我的作家夢(mèng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的作家夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
我的作家夢(mèng)作文1
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是翱翔天空；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)果實(shí)累累……夢(mèng)想是一個(gè)很美的很美的詞，那么我的夢(mèng)想是什么呢？記得許老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想可以是你將來(lái)最想成就的事業(yè)或者最想從事的職業(yè)！”我想從事的職業(yè)有很多很多，演員、老師、畫(huà)家……但我最盼望的就是當(dāng)一名作家！
這個(gè)夢(mèng)想大概源于我上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)我剛認(rèn)識(shí)500來(lái)個(gè)字，開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)籍�？粗髡吖P下勾勒的一個(gè)個(gè)性格各異的人物、精彩絕倫的故事情節(jié)、回味無(wú)窮的故事結(jié)局，想當(dāng)作家的小種子就深深地埋在了我的心里。慢慢地，這顆小種子在我的心田里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……
怎樣才能當(dāng)上作家呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里已經(jīng)有一段時(shí)間了，像磁鐵一樣牢牢地吸引著我，魂?duì)繅?mèng)繞。
今天，一回到家，扔下書(shū)包，第一時(shí)間我就奔向了書(shū)房里的電腦，在百度輸入我的問(wèn)題，不一會(huì)答案就出來(lái)了：1。多閱讀，有豐富的'語(yǔ)言積累；2。多練筆，可以每天寫(xiě)一篇小日記；3。留心觀察，多觀察身邊的事物，積累素材；4。有豐富的想象力；5。各科要全面發(fā)展……看著密密麻麻的要求，我不禁從心底里發(fā)出感慨：作家真是一個(gè)不好當(dāng)?shù)穆殬I(yè)呀！不僅要具備各種文化知識(shí)，還要經(jīng)常留心觀察，積極練筆！看來(lái)能當(dāng)上作家的人一定不一般！
“真奇怪，當(dāng)作家為什么要全面發(fā)展呢？不是好語(yǔ)文就行了嘛？難不成用數(shù)字寫(xiě)作嗎？”我不滿地喃喃自語(yǔ)道。我想了很久，還是想不通，就跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，當(dāng)作家的要求為什么這么高呢？”媽媽想了想，說(shuō)：“我也不清楚，我又不是作家！不過(guò)，你可以多看一些名作家寫(xiě)的作品，也許你會(huì)從中有些啟發(fā)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了一本《紅樓夢(mèng)》去書(shū)房研讀起來(lái)。果真如媽媽所說(shuō)的那樣，在曹雪芹筆下，《紅樓夢(mèng)》中的每一個(gè)人物和每一座建筑都閃閃發(fā)亮：多愁善感的黛玉經(jīng)常吟詩(shī)，而那都出自于曹雪芹的原唱，只有讀好語(yǔ)文才有這樣的才情呀；再看看精明能干的王熙鳳，她負(fù)責(zé)掌管錢財(cái)錢的出入，盈利在書(shū)中記錄得一清二楚，曹雪芹一定也是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家！再看看書(shū)中裝豪華氣派的“大觀園”吧�！按笥^園”融入了十幾座小園，瀟湘館，怡紅院……嗯，曹雪芹還應(yīng)該是一位建筑美學(xué)專家！不光是這些，就連賈府里面的人的官職也要弄明白，了解到當(dāng)時(shí)的官員職位叫什么，當(dāng)時(shí)的政治背景歷史也要精通��！我明白了作家為什么要各科全面發(fā)展了。只有全面發(fā)展，才可以寫(xiě)出貼近真實(shí)生活的作品，讓人百讀不厭。
夢(mèng)想歸夢(mèng)想，只有想法而沒(méi)有行動(dòng)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我決定從現(xiàn)在做起，不僅要多閱讀好書(shū)，做到閱讀時(shí)畫(huà)好詞好句，摘錄好段落，細(xì)心觀察身邊的事物，記錄好每件事，認(rèn)真對(duì)待每一次日記！還有，不能偏科，要全面發(fā)展。只有這樣，我才能有機(jī)會(huì)成為一名作家！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”也許我的不是最優(yōu)秀的，但是我相信，只要肯為夢(mèng)想努力付出汗水，就一定能插上作家的翅膀，在屬于我的作家夢(mèng)里翱翔！
我的作家夢(mèng)作文2
夢(mèng)想是來(lái)自宙斯的禮物。——題記
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言成為有史以來(lái)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。這一振奮人心的喜訊，更堅(jiān)定了我的作家夢(mèng)。還記得二年級(jí)時(shí)，有一次作業(yè)是看圖編故事，很短的答題欄被我寫(xiě)得密密麻麻，在班上引起了不算小的轟動(dòng)。老師先是大加贊賞，接著在全班同學(xué)面前有感情地讀，讀完了又讓我把故事抄到黑板上。
我到現(xiàn)在還記得，當(dāng)時(shí)我踩著板凳在黑板上抄故事的情形：一顆心撲通撲通地狂跳，好像要順著咽喉蹦出來(lái)似的，手心不知什么時(shí)候附上了一層濕濕的汗，我很用心地在黑板上寫(xiě)著。站在上面，我聽(tīng)著大家的議論，"好厲害啊，簡(jiǎn)直像個(gè)小作家"!作家，我的`心興奮地跳動(dòng)了一下，好像被什么線輕輕牽動(dòng)了。就是哪種可以在各種報(bào)刊上看到自己的名字和文章的人嗎？想到自己的故事會(huì)出現(xiàn)在其他同學(xué)的本子上，一種自豪感油然而生。我的夢(mèng)想種子誕生了，沒(méi)錯(cuò)，作家！
從那以后，看書(shū)成了我每天要做的功課之一，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，多看書(shū)才會(huì)豐富知識(shí)，寫(xiě)起文章就行云流水一般。那小小的種子在大量閱讀中不斷成長(zhǎng)。六年級(jí)，我遇上了人生中的第二個(gè)伯樂(lè)——語(yǔ)文老師。她見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話就是——好好寫(xiě)。"好好寫(xiě)",這三個(gè)字真的陪伴我走完了小學(xué)的最后一段旅程。
永遠(yuǎn)都不能忘記的是，第一篇作文的發(fā)表，雖然只是在�？希珜�(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是莫大的鼓舞。在目錄中，我一眼就看到了自己的名字，那一刻，心里滿滿的不是喜悅而是幸福！突如其來(lái)的幸福，我甚至清晰地感受到那粒小小的種子想沖破泥土的欲望。進(jìn)入初中后，我的作文在老師的精心指點(diǎn)下，先后刊登在《雪花》《青少年日記》《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》《初中生世界》等刊物上，一張張稿費(fèi)單紛至沓來(lái)……看到同學(xué)們羨慕的眼神，更堅(jiān)定了我的作家夢(mèng)。我堅(jiān)信：我的寫(xiě)作之路會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，我在上面奔跑，因?yàn)榻K點(diǎn)處有我的夢(mèng)想。真的很羨慕，那些當(dāng)紅作家，像郭敬明、韓寒等人。他們的人氣和榮譽(yù)光環(huán)在外人看來(lái)都是天賦，是云端的寵兒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是不重要的，重要的是在那條路上，你是否找到目標(biāo)，是否走得快樂(lè)。
我夢(mèng)想有那么一天，我成為一名作家，讀者都能從我的作品中獲益，那樣我就會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想很有意義，會(huì)覺(jué)得我的努力開(kāi)出了花，結(jié)出了果。我終于知道，為什么"夢(mèng)"字最得日本人喜愛(ài)，它所代表的，遠(yuǎn)不止你所看到的，它是屬于每個(gè)人的獨(dú)一無(wú)二的禮物。既然宙斯賜予了，那么我一定會(huì)好好收下。
我的作家夢(mèng)作文3
一件衣服就如同人生一樣，一排門襟很好地?cái)M出了一個(gè)人人生的軌跡。而門襟上的一列紐扣，就是人生中的每一步。我們要走好人生的每一步，也就是要將衣服上的每一�？圩涌酆�。也許有時(shí)會(huì)錯(cuò)扣，就像人走偏了路，與成功的旗幟擦肩而過(guò)。有沒(méi)有辦法將“扣子”扣對(duì)呢？答案當(dāng)然是有的，那就是將功夫下在第一�？圩由�。第一粒扣子扣對(duì)了，第二粒就錯(cuò)不了，第三粒、第四粒也是如此。正如希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖所說(shuō)——“良好的開(kāi)端，即是成功的一半”。下面，我就與大家一起分享一下我的“第一�？圩印�，我的“開(kāi)端”吧——
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。
我一直有一個(gè)作家夢(mèng)，可我卻不怎么付諸行動(dòng)，直到四歲那年，我迷上了一些做題目的書(shū)，我對(duì)它們癡迷到忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
可漸漸地，這一類做題目的書(shū)已不再滿足我了，我想看字更多、知識(shí)更豐富的文學(xué)、百科類圖書(shū)。瞅著爸爸媽媽在看書(shū)時(shí)那副津津有味的樣子，我的手忍不住了，眼睛也禁不住book的誘惑�！拔�！”我“盜”走一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，躡手躡腳地回到房間，打開(kāi)書(shū)——“�。 睍�(shū)里的內(nèi)容令我大失所望，與我的期望大相徑庭。書(shū)中全是我看不懂的一行又一行、一頁(yè)又一頁(yè)的字，我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。“哎！”我遺憾地一嘆，灰溜溜地把書(shū)放回了書(shū)架，離開(kāi)了書(shū)房。
幾年過(guò)去了，我一直錯(cuò)誤地將過(guò)去留在我腦海里的“無(wú)聊”、“枯燥”作為書(shū)的代名詞，沒(méi)有再看過(guò)一本書(shū)。后來(lái)我上了小學(xué)。當(dāng)我要寫(xiě)作文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的理“屈”詞“窮”、“孤陋寡聞”�；氐郊液螅赣H疏導(dǎo)我，告訴我“書(shū)中自有黃金屋”，“有你我都不知道的知識(shí)”之類的話，這讓我深受啟發(fā)。第二天早上春光爛漫，我捧起一本書(shū)看了起來(lái)。起初不免有枯燥乏味的.感覺(jué)，漸漸地我被吸引了，可有些地方總是似懂非懂。我以陶淵明的“好讀書(shū)，不求甚解”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持閱讀。后來(lái)，我“會(huì)”看書(shū)了，在品讀文章的過(guò)程中，我不僅品出了書(shū)中的知識(shí)與真理，還品出了當(dāng)時(shí)母親的良苦用心。
現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我每天的習(xí)慣。日久天長(zhǎng)，讀書(shū)成自然；日積月累，作文變簡(jiǎn)單。平時(shí)除了在學(xué)校、家里，圖書(shū)館、書(shū)店也是我常常光顧的地方，并且，現(xiàn)在我每天寫(xiě)一篇日記，這也日漸提高了我的寫(xiě)作水平！
可以說(shuō)，是書(shū)，改變了我；是書(shū)，升華了我。沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)有我所收獲的一切，就不會(huì)有你現(xiàn)在正在看的這篇文章。人寫(xiě)出了書(shū)，書(shū)改變了人，我離我的作家夢(mèng)又近了一步！
這就是我的故事，我的第一�？圩�，不知可否給你一些啟發(fā)。我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了振興中華！
我的作家夢(mèng)作文4
每個(gè)人對(duì)于明天，對(duì)于未來(lái)都有一個(gè)美好的愿望。我們也在為這個(gè)理想努力著，奮斗著，竭盡所能來(lái)實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望。這個(gè)愿望，我們把它稱之為“理想”。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，就相當(dāng)于失去了生活的目標(biāo)與追求”。是呀，我們每個(gè)人都有著一個(gè)屬于自己的理想，我也不例外。我的理想就是當(dāng)一位作家。
小時(shí)候，我常�？匆恍┩挄�(shū)。里面的一切深深地吸引了我。可愛(ài)的小精靈，漂亮的白雪公主，帥氣的白馬王子，都是我陶醉的對(duì)象。我多么希望有一天，我也能夠把白雪公主，白馬王子和小精靈“變”出來(lái)��！就這樣，我的“作家夢(mèng)”開(kāi)始了。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始接觸作文，開(kāi)始接觸寫(xiě)作。作文里的一個(gè)個(gè)好詞，一句句佳句，又令我陶醉其中。尤其是當(dāng)看到自己寫(xiě)的一篇作文時(shí)，內(nèi)心更是興奮不已，盡管那些作文是非常幼稚可笑的。
三年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇作文被劉老師當(dāng)成范文在班上朗讀。劉老師夸獎(jiǎng)我作文里用了許多好詞。當(dāng)時(shí)我真的是特別開(kāi)心，心里有一種巨大的成就感，那種喜悅我至今難忘。也許在別人眼中，這沒(méi)什么大不了的�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是意義非凡哪！這可是我第一次作文受到老師的好評(píng)！我捧著那篇作文，就像捧著一個(gè)寶貝，愛(ài)不釋手�；丶液�，我把那篇作文好好地收了起來(lái)，并時(shí)時(shí)拿出來(lái)看看。每次看，都忍不住自豪；每次看，它已變成了鼓舞我堅(jiān)持“作家夢(mèng)”的巨大力量。
讀到四年級(jí)，我的作文底功越來(lái)越深，受到老師好評(píng)的次數(shù)越來(lái)越多。每次一翻開(kāi)作文本，都會(huì)看到一個(gè)又一個(gè)的‘優(yōu)’。這些‘優(yōu)’，是我在實(shí)現(xiàn)“作家夢(mèng)”的道路上深深的`足跡……
五年級(jí)，我的一篇《無(wú)私的母愛(ài)》榮獲校一等獎(jiǎng)。那次學(xué)校沒(méi)有頒發(fā)獎(jiǎng)狀，但我明白獎(jiǎng)狀只是一種形式而已，重要的是我寫(xiě)的文章能比人家‘更上一層樓’。六年級(jí)，我的一篇文章又榮獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。殊不知，這些獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)狀，不是我炫耀的資本，而是我堅(jiān)定自己心中“作家夢(mèng)”的力量和來(lái)源！
曾經(jīng)，我也想過(guò)放棄，想過(guò)放棄自己的“作家夢(mèng)”，因?yàn)槲颐靼�，�?dāng)作家這一條路有多么艱辛，有多少磕磕絆絆，我不肯定自己能夠堅(jiān)持到最后。但是面對(duì)著一張張光輝燦爛的獎(jiǎng)狀，面對(duì)著老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，我在心底問(wèn)自己：我是不是不應(yīng)該放棄，我是不是應(yīng)該堅(jiān)持下去？最終，我還是選擇了堅(jiān)持。既然邁出了第一步，就要堅(jiān)持下去！成功的道路是曲折的，摔倒了，再站起來(lái)！沒(méi)什么大不了，至少我為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。
我的作家夢(mèng)，你何時(shí)才能不是夢(mèng)呢？我期待著，但與此同時(shí)，我也會(huì)努力著，奮斗著，堅(jiān)持著！！
我的作家夢(mèng)作文5
每個(gè)人都要有自己的理想，不管理想多么簡(jiǎn)單或者多么遠(yuǎn)大，我們都要為了理想而努力奮斗！
“理想”，這兩個(gè)字，是那么神奇。有多少絕望的人因?yàn)檫@兩個(gè)字而站起來(lái)，有多少人不顧一切在追求理想，又有多少人因?yàn)槔硐攵~進(jìn)了成功那扇沉重的大門。
我的理想是成為一個(gè)作家。成為一個(gè)偉大的，會(huì)把歡笑與快樂(lè)源源不斷播撒給大家的作家。
從小，我對(duì)文字就有一份喜愛(ài)。翻開(kāi)一本書(shū)，每一個(gè)字都像一個(gè)朋友，熱情召喚我走入它們的世界，品嘗它們的悲喜歡樂(lè)，每一個(gè)有沒(méi)的句子就像一位老師，細(xì)心的教我們寫(xiě)作的優(yōu)美。久而久之，一顆寫(xiě)作的心開(kāi)始蓬發(fā)．“我要當(dāng)一個(gè)作家！”我把這個(gè)夢(mèng)想寫(xiě)入許愿瓶，希望我不斷的努力終會(huì)將它實(shí)現(xiàn)。
但是慢慢的，我開(kāi)始退縮，寫(xiě)故事真難：小到人物的取名，大到事情的發(fā)展，都讓我頭昏眼花。一個(gè)一個(gè)垂暮，一段休閑放松的時(shí)間，都被我換成了寫(xiě)作的時(shí)間。手上隱隱疼痛；每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)樓下小弟弟小妹妹的嘻笑聲，心里真不是滋味；連最愛(ài)玩的跳繩現(xiàn)在都必須放在角落，不知什么時(shí)侯已經(jīng)積了一層灰塵……
當(dāng)初對(duì)寫(xiě)作的熱情漸漸消退。寫(xiě)出一頁(yè)又一頁(yè)的故事時(shí)我不再會(huì)欣喜若狂。只會(huì)陰沉地注視著這張密密麻麻的文字。寫(xiě)得越多，語(yǔ)言組織地越生澀，句子不再優(yōu)美。我感到自己好像沖入了一片黑暗的世界，有一種撕也撕不破的黑把我困在這個(gè)書(shū)桌旁。甚至開(kāi)始討厭這本由我一筆一畫(huà)寫(xiě)出的故事：“都是它，讓我失去了這么多歡樂(lè)，這么有趣的.時(shí)光！”狠狠把故事丟進(jìn)抽屜，鎖上了這本凝結(jié)著我深深理想的書(shū)。
不再寫(xiě)故事了，生活變得空閑�？凑n外書(shū)，玩跳繩，聽(tīng)音樂(lè)成了我課余生活的一部分。我又變成了曾經(jīng)那個(gè)我，每天都嘻嘻哈哈。只是一天結(jié)束，我躺在床上，一種從未有過(guò)的空虛籠罩著我的心頭。情不自禁地伸手打開(kāi)燈，把目光投向了抽屜�！斑�要寫(xiě)故事嗎？”我對(duì)著桌子自言自語(yǔ)�！半y道我已經(jīng)忘記了那些困難嗎？為什么還要自討苦吃呢？”搖搖頭，轉(zhuǎn)身走向床……
兩年不知不覺(jué)過(guò)去了。我早把作家這個(gè)理想忘得一干二凈。本子里字字藏著我理想的文字，在也沉睡不醒來(lái)。直到有一天，我打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了這本布滿灰塵的故事。好奇的打開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)的地翻創(chuàng)造故事時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶蘇醒了�！斑�要寫(xiě)下去嗎？”一個(gè)內(nèi)心的聲音再一次蹦進(jìn)心頭。
忽然，我往日對(duì)理想的追求又回來(lái)了�！安唤�(jīng)暴風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”怎么能為這么一點(diǎn)困難就退縮呢？寫(xiě)不好有什么關(guān)系？只要努力，我的筆下一定能綻放出美麗的花朵的！
我又開(kāi)始寫(xiě)了，將自己的喜怒歡樂(lè)，悲歡離合寫(xiě)下來(lái)。我把寫(xiě)作融入生活，努力實(shí)現(xiàn)著這個(gè)夢(mèng)想，直到我所期待的那一天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
這就是我的理想，一個(gè)埋藏在心中的小小理想，一個(gè)堅(jiān)定的喊著堅(jiān)持的理想。它普通，平凡而現(xiàn)實(shí)，它要澆灌血汗的努力。它只是一個(gè)女孩的目標(biāo)，一個(gè)她正在努力不斷進(jìn)取的目標(biāo)……
我的作家夢(mèng)作文6
我有一個(gè)很美好的夢(mèng)，它是代表希望的一雙隱形的翅膀。
自從我來(lái)到這個(gè)世界，就注定我是一個(gè)孤獨(dú)的天使。很多時(shí)候，陪伴我的不是我至親的家人，而是無(wú)形的空氣和無(wú)盡的黑暗。每當(dāng)我受了委屈，總是一個(gè)人默默地躲在被子里偷偷哭泣，多少次，我哀求爸爸能多陪陪我，可他總以工作忙為借口推脫。多少次，我祈求媽媽和我一起吃飯，可她卻以家務(wù)多為理由推辭；多少次……
也許爸爸是為掙錢，為了讓我們過(guò)上好日子才沒(méi)有時(shí)間陪我的；也許媽媽是為了讓爸爸負(fù)擔(dān)輕一些，讓我安心學(xué)習(xí)才沒(méi)有時(shí)間和我聊家常的。
我不怪他們，但我實(shí)在受不了這孤獨(dú)的時(shí)光里，我總是一個(gè)人學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)……于是我便開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍，最先接觸的類型是優(yōu)美而有哲理的散文，散文中所散發(fā)的“書(shū)香味”深深地吸引了我，我開(kāi)始沉浸在散文的字里行間中。不知哪篇散文中看到這樣一句話：“書(shū)如空氣，不可缺少�！边@話我也認(rèn)可，好書(shū)可以伴我成長(zhǎng)；好書(shū)可以讓我明智；好書(shū)可以使我不孤單……
盡管，散文的閱讀讓我不如從前那般孤單。但是，自己心中所想所感之事又豈能依靠別人所寫(xiě)的文章去滿足自己一直失衡的`心理呢？于是，想當(dāng)作家的夢(mèng)，悄悄埋在心中，并且，我開(kāi)始寫(xiě)屬于自己內(nèi)心深處的東西，收藏在自己的日記本當(dāng)中。心情得以“發(fā)泄”之后，心境不免變得開(kāi)闊起來(lái)……
隨著時(shí)間的流逝，我閱讀的書(shū)籍也變得多了起來(lái)，不只有散文，還有小說(shuō)、雜文、詩(shī)歌等。從書(shū)當(dāng)中，我想當(dāng)作家的夢(mèng)已“根深蒂固”。
也許是那一天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)正好吹過(guò)，我也正好看到林海音的《城南舊事》，才讓我的作家夢(mèng)愈發(fā)變得強(qiáng)烈起來(lái)。書(shū)中的童年趣事引發(fā)了我對(duì)小時(shí)所發(fā)生之事用優(yōu)美的文字記錄下來(lái)的沖動(dòng)。記憶固然美好，可卻也像煙花一樣，在夜空短暫的一閃即逝。所以我想像照相機(jī)那樣，可以把美好的事情、美好的瞬間一樣“定格”下來(lái)。
因?yàn)椋河浵聛?lái)，便是天長(zhǎng)地久！
漸漸的，在我成長(zhǎng)之時(shí)，也接觸了許多名家名篇。像巴金的三部曲：《家》、《春》、《秋》，魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星》、《春水》等。一段段優(yōu)美的文字扣人心弦，一篇篇哲理散文讓人樂(lè)在其中……書(shū)中所闡述的美麗景色讓人陶醉、倫理道德、啟發(fā)我對(duì)人生的感悟的，讓人有種莫名的沖動(dòng)。多日后，我才知道：那是想讓人“收入”筆下的沖動(dòng)，是想自己也能像那些作家一樣、寫(xiě)出優(yōu)美而又有哲理，引發(fā)讀者思考的文字，這沖動(dòng)一直激勵(lì)著我。
我想感謝閱讀，它更讓我堅(jiān)定了對(duì)寫(xiě)作的信念。我相信，總有一天我的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的作家夢(mèng)作文7
小時(shí)候，媽媽常常給我講一個(gè)又一個(gè)故事，那些故事伴我進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，至今還縈繞在我耳畔。
于是我常常羨慕那些能寫(xiě)出優(yōu)美故事的人們。我把他們當(dāng)作我的偶像。
正因?yàn)閶寢専o(wú)意間在我幼小的心靈里播下了理想的種子，所以我一直在向我的作家夢(mèng)進(jìn)發(fā)。
原本，我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，在班上沒(méi)有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒(méi)有出眾的表演才能，因?yàn)槁?tīng)不懂老師的講解而去問(wèn)同學(xué)們時(shí)，也會(huì)受到嘲笑。直到老師講到作文可以實(shí)現(xiàn)我的理想，我便開(kāi)始專心致志地學(xué)習(xí)作文。我受盡了其他同學(xué)的嘲笑，但我堅(jiān)信媽媽的那一句話：“要相信，有一天你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶�！�
那時(shí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，優(yōu)秀的文章可以送去評(píng)獎(jiǎng)。我精心寫(xiě)了一篇作文交上去，期待著老師夸獎(jiǎng)我的聲音�？衫蠋煵](méi)有夸獎(jiǎng)我，只是把班上一些文筆 較好的同學(xué)寫(xiě)的作文修改并交了上去。我落選了，我心中吶喊著：為什么我是一只又丑又討人厭惡的毛毛蟲(chóng)?我向媽媽哭訴了這件事。媽媽溫柔地說(shuō)：“你一定能變 得像蝴蝶一樣惹人喜愛(ài)，可是變成蝴蝶前，你得像毛毛蟲(chóng)一樣結(jié)繭破繭。”“行!我愿意!”我迫不及待地說(shuō)。
“毛毛蟲(chóng)結(jié)繭后，四周一片漆黑，它要用身子掙脫那么厚的繭。但它一定要出去，因?yàn)樗胱兂梢恢幻利惖暮�。你也能像蝴蝶一樣吃苦�?”媽媽問(wèn)。我渾身充滿干勁，我想我能。
教室里多了一個(gè)勤學(xué)苦練的學(xué)生。小伙伴在打羽毛球，而我在抄寫(xiě)作文中的好詞、好句、好段。別人放假上網(wǎng)、玩游戲，而我在看作文書(shū)、寫(xiě)作文。我就像那只 毛毛蟲(chóng)，用盡所有力氣去掙脫厚厚的繭，可它好厚。我付出了無(wú)數(shù)的汗水、淚水，我不想放棄，耳邊又響起了媽媽那句話：“你一定能變得像蝴蝶一樣令人喜愛(ài)，可 是變成蝴蝶前，你得像毛毛一樣結(jié)繭破繭�！鳖D時(shí)，我像渾身充滿了電似的，勁力十足。終于，一束溫暖的陽(yáng)光從繭的.縫隙里滲透進(jìn)來(lái)--我在征文比賽中得了一等 獎(jiǎng)。透過(guò)那束陽(yáng)光，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，老師向我投來(lái)贊許的目光。啊!做蝴蝶的感覺(jué)，真好!
我覺(jué)得自己已變成了最妖嬈的蝴蝶，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我簡(jiǎn)直陶醉了。
“孩子，你的路還很長(zhǎng)，蝴蝶只有半年的生命，而你要活幾十年。真正的榮耀不僅僅是被別人贊美、羨慕。你還沒(méi)有掙脫你的繭……”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
我醒悟了，是啊，我還沒(méi)有變成真正的花蝴蝶，我還只是在繭里的毛毛蟲(chóng)。我相信，我一定會(huì)真正破繭成蝶，舞出生命的輝煌與精彩。
我的作家夢(mèng)還沒(méi)有成真，在我的堅(jiān)持下，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功的!我終究會(huì)有一天破繭成蝶，讓世人看到我的精彩。
我的作家夢(mèng)作文8
人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，走向優(yōu)秀和杰出。而一個(gè)幼小的夢(mèng)想之芽，正在我的內(nèi)心悄然萌發(fā)。
有人想當(dāng)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有人想當(dāng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，而我卻想當(dāng)一名用筆、用心來(lái)記錄生活的作家。
我愛(ài)寫(xiě)文章，更愛(ài)用筆來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我寫(xiě)校園里的生活，寫(xiě)生活中的感人事情，寫(xiě)離奇的科幻小說(shuō)…樣樣都是我喜歡的。一篇文章猶如大海，而字則是海里五顏六色、漂亮的小魚(yú)。它們?cè)谖业墓P尖跳動(dòng)著，翱游著，我喜歡這些“小魚(yú)”。每當(dāng)我讀別人寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地贊嘆這本書(shū)的作者，贊嘆他們巧妙的構(gòu)思…讀這些書(shū)，我時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而興奮，時(shí)而失落，但不管怎么樣，我都是愛(ài)讀書(shū)的。我喜歡《聊齋志異》的離奇故事，敬佩《假如給我三天光明》主人公的堅(jiān)強(qiáng)…。這些都是我喜歡的，每當(dāng)我讀這些書(shū)時(shí)，我就更加確定了我的夢(mèng)想!
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的'中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的作家，受大家的喜愛(ài)，寫(xiě)一本贊美我們中華民族五千年悠久歷史和文化的“中國(guó)夢(mèng)”。
我暢想，二十年后的一天，我正在豪情滿志的寫(xiě)一本新的書(shū)—《中國(guó)夢(mèng)》!它記錄了女?huà)z造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，張騫出使西域，四大發(fā)明震驚世界，唐太宗的貞觀盛世，成吉思汗彎弓射大雕，康乾盛世國(guó)富民強(qiáng)，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)中給人們帶來(lái)的災(zāi)難，寫(xiě)清政府的****和無(wú)能，“東亞病夫”的恥辱，寫(xiě)那些可笑的條約。沉睡的雄獅終于覺(jué)醒，黃河長(zhǎng)江兩條巨龍，橫亙綿延一瀉萬(wàn)里!贊美我們祖國(guó)的大好河山!贊美我們科技的發(fā)達(dá)!龍的傳人大智大勇，中華脊梁頂天立地!而復(fù)興中華就是我們十三億中國(guó)人的夢(mèng)!
“中國(guó)夢(mèng)”這本書(shū)出版以后，被熱賣，獲得廣大讀者的好評(píng)，這本書(shū)激勵(lì)著很多讀者，青少年讀完以后，內(nèi)心萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想的小苗，在追求著自己的夢(mèng)，“復(fù)興中華，從我做起!少年智，則國(guó)智!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!”我賺了很多錢，而我并不想買一幢奢侈的大房子，而是把一些錢捐給山區(qū)的小朋友，把我寫(xiě)的“中國(guó)夢(mèng)”捐給他們，希望他們也像城里的孩子一樣，能夠快樂(lè)地生活，心里也有一棵幼芽，也像他們一樣悄然萌發(fā)，走出大山，為中國(guó)——這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家作出貢獻(xiàn)!也希望他們能將這個(gè)夢(mèng)想傳下去。
共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)，讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”吧!
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