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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
我長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎著幾個(gè)小辮兒，我的臉黑黑的.，有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。正所謂蘿卜青菜各有所愛(ài)，我最喜歡的是就是看書(shū)了。
每天晚上只有在媽媽叫我上床睡覺(jué)時(shí)，我才會(huì)依依不舍的放下手中的書(shū)，回到房間。躺在床上，我從枕頭下拿出事先準(zhǔn)備好的書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。心里正想著這本書(shū)太有趣了，就在這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，于是我立即把書(shū)藏進(jìn)被子里，同時(shí)我也立馬躺下，然后閉上了眼睛，假裝我已經(jīng)睡著了。媽媽?zhuān)绻次液芫�，我心里就想：媽媽怎么還不走呀?我這本書(shū)最好最好看的地方還沒(méi)看呢!我還會(huì)睜眼看看媽媽到底有沒(méi)有走，如果走了，我會(huì)立刻從被子里拿出書(shū)繼續(xù)讀書(shū)。
每天早上我醒來(lái)疊好被子，穿完衣服，第一件事就是找一本書(shū)坐在椅子上看書(shū)，我看看表，如果時(shí)間還早，我心里會(huì)高興的想：也太好了，今天有很多時(shí)間可以看書(shū)了。如果時(shí)間不早了，我會(huì)想：今天晚了趕緊看書(shū)。
吃飯時(shí)，我還是手里拿著一本書(shū)看。媽媽會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看書(shū)，看吃完飯?jiān)倏窗伞！蔽抑缓梅畔聲?shū)吃飯，吃完飯后我又抱了一本書(shū)，看了起來(lái)。
我就是這么愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是通向知識(shí)殿堂的金鑰匙，如果經(jīng)常讀書(shū)，那么你一定可以收獲許許多多的知識(shí)。
讀書(shū)作文 篇2
每一個(gè)柔和的早晨，缺少不了的，是玫瑰色朝霞輕輕的誦讀。當(dāng)晨風(fēng)吹過(guò)耳畔，留下甜美的氣息，我們捧著我們的書(shū)，細(xì)碎地念著，并傾聽(tīng)外界的物語(yǔ)……
呵，你怎樣過(guò)早晨，就怎樣過(guò)一生……
從前，無(wú)數(shù)人在我身后讀書(shū)。他們靜謐的心靈如一朵朵綻放的鮮花，而我，則是細(xì)聽(tīng)雨下的那只蝴蝶，這潺潺的'讀書(shū)聲永遠(yuǎn)陪伴著我。
曾經(jīng)，“她”在我身后讀書(shū)。早晨總是伴著細(xì)柔甜美的和風(fēng)，而“她”細(xì)小的聲調(diào)總是隨著一陣溫柔的善良和一種人性的無(wú)私……
曾經(jīng)，“她”在我身后讀書(shū)，“她”有時(shí)歡快，有時(shí)傷感，語(yǔ)言情感變換�！八笔俏页寄合氲呐笥眩庆`魂上無(wú)邊的迷往……我們?cè)谝黄�，�?jīng)歷了多少個(gè)早晨，在多少次風(fēng)雨中讀書(shū)啊！我們互相領(lǐng)導(dǎo)著靈魂，在歲月慢慢的足跡上成長(zhǎng)，最終卻結(jié)束在一句“再見(jiàn)”和一本畢業(yè)冊(cè)上。盡管我眼含淚水，但她鮮活的讀書(shū)聲依然領(lǐng)導(dǎo)著我，在早晨，在夜晚，在每一天。
曾經(jīng)，“他”在我身后讀書(shū)，那是一種低沉卻有力的聲音。有時(shí)，還帶著細(xì)細(xì)的憂(yōu)傷，如同音樂(lè)一般，從“他”喉嚨里發(fā)出�！八笔俏业膯⒚衫蠋��！八笨偸怯谩八倍Z(yǔ)般的聲音朗讀，可以說(shuō)，那是一種美妙的“默讀”，就如雪花似的，可愛(ài)地沁入我的心；然后又熱情地化開(kāi)……對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一種“好聽(tīng)”的感覺(jué)。
現(xiàn)在，“她”在我身后讀書(shū)，穩(wěn)重中帶著一份認(rèn)真，“鎮(zhèn)定”中透著一絲親切。這是早晨美妙的物語(yǔ)，黎明晨曦的呢喃……這讓我清晨充滿(mǎn)了芬芳；讓我曾經(jīng)聽(tīng)到的讀書(shū)聲縈繞耳旁，更讓我寂寥的心一陣悸動(dòng)，渾濁的靈魂一片清曉。
一次又一次，我等著下一個(gè)顫抖我心的聲音，下一個(gè)……
“在我身后讀書(shū)”。
讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)樂(lè)書(shū)籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧；
書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰……
——小引
“富不讀書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮�！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)。
自從看了《丑小鴨》這篇童話(huà)之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了……因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”……
我讀完了這篇美麗的童話(huà)故事，深深被丑小鴨的自信和樂(lè)觀所折服，并把故事講給了外婆聽(tīng)，外婆也對(duì)童話(huà)帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給
外婆又買(mǎi)了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽(tīng)整個(gè)一面。漸漸的，自己的語(yǔ)文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂(lè)趣大，而兩個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂(lè)趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起讀書(shū)……現(xiàn)在，每每遇到好書(shū)大家也不分男女老少都一擁而上，爭(zhēng)先恐后“搶書(shū)”，當(dāng)我說(shuō)起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒(méi)有人搭理我。最后還把書(shū)給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對(duì)外婆說(shuō)：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)�！蓖馄艆s不服氣的說(shuō)：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒(méi)人讓我呀？”大家人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯相讓……
讀書(shū)讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書(shū)，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書(shū)，能使人心靈得到凈化。書(shū)是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書(shū)是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話(huà)；書(shū)是一把鑰匙，給我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的.長(zhǎng)河中。其實(shí)讀書(shū)的真真樂(lè)趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書(shū)；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書(shū)的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂(lè)趣。這才是讀書(shū)真正之樂(lè)趣呢！這所有的一切，不正是我從書(shū)中受到的教益嗎？ 我閱讀，故我美麗；
我思考，故我存在。
我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書(shū)中受到了教益。
當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)寧可買(mǎi)玩具亦不肯買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想到培根所說(shuō)的話(huà)：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人�！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書(shū)，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)便進(jìn)入忘我的境界。
書(shū)是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書(shū)，讀好書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。 ——后記
讀書(shū)作文 篇4
習(xí)慣于電子游戲中的奮力廝殺，籃球場(chǎng)上的熱血沸騰，我本以為我生活中的一切注定要這么沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但安靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)－－－原來(lái)，讀書(shū)也挺好。
從幼兒園起，就有讀書(shū)的習(xí)慣。幼兒園的故事書(shū)，小學(xué)時(shí)的漫畫(huà)書(shū)，再到初中時(shí)的小說(shuō)和散文。讀書(shū)，是我的另一種生活方式。
我喜歡在街口的咖啡書(shū)館里度過(guò)下午的時(shí)光，推開(kāi)掛著一簇纖細(xì)銀管的玻璃門(mén)，“哐啷哐啷”響徹全室，然后撲鼻而來(lái)的'是咖啡豆的醇香，耳邊傳來(lái)久石讓的音樂(lè)，點(diǎn)上一杯冰咖啡，找一個(gè)靠窗的位置，坐上高腳椅，攤開(kāi)自己喜歡的那本書(shū)，午后的陽(yáng)光曖曖的，透過(guò)老舊的連帶霧的玻璃，映在黃而發(fā)卷的書(shū)頁(yè)上。
眼睛跟隨書(shū)頁(yè)上的一字一行移動(dòng)，心情也跟隨著故事情節(jié)而上下起伏波動(dòng)。曹文軒的小說(shuō)，風(fēng)格總是那么純樸而清新，生活在“油麻地”里的“桑�！焙汀岸d鶴”，不會(huì)說(shuō)話(huà)的“青銅”和純潔善良的“葵花”，這些人物生動(dòng)形象，活躍在我的思緒中。契訶夫的文章，總是運(yùn)用了諷刺的表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)人物形象，揭露社會(huì)的丑惡和虛偽。深吸一口氣，回過(guò)神來(lái)，耳邊還響著悠悠的歌曲，我輕抿一口咖啡，先是品嘗到苦澀，最后甘甜，又吐出一口長(zhǎng)氣，被故事中的人物深深打動(dòng)，原來(lái)，讀書(shū)也挺好。
我緊閉雙眸，腦海中的故事情節(jié)如同人間四月天那般明媚，照亮了我前行的道路，激勵(lì)著我不斷前行，它們又如一顆顆閃耀的星辰在書(shū)的天空散發(fā)光芒，即使那光很弱，也不乏自身的風(fēng)采與魅力，給我?guī)?lái)一次次感動(dòng)。
我的眼睛看向玻璃外的街道，行人匆匆，耳邊響起音樂(lè)，我咽了一口口水，合上這本泛黃的書(shū)，品味手中余留的清香，不禁感嘆：“讀書(shū)挺好�！�
讀書(shū)作文 篇5
我一點(diǎn)點(diǎn)小的時(shí)候，書(shū)和報(bào)紙對(duì)我沒(méi)有什么概念，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)是玩具，我會(huì)撕下來(lái)折飛機(jī)玩。
兩歲多的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一些幼兒圖畫(huà)書(shū)回來(lái)，我被書(shū)中那些鮮艷的顏色吸引了，媽媽一邊指著書(shū)里活潑可愛(ài)的小動(dòng)物一邊繪聲繪色的講給我聽(tīng)，我聽(tīng)的津津有味。于是睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習(xí)慣一直延續(xù)到上小學(xué)。上了一年級(jí)以后媽媽又幫我買(mǎi)了一些注拼音的故事書(shū)讓我自己讀。一開(kāi)始我讀的結(jié)結(jié)巴巴，現(xiàn)在我讀的可流利了，讀的如癡如醉。每天晚上睡覺(jué)前我都迫不及待的.爬上床看一會(huì)故事書(shū)一直到在媽媽的催促下，我極不情愿的合上書(shū)睡覺(jué)。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)海無(wú)涯，一生都讀不完，不要用急切的心態(tài)去讀書(shū)�！�
我現(xiàn)在感覺(jué)到讀書(shū)的收獲很多，讓我懂得了很多的道理，遇到困難時(shí)我就能想到書(shū)中那些主人翁遇到的種種磨難最后都在自己努力中一一化解。我就知道自己該怎么做了。 書(shū)是我們的良師益友和精神食糧，讓我們與好書(shū)為伴吧。它讓我們的眼界更開(kāi)闊讓我們的生活更豐富！
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