帥嗎?”我紅著臉,不好意思地說:“帥!”然后便前仰后合地回了座位。前后的人問我:“牛頓長啥樣?”“哼,就不告訴你!”我說。

  回到座位,我靜靜地思考:老師為什么通過鏡子讓我們看科學家像?忽然,我恍然大悟,老師是對我們多么期待。≈灰ㄟ^勤奮的努力,每個人都能成為下一代的科學家!

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