實用的寫同學作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶懲瑢W作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫同學作文 篇1
調皮搗蛋是她的毛病,聰明伶俐是她的天賦,惹人歡笑是她的樂趣,清秀美麗的是我外貌,人見人愛是她的可愛,她,就是我的同學——胡玲玲。
她有著烏黑亮麗的頭發(fā),長長的直發(fā)像瀑布一般披在肩上,長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上,或許哪天,她圓溜溜的眼睛一轉,你的倒霉的日子也就到了,再說那個鼻子,還真是我的出氣筒,沒事的時候,我就輕輕的在上面碰一碰,我就狠狠的捏一把,現(xiàn)在想起來,我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏,可這個想法卻僅僅是我的奢望。
因為我坐在她的前面,又和她很合的來,每當我們坐在一起的時總會滔滔不絕,也伴隨著一陣陣哈哈大笑的聲音,就連上課也不例外,和她在一起是快樂的,是沒有憂愁的,就算你在生氣時隨著她的.一個玩笑,也會煙消云散,她,就這這么可愛,這么討人喜歡!
她經常和我們男同學在一起玩,但卻因此招來別的的閑話,可她卻不以為然,仍舊如常,我問她為什么時,她說:“走自己的路,讓別人說去吧”。太在意別人的看法,會活得很累的,別看她平時傻傻的,偶不然說的話還挺精辟,我很佩服她這的這種說法,以至于現(xiàn)在成了我的座右銘!
能夠坐在高2(22)班,不得不對她說句謝謝,如果不是她的鼓勵,我或許連初三也不會讀完,正是因為她的一次次鼓勵,一次次細心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由!她是一個很善良的人。
總而言之,她很可愛,就如你的妹妹一般,有時,她又很善解人意,就如你的老師一般,或許她很調皮,但她一定不會太過分,而且有時她更會成為我人的開心果!
說起這么多,不由的讓我感嘆:“千金易得,知己難求!”
寫同學作文 篇2
可愛的她,讓我心中多了一縷陽光,一絲歡樂。
——題記
我和她從未有過什么交集,但她的活潑調皮,她的開朗笑聲,令我終生難忘。
那是一節(jié)體育課,百般無聊的.我和冉子在操場兜著圈,忽然看見了她和其他人在放水的臺子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業(yè),還在數學練習本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數學作業(yè),她——覃兒,在笑笑不注意的時候撕下那頁寫算式的紙,接著大笑若干聲。笑笑有些惱火,她叫道:“還給我!瘪麅簩λ⑿χ,卻又帶著些小邪惡地說:“你不抄我就給你,要不然我就把這紙吞掉!”說著還把紙團成一大團,做出要吃的動作。
笑笑變得惱羞成怒,她還有些不甘心,尖聲連叫數聲:“還給我!”
覃兒笑嘻嘻的,她真把那團紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆,而她卻像個沒事人似的。她整齊的劉海,若無其事的神情,使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣,無奈地繼續(xù)做題。覃兒把還沒弄臟的那張紙展開,把算式部分小心翼翼地撕下,把空白部分還給了笑笑,又說:“你不寫我就把這部分還你!毙πΡ慌煤貌恍箽,她不理會覃兒,埋頭寫著作業(yè)。
覃兒看不管用,又把那小紙片團起,在笑笑背身寫作業(yè)時,把紙團往嘴里一擱,又迅速拿出,對我頑皮一笑,繼而裝腔作勢地說:“紙我吞下去了!闭f著把紙團放入褲兜。這一幕,只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣,她再也不抄作業(yè)了,而覃兒以勝利者的姿態(tài)喝了口水。冉子吃驚地問她:“你真把那紙吞了?”她笑而不語,只是用手指指褲兜,冉子這才恍然大悟。
她用自己的頑皮風趣,既幫助了笑笑改掉了抄作業(yè)的習慣,還給我們帶來了樂趣,她真令我難忘。
寫同學作文 篇3
她,圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,長著一對柳葉似的眉毛,鮮紅嘴唇,笑起來一排潔白的牙齒,再加上那有靈氣的眼睛,十分可愛。她就是——任威妮。
她是個英語課代表,她會讀許許多多的英文,而且發(fā)音標準;是同學們的榜樣!我為有她這樣一位好朋友,而感到開心。
我們之間發(fā)生了許多的事情,我們有相同的'志向,門科差的都是數學,真是同病相憐呀,語文、英語、體育、音樂者是我們的強頂,特別是音樂。
同病相連:“周偉業(yè)97,解舒晴99.5,王子溢95,洪于涵91,應佳敏89,任威妮87。老師在臺上扳著分數!
那時,我同情地看了看威妮,就看看一步一步地走上講臺,對她來說,好像是紅軍二萬五千里長征,既艱難又漫長。
下課了,她對我說:“這回可咋辦,回家怎么交代呀!”我也嘆了嘆氣“無奈呀!誰讓我們如此苦命”呀!咱們回家肯定沒好果子吃,等著吧!
相同志向:如果困了,一聽到音樂,立刻沒了睡意,我們想長大以后當一名歌星,能夠深受歌迷的愛戴。好姐妹就是沒理由,嘻嘻!
面對這么優(yōu)秀的姐妹,我實在開心,同學們,你們也一定有自己的知音的。
今天我在這兒有不少的收獲,也學得很開心,也為自己爭取了8分。
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