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讀書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-19 09:40:54 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長(zhǎng)作文合集9篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長(zhǎng)作文合集9篇

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書籍,是知識(shí)的寶庫,是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,就可以從書中找到答案。

  幼年時(shí)期的我,床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書,故事中的三毛,真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了,我們現(xiàn)在的生活來之不易,和他相比,我們是生活在幸福的天堂,而他卻生活在可怕的地獄,我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我上學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中,在這些書中,我明白了很多以前不懂的問題,還有《十萬個(gè)為什么》中為我解開了所有的謎底如:海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的.?等等。

  以前,我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書以后,還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。

  我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書可以說是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬…

  我每天都去找書,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,

  書就跟到哪。

  我剛開始寫作文時(shí),我寫的一點(diǎn)兒也不好,語言不通順,詞語不恰當(dāng),只要聽到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:"驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。"這時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你!因?yàn)槟憬o了我無窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!

  書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  悅讀悅美——我的“竊讀”記

  常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進(jìn)大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對(duì)于我來說就是一種莫大的享受。

  因?yàn)橄矚g讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時(shí)不時(shí)就沉浸進(jìn)去,在那跌宕起伏的故事情節(jié)中激動(dòng)著、緊張著,也正是因?yàn)橄矏圩x書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權(quán)威——媽媽的“要挾”:

  “你今天吃飯?jiān)俾?就減少看書時(shí)間!眹樀梦亿s緊吃……

  “今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書。”高興的我卯足勁使勁跳……

  “洗漱時(shí)間磨蹭,看書時(shí)間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進(jìn)洗手間……

  因?yàn)樘矚g看書,我總是想抓住一切可以利用的時(shí)間來看書,也因此進(jìn)行了“斗智斗勇”的`“竊讀”經(jīng)歷。

  我以前喜歡在廁所里看書,因?yàn)檫@是我唯一有借口可以多看會(huì)兒書的時(shí)間,廁所的架子上總是陸陸續(xù)續(xù)更換著我喜愛的幾本書?墒,隨著書的增多,我蹲廁所的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng),媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機(jī)會(huì),廁所里的書全部搬出。于是,我每次上廁所時(shí),便趁媽媽不留意時(shí),偷偷地取出一本書塞進(jìn)衣服里,然后鉆進(jìn)廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。

  因?yàn)槲铱吹锰朊?沒有了時(shí)間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過,現(xiàn)在我就聰明了許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會(huì)裝作要快快結(jié)束,不停地發(fā)出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去時(shí),我就會(huì)立即抽出書來,貪婪的再看會(huì)兒。

  有時(shí)媽媽規(guī)定的入睡時(shí)間到了,可是看了一半的故事情節(jié)讓我實(shí)在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”,又開始了我的“竊讀”之旅。

  “媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒有想到,這樣的看書經(jīng)歷才僅僅用了三回便被媽媽識(shí)破。原因是我這一次看著看著,有一點(diǎn)困了,想瞇一會(huì)兒以后,再繼續(xù)看,沒有想到我就這樣睡著了。

  早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉(zhuǎn)念一想,馬上就發(fā)現(xiàn)了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發(fā)現(xiàn)了!

  雖然得我的“竊讀”總會(huì)被發(fā)現(xiàn),也會(huì)因此受到嚴(yán)厲批評(píng),但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時(shí)間,讀書將伴我快樂成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  從呱呱墜地,作為老師的母親就用手指著小兒書,用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻;步入學(xué)校的大門,走進(jìn)了書的世界,“讀書多了學(xué)習(xí)才能好,長(zhǎng)大了才能有本事,讀書伴我成長(zhǎng)作文!崩蠋焸冋佌伣陶d,使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書的重要意義。于是,不停地讀、學(xué)、用。終于有一天,我也走進(jìn)了教師的行列。

  很慶幸自己成為了一名教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是高尚無私的,因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生中最寶貴的真情。作為一名教師,這些年來,有兩句話我一直抄在本上,感受至深。一句是“如果孩子是鳥,你就是天空;如果孩子是魚,你就是大海;如果孩子是花,你就是春天”;一句是“先做讀書人,然后談教育。”在學(xué)生心目中,老師應(yīng)當(dāng)是文化的代言人,是文化的傳播者,認(rèn)為我們擁有文化。而事實(shí)上,捫心自問,我們誰敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠(yuǎn)了。所以,教師作為“崇尚讀書”這個(gè)特殊而重要的群體,最應(yīng)該擔(dān)負(fù)起讀書的重任,讓讀書成為自己的一種職業(yè)習(xí)慣。

  在日復(fù)一日的教學(xué)生涯中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)于教師自身成長(zhǎng)和教書育人的重要性。的確,作為一名教師,我們需要讀書,更需要終生讀書,讀好書。有一個(gè)最簡(jiǎn)單也最被大家熟悉的比喻,“要給學(xué)生一碗水,老師自己要有一桶水”。這句話提醒著我們每一個(gè)老師,要不斷學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己,才能更好地“傳道受業(yè)解惑”。真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者,這種讀書習(xí)慣會(huì)直接影響著學(xué)生,進(jìn)而把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,讓書籍成為他們精神生活中的指路明燈。古人云,“書猶藥也,可以醫(yī)愚”,尤其是我們處在這樣一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的時(shí)代,只有堅(jiān)持讀書,才能跟上時(shí)代的步伐,永不落伍。

  讀書可以使我們遠(yuǎn)離浮躁,讀書可以使我們精神愉悅,讀書可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讀書不是一時(shí)的熱血沖腦,而是需要在讀書過程中不斷修煉自己,從中真正品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果。

  我現(xiàn)在可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書迷。提起讀書,我就會(huì)回憶起一段往事,中學(xué)生作文《讀書伴我成長(zhǎng)作文》。

  我小時(shí)候,爸爸媽媽工作忙,所以我就住在奶奶家。奶奶家有個(gè)書柜,上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時(shí)的一天,我把爺爺叫了過來,然后拿出一本書,對(duì)爺爺說:“爺爺,我能把這段背下來了,不信您聽!闭f完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后,笑瞇瞇地對(duì)我說:“孩子,你的記憶力真好,把這么一長(zhǎng)段都背下來了。但是你要學(xué)會(huì)讀書,讀懂書里的故事,品味作者表達(dá)的情感,要有自己的見解和體會(huì),這樣你就會(huì)有更大的進(jìn)步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂,等你長(zhǎng)大就會(huì)明白的。”我當(dāng)時(shí)的確沒太明白爺爺?shù)脑,但是事情過后我便翻著書柜,找出了一本故事書來讀。

  開始我對(duì)故事很好奇,但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點(diǎn)。他說:“孩子,如果你在故事的環(huán)境中,你會(huì)怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個(gè)辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說得去做。哈,辦法還真靈,我果真把失去的興趣給找回來了。從此,我便愛上了讀書,我把我的.一部分閑暇時(shí)間用來讀書。

  我也跟其他的一些孩子一樣,剛開始看書時(shí),只看一些好玩兒的故事情節(jié),就是囫圇吞棗地看一遍。也許,這對(duì)于一個(gè)像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天,爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了,便很高興對(duì)我說:“兒子,你看的書里面講得什么故事呀?”我一時(shí)語塞,答不上來。爸爸看到我的樣子,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“兒子,要看書就不能走馬觀花的看,最起碼應(yīng)該把它讀懂,知道講的是什么。當(dāng)然,最好就是有自己的體會(huì),這樣你上學(xué)之后老師讓你寫讀后感就很容易了!蔽以俅谓邮馨职值囊庖姡_始細(xì)心地讀書。

  九歲那年,我讀了《中華上下五千年》,并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文,我也舉起了手。最后,我和另幾名同學(xué),受到了老師的夸獎(jiǎng)。從那以后,我更加喜歡讀書了。

  從我十歲一直到現(xiàn)在,我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來,讀書一直是我成長(zhǎng)的好伙伴,它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續(xù),我以后會(huì)更加如饑似渴地讀書的!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  童年是人生里最快樂的時(shí)光,我的童年也是那么美好,那么燦爛。因?yàn)樵谖业耐昀,有書本為伴,給我樂趣。

  媽媽說我從小就是個(gè)很乖,不讓人操心的孩子。當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí),就對(duì)墻上有字的圖片特感興趣。每次看到它們,我就高興地手舞足蹈。在幼兒園上大班時(shí),我就認(rèn)識(shí)了很多簡(jiǎn)單的漢字。每當(dāng)爸爸媽媽帶我外出時(shí),在大街上遇到不認(rèn)識(shí)的.漢字,我總喜歡問個(gè)不停,還要媽媽一筆一劃地寫給我看。記得在學(xué)前班學(xué)完漢語拼音,我就迷上了各種注音的圖書。

  像《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《說岳全傳》,還有《哆啦a夢(mèng)》……各種兒童讀物都是我的最愛。星期天,我喜歡上街逛書店,只要是我愛看的書,爸爸媽媽都會(huì)非常樂意的給我買回來。一到家,我就迫不及待地拿出心愛的書本,津津有味地看起來。當(dāng)我讀到高興處,還會(huì)情不自禁地笑出聲來,臉上綻開舒心的笑容。讀到悲傷處,我會(huì)為主人公的不幸遭傷心不已,流下同情的眼淚。我就像一只小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。書教給我做人的道理,讓我辨別美與丑,真與假。它告訴我人與人之間是平等的,沒有貧賤、貴富之分。它教會(huì)我要同情弱者,不要恥笑他人。

  讀書,增添了我的知識(shí),開闊了我的視眼,豐富了我的生活。我喜歡讀書,讀書伴隨我成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),可以使生活愉快,可以使自己成為一個(gè)合格的人才,讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人,是我親愛的朋友,是一把智慧的鑰匙,是我生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。讀書伴我快樂成長(zhǎng)。

  在我幼年的時(shí)候,書就進(jìn)入了我的生活!陡窳滞捈泛汀栋餐缴捈分需蜩蛉缟娜宋锶纾嘿u火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等,伴我度過了許多美好的日子。當(dāng)我開始學(xué)拼音時(shí),我就依著拼音讀《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡,我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”,為一百零八個(gè)梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜,為他們流淚,書就這樣伴我成長(zhǎng),書就這樣伴我快樂。

  最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書!叭松钫滟F的.禮物就是:把握此刻!”一個(gè)簡(jiǎn)短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個(gè)追尋“禮物”的故事,也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里,年輕人聽說了一份神秘的“禮物”,據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂、更成功,但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法,四處探尋,但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天,他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意:使人生成功和快樂的禮物就是:如果你沒有把握此刻,就無法看清正在發(fā)生的事情;如果你沒有從過去的經(jīng)歷中學(xué)到東西,就無法計(jì)劃將來;如果你對(duì)將來沒有計(jì)劃,你就會(huì)搖擺不定。當(dāng)你得到這個(gè)禮物時(shí),就等于得到了一把開起智慧大門的金鑰匙。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢? 斯賓塞·約翰遜用行動(dòng)回答了這一問題。他失業(yè)后,毫不灰心。他毅然拿起筆來,摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。雖然歷經(jīng)艱辛,他還是頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學(xué)作品。

  今天,我也得到了這把金鑰匙:時(shí)間雖然一直在延續(xù),但我們能掌握的往往只有現(xiàn)在的那一瞬間,過去的已無法改變,未來只能期待、只能計(jì)劃。正因?yàn)檫@樣,我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在,過去的事件也會(huì)影響到現(xiàn)在的進(jìn)行,現(xiàn)在的耕耘是開拓未來的基礎(chǔ),同時(shí)也在使過去結(jié)果更美好。我們必須更好的把握此刻,珍惜現(xiàn)在,努力讀書,創(chuàng)造美好的未來。

  有這樣一句話“讀一本好書,就是和高尚的人對(duì)話”。在《禮物》這本書中我學(xué)會(huì)了怎樣去愛、去珍惜現(xiàn)在,在《西游記》這本書中我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在《三國(guó)演義》這本書中我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄。書就是這樣啟迪我的智慧,書就是這樣教我明白事理。如今,書已經(jīng)成為我形影不離的朋友!白x書之樂”已漸漸融入我的生活,我愿在書的王國(guó)里幸福的遨游和快樂的成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò),人類只有讀書才能進(jìn)步。而人之所以能進(jìn)步,那是因?yàn)闀o予了人必要的精神食糧——知識(shí)。的確,有了知識(shí),人就能夠自我提升。在我的讀書經(jīng)歷中,我也深切得感受到這一點(diǎn)。

  自打我懂事以來,就對(duì)這個(gè)世界做了N種假設(shè),并不斷通過書本了解它學(xué)習(xí)它。我愛書,更愛讀書,所以從上學(xué)起,我就從來沒有在知識(shí)的競(jìng)賽中輸給我的同學(xué)。我很自信因?yàn)槲业闹R(shí)面廣。但是小學(xué)五年級(jí),我卻有了一次敗北的經(jīng)歷,我品嘗到了不認(rèn)真讀書帶來的直接的苦果。

  那一次,我有幸被學(xué)校選中去參加“金鑰匙”競(jìng)賽,賽前的一個(gè)星期,老師就組織我們參賽選手,幫助進(jìn)行知識(shí)的梳理、鞏固和提高,那幾天同學(xué)們都很賣力。比賽前一天的傍晚,老師讓我們進(jìn)行自由復(fù)習(xí)。開始大家都很認(rèn)真,我自然也不敢懈怠。可是隨著時(shí)間的推移,天色漸暗,大家似乎不約而同歸家心切。于是復(fù)習(xí)的狀態(tài)大不如前,效率自然也就大打折扣了。不時(shí)還有幾位不安分的同學(xué)講講空話,看看人家,我也想起了家里香噴噴的'飯菜,并且似乎能聞到誘人的菜香了。此時(shí)我還剩下一本書沒有看,可我哪還有心思看那本書啊,只等著時(shí)鐘敲六下可以回家。第二天經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的車程,我終于進(jìn)入了考場(chǎng)。極有自信的拿了試卷答題?刹抛隽藥椎肋x擇題,我就懵了,這些題怎么回事,我怎么一點(diǎn)印象也沒有,我努力地搜索著可仍是一無所獲。賽后我羞愧地走出考場(chǎng),在與同伴交流后,我才知道那些題原來都在最后一本書上。我當(dāng)時(shí)真是后悔不迭。不用說那次競(jìng)賽我肯定是名落孫山了。

  從這件事中我明白了一個(gè)道理:無論一個(gè)人多有知識(shí),他都有知識(shí)的盲區(qū)。因此人要堅(jiān)持不懈的讀書才不會(huì)被別人拉下。

  那個(gè)學(xué)期結(jié)束后的假期我為了給自己充電,買了不少書回家鉆研,我記住幾個(gè)月前的恥辱,看書時(shí)定下心來,拋開雜念。到了新學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備果然有了很大增加。直到現(xiàn)在書中的一些知識(shí)仍使我受益匪淺。

  讀書伴我成長(zhǎng),我在讀書中慢慢變強(qiáng)變壯,你也能哦!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上,遠(yuǎn)處,高險(xiǎn)危立的懸崖上,一只蒼鷹抖落滿身的灰塵,張開翅膀,像風(fēng)一般飛向太陽,消失在一片金色的日暉中。

  雄鷹之所以能振翅高飛,是由于它的羽毛豐滿了,翅膀硬了,是因?yàn)樗?jīng)過無數(shù)次嘗試,積累了足夠的`自信心。由此可見,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)更要經(jīng)受磨礪。

  當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦,在證明歌德巴赫猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí),經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里,潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們:在羽翼漸漸豐滿時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。

  清代小說家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說素材,經(jīng)常來到集市附近處的一棵大樹下,擺開一塊布,布上放一支煙桿以及一杯茶水,每當(dāng)有行人路過時(shí),他總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來歇歇腳,喝上一口茶水,抽上一袋煙,然后請(qǐng)他們講一些民間的神話故事,并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。直到四十多歲,他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),要有勤奮和虛心求教的精神。

  千里之行,始于足下,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們要力戒狂妄自大。

  趙括是楚國(guó)大將趙奢之子,自幼熟諳兵法,談?wù)撚帽碚,連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法,天下無敵,于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓,取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法,而無實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓(xùn)警示我們:羽翼漸漸豐滿的時(shí)候,一個(gè)人最容易狂妄自大。

  注重磨礪,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂趣。

  加強(qiáng)基礎(chǔ),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨,海之博大。

  充滿信心,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),虛心向老一輩學(xué)習(xí),成功就在人生的前方。

  日光下,山林間,人生之路上,我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿,一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書是人類寶貴的財(cái)富,書是人類進(jìn)步的階梯,書是人們開啟知識(shí)的大門的鑰匙。書伴隨著我成長(zhǎng),書籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈,使我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候我并不喜愛讀書,但自從看了那本《中華神話故事》,書籍就從此吸引住了我。那本書里講的是一些神話故事,那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書里有《女媧補(bǔ)天》,《夸父逐日》,《盤古開天辟地》等神話,但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個(gè)故事,就興奮地跑出屋找媽媽說:“媽媽,媽媽,我看書里說,一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽,還能長(zhǎng)出能裝下兩個(gè)大人的`大葫蘆呢!”媽媽對(duì)我說:“你看的是神話,牙怎么會(huì)生根發(fā)芽呢?不信你就自己試一試吧!”媽媽只是隨口一說,那只傻傻的我,真的去試了。只是過了數(shù)日,也不見它長(zhǎng)出葫蘆,別說大葫蘆,連芽也不發(fā),我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后,簡(jiǎn)直是哭笑不得。

  這本書雖然使我做了件傻事,但是就是因?yàn)檫@本書,我喜歡上了閱讀,每天都堅(jiān)持讀書,因此,這本書使我成長(zhǎng),它伴隨著我的成長(zhǎng),也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,讀了一本《品中國(guó)文人》這本書給我?guī)淼目刹皇且魂嚒肮甭暎膊皇亲隽艘患凳,而是讓我真正的成長(zhǎng)。這本書有一二部之分,我讀了第二部,里面有很多名人,例如蘇東坡,曹雪芹,這是讓我記憶猶深的兩個(gè)書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾,他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢(mèng)》的著作,那天讀了《品中國(guó)文人》,我就和爸爸聊起了這本書,我對(duì)爸爸說:“爸爸,這本書里有很多文人,其中有曹雪芹,蘇軾!薄拔蚁肟床苎┣鄣摹都t樓夢(mèng)》!蔽矣终f。爸爸說:“給,《紅樓夢(mèng)》。”我便津津有味地讀了起來。

  這是我第一次對(duì)書如此感興趣,這本書,給我增長(zhǎng)了許多知識(shí),由于這本書,我又去讀了另一本書,我讀出了很多名人事跡,這本書也伴我成長(zhǎng),使我成長(zhǎng)。

  書籍是最美的,是知識(shí)最豐富的,更是是我們快樂,伴我們成長(zhǎng),讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說過“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神”,我們一定要多讀書,讀好書,讓讀書伴隨著我們的成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  小時(shí)候,我特別喜歡看書,我家里的書柜上,排滿了花花綠綠的書,每本書上都有許多圖畫,那時(shí)候,我一邊看圖畫,一邊聽媽媽講著旁邊的字,我覺得讀書真有趣。

  上了一年級(jí)后,老師為了增加我們的閱讀量,讓我們每天都要堅(jiān)持讀書,還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了,因?yàn)檫@樣的讀書太麻煩了:我寫字那么慢,還得記錄自己看的什么書,所以每天的讀書筆記我都要寫好長(zhǎng)時(shí)間?吹轿矣辛饲榫w,媽媽沒有批評(píng)我,拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的'硬盤,在電視上放映出來,然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子,感到特別激動(dòng),小時(shí)候的我真可愛啊,扎著幾個(gè)超小的辮子:兩個(gè)月時(shí)的游泳;一歲時(shí)歪歪扭扭的走路;兩歲時(shí)和小朋友一起郊游;三歲時(shí)到三亞看海;四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問我:“看小時(shí)候的事是不是特別有意思?”我高興的說:“對(duì)呀!”媽媽說:“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的,我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來,等到將來再看一看,就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣,肯定覺得非常開心!蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯,我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記!

  現(xiàn)在,我可喜歡看書了,上學(xué)這半年多來,我看過許多漂亮的繪本書,看過許多的故事書,看過科學(xué)童話書,也看過厚厚的長(zhǎng)篇小說,而且和爸爸媽媽一起讀過超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹屋》,我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險(xiǎn);還去了迷霧中的城堡,和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠(yuǎn)的埃及,進(jìn)入金字塔看木乃伊……

  讀書是件非常快樂的事,讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí),讓我變得更自信、更快

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