心動(dòng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的心動(dòng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心動(dòng)的作文1
心動(dòng)，那是暖流，那是期待，那是一顆顆滾燙的淚珠。
輕輕打開窗戶，一縷陽光照射到我那蒼白無潤的臉上，或許是因?yàn)樯〉木壒拾�。一向開朗的我變得沉默起來。坐上新式搖椅。手里捧著嘈雜無味的的書本�！且恢恢涣缪蜓塾袄锿嘎吨八从械目謶�。身后更這一群窮追不舍的獵人，手里個(gè)個(gè)拿著槍，那一只只羚羊隨時(shí)都有可能葬身于它。而前面的路是緣崖峭壁。它們無路可走了’這一幅圖頓時(shí)進(jìn)入我的眼簾，迫使著我看下面的內(nèi)容，“那頭領(lǐng)頭的羚羊似乎看到了事情的重要性，竟不顧一切的把自己的`身體當(dāng)作踏板。那身后的羚羊個(gè)個(gè)都被嚇到了。但好景不長，個(gè)個(gè)都井然有序的踏樓上去。而就在自己們都過去了。那領(lǐng)頭的羚羊竟掉了下去。對(duì)面的羚羊似乎眼眶里流露出感人的淚水�！�
獵人也因此而得空了。而我也被感動(dòng)了留下了撼人的淚珠。
隨之我也暈了過去……
心動(dòng)的作文2
在某一天，我們班發(fā)生了這樣的一件事：
旁觀者描述：在課間一個(gè)男同學(xué)說對(duì)著一個(gè)女同學(xué)的壞話，堅(jiān)持了很久女同學(xué)對(duì)男同學(xué)破口大罵。那個(gè)男同學(xué)就說得更厲害了，我聽了也覺得過分。
女同學(xué)坐回了座位，大聲哭了起來。那聲音真讓人不是滋味。忽然那女同學(xué)站了起來，她走到走廊前，雙手抓住欄桿。一蹬，人就站在了走廊外側(cè)的墻上，單腳跨出了欄桿外。如身體失去平衡，人就掉了下去了（在4樓上）。我們這些老同學(xué)當(dāng)然是第一時(shí)間沖出去“搶救“這位認(rèn)識(shí)多年的朋友啦！
她一看見我們出來，就麻利地跳了下來。對(duì)著那個(gè)對(duì)男同學(xué)“對(duì)峙“......
到現(xiàn)在我的'情緒還沒有平靜下來，我要好好冷靜一下......
心動(dòng)的作文3
今天體育課上，老師讓我們玩一個(gè)幫助小球回家的游戲，游戲規(guī)則是：要在最短的時(shí)間內(nèi)，把一個(gè)箱子里的球夾進(jìn)另一個(gè)箱子里，帶有×圖案得球不夾。
我們分成3個(gè)小組，我們小組派出的代表是：王金潭。李智鈺他們那一組的代表是：裴夢(mèng)飛。張俊怡他們那一組的.代表是：陳歆妍。裴夢(mèng)飛眼疾手快，迅速夾走了4個(gè)球，陳歆妍速度靈敏，很快夾走了3個(gè)球，我們的王金潭最落后，才夾了1個(gè)球。看來我們是輸定了。
沒想到王金潭突然一把夾起了5個(gè)球，都沒有×圖案，原來他一直在數(shù)�。〉未鸬未�，老師手里的秒表一直在走，每一聲滴答，都震撼著我們的心靈。
停！老師大喊，他滿的望著我們組的箱子，說：第1組贏！耶！我們?cè)僖舶茨筒蛔�，大喊起來。老師望著大汗淋漓的我們，欣慰的笑了，并說：輸與贏并不重要，重要的是敢于參與。
恩！大家都點(diǎn)著頭，開開心心的笑著。
心動(dòng)的作文4
下午，我玩耍后，走在回家的路上，發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。
那時(shí)我正在路上慢悠悠地走，突然背后傳來一陣狗叫聲：“汪， 汪汪！”。 我轉(zhuǎn)過身一看，一條黑白相間的狗映入我的眼簾，它那惡狠狠的樣子真嚇人。我一開始被嚇得動(dòng)彈不得，而這條狗也好像跟我有仇似的瞪著我。一個(gè)人走路的我可真是泥菩薩過河———自身難保了。
見情況不妙，三十六計(jì)——走為上計(jì)，我拔腿就跑，而那條狗也在后面緊追不舍，就要被追到時(shí)，狗的主人及時(shí)出現(xiàn)了，并以“強(qiáng)盜”的罪名“拘留”了狗，狗的'主人對(duì)狗進(jìn)行了批評(píng)和教育。
這真是一次有驚無險(xiǎn)的經(jīng)歷。
心動(dòng)的作文5
今天，我們四班和五班進(jìn)行了冠亞爭奪賽。
隨著老師的一聲哨響，比賽開始了。球由五班先發(fā)，五班先把球“引”出來，本想一個(gè)大腳傳給我身后的一個(gè)主力，但不料被我們班的主力馬俊杰給搶了先機(jī)，馬俊杰一個(gè)倒掛金鐘，一下子讓球飛到了五班的老巢邊上，五班的主力一看情形不秒，趕快下令回防，防住了馬俊杰的'絕技。比賽又僵持了許久，馬俊杰覺得這樣下去肯定不行，于是，他用手指了指李彥佐和甲宇航，然后又指了指球門，他們兩立刻心領(lǐng)神會(huì)，兩個(gè)球門各站了一個(gè)，接下來，馬俊杰又使出了他的看家本領(lǐng)----戰(zhàn)車鏟球！就在五班命懸一線的時(shí)候，五班的球門前突然出現(xiàn)一個(gè)人，把馬俊杰的看家本領(lǐng)給防住了。就這樣敵打我防，敵防我打。最后，以0比0，兩個(gè)冠軍的方式結(jié)了尾。我想：這大概是這次同級(jí)足球冠軍爭奪賽的最好結(jié)果吧。
通過這次比賽我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)，是一個(gè)比世上所有的物質(zhì)都比不過的，也就說，團(tuán)結(jié)能勝過任何一個(gè)物質(zhì)。
心動(dòng)的作文6
去年有一次放學(xué)時(shí)，我們班和四（二）班來了一場驚心動(dòng)魄的排球賽。
只聽一聲哨響，比賽開始了。我們班的王世釗發(fā)球。只見他左手把排球高高扔起，右手準(zhǔn)確而有力得一揮，排球就像一個(gè)流星一樣在藍(lán)藍(lán)的天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，飛到了對(duì)方的.球場上方。對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員迅速的沖過去，他把右手放在左手手心里，雙手的大拇指并排放在右手上，用腕部對(duì)著球用力一擊，球又擦著網(wǎng)到了我們這�；羟嗨梢粋�(gè)箭步?jīng)_上前去，對(duì)著球用腕部使勁一打，球又向他們的場地飛去。對(duì)方的一個(gè)能接住球的隊(duì)員正要打球，他后面的人大叫：“我來！我來！”結(jié)果那個(gè)能接住球的隊(duì)員剛向旁邊一閃，球就落在了他的腳旁。我笑得肚子都疼了。我認(rèn)為我們贏定了。但事情并非如我所愿。四（二）班的人越戰(zhàn)越勇，把比分升的越來越高，我可著急了。
最后，我們以微弱的劣勢(shì)敗給了四（二）班。我們雖然輸了，但是我們輸?shù)糜泄菤猓?/p>
心動(dòng)的作文7
這天，我們學(xué)校舉行了一場驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)，最令我印象深刻的是四百米跑步比賽的場景。
跳遠(yuǎn)比賽剛剛結(jié)束，跑步比賽就開始了，廣播里傳出：請(qǐng)各班跑步比賽的選手入場！我們班的跑步選手——任飛揚(yáng)，他可是我們班平日跑得一級(jí)快的種子選手，不知道今天表現(xiàn)如何呢？裁判員高喊一聲：“預(yù)備，開始！“跑步選手們像離弦的箭一樣向前方奔去，眼看任飛揚(yáng)就要被別的選手超越了，我的`心也跟著緊張起來，耳邊不停地纏繞著：“加油、加油……”的歡呼聲。
最后一圈了！任飛揚(yáng)咬咬牙，努努嘴兒，連吃奶的勁兒都用上了，50米、40米、20米……任飛揚(yáng)的命運(yùn)逆轉(zhuǎn)啦！跑出了全年級(jí)第二名的好成績！讓許多三年級(jí)選手看到了他的背影！
我們歡呼著！慶祝著！不停喊著：“任飛揚(yáng)好樣的！”，這次雖然他沒有拿到冠軍，但是他這種堅(jiān)持到底就是勝利的精神非常值得我們學(xué)習(xí)！
心動(dòng)的作文8
今天我們觀看了一場驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天的天氣也很好，太陽公公把操場烤的熱乎乎的，我們就在這時(shí)候來到了操場，首先，主持人用她那甜美的聲音對(duì)這次盛會(huì)作了美好的祝福，我被她美妙的'聲音陶醉了。
上午的比賽項(xiàng)目是 ：60米。 200米。 400米賽跑和鉛球。 跳高。 跳遠(yuǎn)的預(yù)賽，每當(dāng)看到我們班的運(yùn)動(dòng)員上場，我們就卯足了勁大聲喊：加油。 加油……
比賽一個(gè)比一個(gè)精彩，看到同學(xué)們身體矯健地做著各種運(yùn)動(dòng)，我非常羨慕，以后我要多運(yùn)動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，就能像他們一樣，瀟灑地做各種運(yùn)動(dòng)了，讓老師不在為我操心，讓同學(xué)們不再為我擔(dān)心，我要以全新的我，為了美好的明天，而努力加油！
心動(dòng)的作文9
暑假里，我代表學(xué)校參加了南通市乒乓球比賽。
小組賽的最后一場是我隊(duì)對(duì)海安飛旋，這是一場非常關(guān)鍵的比賽，誰獲勝誰就可以小組出線。
我隊(duì)前兩局和他們戰(zhàn)成了一比一平，我第三個(gè)上場，勝負(fù)就看我的了�？粗任腋叱鼋活^的對(duì)手，我的心里很緊張，手心里都冒汗了。剛開始因?yàn)椴贿m應(yīng)對(duì)手的發(fā)球，我很快地輸?shù)袅说谝痪�。第二局我及時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，但是還是輸了。
我已經(jīng)沒有退路了，只能放手一搏。于是，我加強(qiáng)了進(jìn)攻：放高球、發(fā)短球、發(fā)力搶攻……在教練和隊(duì)友的“加油”聲中，我越戰(zhàn)越勇，最后以三比二反超對(duì)手，順利地挺進(jìn)了四強(qiáng)。這真是一場驚心動(dòng)魄的.比賽�。�
通過這次比賽讓我懂得了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并想盡一切辦法去克服它。只有這樣，我們才能取得最終的勝利！
心動(dòng)的作文10
心動(dòng)的感覺，總是會(huì)被現(xiàn)實(shí)磨滅。
雙十二那一天，我和大多數(shù)人一樣抱著一臺(tái)手機(jī)在網(wǎng)購，我打開了淘寶，很快就收到了很多的推送信息。推送的信息中我看見了一套雪白的連衣裙，質(zhì)地很好，裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)。
視頻中的少女如畫中走出的'精靈般，心動(dòng)的感覺在心中
愈發(fā)強(qiáng)烈。于是開始幻想自己穿著會(huì)是什么樣子。我看了看價(jià)格，很便宜，毫不猶豫地買下了它。此后等待包裹的每一天都是如此的漫長，幾個(gè)小時(shí)就會(huì)抱起手機(jī)查看物流，一次又一次地期待，一次又一次地失望。等到第五天時(shí)，連衣裙終于到了，我飛快地沖到蜜罐，掃碼，取件，一切動(dòng)作行云流水。我又飛奔回家，迫不及待想要拆開包裹�；氐郊液螅撬芰习�，被我暴力的兩把扯開，拿出了裙子�？吹饺棺拥哪且豢�，我的心沉到了谷底。手上拿的裙子與圖片相差甚遠(yuǎn)，彷佛買了一堆破蚊帳，一開始心動(dòng)的感覺就此粉碎。
心動(dòng)的作文11
“慘了，慘了……”正在學(xué)校收拾書包的我喊。我的英語書竟然忘帶了！
上課鈴響了，我忐忑不安的.坐在座位上，突然，我想到了同桌借。我將他的英語書擺在中間。英語老師教我們讀單詞，她一邊走一邊教，我心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，生怕她走過來。呼，幸好幸好，英語老師沒走過來。
接著，英語老師教課文。她的眼睛時(shí)不時(shí)掃視著我們，我生怕她看到，于是將一本大書放在桌面，假裝是英語書。接著，老師要抽查我們讀課文，要一個(gè)一個(gè)上去讀，我想問同桌借，可同桌不肯。眼看著一個(gè)一個(gè)的同學(xué)上去讀書，我的心砰砰直跳，手腳出汗，連站起來的勁都沒有了……
突然，下課鈴響了。老師抱著遺憾的神情說：“這節(jié)課抽查不完了，下節(jié)課再抽吧！下課！”聽到了這句話，我心里的大石頭終于放了下來。
下課十分鐘，我想：以后不能再那么粗心了！
心動(dòng)的作文12
們重新振作，充滿信心的迎接第三次挑戰(zhàn)。
令人期待的第三次比賽即將開始，先前我們進(jìn)行了技術(shù)答辯，課題研究等項(xiàng)目，我們團(tuán)結(jié)一致，取得圓滿成功。接下來，第三次王者爭霸即將開始！我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著場地，心里只有一個(gè)想法：“一定贏！”
“三！二！一！lego！”第三次比拼開始了！我們每個(gè)人都大喊加油！機(jī)器人似乎很懂我們的心，在眾人目光下，我們順利完成各種任務(wù)，除了一些小失誤，其他沒問題！我們的了345分！太棒了！
在之后的'時(shí)間里，我們無比激動(dòng)，歸家路上歡聲笑語，共同迎接更遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)��！
心動(dòng)的作文13
“調(diào)研”一個(gè)令全體同學(xué)聞風(fēng)喪膽的詞語，我也不例外。自從媽媽聽說了馬上要調(diào)研之后，我的耳朵便開始瘋狂運(yùn)作起來，什么“快要調(diào)研了，要努力呀！”“離調(diào)研還有二天了，快點(diǎn)去看書”……
時(shí)光悄悄地溜走，眼看還有一分鐘就要開始了考試了，我不禁幻想著要是我現(xiàn)在生一場病或者試卷在半路弄丟了，那該多好��！
可惜幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，考試還是開始了。
這次考的是語文。前面的題目都挻順利的，我不禁松了口氣，輕松地哼起了小曲。正在這時(shí)，我的歌聲頓時(shí)戛然而止，原來是一題填空題難住了我，是什么浪淘盡來著，嗯，海上生明月，不對(duì)，不對(duì)，難道是大漠孤煙直？哎，也不對(duì)，到底是什么呢？浪淘盡這句詩嗯……好像……應(yīng)該是寫江的`吧！對(duì)，肯定是的！大江……東去浪淘盡？對(duì)啦，就是就是大江東去浪淘盡，可是……可是萬一錯(cuò)了怎么辦，不管了，錯(cuò)就錯(cuò)了，拼了！
哎，調(diào)研啊調(diào)研，人生之一大疾苦也！
心動(dòng)的作文14
清晨的露珠滴在我的身上，這讓我感到心動(dòng)！
想想去年，那個(gè)曾經(jīng)被老師起死回生的自己真欣慰。那時(shí)，我才剛進(jìn)入初中，對(duì)學(xué)校的一切都不了解。我的英語很差，每次都只能及格。但老師為了讓我自信，經(jīng)常鼓勵(lì)我，我又參加了英語補(bǔ)習(xí)班，我通過老師的'鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)原來英語不難��！我于是對(duì)英語越來越有興趣了！
我的啟蒙老師劉軼芳劉老師，是仙桃二中的一名優(yōu)秀的英語老師，是她讓我對(duì)英語有了興趣，讓我的英語成績?cè)诎嗌厦星懊Ｔ诖�，我想謝謝我的老師。但是任何事務(wù)都不是十全十美的！
今年我們學(xué)校進(jìn)行了分班計(jì)劃，我的英語老師被留在實(shí)驗(yàn)部教初一的學(xué)生，這讓我十分低落，甚至我一想到我們和老師在一起的那段快樂的時(shí)光里，就不由自主的流下了眼淚。
雖然分班對(duì)我們有好處，但我還是不愿意分班，老天爺你太不公平了！
心動(dòng)的作文15
還記得，在一年前，我仿佛真的從閻王爺里走了一趟，但也許沒有，亦或者有。
我和我的家人好不容易出去玩了一趟，但是我卻非要作死。
那一天，我們正常的去玩耍，開開心心的玩了一天之后，開始了回家路。
我看見了一個(gè)下坡，想滑著滑板下去，但是父母不讓啊，我開始了瘋狂的勸說。
哎呀，這也沒什么危險(xiǎn)的，你看這條路也沒有很陡，不會(huì)有危險(xiǎn)的`。
不行，你看看下面有一條馬路，萬一停不下累就不好了，而且這坡度走都不好走，還滑下去。
沒事，前面就是上坡了肯定不會(huì)有事。
他們看了看，就讓我劃了。
可是我們都看錯(cuò)了，只是因?yàn)檫@個(gè)坡太陡而把平看成了升。
所以我就滑了下去，但是我滑到一半，發(fā)現(xiàn)了他其實(shí)是平，所以我開始想解救方案。
但是沒有機(jī)會(huì)思考了，只能跳車。
在我跳下的一刻，我感覺到了危險(xiǎn)。
最后我還僥幸活了下來。真是驚心動(dòng)魄。
從此之后我再也沒玩過滑板。
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