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一種懷念作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的一種懷念作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一種懷念作文1
逝去的，將會(huì)成為最親切的懷念。
——題記
一陣秋雨送走了一個(gè)燥熱的夏，我燥熱的心總算靜默了下來，臨窗獨(dú)坐，突然有種強(qiáng)烈的回顧欲望。翻著厚厚一疊日記，恍惚之間，高中生活的枝枝蔓蔓在眼前不斷閃過，依舊鮮嫩碧綠，如不曾被洗涮一般，想起幾個(gè)月以前的日子，與以前是多么不一樣，那時(shí)的樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一種滋味，太陽和天空也不同于今天，就連空氣也是另一種味道。因?yàn)槟菚r(shí)送來的是芬芳，是希望，而今天只是滿心的期待，期待那即將登場的大學(xué)生活。
我的高中生活是在五中度過的，雖然與夢想中的生活相差甚遠(yuǎn)，卻也讓人難以忘懷，好生思念。想高一，晃悠著搖過了不識(shí)愁滋味的懵懂；高二則是顛顛的行著，收獲著，歡笑著；我原本以為我的高三也會(huì)按我的想法，無畏的吹起號(hào)角，笑看六月風(fēng)云。
然而，我的.高三如同一場戰(zhàn)斗，慘烈而且孤單。
一切仿佛命中注定，不可逆轉(zhuǎn)，我未能讓大家如愿：一年的苦心孤詣?chuàng)Q來的只是一次補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管已經(jīng)傷痕累累，但我只能順其自然。陽光尚要穿越時(shí)空界限才能普照大地，種了更要吸收日月精華才能破土而出。而我錯(cuò)過的太多，需要彌補(bǔ)、積累，才能獲得重生。
理所當(dāng)然地我上了高四。在這曾經(jīng)的校園，我努力找回自己。以后的日子疲憊而充實(shí)，最重要的是擁有一顆平常心，帶著這顆平常心去完成我未完的使命，面對一張張陌生的面孔，我亦然。
相比之下，那扎根于心壤的高四的日日夜夜更讓我懷念，都說補(bǔ)習(xí)生涯難耐，但其間的酸甜苦辣，恐怕只有親身體會(huì)方才懂得品味：有哭，也有笑；有孤寂，也有激情；有憂慮，也不乏斗志……人生百味，盡括其中，有時(shí)甚至想，沒有如此深刻的體會(huì)，是否還有那成功的無盡喜悅呢？
高考如期而至，結(jié)果有些出乎意料，卻讓人倍感歡欣，我如愿被錄取。也就是從那一刻起，我重新睡得安穩(wěn)無比。心輕了，被子也暖和起來，夢也陽光了起來。
我必須承認(rèn)上天是眷顧我的，它最終給了我回報(bào)，可我同時(shí)也承認(rèn)我自己，雖談不上功成名就，亦無所憾。
其實(shí)我也想放棄，但我不能。我夢想傳說中的象牙塔，書香流淌過樹梢叮咚作響；單車飛起的歲月一路揚(yáng)花……坐在地獄里，我眼巴巴地仰望著天空。在成績不見起色時(shí)對自己說堅(jiān)持；在夜夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)中對自己說再堅(jiān)持一下。天天堅(jiān)持著，最后笑臉如花。
可是，在這漫漫求索路中，如果沒有老師、家人和朋友的陪伴與堅(jiān)持，我也不能一直走到高考的那天。他們給了我太多的幫助，道不盡的恩，謝不盡的情。
時(shí)間在無聲無息中消逝，不知是快是慢，但我相信“守得云開見月明”。只是，不要讓自己背負(fù)太多的痛楚，把心放寬，輕裝上陣，不管我們處境如何，不管是高一、高二、高三，抑或是高四，日子切切的行著，好壞由天去，我們能把握的只有自己，高考不過是一道坎，跨過了便如同生命中任何一段落一樣。相信自己，蛻掉迷惘，大聲告訴自己：堅(jiān)持。那么不久以后，你也可以回過頭來，如我一樣難舍地訴說過去，收獲滿滿的希望。
一種懷念作文2
友情如流星劃過夜空，一轉(zhuǎn)眼，不見了蹤跡，只留下了一道道殘痕，是那么的耐人尋味。
她喜歡笑，笑得無拘無束，沒心沒肺。至今，我的腦海也只殘留了她的一抹微笑。
那時(shí)，我和她是同桌。我們一起遙望天空，暢談古今，一起發(fā)呆，一起談?wù)撘槐緯蛞徊侩娪啊Ｓ幸荒晗奶�，天公不作美，下起了大雨，天好冷，我全身都濕透了，手很涼。上課時(shí)，她讓我把手伸進(jìn)她的袖子里取暖，我伸了進(jìn)去，真的好暖和。我笑了，她也笑了。沒想到這一幕被老師逮了個(gè)正著，于是我被請去擦黑板，瞬間腳像灌了鉛一般，不肯移動(dòng)分毫。后來的事，我已經(jīng)不記得了，隱約記得是她拉著我的手上去，直到擦完，我的手仍是被她緊緊的攥著。頓時(shí)，某一種力量驅(qū)使著我掙脫了她的手。她頓時(shí)呆若木雞，我不知怎的居然白了她一眼，然后大步流星的回到座位上，只留下她一個(gè)人在原地發(fā)呆。
課下，她一如既往地等我一起回家，我背上書包，心中怒火中燒，哼，若不是你，我怎么會(huì)被老師當(dāng)眾責(zé)罵。我頭也不回地沖出教室，背后傳來她的一陣陣呼喚聲。
我這是怎么了，竟然會(huì)做這種事，心里懊悔不己，淚水奪眶而出�？墒�，我又能怎么辦？跟她道歉？實(shí)在是抹不開面子。
于是接下來的幾天里，我與她形同陌路，也許是她心灰意冷了，也或者是她恨我，不想再看到我了。終于，在去年冬天，她轉(zhuǎn)走了，望著那空蕩蕩的.座位，我心里有一種莫名奇妙的酸楚之感涌上心頭，她就這么走了，這么一聲不響的走了。只撇下我一個(gè)人。
月光無力的灑在窗前，顯得那么冷清，她送我的菊花，不知怎的，竟也枯萎了。就像她一樣，頑強(qiáng)的生長，最后還是倔強(qiáng)的凋謝了。我心里空落落的，我怎么就不能跟她道歉呢？我為什么要這么做！只是為了我那可憐的面子嗎？如果我當(dāng)時(shí)向他道歉，是不是就不會(huì)這樣；如果我當(dāng)是不那么意氣用事……可惜，這個(gè)世界上，沒有那么多如果。
漫步于操場上，那棵樹吸引了我：那天，天很熱，熱得很不要臉。當(dāng)時(shí)，我才跑完操，已經(jīng)上氣不接下氣了，她就像一場及時(shí)雨，為我拿來了水和毛巾。仔細(xì)的將我頭上的汗珠擦去。然后她又調(diào)皮的說：“要不，我干脆把水潑你身上得了。這樣多涼快�！闭f完，她便用手潑了我一身水。望著我這個(gè)“落湯雞”，她立刻笑得趴下了。豈有此理，竟敢笑我！“我饒不了你，站住�！蔽覀冊谝黄鸨寂苤�。笑聲蕩漾在整個(gè)操場。忽然，視線開始模糊，眼前只剩下光禿禿的一棵樹，于是我又踉踉蹌蹌地回了教室。
不知在初中時(shí)，還能否與她相見？相見后又會(huì)如何？忽然間很舍不得，因?yàn)樵谀瞧炜障拢形遗c她共同飛過的痕跡，有她的笑，她的暖。淚水無情的流了下來。驀然回首，發(fā)現(xiàn)人生總是有太多太多的錯(cuò)過。然而有時(shí)這一錯(cuò)過，便成了永恒。我只剩下思念的權(quán)利了！
好懷念和她在一起的日子，因?yàn)樘篮茫詰涯�！另外我也只能懷念了，不是么�?/p>
花終究還是落了……不管你如何挽留！
一種懷念作文3
近了，又近了。我努力想抓住那一種聲音，那種似柔和春風(fēng)撫摸臉龐，吹散心中陰霾的聲音。我不斷地向前奔跑，找尋著。但每當(dāng)我快要抓住它時(shí)，它卻從我手縫中溜走，漸漸地遠(yuǎn)離，直至消失不見。我已不止一次做這樣的夢了。即使夢醒了，夢中的聲音卻依然縈繞在我的耳邊。我閉上眼，憑借著模糊的印象努力回憶，留給我的卻依然只有漸行漸遠(yuǎn)的朦朧。
窗外下雨了，我輕輕推開窗。微涼的雨絲輕飄到我臉上，我輕吸一口氣，清涼的感覺立刻充滿胸腔。雨聲清清的，一曲幽雅的古典奏樂輕輕在耳邊回旋。我忽然愣住了，是它嗎？親愛的，我終于找到你了嗎？
近了近了，這次，我終于抓住你了。原來是你啊，久違的雨聲。我躺在搖晃的躺椅上，微笑著與你重逢了。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。雨花盛開在鉦亮的青瓦上，花開的聲音，清脆美好。偶爾有幾朵開在為采光而設(shè)的玻璃瓦上，也許是因?yàn)槭㈤_在更晶瑩的地方，花開得更加熱烈，就像鋼琴的高音階。雨珠們是第一次來人間吧，看它們，一個(gè)個(gè)爭著要到地上玩。走廊的屋檐掛上了晶瑩明亮的珠簾，珠子們一下了地就斷了線，玉珠亂跳的聲音是一首歡迎曲。雨水匯集著，奔向地底的陰槽，就像千軍萬馬奔赴戰(zhàn)場，雄偉悲壯。
雨落在因孩子們的嬉戲而被踏得發(fā)白的閣樓地板上，沉穩(wěn)有力。還有院子里的.那一缸雨荷，古樸的大缸奏出了木魚特有的韻味，而滿缸的荷葉則如軍前戰(zhàn)鼓齊鳴，最為振人心弦，似乎自己也化身成神武的將軍了。
真的是你嗎？不，似乎好象少了點(diǎn)什么。是了，少了我們的笑聲。雨天一直是我和小伙伴們最喜歡的日子。我們赤著腳，撐著傘，手拉手在雨中歡笑。用力踩在水坑里，任憑濺起的水花濕了一身，反而更加歡樂。白白胖胖的腳丫，愜意地享受雨水從指縫流過的感覺，輕微的觸感讓我們?nèi)滩蛔“W癢，咯咯地笑起來。那笑聲是雨天里最動(dòng)聽的聲音。
如今，沒有了青瓦，沒有了屋檐，沒有了雨荷，更沒有了笑聲。不，你不是它，不是我魂?duì)繅艨M的聲音，至少你不完全是。音調(diào)沒變，可是韻味已經(jīng)不在。雨滴聲聲，仿佛蒼白的催眠曲，催人入眠。
我卻清醒的記的，雨的語言，掉落大地，破碎成聲，仿佛淚水從蒼老的臉頰流過，譜出一曲蕭瑟的夜曲時(shí)間總是喜歡悄悄地走遠(yuǎn)，讓人有太多的回憶無法重拾，有太多的遺憾無法彌補(bǔ)。
不經(jīng)意間，日子一葉一葉從生命之樹飄落，停留在現(xiàn)實(shí)與夢幻的邊緣，給夏天最后一眼留念。
我不可能回到從前，不可能回到那些如音樂演奏會(huì)般的雨天了。那種聲音只能成為我回憶里的一首歌，旋律流暢優(yōu)美，歌詞清新自然，永遠(yuǎn)在我腦中縈繞，揮之不去。
我知道，在以后的日子里，我將會(huì)永遠(yuǎn)懷念那一種聲音。
一種懷念作文4
日子像念珠一樣，一天天滑過，串成周串成月。眨眼間，三年已如流沙般從指縫間溜走，往日的歡聲笑語仍清清楚楚地回蕩在耳邊，抹不去的是懷念。
懷念曾經(jīng)不知抱怨了多少次的學(xué)校，懷念曾經(jīng)辛苦陪伴我們的老師，懷念曾經(jīng)毫無拘束的同學(xué)……懷念初中一切的一切……
回想曾經(jīng)的我們，喜歡在桌子上刻下青春的誓言，喜歡把黑板上的中考倒計(jì)時(shí)改了又改，喜歡對朋友發(fā)泄?jié)M腹的牢騷，喜歡把書本堆得高高的，喜歡早晨踩點(diǎn)到校，喜歡趁老師并不在就偷偷和同桌聊會(huì)兒天。這一切的喜歡只因?yàn)�，我，初三了�?/p>
坐在高一的教室里，窗外時(shí)常飄來桂花的縷縷幽香，沁人心脾，便不由自主地懷念起初中的桂花樹。那時(shí)候，每次我們大汗淋漓地上完體育課，總是循著桂花的香味進(jìn)入教室，疲勞也隨之一掃而光�？粗總�(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑，汗水不時(shí)從額頭上滴落下來，嘴角卻揚(yáng)起了高高的弧度，心里有了一個(gè)答案，這才是初三。
九月的'金秋，我們初三了。漸漸地，我們習(xí)慣了早早地起床，懶懶得刷牙，悶悶地吃早飯，慢慢地踱向?qū)W校，邊走還邊埋怨學(xué)校為什么要求我們那么早來上學(xué)，為什么有這么可惡的教育制度……
那時(shí)，下課鈴仿佛成了催眠曲，有些同學(xué)一聽到它便準(zhǔn)備進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，無奈老師還要拖會(huì)兒課，終于，一節(jié)漫長的課在此起彼伏的抱怨聲中結(jié)束了�？墒�，下課鈴對于另一些同學(xué)卻毫無意義，即使是下課他們也仍在奮筆疾書，似乎有永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。彼時(shí)的我們，總是無聊地在課程表前徘徊個(gè)無數(shù)次，盼望能從上面找到一些自己喜歡的課，可事實(shí)卻總不盡人意，眼睛里除了“語”“數(shù)”“英”還是“語”“數(shù)”“英”，但我們?nèi)怨虉?zhí)地站在課程表前不肯離去。這就是初三。
那時(shí)，似乎有重重?zé)o形的壓力，壓得我們喘不過氣來，稍有不慎成績就會(huì)下滑，所以老師的辦公室里總是有學(xué)生在挨批。初三每次考試，成績都會(huì)排名。學(xué)生應(yīng)該都是這樣的吧，在考卷發(fā)下來的前一刻在心里幻想自己考得有多么多么的好，可是當(dāng)真正發(fā)下來了，又是一陣陣的嘆息，不斷地懊悔這道題怎么錯(cuò)了，那道題怎么也錯(cuò)了，這些題目我都會(huì)做。于是，我們都產(chǎn)生了對成績的敬畏心理，害怕成績的宣布，同時(shí)又期盼成績的宣布，總是趁老師不在的時(shí)候偷偷去翻試卷，然后默默地走開……心想下次我一定能考好。
那時(shí)，我們正值喜歡挑戰(zhàn)刺激的年齡，喜歡把一疊疊的試卷帶回去，然后對他人許諾說，我今天一定要把它做完。于是，挑燈夜戰(zhàn)成了我的家常便飯，可是總排除不了瞌睡蟲的干擾，在桌子上沉沉睡去，半夜里醒來猛驚試卷還沒做完，又晃晃悠悠地抬起頭來做作業(yè)，最終卻趴在了床上，開始了又一段夢之旅……
那時(shí)的我們有著太多太多的歡樂，每次回想起來，總是有種想流淚的沖動(dòng)。勸君惜取少年時(shí)，逝去的初三時(shí)光，是我們青春最美好的回憶。
一種懷念作文5
風(fēng)在吹，雨在下。
兩個(gè)人十指相扣，在雨中慢慢地走。這是小時(shí)候的我們�！懊魈觳灰洺鰜硗妫 蔽覍λf�！耙欢〞�(huì)的�！薄澳俏覀兝^，拉鉤上吊一百年不許變，好了！”我們各自把衣服蓋在頭上，臉上帶著微笑，往家的方向跑。好像一件衣服蓋在頭上，就能阻擋一切風(fēng)雨，永遠(yuǎn)保護(hù)著下面的笑容。回到家，媽媽早已在門口等待，用毛巾把我頭上，臉上，身上被雨水沾濕的地方都擦干，抱怨道：“傻孩子，外面在下雨還這么晚回來，萬一感冒了怎么辦，生病了怎么辦？知道媽媽有多擔(dān)心嗎？”明知道這樣的話說了幾十遍也不會(huì)有作用，但還是反復(fù)地嘮叨，反復(fù)地用毛巾擦著沒有干的頭發(fā)。我只是笑著，感到很幸福。
第二天一早，陽光中帶著綠草的芳香，我早早的起了床。準(zhǔn)備赴約。那是一片廣闊的草地，他早已在這里等我。我們一起坐在綠草地上，享受著春日的陽光；我們一起奔跑，感受迎面吹來的風(fēng)；我們拿著畫筆，繪著每一朵綻放的花，每一只飛過的鳥兒，勾勒著就算畫家也無法描繪的彩畫，聆聽那水在流動(dòng)的聲音。我們把一顆小小的蒲公英在這里種下，承載著我們的理想，希望在來年，這里全部長滿蒲公英。你說“這個(gè)蒲公英會(huì)不會(huì)生根發(fā)芽，然后這一片變成蒲公英的'海洋？”我說“一定會(huì)的！”“那好，十年以后我們再來這里，怎么樣？”“好的，拉鉤！”“拉鉤上吊一百年不許變！哈哈哈……”
座位前，座位后。
教室外冰冷的空氣，陰霾的天使我窒息。天空下著雨，這是現(xiàn)在的我們，一連串的考試是我們喘不過氣來。教室里十分安靜，不過我的一句話打破了這片沉靜——“等這周的考試結(jié)束出來玩吧！放松一下吧！”“好啊，一定會(huì)出來玩的�！蔽矣謫柕馈澳愦_定出來？不許反悔哦！”“確定一定以及肯定會(huì)出來，放心！”
到了考試結(jié)束的那個(gè)周末，我早早地起了床，整了整衣服就出發(fā)了。我走到一個(gè)叉路口，在那里等。時(shí)不時(shí)看一下手機(jī)，怕他們找不到自己；又時(shí)不時(shí)伸出頭，在叉路口左顧右盼，想著怎么還不來。突然我的手機(jī)響了，我激動(dòng)地拿起來接：“喂？你們在哪里？我就在這叉路口，快過來吧！”電話那頭傳來：“對不起啊，我今天有點(diǎn)事情就不來了，也不差我一個(gè)，你們玩得開心！”還沒等我再說一句話就已經(jīng)掛了。這時(shí)天空中又開始飄起雨滴，打在我的頭上，臉上，身上�；氐郊�，濕透了的全身，沒有人再替我擦干，只是桌上放著一張紙片“媽媽有事出去了，你回來后抓緊時(shí)間，多看一些書，快要考試了�！鳖D時(shí)淚水充滿了眼眶，不知道該怎么辦，想要哭，卻怎么也也哭不出聲音來。
有一些東西終將逝去，比如，我們的青春�，F(xiàn)在我們之間的一個(gè)承諾變得一文不值，而曾經(jīng)的那句“拉鉤，拉鉤上吊一百年不許變！”卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。
一種懷念作文6
喜歡聽奶茶的歌，干凈的聲音輕輕吟唱，演繹一個(gè)有一個(gè)的故事。聽她的歌的時(shí)候，我什么也不做，只是聽只是想。記得有一回我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)穿白色棉襯衣，藍(lán)色白褶裙的女孩。其時(shí)滿天都是梔子花瓣，飄落到女孩的藍(lán)色裙子上，女孩輕輕地笑著，眼閃爍著淚光。一切都好安靜，只有奶茶在唱：“后來我總算明白到如何去愛，可是你早已遠(yuǎn)去消失在人海，后來終于在眼淚中明白，有些人一旦錯(cuò)過就不在”抬起頭，飛鳥輕快地從天空中掠過。我哭了很久，心中不可避免地惆悵充滿，卻回蕩著淡淡的甜蜜。
屋子外面的陽光正好，透過大大的窗子灑得到處都是。我坐在地上，清理東西，到處都灑落著書、紙片、封、畫、禮物，說實(shí)話，整理東西真是一件美好的事，用手輕輕拭去上面的灰塵，就像觸摸以前的心情，感受以前的激情。塵封的，是回憶，是已冷卻了的熱情，還有夢想。所以總會(huì)越理越亂的。
從凌亂的物品抽出一本相冊。打開一看，竟是些泛黃的照片。爸爸和媽媽的。瘦瘦的爸爸站在油菜花從中，傻傻地笑，風(fēng)起了，油菜輕輕搖，爸爸的單衣在風(fēng)中擺動(dòng)。媽媽拿著鮮花在田埂上，兩個(gè)小辮，滿臉的青春爛漫，和手中的花一樣。用手摩挲這些照片，粗糙的相片，細(xì)致地記下了那段業(yè)已發(fā)黃的歲月。這才意識(shí)到，爸爸媽媽也和我一樣年輕過，有過和我一樣的花樣年華，也曾經(jīng)有滿心的抱負(fù)，還有陽光中的肥皂泡一樣易破碎的夢想；也曾經(jīng)有過如火的青春熱情，如詩的浪漫情懷，卻都逝去了，被時(shí)間消磨被風(fēng)雨摧殘，被如今的沉穩(wěn)如今的皺紋還有白發(fā)取代。我在想爸爸媽媽看到這些相片是什么樣的感受？是飽經(jīng)滄桑終得安定后的嘆息？還是“無可奈何花落去，何曾相識(shí)燕歸來”的感傷呢？或者兩者都有吧？是怎樣的悲哀，又是怎樣的幸福！
媽媽房間里有好多好多的衣服，布的棉的，淡色的，鮮艷的，純色的，雜色的，以前或現(xiàn)在的，什么樣的都有，整整齊齊地躺在衣櫥里，箱子里。有時(shí)候就會(huì)想啊，若有一天把它們都搬出來，然后找個(gè)很大的草場，把它們都掛在竹竿上，在太陽底下，然后人在里面穿行。我想該是一件輝煌熱鬧的事吧，再竹竿和竹竿間走過，兩面都是質(zhì)感細(xì)膩的墻，就像走在歲月的'通道里。而衣裳抖落的灰塵呢，就在黃色的太陽下飛舞著。我設(shè)想，一位年輕的女子走在這“陣子”里頭，在里面穿行，走上一圈，出來的時(shí)候就變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太，只是臉上帶著一抹笑，眼睛也會(huì)嚼著幾點(diǎn)淚花。
歲月讓我們改變，改變讓我們懷念。好朋友在同學(xué)錄上寫著：“逝去了，將成為最親切的懷念。”懷念的，是已逝去的，是不想逝去的。歌里的女孩兒，失去了愛的人，和他在一起的點(diǎn)滴變成了懷念；照片里的爸媽，失去了青春的感動(dòng)和激情，那些曾擁有的日子也變成了懷念；我呢，失去了那么那么多的時(shí)間，時(shí)間的內(nèi)容也變成了我的懷念。
一種懷念作文7
生命如同一江東逝的春水，當(dāng)夕陽灑下最后一抹斜映暉，當(dāng)微風(fēng)收起她最后一波漣漪，當(dāng)秋風(fēng)的蕭瑟，冬日的枯榮劃過心中的干涸，驀然回首，我們是否記得在那復(fù)制般的每一天的生活中，找到只屬于自己的那一種天籟呢；是否記得在這蹉跎歲月的奔波中，放慢腳步，稍適休憩，放松心情，然后，用熱情的態(tài)度，從多個(gè)角度，來重新審視這種只屬于自己的天籟呢？
“咔……咔……”聽得出，這么老練而滲著隱忍性格的開門聲，一定又是你。而正是因?yàn)檫@樣，我并沒有過于注意，卻只是在繼續(xù)吃我的陽光早餐。
我早已料到，你開門后的第一句話一定是：“快出來，看我給你買什么好吃的了……!”不過并不出我的所料。因?yàn)槲疫@實(shí)在太過于了解這中生活了，但卻還不至于厭倦，所以我仍舊不愿破壞這原本美好的氛圍。我時(shí)刻按捺并提醒著自己，絕不要做一個(gè)殘忍的“殺手”，于是我故作很驚喜的.樣子，像兒時(shí)一樣飛奔出去，呆看著那堆吃的，故作“垂涎”狀，并陶醉在那漫天的芳香中。
不過值得慶幸的是我成功了，因?yàn)槟阒辽傩α�，雖然那時(shí)這種表現(xiàn)在我只是一種極為簡約的敷衍的手段，可我的心也逐漸有了些許滿足感。
于是，第二天，你那蒼老的身軀便又在小吃店穿梭，雖然你行動(dòng)不便，但為了我，你卻沒有任何怨言，反而感到比我都滿足。就這樣，不知是這兩天，還有明天和后天，甚至更多天；不只是這兩個(gè)月，還有三、四、五……甚至更多個(gè)月；不只是這兩個(gè)季節(jié)，還有春夏秋冬，甚至更多次時(shí)間的輪回……
直到有一天，我才真正的意識(shí)到————我如果想聽到你開門的聲音，就要等很長時(shí)間，因?yàn)槟悴皇菣C(jī)器人，你也會(huì)生病的�？晌业阶蛱觳胖�，就在昨天才有人告訴我：這種病真的很難恢復(fù)，而你今年卻都已經(jīng)76歲高齡了，我……
我真的不忍心再說下去了，我怕我會(huì)把自己譴責(zé)的遍體鱗傷。
我后悔，為什么當(dāng)初沒有用心去聆聽、去領(lǐng)悟這開門聲；我后悔，為什么到現(xiàn)在才明白你的心意；我后悔，為什么以前沒多抽時(shí)間陪陪你；我后悔……
冬去春來，四季飛快輪回。現(xiàn)在我們兩個(gè)人換過來了：每次放學(xué)回家，總是聽到你用不清楚的語言，一個(gè)字一個(gè)字地說：“——孫——女——回——來——了——，——快……快——去——開——門——!”我心中不禁一酸。
在一次幫爺爺收拾屋子時(shí)，由于灰大，我不得不閉上眼睛擺放東西(因?yàn)檫@些東西我已經(jīng)好熟悉了)，不經(jīng)意摸到了爺爺?shù)哪前言缫驯粴q月封存了的鑰匙，那時(shí)的我終于抑制不住自己的淚水，可我不敢哭出聲，不過還好我的眼睛是緊閉的，眼淚不至于流出來。我真的懷念那種聲音，那久別的聲音。我有多想再聽一次爺爺?shù)拈_門聲啊……
生活如酒，或芳香，或馥郁，或濃烈，或清淡，因?yàn)樘旎[，他變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)樘旎[，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或暗淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)樘旎[，它才變得美麗。
天籟離不開生活，也離不開欣賞，更離不開品味……
一種懷念作文8
我想抓住流年，好好地說一聲，再見。
——題記
初夏六月，看似是一個(gè)陽光正好的時(shí)節(jié)。四處充滿著柔和的陽光，將整個(gè)城市改造成暖色調(diào)�？僧�(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，再也沒聽到以往那般嘈雜聲，站在教室后門口，向教室里一眼望去，桌椅擺放得整整齊齊，沒有像以前一樣四處散落著。黑板上也沒有再出現(xiàn)白色的粉末，老師寫粉筆的唰唰聲也淡然離去。在這個(gè)六月，我們終將離去。
“這個(gè)呢，這個(gè)呢……”戴著啤酒蓋那般厚眼鏡的數(shù)學(xué)老師開始授課，他慣用的口頭禪就是“這個(gè)呢”�！吧险n不到十分鐘，老孫已經(jīng)說了五十個(gè)‘這個(gè)呢’了。嗯，不錯(cuò)，一節(jié)課有破二百的希望。”同桌抬起手腕看了看表悠閑地說。前桌參與進(jìn)了同桌這個(gè)無聊的游戲�！拔迨�，五十九……”數(shù)著數(shù)著還大笑一兩聲。數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫數(shù)學(xué)公式。偌大的教室里，除了粉筆與黑板的摩擦聲，就剩下某兩個(gè)二貨的笑聲了。雖說孫老師視力不好，但他的聽力卻是很好的。孫老師轉(zhuǎn)過身，手隨意一揮，兩個(gè)白色固體從老師的指尖滑出，穩(wěn)準(zhǔn)狠地砸在了同桌和前桌的額頭上。他倆不禁吃痛地叫出了聲。瞬時(shí)間，同學(xué)們哄堂大笑。孫老師氣的漲紅了臉，脖子上的青筋暴起，嚴(yán)厲地說：“全班都有！操場五圈�！边@是孫老師的慣用手法。教室里頓時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們你看看我我看看你，最后將目光匯聚到窗外。頂上那一輪驕陽��！孫老師一臉得瑟地?fù)]手離去，只剩下同學(xué)們在教室里唉聲嘆氣。老師的命令一向是圣旨。大家都只好灰溜溜地出去跑步。如果你是以上帝的角度俯瞰我們的學(xué)校，那么你一定會(huì)看到一個(gè)艷陽天，一排排整齊的隊(duì)伍在操場上奔跑著。操場上空回蕩著整齊的腳踏步聲。同學(xué)們也都會(huì)抱怨，但那一聲聲的抱怨卻像是一些歡快的'音符，為我們增添快樂。有些用同學(xué)嘴上雖堅(jiān)持著說什么不管我的事，憑什么我要一起受罰之類的話，卻還是安分地跟著整個(gè)隊(duì)伍跑完了全程。
正午，高闊的天空，強(qiáng)烈的陽光照的我們睜不開眼睛。同學(xué)們躺在學(xué)校那片綠茵草地上。陽光透過樹葉縫隙灑下細(xì)碎的斑斕，洋洋灑灑地落在我們的臉上。我向吉他社借來了一把吉他。大家都盼著腿坐下。我的手輕撫上那一根根琴弦，彈出了一首大家都會(huì)唱的曲子�！拔遗挛覜]有機(jī)會(huì)，跟你說一聲再見，因?yàn)橐苍S就再也見不到你�！币皇住对僖姟氛f出了我們的心聲。大家都沉浸在歌聲中，歌聲沒停。可慢慢地，我的眼模糊起來，在這悲傷的曲調(diào)中，我們彼此都哭了，伴隨著淡淡的吉他聲。
我無比懷念那樣的聲音，一種屬于我們班集體唯一的聲音。我們哭過，鬧過，吵過，但最終也笑過，擁抱過。最后，我們離去。我只想銘記這瞬間，我們走過的光年。
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