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自習(xí)課作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的自習(xí)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自習(xí)課作文 1
星期五下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師去開(kāi)會(huì)了，老師讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。突然壯壯有一道題不會(huì)寫(xiě)，他著急的滿(mǎn)頭大汗，想：這道題該怎么寫(xiě)呢？
壯壯突然想到可以抄同桌的呀！同桌學(xué)習(xí)那么好，每次作業(yè)都可以受到老師的表?yè)P(yáng)，所以壯壯的`眼睛直勾勾的看著蘭蘭的答案，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“你為什么要抄我的答案，自己的事情自己做，你抄我的答案不就是不勞而獲嗎？是不對(duì)的！”
壯壯還是想抄蘭蘭的，蘭蘭趕緊把答案蓋住。壯壯左看看右看看，不知道該怎么解這道題，只好自己想。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)把作文交到講桌那里，然后都各回各家，壯壯沒(méi)有辦法，只好把作業(yè)帶回家，在家把作業(yè)寫(xiě)完。壯壯正寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨，聽(tīng)見(jiàn)有人在門(mén)外敲門(mén)，壯壯把門(mén)打開(kāi)，蘭蘭在他家門(mén)前，壯壯奇怪地問(wèn)：“你到我家干嘛呀？”“我是來(lái)給你輔導(dǎo)作業(yè)的，你不是有題不會(huì)嗎？我來(lái)教你一個(gè)辦法�！碧m蘭說(shuō)。蘭蘭給壯壯講的時(shí)候，壯壯認(rèn)真地聽(tīng)，蘭蘭把題講完了。壯壯馬上就把題做出來(lái)了。蘭蘭對(duì)壯壯說(shuō)：“以后要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不能抄別人的答案。”壯壯說(shuō)：“我知道了，我以后再也不抄別人的答案了�！�
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習(xí)課作文 2
經(jīng)過(guò)了一天的努力學(xué)習(xí)，總算到了放學(xué)前的最后一節(jié)課了。夕陽(yáng)漸漸西沉，隱隱看見(jiàn)了月亮的影子。隨著數(shù)學(xué)老師踏入教室之門(mén)，自習(xí)便開(kāi)始了。
老師拿著教學(xué)書(shū)，站在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕地講著。一臉?biāo)獾男眼皮微微下垂，好像一不留神兒就睡著了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，小A錯(cuò)了幾道題。急性子的小A正準(zhǔn)備改錯(cuò)�！罢�(qǐng)有錯(cuò)的同學(xué)下課后再改，現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)講�！币宦�(tīng)老師的話(huà)，小A同學(xué)像一個(gè)被戳破的`氣球，沮喪無(wú)比。
數(shù)學(xué)老師重新講題時(shí)，小A心虛地望了望四周，見(jiàn)沒(méi)人瞅自己，便埋下頭來(lái)奮力改錯(cuò)。我瞥見(jiàn)小A正在改錯(cuò)，告訴他:“別改了，老師正看著你呢�！毙一聽(tīng)，打了個(gè)哆嗦。抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有朝著他看，稍生氣地瞪我一眼，繼續(xù)低頭改錯(cuò)。我見(jiàn)軟的不行，便來(lái)硬的。我一把奪走他的鋼筆，得意洋洋地說(shuō):“這下你改不了錯(cuò)吧？”小A起初有些茫然，丈二和尚——摸不著頭腦。后來(lái)得知我的意圖后，從容地取出了一支“備用鋼筆”。我一看傻了眼，心想:不知他的百寶箱內(nèi)還有多少支“備用筆”呢！干脆連整個(gè)本子拿走算了！誰(shuí)知，小A早有防備，用一雙警惕的眼睛死死地盯住我。我無(wú)可奈何，默默祈禱:老師趕快走到后排來(lái)，教訓(xùn)教訓(xùn)小A吧！但事與愿違，老師并沒(méi)有走過(guò)來(lái)，讓小A“逃過(guò)一劫”。我眼睜睜地瞧著小A從我眼皮底下溜走了。
這次“戰(zhàn)斗”我獲得了“慘敗”。不過(guò)，我還是應(yīng)該當(dāng)好他的師傅，管理好他。
自習(xí)課作文 3
在自習(xí)課上，老師讓同學(xué)們自己做作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)到鉛筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。
這時(shí)只見(jiàn)明明在抓耳撓腮，一會(huì)兒走顧顧，一會(huì)兒又盼盼，就是想不出來(lái)，不知過(guò)了多久，他手中的筆好像凍僵了一搬，同桌依依聚精會(huì)神的做題，絲毫有被明明影響到。
馬上就要放學(xué)了，明明急得不知所措，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：偷偷的看一下同桌的不就好了嗎？于是，明明把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，眼睛直勾勾的看著依依的作業(yè)，心里有點(diǎn)害怕但又有點(diǎn)無(wú)奈。
正當(dāng)明明抄的起勁的時(shí)候，依依突然一下子發(fā)現(xiàn)了，生氣地對(duì)明明說(shuō)：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲�！泵髅髀�(tīng)了依依地話(huà)感到非常愧疚，低著頭說(shuō)：“我以后要好好學(xué)習(xí)，再也不抄別人的`作業(yè)了�！�
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有明明在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門(mén)被推開(kāi)，依依手里拿著雨傘。明明很好奇的問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”依依說(shuō)：“外面下雨了，我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課，明明非常感激的對(duì)依依說(shuō)：“謝謝你來(lái)幫助我。”
這個(gè)故事讓我明白了，我們要自食其力，不能不勞而獲。
自習(xí)課作文 4
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王�！睕](méi)有老師的課堂，就是我們的天下。
在自習(xí)課前，老師前腳離開(kāi)教室班里一下子就熱鬧起來(lái)。
一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團(tuán)糟，，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著等快下課在蒙混過(guò)關(guān)也不遲嘛。不一會(huì)兒，門(mén)突然悄悄的露出一個(gè)小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無(wú)聲，“聚精會(huì)神”地學(xué)起習(xí)來(lái)。可是沒(méi)人進(jìn)來(lái)，原來(lái)是股風(fēng)啊。班里有像組開(kāi)的水一樣沸騰了。
又一個(gè)搗蛋鬼模仿老師的語(yǔ)調(diào)說(shuō)“剛才和辦公室老師開(kāi)會(huì)，一致認(rèn)為把一后的課改為體育和信息你們有意見(jiàn)嗎?”“沒(méi)有！”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導(dǎo)的`鬧劇中時(shí)，我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)老師津津有味地欣賞他的表演，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“表演的真好呀，真該給你頒個(gè)最佳表演獎(jiǎng)，來(lái)我辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)�！彼褚黄枇说娜~子走向辦公室。
不管我們?cè)趺此阌?jì)也是孫猴子——跑不出如來(lái)佛的手掌心，看來(lái)當(dāng)學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個(gè)樣。
自習(xí)課作文 5
硝煙彌漫在教室的每一個(gè)角落，戰(zhàn)火連天的那一節(jié)自習(xí)課，每個(gè)場(chǎng)面都能使人驚心動(dòng)魄，每一聲叫喊都能令人思緒不安。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)已在自習(xí)課上爆發(fā)。
“我再說(shuō)一遍，都給我安靜下來(lái)�！币宦�(tīng)到這聲音，就知道準(zhǔn)是本次戰(zhàn)役的總指揮王大將軍在講臺(tái)上對(duì)我們這些可憐的小兵們發(fā)出最后通牒。聲音之大足以震耳欲聾，但還是有很多同學(xué)充耳不聞，有的在竊竊私語(yǔ)，用自以為很小卻足以讓全班都聽(tīng)見(jiàn)的聲音在議論大將軍何某小兵的恩怨瓜葛。某位在看小說(shuō)的侍衛(wèi)用自以為銀鈴般的卻大得嚇人的笑聲在感嘆書(shū)中情節(jié)的.幽默有趣。
來(lái)自各個(gè)角落的聲音匯總起來(lái)可不是一種不同普通的力量，它像是出自某個(gè)個(gè)神奇的音響，讓在題海中奮戰(zhàn)的同學(xué)無(wú)心戀戰(zhàn)，卻使以在喋喋不休，唇槍舌戰(zhàn)的士兵們?cè)郊佑辛藨?zhàn)斗的決心和勇氣。
終于，文將羅大人忍不住了，她再也無(wú)法忍受高分貝的噪音，走上講臺(tái)，拿起麥克風(fēng)說(shuō)：“不要吵了，在抄，抄完整本語(yǔ)文書(shū)，附加十篇隨筆。”羅大人聲音不大，卻底氣十足，語(yǔ)氣堅(jiān)定。讓同學(xué)們都認(rèn)為這不是鬧著玩的。同學(xué)們垂下頭寫(xiě)作業(yè)。羅大人看著臺(tái)下的小兵們?nèi)绱寺?tīng)話(huà)，滿(mǎn)意地放下麥克風(fēng)，走下講臺(tái)。誰(shuí)讓我們這些小兵最怕的就是抄書(shū)呢？
自習(xí)課作文 6
“鈴鈴鈴！”上課了，下午第二節(jié)課因?yàn)轶w育老師沒(méi)來(lái)上課，所以我們上了一節(jié)自習(xí)課。
我們的班長(zhǎng)——毛頭讓我們看書(shū)，后來(lái)因?yàn)槲覀兒馨察o（雖然還有幾個(gè)同學(xué)不是非常專(zhuān)心的看手中的書(shū)，時(shí)不時(shí)的弄出一些聲音，但大部分同學(xué)還是做得很好），他又讓我們畫(huà)畫(huà)。但是就在這時(shí)意想不到的`事情發(fā)生了。
先是滑稽偉被毛頭“請(qǐng)”了出來(lái)，毛頭覺(jué)得滑稽偉上課不能戴帽子，就把滑稽偉的帽子拿下來(lái)，滑稽偉奮力反抗，但他那是毛頭的對(duì)手。把帽子拿下來(lái)后，才知道他剛理了發(fā)，理得十分難看，有幾個(gè)人就笑他，毛頭也讓笑了的人出來(lái)，打了幾棍后，又讓他們回去，但沒(méi)讓調(diào)皮鬼杰杰回去，杰杰連聲說(shuō)：“我是冤枉的，我是冤枉的，我是……�！�
毛頭讓我們判斷，杰杰是冤枉的嗎？是就舉手，我和一部分人都舉起手來(lái)，毛頭讓我們說(shuō)理由，楠楠說(shuō)：“杰杰雖然經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但他這次就不一定了�！�
他又讓我說(shuō)理由，我說(shuō)：“他跟本沒(méi)笑�！泵^也讓我坐下，我又一想，這么遠(yuǎn)，看不見(jiàn)啊，說(shuō)出去就說(shuō)出去，沒(méi)笑沒(méi)笑就沒(méi)笑。
到了假姑娘樂(lè)樂(lè)，他不說(shuō)話(huà)，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)做他的題，毛頭沖上前去，說(shuō)：“你想挨揍嗎？”然后，毛頭就給了他一下，樂(lè)樂(lè)就還他一拳，接著他們就大了起來(lái)。
下課鈴響了，我又一看，我們可愛(ài)的毛頭不見(jiàn)了。
自習(xí)課作文 7
我們班是一個(gè)非常怕謝老師的集體。因?yàn)橐粍t是做不好，還有捐給班里100元班費(fèi)。二則是她在校園里很有名氣和會(huì)教育學(xué)生。
今天下午前兩節(jié)課是作文課，謝老師坐在講臺(tái)上，我們?cè)谙旅婵粗段饔斡洝罚瑳](méi)有多少人敢說(shuō)話(huà)，班里安靜的`出奇。第三節(jié)數(shù)學(xué)課上的多了幾分樂(lè)趣，但微微嘈雜。
最后一節(jié)是英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有事，沒(méi)有在我們班里，在無(wú)人看管之下就上了一節(jié)嘈雜的自習(xí)課。
誰(shuí)也沒(méi)想到，謝老師在監(jiān)控里看著我們。
課上，我和程一諾發(fā)生了一些小分歧，就開(kāi)始吵架，自始至終沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。再加上后面兩個(gè)同學(xué)的雪上加霜，他們仨幾乎只寫(xiě)了幾個(gè)字兒。離放學(xué)僅剩下的后15分鐘，班里更是按耐不住了心情，班里的嘈雜聲更大了，我想起了劉昱辰寫(xiě)的那篇隨筆《自律》就開(kāi)始俯下身稍寫(xiě)幾筆。但因?yàn)楹竺嫒荒猩f(shuō)話(huà)聲音太大了。
就這樣放學(xué)了還沒(méi)等到出門(mén)，謝老師就來(lái)了，讓我們寫(xiě)完作業(yè)再走，寫(xiě)了十幾分鐘后謝老師發(fā)話(huà)了，讓我們回家再寫(xiě)，還講了許多要求。
哎，以后自習(xí)課你還敢說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)了嗎？哎……我是不敢了。
自習(xí)課上甚嘈雜，就因我們多說(shuō)話(huà)。
還未等放學(xué)，老師來(lái)講話(huà)。
自習(xí)課作文 8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗地飛奔著撞進(jìn)教室，等待著科學(xué)老師的到來(lái)。
起先，教室里靜得出奇，甚至能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的.心跳聲。但一分鐘過(guò)后，有幾位同學(xué)沉不住氣了，嚷道：“老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？”“就是就是，老師干嘛去了？”……
不知道誰(shuí)喊了一句：“老師沒(méi)來(lái)更好，‘自習(xí)課’開(kāi)始！”全班歡呼雀躍——誰(shuí)都知道自習(xí)課對(duì)于四（2）班來(lái)說(shuō)意味著什么。
一瞬間，教室從天堂變成了地獄。瞧，男生們有的鬼哭狼嚎，叫人起一身雞皮疙瘩，有的擺好棋盤(pán)，開(kāi)始一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。女生們呢？有的拿出作業(yè)，筆“沙沙”作響；有的找起“聊友”，談笑風(fēng)生。
忽然，全班安靜下來(lái)，每位同學(xué)都盯著同一個(gè)角落——圖書(shū)柜后。先由項(xiàng)亞妮發(fā)出高達(dá)200分貝的尖叫：“��！有壁虎！”現(xiàn)在輪到女生鬼哭狼嚎了。男生們一聽(tīng)，來(lái)精神了。他們跳下椅子，開(kāi)始了“壁虎追逐戰(zhàn)”。倒霉的壁虎，祝你好運(yùn)！我在心里默默地想。
幸好，老天爺大發(fā)慈悲，讓小壁虎以彗星撞地球的速度逃出了教室。我盤(pán)腿坐在椅子上，雙手合十，念道：“阿彌陀佛，善哉善哉……”
“咳咳！”老師不知什么時(shí)候站在了門(mén)口，正在生氣呢�！拔也辉�，班級(jí)都變成這樣了？班干部呢？都干嗎去了？統(tǒng)統(tǒng)給我罰——抄——書(shū)！”天哪……
自習(xí)課作文 9
今天歷史老師發(fā)怒了，原因是老師提問(wèn)，我們錯(cuò)的一大片一大片的，背誦都不扎實(shí)。老師最信任的是我們班，而讓老師最失望的也是我們班。
我們的體育課在班里上自習(xí)，突然歷史老師氣沖沖地走向講臺(tái)，老師板著臉，班里的氣氛突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，老師念著過(guò)關(guān)的人。我的腦海中浮現(xiàn)出我答題時(shí)手足無(wú)措的樣子，手緊緊地握著筆，腦子里卻是一片空白。一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)，只好一直用手捂著。老師念三分兩分的同學(xué)讓他們拿來(lái)試卷給老師看，老師看試卷改了的并給了他們一次機(jī)會(huì)，改動(dòng)的.不完整的處罰不變。接著，班主任走了進(jìn)來(lái)，歷史老師生氣地說(shuō)：“正好你來(lái)了，我讓他們昨天背了，看看今天的聽(tīng)寫(xiě)的，沒(méi)有一個(gè)能全對(duì)的，虧你們還是一班，我還那么相信你們，還不如二班三班，竟然還有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)名的0分�！卑嘀魅我埠軣o(wú)奈，搖了搖頭走開(kāi)了。歷史老師邊說(shuō)邊用手拍著講臺(tái)“咣咣”的聲音令整個(gè)班都嚴(yán)肅起來(lái)。又刺在我們的心頭，我的心，像一個(gè)小兔子撲通撲通亂跳，待我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)出去了。
同學(xué)們，你們向著自己的目標(biāo)努力了嗎？你接近你的目標(biāo)了嗎？“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！辈唤�(jīng)歷重重艱難困苦，又怎么會(huì)成功。其實(shí)每件事就像流水一樣，如果你是一片樹(shù)葉，自然是隨波逐流，高處的飛鳥(niǎo)就可以看清你未來(lái)的方向。但如果你是一艘輪船，誰(shuí)又能知道你是否會(huì)逆流而上。所以，我們要加油，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，今天你們努力了嗎？
自習(xí)課作文 10
下午最后一節(jié)課，老師因開(kāi)會(huì)讓同學(xué)們自習(xí)，并讓班干部負(fù)責(zé)管理。說(shuō)完，老師就走了。
老師才剛一走，教室里就完全變樣了。安靜的教室霎時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)缧▲B(niǎo)般嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。班干部也因這些“調(diào)皮鬼”而傷腦筋。
班干部們聚在一起議論著：“老虎不發(fā)威以為我們是病貓�。 薄熬褪�，得想個(gè)法子嚇唬嚇唬他們�！薄坝惺裁崔k法呢？”“我們可以……”
一切按計(jì)劃進(jìn)行。我們派出了一位同學(xué)，讓他在大家不注意時(shí)溜出門(mén)，然后往回走，故意踏出沉重的腳步聲。
“咚、咚、咚”腳步聲傳進(jìn)了那些“調(diào)皮鬼”的耳朵里。竄位的忙回到自己的座位；看漫畫(huà)書(shū)的連忙把書(shū)收了起來(lái)；聊天的趕緊坐得端端正正；玩畫(huà)片撲克的同學(xué)也急忙收起……在一片慌忙中，大家隨意拿了一本課本，強(qiáng)裝出專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的模樣。當(dāng)我們的那位“演員”走進(jìn)教室時(shí)，大家才知道原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。
“老師真的來(lái)了�！辈恢勒l(shuí)警報(bào)似地叫了一聲。話(huà)音未落，老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的'情景，臉上露出了笑容。
秋風(fēng)版主點(diǎn)評(píng)：一堂自習(xí)課，展現(xiàn)在我們眼前是學(xué)生最真實(shí)的一面。同學(xué)的調(diào)皮，班干部的機(jī)智，老師的蒙在鼓里，都讓我們身臨其境。文章很不錯(cuò)，詼諧幽默，簡(jiǎn)明扼要，讀來(lái)順暢自然。
自習(xí)課作文 11
放飛自我的時(shí)候來(lái)啦！”同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)，我也開(kāi)啟了幽默技能。原來(lái)，陸老師說(shuō)：“今天下午我要去開(kāi)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們……”我回頭一看，有的同學(xué)互相擺“棒”的手勢(shì)，還有的同學(xué)差點(diǎn)兒從座位上跳起來(lái)了，我也差點(diǎn)兒從課桌里抽出書(shū)本，把書(shū)給扔到外面去了。
下課了，我坐在椅子上，轉(zhuǎn)著我最喜歡的那支自動(dòng)鉛筆，我看了一下課表，下面寫(xiě)著大大的三個(gè)字，自習(xí)課！然后我就去找同學(xué)們玩兒了。
上課了，有幾個(gè)“小瘋子”像風(fēng)似的沖進(jìn)了教室，有兩個(gè)“仇家”上講臺(tái)比賽打架，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在黑板上寫(xiě)武林高手打架比賽。此時(shí)，兩位同學(xué)已經(jīng)擺好姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊，一位同學(xué)抬起他的“香港腳”，另一位同學(xué)也不甘示弱，使出了他的絕招，大力拳頭。啪！咚！兩人打起來(lái)了。有的`同學(xué)在下面喊道：“加油！加油！加油！”我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”還在安靜地看書(shū)，最后一排的同學(xué)吃了豹子膽，敢在教室里跳鴨子舞，有的同學(xué)還在折紙，還有的畫(huà)畫(huà)，連唱歌的也有，他們唱到；“放飛自我的一天，老師不在辦公室，狂歡……”他們還給歌取了個(gè)名字，叫做“瘋狂的一天”。好吧，我決定了，是小魔鬼們打了勝仗，自習(xí)課變成了我們的鬧市。
聽(tīng)！門(mén)外有腳步聲，后面的事兒……哎，自習(xí)課打勝仗了，后面的事兒我不會(huì)跟別人說(shuō)的，打死我，我也不說(shuō)！
自習(xí)課作文 12
一天下午，我們正在上自習(xí)課，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然，我聽(tīng)到一陣喊叫聲，抬頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。這時(shí)，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，霸道男生董鵬震頓時(shí)活躍起來(lái)，喊到："抓住它，別讓它飛了！"調(diào)皮大王邢哲寧跟著喊到："把窗戶(hù)關(guān)上！""乒乒乓乓"幾聲響，窗戶(hù)都關(guān)上了，為首的幾個(gè)男生虎視眈眈地盯著小鳥(niǎo)，準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)下手抓住鳥(niǎo)兒。幾個(gè)班級(jí)干部去通知班主任老師，讓她來(lái)看一場(chǎng)"好戲。"
幾個(gè)男生瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，正要下手抓住小鳥(niǎo)，一聲喊叫把他們喝住了："住手！"原來(lái)是班主任老師。老師對(duì)著那幾個(gè)男生憤怒地叫到："鳥(niǎo)兒是我們的朋友，我們?cè)趺纯梢匀ププ∷鼈兡兀?聽(tīng)了王老師的話(huà)，幾個(gè)男生羞愧地低下了頭。
接著，王老師對(duì)邢哲寧說(shuō)："邢哲寧，你動(dòng)作快，你去把那只鳥(niǎo)抓來(lái)放生吧！"這時(shí)，恰巧那只鳥(niǎo)兒停在了窗框上，離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近，輕手輕腳地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下抓住了鳥(niǎo)兒，旋即湊到窗戶(hù)前，向空中一拋，鳥(niǎo)兒飛走了，帶走了我們的`歡樂(lè)與羞愧。
王老師回到了辦公室，大家又開(kāi)始靜悄悄地學(xué)習(xí)，自習(xí)課恢復(fù)了前所未有的平靜，每個(gè)人都在思考著……
自習(xí)課作文 13
這個(gè)暑假過(guò)完，下學(xué)期就是初二了。想想初一的搞笑事件，都不想升初二。晚自習(xí)的那點(diǎn)小氣氛真是太好玩了。
記得有一次，我最最清楚的一次。我們上晚自習(xí)的時(shí)候突然停電了，包子站起來(lái)大喊，“我好空虛，我好寂寞�！苯Y(jié)果把我們笑得東倒西歪，頓時(shí)笑聲一片。包子接著喊，“前面的那位先森，還有他旁邊的小姐，舉起手中的武器，沒(méi)錯(cuò)，就是手機(jī)！你不要再掩瞞，你們的滿(mǎn)臉慘白的光已經(jīng)欺騙了你們自己，警察同志，快來(lái)抓走這些不愛(ài)學(xué)習(xí)的頑固學(xué)森。”頓時(shí)，那個(gè)大頭男生手足無(wú)措�！芭椤睙粲至亮��！皠倓傉f(shuō)相聲的起來(lái)�！崩蠋熗䥽�(yán)的把包子叫起來(lái)。好吧，你應(yīng)該知道結(jié)果了。
哈哈，最有意思的是“土豆大戰(zhàn)”，大頭又在欺負(fù)培琛小MM了，培琛氣急無(wú)奈，猛地把房東老太婆(就是租給我們復(fù)習(xí)的'老太婆)的一大袋土豆往大頭身上砸。大頭左躲右躲，土豆還是結(jié)實(shí)的砸在他身上，那搞怪的姿勢(shì)把我們氣都笑岔了。最后大頭還苦命的負(fù)責(zé)把土豆趕在老太婆回來(lái)之前撿起來(lái)，那場(chǎng)景，就像是一個(gè)倒霉書(shū)生在撿被人扔在地上的書(shū)具，不過(guò)那不是書(shū)具，是土豆。
晚自習(xí)那些事，真是好笑極了，現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，在初二加油了。晚自習(xí)的那些同學(xué)個(gè)個(gè)古靈精怪，我期待下一次的晚自習(xí)。
自習(xí)課作文 14
聽(tīng)到下一節(jié)自習(xí)課老師要去開(kāi)會(huì)，幾個(gè)出了名的調(diào)皮鬼互相眨了眨眼睛，嘴角微微一笑。我看了看，心想：這節(jié)自習(xí)課非被他們鬧翻天不可！不信！你瞧！
上課了！調(diào)皮鬼先和旁邊的同學(xué)悄悄地說(shuō)起笑話(huà)，把同學(xué)逗得哈哈大笑，再告訴其他同學(xué)，頓時(shí)，班里立即變得“熱鬧非凡”，班長(zhǎng)見(jiàn)此狀，拿起雙面膠，往嘴上一貼，成了一個(gè)交叉型的“封嘴貼”，大部分的同學(xué)就不說(shuō)了，可是還有一小部分頑皮的同學(xué)，利用沒(méi)有貼到的地方還在支支吾吾地說(shuō)話(huà)。這可把我們這些正在做作業(yè)的同學(xué)惹火了，我們拿起雙面膠把說(shuō)話(huà)的同學(xué)的嘴貼地緊緊的，白白的，像戴了一個(gè)厚厚地口罩，只要他再說(shuō)話(huà)，哈！就會(huì)有更多的雙面膠在他的嘴“留影”啦！
那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)吃了苦頭，開(kāi)始用心寫(xiě)作業(yè)，班長(zhǎng)見(jiàn)了，總算露出了滿(mǎn)意的`笑容，把同學(xué)們嘴上的雙面膠一層一層地往下撕，幾個(gè)調(diào)皮蛋嘆了口氣，話(huà)又從嘴里冒了出來(lái)。真巧！老師回來(lái)了，同學(xué)們便不說(shuō)話(huà)了。老師看見(jiàn)同學(xué)們“專(zhuān)心致志”地寫(xiě)作業(yè)，露出欣慰的笑容。
在生活中，我們不能做“雙面人”。當(dāng)老師在的時(shí)候，他非常聽(tīng)話(huà)，老師不在時(shí)，才現(xiàn)出他的“真面目”�？傊还芾蠋熢诓辉�，我們應(yīng)該是同一個(gè)樣，不能欺騙老師，更不能做生活中的雙面人！
自習(xí)課作文 15
一個(gè)星期五的下午，最后一節(jié)課是自習(xí)課，同學(xué)們正在安安靜靜的寫(xiě)著作業(yè)。此時(shí)上課專(zhuān)心致志聽(tīng)講小甜做起作業(yè)來(lái)沒(méi)有什么難度，反而覺(jué)得很簡(jiǎn)單。但是小蝦由于上課不認(rèn)真，老是做小動(dòng)作，所以作業(yè)有許多不會(huì)寫(xiě)。急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)頭大汗。
小蝦不斷地發(fā)出聲音，而他的.同桌小甜再也忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)小蝦說(shuō)：“請(qǐng)不要發(fā)出聲音，這樣會(huì)干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)�！毙∥r低下了頭，羞紅著臉對(duì)小甜說(shuō)：“對(duì)不起，可是這些題太難了，我可以抄一下你的作業(yè)嗎？”“不行，這些作業(yè)你必須自己寫(xiě)�！毙√饑�(yán)肅地說(shuō)。
小蝦沒(méi)辦法，只好偷偷地抄小甜的作業(yè)。不過(guò)很快就被發(fā)現(xiàn)了，被小甜嚴(yán)肅地批評(píng)了。
傍晚小蝦做家庭作業(yè)時(shí)又遇到了難題，此時(shí)屋外也下著豆大的雨滴。咚咚咚屋外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。小蝦打開(kāi)門(mén)來(lái)一看原來(lái)是小甜，小蝦不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”小紅打斷了他說(shuō)到：“沒(méi)事，這件事情就過(guò)去了，我來(lái)是給你補(bǔ)課的�！毙∥r聽(tīng)了很感動(dòng)。
小蝦知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，小甜樂(lè)于助人值得我們學(xué)習(xí)。
自習(xí)課作文 16
我去自習(xí)室的機(jī)會(huì)不是很多，或許是因?yàn)槲覍?shí)在是不喜歡學(xué)習(xí)，也或許是因?yàn)槲颐恳惶斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會(huì)在宿舍里完成，根本就不會(huì)在自習(xí)室完成，總而言之，我一學(xué)期直至結(jié)束，如果沒(méi)有必要根本就不會(huì)上自習(xí)課！
然而我今天晚上必須去一趟自習(xí)室，因?yàn)槊魈煸缟暇褪菙?shù)學(xué)的`期末考試了，所以我必須在此時(shí)此刻努力學(xué)習(xí)一會(huì)，我對(duì)于明天早上的考試還是沒(méi)有十足的把握可以有一個(gè)好成績(jī)，因此我就和宿舍里的兩個(gè)人一起去自習(xí)室上課了！
雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習(xí)課的人越來(lái)越多了，我估計(jì)這些人都是和我一樣的人，也都是準(zhǔn)備再一次努力一會(huì)，為的就是爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)，即使是難以有一個(gè)好成績(jī)，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！
大家就懷著一顆想要好成績(jī)的心來(lái)了，自習(xí)室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學(xué)習(xí)，更加適合我復(fù)習(xí)備考，我們?nèi)齻�(gè)人選擇了一個(gè)比較喜歡的位置開(kāi)始了臨近期末考試的再一次努力學(xué)習(xí)！
自習(xí)課作文 17
“羌笛何須怨楊柳……”王老師剛開(kāi)講，就被領(lǐng)導(dǎo)叫去接重要任務(wù)，我們的語(yǔ)文課被臨時(shí)改為自習(xí)課
班里的幾個(gè)搗蛋鬼?yè)粽茪g呼，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)。有的大聲地唱歌，有的歡樂(lè)地伴舞，還有的嬉戲打鬧著。全班沸騰了，大家叫著，笑著，追逐打鬧著，歡呼聲，桌椅的碰撞聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
教室變成了歡樂(lè)的海洋，大家你追我趕，班長(zhǎng)一躍走出座位，跑上講臺(tái)，大聲制止道：“大家安靜，請(qǐng)大家坐回座位，打開(kāi)書(shū)本自習(xí)！”同學(xué)們先是一怔，繼而大部分同學(xué)回到座位上，小部分同學(xué)視而不見(jiàn)，仍然我行我素。
看著班長(zhǎng)無(wú)奈的表情，學(xué)習(xí)委員大聲地吼道：“大家請(qǐng)聽(tīng)指揮！別再玩了！”那幾個(gè)調(diào)皮鬼嬉皮笑臉地問(wèn)：“指揮？為什么要聽(tīng)指揮？”頓時(shí)，全班哄堂大笑，兩位班干部面紅耳赤。
此時(shí)，體育委員小剛河?xùn)|獅吼：“大家安靜，請(qǐng)回座位！否則登記名字，告訴班主任！”說(shuō)完，小剛馬上走出教室，裝出找老師的.樣子，其實(shí)是躲在門(mén)邊靜觀事發(fā)。這一招如同鎮(zhèn)靜劑，同學(xué)們馬上回到各自的座位上，認(rèn)真地自習(xí)起來(lái)。
完成任務(wù)的王老師回來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容。
自習(xí)課作文 18
我喜歡博大精深的語(yǔ)文課，喜歡縝密多變的數(shù)學(xué)課，喜歡奧妙無(wú)窮的英語(yǔ)課，喜歡動(dòng)感十足的體育課……但我最喜歡的還是自習(xí)課。
自習(xí)課，是我們自學(xué)自樂(lè)的時(shí)間。學(xué)嘛，當(dāng)然緊張啦，但一樂(lè)起來(lái)，用“樂(lè)翻天”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)噢。
你瞧，自習(xí)課上，同學(xué)們先是一個(gè)個(gè)一聲不響埋頭苦寫(xiě)。這時(shí)候的教室安靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無(wú)聲的教室，老師總會(huì)露出會(huì)心的微笑�？墒�，老師一走，這里就改天換地了。不一會(huì)兒不知誰(shuí)一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰(shuí)喊了一聲：“錢(qián)——錢(qián)——”。教室里馬上如決堤的'洪水，一下子熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的開(kāi)始聊天，聊誰(shuí)的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國(guó)軍人登上了美國(guó)航母。有的比起了腕力，贏的同學(xué)開(kāi)懷大笑，輸?shù)膭t痛心疾首。有的同學(xué)更大膽，竟走上講臺(tái)，在黑板上信手涂鴉起來(lái)。這時(shí)候的教室又變成了我們的快樂(lè)天堂。只聽(tīng)，不知誰(shuí)又叫了一聲：“老師來(lái)了——”。一陣急速的騷動(dòng)后，教室里馬上又恢復(fù)了原有的平靜。
自習(xí)課，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了樂(lè)趣，我喜歡自習(xí)課。
自習(xí)課作文 19
今天是考試的日子，每個(gè)同學(xué)都很緊張，特別是二年級(jí)5班的亮亮，因?yàn)樗?jīng)常被老師叫家長(zhǎng)，但是他的同桌李紅一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)很好。過(guò)了一會(huì)兒考試開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了試卷，說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始亮亮寫(xiě)得很快，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就遇見(jiàn)不會(huì)的.題了，他絞盡腦汁，心想：“這個(gè)題怎么這么難呀！都怪我平常沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)�！彼汲龊沽�，可是他看了看同桌剛好寫(xiě)了這道題，而且寫(xiě)的很快。
亮亮心想：“算了吧，同桌寫(xiě)得那么快，都快寫(xiě)完了，我就抄一下她的吧！”然后亮亮就偷看了李紅的卷子。
李紅靈機(jī)一動(dòng)就發(fā)現(xiàn)了同桌在抄她的，說(shuō)：“自己的事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲，是不對(duì)的！”李紅說(shuō)完就把卷子蓋住了，亮亮心想：“完了，我這下要考零分了�！�
下午亮亮垂頭喪氣地回家了，晚上亮亮正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然傳來(lái)了：“咚咚咚”敲門(mén)聲，他走過(guò)去打開(kāi)了門(mén)看見(jiàn)同桌站在門(mén)外拿著雨傘，亮亮奇怪地說(shuō)：“李紅你怎么冒著大雨這么晚來(lái)我家呀！”李紅說(shuō)：“我來(lái)幫你學(xué)習(xí)呀�！绷亮琳f(shuō)：“你真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同桌呀！”
自習(xí)課作文 20
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王�！睕](méi)有老師的課堂，就是我們的天下。
在自習(xí)課前，老師前腳離開(kāi)教室班里一下子就熱鬧起來(lái)。
一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團(tuán)糟，，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的'人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著等快下課在蒙混過(guò)關(guān)也不遲嘛。不一會(huì)兒，門(mén)突然悄悄的露出一個(gè)小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無(wú)聲，“聚精會(huì)神”地學(xué)起習(xí)來(lái)�？墒菦](méi)人進(jìn)來(lái)，原來(lái)是股風(fēng)啊。班里有像組開(kāi)的水一樣沸騰了。
又一個(gè)搗蛋鬼模仿老師的語(yǔ)調(diào)說(shuō)“剛才和辦公室老師開(kāi)會(huì)，一致認(rèn)為把一后的課改為體育和信息你們有意見(jiàn)嗎?”“沒(méi)有！”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導(dǎo)的鬧劇中時(shí)，我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)老師津津有味地欣賞他的表演，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“表演的真好呀，真該給你頒個(gè)最佳表演獎(jiǎng)，來(lái)我辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)�！彼褚黄枇说娜~子走向辦公室。
不管我們?cè)趺此阌?jì)也是孫猴子——跑不出如來(lái)佛的手掌心，看來(lái)當(dāng)學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個(gè)樣。
自習(xí)課作文 21
自習(xí)課開(kāi)始了。
甲正在看《哈利波特與鳳凰社》。他看的入了迷，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本。一時(shí)眉頭緊鎖，仿佛看到了哈利波特正在和伏地魔用咒語(yǔ)打斗，哈利波特正處于下風(fēng)；一時(shí)眉頭舒展開(kāi)來(lái)，仿佛看到了哈利波特的校長(zhǎng)，在危急時(shí)刻過(guò)來(lái)解救哈利波特；一時(shí)又眉頭緊鎖，仿佛看到了伏地魔的小兵們過(guò)來(lái)幫忙……
乙正在寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)紙，她用眼睛死死地將抄寫(xiě)紙“釘”在桌子上，眼睛連眨都不眨一下，生怕漏了一個(gè)字母，導(dǎo)致抄錯(cuò)了使用修正帶影響卷面整潔。
丙正在看著窗外發(fā)呆，桌上亂糟糟的，上面語(yǔ)文書(shū)、抄寫(xiě)本，英語(yǔ)的抄寫(xiě)紙，數(shù)學(xué)的補(bǔ)充習(xí)題……所有沒(méi)做完的課堂作業(yè)應(yīng)有盡有。他正看著窗外，在藍(lán)藍(lán)的.天空中映襯出的雪白的云朵，開(kāi)始幻想他們像什么。隨著時(shí)間的飛快流逝，白云有的像小狗，有的像烏龜，有的像小馬……甚至有的云像AKM！無(wú)限的想象，從他海里飄過(guò)。下課了，連筆都沒(méi)碰的他，又離開(kāi)座位，找他的“狐朋狗友”們?nèi)ネ鎯毫恕?/p>
自習(xí)課結(jié)束了，甲在書(shū)中度過(guò)，他仿佛每天都有看不完的書(shū)；乙在作業(yè)中度過(guò)，他仿佛每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)；丙還是在發(fā)呆中度過(guò)，他仿佛每天都有做不完的夢(mèng)。
自習(xí)課，人生百態(tài)的自習(xí)課。
自習(xí)課作文 22
今天下午第一節(jié)課下課的條消息，由于全校老師要去報(bào)告廳開(kāi)會(huì)，所以下節(jié)課改成自習(xí)課，臨走的時(shí)候還再三囑咐我們要安安靜靜的.呆在教室，不允許吵鬧，班長(zhǎng)要管理好班級(jí)。老師沒(méi)走的時(shí)候，我們?nèi)喽即饝?yīng)的好好的，待老師走了有五分鐘過(guò)后，教室就像炸開(kāi)了鍋一樣。
上課鈴響了，班長(zhǎng)用書(shū)敲了敲講桌，“不要吵了，上課了！”可是仍舊沒(méi)有什么用，聊天的聊天，吃東西的吃東西。班長(zhǎng)有些生氣，接連敲了好幾下桌子，教室里的聲音才漸漸停下�？蓻](méi)安靜幾分鐘，后面有個(gè)男生又發(fā)出一個(gè)奇怪的聲音，逗得大家哈哈大笑�！皥�(bào)告班長(zhǎng)，我肚子疼要上廁所�！卑嚅L(zhǎng)冷冷地看了他一眼：“你肚子疼抱著大腿干嘛？”教室里哄堂大笑，那個(gè)男生笑著說(shuō)道：“逗疼，都疼�！卑嚅L(zhǎng)白了他一眼，不理他，自顧自的在黑板上寫(xiě)下他的名字。“從現(xiàn)在開(kāi)始，再有講話(huà)或者做小動(dòng)作的我就把他的名字記在黑板上，等老師回來(lái)你們懂得！”班長(zhǎng)話(huà)說(shuō)完，班級(jí)里便更加安靜了，再也沒(méi)有人吵鬧了。
這就是我們班的自習(xí)課！
自習(xí)課作文 23
這一天，全校班主任開(kāi)大會(huì)，我們班自習(xí)棵就沒(méi)有老師守著了，班主任岳老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目大字：＂寫(xiě)一篇有意義的日記＂，然后就＂咚，咚，咚＂地走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停。
大約過(guò)了兩三分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)＂咚，咚，咚＂的聲音，同學(xué)們以為遇老師回來(lái)了，串位的馬上回到原位，看小人書(shū)的急忙把小人書(shū)藏起來(lái)，在一邊笑談的`女生，也連忙坐得端正。有的同學(xué)還用書(shū)擋住自己忍不住的笑臉，強(qiáng)裝做專(zhuān)心致志的樣子。
教室門(mén)猛的被裝開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是岳老師，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)男同學(xué)趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄悄的離開(kāi)座位并順手把門(mén)關(guān)上走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
�。⑦�，咚，咚＂＂岳老師回來(lái)了�。⒉恢膫�(gè)同學(xué)報(bào)的警，霎那間，教室又恢復(fù)了平靜。班主任推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們＂專(zhuān)心致志＂學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了微笑。
哎，班主任不在的時(shí)候……
自習(xí)課作文 24
“叮鈴鈴”，輕脆的上課鈴聲響了，我迅速跑上樓準(zhǔn)備上課，不過(guò)還是比語(yǔ)文老師遲了一步，當(dāng)他宣布完語(yǔ)文課的任務(wù)，我的`腳剛邁進(jìn)教室的大門(mén)�！斑@節(jié)語(yǔ)文課我有事就上你們自習(xí)吧！”老師臨走前還對(duì)班長(zhǎng)潘興晨說(shuō)：“千忘別讓班上鬧得像菜市場(chǎng)一樣�！�
老師走后，班上的歡呼聲如雷聲轟鳴一般，班長(zhǎng)馬上拍了拍講臺(tái)桌，大喊一聲“安靜”。威力還是不錯(cuò)——全班馬上安靜下來(lái)，教室里靜得似乎連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。不過(guò)這情景維持不了多久，這不，蔡嘉偉正悄聲地高談闊論。我好奇地湊過(guò)去聽(tīng)，好像在說(shuō)什么QQ，那時(shí)，我還不知道QQ是什么，弄得“丈二的和尚——摸不著頭腦。”
嘉偉說(shuō)完以后，就放聲大唱，而我們卻說(shuō)他是在學(xué)狗叫，狗都叫的比他好聽(tīng)，班里又鬧成了一鍋粥。
潘興晨說(shuō)：“誰(shuí)吵，誰(shuí)就抄第五課�！闭f(shuō)完后，班上馬上就“風(fēng)平浪靜”了。這下子，有的看書(shū)，有的做作業(yè)，有的做讀書(shū)筆記，比剛才安靜多了，而我卻看著天空，那是多么藍(lán)呀！我不得吹起了口哨。
這就是第一次自習(xí)課，也是我最難忘的一節(jié)課。
自習(xí)課作文 25
到自習(xí)課了，我正被那一道道可恨的應(yīng)用題困到了“死角”，這時(shí)，我從“小人物”站動(dòng)著眼珠，眼里充滿(mǎn)了猥瑣與罪惡。他正蠢蠢欲動(dòng)著，好像正要犯下什么滔天大罪。
我本該揭發(fā)他的，但由于好奇心，我耐心地看了下去：只見(jiàn)他在抽屜里摸索著什么，并注視著教室門(mén)——那是老師最容易飄來(lái)的`地方。他不用看抽屜就拿出了一個(gè)便利貼，一看就知道他是一個(gè)老手。他吐了一點(diǎn)口水抹在一張寫(xiě)著”我是帥哥“便利貼上——讓便利貼粘得更牢，這讓他的同桌看了都不忍覺(jué)得惡心。
接著，小人物使出“寒冰無(wú)影掌”，一掌拍在前面的學(xué)生甲背后：“干什么？”“借支墨囊�！啊睕](méi)有！“當(dāng)然，小人物并不是真的要借墨囊。等學(xué)生甲回頭后，小人物左拖拖，右拽拽，周?chē)摹背踔泄贰岸寂醺篃o(wú)聲大笑。小人物自然感到十分得意，兩只桂圓眼瞇成了一條縫，那模樣看著好——猥瑣。突然，小人物感到一股濃濃的殺氣，果不其然，我坐在窗邊，發(fā)現(xiàn)一頭強(qiáng)力的boss正在靠近，只見(jiàn)小人物撕了變了貼，埋頭苦干，前面的學(xué)生甲回頭是，小人物說(shuō)：”再不回頭你就死了！“聰明的學(xué)生甲立馬領(lǐng)悟了......
我望著小人物，心里想：要是我有小人物那么機(jī)靈，那這一道道該死的應(yīng)用題就難不倒我了。
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