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書陪伴我成長作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書陪伴我成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
書陪伴我成長作文 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！悏�
書籍是人類進步的階梯�！郀柣�
……
這些名言名語都是特別提醒人們多看書，多讀書。每個人都會和書結(jié)下不解之緣，跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時候，我感覺讀書是最幸福快樂的一件事，只要爺爺奶奶給我一本書，我就能三天不鬧，一直反反復復看著那本書，雖然可能當時并不清楚其中的內(nèi)容，但是就是喜歡拿著一本書的感覺，喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫，甚至要奶奶拿筆給我，照著上面的.內(nèi)容涂涂畫畫，按媽媽的說法根本不知道畫的是什么，可我卻樂此不彼。
上學的時候，我慢慢學會了識字，那時特別喜歡買書，不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶，但是所買也有限，大人們還特怕我沉迷于書而誤了“正業(yè)”。慢慢地長大了，有時把早餐費節(jié)約下來，用來買書。每次看書的時候都專心致志，感覺時間都停止了，沉浸在書的海洋里。我與書形影不離，難舍難分。還記得有一次，媽媽給我買了一本《三國演義》，我一直看一直看，廢寢忘食，造成了我有史以來第一次遲到，我把《三國演義》看了許多遍，把里面的人物名字都背了下來，比如說：諸葛亮、劉備、關(guān)羽……
現(xiàn)在，我把四大名著、人物傳記都鉆研透了，我也開始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂，并把書中學到的知識滲透到生活中去。
書像一葉小舟，載著我在知識的海洋中航行，抵達人生理想的彼岸，讓書陪伴著我成長。
書陪伴我成長作文 篇2
我在思想的道路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠載著我飛向一個個更高的境界。
兒時，有書陪伴。那時的我，便常常從家中存書的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時趴在床上，有時端坐在凳子上，慢慢翻看著一頁頁充滿著夢幻的文字，心中洋溢著小小的快樂。即使識字不多，甚至拼音也不能認全，而那文字在我童稚的眼中卻是躍動著燦爛的陽光，帶著色彩，為我描繪著森林，描繪著小溪，描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。
長大，有書陪伴，早已不再局限于幼時的書櫥，漫步書籍的長廊，鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后，捧一本書細細地讀，輕輕翻動著書頁，細膩的陽光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進了另一個平行于現(xiàn)實生活的世界：沒有燈紅酒綠，沒有紙醉金迷，沒有喧囂紛擾；有的只是讓我魂牽夢縈的'純粹，似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在人生路上大步向前。書，為我引航，為我揚帆。
晚年，亦將有書陪伴。風燭殘年，不再有張揚的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映著，只愿再翻動那泛黃的書頁，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過的痕跡。
讀文，使我傾聽十年歲月，細膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩，使我橫渡千年長河，漫步古今；讀史，使我沉淀萬年教誨，步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書陪伴。
我愛書，文字鐫刻，愛得深沉。
書陪伴我成長作文 篇3
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。在我看來書更像我的家人，時時刻刻陪伴著我。
在我兩歲的時候，聽到媽媽講一個個生動有趣的故事時，我經(jīng)常纏著媽媽多講幾次。當媽媽教我拼音時，我跟媽媽奶聲奶氣地說：“媽媽你能買一本有很多漢字的書給我嗎？我看那些圖畫書膩了，你看的書我覺得很有趣�！眿寢屛⑽⒁恍φf：“好呀，等你學會拼音，媽媽就買給你�！�
讀幼兒園大班時，我終于如愿以償，擁有了我第一本漢字書——《格林童話》，我欣喜若狂，拿著書津津有味地看起來。上幼兒園時，我在想我的書，你還好嗎？回到家后，我馬上跑向書柜，把《格林童話》拿下來，打開了書，我像一條小魚在童話王國的海洋游著。媽媽叫我吃飯，我拿著書邊走邊看，似乎一秒鐘也不想放手，我一不小心撞到白墻了，我的頭紅了，書掉下來了，我急忙拾起書，心痛不已。我狼吞虎咽地吃完了，就在被窩里繼續(xù)看《格林童話》。夜深了，媽媽爸爸已睡著了，月亮與星星還在玩耍，我已經(jīng)入睡了，我做了一個很美很美的夢……
六歲時，媽媽給我買了伍美珍姐姐的小說《老天會愛笨小孩》，我非常激動，雙手接過，對它又親又吻的。我就到了房間，在書桌上開始看了。我后來就開始不過癮了，就讓媽媽買了一本新書——《閃閃惹人愛》，我仔細閱讀，到后來這個故事結(jié)尾很感人，我的淚花不由自主地落下來。
升上五年級了，媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書給我，它會有怎樣的故事呢？我迫不及待地打開書，這是講一個關(guān)于瞎眼睛的女孩的故事，伍美珍姐姐的故事非常生動，那些詞形容特別好，最后星兒和月兒要分開了，星兒的爸媽要帶她去美國，她們倆依依不舍地道別了�？赐赀@本書我的鼻子酸溜溜地，好像有只小蟲在的`鼻子里爬來爬去。我現(xiàn)在看一本書會用筆把好詞佳句好段畫出來，每天看一本。
閱讀還豐富了我的想象力。當我看見家里的雕塑羊，就會編一個有趣的故事；看見墻壁上的畫時，我就不由自主地想象這幅畫的故事。
我愛書，像愛我的家人！
書陪伴我成長作文 篇4
書，如同我的親人，在我成長的道路上，對我扶持、幫助。書，又像我的朋友，與我的心靈交流、溝通。書，伴我成長！
巧遇書香
還記得兒時的一天晚上，窗外月明星稀，微風不時拂過樹梢，爸爸來到我的房間，手中拿著一本茶綠色封面的書——《三百六十五夜》。從那以后，每天睡覺前聽爸爸講故事是對我來說不可少的。
不過，當時稚嫩的我更喜歡自己看書。捧起一本書，靜靜地坐在沙發(fā)上，雖然有很多字不認識，但還是津津有味。那時的我就已經(jīng)與彼得潘一起對付大海盜、與孫悟空一起打白骨精、和快樂王子一起感受幫助他人的'喜悅。體會魚美人變成泡影的痛苦，與愛麗絲一同漫游仙境，與三只小豬勇斗大灰狼……總之，幼小的我已與書結(jié)下不解之緣。
書山有路
一轉(zhuǎn)眼，我已步入了小學，對書有了更加深厚的情誼。因為已經(jīng)學過了拼音，所以更需要選擇正確的閱讀方法。
我開始閱讀《成語故事》、《作文提高》等有益書籍。書，這位忠實的伙伴給予了我豐富多彩的知識，也給了我一個充實快樂的童年。書，使我受益匪淺，如同是一座橋，讓我通往知識的彼岸。
我越來越沉迷于課外書。腹有詩書氣自華，讀書可以陶冶我的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，就可以領(lǐng)悟其中的道理；奇文共欣賞，疑義相與析，讀書可以使知識得到積累，思維更加活躍。果真是書山有路勤為徑�。�
與書相擁
如今，我能夠輕松地閱讀詩詞、散文，自己親自體驗閱讀的樂趣了。我家被光榮的評選為“深圳市十大書香家庭”，使我對書的愛更加深厚了。
書是人類進步的階梯。在書的海洋里暢游，使我感到沉靜、充實、愉悅。書，就像是一個冷靜穩(wěn)重的朋友，一位忠實可靠的伴侶，給我力量，伴我成長。我體會到了孫悟空取經(jīng)的苦難，桃園結(jié)義的忠義、大觀園的世態(tài)炎涼……我的心情隨著故事情節(jié)發(fā)展而起起落落，感受那書中人物蘊含的美好品質(zhì)，學會樂觀處事、友善待人。我時常感覺到，坐擁書城，與書相擁真是最最幸福的事！
書，永遠和我相伴，和我一同成長！在前不久舉辦的高交會上展出了一種新奇的“電紙書”，巴掌大小的屏幕，不到一厘米的厚度，卻可容納幾百本常規(guī)的紙質(zhì)文本，而且亮度適中，決不刺眼。這可能代表了書的發(fā)展方向吧，我不禁想，原來書也在不斷成長��！
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