優(yōu)秀成長(zhǎng)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
一直覺得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥類非常相似，從“幼雛”到“青鳥”，慢慢成為展翅的“雄鷹”，隨著歲月的流逝慢慢衰老化為片片“羽毛”歸為寧?kù)o。
而我卻不一樣，曾經(jīng)是那么害怕考試。但我作為親人的驕傲，絕不能在他人面前表現(xiàn)出我的懦弱�？墒敲鎸�(duì)家長(zhǎng)和老師那一雙雙期待的目光，我退卻了。我開始害怕考試的來臨，我非常怕我會(huì)辜負(fù)了家長(zhǎng)殷切的期望。不過憑著那幾分希翼，我依然堅(jiān)持不懈的奮斗著�？墒悄菐状慰荚嚨氖Ю�，我心底最后一道防線終于徹底崩潰了。在期末考試前的一次測(cè)試后，面對(duì)著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我將自己鎖在屋子里久久不肯出來，一個(gè)人躲在那兒反省。這時(shí)，一陣清脆的敲門聲響起，我知道站在門外的就是爸爸媽媽�？墒俏覅s不敢開門，因?yàn)槲遗挛視?huì)沒有臉再見他們。就在這時(shí)，媽媽開話了：“不要因?yàn)檫@點(diǎn)小失誤就失掉了對(duì)未來的信心，爸爸媽媽相信你會(huì)重新站起來�！卑职忠舶l(fā)話了：“如果你連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，那么你離成功就越來越遠(yuǎn)了。更何況現(xiàn)在的期末模擬考都是就近入學(xué)�？荚嚊]那么重要了！”我只感到有一種東西流下來了，咸咸的。原來，爸爸媽媽并沒有因?yàn)橐淮慰荚囏?zé)怪我，給我更多的.，則是他們對(duì)我的關(guān)愛。
一生起起伏伏，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己，我們?yōu)樽约翰粦掷щy，勇往直前的精神而鼓舞，不管生活中碰到一些挫折和艱苦，我們都會(huì)像鳥兒一樣沖破層層云霄，直沖向天！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的道路上，必會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在迷霧中失去航向；成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷委屈和贊揚(yáng)，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺地成長(zhǎng)。
期末考試后，語文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競(jìng)賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓�，她向老師百般推托，終于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請(qǐng)我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時(shí)作文寫得也不錯(cuò)，要不你去行嗎？”我猶豫了一會(huì)：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長(zhǎng)親情類作文��！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的'！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說：“好！老師我會(huì)……參加的！”
答應(yīng)老師后，回家我又陷入一番苦戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)自己作文細(xì)節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話：“你作文寫得不生動(dòng)，內(nèi)容不具體，但我相信你會(huì)在一次次的考驗(yàn)中鍛煉自我，我相信你可以翻越過這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭(zhēng)口氣，從原來的泄氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的堅(jiān)定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長(zhǎng)的正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí)，我緊張得心態(tài)放松下來，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會(huì)認(rèn)真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長(zhǎng)的道路上就是應(yīng)該努力拼搏，即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中，也應(yīng)該去努力。成長(zhǎng)就是這樣不知不覺中使我們長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的道路漫而長(zhǎng)，而我，又啟程了……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
我很喜歡下象棋，自認(rèn)為棋藝高超，無人能敵，但今天我跟別人下棋，我輸了。這讓我想到了很多·····。
記得八九歲時(shí)，爸爸就開始教我下象棋。漸漸地，我對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，幾乎每天晚上都要與爸爸殺上幾盤。每次下棋，爸爸都會(huì)讓我?guī)讉�(gè)棋子，讓我贏上一兩盤。
兩年過去了，我的棋藝也大有長(zhǎng)進(jìn)，與同學(xué)下棋時(shí)我經(jīng)常能嬴。晚上，我總是一邊與爸爸下棋，一邊繪聲繪色地講述我是如何戰(zhàn)勝同學(xué)，或是怎樣在危難關(guān)頭反敗為勝的。而爸爸每次看到我得意的神態(tài)總是提醒我。陽陽，不要驕傲。。
有一次，有三位同學(xué)與我輪番對(duì)弈，我迅速而干脆地?fù)魯×怂麄�。我得意地嘲笑了他們。這三位失敗的同學(xué)呢，八f堊萬幸匕_J巴·上一旁收拾棋子�？ば┰瓉韲^的'同學(xué)則如眾星捧月般地圍在我身旁，紛紛稱贊我的棋藝高超。嘿，我的心里，叫一個(gè)美啊!
驕兵必?cái) ?/p>
就在今天下午，我在小區(qū)的花園里玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)跟我差不多大的男孩在草地上下棋。我走過去，瞅了一眼棋盤，連聲說。蠢棋!臭棋!。其中一位聽到了，生氣地說。你懂什么l你會(huì)嗎?要不，我倆來一盤。'"°好!今天我就跟你來一盤!。說下就下，經(jīng)過一番激烈的"拼殺"后，我方局勢(shì)漸漸不利。我卻不以為然，心想。我在班上贏過么多的同學(xué)，還怕嬴不了你W?哼，先讓你嘗點(diǎn)甜頭，待會(huì)兒讓你好看。。然而，局面的轉(zhuǎn)變讓我的臉色越來越難看，我雖然絞盡腦汁，最終也未能挽回?cái)【�，我輸�?我不知道自己是怎樣離開耶片草地的，只記得身后耶兩個(gè)孩子的笑聲深深地刺痛了我的心。
晚飯后、爸爸早已在棋盤旁等著我，而我卻無心下棋。爸爸好俅看穿了我的心思，問我怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了他。爸爸對(duì)我說·陽陽·棋藝永無止境，正所謂天外有天，人外有人。一個(gè)人永遠(yuǎn)要懷著謙虛的心、輸了沒關(guān)系，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。。
爸爸的話給了我思考和啟迪，我不僅學(xué)會(huì)了如何對(duì)待棋局中的輸贏，也學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)生活中的成敗。象棋永遠(yuǎn)是我的好伙伴，它將一路伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)個(gè)憨態(tài)可鞠的動(dòng)畫片形象，一段段簡(jiǎn)單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長(zhǎng)大的。
一些家長(zhǎng)認(rèn)為，卡通片僅供娛樂，看卡通片是浪費(fèi)時(shí)間的行為。事實(shí)上，它在我們的成長(zhǎng)道路上扮演著非常重要的角色。對(duì)于我們來說，優(yōu)秀的卡通片會(huì)在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會(huì)通過卡通片在我們的腦海中樹立起最初的概念。
記得在我小時(shí)候，最早接觸的卡通片是《藍(lán)精靈》。森林里的可愛的.藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)友愛，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時(shí)間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無比，也意識(shí)到了和大家團(tuán)結(jié)友愛的重要性。于是，我開始盡可能多的交朋友，人緣也越來越好。
書籍承載的不僅僅是知識(shí)，還是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
很久以前，在萬物生長(zhǎng)的地方有一只小精靈。每到春天，小精靈就會(huì)帶上她的魔壺，為大地媽媽的種子寶寶播撒“營(yíng)養(yǎng)”。它不僅送給種子們陽光、雨露，更為它們帶去勇氣和智慧。在小精靈的悉心照料下，種子們正在四季中一天天長(zhǎng)大……
春
春天，小種子在大地媽媽的教導(dǎo)下，早就迫不及待地鼓足勇氣想看看外面的世界，于是它在自己有限的空間里打了幾個(gè)滾，滾出了一個(gè)溫馨的球形小屋。工作過后，勞累的小種子昏昏沉沉地睡著了。大地媽媽溫和地拍著小種子說：“孩子別睡了，春天是不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)的。只有辛勤，才能早日看到光明的世界�！毙》N子聽了大地媽媽的話，精神起來。這時(shí)，一股甘甜的水流到了小種子的嘴里。它大口大口地吮吸起來。“��！真飽！”小種子打了個(gè)飽嗝，睜開了眼睛，哇！原來是小精靈用魔壺正在朝自己灑水。小種子喝足了水，摸了摸肚皮，扭了扭屁股，努力地向外伸展，猛的一下身體居然鉆出泥土。小種子高聲歡呼“哈哈！我發(fā)芽了！感謝大地媽媽給我力量，感謝小精靈為我灑水�！�
夏
夏天，炎炎烈日炙烤著大地，植物們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地耷拉著腦袋，懶洋洋的卷曲著葉子，打著盹。小精靈悄悄來到那棵小樹身邊，把魔壺中的“勇敢”撒向它。在驕陽似火的太陽下，小樹直挺地站著，就像士兵一樣。豆大的汗珠從它的頭上滴下來，它一邊擦著汗一邊唱著歌。忽然，一陣暴風(fēng)雨把小樹刮得東倒西歪，大地媽媽緊緊地抱住它說：“孩子，別怕，困難最怕勇敢的人�！庇谑切淙物L(fēng)吹雨打，堅(jiān)強(qiáng)地站立著，經(jīng)歷了烈日和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，小樹更強(qiáng)壯了。
秋
秋天的腳步越來越近了，小精靈把魔壺中的“善良”撒向大樹。最初的`小種子現(xiàn)在已長(zhǎng)成了大樹，枝葉更加茂盛了，樹枝盤根錯(cuò)節(jié)般糾纏在一起。樹上結(jié)滿了紅彤彤的果子，好似一盞盞紅燈籠，把大樹裝點(diǎn)得格外美麗。一群淘氣的孩子正在圍著它追逐，玩捉迷藏游戲。大樹伸了伸胳膊，揮舞了一下手臂，“嘩啦”一聲，熟透的果子落了一地�！皝戆尚∨笥眩∥艺�(qǐng)你們吃又香又甜的果子�！贝髽涓吲d地對(duì)孩子們說。孩子們興奮地?fù)屩�，津津有味地吃了起來。樹下充滿了歡聲笑語。大地媽媽看到自己的孩子長(zhǎng)大了，懂得了給予，溫馨地笑了。
冬
冬天來了，大樹停止了生長(zhǎng)。呼嘯而過的風(fēng)婆婆把樹上一片片枯黃的葉子刮了下來，可憐的大樹瞬時(shí)變成了一個(gè)“禿子”，它傷心地“嗚嗚”哭起來。小精靈趕緊飛過來，把魔壺中的“頑強(qiáng)”撒向大樹。一會(huì)兒，天空中飄下了鵝毛般的大雪，厚厚的積雪壓彎了小樹的胳膊。小樹打了一個(gè)寒戰(zhàn)，連打了幾個(gè)噴嚏，卻依然頑強(qiáng)地挺直腰板，傲然挺立在風(fēng)雪中。大地媽媽對(duì)它說：“孩子你真棒！下一個(gè)春天你會(huì)更加美麗”。
如今，小精靈欣慰了，大地媽媽也很自豪，在它們的幫助下，那些種子都已長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。因?yàn)樗鼈兡苡眯燎�、勇敢、善良、頑強(qiáng)承受和應(yīng)對(duì)生活的考驗(yàn)與磨礪，所以今天才會(huì)變得如此強(qiáng)壯。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主 任岳老師說起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時(shí)不可 或缺的'“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對(duì)陌生的教材，面對(duì)莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí)，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下，書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤(rùn)了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；書充盈著我教師的生命，激勵(lì) 我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長(zhǎng)的精神里，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的提升，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華！
相信書籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
“爾們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其是自信念�！边@是居面婦我曾經(jīng)說功的一句話。是啊！在生涯中，我們不僅要有恒心，也要有從信口。自信能使人在艱苦中懷才不遇，取得勝利。自信的力氣是強(qiáng)盛的，是自信讓咱們?cè)谟變旱臅r(shí)候?qū)W談話，叫沒第一聲“媽媽”跟“爸爸”；是自信讓我們?cè)谯橎菍W(xué)步中邁出了人生的第一步；是自信讓我們?cè)诘谝淮慰邕M(jìn)校園時(shí)敢于其余小敵人一伏接聊、學(xué)習(xí)、游玩。當(dāng)初，我未是一名七年級(jí)的學(xué)生了，我也有我己生的目的，而這所有皆是自信給我的。
李紅曾經(jīng)說過：“天生我材必有用�！边@充足的表示出李文對(duì)自彼十分自信，只管他過后還很一般，但他經(jīng)過自人一直的盡力，耐勞學(xué)習(xí)，終極成為了中邦歷史上一位有名的詩(shī)人。固然我沒有這么高尚的抱負(fù)但對(duì)于生活中的一些事件來說，我也是從恐懼變得自信的。
記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，環(huán)球英語學(xué)校將要舉辦“青多年英語心語演講比賽�！边@個(gè)新聞很鈍的傳到我們班里，我們的英語老師告知我們：“樂意去參加書面語比賽的同窗可以往報(bào)名參加，不論成敗，都可以去試一下，要自信一點(diǎn)！”這時(shí)，我的英語成績(jī)還算可以，但那大多數(shù)都是在筆頭上的.，對(duì)口語這方點(diǎn)是很少訓(xùn)練的，有時(shí)候甚至不時(shí)光去訓(xùn)練，更別說是去參加英語白話比賽了。于是，我即消除了這個(gè)動(dòng)機(jī)。到了晚上我卻又忽然想訖我們的英語老師對(duì)我們說的那一番話：“不管成敗，都能夠去試一下，要自信一點(diǎn)！”登時(shí)，我的心里當(dāng)機(jī)立斷的，不知是去仍是不去。我的思路開端變得異樣劇烈這也使我想到了二種必有的成果，一是：成功了，去參加英語口語報(bào)告比賽假如成過了天然很惡，還可以進(jìn)步我的自信心；另一種，不必說，大野也曉得，就是失敗，如果失敗的話是否會(huì)讓共學(xué)們啼話我呢？我的心里抵觸極了，不知當(dāng)何去何從。但如果我不去參加的話又怎么知講大家不言呢？于是我下定信心：我要參添，我要非常自信地去參加！賽出本人優(yōu)良的成績(jī)，哪怕是失敗了，我也決不懊悔，由于失敗代表著下一次的成功嘛人們不是常常說：“失敗是成功之母”嗎？于是，我很自信的去報(bào)名加入，經(jīng)由幾天的艱難練習(xí)之后，我末于站上了演道臺(tái)上了，自信心使我施展出來日的最好程度，我不再懼怕了，自信使我變得英勇了。多少地之后，演講成就出去了，惋惜，我沒有入入復(fù)賽，然而我也決不后悔，決不傷心。果替我敢于參加競(jìng)賽，這就腳以闡明了我已經(jīng)成功了！我變得自信而大膽了。
從此之后，我再也不畏懼了說英語了，再也不用為說英語而覺得懊惱了。
隨同著居里妻人，李皂等優(yōu)良的迷信家以及詩(shī)人們對(duì)自信的那份執(zhí)著的尋求中，我也匆匆的長(zhǎng)大了。我參加過很多次各科比賽，我都獲得不錯(cuò)的成績(jī)。語文、數(shù)學(xué)、英語都得到了名次，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少，得到了老師以及同學(xué)們的認(rèn)可，我實(shí)愉快！一切成功的播種都起源于我對(duì)自己十分自信，這讓我清楚了高爾基所說的：“只有謙懷自信的人，才干在免何處所都有自信沉迷在生活中，并名現(xiàn)自己的頂意志�！钡恼嬲饬�。
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