戰(zhàn)場(chǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)場(chǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文1
追逐那華麗的戰(zhàn)場(chǎng)，甜和苦都值得。
——題記
一切像是一場(chǎng)華麗而血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，干脆利落而又悲涼；跨越了一個(gè)冬季，你在我的記憶里仍然那么的清晰可見(jiàn)。初二生活的來(lái)臨已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，時(shí)間的流逝，快得讓人措手不及。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果一切都如想象的那么完美、甜蜜該有多好��？可是老天爺似乎太過(guò)貪玩，總是把命運(yùn)定格在那最凄慘的一頁(yè)。我幻想有一天我長(zhǎng)大了，可以站在屬于我的'人生舞臺(tái)上，并且在遼闊的海邊修一棟別墅，安靜的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。可是驀然回首，我還呆在原地，仿佛不曾向前跨出一步。
每天清晨，緩緩睜開(kāi)朦朧的雙眼，看著第一縷金色的陽(yáng)光照在我的臉龐上，我知道，我離那華麗的戰(zhàn)場(chǎng)又進(jìn)了一步。于是，在每個(gè)日出至日暮，我努力地努力地學(xué)著勇敢的樣子；但是，我只會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)，只會(huì)逃避。每次都想勇敢的面對(duì)，但勇敢和膽怯的反差太大了，硬生生地把我逼了回去。此時(shí)此刻，我好恨好恨：“為什么我永遠(yuǎn)只有那三分鐘的熱情？之后，又若無(wú)其事的回到那個(gè)貪玩的我？”月明清如水，漣起的處處寒光和我一樣噙著淚水。
初二生活的來(lái)臨，不禁感到如坐在地獄里仰望天堂。曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話(huà)：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn)了；當(dāng)你睜開(kāi)眼，天堂就在你的眼前。忽然的開(kāi)始醒悟，我不過(guò)是坐在人生中最華麗的戰(zhàn)場(chǎng)里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)只看見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持，也只有堅(jiān)持，我們別無(wú)選擇。
超越自我，追逐那華麗的戰(zhàn)場(chǎng)，所有的甜和苦都值得。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文2
小學(xué)小世界杯正式開(kāi)幕了，我選的地點(diǎn)是張店七中，時(shí)間是20xx年6月15日星期日下午4:00。
這場(chǎng)小世界杯是我組織，今天是我們的決賽，這也是混合賽，既有男的也有女的，既有成人也有小孩。
因?yàn)槲以诩依镒蛔�，于是就提前�?lái)了一小時(shí)，這是一個(gè)好日子，既不冷也不熱，操場(chǎng)上也沒(méi)人，我和爸爸先踢了一會(huì)兒，后來(lái)大家就陸續(xù)的到了，人有：我、高晨越、任波翰……。我們先開(kāi)始分組，任波翰、我爸爸和媽媽、還有他哥哥、馬翊寧他們一伙。我、高晨越、劉在煬和他爸爸，我們一伙 ，開(kāi)始比拼了。
一開(kāi)始，我們勝券在握，2:0可是到了下半場(chǎng)，我們防守失誤，趁機(jī)讓我爸爸傳球，傳給任波翰，任波翰又傳給他哥哥，才讓他們踢進(jìn)了球，可是，還沒(méi)打完的時(shí)候，任波翰和他的.哥哥又要去學(xué)鋼琴所以對(duì)方損失兩員大將。
接下來(lái)，我們中場(chǎng)休息，過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始玩耍猴了，選出一個(gè)人是猴，然后我們圍成一個(gè)大圓圈就不讓他碰到球，要是讓猴碰到球，踢球的那個(gè)人就得做猴子，讓我們耍，我當(dāng)了一次猴，還沒(méi)當(dāng)一分鐘我就搶到球了，就這樣我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
然后馬翊寧說(shuō)：我們還是踢球賽吧，沒(méi)有意思啊！我同意了，我們又重新分組，但我離開(kāi)了我防守的那個(gè)球門(mén)，結(jié)果我們以4:2的比分輸給了對(duì)方。這是已經(jīng)很晚了，我們要回家吃飯去了，所以我們依依不舍得離開(kāi)了。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文3
海闊天空，綠草如茵，紅色的跑道賽出我們的熱情。在這個(gè)金色的秋天里，我們渭中的運(yùn)動(dòng)健兒們不畏艱苦和困難，頑強(qiáng)拼搏，他們賽出了水平，賽出了毅力。
運(yùn)動(dòng)健兒們完成沖刺的剎那，觀(guān)眾席上發(fā)出的陣陣歡呼，整個(gè)賽場(chǎng)激情昂揚(yáng)，讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春符音，感受到了燃燒的熱情，體會(huì)到了四射的光芒。
奔跑吧，健兒們！今天，你們都值得崇拜！加油聲、助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如狡兔般飛離起點(diǎn)，像利劍般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)觀(guān)眾興奮不已。
不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^(guān)眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是渭中的“飛人”。
最激烈的1500米長(zhǎng)跑比賽了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，做好了準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)員以最好的狀態(tài)參加比賽�！班亍钡囊宦晿岉�，1500米的比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中面不改容，你追我趕，難分勝負(fù)。不到最后的'沖刺，誰(shuí)也不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。
有的運(yùn)動(dòng)員中途摔倒了，不灰心，咬咬牙，繼續(xù)前進(jìn)；有的輸了，不生氣，站起來(lái)，下次再努力！在整個(gè)比賽過(guò)程中，觀(guān)眾們都在為運(yùn)動(dòng)員加油，喊得聲嘶力竭，幫扶精疲力竭的運(yùn)動(dòng)員，遞水、問(wèn)寒問(wèn)暖……像照顧自己親人一樣。
緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)。綠茵場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼！終點(diǎn)線(xiàn)上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易！
加油吧，健兒們！無(wú)論成敗輸贏(yíng)，去吧，和著汗水和泥土，和著眼淚與熱血，在藍(lán)天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的詩(shī)章！
戰(zhàn)場(chǎng)的作文4
“金戈鐵馬，獵旗飄飄。。。。。。”這兩個(gè)詞兒都是比喻戰(zhàn)爭(zhēng)的�？墒悄眠@兩個(gè)詞放在語(yǔ)文課上，那么絕對(duì)給你一大把“X”�？蔁o(wú)奇不有，這兩詞放在我們班語(yǔ)文課上就太合適不過(guò)了，你不信？走，我們?nèi)デ魄啤?/p>
說(shuō)到我們語(yǔ)文課嘛，就不能不提起兩個(gè)“超級(jí)明星發(fā)言團(tuán)”：我、王云灝，孫源東所組成的團(tuán)隊(duì)；另一個(gè)以王釋龍為首的發(fā)言團(tuán)隊(duì)立刻崛起，成了我們的死對(duì)頭。在語(yǔ)文課上，到處都是濃濃的火藥味，讓人“不寒而栗”。
這周星期三，鐘老師讓我們自己上《禮物》這一課，來(lái)提高自學(xué)能力。所以由胡靜妍、胡文吉當(dāng)小老師，鐘老師變成學(xué)生。我心想：“哈，我又可以發(fā)言啦！”于是我仔細(xì)地思考文章，理解問(wèn)題：為什么女兒要騙父親自己不是第一？我的'大腦像一個(gè)英特爾處理器一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，靈光一閃，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，就聽(tīng)到胡靜妍說(shuō)：“請(qǐng)余林澤�！蔽掖笙策^(guò)望，用眼角的余光瞟了一眼他。我說(shuō)：“在第三段第一句中有答案，我是從‘所剩無(wú)幾’這個(gè)詞中體會(huì)出父女倆的艱辛�！蓖踽岧垰獾媚樁技t了。又聽(tīng)到胡文吉說(shuō)：“請(qǐng)王釋龍！”他嗖的站起來(lái)，說(shuō)：“我補(bǔ)充他的，在第四自然段最后一句話(huà)里有答案，我‘起碼’體會(huì)到父女倆十分窮苦。”孫源東實(shí)在坐不住了，立刻補(bǔ)充；王云灝更坐不住，站起來(lái)說(shuō)了一大堆。他們也不甘示弱，也站起來(lái)說(shuō)。。。。。。這么你一言我一語(yǔ)，四十分鐘立刻溜走。同學(xué)們有的驚訝，有的憤怒，鐘老師已經(jīng)沒(méi)有“心思”聽(tīng)下去了，而我們還在說(shuō)個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了，這真是一場(chǎng)大戰(zhàn)啊。
看吧，這個(gè)一觸即發(fā)的“大戰(zhàn)”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪設(shè)想的！”所以在討論第二個(gè)問(wèn)題時(shí)候，我們吃一塹長(zhǎng)一智，結(jié)成聯(lián)盟了，怎樣，妙吧？
戰(zhàn)場(chǎng)的作文5
不去想波瀾壯闊，但去看一路風(fēng)云�；蜃摺⒒蚺埽傊蝗ネＯ履_步，趁著夢(mèng)還沒(méi)有冷卻下來(lái)去沖。我們是如此的年輕，怎能在枯燥沉悶的空氣中消耗掉自己的激情。雖然走的跌跌撞撞，雖然看起來(lái)隨時(shí)會(huì)倒下，但卻無(wú)悔。年輕有夢(mèng)就去追，在我想來(lái)，沒(méi)有所謂的失敗，只在于能不能堅(jiān)持下來(lái)，有沒(méi)有一顆堅(jiān)韌和對(duì)理想的堅(jiān)定信念。
百折不撓更是一種對(duì)成功的渴望。有些路是自己選的，在這條路上會(huì)有很多的障礙，跳過(guò)了，沒(méi)有鮮花和掌聲，有的只是更大的阻力、更大的障礙。這些障礙能讓你一蹶不振，也能讓你一飛沖天。所謂高山仰止，是帶著敬畏的心去攀爬它，直至征服它。而不是停在它的面前畏畏縮縮，從此止步不前。當(dāng)你踏過(guò)了這一重重的困難，積硅步以至千里之外時(shí)，那里會(huì)有屬于你鮮花各掌聲，那時(shí)你將坦然面對(duì)親人、朋友、愛(ài)人的夸贊。 但在此之前，你必須忍受所有人的不理解，不贊賞，不承認(rèn)和諸多打擊，困難。不要想像你會(huì)突然擁有無(wú)數(shù)任你揮霍的資源，即使有，那也需要有相應(yīng)的代價(jià)。
天上不會(huì)掉餡餅，掉下來(lái)也不要想著就你能撿到，通常餡餅是給有準(zhǔn)備的人，陷阱是給異想天開(kāi)不勞而獲的人。踏踏實(shí)實(shí)的走每一步，腳步虛浮是有一些，必竟我們還年輕，沒(méi)有長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn)以及重量。但年輕的我們即使我們出現(xiàn)一些小的瑕疵，也能在歲月的'積淀中認(rèn)識(shí)自己的不足，然后去加以修正。青春，是我們現(xiàn)在所擁有的最大資源，親人朋友是我們現(xiàn)在擁有的最大財(cái)富。用自己的汗水換取自己的未來(lái)，用自己的未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己在親人朋友中的價(jià)值。
我將在最低的起點(diǎn)走去我能走到的最高的起點(diǎn)，成功沒(méi)有終點(diǎn)，生命的終點(diǎn)也只是另一個(gè)生命的起點(diǎn)。我也能相信我可以的。徐運(yùn)成只是一個(gè)名字，如果有可能，那就將是一個(gè)代號(hào)。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文6
今天一起床，我們便像打了雞血一樣，渾身沸騰。這是為什么呢？原來(lái)啊，是因?yàn)榻裉煊畜w育課。這可是我們升學(xué)后的第一節(jié)體育課，能不興奮嗎？
盼星星，盼月亮，終于盼到了這節(jié)課。我們到了操場(chǎng)，站好隊(duì)，每個(gè)人眼中都射出興奮的目光。就像一個(gè)孩子在等待他的生日禮物。由于剛做完課間操，老師顧及我們的.身體，便沒(méi)讓我們繼續(xù)跑步，而是提前進(jìn)入了自由活動(dòng)時(shí)間。
當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，更是錦上添花，我們男生都瘋了似地沖向籃球場(chǎng)。瞬間，整個(gè)籃球場(chǎng)化作了一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，頓時(shí)“硝煙彌漫”。我們很快便分好了隊(duì)伍，雙方勢(shì)均力敵。就這樣，一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，開(kāi)始了。
“噓——”一聲哨響過(guò)后，開(kāi)始發(fā)球。我們先發(fā)制人，但沒(méi)有奪到球。我們低估他們了。只見(jiàn)他們奪過(guò)球后，我們一窩蜂地像他們擁來(lái)，但他們并沒(méi)有呈現(xiàn)出慌張的臉色，反而靈敏地把球傳給了其他人。其他人絲毫沒(méi)有松懈，緊接著有傳給了另一個(gè)人，那人直接運(yùn)著球沖向籃球框奔來(lái)，就在我們快要把球搶來(lái)時(shí)，他卻及時(shí)把球傳給了離球框最近的選手，那選手直接上籃，球進(jìn)了！整個(gè)過(guò)程配合得天衣無(wú)縫，好似心有靈犀，直接把我們震懾住了。但我們也不甘示弱，個(gè)個(gè)迅如閃電、威猛無(wú)比。霎時(shí)間，這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>
經(jīng)過(guò)了激烈的斗爭(zhēng)，我們漸漸體力不支，而敵方卻愈戰(zhàn)愈勇。最終，我們不甘地?cái)∠玛噥?lái)，以2：4失敗告終。
我們之所以失敗，是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，下次再有比賽我們一定能贏(yíng)得最終的冠軍，因?yàn)槲覀冎灰ハ鄨F(tuán)結(jié)，彼此信任，就一定能抵達(dá)勝利的彼岸！
戰(zhàn)場(chǎng)的作文7
這作文的競(jìng)賽場(chǎng)如同沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，只有筆墨的飛濺，殘煙的彌漫以及時(shí)間的流逝。它雖是戰(zhàn)場(chǎng)，卻沒(méi)有血腥，有爭(zhēng)奪，卻沒(méi)有廝殺。從入場(chǎng)的那一瞬起，我就注定會(huì)被注入滿(mǎn)身的期盼與奪冠的激勵(lì)。
我不假思索地構(gòu)想著，面對(duì)黑板上的題目我卻一片茫然。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)仿佛還未開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束，就像是芭蕾舞演員那婀娜的舞姿還未讓觀(guān)眾看清楚，只是在臺(tái)上轉(zhuǎn)了幾圈，打了個(gè)照面就已退場(chǎng)。漠然地映出家人期待的眼神，我想，戰(zhàn)爭(zhēng)還要繼續(xù)。
看看墻上的掛鐘，時(shí)間過(guò)去十幾分鐘，我著急了，那已流逝的時(shí)間挽留不住了，只能咬咬筆頭繼續(xù)思索起來(lái)。
身邊同學(xué)的筆頭飛快地在紙上摩擦著，深深的筆跡像甲骨文一般被銘刻著，擦出沙沙的聲響讓我不知所措，心急如焚。我的作文紙上只有孤單的題目呆板的望著我，其它如同我的腦海一片空白。我已竭盡全力，挖空心思的'在想了，但新奇的靈感總是無(wú)法蹦出來(lái)，思緒就像將要燃盡的油燈火苗就要熄滅，短短的競(jìng)賽時(shí)間也將流逝殆盡。
終于，我動(dòng)了，我的筆頭飛快的在紙上舞動(dòng)起來(lái)，芭蕾舞演員頭上的汗珠在燈光中開(kāi)始慢慢發(fā)光。還好，一切順利，我成功地在結(jié)尾劃下了句號(hào)，小小的圓圈也許象征著勝利。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣不動(dòng)聲色的結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒樂(lè)一口氣。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文8
今天晚上還不想睡，抬起頭看見(jiàn)了一輪明月高掛天空。
晚上的月亮甜甜的，月光很柔，懶散在屋頂上。
月亮知道白天不屬于它，所以月亮不去爭(zhēng)奪。月亮知道夜晚才適合它，黑色才能襯托出它。黑色的幕布一旦蓋住了天，月亮便出來(lái)了。月亮懂得，開(kāi)始……
正是這樣它便默默地照亮大地，它不像太陽(yáng)那樣，它只是默默的工作著，不放射出多么刺眼的光芒，與太陽(yáng)比較，更不像北極星那樣閃耀無(wú)比，與星星較量。
而它只是在平凡的照亮著墨藍(lán)色的天空，照亮我那顆心中小苗般的.美麗信仰。
而它又是如此低調(diào)，當(dāng)白云經(jīng)過(guò)它會(huì)給云朵讓道，顯得向一位羞澀的少女，懂得禮貌，懂得謙讓。
而它又是如此孤獨(dú)，在那一望無(wú)際的天空中一個(gè)人，就這樣生活：可以孤單，但不許孤獨(dú)�？梢约拍�，但不許空虛�？梢韵�，但不許墮落�？梢允辉S放棄。記住，沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑。而能陪他的也許只有星星。
而它又是如此勤勞，每天，太陽(yáng)落下時(shí)，他才會(huì)默默無(wú)聞的散步到廣闊的天空中，提醒人們，已經(jīng)到了黃昏，或者晚上，一直到第二天的早晨它才會(huì)拖著疲憊的身影離去，可以說(shuō)它不比公雞差。
而它又是那么的高調(diào)，仿佛在天空中只有它才是主角，那種堅(jiān)定的信念就像，在他的人生當(dāng)中，一定會(huì)有一個(gè)人為他出現(xiàn)，一定會(huì)有一部戲?yàn)樗�，而它哪怕只是其中的一個(gè)小小的角色而已……
它又是一個(gè)性格個(gè)性的人，直到中秋節(jié)那天它才會(huì)完整無(wú)缺，像個(gè)圓盤(pán)，典雅而憂(yōu)傷。
我愛(ài)月亮，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的永恒，愛(ài)它的神秘。
但我也只能一直這樣望著它……
戰(zhàn)場(chǎng)的作文9
有一天，我看見(jiàn)鄰居雯雯手里拿著一個(gè)鉛筆盒，精致漂亮，只可惜已經(jīng)掉了很多皮了，怎么看怎么覺(jué)得眼熟，于是我上前一步，把文具盒借來(lái)拿在手里，問(wèn)它：“你是誰(shuí)？為什么我看你這么眼熟？”“呵呵！老朋友！這么快就把我忘了？我是你的朋友青青呀！”“哦！原來(lái)是你呀，可是你怎么會(huì)變成這樣呢？”我歪頭問(wèn)它。幸好我與它的交情夠深，他把事情一五一十的告訴了我......
有一天，他不知怎的，迷上了武俠，喜歡上了打仗，哪怕與它聊上一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于武俠方面的問(wèn)題，它都會(huì)說(shuō)上三天三夜。后來(lái)，它去看病，醫(yī)生告訴它，想要治好病，要不就不說(shuō)話(huà)，用特殊工具把嘴封起來(lái)，要不就真真正正的上一次戰(zhàn)場(chǎng)，體會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的驚心動(dòng)魄，讓它永遠(yuǎn)都不會(huì)再留戀戰(zhàn)場(chǎng)。它想，還是第二個(gè)方案容易些。于是，它央求一名戰(zhàn)士帶領(lǐng)它上戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三番五次的勸說(shuō)，戰(zhàn)士終于帶領(lǐng)它上了戰(zhàn)場(chǎng)，它騎在馬的最前端，好像一位至高無(wú)上的將軍......
一切美好的事情都在戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響后破滅了，他們失敗了，所有活著的人都被俘虜了，包括它——雖然它并不是人——可那并不重要，它被俘虜了，不過(guò)那是好事，它安全的'回到屋子里，盡管不是原來(lái)的屋子，可它卻很滿(mǎn)足。
雯雯的父親就是戰(zhàn)斗中俘虜對(duì)方的將軍，是他江文具盒帶回來(lái)的，文具盒治好了病，還抱住了性命，兩全其美......
……
戰(zhàn)場(chǎng)的作文10
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”終于放學(xué)了！大家總以為小學(xué)生放學(xué)后就能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的玩耍！但我卻必須一一面對(duì)每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。
放學(xué)后，我馬上就被送到第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)──英語(yǔ)班。每當(dāng)我被送到英語(yǔ)班時(shí)，壓力就來(lái)了。我到英語(yǔ)班的第一件事就是交功課，接著，老師進(jìn)教室后，全班都乖乖坐到位置上準(zhǔn)備要小考，每錯(cuò)一個(gè)字就要罰寫(xiě)十次，唉！壓力好大！考完試后，我又要和文法戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗期間，我必須讓貪睡蟲(chóng)遠(yuǎn)離我，不然就會(huì)換來(lái)一頓責(zé)罵。
放學(xué)后的第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是飯廳，我是個(gè)非常挑食的小孩，胡蘿卜、南瓜、地瓜、茄子……，我通通不喜歡吃，但我越不喜歡吃的東西，媽媽就越要我吃，因此我決定要和他們進(jìn)行一場(chǎng)決斗──誰(shuí)先被吃掉誰(shuí)就輸。我一口氣把他們?nèi)砍韵露�，差點(diǎn)就要吐出來(lái)，但我還是乖乖吃飯，免得吃到“竹筍炒肉絲”。
最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是臥室，終于可以放松身心好好睡個(gè)香甜的'覺(jué)，但在這之前，我還要打敗一個(gè)敵人──睡魔。睡魔對(duì)我而言是最大的大魔王，他會(huì)害我睡不著覺(jué)，有時(shí)還害我被媽媽念，因?yàn)槲页３：退麄儜?zhàn)斗到兩三點(diǎn)，害我有大大的熊貓眼。因此，我一定要把他打得片甲不留，才可以一夜好眠。
當(dāng)我打敗了睡魔，我終于看到我渴望的睡神在向我招手。我覺(jué)得一天之中大人有大人工作的辛苦，小孩也必須要從這多戰(zhàn)場(chǎng)中全身而退，想起來(lái)還真辛苦呢！
戰(zhàn)場(chǎng)的作文11
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”北風(fēng)呼嘯，寒徹心骨，蕭蕭聲襲于天地，撼人肺腑。戰(zhàn)場(chǎng)，自古以來(lái)就是凄涼的，所有的只是無(wú)盡的廝殺與痛苦，及留給后人永久的感思。
“浩浩乎，平沙無(wú)垠，夐不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛�！币煌麩o(wú)垠的曠野隔于廣闊的塵土天地之間，舉目遠(yuǎn)眺，根本看不到人的蹤跡，狂風(fēng)卷著遍地黃沙肆意飛虐。彎曲的接近干涸的河道一條條縈繞盤(pán)旋著，交錯(cuò)著流向遠(yuǎn)方，神秘的千年湖泊分布其旁，依在天際邊的是一座接連一座的綿延不絕的高山。
“黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨�！碧炜毡换\罩上了一層昏黃，我仿佛看見(jiàn)了沙場(chǎng)上正相互廝殺的戰(zhàn)士們，天邊的余光打在他們每一個(gè)人臉上，映射出的是他們心里對(duì)祖國(guó)的那片絕對(duì)忠誠(chéng)。如此寂寥！零亂的被埋在沙土中枝藤草根，早已被風(fēng)暴吹的焦黃，風(fēng)起枝落，古戰(zhàn)場(chǎng)冷凜的如同冰霜飄下后被包覆著的初晨。
高空飛旋的禿鷲嘶叫著遲遲也不肯飛下，一些離群的野獸急速奔馳而過(guò)，沒(méi)有任何動(dòng)物愿意留在這里，荒蕪如此，沒(méi)有一絲生機(jī)。這樣，便是古戰(zhàn)場(chǎng)��！戰(zhàn)敗的一方常常全軍覆沒(méi)在這里，西北風(fēng)呼嘯，塵土飛揚(yáng)，撫平了戰(zhàn)爭(zhēng)所留下的痕跡。每逢陰天，總有人們能聽(tīng)到從遠(yuǎn)方傳來(lái)的悲鳴哀嚎聲，大概是歷年來(lái)戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上的士兵們的.冤魂正在痛惜哀傷吧，悲意直襲于碧霄。
“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古時(shí)征戰(zhàn)幾人回？”唐朝詩(shī)人李華作一篇《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》為我們展現(xiàn)出了塞北的荒涼慘凄的古戰(zhàn)場(chǎng)，異于詩(shī)詞，情景交融，將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷冷血表現(xiàn)的淋漓盡致。古文，經(jīng)過(guò)了千年歲月的沉淀，向世人傳遞著獨(dú)屬于中國(guó)華夏民族的光輝文化篇章。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文12
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，全然陌生的校園已成為我形影不離的第二個(gè)家。剎那間停住那飛奔的腳步，站在校園中的綠蔭下回首。首先涌上心頭的是感慨時(shí)光流逝，歲月匆匆，然而心中卻沒(méi)有很多的傷感。因?yàn)槲抑烙游覀兾覀兊膶⒑盟埔黄瑺N爛的青春，而校園在自然成為我們?yōu)榍啻骸槲磥?lái)打拼的“戰(zhàn)場(chǎng)”。
然而在這“戰(zhàn)場(chǎng)”上并不全然都是硝煙，并沒(méi)有橫尸遍野，而是有著和平、快樂(lè)又有激烈公平的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，不信，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)介紹：
春天來(lái)了，大地上毛茸茸的一片，多美��！然而在校園里，在寬闊的操場(chǎng)上，軟軟的綠茵，平展地鋪開(kāi)來(lái)，像朝氣蓬勃的少年充滿(mǎn)活力。而周?chē)�，�?shù)葉兒青，小草兒茂，花兒揚(yáng)著臉正朝著我們微笑，明凈的天空淡如水，白云飄飄起舞。這正是我們的校園，我們能在這樣的“戰(zhàn)場(chǎng)”上打拼我們的.未來(lái)，是我們的榮幸，這也將成為幾十年后我們美好的回憶。
清晨，同學(xué)們?cè)诓莸厣希诮淌依镉?yáng)，大聲朗誦著“大江東去，浪淘盡……”開(kāi)始他們嶄新的一天。
傍晚，同學(xué)們沐浴在林蔭小道上，輕輕吟唱“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！倍鄲芤獍�！
他們是在多么和平、寧?kù)o又美麗的春天的校園環(huán)境中創(chuàng)造著他們的未來(lái)呀！ 然而這并沒(méi)有讓同學(xué)們沉迷，他們知道如今的世界競(jìng)爭(zhēng)是十分的激烈，只要自己稍微放松就有可能慘敗。所以他們依靠著學(xué)校給予的良好環(huán)境和這些我們尊敬的老師來(lái)共同努力，爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)前先打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，日后面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，自己才能獨(dú)擋一面。 就因?yàn)槲覀冇辛诉@樣的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們的生活才不會(huì)因?yàn)槿鄙傺b飾而淡漠；就因?yàn)槲覀冇辛诉@樣的“戰(zhàn)場(chǎng)” 我們的青春，我們的未來(lái)才一片光明。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文13
“軍訓(xùn)”一詞在我心里始終是一個(gè)陰影。我的潛意識(shí)告訴我：軍訓(xùn)中，軍歌永遠(yuǎn)是嘹亮的，抱怨只能是低聲的，教官始終是對(duì)的，學(xué)生始終是被動(dòng)的，喝的總比流的少，做的總比說(shuō)的多，休息永遠(yuǎn)是短暫的，訓(xùn)練似乎是不停的……
到了軍訓(xùn)的日子，我早早地來(lái)到學(xué)校。老師發(fā)完言之后，開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)。剛開(kāi)始，我們一直重復(fù)著立正、稍息、向右看齊。這“稍息、立正、站好”可沒(méi)有范曉萱所唱的那樣輕松，陽(yáng)光下的燦爛也沒(méi)有想象中的那樣美好。小憩后，開(kāi)始了原地踏步、齊步走的訓(xùn)練。操場(chǎng)上，我們分成兩組，來(lái)回“齊步走”。說(shuō)實(shí)話(huà)，很枯燥。不久，一場(chǎng)陣雨“救”了我們。
回到教室，老師告訴我們有了很大的.進(jìn)步。他從我們的眼中看不到預(yù)備班結(jié)束時(shí)的“滿(mǎn)不在乎”，他看到的是一個(gè)守紀(jì)的團(tuán)隊(duì)。我納悶：我們?cè)趺磿?huì)有如此的改變？――軍訓(xùn)，對(duì)，是軍訓(xùn)讓我們?cè)鰪?qiáng)了嚴(yán)明的組織紀(jì)律。事實(shí)讓我體會(huì)到：軍訓(xùn)不僅是身體上的鍛煉，更是思想上，意志上的磨練和心靈上的洗禮。軍訓(xùn)，重塑了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更出眾的你。正如一首詩(shī)中所講：
如果說(shuō)軍訓(xùn)是場(chǎng)“磨難”，那么你錯(cuò)了；
如果說(shuō)軍訓(xùn)是場(chǎng)“游戲”，那么我錯(cuò)了；
軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)，它定位于自身的立定點(diǎn)上。
它不象“磨難”那樣只留給人痛苦，令人后悔惋惜。
它不象“游戲”那樣只留給人歡樂(lè)，令人不知銘記。
它象一把火，點(diǎn)亮心中的明燈，指引人們?nèi)ミ~向新的人生。
戰(zhàn)場(chǎng)的作文14
“恭喜小王在少年組圍棋一段組中獲得第一名！”主持人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)道。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，不禁想起了以前的圍棋學(xué)習(xí)。
在我六歲那年，媽媽無(wú)意中讓我和圍棋結(jié)下了不解之緣。
早晨，媽媽拉著我便去了棋苑，當(dāng)時(shí)我還被蒙在鼓里。到了那里，媽媽便把我交給了老師。一個(gè)上午，我便和老師“下”了很久的棋。不過(guò)在我幼小的心中，下圍棋就像打仗。
上了二年級(jí)，慢慢地我便和老師開(kāi)始對(duì)弈。一黑一白就像兩只軍隊(duì)，當(dāng)我沉迷于此時(shí)，便拿著棋子在老師面前揮舞已經(jīng)成了家常便飯。
到了四年級(jí)，我第一次去考級(jí)，看見(jiàn)賽場(chǎng)上人山人海的場(chǎng)景，想到要和高手對(duì)決，心里充滿(mǎn)了興奮。
進(jìn)了賽場(chǎng)，開(kāi)始對(duì)局，就像兩軍搏殺，空氣都是那么凝重，我就像將軍拿著令旗，但一指揮手都在發(fā)抖。這一次，我很快就敗下了陣。一個(gè)上午，我三局連敗，心灰意冷，并發(fā)誓一定要為自己“打下一片江山”。
暑假時(shí)，我每天六點(diǎn)起床，做一個(gè)小時(shí)的圍棋題，再用兩個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上對(duì)弈。記得有一次發(fā)燒了，早上差點(diǎn)睡過(guò)頭，我依然小心翼翼地做題、下棋。媽媽看了差點(diǎn)哭了。
一年后，我又回到了“戰(zhàn)場(chǎng)”戰(zhàn)斗。到了時(shí)間，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地下著每一步棋，又像指揮每一個(gè)戰(zhàn)士浴血搏殺，半個(gè)時(shí)辰后，我成功地“打”下了一片江山。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我開(kāi)心又光榮地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，享受著勝利的`號(hào)角為我吹響……
戰(zhàn)場(chǎng)的作文15
大家都珍愛(ài)自己的生命，但是是有些人的愛(ài)只在表面，又有多少人真正的珍愛(ài)呢？這個(gè)周一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動(dòng)，看來(lái)，今天我有必要代表少先隊(duì)教教大人啦。
相信現(xiàn)在大家最熟悉的交通規(guī)劃是酒后不能駕車(chē)，南京630車(chē)禍給我們一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，張明寶因?yàn)榫坪篑{車(chē)，傷害了9人��！9個(gè)人，拆散了多少家庭，導(dǎo)致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見(jiàn)，酒不是個(gè)好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們：“你們千萬(wàn)別喝酒了啊，這樣只能給社會(huì)和家庭造成極大的傷害，”請(qǐng)你們能做到開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)。
在眾多開(kāi)車(chē)司機(jī)中，有些不遵守交通規(guī)則的人愛(ài)闖紅燈，俗話(huà)說(shuō)的好“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，多闖紅燈的人，也許僅僅為爭(zhēng)時(shí)間卻搭上自己的`性命，三分，一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的等候，漫長(zhǎng)的一分一秒保住了一個(gè)個(gè)人的性命，一秒，“嘀答”一下，奪去了多少人的生命……我到現(xiàn)在還不知道，一秒比自己的生命還重要嗎？三分比自己的一生還漫長(zhǎng)嗎？
再下來(lái)就是要減速慢行了，上元中學(xué)的14歲同學(xué)的慘案令我記憶猶新，學(xué)生是祖國(guó)的花朵啊，學(xué)生是祖國(guó)的棟梁，那一輛大卡車(chē)的司機(jī)實(shí)在不應(yīng)該超速啊，各位開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨們，請(qǐng)你們換住思考一下啊，我相信將心比心你們也不忍心的，更何況現(xiàn)在一家只生一個(gè)小孩，一家中失去一個(gè)孩子意味著一個(gè)家庭的毀滅。毀滅了一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、幸福、希望的火苗，你們?nèi)绦膯幔?/p>
總而言之，不論你開(kāi)車(chē)還是步行，我希望你們與我們少先隊(duì)員共同遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項(xiàng)再次發(fā)生。
從我做起，從你做起，我相信我們的明天會(huì)更美好！
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