我的成長作文匯編九篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的成長作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
生活中，我們常常能感受到許許多多的關愛，這些關愛有時來源于老師，有時來源于同學。而最多的時候，是來源于我們的父母。
記得那是一個寒冷的冬天，沒有下雪，但刺骨的寒風迎面一吹，羽絨服里的溫暖立馬就會被搶奪的一點都不剩。我剛剛上完古箏課，爸爸照常來接我，手里捧著一杯熱奶茶。見到我，爸爸立刻往我身上披了一件外套，又把奶茶遞給了我：“累了吧？來，快喝一口�！蔽遗踔滩�，暖了暖手，又喝了一口，一股暖流立刻溫暖了全身，空氣中都彌漫著溫暖，那冷冽的寒風似乎也拿我沒辦法了。
出了大樓的門口，我們才發(fā)現(xiàn)，外面早已下起了傾盆大雨�！皝淼臅r候還沒有，怎么說下就下了呢？”爸爸嘀咕著，“沒帶傘，這可怎么辦呀？”我們等了一會兒，雨小了一點，但仍然沒有要停的意思。爸爸讓我站在原地，他去打車。
我望著爸爸走到馬路邊，爸爸的背影在此刻，顯得非常高大。雨，打濕了爸爸的頭發(fā)，衣服和鞋子，爸爸的臉上不知道是雨水還是汗水。爸爸打了半天，仍然沒有打到車。我注視著爸爸，卻感到了一股暖流強烈地涌著，涌著，一直涌出了我的眼眶。我任它滾動，閉上眼，回想起了許多個日日夜夜。
有多少個我生病的日日夜夜，爸爸陪著我，照顧我？有多少個我伏案學習的`日日夜夜，爸爸為我端來一碗熱湯？又有多少個日日夜夜，爸爸這個家，為我操勞著？
這些，我數(shù)不清，也難以回報，而我所感受到的，只有無窮的，伴隨著我成長的父愛。
我的成長作文 篇2
以書相伴人生才有很多的不同，我們家雖然沒有很大的書架，但藏書也有好五百本以上，有文學類、科普類、故事類、童話類等等。而且每年都會訂閱三四份報紙，每天我們?nèi)叶加虚喿x書或報紙的好習慣。
從小我就愛看報紙，小的時候雖然識字不多，但每次都看的津津有味。到了小學愛看書的習慣就慢慢的養(yǎng)成了。每天做完作業(yè)都要想著去看會兒書。不僅看了學校規(guī)定的閱讀必讀書，而且還看了《福爾摩斯偵探案》、《黑森林》、《獨臂男孩》、《夏洛的'網(wǎng)》、《我的兒子皮卡》、《海邊的屋》、《狼圖騰之小狼小狼》等等。只要是有趣的書，我都非常感興趣，看書后還會和家長討論些簡單小問題，說說成語故事，在家也會進行猜謎語，講故事，成語接龍，背古詩三字經(jīng)。
“一份耕耘一份收獲”大量的閱讀提高了我的表達能力，經(jīng)過努力取得了許多的成績：語文的成績提高了，在本學期中的閱讀考級也獲得了好的成績，在班上名列前茅。
我的成長作文 篇3
校訓是一所學校的教育理念，也是一所學校的核心精神所在。一所好的學校，校訓也必然與眾不同。我們學校的校訓是：學會做人、學會做事、學會學習、學會合作。
若是把校訓拆開理解，就是這樣：
學會做人：學會做一個講誠信的人，學會做一個懂禮貌的人，學會做一個勤奮刻苦的人，學會做一個有膽識的人。
學會做事：學會遇事處變不驚，學會遇事從容面對，學會處理事情隨機應變，學會做事有條不紊。
學會學習：學會端正學習態(tài)度，學會高效率的學習，學會正視學習目標，不迷信書本，不迷信權威，善于懷疑。
學會合作：學會如何合作，學會和同伴合作，學會如何進行合作，學會在合作中鍛煉自己。
這，就是我們的校訓，伴我成長的校訓。
雖然只是很簡單的.幾句話，甚至幾個字，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。
如今我已是六年級的畢業(yè)生了，校訓也陪我成長了六年，還記得一年級時背校訓的青澀，又想起現(xiàn)在六年級時對校訓的爛熟于心，校訓讓我學會了許多。但我還要繼續(xù)學習，母校的校訓將會影響我的一生：
我會為此去努力!
我的成長作文 篇4
打開《西游記》，就像打開了一扇思想之門。那些飛揚著的文字，那些沉甸甸的文字，那些喚醒了無數(shù)良知的文字，給予了我知識和智慧，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在《西游記》的百花園里不知疲倦的飛來飛去，采集花粉。
我酷愛《西游記》。從會認字到現(xiàn)在，《西游記》是唯一一本令我愛不釋手，百看不倦的書。我與它從小便有了很深的淵源……
小時候總是被媽媽抱在電視機前觀看《西游記》�？偮爧寢屨f那時的我，只要一看見“孫悟空”，便眼睛都不眨一下。家里人都感到很好奇，那么個淘氣的小不點，啥也不懂，但只要電視里播放《西游記》，總會乖乖的坐在椅子上，一動也不動的觀看。并且這小不點兒的情緒還會隨電視劇中情節(jié)的變化而波動。甚至連做夢的時候都念叨著“孫大圣�！�
后來，我學會了好多字，終于可以完完整整的看一本書。我迫不及待地拉著媽媽，讓她給我買了一整套我夢寐以求的《西游記》�；氐郊�，我小心翼翼的拆開包裝，輕輕地翻到第一頁，又一次沉浸在《西游記》的世界里……
在那里，我看見孫悟空從做花果山大王的叛逆自我到成為唐僧徒弟的轉變；我看見豬八戒從好吃懶做到堅強勇敢的轉變；看見沙僧從流沙河復仇的妖怪到默默無聞的三師弟的轉變；我還看見唐僧“不忘初心，方得始終”的信念。一路上歷經(jīng)九九八十一難，師徒四人有想過放棄，但他們最終還是堅持下來了。什么白骨精，什么黃袍怪，什么鐵扇公主，所有的邪惡最終都敗在了正義之下。所有的故事都迎來了圓滿的結局。雖然過程會有心酸，但結果卻是那般美好。
讀完《西游記》我很感動。我想：如果我們遇到困難能像師徒四人那樣堅持、那樣勇敢，那樣懷有“不忘初心，始得始終”的信念，我們是不是也會迎來完滿的結局呢？所有故事的結局都是我們自己譜寫出來的'，最后結局會怎樣，靠的是我們自己。
現(xiàn)在我又一次翻開了《西游記》，又一次被它吸引，又一次被它感動。《西游記》中的九九八十一難，讓我不禁想起了高中生活的種種困難，百思不得其解的代數(shù)，繞來繞去的英語語法，容易混淆的“政治觀念”……
雖然我沒有孫悟空的神通廣大，但是我有沙僧的執(zhí)著堅持，相信再大的困難都會被我踩在腳下，用激情塑造自我，用信念鑄就輝煌，用堅韌挑戰(zhàn)極限。即使天資平庸也要永不放棄，總有一天我會取得“真經(jīng)”，成為學習世界里的“孫大圣”。
《西游記》的結局已經(jīng)迎來，可我和《西游記》的故事卻沒有結束，它伴我成長，我與它同行……
我的成長作文 篇5
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽业某砷L也是書引領著我。
小時候我睡不著覺，經(jīng)常纏著媽媽給我講《安徒生童話》，我躺在媽媽懷里，聽著白雪公主與七個小矮人的故事，漸漸地就睡著了，雖然每天每天的聽，但怎么也聽不膩，這應該就是我讀的第一本書了，也是我的第一位啟蒙老師。
隨著自己的長大，讀的書當然也越來越多了，我讀的第一本外國名著就屬《簡·愛》了。這本書的作者夏洛蒂，她從小生活就很困難，這本書里的女主人公就像她本人的寫照，讀完它之后我感受很深，想想以前和媽媽斗嘴真是不應該，我現(xiàn)在是多么幸福，為什么不好好珍惜呢？
之后我就越來越喜歡看書了，我覺得讀書就是憑著興趣，只要你有興趣，你喜歡就行，讀好書是沒有范圍的。漸漸的'我開始越來越多讀些中外名著了，因為這些書使我明白了很多，也感受了很多人生的道理，使我變的更懂事，讓父母也能輕松些，不過有時候我還會看一些搞笑的書，讓自己的心情變的更好。
好書引領我成長，陶冶了我的情操，所以今后一定要多讀書，讀好書，好讀書。書是人類進步的階梯，也是我們的好朋友。
我的成長作文 篇6
沒有擔當，國家不能興旺，人們不能團結，甚至連家庭，朋友都無法維持。
擔當能使我們找到自己的價值，勇于面對困難，困境，并為之努力，不屈服。
我偉大的祖國就是一個能擔當?shù)膰�。我們曾�?jīng)面對了無數(shù)的天災，無數(shù)的苦難，正是因為發(fā)揚了這種勇于擔當?shù)木�，我們才能在這么多的苦難面前挺過來，繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)繁榮昌盛。
如果在這個時候，民族或者國家的擔當失去了，整個民族，整個國家便會松散、失去凝聚力。所以擔當對于國家來說都是如此的必不可少必不可少，它鑄就了整個民族我們中華民族堅強的魂。
擔當對于國家都如此重要，對于我們個人來說更是如此，為什么呢，我們成長在這個世界，我們不是神，我們總會犯錯。犯錯怎么辦，逃避嗎？不可能，因為在我們的一生當中會犯很多很多的錯誤，如果逃避我們只會面對一種結果，那就是懦弱的度過這一生，或者是碌碌無為，甚至連碌碌無為都算不上，因為作為一個活生生的人，犯錯在所難免。我認為擔當是成長的基礎，連擔當?shù)?勇氣都沒有的話，甚至還不如嬰兒。沒有擔當，你就不能成長。
老師曾經(jīng)說過，人生是一個磨練的旅途，我們負重前行，重物無法拋下，在這個時候，你是否還愿意追求遠處的風景？你是停在這里，抱怨社會的不近人情，不公平，不理想，還是認真的擔當每一分風雨每一分痛苦，前往遠處，觀看那壯美的人生美景呢？
我不要做一個軟弱的人，我的一生即使痛苦，風風雨雨，我也愿意，擔當能鑄造我的靈魂我的人生，或者說，讓我之所以是我而不是一個行尸走肉，我讀了這篇文章最大的體會就是，我不會害怕之后的每一分痛苦和困難，我可以擔當，我可以負重前行，既然人生之路再怎么艱辛，為了遠處的風景，我會風雨無阻，即使肩上的重量那么鄙人流淚，我也不會有一絲恐懼。
最后，我想說的是，其實擔當并不可怕，為什么，我們都追求安穩(wěn)追求安逸，可是世界是公平的，我們只有負擔的比別人更多，做的別人更好，我們才能看到更美的風景，走的更遠，這樣說來，負擔也是我們生命的一部分，既然這樣，那保持一個開心的心，一邊努力成長一邊加油負擔生活給我們的一切吧！
我的成長作文 篇7
當穿著校服，背著新書，走進校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場，明亮的教室，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…….一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？ 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學們：人為什么活著？很多同學都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬；做為一個學校的學生，責任是努力與發(fā)展；做為一個國家的公民，責任是熱愛，建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的'責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價值的輝煌。
很多老人都認為我們這一代人自私�；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛，感受父愛。當我們用心去感動，當我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。
同學們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結；動蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學會承擔;讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！
我的成長作文 篇8
人們常說，“自信是成功事業(yè)的保障”。的確，自信在精神方面對人的作用是無比巨大的。那我就自信這個話題和大家聊一聊我的看法。
自信，顧名思義，自己信任自己，沒錯，自信的能量就在人自己本身，信任自己，肯定自己，對自我表示充分的肯定，那就是自信。
自信聽起來感覺做得簡單。像一般的教練鼓勵隊員，老師鼓勵學生，常掛在嘴邊的，就是“你要自信”。可是賽場上因為缺乏自信而導致緊張失誤的例子還少嗎？這恰恰證明了“自信”這一玄乎的'東西并不是隨隨便便就能擁有的。有人這就要說了：“干啥非得要自信，隨隨便便上臺不就行了嗎？”這里我可就要給他一個大大的叉號了�！按箦e特錯”！舉個例子，愛迪生發(fā)明電燈泡。失敗了一千多次才終于成功。假如說在這過程中，他缺乏了自信。當鋪天蓋地的流言蜚語和嘲笑質疑向他襲來時，他只能是被千尺浪掀翻的小船，一沉到底。這個世界上就不會有一個叫愛迪生堅持不懈發(fā)明電燈的故事了。那么在其中，他的秘訣是什么呢？我想，便是他對自己的信任，相信自己能成功，相信自己的能力與才華。
這件事告訴了我們，自信是成功的催化劑，是實現(xiàn)人生價值的基本素質。當然，自信不是自負，那反而得不償失。
那么，我們怎么樣才能做到自信呢？有人就很好的為他人樹立了榜樣。記得網(wǎng)上有一段視頻，采訪一位比賽后的運動員。記者問他“你為什么要參加這么多比賽呢？”選手只說了一段話，令我印象深刻。他說：“以前我很自卑，不敢上臺，害怕失敗，我逼著自己一次次參加，習慣后，自信也就來了�！笔堑模孕挪皇请S隨便便就能擁有的。自信的獲得，首要的就是從小獲得父母的鼓勵，使孩子從小產(chǎn)生自我認同。樹立自信的雛形。二就是鍛煉，以火煉金的頑強精神，構就自信之骨。
所以可以說，自信是人生道路上的引航燈，是人生事業(yè)成功的保障。
我的成長作文 篇9
自古以來學習一直受人們的重視，而學習方法始終在不斷改進。從歷史上的科舉制到現(xiàn)在小組合作學習。凸顯出人們對學習重視。
學習猶如燈塔，迷失在漂洋大海上時的指路標;學習猶如雨水，不斷的滋潤我們成長;學習猶如陽光，我們在寒冷風霜里得到溫暖。小組學習便是帶領同學們走向新時代學習的路標。
以前，我至今都還記得雙人桌時與同桌的事情。班上學習好的并不多，不是每個學霸都可能坐在你身邊教你不會的知識。那是我就像只無頭蒼蠅。老師在課堂上不斷的講課下面卻是同學們嗡嗡嗡的講話聲。這讓想學習的同學感到無奈，而老師們也很辛苦。
我在小學的時光并沒有這樣的經(jīng)歷，上中學后的小組學習卻讓我新奇不少。我發(fā)現(xiàn)我可以更多展示自己，同時也為自己能表現(xiàn)的更好而努力。粉筆不再只是在老師中揮舞著自己的價值，它更是在我們手中綻放光彩。老師也更加輕松，笑容常常浮在臉上。
合作學習是我很喜歡的一個環(huán)節(jié)。這讓我們同學之間對一道題有不同見解而爭辯。而老師在最后論出誰才是贏家，這讓我對這個知識點更加深刻。在展示過程，同學們不甘站著上課的辛苦的同時也體驗了老師上課時是怎么樣的。同學們在講出自己的見解時提高了自己的語言水平和勇氣。這對以后的工作是有積極向上爭取的`機會的作用。
課改中也有不少人持反對意見，但最后課改的成果卻讓不少人心服口服。在導學案中，不少同學在老師沒講之前可將知識預習了有了自己的見解，這讓老師們上課更加容易同學們聽課更加認真。
現(xiàn)在如果說成績是證明自己的方法，而小組合作學習便是堅固的基礎。如果說同學們變得更加團結有榮譽感，而小組合作學習便是把他們凝成一起的膠水。
我們更應適應與接受新的資源，這對于我們更是一個挑戰(zhàn)。課改是中國教育的挑戰(zhàn)也是各大學校的挑戰(zhàn)更是我們學生的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對。努力把課改變成我們進步的方向，我與你們共同努力!
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