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漢字的作文

時間:2023-06-04 10:59:35 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于漢字的作文(集合15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于漢字的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于漢字的作文(集合15篇)

關(guān)于漢字的作文1

  漢字是中國文化之根;漢字是國家統(tǒng)一之本;漢字是國人立命之神。更有人說漢字是中國的第五大發(fā)明。

  所以,作為一個中國人,寫好字是最基礎(chǔ)的,以前總是覺得長大了字自然就好看了,所以從來沒有注意過,但是現(xiàn)在我明白了,寫好字并不是那么容易的。

  今天我正在寫暑假作業(yè)時,突然想起今天的字還沒有練,就到電腦桌上打了一張練字紙和一張老師寫的模板,興致勃勃的`回到了學(xué)習(xí)桌前,開始練字。其實(shí)在我心里把練字的水平封為了幾個等級,和游戲一樣,從低到高分別是:青銅、白銀、黃金、鉆石、最強(qiáng)王者。

  自己估計是青銅吧,看看老師寫的字,讓人眼前一亮,這應(yīng)該是最強(qiáng)王者了。真是羨慕,不知什么時候自己可以寫的像老師這么漂亮,不過沒關(guān)系,相信自己一定會成功。

  剛開始寫覺得字這么好寫,還需要練嗎?就比著老師的模板,看著草草寫了一張,可是寫完后和老師的字一比,我們的差距就像是一個天上一個在地下,這才讓我覺得寫字真的要用心。第二張一筆一劃都十分用心,比著老師的寫,不知不覺間自己那顆急燥的心也平靜了下來,終于寫完了,再和老師的比一下,果然不樣了,比第一張好了許多,但是和老師相比,還是有一道不可逾的鴻溝。

  不過這讓我認(rèn)識到了練字可不簡單,它不是一朝一夕就能完成的,是靠長時間的積累,就像是玩游戲,不可能一夜之間從青銅變?yōu)樽顝?qiáng)王者,每一次輸贏都很重要,就像練字一筆一劃都要寫好,雖然過程耗時費(fèi)力,但是結(jié)果是美好的,所以我會堅持下去,書發(fā)比賽,我會向著第一名的方向去努力。

關(guān)于漢字的作文2

  漢字是世界上最古老的文字之一。漢字,人們聽起來覺得乏味、枯燥,但它在生活中給人們帶來了無限的歡樂。

  漢字可以讓人們進(jìn)行猜謎、接歇后語、談笑話等系列游戲。

  先說說字謎。字謎有很多種,數(shù)也數(shù)不盡,比如“伯父隔壁沒住人”,答案是“白”;“四個人搬木頭”,答案是“杰”;“人不在其位”,答案是立。字謎可以鍛煉人的猜想力,讓人們的腦力更加發(fā)達(dá)。

  再說歇后語,它有不同的分類:有搞笑類、諧音類和普通類。比如“四月的冰河——開動(凍)了”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”。歇后語是根據(jù)生活中的關(guān)系產(chǎn)生出來的,可以考驗?zāi)愕挠洃浟陀^察能力。

  講笑話是人們休息時有意思有趣味的娛樂活動。有一次我看到一個寫錯字的.笑話,非常好玩:小時到別人家去玩,他給媽媽寫了封信:媽媽我在這里玩得很好,可是就是沒命,請您再家里把命給我送過來。他媽媽當(dāng)時就嚇暈了,原來小朋友把“傘”寫成了“命”。像這樣的笑話有很多很多,都非常有趣、好笑。

  漢字是由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,一個字加上另外一筆都會出現(xiàn)的很多種不同的字。就拿“日”說,有很多人都以為“日”字加一筆,只能組成三個字“舊、白、目”,其實(shí)還可以組成更多的字,如在方框里面加一豎是“田”、在“日”中加一豎是“申”、在“日”中加一豎下面出頭是“甲”、在“日”中加一豎上面出頭是“由”,在“日”字下面加一橫是旦,在日字中間加上豎彎勾就成了“電”;正是因為這些筆劃,漢字的變化才會越來越多。

  漢字給我們帶來的趣味是數(shù)不勝數(shù)的,只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察,就會發(fā)現(xiàn)更多個有趣的地方,既能學(xué)到很多知識,又讓我們開心。

關(guān)于漢字的作文3

  中國文字——漢字。是有著幾千年歷史的古老文字。也是中華人民幾千年來進(jìn)步的階梯。它不但有趣,而且神奇,它是有靈魂,有品位的!

  從甲骨文到金文,從金文到篆書,從篆書到隸書,從隸書的草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書!凹,金,篆,隸,草,楷,行”被稱為“漢字七體”。漢字前進(jìn)的每一步都凝聚了中國人民的心血,漢字是中華人民前進(jìn)的階梯。

  我們翻開書,看到的是漢字;寫作業(yè)時,用的是漢字;出門,上街也都離不開漢字;可見,漢字的用武之地真大呀!

  說道漢字,漢字不但歷史長久,而且豐富有趣。我們來看一則笑話吧:有一個賣魚的人,一天,在市集上賣魚,吆喝道:“鮮魚!”這時,一個賣泡泡糖的人恰好喊道:“泡糖!”(泡湯)賣魚的聽了,火冒三丈,大聲罵道:“你怎么說我的魚泡湯了呀!彼麄冊匠吃絻矗ゲ恢t讓。這時,一個賣豆芽的.人又“火上加油”喊道:“豆芽!”(斗呀)這會兒,一位治安人員走過來問:“還有誰和他們一起吵架!薄坝凸!”(有我)一個賣油果的人喊道!昂冒!四個一并帶走。怎樣?有趣吧!聽了這則笑話你還能不重視漢字的讀音嗎?我想你一定不會吧!下面,我媽來看一則笑話:

  有個娃娃幾寸高

  只愛喝水不吃糕

  來來回回紙上走

  戴上帽子就睡覺

  (打一文化用品)

  這是什么呢?這就是鋼筆呀!認(rèn)真思考就能猜出。怎么樣?神奇吧,只是一樣物品就可以編一個謎語,厲害吧!

  中國的漢字,中國的靈魂,你是中華人民進(jìn)步的階梯,你是中國人的驕傲。

關(guān)于漢字的作文4

  每個人都有自己喜歡的漢字,我也不例外。我對“霜”字情有獨(dú)鐘,因為它有著極其特殊的含義。

  仔細(xì)觀察“霜”字,它是上下結(jié)構(gòu)的,它方方正正、不偏不倚。把它拆開看,就是“雨”字頭再加上“相”字。

  “霜”這個字簡簡單單,它卻能讓我聯(lián)想到那瑩潔的秋霜。雖然它不像雪那樣輕盈、飄逸,但它是那么的潔白無瑕。它是雪花的姐妹,是冬天的使者,它多么與眾不同。°y色的,晶瑩的,帶著小絨毛,在陽光的照耀下折射著點(diǎn)點(diǎn)光芒,它就如小天使那般美麗可愛!使我的心靈為之傾倒。

  秋霜還是一位魔法師,它能使原本干枯了的枝葉和枝條重新有了神韻,細(xì)細(xì)的脈絡(luò)被秋霜繪成了一幅多么精彩的圖案;它把神采飛揚(yáng)、生機(jī)盎然的松柏和梅花點(diǎn)綴得格外動人。真是妙筆天成啊!

  我愛秋霜,不僅因為它美麗精巧,還因為它有著堅強(qiáng)不屈的`品格。人們都說秋霜是冷酷無情的,說它扼殺了大自然的勃勃生機(jī)。其實(shí),秋霜并不是那樣的,它凍死害蟲,催落枯葉,是為了來年春天新的生命更繁榮地生長。從這點(diǎn)上看,秋霜不更像一位目光遠(yuǎn)大、運(yùn)籌帷幄的大將軍嗎?

  秋霜就是水的精英,冰的魂魄,它那種堅強(qiáng)不屈的品格不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?我喜歡“霜”這個漢字,它能使我時常想起秋霜的品質(zhì)。

關(guān)于漢字的作文5

  前幾個星期,景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過幾個星期的精心準(zhǔn)備,終于在今天下午舉行了這個有趣的活動。

  今天上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動便開始了。

  首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨(dú)特。接著,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。

  令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個同學(xué)上臺在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面,田在下面,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個小火苗,不用說,當(dāng)然是“火”字呀!又一個同學(xué)給我們猜了幾個有趣的字謎。首先說了“金字塔”這三個字。

  我想:金字塔是三角形的,有三個面,如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個同學(xué)竟搶在我前面答對了。接著又說了一個“女媧和祖先”。這會是什么字呢?就在我冥思苦想時,這個同學(xué)吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的.右半部分,就是這個字呀!后來又猜了很多字謎,給我?guī)砹藷o限樂趣。

  漢字實(shí)在太有趣了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國。

關(guān)于漢字的作文6

  我徜徉在黑白相間的世界里,獨(dú)享著翰墨飄香的魅力。

  這還得從我爺爺說起。他有一筆好行書,飄若浮云,驚若蛟龍?礌敔攲懽质且环N難得的享受。雖然他年已七十,但精神精神很好;五指握筆,輕輕展開宣紙,落筆有鋒,運(yùn)筆牽絲,收筆出勾,一氣呵成。每一招,每一式,就像演練長三豐的太極拳,行云流水,出神入化,心意俱在其中……從那時起,一個夢想就在心中起航了。

  七歲時,我讓爺爺教我,我用我幼小的手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒多重,柔弱的'筆尖卻像一個無法捕捉的精靈,肌肉繃得緊緊的,手臂時常酸痛不已。漸漸地,那些橫撇豎捺在我眼中活潑起來。點(diǎn)畫圓整,端莊秀麗,一撇一捺,靜動結(jié)合。我愛上了書法,將心中的向往寄托于筆尖,凝神專注,寫得秀麗而不柔靡,回鋒時剛勁而有力。

  我的秉性和心境,開始融入躍動的墨跡中。橫,似流水,折射著舒緩的旋律;豎,似青山,昭示著無限的尊嚴(yán);撇,似夏花,散發(fā)著誘人的芬芳;捺,似秋實(shí),收獲著璀璨的金黃。

  如今,書法成了我生活的一部分。閑暇時刻,最喜歡于桌前點(diǎn)一滴清水,在硯臺邊輕輕磨;最愛鋪一頁宣紙,于紙上揮灑潑墨,任筆尖跌宕起伏,或輕或重,或緩或急,矯若游龍,一氣呵成……一切雜念拋于腦后。

  中華漢字,博大精深,源遠(yuǎn)流長,是中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,是祖先留給我們的文化遺產(chǎn),使我們終身受益,我們應(yīng)該傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,讓漢字在我們身上發(fā)揚(yáng)光大!

關(guān)于漢字的作文7

  我所知道的聽寫大會。只是看到的,電視上的哥哥、姐姐可厲害啦!個個都是“棒棒糖”,我也想?yún)⒓印_@回,我們學(xué)校也有聽寫大會,我可高興啦!心里感覺有吃糖果的滋味。

  今天下午第一節(jié)課聽寫大會開始,四年級的老師們面帶微笑,從容地走了進(jìn)來,此時我十分緊張,教室里也十分安靜,連熊老師改作業(yè)時用紅筆的聲音也聽得見。

  聽寫大會第一項是認(rèn)字。老師用點(diǎn)名器選出三位同學(xué):陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學(xué):余芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的,當(dāng)老師點(diǎn)她的時候,看見許木子臉色蒼白,走路顫顫巍巍,樣子膽小如鼠,就把這位“鼠”請回了座位,把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請了出來。

  其中我最羨慕的.是“余小姐”(因為太敬佩而寫)別看她個子小,聲音弱。但她讀的真是流暢,一氣呵成。用10秒時間把八個兩字詞讀完了。全都對了。

  認(rèn)完字后是聽寫比賽,全班都要參加。先開始,我很得意,前面都是簡單詞。后來,我失望,一堆詞我都不會,特別是“shuihuzhuan”,“shui”和“zhuan”我都會寫,可“hu”字不會寫,我想肯定不是“水虎傳”里面又沒有“水虎”。劉老師這時喊了一聲“!,把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望,希望老師別把我的卷子收上去。

  聽寫比賽結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn),想要在聽定大會上有好成果,平時就得下功夫!下回我努力,一定可以選上。

關(guān)于漢字的作文8

  今天,我們開展了一個漢字活動,使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。

  首先,是猜字迷活動,組長是劉琛,說了一段開頭語后,組員開始給我們猜了。江彥說:“兩個人是地主。”我們沉思了半天,我突然想:兩個人,不就是雙人旁嗎?再一個地主的主,就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎,一個是“閻羅王”,同學(xué)們想了半天,湯銘華說是“閏”,可不是那個字,劉許薇提示了一下:“閻羅王是干什么的.?”張聰猜是“鬼”字,可也不是。最終,我們敗了下來,老師叫劉許薇把答案說出來,是“瑰”字,因為閻羅王嗎,就是“王”,又因為是鬼,再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。

  下面一個是猜歇后語,組長安美晨,上來的人有十幾個,陣容最強(qiáng)大,讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家,”讓我們說下面的,同學(xué)們互相望,不知如何猜,最后,還是王雅青把答案告訴了我們,是鄭家姑娘給何家---鄭何氏!饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”,不知哪個同學(xué)猜了出來,原來是“老實(shí)人!标惣握\寫了一個“唐僧的書”,我一下子猜了出來:是一本正經(jīng)!敝牢以趺床鲁鰜淼膯?我是在老師網(wǎng)站里找到的,那里的“書香文摘”里,有很多歇后語,我抄了幾個,其中就有那句。

  “哈哈哈!”聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧,你們也開展一個猜漢活動吧!

關(guān)于漢字的作文9

  漢字,中國的一大瑰寶,更是中國歷史能長達(dá)數(shù)千年的重要原因。漢字是世界上最古老的漢字之一,是唯一使用至今的文字,至少有四千年以上的歷史了。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字是刻在龜甲獸骨上的甲骨文。

  從甲骨文后,隨著書寫工具的發(fā)展和歷史的演進(jìn);到現(xiàn)在我們?吹降目瑫,行書,隸書,中間經(jīng)歷了大篆,金文,小篆。在世界上,只有中國,普通大眾還能看懂幾千前祖先的文字;其它的國家,或文字失傳,或者變化巨大,普通人已經(jīng)不可能理解祖先的文字了。

  什么原因使我們文字能流傳如此之久呢?我們祖先的文字是象形方塊文字,更注重于表意,不會因為不同地區(qū)讀音的不同而漢字變化;這樣,在我們這個大統(tǒng)一的國家里,不同地區(qū)即使風(fēng)俗習(xí)慣,方言千變?nèi)f化,但都用相同的文字;在表音語言文字發(fā)達(dá)的國外,十里不同俗,八里不同音的的情況下,文化語言都很容易因音不同而變化;可以說,統(tǒng)一的方塊文字是我們國家文化源遠(yuǎn)流長,國家統(tǒng)一的最大保證。

  我們的漢字不但傳承久遠(yuǎn),而且極易理解,內(nèi)涵豐富。比如“愛”字,由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成;而“友”是志同道合的人,志同道合的在一起的`人,這就是朋友了。“愛”的上面還有“爪”,和禿寶蓋,“心”,三個部分,合起來的意思就是抓住心。和朋友心心相通,抓住朋友的心,理解朋友的悲喜憂愁,這就是愛。

  我愛漢字,我愛我們的國家,我們源遠(yuǎn)流長的文化!

關(guān)于漢字的作文10

  今天,我發(fā)現(xiàn)有兩個小人拿著繩子想把我捆起來,其中一個小人發(fā)現(xiàn)了我在盯著他們于是解釋說:“我叫“捆”,他叫“抓”我們是漢字王國的人,我們的國王“王”要讓你去參觀我們的王國”“我會走,把我放了吧!”“可是我也不會把繩子解開!薄袄Α彪y為情地說。不一會兒,我們就到了漢字王國,一個小人看見了我,就輕松的把我身上的`繩子解開了,他說:“我就是“放”專門解繩子!”原來“捆”只會捆,“放”才能解繩子呀。我跟著“導(dǎo)”來到了國王"王”的城堡,“王”看見了我就急忙說:“請坐。”“王”接著說:“這次請你來是想讓你知道,漢字是奇妙的!。

  然后我和“王”跟著“導(dǎo)”走到了長廊,“王”對我說:“這是制造我們的人,名叫“倉頡,”這是我們的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看,亂用我們也是很可笑的事,公雞寫成了分雞,母雞寫成了每雞,今天寫成了令天……看看這篇作文,就是不會寫我們的后果!蔽铱戳四瞧魑木筒徊挥勺灾鞯卮蠼衅饋,是一個小朋友寫給他爸爸的信,但是有的字不會寫就用0代替,他爸爸覺得那些0都是蛋讀出來的是:“親愛的蛋蛋:聽說你有了蛋,一定要養(yǎng)好蛋,千萬不要亂下蛋。你的蛋子。其實(shí)他真正的意思是:親愛的爸爸:聽說你有了病,一定要養(yǎng)好病,千萬不要亂下床,你的兒子。

  一聲“起床”把我驚醒。呀!漢字王國呢?哦!原來這是夢呀!漢字可真奇妙!

關(guān)于漢字的作文11

  每個人都會有自己喜歡的一個漢字,而我最喜歡的那個字就是“愛”。

  因為愛是無私的,是溫暖的,是無窮的。

  有一次我走在放學(xué)回家的路上,迎面走來了一對衣衫襤褸的父女。

  我心想,這兩個人渾身臟兮兮的,衣服也這么破爛,一定是乞丐。

  這時,旁邊飄來了一陣美味的糖葫蘆的香味,只聽那個小女孩說:“爸爸,我要吃糖葫蘆。

  ”“對不起,孩子,爸爸現(xiàn)在沒有多余的`錢可以給你買糖葫蘆了,等爸爸?jǐn)夠錢后,你想吃多少,爸爸就給你買多少,好嗎?”那父親滿懷歉意地低聲說道。

  “不嘛,不嘛,我現(xiàn)在就要吃!”小女孩不依不饒地叫著,此時的父親露出了窘迫的神情。

  沉思片刻后,他終于下定決心,從口袋里掏出了一張皺巴巴的紙幣,買了一串糖葫蘆,然后小心翼翼地揭開了外面包著的一層紙,再將糖葫蘆遞給小女孩。

  女孩一副心花怒放的樣子,她將糖葫蘆舉到鼻子下用力地聞了聞。

  突然女孩兩腳踮起,舉起糖葫蘆說:“爸爸,你先吃一口。

  “我不愛吃甜的東西,你吃吧。

  爸爸說道。

  你不吃,我也不吃了。

  小女孩生氣地說道。

  父親拗不過她,咬了一小口含在嘴里,細(xì)細(xì)地品味著。

  小女孩這次心滿意足地自己吃了起來。

  目睹了這一幕,讓我想起了一個字:愛!這也是我最喜歡的一個漢字。

  你呢?

關(guān)于漢字的作文12

在每一個國家,甚至于每一個民族,都有屬于自己的文字,就像藏族的藏語、日本的日文、英國的英文……我不敢說那些文字如何如何,但在我的心目中,我們中國的漢字是世界上最優(yōu)美的文字。

  中華上下五千年,有多少的東西埋沒于歷史的長河中,有多少歷史遺忘于人們的心中。但是,漢字卻在這樣“殘酷”的環(huán)境下不斷的演變,不斷的傳承下來。這更是說明了漢字的無限魅力。從一開始的甲骨文,一直到如今的簡體字。毫無疑問,漢字是人們的生活中最為重要的一部分。

  我的老師曾這樣說過:“我們中國人最驕傲的地方就是漢字。字如其人,中國人的'字就相當(dāng)于中國人的臉!所以,你必須擁有一手好字!

  是。≈袊俗铗湴恋牡胤讲痪褪悄切┣趧谀芨傻淖嫦劝l(fā)明的漢字嗎?無論是英文,還是日文,任何一樣文字,都沒有漢字這樣神奇,而且獨(dú)具魅力。

  每一個漢字,都有自己的意思。同樣的一個詞語,放在不同的句子里,他的意思也會截然不同。同樣的一個字,有時可能會有幾個不同的讀音或意思……。漢字的奧秘是無窮無盡的,它能夠使人沉迷于它,不可自拔。漢字的魅力不僅僅在于它的神奇多變,更在于它的實(shí)用性。

  在我們的生活中,每一個角落都會有漢字的存在。一個個漢字組成的提示語,堅立在各種環(huán)境下,警示人們該做什么、不該做什么。

  可是,在如今的高科技泛濫的時代,人們早已放下了手中的筆,拿起了各種設(shè)備,打拼音、打五筆,早已忘卻了漢字是如何寫的!如今,我們呼吁人們拿起手中筆,喚醒遺忘的記憶。漢字聽寫大賽在提醒人們,漢字已經(jīng)被人們所遺忘!

  漢字是我們中國人的驕傲,我們不該遺忘。漢字的溫度已經(jīng)在降溫,讓我們一起讓漢字重新發(fā)熱發(fā)光吧!

關(guān)于漢字的作文13

  讀了那么多年的書,我認(rèn)得了不少漢字。但是如果讓我說說關(guān)于文字的故事,那可真是一言難盡、說來話長呀。下面,就讓我來給你簡短地介紹一下吧。

  記得小時候——幼兒園的時候,有一天,爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤,上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣,讓我在飯前聽。每當(dāng)爸爸在廚房里做飯,我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內(nèi)容。一打開電視,上面便顯示出一個個漢字,它們有的內(nèi)部緊湊,外部放松;有的方方正正,毫不放松;有的`外形奇特,實(shí)質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面,一幅幅的圖,讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。

  學(xué)到一定的程度時,爸爸就在墻上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片,然后讓我認(rèn)。那時的我,對漢字充滿了好奇,自然十分努力。所以我很快把光盤看完了,但是在認(rèn)生字卡片晨,卻鬧出了不少的笑話。因為我在認(rèn)詞語時,爸爸總會讓我讀上一遍再認(rèn),于是,對于我不認(rèn)識的字,我總是勉強(qiáng)把它記住。有一次,爸爸讓我認(rèn)“學(xué)習(xí)”,我不認(rèn)識“學(xué)”字,只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字,所以當(dāng)爸爸把“溫習(xí)”二字拿出來讓我認(rèn)時,我不認(rèn)得“溫”字,就想當(dāng)然地認(rèn)為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”,所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此,爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。

  后來,經(jīng)過我的努力,到幼兒園結(jié)束時,我終于認(rèn)會了許多漢字,基本上能自己看書了。我便想方設(shè)法地去認(rèn)字。每次出去散步,我總在那兒一蹦一跳地,你可別奇怪,我在地上那些地下管道蓋上的字呢,F(xiàn)以,我已經(jīng)可以讀十余萬字的小說了。

  雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了,但是學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。

關(guān)于漢字的作文14

  今天,媽媽帶我去上張洪濤老師的作文課,第一堂課,我就被“騙”了。

  張老師說假如他被評為“皮爾卡丹”的形象代言人的候選人,要我們幫他寫一封推薦信給“皮爾卡丹”的總裁。

  并說寫得好的前三名可獲得“皮爾卡丹”西服一套。

  我們非常高興,開始絞盡腦汁的想主意。

  有的說原來張老師得了前無古人、后無來者的肥胖癥,穿了“皮爾卡丹”的`衣服后,身體苗條,精神煥發(fā);還有的說,以前張老師穿著在小攤小販上買的衣服,走在路上都有人向他投擲硬幣,穿了“皮爾卡丹”的西服后明顯有一種領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范;又有人說張老師便宜,如果請周杰倫,出場費(fèi)起碼要一千萬,而張老師呢,你只要給他一塊肥肉吃吃就可以了。

  同學(xué)們眾說紛紜,最后,朱浩文、陸一軒、和郭仁杰以超常的想象、有趣的構(gòu)思?xì)⒊鲋貒A得前三名。

  張老師讓他們說獲獎感言,一個說要把西服送給她爸爸,另一個說他的八百元學(xué)費(fèi)沒白交。

  可是,老師沒有去拿西服,而是把自己身上的西服脫下來給他們?nèi)齻穿一下。

  他們把肥大的西服穿在身上,站在自己的椅子上,樣子很是滑稽。

  我們恍然大悟,原來“一套”不是指一套西服,而是指把西服在身上套一下。

  張老師是大騙子!不過與其說張老師欺騙了我們,還不如說漢字欺騙了我們。

  中華民族的漢字真奇妙!

關(guān)于漢字的作文15

  漢字生活在我的筆下,活躍在我的生命里。它們像一個個活潑可愛的小精靈,跳躍在紙上,給我?guī)頍o限的歡欣!我沒有一手好字,不可能把字寫得像王羲之寫的字那么瀟灑、像柳公權(quán)寫的字那么靈活、像顏真卿寫的字那么工整,但是,我會盡自己最大的努力,讓漢字在我的筆下永遠(yuǎn)漂漂亮亮的。

  當(dāng)老師在批閱我的作文,面帶微笑地看著這些我筆下的漢字,并瀟灑地用30分(滿分)評價我的作文時,我感到非常欣慰,因為這不但是對我的肯定,而且也是對這些小生命的肯定。至少,我這個當(dāng)主人的`不是很失敗。當(dāng)爸爸媽媽看到我寫給他們的文章或是溫馨的話語的時候,感動得落下冰冷的淚珠,我想:這也是它們生活在我筆下的價值。

  我時常走進(jìn)漢字王國中,向漢字小精靈們交流、嬉戲、傾訴。有人說,看書是一件苦事情,可是我卻覺得看書是一次享受。在漢字的王國里遨游,我懂得了許多知識,得到了許多快樂!古人云“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@不正是說明了看書的樂趣,看書的重要性。

  每當(dāng)我埔上紙,拿起筆在紙上寫信時或是在網(wǎng)上敲打出美妙的文章時,我會想:其實(shí),只有漢字才能表達(dá)出我們的真情實(shí)感。很多時候,我總會用漢字發(fā)泄出我的難過;同樣,在我高興時,我會迫不及待地抒發(fā)出我的喜悅之情。

  漢字,不知你們在我的筆下生活得是否幸福,是否遺憾。我保證,我以后盡量少用修正帶或修正液來覆蓋你們的身體,多讓漂亮的打鉤越過你們的頭頂!

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