舊書的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的舊書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舊書的作文1

　　你送給我的紅木箱子被我深鎖進(jìn)閣樓，不敢觸碰。只要想到關(guān)于你的一切，我都不會(huì)勇敢。

　　有五年了吧。你我之間橫亙的距離，直到上個(gè)月我滿十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開始擴(kuò)散到屋子的角落。

　　兒時(shí)的我對(duì)于家庭的紛爭(zhēng)無(wú)能為力，不敢做聲，大人們用尖酸的語(yǔ)氣指責(zé)你，而你，只是靜靜地看著我想要擁抱我，我卻拼命往爸爸的身后躲藏，低頭不語(yǔ)。你轉(zhuǎn)身走之前留下那個(gè)木箱和那一句“等你長(zhǎng)大后，你會(huì)明白，我的決定是對(duì)的”。

　　紅木箱子散發(fā)著讓人鼻酸的氣味，忍不住想要流出淚來(lái)。二十五張你和我的老照片，和一本舊舊的書———《孩子你慢慢來(lái)》，書的扉頁(yè)上有你雋秀的筆跡：我親愛(ài)的孩子，我愿意等你慢慢明白，雖然我給了你一個(gè)破碎的家庭，但你永遠(yuǎn)是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的愛(ài)。

　　我懂，是性格溫和的你不善于表達(dá)。你榮辱不驚，你暗窺浮華，你甚至將喜悅與傷痛埋進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的坑。

　　五年來(lái)我躲著不見(jiàn)你，才發(fā)現(xiàn)與一個(gè)叫“媽媽”的人分別會(huì)有如此龐大的苦澀。

　　可是當(dāng)我看到這本舊書的書名時(shí)，我已經(jīng)都原諒你了��！

　　書里的.華安與華飛邁著細(xì)碎的小步伐，跌跌撞撞地走進(jìn)未來(lái)的人生，母親一直用飽含愛(ài)意的目光默默地注視著。我又何嘗不是呢？你看那二十五張夾在書里的泛黃的照片，你抱著我笑得多么燦爛。你親吻我，你擁抱我，我突然覺(jué)得原來(lái)我和華安華飛一樣幸福！

　　會(huì)不會(huì)太晚了一點(diǎn)？我“慢慢來(lái)”的速度是不是錯(cuò)過(guò)了太多本該屬于我的幸福？歲月里淺淺藏著淚滴，為什么直到今天我才感覺(jué)我擁有了你？

　　可如今，棉絮卻爬上了你的頭發(fā)，換算出你與日俱增的年華，你的眼角開始布滿細(xì)碎的紋路，我呢，從額頭到手掌，每一寸皮膚都刻畫出了與你相似的紋路，眉宇間逐漸有了你曾經(jīng)的模樣。

　　我想，是時(shí)候換我來(lái)欣賞你的白發(fā)；我想，是時(shí)候換我來(lái)心疼你了。我還想再叫你一聲“媽媽”，甜蜜的尾音拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　帶不走的那些，遺憾和眷念，就化作最后的一滴淚。

　　淚滴渲染開你的字跡，我抱著這本舊書，溫柔地喚起我的孩提時(shí)光。

舊書的作文2

　　帶上誠(chéng)信的行囊，與誠(chéng)信一路同行，人生的步履就會(huì)更堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)。

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲悠揚(yáng)響起，一上午的功課終于結(jié)束了。我背起書包，一甩頭，出了教室門口。

　　募地，后面?zhèn)鱽?lái)一陣怪笑：“瞧瞧他的書包，莫非他是一個(gè)收破爛的？”“哈哈，看他的書包，慘不忍睹，還寶貝似的，都快破吉尼斯世界紀(jì)錄了。”不用說(shuō)，又是我們班那幾個(gè)調(diào)皮蛋在發(fā)瘋了。我懶得理會(huì)他們，加快腳步往家走，因?yàn)榻裉鞁寢屢呀?jīng)答應(yīng)為我買下那夢(mèng)寐以求的米奇書包。“下午，下午我一定讓他們對(duì)我行注目禮，讓他們個(gè)個(gè)目瞪口呆的……”想到這里，我就按捺不住心中的喜悅，一路狂奔回家。

　　回到家，一個(gè)精美的新書包展現(xiàn)在眼前。頓時(shí)，我的臉上宛如動(dòng)畫版的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫輪流呈現(xiàn)，激動(dòng)得幾乎“涕淚滿衣裳”，我三步并作兩步跑到媽媽面前，給她來(lái)了個(gè)熊抱，雙手作揖，說(shuō)道：“孩兒叩謝母親大人�！眿寢屛⑿χ�，擺出一副搖頭晃腦的樣子：“不足掛齒，不足掛齒也！”我又來(lái)到米奇書包前，愛(ài)不釋手地摩挲不已，沉浸在幸福的暖流之中……

　　這時(shí)，一陣急促的門鈴聲傳來(lái)，打開門一看，原來(lái)是表弟。只見(jiàn)他揚(yáng)起下巴，炫耀似的給我一張滿是大紅勾的試卷，試卷的頂端赫然寫著“100。”我頓時(shí)傻眼了，方才的興奮立馬煙消云散。想起了我和弟弟在桃園下的許諾：如果你這“無(wú)業(yè)游民”也能考100，我就給你一個(gè)米奇書包�！霸趺礃樱�我的米奇書包呢？”弟弟說(shuō)完又揚(yáng)了揚(yáng)手中的試卷。弟弟的話猶如當(dāng)頭一棒，都怪自己信口開河呀！怎么辦，怎么辦？要是給了弟弟，那我豈不是以后還得背上那個(gè)舊書包，遭受那幾個(gè)調(diào)皮蛋的“冷言非語(yǔ)”，如果不給呢……我糾結(jié)著、困窘著，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，打破了一時(shí)的尷尬氣氛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“做人最寶貴的是誠(chéng)信，書包沒(méi)了，可以再買，但誠(chéng)信丟棄了，卻很難再找回……”說(shuō)完滿懷期待地望著我。聽了媽媽的'話，我的心頭仿佛劃過(guò)一道亮光：對(duì)，誠(chéng)信才是無(wú)價(jià)的，是金子也無(wú)法買到的�！庇谑�，我毅然提起我日思夜想的新書包，塞到弟弟的懷里……

　　新的一天又來(lái)臨了，背著那個(gè)發(fā)黃的舊書包，載著沉甸甸的誠(chéng)信，我自信地踏在上學(xué)的路上……

舊書的作文3

　　因?yàn)槊磕甓荚谫I新書，所以家中的舊書真是越堆越多。

　　于是媽媽讓我把那些舊書整理好：小學(xué)用過(guò)的課本、練習(xí)冊(cè)都可以賣掉，課外讀物有選擇的留一些，好給那些“更實(shí)用、更重要”的書騰出些空間，家里也可以寬敞些。

　　真是不看不知道，一看嚇一跳。除開我的不算，爸爸的《棉花產(chǎn)業(yè)》《棉檢員手冊(cè)》;媽媽的《縫紉與裁縫》《最新編織技術(shù)》等，全是老掉牙的書，只怕收破爛的也閑過(guò)時(shí)了。

　　我把那大書、小書從箱子里“請(qǐng)”到地板上，一本一本地翻閱著。

　　這是一本《兒童簡(jiǎn)筆畫》，爸爸給我買的。那時(shí)，我對(duì)畫畫、小手工特別感興趣。有一回，爸爸去南通學(xué)習(xí)，恰好在書店看到這本書，便買了下來(lái)。媽媽嫌價(jià)格昂貴。爸爸見(jiàn)我愛(ài)不釋手的樣子就說(shuō)：“只要孩子喜歡，看了有幫助，花再多錢也值!”這本書不能賣，父親的愛(ài)與希望怎能隨便拋棄呢?

　　這本《最新童裝》，是我小時(shí)侯媽媽常翻的書。曾有多少次，媽媽照著書上的式樣給我做出漂亮的衣服。那時(shí)，站在小朋友中，我總有一種“小公主”的優(yōu)越感。于是，我經(jīng)常纏著媽媽：“再給我做一件吧。這個(gè)最好看……”媽媽不管怎么忙，總擠出時(shí)間來(lái)滿足我的“虛榮心”。如今，“小公主”長(zhǎng)大了，真要感謝媽媽，感謝這本書。再不久的將來(lái)，我要買一本《21世紀(jì)中老年時(shí)裝》，我要親手為爸爸、媽媽做衣服、打毛衣……咦，這一大堆泛黃的'有些破損的是什么書啊?哦，原來(lái)是爸爸的高中課本。爸爸每次提到他那未圓的“大學(xué)夢(mèng)”時(shí)，總是滿臉懊喪。而我卻不已為然：“你已經(jīng)又好工作了，又什么好惋惜的?”現(xiàn)在，看到爸爸保存了快20年的高中課本，我為自己荒謬的“真理”感到慚愧：我怎么那樣看待爸爸年輕時(shí)的追求?那時(shí)的他沒(méi)有和我現(xiàn)在一樣幸福地讀書的機(jī)會(huì)啊!

　　舊書，不是破爛，而是故事家。一本舊書就是一個(gè)故事……

舊書的作文4

　　一只帶有金屬環(huán)扣的紫檀木箱，輕輕打開，沒(méi)有預(yù)料中的金銀首飾，一陣灰塵過(guò)后，映入眼簾的，是厚厚的幾捆舊書。

　　我輕撣去灰塵，翻開發(fā)黃又起卷的書頁(yè)，有陳年藥材的古老香味，有些字跡是模糊不清了，保留下的字跡有的卻還是繁體中文，我看不大懂，但卻能感到那歷經(jīng)多年彌香的書卷中沉淀的文化底蘊(yùn)。

　　古代人們每年都有“曬書節(jié)”，那必定是一個(gè)晴朗的日子，家家戶戶把閣樓里放藏的舊書拿出來(lái)曬，除去那潮濕，除去那霉氣，讓那書角在陽(yáng)光下舒展開來(lái)，吸收靈氣。對(duì)于讀書的賢士來(lái)說(shuō)，曬書節(jié)是尤為重要的節(jié)日。他們自是把那壓箱底的舊書當(dāng)做傳家的寶貝，會(huì)細(xì)細(xì)擦去屋里最好的桌上的污漬，才肯把心愛(ài)的舊書小心翼翼地放上去。曬的舊書多，是值得夸耀的事，書香門第的舊書文化便是這樣地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　在中華文化中，舊書是歷史沉淀下的智慧；在現(xiàn)代都市中，舊書是追求知識(shí)、回首往事的珍寶；在我們的心靈中，舊書是一份內(nèi)心的從容淡定，是對(duì)更高境界的執(zhí)著仰望，又是對(duì)如花的歲月的一段留守。舊書，蘊(yùn)藏的是整個(gè)民族，記錄的`又只有自己。

　　毛主席在抗戰(zhàn)期間與解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間唯一不肯丟棄的，是幾箱笨重的舊書。（面對(duì)）敵人的炮火攻擊，戰(zhàn)士們不得已丟掉了打字機(jī)，甚至鍋、盆，但是那幾箱看似累贅的舊書卻跟隨了主席多年行軍的旅程，在微弱的油燈下，主席在舊書上作下了密密的批注。在那些寂寞艱苦的歲月，革命的希望被點(diǎn)燃。

　　舊物總該丟棄，書本總會(huì)讀完�？墒俏覀儯▍s）不舍得把自己愛(ài)不釋手的書賣到廢品收購(gòu)站，我們寧愿一讀再讀來(lái)說(shuō)服自己不要把它丟棄。其實(shí)，我們不愿丟棄的，是對(duì)知識(shí)的尊重，是對(duì)精神世界的追求，是對(duì)自己的心靈的堅(jiān)守，是一份淡淡的寧?kù)o從容。

　　爺爺告訴我，以前的書種類很少，而且在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，飯也不一定吃得上。他靜靜地?fù)崦�著幾本《論日本帝�?guó)的興衰》，眼里滿是懷念與珍惜。我想象著幾十年前他欣喜地躲在被窩里看書，看完后又猶豫地把它們藏了起來(lái)（的情景）。那只紫檀木箱的確裝過(guò)首飾、嫁妝，但最后還是成為了舊書的家園。

　　是啊，金銀珍珠，比不過(guò)舊書中的黃金屋，比不過(guò)舊書中靜如流水般的歲月……

舊書的作文5

　　泛黃的紙頁(yè)，隱隱散發(fā)的墨香——一本舊書隨時(shí)代的更迭被保存下來(lái)。閑時(shí)翻開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容對(duì)于生活在現(xiàn)代的人們來(lái)說(shuō)仍具有重要意義。而在我看來(lái)，中華文化正是這樣一本不可多得的舊書。

　　中華文化這本舊書教會(huì)你什么是幸福。王昭君是幸福的。面對(duì)毛延壽的陷害，被貶入冷宮三年的她仍然積極面對(duì)生活。北方匈奴請(qǐng)求和親，她挺身而出，甘愿做和親的使者，使"邊城晏閉，牛馬布野"，漢匈和睦，國(guó)泰民安。昭君幸福的笑容永遠(yuǎn)留在了人們的心中。中華的歷史文化使我們明白：幸福不是得到的多，而是計(jì)較的少。也許我們?cè)��?jīng)失落彷徨，曾經(jīng)傷心悔恨，但當(dāng)笑容重新回到我們臉上，幸福就會(huì)來(lái)到我們的心中。

　　中華文化這本舊書告訴我們要勇敢地向未知世界進(jìn)發(fā)。莊子說(shuō)過(guò)："吾生也有涯，而知也無(wú)涯。"相對(duì)于人類有限的知識(shí)而言，總有更大的`未知領(lǐng)域。蘇軾年輕時(shí)聰明過(guò)人，常得到他人的稱贊。久之他便驕傲起來(lái)，在書房前自題這樣一副對(duì)聯(lián)："識(shí)遍天下字，讀盡天下書"。可是隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移，他愈發(fā)覺(jué)得這幅對(duì)聯(lián)不妥，便提筆改為："發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書"。只有我們不斷探索未知世界，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。中華文化這本舊書時(shí)刻提醒我們：滿足是進(jìn)步的敵人，自大是無(wú)知的表現(xiàn)。

　　中華文化這本舊書讓我們懂得做人要有進(jìn)亦有退。"人生不如意者十之八九"。當(dāng)我們無(wú)路可進(jìn)時(shí)要學(xué)會(huì)后退。李白滿腹才華無(wú)處施展時(shí)，他高唱著"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"瀟灑離開；陶淵明無(wú)法改變污濁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，他吟頌著"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"隱居自樂(lè)；王維在被叛軍俘虜，授以偽職后退回到山水間，不關(guān)心仕途，只寄懷明月，寫下"明月松間照，清泉石上流"、"渡頭馀落日，墟里上孤煙"這樣的佳句。中華文化這本舊書為我們提供另一種前進(jìn)方式：以退為進(jìn)，游刃有余。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，中華文化這本舊書殘存的內(nèi)容越發(fā)顯得彌足珍貴，而作為青少年的我們，是否應(yīng)該做這本舊書的傳承者和發(fā)揚(yáng)著呢？

舊書的作文6

　　新書一年一年的買，舊書一歲一歲的增，結(jié)果家里堆滿了新新舊舊，大大小小的書。

　　媽媽建議我把這些書都清一下，把那些沒(méi)有用的課本，練習(xí)冊(cè)全都扔掉，這樣好給那些新書騰出些位置。

　　不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來(lái)。

　　我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上，一本一本的翻閱著。

　　這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著筆，一筆一劃認(rèn)真地寫著。“寶貝真棒，寫的真漂亮！”我揚(yáng)起自信的笑臉，快樂(lè)的笑聲充滿整個(gè)書房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書店，因?yàn)槲倚�時(shí)候愛(ài)做些小手工，愛(ài)畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴，爸爸卻說(shuō)；“女兒要買，花多少錢都 要把它賣下來(lái)�！边@本書可不能賣，這是爸爸的希望與愛(ài)呀，怎能隨便丟棄呢？

　　翻開小學(xué)的`數(shù)學(xué)教科書，一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì)做嗎？”我迷茫的看著老師，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“不要著急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。

　　只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要難過(guò)了，天下沒(méi)有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí)，能叫我一聲老師就心滿意足了。”

　　舊書，不是必買的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書，是一本有一本的故事，寫出了我成長(zhǎng)中的憂傷與歡樂(lè)，引發(fā)我的回憶與感悟。

　　我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”，才能在它變?yōu)椤芭f書”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。

舊書的作文7

　　我是很愛(ài)看電影的，我能用《月亮代表我的心》中的經(jīng)典曲調(diào)抒發(fā)我的感情：“你問(wèn)我多愛(ài)看電影，我可以告訴你，我每周都看，每周五都看，月亮代表我的心......”雖然我如此愛(ài)看電影，但是，這一超經(jīng)典的傳統(tǒng)節(jié)目被逛夜市取而代之了！然而毅然去逛夜市的我，卻不是為了那些花哨的飾品，有趣的玩具，香氣撲鼻的特色小吃，只是為了去那又小又暗的舊書攤里看看是否有我心怡的寶貝......

　　寒風(fēng)凜冽，像一只只調(diào)皮的小小幽靈用長(zhǎng)長(zhǎng)的尖指甲劃我們的臉，果真是美麗“凍”人了�？晌液蛬寢屢宦氛勑�，說(shuō)著學(xué)校里的趣事，很快就來(lái)到了松嶺路�！芭f時(shí)小攤拐角邊，今日卻全都不見(jiàn)”往日熙熙攘攘的拐角如今卻冷冷清清，三兩個(gè)小地?cái)偅�三兩個(gè)路人，其中就有我和媽媽。

　　兩個(gè)黑影默默來(lái)到了舊書攤，一個(gè)黑影叫道：“掌柜的，貨帶來(lái)了沒(méi)？”“帶來(lái)了，錢帶來(lái)了沒(méi)？”“帶來(lái)了，驗(yàn)貨！”我拿出手電筒，仔細(xì)看起了書名，從想象世界中穿越回來(lái)了。

　　突然，一本《查理九世》映入我的眼簾，我很早就想看這本書了，可是又不知從哪里買的到。而去圖書館，書是借到了，可至關(guān)重要的揭秘卡片，卻沒(méi)在書里。我猜，是一個(gè)良心不發(fā)現(xiàn)的.人，偷偷地拿走了揭秘卡，于是我每看見(jiàn)這本書就兩眼發(fā)亮，希望里面有揭秘卡，可每次都沒(méi)有找到揭秘卡。我迅速翻開了書，一張黃色的揭秘卡夾在書里，我津津有味地看著書，好像卓別林在《淘金記》中吮吸皮鞋上的螺絲釘一樣。我看了看攤主，他穿的很厚，身體被凍得有些發(fā)抖，卻仍然和身邊一個(gè)老人說(shuō)話，不時(shí)傳來(lái)他們爽朗的笑聲�！斑@本書多少錢？”我問(wèn)道，“七元。”我伸手要拿錢，他又說(shuō)：“六元賣你了�！蔽姨�起頭，驚奇地望著他，“獎(jiǎng)你好好學(xué)習(xí)！”他童心未老地笑著，我深知他賣書的不易，也深知他如果有機(jī)會(huì)上學(xué)......我緩緩遞出那10元錢，不想他用力地把那4元錢拍在我手里。

　　我和媽媽走了，留他在那寒冷的小地方繼續(xù)擺攤.......

舊書的作文8

　　與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。

　　——題記

　　歷史似一本舊書，雖然沒(méi)有文字，卻給人以無(wú)限啟示，特別是感到茫然迷亂時(shí)，我會(huì)坐在皎潔的月光下，回味歷史，思接千古，與古人牽手，聆聽古人的教誨。

　　要觀賞歷史，我們必須漸漸置身于更古老、更耐心的時(shí)間觀念之中，當(dāng)你與她的呼吸同步時(shí)，你甚至可以聞到她的氣息，感受到她那獨(dú)特的閱盡世間沉浮的滄桑，面對(duì)歷史，我們感到渺小，但享有特殊的榮幸，可以聽到歷史告訴我們的生命的真諦。

　　歷史告訴我們，為人要?jiǎng)傉��！笆坎灰岳�移，不以患改。”寇�?zhǔn)是宋朝太宗時(shí)的參知政事，為官正直，有一次他向太宗奏事，兩人爭(zhēng)論起來(lái)，太宗一怒之下便要退朝，寇準(zhǔn)不怕觸怒龍顏，竟拉著太宗的龍袍不讓他走，直到坐下來(lái)把事情決定了才算了事，后來(lái)宋太宗也不得不感慨地說(shuō)：“朕得寇準(zhǔn)，尤文皇之得魏征�！笨軠�(zhǔn)他正直的品性，似黑暗中的一縷強(qiáng)光，照亮了整個(gè)朝堂，使太宗不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人情緒而做出錯(cuò)誤的決定，由于他正直，遭人忌恨，后曾數(shù)度被貶，病死雷州。但我們不能因懼怕得罪人，而使自己清白正直的品性受到玷污，我們要做一個(gè)剛正的人，敢說(shuō)敢為。

　　歷史告訴我們，為人要節(jié)約。“凡不能儉于已者，必妄取于人。”張居正是明朝萬(wàn)歷年間的官員，任職期間，多次向神宗提出：“節(jié)用愛(ài)民，以保國(guó)本。”在皇室的奢侈性花費(fèi)上，也是錙銖必較，寸步不讓。甚至因?yàn)楹ε吕速M(fèi)燈燭，而將安排在晚上的課程改到了白天。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)的.物質(zhì)生活雖日益豐富，但與節(jié)約并不矛盾，每個(gè)人都應(yīng)以身作則，厲行節(jié)約。

　　歷史告訴我們，為要人博愛(ài)。“愛(ài)之花開放的地方，生命便能欣欣向榮�！�

　　歷史告訴我們，為人要嚴(yán)謹(jǐn)。“不深思則不能造其學(xué)。”

　　歷史告訴我們，為人要?jiǎng)?wù)實(shí)�！笆聦�(shí)并不因無(wú)人注意而改變�！�

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　　“人總要仰望點(diǎn)什么，向著高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂。”仰望歷史，可讓我們認(rèn)識(shí)到自己的渺小與不足；仰望歷史，可讓我們?cè)诜彪s的世界中找到目標(biāo)；仰望歷史，可讓我們?cè)谌松�浩翰的星海中找到北極星。

　　歷史這本舊書，可讓茫然迷亂融化在夜的安謐之中，但她太厚重太厚重，需要我們用盡一生去慢慢體味。

舊書的作文9

　　喜歡和爺爺一起“品”。

　　不過(guò)，他品一壺好茶，清冽淡香；我品一壺美酒，醇香濃厚。茶也好，美酒也罷，都是那么耐人尋味。就如同去品一本“舊書”。

　　爺爺?shù)呐f書里，畫滿了紅，如國(guó)旗般耀眼。爺爺當(dāng)過(guò)兵，一位曾為國(guó)奮斗的士兵。爺爺常常告誡我，做人，要耐得住寂寞，會(huì)吃苦。在他的青春里，沒(méi)有電腦，沒(méi)有游戲，沒(méi)有散漫；有的是人與人的信任有的是打仗過(guò)程中的視死如歸，有的是時(shí)刻的警惕。

　　我曾問(wèn)他，那么艱苦是沒(méi)有辦法逃避，可現(xiàn)在生活好了，為什么還要對(duì)過(guò)去念念不忘呢。爺爺啜一口茶，悠悠地告訴我，那是一本一輩子珍藏的書。書？的確是一本讓人永遠(yuǎn)品味的書。和敵人機(jī)智地周旋，負(fù)傷時(shí)咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持，勝利時(shí)的那一份喜悅，都是一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，就算書舊了，情節(jié)也依舊嶄新。

　　看著爺爺舒展的眉頭，會(huì)心的微笑。嘗一口甘甜的紅酒，我打開了自己的“舊書”。

　　以藍(lán)天為背景，以白云為點(diǎn)綴。我的舊書里裝滿了溫馨。雖然也有點(diǎn)點(diǎn)失落的烏云，依舊不能影響它原有的色調(diào)。第一次上學(xué)的喜悅，第一次獲獎(jiǎng)的開心，第一次跑步掉隊(duì)的焦急……如同一片片溫馨的文段，描繪著我的整個(gè)童年。

　　想起那張照片，五張大大的笑臉。但仔細(xì)看，還是可以辨析出眼角的淚痕，以及五雙緊握的手。一起生活，一起長(zhǎng)大的伙伴都要過(guò)自己的`生活；回到城市，繼續(xù)呆在家鄉(xiāng)，隨爸爸媽媽一起去外地……總之，以后的生活，只剩下回憶。但并不悲傷。因?yàn)槲覀兊男木o緊連在一起。想念了，打個(gè)電話，開個(gè)視頻，一起細(xì)數(shù)當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記憶里的家鄉(xiāng)，是一排排的老房子，每家的門前，都有那么一小塊田地。那是孩子們和昆蟲們的樂(lè)園。那么開心，那么快樂(lè)，為螞蟻搬家，為油菜殺蟲，一起和小麥玉米玩捉迷藏，好不愜意！

　　爺爺?shù)膲阎疽埠�，我的童年也好，都如同一本書，一本記載過(guò)去的舊書。里面載滿了回憶，載滿了喜怒哀樂(lè)……

　　品一口好茶，啜一口紅酒。回憶那本舊書。

舊書的作文10

　　舊書

　　看到舊書，首先想到的是破書，但仔細(xì)一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很�！读凝S》里的那些窮秀才，沒(méi)幾個(gè)逃得出她們的裙擺。我又想到老書，但老書和舊書又不一樣，現(xiàn)在不是時(shí)興國(guó)學(xué)么，大量的老書得以再版，大量老書以新書的面孔出現(xiàn)，即老書又未必就一定舊。

　　少年時(shí)代逛書店，最常光顧的地方是新書專柜，認(rèn)為那里才能見(jiàn)新作品�？勺x來(lái)讀去僅兩字：新瓶。現(xiàn)在，每到一個(gè)地方，我仍然會(huì)逛一下書店，直奔書店的角落，擠進(jìn)那幾乎蒙塵罕跡的`柜前，取上一本最舊的書翻看。

　　可看得多了，又索然無(wú)味，僅覺(jué)兩字：舊酒。因?yàn)閾?jù)說(shuō)，只有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個(gè)百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書比作舊酒是非常高的評(píng)價(jià)。思及此處，我于是又開始責(zé)怪自己：少年時(shí)不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書當(dāng)成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當(dāng)初懂得珍惜，自己或許已是“國(guó)學(xué)大師”了�？磥�(lái)，草紙未必就不值錢，至少是有很大的機(jī)會(huì)成本。

　　為了挽回把舊書當(dāng)成是草紙的損失，我于是開始培養(yǎng)自己的另一個(gè)陋習(xí)：于草紙中找舊書。很慶幸，我的運(yùn)氣還真是不錯(cuò)，什么國(guó)語(yǔ)讀本，什么規(guī)，什么戒，什么奇，什么異，通通都被我翻出來(lái)了�？墒�，翻去覆來(lái)，除了愛(ài)莫能助，我什么都沒(méi)有讀出。無(wú)語(yǔ)。

　　記得小時(shí)候村里有位老嫗，每到傍晚的時(shí)候總會(huì)站在村頭的田埂上用晦澀的古語(yǔ)罵街，我當(dāng)時(shí)很是不解她究竟在怨恨什么？ 而立之年后，我終于醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實(shí)也是一本舊書，當(dāng)她好不容易熬成了一本舊書，希望別人去認(rèn)真讀她的時(shí)候，卻已沒(méi)有人愿意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻于葬禮上的哭呵之聲中又聽到了晚輩后人們的悔悟之心，當(dāng)時(shí)我也是其中之一，因此又覺(jué)得自己又一次失去了成為“國(guó)學(xué)大師”的機(jī)會(huì)。

　　思之及此我才明悟，我們蕓蕓又何嘗不都在去往舊書的過(guò)程？且不說(shuō)多么驚艷花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無(wú)情。

舊書的作文11

　　說(shuō)到書，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，可一點(diǎn)兒也不陌生。但是，誰(shuí)能想象，過(guò)去沒(méi)書的日子，好學(xué)孩子們的煎熬，而我正出生在那個(gè)時(shí)代。

　　爺爺曾是大學(xué)的英語(yǔ)，家里藏著不少書，舊書。每當(dāng)我去老家，爺爺總會(huì)在談?wù)f之際，興沖沖地回到書房，端出幾本書來(lái)，給我。他夸起書來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)完：這本書，記載詳細(xì)；這書好，翻譯精準(zhǔn)；這書好，有趣生動(dòng)……他用手一遍遍地?fù)崦�著那泛黃的扉頁(yè)，斑駁的紙張，又一遍一遍的問(wèn)我：要不要。望著他專注的模樣，又好像百般不舍的雙眸，我總會(huì)欣然接受�；氐郊�，我就把它們放在書櫥里睡覺(jué)，舊書，不中看。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻開爺爺?shù)呐f書。書里的樣子令我震驚——滿滿都是筆記。密密麻麻的記載，如此翔實(shí)、細(xì)致，有的甚至寫滿了字里行間。一時(shí)間，書在我手中多了絲份量。我抬起頭，望著這么多年來(lái)，家里爺爺?shù)呐f書，思緒蹁躚，回到了爺爺曾經(jīng)講述的歲月中去。

　　爺爺年輕時(shí)家并不富裕，還有好幾個(gè)兄弟。好不容易孜孜不倦學(xué)習(xí)多年，該到了考大學(xué)的年紀(jì)，還被招做了“知青”下鄉(xiāng)。爺爺說(shuō)，那時(shí)的日子苦啊，每天天不亮便起床。一擔(dān)糞土，從村里挑了灑向地里，得干一整天。每晚回家都很遲了，但爺爺還是堅(jiān)持將書翻兩頁(yè)。可以想象，在一個(gè)只聽得見(jiàn)蟲鳴的夜，一盞昏黃的油燈，映出爺爺如饑似渴讀書時(shí)明亮的瞳仁。讀累了，便趴在書上睡著了。月光透過(guò)窗紙盈盈灑下，投在爺爺疲憊而瘦弱的身上，如此安詳。爺爺說(shuō)，還好有書，不然這幾年，也是荒了。說(shuō)完，眼睛抬起，投向遠(yuǎn)方，似在追逐那一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。

　　前些日子搬家，爺爺就用他的小電摩，將舊書載了，從城西到城東。他說(shuō)，還好沒(méi)丟。但最好的，還在你爸那兒。抬眼，從他身上，我看見(jiàn)了書的影子。

　　爺爺最愛(ài)坐在老藤椅上，背朝暖暖的陽(yáng)，手捧陳舊的.書，靜靜看。陽(yáng)光點(diǎn)亮了他一圈銀發(fā)，在光輝中熠熠。他愛(ài)看那些筆記，盡管我并不懂它們，但，我知道，那里一定藏著爺爺?shù)墓适潞瓦^(guò)去的歲月。

　　我再一次翻開家中爺爺?shù)呐f書，坐下來(lái)，細(xì)細(xì)看。夕陽(yáng)落滿紙頁(yè)，溫馨一片。我又看見(jiàn)爺爺晃著腦袋品書的模樣，不禁莞爾。家有爺爺?shù)呐f書，真好。

舊書的作文12

　　閑暇時(shí)，執(zhí)一杯清茗，坐于書桌旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁(yè)，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。

　　那薄薄的紙頁(yè)承載著成長(zhǎng)的洗禮，以一種無(wú)華平緩的語(yǔ)調(diào)講述著一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛(ài)、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的'浮華，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負(fù)，笑對(duì)人生。舊書沒(méi)有華麗的插圖，卻顯得實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有突兀的欄目，更沒(méi)有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁(yè)的文字，卻能輕輕地叩響心扉。

　　淺色的封面淡雅樸實(shí)，書名是幾個(gè)莊重的宋體字，幾句富有情意的話做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來(lái)，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。你可以與舊書原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，可以加入自己的思想融合吸收。

　　讀舊書是一個(gè)思辨的過(guò)程，你思維的廣度由此打開。閱讀文學(xué)巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調(diào)，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì)的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那尋訪那些動(dòng)人的古代故事。

　　自由翱翔在歷史的天空，俯瞰歷史的曼妙；暢游在歷史的長(zhǎng)河，打撈歷史的神秘；如夢(mèng)如幻。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿塵土的封面下，包含著永不落伍的知識(shí)，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠(yuǎn)意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補(bǔ)給包含著文學(xué)史上沉積下來(lái)的精華，還蘊(yùn)含著一種簡(jiǎn)單沉穩(wěn)的心態(tài)。

　　手捧一本舊書，在與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文學(xué)的真諦，人生的真諦。

舊書的作文13

　　那年，風(fēng)吹落，一樹梔子花，米白色的小花悠悠灑灑地從空中飄落。落進(jìn)古樸般的閑書里，芬芳了整個(gè)盛夏。

　　“爺爺，你給我講故事，好不好嘛�！睅е�撒嬌的口吻，用稚嫩的語(yǔ)氣，我輕輕地?fù)u著爺爺那寬厚有力的大手，眼里飽含無(wú)限的渴望。

　　爺爺輕嘆一口氣，似無(wú)奈，卻又有著幾分溺愛(ài)，他摸了摸我的頭，放下手中的活兒，輕道一聲：“好！”如春風(fēng)般溫潤(rùn)的笑容在爺爺?shù)哪樕暇`放，眼里滿是對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　搬上小板凳，爺爺輕輕將我拉到他的懷中，翻開那泛黃的書皮，指尖輕觸那脆弱的`紙張，他輕聲地為我讀著，眼中滿是溫柔。

　　風(fēng)，輕輕吹散，米白色的小花自梔子樹上飄落，落至爺爺發(fā)間，為他織成了一片天然的白，給他那少許的銀發(fā)中平添了幾分樸質(zhì)。身后的古樹似乎也在靜靜地聽著爺爺?shù)墓适拢瑢⑦@一圈圈年輪，印在心中。任時(shí)光匆匆，歲月流淌，剩下的，是那份萬(wàn)年不變的愛(ài)。

　　就這樣，兒時(shí)的盛夏里，滿滿的都是爺爺?shù)穆曇�。那古樸的舊書里，記載著這歲月的靜好。

　　而今，走過(guò)那兒時(shí)走過(guò)千萬(wàn)次的小路，站在那破舊的大門前，一時(shí)心中感慨無(wú)限。

　　輕輕推開那散發(fā)著古蘊(yùn)的大門，只聽“吱嘎——”一聲，迎面對(duì)上的，便是爺爺那張充滿慈愛(ài)的臉。

　　“丫頭，口來(lái)了！”爺爺?shù)穆曇衾铮瑵M懷激動(dòng)；心里，滿是歡喜。他輕輕將我拉進(jìn)門內(nèi)，上下將我打量一番，仔仔細(xì)細(xì)地，又用那粗糙的大手輕撫我的臉頰。

　　那眼里飽含著的，依舊是那份濃濃的愛(ài)意，一如往昔，他在梔子樹下，輕搖蒲扇，為我讀著那聽過(guò)一遍又一遍卻從不覺(jué)得膩的故事。梔子飄香，花香彌漫，氤氳中，滿是濃濃的愛(ài)。

　　爺爺，我多想抱抱你，為你撫去歲月的滄桑；爺爺，我多想牽著你的手，走遍這大街小巷；爺爺，我多想讓這時(shí)間永駐，讓你芳華永綻……

　　爺爺，花開了。

　　我想，重拾這舊書，為你輕讀這時(shí)光的年輪……

舊書的作文14

　　房間里的某個(gè)角落，黑暗與塵埃交錯(cuò)的深處，發(fā)黃的紙張皺皺褶褶，早已沒(méi)有了封面，但它的名字我卻依稀記得——《格林童話》，那是一本舊書，一本至今也舍不得丟棄的舊書。

　　輕輕拂去封面的一抹灰塵，小時(shí)候所憧憬的童話世界又重新躍動(dòng)在手中的舊書上。歲月的年輪刻畫在這本曾經(jīng)放在床頭伴我入睡的童話書里，清晰地刻錄著每個(gè)生動(dòng)活潑的故事。黑暗的夜里，床頭亮起了暗黃的燈光，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛又聽到蟲鳴蛙叫的聲音，心里格外平靜。每當(dāng)我捧起那本書，我總是迫不及待地翻開�？吹娇鞓�(lè)的故事，會(huì)在床上活蹦亂跳；看到悲慘的故事，心情就會(huì)變得凝重。有時(shí)候大概是太過(guò)于投入，以致關(guān)燈以后還久久不能入睡。也許是看太久眼睛累了，不由自主的閉上，而在左手掌下仍不舍地壓著那本舊書，把我牽向每個(gè)斑斕的美夢(mèng)。

　　輕輕翻開內(nèi)頁(yè)，有些字體已經(jīng)模糊不清了，然而那些涂鴉卻仍俱在。我不喜歡皇后的狠毒，所以我在魔鏡旁邊寫上“：狠毒的老女人”，好讓她知道自己的'丑惡；我覺(jué)得丑小鴨的翅膀不夠絢麗，所以我在翅膀上又做了修飾；我擔(dān)心小紅帽會(huì)被大灰狼吃掉，所以在樹林里設(shè)了好多陷阱；我向往掃帚和飛毯的魔法，于是整天騎著掃把或者地毯在家里橫沖直撞，直到“狼煙四起”；我喜歡古靈精怪的米奇老鼠，所以晚上的時(shí)候把奶酪放在碟子里給小老鼠，卻不知早上起來(lái)的時(shí)候，家里的電線幾乎全斷了……厚厚的內(nèi)頁(yè)，每一頁(yè)都曾是我美好的憧憬，每一種色彩都來(lái)自我最本真的情感，每個(gè)文字都記載著我童年懵懂而有趣的生活。

　　輕輕翻到封底，又想起了我當(dāng)年讀完這本書時(shí)已是個(gè)小少先隊(duì)員了。在紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)的每一天里，我的視野再也不局限于一本小小的童話書。我的床邊換上了科普類書籍，在每個(gè)夜晚里獨(dú)自的品讀。

　　每當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，只要輕輕打開這本書，我疲憊不堪的精神得到滋潤(rùn)，洗滌我精神上的污垢，給予我莫大的心理安慰，充盈我精神上的虛脫。

　　合上這本舊書，心中激起的漣漪久久不能平復(fù)。時(shí)隔多年，每當(dāng)我再次回味這本書時(shí)，卻從中品味出了一種別樣的味道，那是一種留戀，對(duì)“老友”的留戀。這本舊書陪伴我至今，對(duì)我影響至深！

　　你呢？我的朋友。

舊書的作文15

　　卷了毛邊，折了紙張，這是一部舊書的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想，依然動(dòng)人的情感，這是一部舊書的靈魂。

　　就像古玩一樣，舊書是時(shí)光深處走出來(lái)的歷史的時(shí)節(jié)，操著多年以前的語(yǔ)言，娓娓向你講述光陰的故事。

　　點(diǎn)起一豆?fàn)T光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本舊書，看著字里行間自己曾做下的批注，讀著自己昔日不敢茍同的見(jiàn)解，時(shí)光失落了界限，那多日想不明的問(wèn)題在書的指點(diǎn)下，在從前的自己的指點(diǎn)下豁然開朗，每一本舊書的背后，都藏著一位智者，一片幽深的時(shí)光之海。

　　有一位詩(shī)人說(shuō)，雪花是天堂送往人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書是昨天寫給今天的信，于捧讀中消除了時(shí)光界限。

　　若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱為“史家之絕唱”？那以史為鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統(tǒng)治者反復(fù)捧讀？舊書是歷史的使節(jié)，它于冷靜理智的敘述中帶給人以思考，逝去的史實(shí)在舊書中得到了永生，它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬(wàn)年的歷史興衰、榮辱更迭，轉(zhuǎn)而以清晰明了的語(yǔ)言給后人以告誡。

　　如非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨朗讀？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”何以引得人愁緒滿懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以引人氣概壯闊？舊書是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人、舊時(shí)情，記錄報(bào)國(guó)無(wú)門的悲壯，記錄友人逝去的傷感，記錄愛(ài)國(guó)愛(ài)家的豪情，任時(shí)光荏苒，人已去，情還在，舊書在再次被翻動(dòng)時(shí)，每一種情感都在低吟絮語(yǔ)。當(dāng)同樣的靈魂在舊書中找到知音，穿越千年的.真情依然可以催人淚下。

　　如今的年代，是一個(gè)人人都想當(dāng)作者卻找不到讀者的年代，紛繁的都市腳步踏碎了細(xì)膩的夢(mèng)，舊書躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著歷史的告誡，低語(yǔ)著“陌上花緩緩開”的古老約定，低語(yǔ)著不滅的情、不變的理，渴望被人閱讀，被人理解。

　　海德格爾說(shuō)人要詩(shī)意地棲居在大地上，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧起一本舊書，聽光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本舊書的背后，都藏著一個(gè)幽深的�！�…

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