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手拉手作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的手拉手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手作文1
四川的朋友：
你好！
當(dāng)你收到這份信時(shí)，你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識(shí)的女孩，竟然會(huì)給你寫(xiě)信，換做我，我也會(huì)感到很驚訝的。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們可以已筆友的名義做一對(duì)好朋友，我愿意將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你。
說(shuō)了這么久，我還沒(méi)自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個(gè)快樂(lè)的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的`眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧。在家，媽媽說(shuō)我，是十足的淘氣包�？傻搅藢W(xué)校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門(mén)，是沈家門(mén)第一小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)呢！
2008年5月12日，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景似乎就在腦海中依依浮現(xiàn)。那場(chǎng)大地震把房屋震塌了；那場(chǎng)大地震把學(xué)校震塌了；那場(chǎng)大地震給每個(gè)人心中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的陰影，留下了永遠(yuǎn)都不能愈合的一條傷痕。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但有時(shí)想起，還會(huì)隱隱感到幾絲悲傷。
好了，好了，不說(shuō)這些不開(kāi)心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎？那邊的房屋剪得怎么樣了？你搬進(jìn)新家了嗎？
我很期待你的回信！
下次，我給你回信時(shí)，一定會(huì)教你一些好玩的游戲。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
劉婧柔
20xx年xx月xx日
手拉手作文2
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好
很高興認(rèn)識(shí)你，自從學(xué)習(xí)了對(duì)西部認(rèn)識(shí)這篇課文后，我回家又查閱了一些貧困地區(qū)的資料。內(nèi)心無(wú)比沉重。所以拿起筆給你寫(xiě)封信。首先我自我介紹一下，我叫周佳儀，今年12歲，我有點(diǎn)胖，(可能是生活好的緣故)我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)花錢(qián)，但是我有一顆善良的內(nèi)心，我愛(ài)助人為樂(lè)。我希望通過(guò)這個(gè)手拉手活動(dòng)去了解你，去幫助你。
你們沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，因?yàn)槎既ネ獾卮蚬�，沒(méi)有漂亮的衣服，吃不飽飯，沒(méi)有像樣的學(xué)校，房屋都透風(fēng)漏雨，沒(méi)有課桌，都是用簡(jiǎn)陋的木板搭建，沒(méi)有黑板、沒(méi)有粉筆，就連課本都是別人自助，更沒(méi)有像樣的作業(yè)本練習(xí)本。你們的本子上全是密密麻麻的字，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有，鉛筆頭在手里拿也拿不住，連自己的一截手指頭長(zhǎng)都沒(méi)有，甚至有的同學(xué)用樹(shù)枝做筆，把作業(yè)寫(xiě)在地上。但是盡管是這樣的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，你們也還是那么努力，真是令我敬佩。
再看看我們，有美麗的衣服，吃的都像小地主，寬敞的`教室，本子上面幾個(gè)字就不再使用，各式各樣的筆在鉛筆盒里放都放不下。想想你們真是自愧不如，深感慚愧。
我想通過(guò)“手拉手”這個(gè)活動(dòng)，讓你們感覺(jué)到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有難，全家來(lái)助，我做了以下建議：
1、由校長(zhǎng)聯(lián)系，兩校交流、溝通。
2、與大家一起開(kāi)展“愛(ài)心寄信�！�
3、給你們郵寄學(xué)習(xí)用品、玩具與衣物，禮輕情意重。
4、與大家一起學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)添磚加瓦。
我們雖然離得很遠(yuǎn)，但是我們的心離的很近，我們一起加油!祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你們的好朋友：xxx
20xx年2月28日
手拉手作文3
人們常說(shuō)，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”可是，在我們這個(gè)社會(huì)中，又有多少人能說(shuō)到做到呢？
如今，我們的這個(gè)地球已經(jīng)變得臟亂不堪。走在哪里都是垃圾四濺、塵土飛揚(yáng)。而且，道路上到處都是人們隨處吐的痰和扔的垃圾，只要車(chē)輛一經(jīng)過(guò)，就會(huì)嗆得人受不了。
現(xiàn)在，人們最提倡“環(huán)保節(jié)約”了�？墒亲罱l(fā)生的一件事讓我記憶猶新：那天，我正在回奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)在河邊有幾個(gè)人在鬼鬼祟祟的搬著一根管子，罐子里還在源源不斷地滾出很多污水。��！他們?cè)谕永锱盼�！不一�?huì)兒，原本清澈的河水就被染黑了一大片，還散發(fā)著陣陣惡臭味兒。可是，過(guò)了很久，仍沒(méi)有人來(lái)制止他們，那些人似乎還覺(jué)得不爽快，又把一些菜葉扔了進(jìn)去，不一會(huì)兒，河面上又出現(xiàn)了一些污點(diǎn)。終于，有一位大哥哥來(lái)制止了他們，他們才離開(kāi)了。
俗話說(shuō)“保護(hù)環(huán)境的人就是善良的人。”我們身邊就有一些環(huán)保達(dá)人。比如：每天騎自行車(chē)上下班的人叔叔阿姨、每天出去都自備一個(gè)垃圾袋的人。我的媽媽就是一位環(huán)保達(dá)人，她每次逛商場(chǎng)時(shí)，總會(huì)帶回來(lái)一大堆的東西。可是，媽媽從來(lái)都不用超市里的一次性塑料袋，只是每次都拿著一個(gè)編織袋。如果一不小心忘拿了，她也不用，光用手抱著。我問(wèn)媽媽很多次了，為什么不用塑料袋，她總是說(shuō)，如果她每次都買(mǎi)一個(gè)塑料袋的`話，不僅是錢(qián)財(cái)?shù)睦速M(fèi)，更是對(duì)環(huán)境的破壞。
同學(xué)們，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話我們不能光從嘴上說(shuō)起，更應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)做起。俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！北Ｗo(hù)環(huán)境也是這樣，只要人人都保護(hù)環(huán)境，并不浪費(fèi)資源，我們的世界就會(huì)越來(lái)越好！
手拉手作文4
一個(gè)明媚的清晨，我和同學(xué)們還有老師早早的就來(lái)到了第十一小學(xué)。
走進(jìn)十一小學(xué)，只看見(jiàn)和我們同齡的孩子們已經(jīng)等在了那里，他們的小臉蛋紅紅的還有些干巴巴的感覺(jué)，看了就覺(jué)得挺可憐的！我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)他們大多數(shù)都是農(nóng)民工的子弟，家里都很困難，中午有時(shí)都不回家，吃一袋五角錢(qián)的干吃面就頂一頓飯了。我想：我們比起他們是多么幸福�。∶刻彀职謰寢岄_(kāi)車(chē)接送，放學(xué)一回家就能吃上香噴噴的飯菜。想到這兒我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活動(dòng)開(kāi)始了，老師給我們每人一個(gè)筆袋，準(zhǔn)備一會(huì)兒讓我們親手送給他們。同時(shí)我們還把自己準(zhǔn)備好的心愛(ài)的.課外書(shū)交給了老師，然后由老師把這些書(shū)抱到了捐獻(xiàn)臺(tái)上。這次我們?nèi)サ囊彩侨�。一班，此時(shí)一個(gè)同學(xué)走到了我的跟前伸手說(shuō)：“你好！我叫馬麗娟�！蔽椅兆∷氖指吲d地說(shuō)：“你好！我叫李鑫瑀”。我們彼此介紹后，我把在家親手提前做好的明信片遞給了她，她也把自己做的明信片遞給了我，接著我把手里的那個(gè)漂亮的筆袋也送給了她。
看著這張明信片，上面雖然用彩筆就簡(jiǎn)單地寫(xiě)著她的名字、住址、性別、星座，看起來(lái)很普通，但我覺(jué)得很珍貴，我要好好的把它保存起來(lái)。
在結(jié)束這次手拉手活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)們高高興興地拿著我們送來(lái)的那些書(shū)和筆袋，像是得到了什么寶貝似的，個(gè)個(gè)都緊緊地放在自己的胸前。
我們雖然只送了些小小的禮物，但那份禮物中包含著我們對(duì)十一小學(xué)三年一班同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我希望自己以后能多參加這種有意義的手拉手活動(dòng)！
手拉手作文5
遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
你們好！
我叫王金來(lái)，是一名五年級(jí)的小學(xué)生，今天，我們的老師放了一些關(guān)于你們的圖片，老師讓我們看到了你們的生活，你們的學(xué)習(xí)讓我知道了許多。
你們的生活，你們?cè)诤D月里，滿地的白茫茫的大雪，你們背著一個(gè)小籮筐，拿著把斧頭，只為找燒火的柴木，你們的臉凍青了，嘴唇凍紫了，而你們卻依然在找····你們的衣服破破爛爛的，也沒(méi)有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你們住的房子，兩副大梁，幾根粗壯的木柱，搭成的簡(jiǎn)易的房子，茅草的屋頂，下雨時(shí)，不知有多少雨會(huì)流屋里。你們常常吃不飽穿不暖。
你們的學(xué)習(xí)，有些家庭交不起學(xué)費(fèi)，而被輟學(xué)，但你們是多么夢(mèng)寐以求的想上學(xué)呀！來(lái)看看你們的學(xué)校吧，一間間破破屋子，有的“學(xué)校”是一個(gè)小土堆，沒(méi)有電燈，沒(méi)有課外書(shū)。晚上，不得不停止學(xué)習(xí)，有的同學(xué)的練習(xí)本上寫(xiě)的`密密麻麻，正面用完了，再用反面鉛筆用到跟小拇指那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉，你們的“書(shū)包”是一個(gè)個(gè)小籮筐。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么惡劣。在圖片上，看到了你們消瘦的身影和無(wú)助的眼神。
看看我們吧，我們?cè)诿酃蘩镩L(zhǎng)大的，夏天有空調(diào)，冬天有地暖，我們都是家中的小皇帝、小公主。我們有嶄新的學(xué)習(xí)文具，挑食、浪費(fèi)、奢侈，不好好學(xué)習(xí)，就知道玩，經(jīng)常氣父母。
這次，我們學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓我們奮發(fā)讀書(shū)，成為棟梁，只有國(guó)家建設(shè)好了，你們的家鄉(xiāng)才會(huì)建起高樓大廈，鋪上油柏馬路！
祝
身體健康，天天向上
你的朋友：xxx
20xx年XX月2日
手拉手作文6
今天天氣非常晴朗，我們五班要去普跡中心完小舉行第二屆“手拉手”活動(dòng)。
我很早就起了床，我不好送什么禮物，要不送腦筋急轉(zhuǎn)彎？要不就送枝筆？再要不就送小青蛙報(bào)？我腦袋都想糊了。最后我決定送一本腦筋急轉(zhuǎn)彎給他。
起床鈴響了，同學(xué)們從床上蹦起來(lái)。我們穿上了天藍(lán)色的校服，吃完早飯，就上車(chē)出發(fā)了。
我們五班終于到了目的地，那就是普跡中心完小。我們的手拉手朋友三甲班的同學(xué)們?cè)缇驮陂T(mén)口迎接我們了。
我很快找到了自己的手拉手朋友張格，一年沒(méi)見(jiàn)了，我們有許多話兒要說(shuō)。我們互相交換了禮物，再一次參觀了他們的學(xué)校，一年過(guò)去了，他們的學(xué)校更加美麗了。
我們排著隊(duì)伍來(lái)到葫蘆沖的林場(chǎng)舉行活動(dòng)，一路上美麗的風(fēng)景吸引著我們。
林場(chǎng)四面環(huán)山，放眼望去，山上到處都是綠油油的，葉子上還閃著光。我們分成了五個(gè)隊(duì)，在一座小山的.山腳鋪上塑料，擺上我們自己帶來(lái)的各色的食物，圍在一起津津有味的吃起來(lái)。同學(xué)們邊吃邊說(shuō)邊玩，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、玩游戲、一起唱歌、、講了故事、讀詩(shī)歌，我們玩得多開(kāi)心呀！
最后我們還舉行了爬山比賽，開(kāi)展了聯(lián)誼活動(dòng)，和手拉手朋友合影留念。
愉快地一天不知不覺(jué)就過(guò)去了，我們五班要返校了，同學(xué)們都不想回去。我們把她們送回學(xué)校，依依不舍的走了。
手拉手作文7
親愛(ài)的不知名的朋友：
你好！
我叫吳劍德，是廈門(mén)市金山小學(xué)五年四班的學(xué)生。雖然我們素昧平生，但是我非常想和你成為一名好朋友。
我的家鄉(xiāng)是有名的海上花園 廈門(mén)。這兒四季如春，風(fēng)光秀麗，是全國(guó)著名的衛(wèi)生城市、文明城市、國(guó)際花園城市、環(huán)保模范城市、十佳人居城市
朋友，這么多的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，沒(méi)把你弄暈吧！不過(guò)，我相信你一定恨不得能插雙翅膀飛來(lái)看一看吧？
來(lái)吧，朋友！我先帶你到環(huán)島路上逛逛。我們可以在長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)島路上徜徉，闖入這由白浪、沙灘、綠樹(shù)、古老建筑編制的圖畫(huà)中，讓爸媽的嘮叨和成堆的作業(yè)都煙消云散。在金色的海灘上，你挖一個(gè)城堡，我堆一個(gè)超人；你低吟一首小詩(shī)，我高歌一曲大海之歌 我們還可以順便觀賞一下世界上最美的馬拉松跑道，看看路邊那栩栩如生的'馬拉松群雕，
來(lái)吧，朋友！我再帶你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿著 快一 線，清鮮的風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我們的目光被窗外五彩繽紛的夜景給緊緊地吸住了：有跳躍的花朵，有忽明忽暗的線條，有行走的白鷺，有游泳的海豚，還有一句句貼心的提示 這一切，無(wú)不都在提醒你，這是一個(gè)溫暖的城市，也是一個(gè)現(xiàn)代的都市。
來(lái)吧，朋友！我還要帶你到 好清香 品嘗品嘗廈門(mén)的特色小吃：海蠣煎、面線糊、沙茶面、花生湯 應(yīng)有盡有，想吃什么點(diǎn)什么！如果還不解饞，我們還可以試試別的特色海鮮！
來(lái)吧，朋友！到廈門(mén)來(lái)，保證你不虛此行。我很愿意當(dāng)你的向?qū)о蓿?/p>
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的新朋友：吳劍德
20xx年2月26日
手拉手作文8
今天是個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特殊的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到工藝美術(shù)館。金老師告訴我們一個(gè)好消息：“桐廬來(lái)的小朋友們馬上要到杭州了，來(lái)和我們一起參觀游玩�！贝蠹衣�(tīng)了，都興奮的`議論開(kāi)了。
不一會(huì)兒，桐廬來(lái)的同學(xué)們到了，老師分好結(jié)心想：她比我矮好多，還以為她應(yīng)該二年級(jí)呢!她看我有點(diǎn)吃驚，就問(wèn)我：“怎么了?我可是啥都會(huì)做呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她手往前走。我又想：她一定平時(shí)比較隊(duì)的伙伴，就開(kāi)始自由活動(dòng)。我的伙伴個(gè)子不高，瘦瘦的，但很有精氣神。我?guī)е⒂^游玩，邊走邊玩。我問(wèn)她：“你幾年級(jí)了?”“四年級(jí)�！彼卮�。我嚇了一跳，辛苦，營(yíng)養(yǎng)不好。我們應(yīng)該多多幫助她們。今天應(yīng)該先讓她玩的開(kāi)開(kāi)心心。于是，我給我的伙伴仔細(xì)介紹了刀剪劍博物館和扇傘博物館。他也很喜歡聽(tīng)我給 今天是一個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特別的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的她介紹。不一會(huì)兒我們就成為了好朋友，有說(shuō)有笑，玩的很開(kāi)心。
最后要說(shuō)“伙伴再見(jiàn)了”，桐廬來(lái)的伙伴們都要走了，他們依依不舍的離開(kāi)了杭州。
在回來(lái)的路上，我想：桐廬的小朋友和杭州的小朋友能成為好朋友，能成為兄弟姐妹，繪成一幅和諧的畫(huà)面，變成一個(gè)開(kāi)心的大家庭。
手拉手作文9
我牽著媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無(wú)障礙，不過(guò)因?yàn)闀簳r(shí)“失明”的老媽?zhuān)抑坏寐刈�。�?dāng)我看到前方有了障礙之后，便開(kāi)始想如何引導(dǎo)媽媽順利過(guò)去，走到椅子前面，我輕抬媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因?yàn)殡x椅子太近，腳抬得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責(zé)。當(dāng)走在桌子上時(shí)，我明顯感覺(jué)到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點(diǎn)搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽?zhuān)髞?lái)走下來(lái)之后，應(yīng)該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，后來(lái)我們落下了，志愿者示意我牽著媽媽跑兩步，可是剛跑沒(méi)幾步，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎不大敢跑，于是我停下腳步，還是一步步的走。
這是“手拉手”活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目，寫(xiě)上來(lái)，當(dāng)然是因?yàn)樗o了我最深的感觸。只是一個(gè)小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過(guò)去，那么在我的成長(zhǎng)的`路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過(guò)去的？當(dāng)我生病時(shí)是爸媽守著我，當(dāng)我餓了時(shí)是媽媽為我做飯，當(dāng)我……
爸媽終是會(huì)老去的，我想我得努力的成長(zhǎng)，不光為了自己，也為了爸媽?zhuān)挥羞@樣才不會(huì)讓他們擔(dān)心，只有這樣我才有能力來(lái)供養(yǎng)他們。我常對(duì)老媽說(shuō)，等我長(zhǎng)大了有了工作，一定會(huì)上繳工資，作為他們的生活費(fèi)，雖然老媽聽(tīng)了笑得很開(kāi)心，但她總說(shuō)，我才不要你的錢(qián)，你先養(yǎng)活自己再說(shuō)哦！我和你爸都買(mǎi)了社保的，以后哪里用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。爸，媽?zhuān)以鯐?huì)讓你們操心，等你們都老了，我才是操心你們上下樓安全嗎？不工作了，生活無(wú)聊嗎？身體健康嗎？……
我會(huì)扶著你們上下樓，牽著你們的手在晚飯后去散散步，放假時(shí)帶你們出去散心，一如你們?cè)谖倚r(shí)候也對(duì)我如此一般。
生命手拉手，把愛(ài)傳出去！
手拉手作文10
李麗琴同學(xué)：
你好！
我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書(shū)館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)。
可能你對(duì)我的來(lái)信感到驚訝，因?yàn)槟氵�不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒉�，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書(shū)？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的'努力去幫助你的。
俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友黎可豐
20xx年2月24日
手拉手作文11
今天我們七個(gè)學(xué)生帶著全班43個(gè)同學(xué)的禮物及一些書(shū)本，乘著車(chē)向茶陵出發(fā)，經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的旅途，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的地方——茶陵縣火田鎮(zhèn)中心小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)下課鈴聲正好想起，學(xué)生們一窩瘋的往外跑，看著我們他們有點(diǎn)兒好奇，學(xué)校的楊主任快步迎向我們，激動(dòng)的和老師、家長(zhǎng)們握手。首先請(qǐng)我們進(jìn)會(huì)議室休息片刻，后來(lái)到電教室和我們聯(lián)誼的五三班同學(xué)們開(kāi)見(jiàn)面會(huì)�；鹛镏行男W(xué)五三班的同學(xué)們已經(jīng)在教室里安靜的等著我們，他們像一朵朵鮮花羞澀的看著我們。
首先楊主任作為主持人迫不及待宣布：株洲八達(dá)小學(xué)和火田中心小學(xué)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，第一項(xiàng)請(qǐng)劉博恰同學(xué)代表八達(dá)小學(xué)做了興奮的發(fā)言，然后對(duì)方一位靚麗的女孩靦腆的回應(yīng)了我們，第三項(xiàng)是帥氣校長(zhǎng)的熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言。隨后張老師講了許多的名言名句，她采用了她說(shuō)前言，我們一起回答后句，把氣氛帶到了高潮；特別是我們和“手拉手”朋友見(jiàn)面的時(shí)候最緊張，站在那里的幾秒鐘中，我心里像踹了一只小兔子，怦怦的跳，想著他是什么樣子，眼睛在同學(xué)中掃來(lái)掃去，看著猜著誰(shuí)是？是他——一個(gè)長(zhǎng)相帥氣，有著炯炯有神的眼睛，臉上還帶點(diǎn)稚嫩的，我一眼就喜歡的有點(diǎn)小小的熟悉感的“手拉手”朋友——周智康。接下來(lái)我表演了葫蘆絲《竹林深處》，一陣一陣的掌聲帶給我一連串的'鼓舞，讓我聽(tīng)到了幸福的心跳聲。火田五三班的四個(gè)女生帶給我們的精彩舞蹈，同學(xué)們都笑得眼睛瞇成一條縫，笑得像棉花桃似的——合不攏嘴。
學(xué)校食堂準(zhǔn)備了豐盛的中餐，餐后我們一起打乒乓球、嬉鬧玩耍、互贈(zèng)禮物。短短的兩個(gè)小時(shí)的見(jiàn)面會(huì)就這樣結(jié)束了，帶著戀戀不忘的心情我們回程了。
手拉手作文12
今天早上，我們文化路小學(xué)六年級(jí)一班的27名學(xué)生以及家長(zhǎng)要到周村中小學(xué)舉行“手拉手，心連心；筑友誼，共進(jìn)步”的捐贈(zèng)活動(dòng)。在路上，我們的心情都非常激動(dòng)，很想快一點(diǎn)到達(dá)周村中小學(xué)。十多輛汽車(chē)排成一排，在倒車(chē)鏡上系上粉紅色的拉花，要多氣派就有多氣派！到達(dá)目的地后，我們就看到了一些和我們年齡差不多的同學(xué)，已經(jīng)排好隊(duì)站在教學(xué)樓前迎接我們。
家長(zhǎng)們?yōu)槲覀償[好贈(zèng)送禮品，就讓我們和周村中小學(xué)的同學(xué)們各排成一排，一個(gè)對(duì)一個(gè)，親手將學(xué)習(xí)用品送到對(duì)方的手上，學(xué)習(xí)用品包括：一個(gè)書(shū)包，一個(gè)鉛筆盒，一塊橡皮，一盒鉛筆和一副手套，這些是用我們之前賣(mài)報(bào)紙掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的。還有同學(xué)們從家里帶來(lái)的書(shū)。當(dāng)然，我們自己也有一些禮物要送給他們，我送給那個(gè)女孩的'是一個(gè)圣誕老人的筆，一個(gè)小娃娃，一個(gè)小鏡子。這些禮物雖然不是很貴重，卻是我們的一片愛(ài)心。
接下來(lái)，老師讓我們和新朋友交流。通過(guò)聊天，我知道她叫王雪梅，是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，她帶我到她們的教室去參觀，來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)她們的學(xué)習(xí)環(huán)境并沒(méi)有我們好，但是他們卻非常努力地學(xué)習(xí)，而我們生活在那樣的環(huán)境中，有時(shí)還不知道珍惜，是多么不應(yīng)該呀。以后，我一定要珍惜我所擁有的，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)給我幸福的人。最后，我們?cè)撟吡�，我和我的新朋友互相留了電話，以后�?huì)經(jīng)常聯(lián)系。
這次活動(dòng)，讓我感受到了奉獻(xiàn)的喜悅，我們傳承了文化路小學(xué)“絲雨”志愿精神，作為一名少先隊(duì)員，帶頭奉獻(xiàn)愛(ài)心。以后，我們一定會(huì)與新朋友一起共同進(jìn)步，共同努力，互相傳遞更多的正能量！
手拉手作文13
你好！
今天是我第一次來(lái)到快樂(lè)作文培訓(xùn)，聽(tīng)丁老師說(shuō)以前他教過(guò)的一個(gè)學(xué)生給你們那得同學(xué)寫(xiě)過(guò)信，我對(duì)此很感興趣，也想要寫(xiě)一封信給你們，來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的友好。下面我就先做個(gè)自我介紹吧！
我叫吳島川子，你看見(jiàn)我的名字一定會(huì)有疑問(wèn)吧，呵呵，其實(shí)大家見(jiàn)我這名字都會(huì)說(shuō)我是日本進(jìn)口的。為此，我郁悶得很，已經(jīng)叫媽媽到公安局給我申請(qǐng)改名了。其實(shí)，我可是地地道道的.中國(guó)公民，所以，我的同學(xué)們又叫我“舞蹈”，這樣是不是順口多了？我今年12歲，喜歡唱歌，不過(guò)我只會(huì)唱流行歌曲，嘿嘿… 我很喜歡交朋友，可是我有時(shí)候很任性，脾氣又很是古怪，心情老是陰晴不定，開(kāi)心就哈哈大笑，不高興了我就會(huì)馬上把臉拉得好長(zhǎng)，同學(xué)說(shuō)我那時(shí)候的表情很恐怖，如果目光可以殺死人的話，那我早就已經(jīng)殺死幾千人了！我的一個(gè)“死對(duì)頭”說(shuō)我除了外貌何愛(ài)哭的性格像個(gè)女孩以外，其他幾乎跟男孩子沒(méi)什么兩樣了。Andyou?我想你肯定是個(gè)很乖巧的孩子吧！
我的家鄉(xiāng)在江西省鉛山縣河口鎮(zhèn)，我們這有江南四大書(shū)院之一的鵝湖書(shū)院，有華東最高峰之稱(chēng)的黃崗山，有千年寺觀坐落在葛仙山中，還有歷史悠久的明清古街。可謂是文化底蘊(yùn)深厚，自然風(fēng)光優(yōu)美。除此，還有很多風(fēng)味小吃，比如，年糕，燈盞粿，麻糍粿，豬肝湯粉等好吃又可口的食物。怎么樣，被我說(shuō)的嘴饞了吧，不過(guò)我想你們那應(yīng)該也有很多特色小吃，有機(jī)會(huì)你可要給我好好介紹介紹哦，忘了說(shuō)了，我還是個(gè)小饞貓，凡是一聽(tīng)有好吃的我就來(lái)勁。嘿嘿…好了，今天就說(shuō)到這吧，記得要給我回信哦！
祝：開(kāi)心快樂(lè)，心想事成！
你遠(yuǎn)方的朋友：xx
20xx年2月18日
手拉手作文14
今天，外面雖然秋雨綿綿，秋風(fēng)瑟瑟，但黃龍?bào)w育中心里卻是另一翻景象。會(huì)場(chǎng)上空五彩的燈光正驕陽(yáng)似火地照射著，變換出種種色彩；圍繞在走道扶手上五彩繽紛的氣球，也讓人感到了節(jié)日的氣氛；會(huì)場(chǎng)上坐滿了各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生，將近有8000人。他們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，學(xué)生們手拿金穗和打擊樂(lè)，有響板、串鈴、小軍鼓、沙球等等。原來(lái)，杭州市第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)將在這里舉行。我們學(xué)校也非常有幸來(lái)參加這次盛會(huì)。
下午，開(kāi)幕式正式開(kāi)始了，在音樂(lè)和喝彩聲中，此次藝術(shù)節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)者走上舞臺(tái)揭幕。此時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的`是一張?zhí)O果似的笑臉，一雙跳動(dòng)著音符會(huì)“唱歌”的眼睛和一張象彩帶似翩翩起舞的嘴唇。這節(jié)徽代表著歌聲與微笑，象征著幸福的生活和對(duì)藝術(shù)的美好追求。
隨著大氣的萬(wàn)人打擊樂(lè)的響起，表演拉開(kāi)了序目，演出分為《文化傳承》、《七彩花季》、《追風(fēng)少年》三個(gè)篇章。節(jié)目有來(lái)源于民間文化《風(fēng)雅頌》里的竹、燈、鼓、舟元素；有表演得淋漓盡致的三江童謠；有妙趣橫生的少年太極；有體現(xiàn)異域風(fēng)情的芭蕾、拉丁舞；還有別具一格的書(shū)法、繪畫(huà)展示和航模、車(chē)模表演……看了這場(chǎng)盛世空前的藝術(shù)盛會(huì)，我已被這濃濃的藝術(shù)氛圍陶醉了。
最后，節(jié)旗繞著全場(chǎng)傳遞一周，全場(chǎng)觀眾和演員手拉著手，共同唱起《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》，共同步入藝術(shù)的天堂。
手拉手作文15
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是廣州市暨南大學(xué)附屬小學(xué)一名五年級(jí)的學(xué)生，我叫林安然。你們可能會(huì)感到很奇怪，我們從未見(jiàn)面，素不相識(shí)，我怎么會(huì)寫(xiě)信給你們呢？放心，我不是惡意的。其實(shí)是我們這兒想舉辦一次“手拉手”活動(dòng)，歡迎你來(lái)參加哦！
你們或許和我一般大，但是我們的生活環(huán)境卻相差很遠(yuǎn)。你們大部分都家境貧困，你們憧憬美好的生活。你們有些吃不飽、穿不暖，有些甚至無(wú)法讀書(shū)！我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)你們的記錄片，我發(fā)現(xiàn)，你們很珍惜，也很努力，一直在刻苦地學(xué)習(xí)。一對(duì)比，我們真是“身在福中不知�！�。在家里，我們都想是溫室里嬌嫩的花朵，整天都要父母圍在我們身邊轉(zhuǎn)，為我們“服務(wù)”。你們條件那么艱苦，卻那么努力。我真佩服你們啊！
這次“手拉手”活動(dòng)能讓我們感受到社會(huì)的溫暖。畢竟，“有福同享，有難同擔(dān)”嘛！我們捐的東西或許微不足道：幾支鉛筆、幾本書(shū)、幾樣玩具……這些東西都表達(dá)了我們
的心，因?yàn)槲覀兌急M力了。在愛(ài)的天平上，它們永遠(yuǎn)是平等的。我相信，這些小禮物一定會(huì)給你們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。難道不是嗎？其實(shí)，還有許許多多的`人一直在默默地關(guān)注著你們。
我多么希望你們能像我們一樣��！在寬敞明亮的教師里面讀書(shū)學(xué)習(xí)，在美好的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……我真誠(chéng)地祝愿你們！
我們都是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，克服一切困難，永不放棄，去開(kāi)辟一片屬于自己的藍(lán)天，迎接祖國(guó)的美好明天！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，天天快樂(lè)！
一個(gè)素不相識(shí)的朋友：林安
010年3月5日
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