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背誦的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的背誦的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背誦的作文1
這周五的語文課，我們班舉行了一場別開生面的古詩背誦比賽。
第一輪是“詩情畫景”。當(dāng)老師的課件展示出“山峰上煙霧裊裊，瀑布飛流直下，響聲隆隆”的畫面時，我們組的胡雅淇信心滿滿地站起來，大聲背出《望廬山瀑布》，為我們組贏得了第一輪勝利，畫上了第一面小旗。
第二輪是對抗賽——“心有靈犀”，通過抓鬮的`形式?jīng)Q定對手。我們第一組和第四組對抗，比賽的要求是每組出五句詩句的上句，對方在最短的時間內(nèi)答出下句，并且不超過兩人回答，答對了得一面小旗，否則就是對方贏。首先由我們組發(fā)題。我出題“不是花中偏愛菊”“樹陰照水愛晴柔”，四組的熊子夢馬上背出�！肮保宦犚姾逄么笮�。四組的劉芳彤見勢不妙，趕忙站起更改道：“此花開盡更無花�！蓖旎亓司置�。該他們組出題了，我想：我平時背了那么多古詩，肯定難不倒我。于是我注意力高度集中，手隨時準(zhǔn)備舉起，做好了沖鋒的準(zhǔn)備。當(dāng)“頭上紅冠不用裁”的話音剛落，我倏地站起：“滿身雪白走將來�！蔽覀兘M向我鼓起了掌，我自豪地坐下來。
第三輪是“數(shù)字比拼”，背出指定數(shù)字開頭的詩句多的組獲勝，我們組抽到的是“十”字，有四個同學(xué)背出了“十”字開頭的詩句，楊思特一口氣背出了三句，為我們組贏得了最終的勝利。
真希望以后多舉行這樣的活動。
背誦的作文2
背誦的好處很多，不僅可以幫助我們的知識點記得更牢固，還可以不斷使我們記意力不斷加強，所以背誦益處多。
先比如說語文，最近，謝老師要求一天寫一首詩，當(dāng)作練字，我們也需要把自己寫得詩背下來。并且要給自己限制天數(shù)去背詩，我背的讀需要加以鞏固，因為總是不能達(dá)到那種倒背如流的效果。除此之外，我們也需要背一些像《雁門太守行》、《陋室銘》這樣的中考必背的詩，我雖說早就開始個這個計劃，但也是處于一個背著忘著的情況，但每天定時復(fù)習(xí)也是非常有效的.。
再說說英語這門兒學(xué)科，更需要背誦，正如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的第二三單元，里邊有長課文，這就需要我們?nèi)辗e月累，因為只有背課文才能掌握住當(dāng)中的句型和語法點，在做題時可以運用課文中的句型來答題。
其實，在背誦時也需要注意一點，最好是理解文章大意再去背，生物老師也常說背知識點要先理解它再背，這樣記得會更牢固，也正所謂：死記硬背不可取。因為死記硬背不僅效果不好，花費的時間也很長。時間也會長。
這就是背誦的效果，所以珍惜早讀時間，背誦各科知識點。
背誦的作文3
這個暑假，有點煩。才治愈了“拖延癥”，老媽又給我布置了“每日一背”的任務(wù)，并且得在規(guī)定時間完成，否則重罰。
背詩，特別是不常見的詩，相信很多孩子都不喜歡，有的詩句還很拗口，會讀就不錯羅！“必須背！”老媽又吼了一聲，我的內(nèi)心都快崩潰了�！袄畎�、杜甫、白居易、辛棄疾……他們的詩詞，一首首過關(guān)！”老媽的態(tài)度異常堅定，看來這個苦，我是吃定了。
“鑒于你的優(yōu)異表現(xiàn)，今天提高難度，背《大學(xué)》節(jié)選！”。天��！我的噩夢真的開始了嗎？可是，媽媽的話從來都是圣旨，我只能偷偷下苦工了。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的“背詩經(jīng)”新鮮出爐！
第一招：大聲朗讀。俗話說：“朗讀便于記憶，默讀便于思考”。讀了一遍、兩遍、三遍，我終于記下了第一句。可意思不理解，背得非常痛苦。
第二招：查看譯文。拗口的文言文沒人想背，把它翻譯成白話文不就完了？這招還挺管用，我成功背下了三句話，可接下來，卻是讓我更加頭疼的`：一個句號也沒有的長串詩！
第三招：找出規(guī)律。像這么一長串的，肯定有規(guī)律。比如：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。觀察一下，不難發(fā)現(xiàn)，句式一樣，只要記住“止、定、靜、安、慮、得”這六個詞，便大功告成了！
同學(xué)們，這是我的“背誦經(jīng)”，你有什么秘訣嗎？開學(xué)了，組織一場賽詩會，我等著你來挑戰(zhàn)哦！
背誦的作文4
“鵝，鵝，鵝，頸向唱天歌。不毛肥綠水，腳掌不清不�！蔽业亩厱r不時會回響起那個奶聲奶氣的“鵝鵝鵝”，這讓我不禁又想到了那純真、有趣的童年背誦時光。
那年我剛?cè)龤q，幼兒園老師讓我們回家背《詠鵝》這首詩，因為我自認(rèn)為早已經(jīng)背會了，所以回家后只是看了一遍配圖，并沒有把背誦的事放心上。
第二天，老師就檢查了。
老師第一個叫到的就是我，我胸有成竹，挺著小胸脯大聲地背了起來，“鵝，鵝，鵝，頸向唱天歌，不毛肥綠水，腳掌不清不�！�
我剛背完，旁邊的`小朋友都哈哈大笑，有的甚至笑得前仰后合。
老師把我叫到教室最前面，我心里很疑惑：背錯了？沒有呀！背對了？那旁邊的小朋友為什么要笑呢！
我正在努力回想，老師發(fā)了話：“齊兒，你看，你把‘白毛浮綠水’背成了‘不毛肥油水’，把……，以后可不能粗心大意了喲！”
我“�。俊钡囊宦�，有種恍然大悟夢初醒的感覺。
在老師和全班小朋友面前，我羞愧地低下了頭，心里暗自發(fā)誓：以后可不能自以為是了，尤其是背誦，不但被小朋友嘲笑，還被老師說，太得不償失了！
這就是我童年里最初關(guān)于背誦的故事。之后的歲月，我更是與背誦結(jié)下了不解之緣，李白、杜甫、王維、王之渙、王安石等，悉數(shù)被我背了個遍。
現(xiàn)在要問我，背誦什么感覺？我只能說，我的童年里有背誦，盡管那很苦，但也很酷，不是嗎？（公眾號：虎老師語文）
背誦的作文5
“上課了，上課了！”老師叫喊著。我來到教室，發(fā)現(xiàn)老師的眼神與每天與眾不同，我有了一種恐懼感。
聽別人說，今天要舉行背誦比賽。哦，差點忘了，我早就準(zhǔn)備好了。
比賽之前，老師先給我們分組，我被分到了香蕉組。比賽開始了第一個背誦的是張焜。他緩慢地站了起來，臉漲得通紅，手還一個勁的抓褲子，顯出十分緊張的樣子。大概是沒有準(zhǔn)備開頭的一句話，重復(fù)說了三四遍，而且加了一些“嗯.啊”之類的詞，招來了同學(xué)們一陣陣的嘲笑。
第二個背誦的是李雪楠，只見她櫻桃似的小嘴一張一合，非常靈活，不用說，他肯定說對了。我嫉妒得火冒三丈，恨不得把黑板上的分?jǐn)?shù)擦掉。
輪到我了，我們組的狀況是斷了線的風(fēng)箏，找不到方向。我的心里就像十五個吊桶打水，七上八下。我不時安慰自己：別緊張，保持鎮(zhèn)定。我流利的背了起來，本以為會成功，結(jié)果和我想的大相徑庭：錯了一個字。同學(xué)們向我投來了失望的'目光。
最后一輪是最緊張的時刻。我們都把希望寄托在李展鵬身上。屋子里靜極了，就連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我仿佛看到窗外狂風(fēng)在怒吼，閃電在肆情 般的狂笑。我的心“砰砰”的跳著，想告訴他，卻來不及了，我的心都快要蹦出來了。最后，我們勝利了有人想李展鵬舉起大拇指，像一面勝利的旗幟。
這次比賽，我明白一個道理：凡事欲想成功，必須付出代價——奮斗。
背誦的作文6
冬天的風(fēng)是干冷的，穿過云之罅隙，直達(dá)心底。
風(fēng)卷走了最后的落葉，飄向季節(jié)的深處。
在這樣寒冷的季節(jié)，我們班舉辦了《論語》背誦大賽，這場比賽激動人心，點燃這個沒有生氣的冬天。
該他上場了，他邁著矯健的步伐，胸有成竹的向臺上走去，一副泰然自若的表情，仿佛冠軍已被他囊入懷中�？此麕е菨M臉陽光的笑容，走向講臺�！�3、2、1”開始了，他熟練的背出他已早早準(zhǔn)備好的句子，只見他滔滔不絕，口若懸河的樣子，讓我既激動又緊張，奧想快點兒輪到自己上場，卻又害怕沒有他那般自信。
待他比賽完畢，輪到下一個她上場了。
她滿臉不自然的走上講臺，瘦弱的她顯出講臺的寬敞。她極力搓了搓手，張了張口又低下了頭。好一會兒，她終于抬起了頭，卻極力躲避別人的'目光。老師微笑著示意她開始，她咬緊牙關(guān)，臉上每一塊肌肉都在發(fā)抖，好半天了，才在吞吐中說出了寥寥數(shù)字。我向她投去充滿激勵的眼神，我們的眼神匯聚之后，她又吞吞吐吐的說出了零星幾句。聽著倒計時勻速的滴答聲，我手里滿是汗，心都提到了嗓子眼。終于，滴答聲停止，她完成了屬于她的三分鐘。
下一個三分鐘，又會是怎樣的一番情形呢？
背誦的作文7
說起背誦啊，真是慚愧之極，一篇早已背的滾瓜爛熟的精品文章，經(jīng)過我“口才”的改造成了一篇“精典絕綸”的`文章。嗨！這都?xì)w功于我緊張的情緒。一上講臺我就雙腿顫抖，腦子一片空白，背字吞吞吐吐。
鏡頭一：課堂上老師叫我背《為人民服務(wù)》，此篇我早以背的滾瓜爛熟，我信心百倍走上講臺，心里還不斷提醒自己別緊張。沒想到剛開始就卡住了�！耙驗槲覀兌际菫槿嗣穹⻊�(wù)的，所以我們“要是”有什么缺點�！薄叭绻惺裁慈秉c�！蓖捞嵝训�，他這么一說完全打亂了我的節(jié)奏，“啊，啊……缺點，缺點．”我不住的反復(fù)詞語。結(jié)果時間一長我就越緊張，越緊張就越想不出來。“就不怕�！毙姨澩捞嵝蚜艘痪洌也牌桨策^關(guān)。
鏡頭二：今天老師又教了二首古詩，老師課堂直接要求同學(xué)背。哈哈這二首古詩我已經(jīng)在預(yù)習(xí)時早以背好了。于是我毫不猶豫舉起了手。老師點名讓我背，我背完了題目，第一句又忘了。時間停了許久�！皠ν��！崩蠋熖嵝训�。我聽了趕忙背了下去，“喜欲狂，啊”。沒想到我這一“啊”下面的同學(xué)笑了起來。我又被打亂了節(jié)奏，臉上火辣辣不，眼睛發(fā)昏，腦子一片空白，啊了一會兒，同學(xué)們又騷動了起來，老師見了喊我坐下。
嗨，我什么時候能改掉這個毛病。
背誦的作文8
“怎么又要背書！”一看到黃老師布置的作業(yè)里面有背書，我就很心煩。
想想以前背誦的時候，這個背不了那個背不了，現(xiàn)在還要去黃老師面前一個個背。有課文，有日積月累，這些我明明已經(jīng)背的滾瓜爛熟，倒背如流了，可是每次走上講臺，到黃老師那里背的時候，口中的'字就像膽小鬼一樣，一個也說不出來。
就像那次黃老師要我們背三課《七月的天山》的時候，我在下面明明自己已經(jīng)背的很熟了，可是一上講臺排隊的時候，我的腳就不停的顫抖，我想再練習(xí)一下，免得等一下背不出來�！捌咴碌奶焐剑桃�，七月的新疆，最理想的是騎馬上天山……走進(jìn)天山……”
“不對，不對，哎！”
我心想真討厭，就這樣，我又只好下去重背。
其實也有可能是另一種原因，因為我以前總是死記硬背，所以一般前一秒背完后一秒就會忘了，這難道就沒有更好的辦法嗎？其實并不是的，后來我總結(jié)了一下，就是在你背完后，過半個小時就用五六分鐘時間再讀一遍，然后再過半個小時又讀一遍，這樣來回好幾遍，我想就能記得很熟練了。
這個辦法還可以嘛，我覺得比死記硬背要好多了，那你覺得怎么樣呢？
背誦的作文9
新學(xué)期已經(jīng)開始兩個星期了，我們的課文學(xué)到了第四課。黃老師要求我們每課都必須背誦。我一聽，呀！糟了，怎么辦，怎么辦？心里急得像熱鍋上的螞蟻。明天又該留校了！
星期一的晚上，我做完作業(yè)就開始讀第一課《觀潮》，反反復(fù)復(fù)讀了很多遍，還是背不出來。轉(zhuǎn)眼就到十點了，媽媽說：“你先洗澡睡覺吧，明天還要讀書，早上自習(xí)時再接著背！”于是我懷著不安的心情睡了。
第二天早上，我一早來到學(xué)校，繼續(xù)讀課文。時間一轉(zhuǎn)眼過去了，但我還是背不出來，放學(xué)的時候果不其然我被留下了，我很沮喪！
星期三的時候，我們學(xué)了《雅魯藏布大峽谷》，又要背誦。第一課還沒背完，又來第二課了。我垂頭喪氣地回到家里，媽媽也知道我們的課文都要求背誦，看到我的樣子就知道是什么事情了。媽媽叫我先把要寫的作業(yè)做完再說。
做完作業(yè)后，媽媽和我說：“琪琪，媽媽知道背書是你的弱項，你先不要想著馬上能背出來，你一句一句記，一段一段背，不管結(jié)果怎么樣，你都不能失去信心，你盡自己最大的努力，能背多少就背多少，媽媽不怪你！”
聽了媽媽的.話我沒那么大的壓力了，不管能不能背先反反復(fù)復(fù)讀。
現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了第四課，雖然我都不能完全地背出來，但我不會灰心了，一有時間我就會讀課文，總有一天我會背出來的。
背誦的作文10
新學(xué)期到了，黃老師在講臺上嚴(yán)肅地說：“這學(xué)期的課文全部都要背誦。”
我坐在下面很苦惱：按照我這種記憶力，就是讓我讀一天我都背不下來呀！
星期二，我一進(jìn)教室就看見黑板上寫著：一五二班所有的.人今天要早自習(xí)，必須背完第一課�？赐旰诎迳系淖趾�，我趕緊坐在座位上一心一意地讀，可是我讀了二十多遍還不能背一段。
好消息就在我苦悶的時候來了，黃老師進(jìn)來說：“今天讀書很認(rèn)真，就只要你們讀三四自然段，而且是在家里背�！蔽乙宦犘睦锺R上就樂開了花。
終于熬到放學(xué)回家了，我先做完了作業(yè)到了晚上才開始背書的。我跟媽媽說，我們只要背第一課的三四段。媽媽聽了之后也沒說什么，只是微微點下頭讓我認(rèn)真背。背誦的過程中，我一會兒跟弟弟玩，一會兒出去看會兒電視，一會兒玩一下平衡車，可是我似乎忘記了什么東西，這時我才想起還沒把課文背下來�？墒且呀�(jīng)到了睡覺時間，我只好去睡覺了。
到了星期三，我大約五點左右就起床背書了。那時我讀得很認(rèn)真，一句一句一段一段的，終于能背下來了，媽媽那時候出來揉揉眼睛連忙豎起大拇指表揚了我。
背誦課文真是件既讓我頭痛又讓我感到開心的事。
背誦的作文11
星期五晚上,我本想完成了老師布置的作業(yè)，就可以輕松一下了。不曾料到，爸爸讓我把英語背誦也完成了。唉！莫非朱老師長了“千里眼”，知道我要玩，這短信發(fā)得也太及時了吧，讓我在周末偷回懶都不行。
最令我頭痛的就是英語背誦了。沒辦法，誰讓我答應(yīng)了爸爸“今天的事，今天做完”的承諾呢，還是抓緊時間吧！
我拿出英語書，找到第二課《Ben’s birthday 》，開始了復(fù)習(xí)背誦，一會兒功夫，OK了！我對爸爸說：“我會背了，快來檢查。”于是，我開始了背誦。誰知道剛開始背得十分流利，可背了幾個單詞之后，就開始斷斷續(xù)續(xù)了，要么背錯，要么就是想不起來；不是發(fā)音不準(zhǔn)，就是漏掉字母……讓爸爸好一頓數(shù)落，還被扣上了“濫竽充數(shù)”、“蒙混過關(guān)”的帽子。
“煩死了，怎么這么難背！”我氣呼呼地說。不過氣也沒用，我只好打開點讀機，耐心地先從單詞拼讀開始，接著重點把易錯的`單詞熟記，再把課文里不好記的短語反復(fù)地讀，最后一遍又一遍地自己背誦。二十分鐘后，我再次讓爸爸檢查。聽完我的背誦，爸爸終于露出了滿意的笑容。
哈！連我自己也沒想到，這次我竟然背得如此順利，想想剛才我復(fù)習(xí)的情景：單詞和短語需要反復(fù)地拼讀，并且注重中文意思的理解，是加深記憶的途徑。�。∥野l(fā)現(xiàn)了快速背英語的方法，以后再也不用為背誦犯愁了！
好的方法往往在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，只有掌握了正確的方法，才能事半功倍。
背誦的作文12
低年級時，同學(xué)們一提起背誦就愁眉苦臉的，包給我也在其中。所以，我們都很討厭背課文，可是我們怕什么，老師就來什么。這不，這學(xué)期老師要求我們學(xué)的課文書本要求背誦的就一定要背誦，而且都要到黃老師那兒背，背完了等黃老師打了個“背”字才能夠算這一課背誦過關(guān)。
唉，背到第三課時，我就焉了，這么長的課文，這是要背到猴年馬月呀！
放學(xué)后我一回到家，就唉聲嘆氣的坐著發(fā)呆，媽媽見我這模樣，便問我怎么啦？是不是遇到學(xué)習(xí)上的困難了？
唉！我們要背一篇課文，很長呢，話音剛落，又一聲嘆氣就誕生了。
“要不，我?guī)阕x，我一句，你一句，好不好？”媽媽問我�！昂冒『冒�，見媽媽都參與背誦，我立馬精神起來了。
“七月的新疆……”媽媽真的帶我讀了起來，讀完之后，媽媽不禁贊嘆起來，“這真是一篇寫景的好文章，很好背的.，你不僅要背下來，還要學(xué)習(xí)這里面的寫作方法……。”“好！”我贊同的說。
開始，我還不熟練，背起來結(jié)結(jié)巴巴，可是，等我多讀幾遍之后慢慢地也找到了感覺，很熟練的把這篇課文背誦完了。
原來背誦的方法在于多讀，多理解，功夫不負(fù)有心人，只要努力，沒有做不到的事情。
背誦的作文13
國慶節(jié)的最一天，我正伏在書桌上做前些天留下的作業(yè)。桌上的燈開著，外頭已然是晚上。
我寫完最后一個字，輕松地伸了個懶腰，彎腰時正好瞟見墻上的掛鐘，什么？已經(jīng)八點了？
我便看看我的作業(yè)本，想想還有什么背誦或朗讀的作業(yè)沒做完。忽然，我想起了在放假之前老師給我們布置的作業(yè)：背《蘭亭序》。
想到這，我的心里開始忐忑不安了起來。因為老師已經(jīng)說了，他在放完假后可是要檢查的。
于是，我便往床上一坐，拿起平板，查《蘭亭序》去了。
終于看到了這篇古文了，我無心細(xì)看這古文的介紹，一心只想著快點兒找到，快點兒背會。
可真找到了這篇古文，我卻退縮了，可不是嗎，誰看到這一篇三四百字的.古文心里會有底啊。
唉，可沒辦法呀！誰叫我非到今天才背呢？我只能懷著沮喪的心情背古文了。
初背《蘭亭序》，有如登天之感。常常是背了下句，忘了上句；一字不會，重頭再來。
慢慢地，我找到了一點感覺，心情也好了些。這時再背，竟已不覺生澀難懂，反倒有了不少興致。在背到“仰觀宇宙之大”時，我心里似乎也真就有一幅圖畫了。
背得差不多了，我便去洗澡，一邊洗，一邊在心里面默默地背。
一遍遍地背著……
十點多了，我躺在床上，一面想著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的《蘭亭序》，一面放心地入睡了。
背誦的作文14
在床上，我的右眼不停的跳著俗話說的好左眼跳財，右眼跳災(zāi)。不會，我有什么不順的事在今天發(fā)生吧？
果然起來發(fā)現(xiàn)忘了背課文，而且還要全文背誦，于是我急忙忙的背了起來�？僧吘故侨�，哪能那么快背完，心里默念"老師啊！忘了吧，忘了吧。
上課了，老師，剛要開口我的心跳迅速加快，怦怦怦。"你們的書背的怎么樣了？我待會兒一個個的檢查"老師開口說道，"唉，終究逃不了這一劫呀。"我不禁唉聲嘆息，在嘆息中還帶著一絲驚恐。"不過要是不會背，也沒有懲罰，那就好了。"我暗自祈禱，可誰知我的話音剛落，老師就大聲的說待會誰不會背就把課文抄一遍"。"哎呀，我怎么這么倒霉呀？說是什么就不是什么，老天爺，這是故意針對我呀。老師在檢查別的'同學(xué)時，我加快速度背誦。老師在問我后面的同學(xué)時候，心更加慌了，慌的不是我會被老師罰，而是我怕老師會對我失望，老師問我："你背到哪里了？指給我看看。我小心翼翼地指出了，眼睛不敢看著老師，只聽到了老師在對我說：還不行，要抓緊背誦。
最后老師站在講臺上，大聲的說："下午我要再檢查一次，中午的時候抓緊背誦。就這樣下課了�？晌乙廊槐痴b著那篇課文。
背誦的作文15
新的學(xué)期，去學(xué)校上課的第一天，黃老師就要求我們這個學(xué)期每篇課文都背誦。
我們學(xué)的第一篇課文就是《觀潮》。放學(xué)，老師給我們布置的作業(yè)就有一項背誦任務(wù)�；丶液�，我做完其它作業(yè)就開始讀。一開始讀了好多遍我都不會背。媽媽叫我先一個自然段一個自然段地背，會背了再一起背。我照著媽媽教我的方法一段一段背，背到好晚才背完，但還不是很熟練，只能算勉強。媽媽交代我第二天早自習(xí)去認(rèn)真讀，早上的記憶要比晚上好。果然，我讀了幾遍之后在我的同桌袁紫露那里背，順利地過關(guān)了。
這一課，袁紫露沒有我背得這么熟。她在我這里背的時候總要提醒幾個字，所以我讓她繼續(xù)去讀，只要用心去讀，就一定能背下來。讀了一會，她又到我這里來背，這一次可以說是背得滾瓜爛熟。
學(xué)完第一課又是第二課。第二課我們學(xué)的`是《雅魯藏布大峽谷》。第二天早自習(xí)，我跟袁紫露比賽背，看哪個先背完。她也認(rèn)真地讀起來。這一課我只讀了一個早自習(xí)就背下來了，她卻背了好幾天，這一次我比贏了。
難怪媽媽經(jīng)常跟我說，一天之計在于晨。早上讀書背書是最好的時光。我覺得背誦是一件很好的事情，既可以學(xué)習(xí)知識，還可以訓(xùn)練記憶。我以后一定會更努力地背誦！
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