實(shí)用的難忘的小學(xué)作文400字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文400字4篇，歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)作文400字 篇1

　　我是我班籃球的成員之一。我們班的籃球隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入二強(qiáng)，拿不拿到第一名就靠這次了。離總決賽還有兩天，我們的練習(xí)越來(lái)越緊張了，每天的下課，早讀堂，就連吃完早餐，休息的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都拿來(lái)練習(xí)。聽(tīng)說(shuō)我們的對(duì)手四[5]班是個(gè)強(qiáng)隊(duì)，其中有一個(gè)很高，是校隊(duì)的主力球員，得分王。我們班也不弱，也有高個(gè)子的得分王。

　　我們對(duì)四[5]班的總決賽開(kāi)始了，我們班的人都有自信心能贏。

　　兩方先派出兩個(gè)球員來(lái)跳球。我們班的得分王一跳起來(lái)把球一拍就拍給我們班的'中鋒。中鋒拍著球走到籃底，把球一射，挨，射不中。球出了界，他們的班開(kāi)球，一扔，球落在他們班的得分王的手下。我馬上追上去，把她的球一擁，不成功，再一次擁也不成功。她已經(jīng)來(lái)到了籃底，剛準(zhǔn)備射球，被我大力地用手打她的球。球出了界。上半場(chǎng)完了。我們休息了一會(huì)，一會(huì)兒馬上就來(lái)到了下半場(chǎng)。下半場(chǎng)由我班開(kāi)球，她一扔，球向我這邊飛來(lái)，我一跳，拍著球，向籃底沖過(guò)去。我們班的前鋒在我的前面，，馬上把球傳給了他。他敏捷的把球一射，又不中。他們班把還沒(méi)出界的球一搶?zhuān)�向著籃底拍著球，跑過(guò)去。剛準(zhǔn)備射又被我班的搶球王一拍，她搶去了球，馬上給了得分王，她在籃底接了球，把球一射，啊，中了，我們班的同學(xué)高興起來(lái)。這時(shí)，下半場(chǎng)完了。我們以１：０勝利了！

難忘的小學(xué)作文400字 篇2

　　在我的人生里，有許多的第一次，第一次做飯，第一次走夜路……而讓我難忘的是我第一次學(xué)騎自行車(chē)。

　　在一年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，讓我又開(kāi)心又焦急，開(kāi)心的是我有一輛嶄新的自行車(chē)，焦急的是我不會(huì)騎自行車(chē)。媽媽似乎看出我的'焦急，主動(dòng)擔(dān)任起我的老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，我內(nèi)心忐忑不安怕騎上自行車(chē)后會(huì)摔下來(lái)，而媽媽卻在旁邊安慰我，讓我信心大增，有想學(xué)自行車(chē)的沖動(dòng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽教我怎樣騎自行車(chē)，怎樣讓車(chē)子停下來(lái)，學(xué)習(xí)了三天后，我已經(jīng)對(duì)自行車(chē)有一些熟悉了，決定開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)了，騎自行車(chē)，我原以為很容易，而當(dāng)我騎上自行車(chē)后，不到10秒鐘，自行車(chē)已經(jīng)不受我控制了，像一匹暴烈的野馬，還好危機(jī)關(guān)頭，一只大手扶住了自行車(chē)，讓它終于停了下來(lái)，這一次失敗幾乎打掉了我的信心，而我心里對(duì)自己說(shuō)：“我不能放棄。”在接下來(lái)的日子里，我也漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　學(xué)騎自行車(chē)，讓我的到一個(gè)啟示，在以后的人生道路中，每跌一次倒，便是向成功邁向一步，不歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？

難忘的小學(xué)作文400字 篇3

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她們像園丁一樣哺育著我們。在老師精心的呵護(hù)下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。在教過(guò)我的老師里我印象最深的是——王健老師，教了我們將近兩年的王老師。

　　王老師中等身材，有一頭淡棕色的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。王老師非常和藹可親，上課時(shí)非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些成語(yǔ)故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽(tīng)不厭。

　　一次，我們班有一位同學(xué)吐了，王老師趕忙指揮同學(xué)，先拿沙土清理教室，然后十分關(guān)心地問(wèn)那位同學(xué)還難受嗎？要不要喊家長(zhǎng)過(guò)來(lái)？同學(xué)搖搖頭，趴了一會(huì)就繼續(xù)上課了。事后，那位同學(xué)說(shuō)：“老師正是太有耐心，放棄了自己休息的時(shí)間，來(lái)照顧我�！蔽覀兟�(tīng)了他的話(huà)，也不禁感嘆：“是啊，老師真是關(guān)心同學(xué)呢！

　　還有一次，已經(jīng)快吃中飯了。我們上體育課時(shí)，和大家一起踢足球，一不小心，跌了個(gè)“倒栽蔥”，由于腿先著地，所以把腿摔破了，我跟體育老師請(qǐng)了假，上樓休息。正好遇見(jiàn)了王老師，王老師看見(jiàn)我的腿，顧不上多問(wèn)，先帶我去了醫(yī)務(wù)室，清理了傷口，包扎起來(lái)，帶我上樓。帶我說(shuō)：“曉蕊，如果下午腿還像現(xiàn)在這么疼，一定要跟老師講��！”“知道了，謝謝王老師！”王老師笑了笑說(shuō)：“好好休息吧。”說(shuō)完老師又去辦公室改作業(yè)了。

　　一日為師，終身為父。如今，王老師雖然不教我們了，但王老師的教誨之恩永存我心。

難忘的小學(xué)作文400字 篇4

　　難忘的六一兒童節(jié)今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買(mǎi)小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個(gè)問(wèn)題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問(wèn)為什么，因?yàn)檫@是老師布置的任務(wù)，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進(jìn)他的世界吧！在今天這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，我正在和我的同學(xué)謝天宇和家長(zhǎng)們一起去了南京孤兒園去，我們?cè)谌サ穆飞�，街上的人�?lái)來(lái)往往，汽車(chē)是車(chē)水馬龍，終于來(lái)到了孤兒園，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)殘疾的小朋友，還有一個(gè)個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的孩子，我們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�或者是殘疾人，但是他們�(nèi)匀挥兄�那�?dòng)人的'微笑，突然，我想到了一個(gè)人，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動(dòng)人的微笑承受著一切，她曾經(jīng)對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來(lái)！”我也相信，他們那些小朋友一定會(huì)和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會(huì)有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒(méi)有媽媽的孤兒，會(huì)得有爸爸、有媽媽?zhuān)∫欢〞?huì)有這一天的，相信我，沒(méi)錯(cuò)的。

　　今天，真是一個(gè)十分有意義的一天��！

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